中班體育教案：小袋鼠篇

中班體育教案：小袋鼠3篇【范文】

中班體育教案：小袋鼠1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜愛(ài)參加體育活動(dòng)，情愿聽(tīng)教師的指令來(lái)做嬉戲。

2、通過(guò)學(xué)小袋鼠跳，練習(xí)雙腳并攏向前跳。學(xué)習(xí)連續(xù)跳過(guò)30厘米的墊子，往上跳30厘米。

3、體驗(yàn)與同伴嬉戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

袋鼠的袋每人一個(gè)，積木（食物）若干，小墊子與人數(shù)相等，場(chǎng)地，音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

1、熱身運(yùn)動(dòng)：

（1）教師帶著孩子們進(jìn)場(chǎng)，聽(tīng)音樂(lè)《安康操》，孩子們跟著教師一起來(lái)做熱身運(yùn)動(dòng)，主要?jiǎng)觿?dòng)腳，腿。

（2）要求孩子學(xué)跳小袋鼠。（袋鼠是跳著走的，你們知道嗎？）教師：“我們面前都有一個(gè)袋袋，我們像什么小動(dòng)物?。俊保ń處熣?qǐng)幼兒來(lái)試跳，請(qǐng)幼兒原地跳，教師在一旁講解要點(diǎn)：雙腳并攏跳）

2、袋鼠跳。

（1）教師：“剛剛呀，你們覺(jué)得兩只腳并攏跳時(shí)，遇到了什么困難呢？”或：“教師剛剛看到有的小朋友跳時(shí)兩只腳沒(méi)有并攏，你們想不想和袋鼠一樣呀？教師想了一個(gè)好方法，出示鈴環(huán)：“我們把它夾在兩個(gè)膝蓋的中間，來(lái)試試看！”（教師分鈴環(huán)，幼兒夾住試跳。

（2）聽(tīng)音樂(lè)和教師指令，有情節(jié)地學(xué)跳。教師：“我們?nèi)フ覗|西嘍！”（放音樂(lè)）教師引導(dǎo)。（依據(jù)幼兒活動(dòng)量，時(shí)而休息，時(shí)而跳）最終，在一邊草地上休息，吃東西。（現(xiàn)在變化場(chǎng)地）

3、小袋鼠送東西競(jìng)賽。

（1）教師：“小袋鼠們真能干！袋鼠媽媽要帶你們?nèi)ソo其他的小動(dòng)物送吃的，我們來(lái)競(jìng)賽送，好嗎？”

跳著來(lái)到競(jìng)賽場(chǎng)地的中間，教師為幼兒分成四大組，介紹場(chǎng)地，說(shuō)要求。四個(gè)一小組進(jìn)展競(jìng)賽練習(xí)，聽(tīng)教師的口令，先找吃的東西，再來(lái)競(jìng)賽送東西。（一遍先練習(xí)，其次遍的時(shí)候開(kāi)頭競(jìng)賽）

（2）競(jìng)賽完畢，教師給獲勝組來(lái)評(píng)獎(jiǎng)。

（3）我們也給其他小動(dòng)物去送東西好嗎？（聽(tīng)音樂(lè)學(xué)袋鼠跳出活動(dòng)室）

中班體育教案：小袋鼠2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)縱跳觸物的根本動(dòng)作。

2、熬煉幼兒的腿部力氣和彈跳力量，增加動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、體驗(yàn)和同伴一起合作嬉戲的樂(lè)趣。

4、培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

5、培育幼兒安康活潑的性格。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

學(xué)習(xí)縱跳觸物的動(dòng)作。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

會(huì)屈膝、擺臂、雙腳向下蹬地觸物，把握縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、各種水果掛件若干、繩子一根、小袋鼠貼紙人手一個(gè)、*衡木兩個(gè)(長(zhǎng)的);

2、音樂(lè)《郊游》《蘋(píng)果豐收》《秋日私語(yǔ)》MP3的伴奏、果樹(shù)兩顆、顏料4盒。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、暖身環(huán)節(jié)：

袋鼠媽媽對(duì)寶寶們說(shuō)：“孩子們，今日的天氣可真好呀，我們一起出去郊游吧!”

在音樂(lè)《郊游》的伴奏下，袋鼠寶寶和媽媽一起做做運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)筋骨，主要是四肢運(yùn)動(dòng)。

二、根本局部。

1、變速跳動(dòng)。

師：秋天的果園特殊美，我們也去觀賞觀賞，袋鼠寶寶，我們一起跳到果園去好嗎?假如我拍手快你們就要跳快，我拍手慢你們就要跳慢，假如拍手停下來(lái)，你們也要停下來(lái)，預(yù)備好了嗎?

2、自由探究摘果子，感知縱跳觸物。

師：“果園就在前面了，你看到什么果子了?現(xiàn)在請(qǐng)你們跳起來(lái)去碰碰樹(shù)上的果子，然后告知我。你是怎樣遇到果子的?看看誰(shuí)能把這個(gè)本事說(shuō)得最清晰?！?/p>

請(qǐng)幼兒自由揮臂觸物，教師巡回觀看。

A：學(xué)習(xí)縱跳觸物的動(dòng)作

請(qǐng)幼兒集合，師提問(wèn)：請(qǐng)你告知我，你是怎樣遇到果子的?能示范給我們看看嗎?通過(guò)幼兒的介紹引出縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)：首先要先屈膝，蹲下來(lái)，然后兩臂前后搖擺2—3次，后擺、起跳，最終揮臂觸物。

幼兒一起學(xué)習(xí)動(dòng)作、練習(xí)

B：突破難點(diǎn)——要屈膝、擺臂2-3次，雙腳要用力蹬地，這樣才能跳得高。

師：可我發(fā)覺(jué)有的小朋友跳得特殊高，你能告知我們你是怎么碰果子到的嗎?

引出難點(diǎn)——屈膝、擺臂2-3次，雙腳要用力蹬地

幼兒操練，邊跳可以邊教兒歌：

小袋鼠，蹦蹦跳;先屈膝，下蹲好

手臂擺擺一二三;用力蹬地碰果桃。

C：請(qǐng)幼兒兩兩操練，逐步練習(xí)縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)。

三、嬉戲：小袋鼠畫(huà)果子(音樂(lè)：蘋(píng)果豐收)

交代任務(wù)：剛剛小袋鼠們跳起來(lái)遇到了許多的果子，現(xiàn)在我們要用手來(lái)畫(huà)畫(huà)果子了。河對(duì)岸有兩棵大樹(shù)，請(qǐng)小袋鼠們走過(guò)獨(dú)木橋，手指沾上一點(diǎn)顏料，來(lái)到大樹(shù)下，用力蹬地起跳，將你的果子點(diǎn)畫(huà)在大樹(shù)上，最終沿原路返回。我們?cè)囋嚢?

A：幼兒兩縱隊(duì)縱跳觸物競(jìng)賽嬉戲，先返回者為成功的.一組。

B：依據(jù)幼兒興趣可再將嬉戲進(jìn)展一次。

四、完畢局部(音樂(lè)：秋日私語(yǔ))

師：今日的到果園來(lái)真好玩!大家都累了，腿也很酸吧，我們一起來(lái)放松一下，捏捏腿……。好，你還可以和旁邊的小朋友