中學初二上冊體育教學計劃范例

中學初二上冊體育教學計劃范例中學初二上冊體育教學規(guī)劃范例【一】

一、指導思想

仔細學習《體育與安康》新課程標準，堅持“安康第一”的指導思想，旨在促進學生安康成長，激發(fā)學生對體育的興趣，培育學生終身體育意識。在教學中，注意學生的主體地位，發(fā)揮學生的制造力，注意學生的進展；留意個體差異和不同需求，保證每個學生受益。

二、工作目標

仔細完成體育教學任務，使學生把握體育根本學問、技能和技術(shù)。培育學生的興趣。仔細完成教學討論和教學改革任務，力爭在縣市競賽中取得優(yōu)異成績，仔細完成上級領(lǐng)導安排的各項季節(jié)性任務和任務。

三，學生現(xiàn)狀分析

八年級學生身體發(fā)育正處于青春期的頂峰期，心理和生理發(fā)育波動較大。男生愛動，喜愛籃球、足球等競技運動。而女生則喜愛消遣性的，敏捷的，好玩的活動。從身體素養(yǎng)來看，男生力氣素養(yǎng)差，但柔韌性和反響力量強。女生力氣也弱，但是敏捷。體育與安康理論學問薄弱，熬煉方法模糊，不知道如何合理熬煉。因此，本學期應加強理論與實踐的結(jié)合，選擇各種教學內(nèi)容，通過小組嬉戲提高分散力，以滿意學生參加活動和學習的需要。因此，我們應當利用這種狀況，培育學生積極參加體育熬煉。

四、教學進度

九月排隊

10月《耐久跑》

11月體育熬煉與理論學習

12月中長跑專項訓練

1月和2月檢查分析

二月體能恢復訓練

《武術(shù)操》年3月

4月《排球》根底技術(shù)理論學習

5月《籃球》根本功敏感練習

6月份測試分析

V.教學措施

（1）正確把握體育與安康課程標準，以“安康第一”的指導思想開展教學

2預備每節(jié)課，營造輕松生動的課堂氣氛；課前課后反思。

采納多種教學組織形式，如分組教學（異構(gòu)分組、隨機分組等）。），分段教學等。

（4）課間進展教學內(nèi)容的比照和競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的把握動作技巧。

積極培育體育骨干，更加注意培育學生的組織力量，突出學生的主體地位。

把嬉戲貫穿整個課堂，盡量和學生一起玩，邊玩邊學學問，加強與集體的聯(lián)系。

不及物動詞商務學習安排

（1）加強對新課程改革的熟悉，提高理論水平，寫好論文。

不要遺忘連續(xù)加強裁判學問的學習，在教學和練習競賽中多熬煉。

帶好培訓團隊，向老教師學習，常常閱讀相關(guān)培訓書籍。

學習把握計算機學問可以制作簡潔的課件

多聽課、評課、參加爭論，增加閱歷。

七.評估工作安排

以平常的表現(xiàn)來評價。每個內(nèi)容分為三個層次：好；一般；還應做出努力。

身體素養(yǎng)和技能：你對練習和學習的動作把握得好嗎

學習態(tài)度和行為：是否仔細對待體育課，積極學習和熬煉。溝通合作精神：是否能正確處理好與同齡人的關(guān)系，協(xié)作好。

中學初二上冊體育教學規(guī)劃范例【二】

一、指導思想

本學期，體育工作的指導思想是：堅固樹立“安康第一”和素養(yǎng)教育的指導思想，以學生進展為本，堅持面對全體學生，全面提高學生身心安康水平；使他們具有面對挫折的受力量和對待勝利的正確態(tài)度，以適應社會生活的需要。重點開展豐富多彩的廣泛性的體育活動和小型競賽活動；發(fā)揚科學精神，開展科學探究；留意工作質(zhì)量，提高工作效益。為培育德智美等全面進展的高素養(yǎng)人才而努力。

二、教材分析

依據(jù)義務教育初中階段的培育目標《中學體育教學課標》以及本校實際狀況，有目的、有規(guī)劃地進展教育教學工作，傳授根本的體育衛(wèi)生保健學問和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都得到全面進展。

三、教學目的和要求

1、使學生熟悉自己的身體和把握熬煉身體的學問及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培育仔細熬煉身體的態(tài)度。

2、學習田徑、跳動、力氣、球類等工程的根本技術(shù)，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體根本活動力量。

3、培育學習各項根本技術(shù)的興趣，培育英勇、堅韌、自覺遵守規(guī)章、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

四、主要工作：

1、仔細備課上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。

2、抓好學校田徑隊的建立和訓練工作，為本學年舉辦各類競賽做好充分預備。

3、廣泛開展學校群體活動，上好大課間活動，本學期將進展班級間的各項體育競賽，如：跳繩競賽、拔河競賽、長跑競賽、各種球賽等。

五、詳細安排：

1、抓好根本身體素養(yǎng)的提高。

2、抓好根本技術(shù)的練習。

3、結(jié)合大課間體育活動，仔細抓好每天一小時的體育熬煉。

4、不斷改良教學方法，激發(fā)學生上體育課的興趣。依據(jù)考試成績將學生分成不同層次的小組。以好的學生幫忙教師組織、輔導、催促素養(yǎng)較弱的學生進展練習。素養(yǎng)較弱的學生可消退自卑感和心理壓力，更能激發(fā)學生的積極性和競爭欲望。

5、學生練習一段時間進展模擬考試，準時把握學生的練習狀況。

6、依據(jù)學生不憐憫況進展專項練習。

六、教學措施

1、培育學生樹立熬煉身體的主動性和關(guān)懷自身安康的社會責任感。

2、運用體育對學生特有的影響，培育學生的美感和文明行為，逐步提高，培育遵守紀律，敬重他人，團結(jié)友愛，相互幫忙等集體意識和良好作風。

3、進展學生共性，培育英勇、堅韌、朝氣蓬勃和進取向上的精神，留意力量的培育，啟迪思維，培育學生的主動性、制造性。

中學初二上冊體育教學規(guī)劃范例【三】

在仔細鉆研教學大綱和結(jié)合本校實際的根底上，制定出切實可行的教學規(guī)劃。

一、學生現(xiàn)狀分析

所任教的學生年齡在15-16歲之間，處于青春發(fā)育的頂峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生活潑好動，表現(xiàn)與強，女生趨于文雅，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素養(yǎng)練習，培育女生積極參加體育熬煉的習慣。

二、指導思想

新的課程標準明確指出：

1、堅持“安康第一”的指導思想，促進學生安康成長。

2、激發(fā)學生的運動興趣，培育學生的終身體育意識與安康行為。

3、重視學生主體地位，以學生身心安康進展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習力量。

4、充分關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每個學生都受益。

三、教學目標

1、積極參與課外體育活動，懂得科學的熬煉方法

2、完成和根本把握本年級選擇工程中規(guī)定動作，了解所學運動工程的簡潔規(guī)章。結(jié)合嬉戲和降低規(guī)章的競賽，提高技戰(zhàn)術(shù)的運用力量。用安全方法進展運動，進展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學自練和自我保健力量。

3、全面進展體能的根底上，通過多種聯(lián)系連續(xù)進展靈敏、速度和有氧耐力，知道養(yǎng)分需求及選擇對安康的影響。依據(jù)自己的生理發(fā)育特點，了解體育活動中應留意的事項。

4、正確評價自己的運動力量，了解身心之間的關(guān)系，逐步把握設置適宜的體育學習目標方法，增加自尊與自信，在克制困難的學習中，體驗勝利和活動的樂趣。

5、增進同學間的交往，建立體育活動中的合作意識，指出體育活動中的不道德行為，結(jié)合感興趣的體育工程，多渠道搜集信息，并能評說競賽和表演。

四、運動參加

1、積極參與課外體育活動，懂得體育的熬煉方法。

2、用安全方法進展運動，進展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學自練和自我保健力量。

3、依據(jù)自己的生理發(fā)育特點，了解體育活動中應留意的事項。

五、教學內(nèi)容

1、跑（50米、耐力跑800米1000米、來回跑25米）。

2、田徑跳（立定跳遠）擲（投實心球）。

運動技能教學重點：以各工程技術(shù)為載體，進展跑的力量和有氧耐力、彈跳力、肌肉力氣，提高生活力量和抗疲憊的力量。

3、足球（變向運球射門、腳法不限）籃球（行進間單手肩上投籃）排球（墊球）。

教學重點：以籃球的根本技術(shù)為載體，進展學生的身體素養(yǎng)，提高心肺功能，培育運動興趣。

中學初二上冊體育教學規(guī)劃范例【四】

一、指導思想

以《新課程標準》為指南，深入開展教育教學討論，不斷提高教學效率，全面提高學生素養(yǎng)，使學校的體育教育教學質(zhì)量越上一個新臺階。將《學校體育工作條例》作為體育工作的根本法規(guī)，堅持“安康第一”的宗旨，把學校體育工作作為實施素養(yǎng)教育的重要局部，以科學的治理促進學校體育工作全面安康進展，深化教學改革，全面推動素養(yǎng)教育。仔細貫徹《學生體質(zhì)學生安康標準》。創(chuàng)立“主動參加、強身健體”的健身氣氛，培育全面進展的學生。新的一學年開頭了，作為工作在第一線的體育教師，己盡快入了角色。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展，為此擬定了本學年的體育教學工作規(guī)劃如下：

二、根本狀況：

1、學生狀況：初二年級現(xiàn)有三個班，每個班級都有學生五十人左右。除有2名不能從事體育運動熬煉外，其余學生都能從事體育運動熬煉。

2、技能狀況：初中二年級學生是速度、爆發(fā)力進展的敏感期，學生活潑、好動，體育參加意識、競爭意識、集體意識強。

三、教材分析：

依據(jù)義務教育初中體育階段，培育的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際狀況。有目的，有規(guī)劃地進展體育教育教學工作，學習根本的體育理論學問，根本技能和保健學問。在教育教學的過程中，對學生進展思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培育學生良好的熬煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面進展的好學生。

四、教學目的和要求：

1、使學生能夠依據(jù)自己的身體狀況，合理地進展體育熬煉。把握根本學問和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健學問和安全常識。培育學生仔細熬煉身體的態(tài)度。

2、學習田徑、體操、技巧、球類等工程的根本技術(shù)和根本技巧。進一步提高每一位學生的力量。

3、充分利用各種體育活動，提高學生熬煉身體的興趣和積極性。培育堅韌，拼搏、自覺遵守運動規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

五、主要工作：

1、仔細備課，上課。充分嘗試“三疑三探的教學模式”。突出學生的主體地位。培育學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質(zhì)量。

2、抓好班級的田徑運發(fā)動，為本學期開好運動會做好預備。

3、開展好班級的體育活動，班與班進展，籃球、引體向上、立定跳遠、立定三級跳遠、仰臥起坐等體育工程的競賽。

4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。

5、進展備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。

六、詳細安排：

1、抓好全班整體身體素養(yǎng)的提高。（引體向上，仰臥起坐，俯臥撐等）。

2、抓好根本技術(shù)（男、1000米，女、800米，立定跳遠，立定三級跳遠等）。

3、不斷改良教育教學方法，激發(fā)學生熬煉身體的積極性，培育他們的興趣，依據(jù)學生的實際狀況，進展不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓舞地共同進步的團體。

4、對差學生，要有急躁，愛心和關(guān)懷，溝通和談心。鼓舞，大家都來關(guān)懷的方式。鼓勵他學習。充分激發(fā)他向上的欲望。

5、準時把握學生學習狀況，提出新目標，新要求。

七、教學措施：

1、逐步提高學生熬煉身體的主動性，制造性。以及學習興趣。養(yǎng)成常常參與體育活動的習慣。

2、要用體育特有的影響，培育學生的美感。遵守紀律，相互幫忙，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風。

3、進展學生優(yōu)良的共性，培育學生英勇、堅韌、積極進取向上的精神風貌

中學初二上冊體育教學規(guī)劃范例【五】

一、指導思想；

貫徹“體育與安康”新課程標準，堅持“安康第一”的指導思想，仔細落實我?！白屆總€學生閃光”的辦學理念，以促進學生安康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培育他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的制造力，以學生進展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。

二、課程標準對本學期要求

1、使學生初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學問及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培育仔細熬煉身體的態(tài)度。

2、初步學習田徑、球類、體操、武術(shù)等工程的根本技術(shù)，把握簡潔的運動技能，進一步進展學生素養(yǎng)，提高身體根本活動力量。

3、“以學生為本，安康第一”是我們的目標，在體育嬉戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思索、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的好處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的勝利喜悅。

三、教學目標

1.養(yǎng)成良好的熬煉習慣，把握中考可能被測試的工程。

2.收集并引導他們把握更多的體育時事，豐富他們的學問，以備綜合力量考試。

3.讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中熬煉身體，增加體質(zhì)。

四、學情分析：

八年級的學生身體發(fā)育正處于青春期的頂峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動，喜愛對抗性強的運動工程如：籃球、足球、等工程。而女生則恰恰相反，喜愛消遣性、柔韌性、嬉戲性強的工程。從身體素養(yǎng)方面來看男生力氣素養(yǎng)差，但是敏捷性和反響力量強。女生也是力氣差，但是柔韌性好。對于體育與安康理論學問較薄弱，對熬煉方法模糊，不知如何合理的進展體育熬煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學內(nèi)容，多通過集體嬉戲來提高分散力，滿意學生參加活動和學習的需要。因此要因勢利導，培育學生積極參加體育熬煉。

五、教材分析：

結(jié)合本校實際狀況，有目的、有規(guī)劃地進展體育教學工作，傳授根本的體育衛(wèi)生保健學問和體育技能，培育良好的衛(wèi)生習慣；把握科學熬煉身體的根本方法和體育文化學問，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都進展成為德、智、體、美、勞全面進展的好學生。教材內(nèi)容有：體育與安康根底學問；田徑：跑、跳、投；球類：籃球、乒乓球；武術(shù)；民族傳統(tǒng)體育活動；身體素養(yǎng)練習等。教材的重點：跑中的快速跑；跳動中的立定跳；投擲中的實心球與鉛球技術(shù)；教材的難點：彎道跑與呼吸調(diào)解；跳動中的起跳各環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。

六、詳細措施

1、適時了解、分析學生的學習信息。

2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3、依據(jù)學生年齡特征，采納興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競賽的能動作用，讓學生在自主嬉戲中練習，充分表達學生的主體地位。

4、依據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。

5、進展學生共性，培育英勇、堅韌、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培育學生的主動性、造性。

中學初二上冊體育教學規(guī)劃范例【六】

一、指導思想

仔細學習“體育與安康”新課程標準，堅持“安康第一”的指導思想，以促進學生安康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培育他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的制造力，以學生進展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。

二、工作目標

仔細完成體育教學任務，使學生把握體育根底學問，根本技能，根本技術(shù)。培育學生的興趣。仔細完成教學討論和教學改革任務，爭取在縣市競賽中取得優(yōu)異成績，仔細完成上級領(lǐng)導安排的各種時令性工作和任務。

三、學生現(xiàn)狀分析

八年級年級的學生身體發(fā)育正處于青春期的頂峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動，喜愛對抗性強的運動工程如：籃球、足球、等工程。而女生則恰恰相反，喜愛消遣性、柔韌性、嬉戲性強的工程。從身體素養(yǎng)方面來看男生力氣素養(yǎng)差，但是敏捷性和反響力量強。女生也是力氣差，但是柔韌性好。對于體育與安康理論學問較薄弱，對熬煉方法模糊，不知如何合理的進展體育熬煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學內(nèi)容，多通過集體嬉戲來提高分散力，滿意學生參加活動和學習的需要。因此要因勢利導，培育學生積極參加體育熬煉。

四、教學進度

九月份隊列隊形

十月份《耐久跑》

十一月份體能訓練與理論學習

十二月份中長跑特地訓練

元月份考核與分析

二月份體能恢復訓練

三月份《武術(shù)操》

四月份《排球》根本技術(shù)理論學習

五月份《籃球》根本技術(shù)靈敏練習

六月份測試與分析

五、教學措施

①正確把握體育與安康課程標準，以“安康第一”的指導思想進展教學。

②備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前和課后進展反思。

③實行多樣的教學組織形式，如分組教學（異質(zhì)分組、隨機分組等），分段教學等。

④在課間多綻開授課內(nèi)容的評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的把握動作技巧。

⑤積極培育體育骨干，更多的注意培育學生的組織力量，突出他們的主體地位。

⑥將嬉戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在消遣同時學到學問，加強與集體的聯(lián)系。

六、業(yè)務學習安排

①加強對新課程改革的熟悉，提高理論水平，寫出好的論文。

②不忘連續(xù)加強裁判學問的學習，并多在教學中和實踐競賽中熬煉。

③帶好訓練隊，多向老教師取經(jīng)學藝，并常常翻閱有關(guān)訓練書籍。

④學習把握電腦學問，能制作出較為簡潔的課件。

⑤多聽課、評課參加爭論，增加自己的閱歷。

七、評價工作安排

通過考試和平常表現(xiàn)來評價。每項內(nèi)容分三個層次：好；一般；還應努力。

①體能與技能：練習和學習的動作把握得好不好。

②學習態(tài)度與行為：是否仔細上好體育課，積極學習和熬煉。

③交往與合作精神：能否正確處理與同伴的關(guān)系，合作得好不好。

中學初二上冊體育教學規(guī)劃范例【七】

一、指導思想

本學期，體育工作的指導思想是：堅固樹立“安康第一”和素養(yǎng)教育的指導思想，以學生進展為本，堅持面對全體學生，全面提高學生身心安康水平；使他們具有面對挫折的受力量和對待勝利的正確態(tài)度，以適應社會生活的需要。重點開展豐富多彩的廣泛性的體育活動和小型競賽活動；發(fā)揚科學精神，開展科學探究；留意工作質(zhì)量，提高工作效益。為培育德智美等全面進展的高素養(yǎng)人才而努力。

二、學生狀況分析

本人任教的八年級學生奇怪心強，思維活潑，喜愛仿照，活潑好動，對新奇事物感興趣。因此在教學中要增加一些他們感興趣的嬉戲活動

三、教材特點

軟式排球是排球家族的新成員，是一項新興的運動工程。由于它質(zhì)地松軟、不易挫手，安全，易學，易把握，趣味性很高，特別適合初中學生健身、消遣。學好軟式排球技、戰(zhàn)術(shù)，為更好地學習硬排球、沙灘排球、氣排球技術(shù)奠定良好根底，起著承前啟后的作用。軟式排球還因質(zhì)地松軟、安全、易把握、規(guī)章敏捷而具有很高的體育熬煉價值，能豐富學生的體育熬煉生活，為終身體育奠定根底。

四、教材內(nèi)容

主教材：軟式排球──正面雙手墊球。通過學練，進展學生力氣，靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素養(yǎng)；增加肌肉、骨骼、韌帶、關(guān)節(jié)力氣，提高心肺功能；培育學生自尊、自信、合作、交往力量；培育學生拼搏進取精神和實踐探究力量，促進學生身心安康成長。這一教材來源于生活、又效勞于生活，符合以學生為本、成為課程標準水平四的學習內(nèi)容。

副教材：合作嬉戲──跳竹竿。目的使學生進一步在參加、合作與溝通中，重點進展下肢力氣及協(xié)調(diào)力量，培育學生挑戰(zhàn)自我，在自主學習、合作學習、探究學習中享受歡樂與勝利，獲得身心陶冶。

五、教學目標

表達課程標準，以安康為第一、以育人為宗旨，把握學科學問與根本技能，突出熬煉身體的實踐，促進學生綜合素養(yǎng)的提高。

學問與力量目標：引導學生了解軟式排球的起源、進展及特點，熟識球性，使每個學生不同程度的把握正面雙手墊球的技術(shù)。

過程與方法目標：面對全體學生，敬重學生個體差異，營造輕松和諧的課堂氣氛，采納問題導入學習，嘗摸索究、思索解疑、主動學練、實踐運用、評價鼓勵學習方式，體驗歡樂與進步。

情感與態(tài)度目標：激發(fā)學生喜愛軟式排球運動，喜愛生活，渴望安康熱忱。

重難點

教學重點：插、夾、抬與擊球部位。（抬送幅度大）。

教學難點：擊球時控球方向及力氣。

六、教學詳細措施

面對全體學生，敬重學生個體差異，營造輕松和諧的課堂氣氛，采納問題導入學習，嘗摸索究、思索解疑、主動學練、實踐運用、評價鼓勵學習方式，體驗歡樂與進步。

教法本課教學對象是八年級學生。初中學生教學課的效果，取決于教師在課堂教學中的教學方法及手段是否符合初中學生的生理、心理特點，能否通過教師的心理誘導，激起與學生的情感溝通。依據(jù)初中學生具有觀看仿照力量強、興趣廣泛、思維靈敏、活潑好動的特點，本次課導學策略以：問（問題引入）──試（嘗試轉(zhuǎn)變規(guī)章的競賽、練習）──疑（練習中鼓舞學生發(fā)覺問題）──解（教師講解、示范與指導學生合作互助）──評（學練中展現(xiàn)與評價）──用（實踐與運用于健身、消遣競賽、評比中）為主線，重點在激發(fā)學生興趣，為學生創(chuàng)設趣味多樣的學練情境和方法，以問引趣、以趣促學，寓教于樂，融德、智、體、美于體育教學中，使技能學練和健身趣味盎然。

學法素養(yǎng)教育體育課堂要發(fā)揮學生主觀能動性，讓學生自主學習，使學生真正成為學習的主體。課程標準提倡自主、合作、探究的學習方式，我把教法和學法有機的結(jié)合起來，把學習主動權(quán)交給學生。

“興趣”是最好的教師。本規(guī)劃抓住學生奇怪的特點，以趣味的問題引出學習內(nèi)容，在學練軟式排球、跳竹竿時，采納學生寵愛的競賽、嬉戲等方式激發(fā)學習興趣，查找解決問題的答案，學生通過觀看示范和講解，在主動自主學練中把握技能，在展現(xiàn)評價中溝通，在體驗進步和進展中勝利，使學生主動學習、合作學習、樂于學習、會學習，充分表達學生的主體作用。

中學初二上冊體育教學規(guī)劃范例【八】

一、指導思想

仔細學習“體育與安康”新課程標準，堅持“安康第一”的指導思想，以促進學生安康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培育他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的制造力，以學生進展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。

二、工作目標

仔細完成體育教學任務，使學生把握體育根底學問，根本技能，根本技術(shù)。培育學生的興趣。仔細完成教學討論和教學改革任務，爭取在縣市競賽