中班美術(shù)活動(dòng)郵票教案

中班美術(shù)活動(dòng)郵票教案

兒童版畫(huà)是兒童美術(shù)教育的組成局部，它可以提高幼兒的動(dòng)手力量、設(shè)計(jì)力量和制造力量，這種繪畫(huà)方式不同于以往的美術(shù)表現(xiàn)手法，具有肯定的獨(dú)特性。郵票對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)并不生疏，本活動(dòng)以郵票為載體，把版畫(huà)的形式融入之中，充分調(diào)動(dòng)幼兒的繪畫(huà)創(chuàng)作興趣?；顒?dòng)還借助信息技術(shù)手段，制作了白板課件，通過(guò)課件的演示化解了活動(dòng)的重難點(diǎn)。信息技術(shù)有效融入美術(shù)活動(dòng)中，使活動(dòng)更高效。

二、過(guò)程實(shí)錄

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用貼、印的方式制作紙版畫(huà)郵票。

2.積極參加活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的歡樂(lè)。

（二）活動(dòng)預(yù)備：

1.電子白板課件。

2.人手一套版畫(huà)紙、水粉顏料、吹塑物體紙板等。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1．播放課件，出示郵票，觀看爭(zhēng)論郵票的構(gòu)成。

師：小朋友們看看，這是什么呀？

幼：郵票。

師：郵票有什么用處呢？

幼：可以寄信。

師：你看到的郵票是怎樣的？

幼：有花紋、圖案……

師：對(duì)了，郵票主要由三局部組成，分別為文字，幣值，還有美麗的圖案。

［評(píng)析：引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看郵票，爭(zhēng)論郵票的用處和由文字、幣值、圖案三局部構(gòu)成，幫忙幼兒初步了解郵票，為下面的制作郵票做預(yù)備。］

2．出示范畫(huà)，初步感受紙板畫(huà)郵票。

師：今日教師也帶來(lái)了一枚郵票，想看嗎？看看我的郵票上有什么圖案？

幼：太陽(yáng)、小雞、大樹(shù)、蝴蝶。

師：你們知道這么美麗的圖案我是怎么做的嗎？

幼：用蠟筆畫(huà)的。

幼：用顏料畫(huà)的?！?/p>

［評(píng)析：通過(guò)出示范畫(huà)，讓幼兒充分感受紙版畫(huà)郵票的特殊。通過(guò)爭(zhēng)論的方式引發(fā)幼兒對(duì)制作方法的猜測(cè)，發(fā)散幼兒思維，為接下來(lái)的版畫(huà)制作做鋪墊。］

3．示范紙版畫(huà)操作方法。

（1）師：我們來(lái)看看用到的.材料：這個(gè)是郵票的底版，上面缺了什么？

幼：花紋、幣值、文字。

（2）師：那這些圖案怎么到這個(gè)底版上去的呢？

幼：直接貼上去……

師：選幾幅圖案，擺在這張白紙上，擺一擺，看看怎樣布局更合理。然后用雙面膠把它固定住。接著請(qǐng)水粉顏料來(lái)幫助啦，都有什么顏色？

幼：紅、黃、藍(lán)、綠、紫、白。

師：房子涂什么顏色？

幼A：紅。

幼B：黃。

師：用毛筆時(shí)要留意，假如顏料太多了，可以在盒子的邊上舔一添，一種顏色一支毛筆，千萬(wàn)別把顏色混在一起。顏料都上好了，接下來(lái)要怎么做，認(rèn)真看好。輕輕地拿起、翻開(kāi)，輕輕地蓋上，用力壓一壓，每個(gè)地方都?jí)旱?。翻開(kāi)來(lái)會(huì)發(fā)生什么變化呢？

幼：漂亮的圖案消失了。

師：總結(jié)：像剛剛這種作畫(huà)的方法就叫紙板畫(huà)。我的郵票還沒(méi)完成呢，最終還要貼上什么？

幼：文字和幣值。

師：貼在角上都可以，有了圖案、文字和幣值，我們這樣一枚美麗的郵票就完成啦！

［評(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)主要通過(guò)教師示范操作，讓幼兒了解整個(gè)紙版畫(huà)郵票的制作過(guò)程。操作步驟由介紹材料，探討畫(huà)面布局，確定顏色，按壓拓印，到最終貼上文字和幣值這些步驟來(lái)完成，整個(gè)示范過(guò)程都是教師和幼兒一起邊探討邊進(jìn)展，營(yíng)造了公平、民主的活動(dòng)氣氛。］

4．幼兒操作。

師：你們也想用這種方法來(lái)做一枚這種郵票嗎？

幼：想。

師：怎么做呢？

幼A：選擇自己喜愛(ài)的圖案……

幼B:先選圖案，再涂顏色，最終按壓……

師：我們?cè)賮?lái)看看如何制作。（播放課件）講解：先選擇自己喜愛(ài)的圖案，在白色紙上擺一擺，留意布局要合理，固定好之后上色，合上黑色的底版壓一壓，最終角上貼上文字和幣值。圖案有海洋系列，春天蝴蝶系列、交通系列，小朋友可以自己選擇，假如手上臟了的話(huà)可以拿抹布擦一擦。

［評(píng)析：上一環(huán)節(jié)已經(jīng)進(jìn)展示范講解，這個(gè)環(huán)節(jié)借助多媒體課件的示范演示，幫忙幼兒回憶制作過(guò)程，有助于幼兒自己進(jìn)展創(chuàng)作。］

5.作品展現(xiàn)、溝通。

師：都勝利了嗎？

幼：勝利了！

師：誰(shuí)來(lái)介紹自己的郵票？你選擇了什么圖案，有哪枚郵票需要改良的？

［評(píng)析：次環(huán)節(jié)進(jìn)展溝通和評(píng)議，賜予幼兒充分展現(xiàn)自己作品的時(shí)機(jī)，相互爭(zhēng)論、評(píng)價(jià)，獲得勝利體驗(yàn)。］

三、活動(dòng)反思

活動(dòng)在選材上比擬新奇，借助制作郵票的方式融入了版畫(huà)的制作方法，奇妙地學(xué)習(xí)了版畫(huà)的制作方法。

教師親身示范生動(dòng)、有效，在邊講解、邊爭(zhēng)論的氣氛中進(jìn)展演示，拉近了師距離。通過(guò)教師示范幫忙幼兒從直觀上了解版畫(huà)幼兒票的制作方法和流程，通過(guò)多媒體課件示范，既清楚地演示了制作方法，又幫忙幼兒復(fù)習(xí)、穩(wěn)固，省時(shí)、高效，這也是本活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。

從材料的供應(yīng)上選擇了吹塑紙材料制作的不同系列的圖案，有春天花卉系列、交通工具系列、海洋動(dòng)物系列等，深受幼兒寵愛(ài)。幼兒通過(guò)擺一擺、貼一貼，對(duì)畫(huà)面的布局進(jìn)展創(chuàng)設(shè)，幼