情商和智商究竟有哪些區(qū)別

"情商"和"智商"究竟有哪些區(qū)別?“情商”和“智商”究竟有哪些區(qū)別？智商高情商低懷才不遇，智商低情商高占盡便宜，智商高情商低春風(fēng)得意上世紀(jì)初，美國(guó)心理學(xué)家想了解一個(gè)人是否從小智力出眾，長(zhǎng)大了就能成長(zhǎng)，擁有幸251528師，但小時(shí)在人生道路上取得了巨大成功；另一部分人卻一事無(wú)成，有的自殺，有的犯罪坐牢，有的吸毒，有的窮困潦倒，有的成為流浪漢。為什么小時(shí)候同樣聰明的孩子卻有不同的結(jié)局呢？分析他們的檔案材料發(fā)現(xiàn)，失敗者問(wèn)題大多出現(xiàn)在性格品質(zhì)上，例如懶惰、驕傲、自私、暴躁、孤僻、懦弱等等不良個(gè)性，極大地危害了他們?nèi)松恼０l(fā)展。關(guān)于這方面的研究持續(xù)了近一個(gè)世紀(jì)，心理學(xué)家、教育學(xué)家通過(guò)對(duì)社會(huì)群體不同的人生結(jié)局進(jìn)行研究分析，近年來(lái)得出了這樣一個(gè)公式：20的智商（IQ）+80%的情商（EQ）＝100%的快樂(lè)與成功也就是說(shuō)，一個(gè)人生活的快樂(lè)和事業(yè)成功，只有20%依賴(lài)于人的智力因素，而80%決定于人的情商這一非智力因素。這一研究成果印證了“性格決定命運(yùn)”所寄托的人生哲理。情商這一非智力因素在人的一生中發(fā)揮的作用如此之大，那么什么是情商呢？情商又叫情緒商數(shù)，或稱(chēng)情緒智力，是與智力和智商相對(duì)應(yīng)的概念。情商具體包括五個(gè)方面的能力：1、認(rèn)識(shí)自己的情緒。對(duì)自己的情緒變化了解比較清楚，如惱怒時(shí)能馬上意識(shí)到自己的失態(tài)；2、妥善管理自己的情緒，尤其在壞心情不期而至?xí)r，能很快冷靜下來(lái)，甚至從另一個(gè)積極的角度重新審視；3、自我激勵(lì)：可以使人在前進(jìn)時(shí)富有激情和目標(biāo)，摔倒時(shí)很快爬起來(lái)；4、認(rèn)知感受他人的情緒：也就是能想人所想、憂(yōu)人所憂(yōu)，這是與他人正常交往，實(shí)現(xiàn)順利溝通的基礎(chǔ)。5、人際關(guān)系的管理：即領(lǐng)導(dǎo)和管理能力，比如第一次就記牢別人名字?？偟闹v來(lái)，情商就是：一個(gè)人情緒、情感的控制水平，是一個(gè)人感受、理解、控制、運(yùn)用、表達(dá)自己及他人情感的能力。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受控制等方面的品質(zhì)。簡(jiǎn)要地說(shuō)，情商這五要素的重要在兩個(gè)方面：一是個(gè)人情商：管理自己情緒的能力和技巧；二是人際情商：管理他人情緒的能力和藝術(shù)。其中，情緒的控制力量是關(guān)鍵。情商與智商的關(guān)系：智商是指智力商數(shù)，由先天遺傳因素決定；情商是指情緒商數(shù)，是指管理情緒和人際交往的能力，是后天形成的方法和技巧，我們成人的自信心、樂(lè)觀精神、意志力都可以不斷提升，但我們的下一代完全靠時(shí)間的磨歷來(lái)培養(yǎng)情商顯然會(huì)跟不上時(shí)代的需求。木桶容水的多少取決于它的短塊，智商高，而情商低，水還是溢出，而在智力較高的情況下，提升情商（自信心、樂(lè)觀精神、意志力等），就好比補(bǔ)上木桶的短塊，可以更有利于智商的發(fā)揮。因此：智商高情商低懷才不遇，智商低情商高占盡便宜，智商高情商低春風(fēng)得意情商高與情商低的人的不同特性和結(jié)局：情商高的人：為人處世積極開(kāi)放、自信樂(lè)觀、氣度豁達(dá)、心態(tài)平和、堅(jiān)毅、自制力、耐壓力、自我驅(qū)策力強(qiáng)——所以事業(yè)成功率高，感到生活很快樂(lè)。情商低的人：為人處世消極孤僻、自卑悲觀、胸量狹窄、焦慮恐懼、脆弱、自制力、耐壓力、自我驅(qū)策力弱————所以事業(yè)成功率低，感到生活很痛苦。典型情商與智商案例：發(fā)明家愛(ài)迪生：愛(ài)迪生在小時(shí)候被認(rèn)為是個(gè)弱智兒，學(xué)習(xí)成績(jī)比大多同學(xué)差，在課堂上淘氣得讓同學(xué)不得安寧，老師拿他沒(méi)辦法，都不愿教他，他母親只好把他領(lǐng)回家，自己做兒子的啟蒙老師。但這個(gè)被大家認(rèn)為智商非常低的人，后來(lái)卻成為了人類(lèi)史上偉大的發(fā)明家。可見(jiàn)一個(gè)人的成功，智商并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。鋼鐵大王卡耐基：鋼鐵大王卡耐基，他總結(jié)自己事業(yè)成功的秘訣是：設(shè)身處地、做傾聽(tīng)者、給別人一點(diǎn)面子。這三秘訣被后人刻在他的墓碑上成了“墓志銘”。這三秘訣全是情商的內(nèi)容，可見(jiàn)，情商等非智力因素對(duì)工作、事業(yè)顯得多少重要。少年大學(xué)生寧珀：上世紀(jì)八十年代，十一歲上中國(guó)科技大學(xué)的少年大學(xué)生寧珀后來(lái)成了出家人。為什么人會(huì)是這樣？是國(guó)家、學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)他的重視與投入不夠嗎？可見(jiàn)，一個(gè)人僅有高智力是難以擁有完美人生的。0-12歲——情商教育的最佳期大腦生理學(xué)家們通過(guò)研究和實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，孩子大腦的發(fā)育在0-360%，這3-680%，6-890%，8137、81312無(wú)法集中注意力，性格急燥、猜疑、易怒、悲觀、具破壞性、孤獨(dú)、焦慮、有各種恐懼的幻想、對(duì)自己不滿(mǎn)意、不會(huì)控制自己的情緒等，再加上我們特殊的國(guó)情，獨(dú)生女多，孩子有孩子的思維、語(yǔ)言。可是，他們沒(méi)有兄弟姐妹可以謙讓、可以溝通、可以理解！以后面對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)將很難把握機(jī)會(huì)，發(fā)揮潛力?？梢哉f(shuō)，他這時(shí)已經(jīng)輸在起跑線上了。所以，在兒童階段進(jìn)行正規(guī)、系統(tǒng)的情商教育十分必要，這是奠定人生成敗的基礎(chǔ)。如果我們能把握住這最佳教育期，則事半功倍。如果我們錯(cuò)失這教育的關(guān)鍵時(shí)期，那么孩子的年齡越大，啟發(fā)、培養(yǎng)他們就會(huì)越費(fèi)力，效果也就越差！這也就是現(xiàn)在不少做父母的錯(cuò)過(guò)對(duì)孩子最佳教育期后事倍功半的原因。越早提高孩子的情商，越有助于孩子在同伴關(guān)系中處于領(lǐng)導(dǎo)地位，形成孩子的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)；并為其在將來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中培養(yǎng)良好過(guò)硬的素質(zhì)。情商訓(xùn)練還能幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握以后需要的知識(shí)才干。積極傾聽(tīng)、解決問(wèn)題、自理能力等等這些情商技能，是品學(xué)兼優(yōu)的孩子必須具備的。兒童情商弱項(xiàng)表現(xiàn)舉例：1、在家人面前表現(xiàn)活潑，在外卻內(nèi)向、羞怯、不自信；2、急躁、愛(ài)發(fā)脾氣、情緒化；3、遇事容易退縮，不愿爭(zhēng)取，缺乏目標(biāo)和上進(jìn)心；4、不愿接受批評(píng)、害怕失敗、害怕被人拒絕；5、自我管理能力差，學(xué)習(xí)不自覺(jué)，注意力不集中；6、持久性和意志力差，做事喜歡半途而廢。7、應(yīng)允的計(jì)劃或結(jié)果改變時(shí)，不能容忍；8、在家中不承擔(dān)或很少承擔(dān)家務(wù)9、出門(mén)在外，會(huì)表現(xiàn)出不習(xí)慣、不適應(yīng)的特性；10、 將要做對(duì)他來(lái)說(shuō)較為困難的事情時(shí)，會(huì)擔(dān)心失敗而手縮腳；11、 吃飯及做事磨蹭，常把事情拖到最后一刻才做；12、 自我為中心，常常認(rèn)為自己是最重要的；13、 遇到困難較容易放棄，會(huì)表現(xiàn)出不快樂(lè)或沮喪14、 喜歡自己玩，不喜歡和別人玩；15、 沒(méi)有或很少有要好的朋友?！扒樯讨浮钡つ釥枴じ?duì)柭f(shuō)：情商是