初中信息技術(shù)-自我介紹教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《VB程序設(shè)計(jì)-第2課自我介紹》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程:分析問題（解決兩個(gè)問題：對(duì)程序整體的感知、分析有幾個(gè)事件）讓學(xué)生運(yùn)行“自我介紹.frm”，運(yùn)行過程中思考幾個(gè)問題：1、在文本框中輸入個(gè)人信息后，單擊“顯示”按鈕，會(huì)在最下面文本框中顯示什么內(nèi)容？什么字體被選中？2、單擊另一個(gè)字體單選按鈕，自我介紹的內(nèi)容有什么變化？二、界面設(shè)計(jì)（解決三個(gè)問題：控件的添加、調(diào)整、設(shè)置屬性）1、分析界面上有幾種控件？分別是什么？“自我介紹”程序中用到的控件圖標(biāo)名稱數(shù)量2、添加控件（學(xué)會(huì)添加控件的兩種方法）3、調(diào)整布局（學(xué)會(huì)一次設(shè)置多個(gè)控件的方法）4、設(shè)置對(duì)象屬性（1）、如何設(shè)置文本框多行顯示(text1.multiline=true)（2）、如何使文本框置空(選中文本框，text1.text=””)（3）、如何使單選按鈕選中（optionbutton1.value=true）（4）、如何修改label的字體屬性（修改label.font）設(shè)置控件屬性：Label1.CaptionLabel1.FontText1.TextText1.MultilineCommand1.CaptionOption1.CaptionOption1.Value三、編寫代碼（解決兩個(gè)問題：要有幾個(gè)對(duì)象的什么事件？每個(gè)事件要修改的是哪些對(duì)象的什么屬性？）1、退出2、三個(gè)optionbutton(text6.font.size=”14”,text6.font=”楷體_GB2312”)3、續(xù)行符“_”的用法4、字符串運(yùn)算符“+”1、顯示Command1的Click事件代碼PrivateSubCommand1_Click()Option1.SetFocusText6.Font="宋體"Text6.FontSize="14"Text6.Text="姓名："+Text1.Text+"；Email："+Text2.Text+_"；愛好："+Text3.Text+"；優(yōu)點(diǎn)："+Text4.Text+"；需要改進(jìn)的地方："+Text5.TextEndSub2、退出Command2的Click事件代碼PrivateSubCommand2_Click()EndEndSub3、Option1的Click事件代碼PrivateSubOption1_Click()Text6.Font="宋體"Text6.FontSize="14"Text6.Text="姓名："+Text1.Text+"；Email："+Text2.Text+_"；愛好："+Text3.Text+"；優(yōu)點(diǎn)："+Text4.Text+"；需要改進(jìn)的地方："+Text5.TextEndSub4、Option2的Click事件代碼PrivateSubOption2_Click()Text6.Font="黑體"Text6.FontSize="14"Text6.Text="姓名："+Text1.Text+"；Email："+Text2.Text+_"；愛好："+Text3.Text+"；優(yōu)點(diǎn)："+Text4.Text+"；需要改進(jìn)的地方："+Text5.TextEndSub5、Option3的Click事件代碼PrivateSubOption3_Click()Text6.Font="楷體_gb2312"Text6.FontSize="14"Text6.Text="姓名："+Text1.Text+"；Email："+Text2.Text+_"；愛好："+Text3.Text+"；優(yōu)點(diǎn)："+Text4.Text+"；需要改進(jìn)的地方："+Text5.TextEndSub四、調(diào)試與運(yùn)行（解決程序的修正問題）程序的三種狀態(tài)：設(shè)計(jì)、運(yùn)行、break五、保存文件保存窗體文件（*.frm）和保存工程文件(*.vbp)六、生成可執(zhí)行文件保存可執(zhí)行文件（*.exe）:可執(zhí)行文件有什么作用七、實(shí)踐與創(chuàng)新八、總結(jié)拓展（解決兩個(gè)問題：一是梳理總結(jié)：是幫助學(xué)生梳理本節(jié)所學(xué)知識(shí)，建構(gòu)起新的知識(shí)體系；二是拓展延伸，這個(gè)程序的進(jìn)一步完善，或其它方面的應(yīng)用?？偨Y(jié)獲）1、屬性設(shè)置和編寫代碼中的問題2、拓展：多余代碼的去除《VB程序設(shè)計(jì)-第2課自我介紹》學(xué)情分析經(jīng)過第１課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步了解和掌握了ＶＢ程序界面和常用控件以及控件的部分屬性設(shè)置，本節(jié)課學(xué)習(xí)起來相對(duì)輕松，但本節(jié)課內(nèi)容涉及大量的控件屬性設(shè)置和代碼命令編寫，學(xué)生操作起來可能有一定的難度，需要教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生操作，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。《VB程序設(shè)計(jì)-第2課自我介紹》效果分析①學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。②形成并掌握所學(xué)知識(shí)和技能。③通過學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)個(gè)人及社會(huì)的相關(guān)問題形成正確的認(rèn)識(shí)。在聽課過程中發(fā)現(xiàn)，教師能對(duì)課堂活動(dòng)過程中都進(jìn)行了有效的引導(dǎo)，教師對(duì)學(xué)生正在思考時(shí)打斷思維，引導(dǎo)過早，不利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考問題。課堂生成東西很少產(chǎn)生，其實(shí)，教師應(yīng)該要有這樣的意識(shí)，很多問題課堂解決不了是很正常的，可以通過課外和下一堂課再解決，這樣的教學(xué)讓課堂有個(gè)延伸，更有利于教學(xué)活動(dòng)的展開。教師對(duì)學(xué)生回答問題都能正確而鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)興趣和自信心。少數(shù)老師能產(chǎn)用多樣化的評(píng)價(jià)，比如用圖標(biāo)進(jìn)行得獎(jiǎng)性的評(píng)價(jià)，這樣可以激發(fā)學(xué)生回答問題的積極性。從教學(xué)效果的角度去看，課堂達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。《VB程序設(shè)計(jì)-第2課自我介紹》教材分析本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容來自《青島出版社》出版的信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)，第2單元《VB程序設(shè)計(jì)》，第２課：《自我介紹》。教材以制作“自我介紹”小程序?yàn)槔寣W(xué)生了解開發(fā)程序的一般過程，學(xué)會(huì)使用文本框控件、單選按鈕控件，學(xué)用會(huì)代碼設(shè)置字體、文字的大小、TextBox控件的Text值。學(xué)會(huì)編寫單選按鈕、命令按鈕的Click事件代碼，學(xué)會(huì)用使用分行符、和字符連接符?！禫B程序設(shè)計(jì)-第2課自我介紹》評(píng)測(cè)練習(xí)小試牛刀1、使用VisualBasic編程，我們把工具箱里的工具稱為()A．事件B．工具C．控件D．窗體2、當(dāng)程序要運(yùn)行過程中因某種原因中斷時(shí)，VB進(jìn)入（）模式A．設(shè)計(jì)B．運(yùn)行C．中斷D．工具3、窗體文件的擴(kuò)展名是（）A．frmB．basC．vbpD．txt4、工程文件的擴(kuò)展名（）A.frmB.basC.vbpD.txt5、在VB中，通過改變下面（）屬性，可以改變按鈕控件上的文字A．CaptionB．FontC．ForeColorD．Alignment6、現(xiàn)在正在VB環(huán)境下編寫代碼，VB處于（）模式A．設(shè)計(jì)模式B．運(yùn)行模式C．中斷模式D．不確定7、在一行內(nèi)寫多條語句時(shí)，每個(gè)語句之間用（）符號(hào)分隔A．,B．:C．.D．;8、雙擊窗體中的對(duì)象后，VB將顯示的窗口是（）A．工程窗口B．工具箱C．屬性窗口D．代碼窗口9、VisualBasic程序中語句行的續(xù)行符是（）A．'B．:C．\D．_大顯身手1、開發(fā)一個(gè)程序，名為“我的名片”，項(xiàng)目?jī)?nèi)容包括姓名、愛好、E-mail、班級(jí)等，要求如下：（1）能設(shè)置字體，字體至少有兩種。（2）包含有“退出”按鈕。（3）程序中至少要用到CommandButton、OptionButton、TextBox、Label控件。（4）生成可執(zhí)行文件。2、按照要求編寫程序：新建一個(gè)VB工程，在窗體中添加一個(gè)文本框，名稱為“txtResult”，默認(rèn)顯示的內(nèi)容為空；添加一組單選按鈕，單選按鈕名稱分別為“Op1”、“Op2”,顯示內(nèi)容分別為“飛機(jī)”、“火車”；再添加一組單選按鈕，單選按鈕名稱分別為“Op3”、“Op4”,顯示內(nèi)容分別為“廣州”、“上海”；添加一個(gè)按鈕，名稱為“btnShow”，按鈕上顯示“顯示”。在適當(dāng)?shù)氖录^程中編寫代碼，使得程序運(yùn)行時(shí)，當(dāng)點(diǎn)擊按鈕的時(shí)候，程序完成以下功能：根據(jù)選中的單選按鈕，在文本框中顯示“坐什么去哪里”。程序編寫完畢后，運(yùn)行，查看結(jié)果?！禫B程序設(shè)計(jì)-第2課自我介紹》課后反思本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)比較多，操作步驟零碎，總體完成情況較理想，在代碼操作部分，各個(gè)單選按鈕代碼分別設(shè)置了“Text6.Text="姓名："+Text1.Text+"；E-mail："+Text2.Text+"；愛好："+Text3.Text+"；優(yōu)點(diǎn)："+Text4.Text+"；需要改進(jìn)的地方："+Text5.Text”這段代碼使得程序在運(yùn)行過程中出現(xiàn)了意料之外的事情，如果學(xué)生先點(diǎn)了“黑體”或“楷體”，不用點(diǎn)“顯示”按鈕，顯示框也出現(xiàn)所有要顯示的內(nèi)容了，而且反復(fù)輸入代碼，占用了學(xué)生大量的時(shí)間，我在這里先講解語句的含義，只讓學(xué)生輸入一次代碼，其它需要的地方，用復(fù)制的方法，減少了大部分的時(shí)間，但是和想要的結(jié)果還是有一部分差別，所以建議，這個(gè)單元選按鈕click事件代碼“Text6.Text="姓名："+Text1.Text+"；E-mail："+Text2.Text+"；愛好："+Text3.Text+"；優(yōu)點(diǎn)："+Text4.Text+"；需要改進(jìn)的地方："+Text5.Text”去掉，因?yàn)椤帮@示”按鈕的click事件中也有這段代碼。

《VB程序設(shè)計(jì)-第2課自我介紹》課標(biāo)分析