添括號(hào)教學(xué)講解課件

添括號(hào)2020年10月2日1熱身運(yùn)動(dòng)(預(yù)習(xí)）各顯身手（嘗試）更上一層樓（練習(xí)）智力大沖浪（變式）我們的收獲…2020年10月2日2

熱身運(yùn)動(dòng)1、復(fù)習(xí)提問：（1）去括號(hào)法則是（2）填空：①a-（-b-c）=__________，②x2-y2-4（2x2-3y2）=_________③a+（b-c）=___________④a-（b-c）=_____________a+b+cX2-y2-8x2+12y2a+b-ca-b+c2020年10月2日3

熱身運(yùn)動(dòng)把下列各式去括號(hào)(口答):

a+(b+c)a–(b+c)１．當(dāng)a=6，b=2,c=3時(shí)，上面的式子成立嗎？２．你還能結(jié)合實(shí)際給上面的等式作出具體的解釋嗎？2020年10月2日43a+(b–c)a

–(–b+c)a+b

–

c=a+(

b–c)符號(hào)均沒有變化a+b

–

c=a

–(

–

b+c

)符號(hào)均發(fā)生了變化你發(fā)現(xiàn)了什么?添上“+()”,括號(hào)里的各項(xiàng)都不變符號(hào)；添上“–()”,括號(hào)里的各項(xiàng)都改變符號(hào)．+()–()==a+b

–

ca+b

–

c觀察2020年10月2日5

你能根據(jù)上面的分析總結(jié)出去括號(hào)的法則嗎?所添的括號(hào)前面是“+”號(hào)，括到括號(hào)里的各項(xiàng)都不變號(hào)；所添的括號(hào)前面是“－”號(hào)，括到括號(hào)里的各項(xiàng)都要變號(hào)。2020年10月2日6怎樣檢驗(yàn)?zāi)?？檢驗(yàn)方法：用去括號(hào)法則來檢驗(yàn)添括號(hào)是否正確2020年10月2日7各顯身手做一做：1.在括號(hào)內(nèi)填入適當(dāng)?shù)捻?xiàng)：(1)x

2–x+1=x2

–()；(2)2x

2–3x–1=2x

2+()；(3)(a–b)–(c–d)=a

–(

).

x–1–3x–1b+c–d2020年10月2日82.判斷下面的添括號(hào)對(duì)不對(duì)：(1)a2+2ab+b2=a2+(2ab+b2)()(2)a2–2ab+b2=a2–(2ab+b2)()(3)a–b–c+d=(a+d)–(b–c)()(4)(a–b+c)(–a+b+c)=[+(a–b)+c][–(a–b)+c]()=[c–(–a+b)][c+(–a+b)]()各顯身手√

×

×

√

√

2020年10月2日91.用簡(jiǎn)便方法計(jì)算：(1)214a＋47a＋53a；(2)214a–39a–61a．試一試7解:(1)214a＋47a＋53a=

214a＋(47a＋53a)=

214a＋100a=

314a(2)214a–39a–61a=214a–(39a＋61a)=214a–100a=114a2020年10月2日10試一試2.化簡(jiǎn)求值：2x2y–3xy2+

4x2y–5

xy2其中x＝1，y＝－1．解:2x2y–3xy2+

4x2y–5

xy2=(2x2y+

4x2y)

–(3xy2+

5

xy2)=6x2y–8xy2當(dāng)x＝1，y＝－1時(shí)原式=6×12×(–1)–8×1×(–1

)2=–6–8=–142020年10月2日11更上一層樓1.

用簡(jiǎn)便方法計(jì)算：(1)117x+138x–38x;(2)125x–64x–36x;

(3)136x–87x+57x.2020年10月2日12(1)3x2

y2–2x3+y3(2)–a3+2a2–a+1(3)3x2–2xy2+2y22.給下列多項(xiàng)式添括號(hào)，使它們的最高次項(xiàng)系數(shù)為正數(shù).如:–x2+x=–(x2–

x);x2–

x=+(x2–

x)練一練=

+()=

–()=

–()=

–()93x2

y2–2x3+y3a3–2a2+a–1–3x2+2xy2–2y22xy2–3x2–2y2你一定行2020年10月2日13智力大沖浪3.

填空:

2xy2–x3

–y3+

3x2y=+()=

–()=2xy2–

()+3x2y=2xy2+

()+3x2y=2xy2–

()–x3

2xy2–x3

–y3+

3x2y–2xy2+x3

+y3–

3x2yx3

+y3–x3

–y3y3–

3x2y2020年10月2日14我們的收獲……結(jié)合本堂課內(nèi)容，請(qǐng)用下列句式造句。我學(xué)會(huì)了……我明白了……我認(rèn)為……我會(huì)用……我想……2020年10月2日15探索題思考分析(1)把多項(xiàng)式１０ｘ３－７ｘ２ｙ＋４ｘｙ２＋２ｙ３－５寫成兩個(gè)多項(xiàng)式的差，使被減數(shù)不含字母ｙ。1）（10x3-5）-（7x2y-4xy2-2y3）2020年10月2日16探索題(2)已知ｓ＋ｔ＝２１，３ｍ－２ｎ＝－１１求（２ｓ＋９ｍ）＋［－（６ｎ－２ｔ）］的值原式=2s+9m-6n+2t=2（s+t）+3（3m-2n）=2×21+3×（-11）=92020年10月2日17演講完畢，謝謝觀看！Thankyouforreading!Inordertof