成績(jī)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)(超完整)

成績(jī)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)【摘要】隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)改革的逐年深化，計(jì)算機(jī)技術(shù)的全面普及，利用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)校，單位，企業(yè)等組織進(jìn)行管理，不僅解決了傳統(tǒng)管理方式中的管理效率低下、管理不全面，數(shù)據(jù)信息不能得到統(tǒng)計(jì)等問(wèn)題。管理方式的轉(zhuǎn)變，提高整個(gè)組織的工作效率，成為組織管理的必備工具。通過(guò)本系統(tǒng)可以達(dá)到以下目標(biāo)：?系統(tǒng)最大限度地實(shí)現(xiàn)了易安裝性、易維護(hù)性和易操作性。?系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，安全可靠。操作靈活，界面友好，充分滿足各類事業(yè)單位的日常管理工作。強(qiáng)大的預(yù)警功能，盡量避免了數(shù)據(jù)和資料丟失的可能性。目錄第一章學(xué)生成績(jī)管理信息系統(tǒng)概述第一節(jié)成績(jī)管理系統(tǒng)的背景分析第二節(jié)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)分析第三節(jié)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的系統(tǒng)需求分析第四節(jié)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的功能需求分析第二章學(xué)生成績(jī)管理信息系統(tǒng)分析第一節(jié)建立系統(tǒng)的必要性第二節(jié)業(yè)務(wù)流程分析第三節(jié)數(shù)據(jù)流圖第四節(jié)數(shù)據(jù)字典第三章學(xué)生成績(jī)管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)第一節(jié)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)第二節(jié)代碼設(shè)計(jì)第三節(jié)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境與數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)第四章學(xué)生成績(jī)管理信息系統(tǒng)實(shí)施第一節(jié)輸入系統(tǒng)的設(shè)計(jì)第二節(jié)查詢系統(tǒng)的設(shè)計(jì)第三節(jié)密碼系統(tǒng)的設(shè)計(jì)第四節(jié)成績(jī)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)第五章總結(jié)第一章學(xué)生成績(jī)管理信息系統(tǒng)概述第一節(jié)成績(jī)管理系統(tǒng)的背景分析當(dāng)今時(shí)代是飛速發(fā)展的信息時(shí)代，在各行各業(yè)中離不開(kāi)信息處理，使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息控制，不僅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。尤其對(duì)于復(fù)雜的信息管理，計(jì)算機(jī)能夠充分發(fā)揮它的優(yōu)越性。管理信息系統(tǒng)是進(jìn)行信息的采集，存儲(chǔ)，加工，維護(hù)和使用的系統(tǒng)，它是隨著管理科學(xué)和技術(shù)科學(xué)的發(fā)展而形成的。學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是一個(gè)教育單位不可缺少的部分，它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要，所以學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄?，?duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可以輕松的查閱自己在校的成績(jī)以及信息等。但是一直以來(lái)人們都是靠傳統(tǒng)人工的方式管理學(xué)生成績(jī)，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn)，如：效率低，保密性差，另外時(shí)間一長(zhǎng)，將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，這對(duì)于查找，更新和維護(hù)都帶來(lái)了不少的困難。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟，其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí)，它已進(jìn)入人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生成績(jī)信息進(jìn)行管理，有著手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)。例如：檢索迅速，查找方便，可靠性高，存儲(chǔ)量大，保密性好，壽命長(zhǎng)，成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高學(xué)生成績(jī)管理的效率，也是企業(yè)的科學(xué)化，正規(guī)化管理，與世界接軌的重要條件。因此，開(kāi)發(fā)這樣的一套成績(jī)管理系統(tǒng)成為很有必要的事情。學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)提供了強(qiáng)大的學(xué)生成績(jī)管理管理功能，方便系統(tǒng)管理員對(duì)學(xué)生成績(jī)等信息的添加，修改，刪除，查詢，留言等操作，同時(shí)一樣的方面學(xué)生對(duì)自己各科成績(jī)查詢，學(xué)習(xí)的交流。第二節(jié)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)分析1、管理員能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)整個(gè)學(xué)生信息的添加，修改，刪除，查詢等操作。2、可以將學(xué)生成績(jī)的數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)布到網(wǎng)上，方便學(xué)生教師進(jìn)行查詢，達(dá)到資源共享的目的。3、學(xué)生可以在自己的權(quán)限內(nèi)對(duì)對(duì)自己成績(jī)的查詢，以及個(gè)人信息的查詢，登錄密碼的修改。第三節(jié)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的系統(tǒng)需求分析在21世紀(jì)的科技時(shí)代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，信息社會(huì)的高科技時(shí)代，商品經(jīng)濟(jì)化的高效益，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已普及到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。計(jì)算機(jī)雖然與人類的關(guān)系愈來(lái)愈密切，還有人由于計(jì)算機(jī)操作不方便繼續(xù)用手工勞動(dòng)。為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)人們高度強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)為教學(xué)辦公帶來(lái)了極大的方便。該學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是以VF編程+ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)+SQL數(shù)據(jù)查詢語(yǔ)言編寫(xiě)，其系統(tǒng)功能在內(nèi)部IIS服務(wù)器上運(yùn)行。系統(tǒng)管理員，教師，學(xué)生只需通過(guò)簡(jiǎn)單的操作，用戶都可以了解本系統(tǒng)軟件的基本工作原理。用戶只需進(jìn)行輸入一些簡(jiǎn)單的漢字，數(shù)字，或用鼠標(biāo)點(diǎn)擊即可達(dá)到自己想要的目標(biāo)。第四節(jié)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的功能需求分析學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)主要提供成績(jī)查詢，方便管理的網(wǎng)上的信息查閱平臺(tái)，學(xué)生可以通過(guò)該系統(tǒng)查閱與自己相關(guān)信息。教師可以通過(guò)成績(jī)管理系統(tǒng)查閱學(xué)生成績(jī)信息，輸入、管理等相關(guān)操作。系統(tǒng)管理員可以實(shí)現(xiàn)以上的所有功能，還有對(duì)學(xué)生的添加，刪除，修改，，數(shù)據(jù)庫(kù)的備份，數(shù)據(jù)庫(kù)的還原等相關(guān)操作。第二章學(xué)生成績(jī)管理信息系統(tǒng)分析第一節(jié)建立系統(tǒng)的必要性在21世紀(jì)的科技時(shí)代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)不僅是在科技上應(yīng)用，而且在生活中也是同樣得到了廣泛的應(yīng)用。隨著時(shí)間的變化，學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，有關(guān)學(xué)生成績(jī)管理工作和所涉及到的數(shù)據(jù)量越來(lái)越大越來(lái)越多，大多數(shù)學(xué)校不得不靠增加人力，物力，財(cái)力來(lái)進(jìn)行學(xué)生成績(jī)管理。但是人工管理成績(jī)檔案具有效率低，查找麻煩，可靠性不高，保密性低等因素。因此開(kāi)發(fā)高校通用的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是任何一個(gè)教育單位必要的。開(kāi)發(fā)一個(gè)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，采用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行管理，進(jìn)一步提高了辦學(xué)效益和現(xiàn)代化水平。為廣大教師和學(xué)生提高工作效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)信息管理工作流程的系統(tǒng)化，規(guī)范化和自動(dòng)化?，F(xiàn)在我國(guó)的大中專院校的學(xué)生成績(jī)檔案管理水平普遍都不是很高，有的還停留在全用紙介質(zhì)基礎(chǔ)上，這種管理方式已不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的需求，因?yàn)樗速M(fèi)了大量的人力物力，也存在著許多不足的因素。在今天信息時(shí)代這種傳統(tǒng)的管理方法必然會(huì)被計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的信息管理系統(tǒng)所代替。一個(gè)高效的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)可以存儲(chǔ)歷屆的學(xué)生成績(jī)檔案，不需要大量的人力，只需要幾名專門錄入員即可操作系統(tǒng)，節(jié)省大量人力，可以迅速查到所需信息，高效，安全，學(xué)生在能方便的查看自己的成績(jī)。第二節(jié)業(yè)務(wù)流程分析息“非法用戶”言信息錄入子系統(tǒng)息“非法用戶”言信息錄入子系統(tǒng)第三節(jié)數(shù)據(jù)流圖密碼修改成功對(duì)話框教師查詢結(jié)果D-02用戶信息表P—01合法用戶驗(yàn)證登

錄信息合法用戶P—04用戶密

碼修改合法用戶查詢條件P—第三節(jié)數(shù)據(jù)流圖密碼修改成功對(duì)話框教師查詢結(jié)果D-02用戶信息表P—01合法用戶驗(yàn)證登

錄信息合法用戶P—04用戶密

碼修改合法用戶查詢條件P—03查詢P—02錄入成

績(jī)信息*D-01成績(jī)信息表第三節(jié)數(shù)據(jù)字典一、數(shù)據(jù)流的描述數(shù)據(jù)流編號(hào)：D-01數(shù)據(jù)流名稱：學(xué)生成績(jī)表描述：教師輸入的學(xué)生基本信息數(shù)據(jù)流來(lái)源：教師數(shù)據(jù)流去向：查詢子系統(tǒng)數(shù)據(jù)項(xiàng)組成：姓名+學(xué)號(hào)+語(yǔ)文+英語(yǔ)+數(shù)學(xué)+市場(chǎng)營(yíng)銷數(shù)據(jù)流編號(hào)：D-02數(shù)據(jù)流名稱：密碼表描述：用戶名信息和密碼信息數(shù)據(jù)流來(lái)源：用戶密碼修改數(shù)據(jù)流去向：驗(yàn)證登錄系統(tǒng)數(shù)據(jù)項(xiàng)組成：編號(hào)+密碼二、處理邏輯的描述處理邏輯編號(hào)：P-01處理邏輯名稱：驗(yàn)證登錄信息簡(jiǎn)述：驗(yàn)證登錄者身份輸入數(shù)據(jù)流：密碼修改處理描述：驗(yàn)證登錄者是否有權(quán)使用該系統(tǒng)，如果用戶名與密碼一致，則進(jìn)入系統(tǒng)主界面；如果用戶名或密碼不一致，則要求重新輸入，如果連續(xù)3次輸入有誤，則自動(dòng)退出該系統(tǒng)。輸出數(shù)據(jù)流：用戶名和密碼一致，用戶名或密碼不一致處理邏輯編號(hào)：P-02處理邏輯名稱：錄入成績(jī)信息簡(jiǎn)述：教師對(duì)學(xué)生的相關(guān)信息進(jìn)行錄入輸入數(shù)據(jù)流：成績(jī)的相關(guān)信息處理描述：教師根據(jù)成績(jī)的相關(guān)信息進(jìn)行錄入，錄入信息包括：姓名+學(xué)號(hào)+語(yǔ)文+英語(yǔ)+數(shù)學(xué)+市場(chǎng)營(yíng)銷輸出數(shù)據(jù)流：姓名+學(xué)號(hào)+語(yǔ)文+英語(yǔ)+數(shù)學(xué)+市場(chǎng)營(yíng)銷處理邏輯編號(hào)：P-03處理邏輯名稱：查詢簡(jiǎn)述：教師輸入學(xué)生成績(jī)信息查詢輸入數(shù)據(jù)流：學(xué)生的學(xué)號(hào)處理描述：教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)號(hào)進(jìn)行成績(jī)的具體信息的查詢。當(dāng)輸入的學(xué)號(hào)信息表的姓名相一致，則顯示該學(xué)生的具體信息，如不一致則不顯示信息。輸出數(shù)據(jù)流：成績(jī)信息處理邏輯編號(hào)：P-04處理邏輯名稱：用戶密碼修改簡(jiǎn)述：教師對(duì)登錄密碼的修改輸入數(shù)據(jù)流：原密碼、新密碼、確認(rèn)密碼處理描述：教師在選擇用戶名并輸入原密碼后，對(duì)原密碼進(jìn)行修改。如果原密碼輸入錯(cuò)誤則出現(xiàn)“密碼錯(cuò)誤”提示信息，如新密碼與確認(rèn)密碼一致則密碼修改成功，如不一致則出現(xiàn)提示信息并要求重新輸入。輸出數(shù)據(jù)流：密碼修改成功信息三、外部實(shí)體描述：外部實(shí)體編號(hào)：S-01外部實(shí)體名稱：教師簡(jiǎn)述：成績(jī)信息輸入、成績(jī)信息輸出輸入的數(shù)據(jù)流：非法用戶、查詢結(jié)果、密碼修改成功提示信息輸出的數(shù)據(jù)流：P-01、P-02、P-03、P-04第三章學(xué)生成績(jī)管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)第一節(jié)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)是以系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程和數(shù)據(jù)流程為依據(jù)。為此該系統(tǒng)的功能劃分為密碼登陸、數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)查詢、密碼修改。密碼登陸是系統(tǒng)運(yùn)行的終極目的之一；數(shù)據(jù)輸入用于輸入學(xué)生成績(jī)信息，他是成績(jī)管理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，根據(jù)各學(xué)生各科成績(jī)單來(lái)記錄每個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù)信息；為方便學(xué)生及時(shí)查詢、了解自己的各科成績(jī)，此系統(tǒng)特別設(shè)計(jì)了數(shù)據(jù)查詢模塊；為了保護(hù)自己的信息不被泄露，此系統(tǒng)特別設(shè)計(jì)了密碼修改模塊，方便學(xué)生隨時(shí)修改密碼。學(xué)生成績(jī)管理信息系統(tǒng)的功能模塊圖第二節(jié)代碼設(shè)計(jì)該系統(tǒng)給每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)號(hào)，以此作為代碼，一方面可統(tǒng)一學(xué)生的唯一性，另一方面是為了方便數(shù)據(jù)輸入。學(xué)號(hào)代碼為11位字符型類型，采用的是順序碼結(jié)構(gòu)。在系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程中，凡是需要輸入某個(gè)學(xué)生的科目成績(jī)時(shí)，只需要輸入學(xué)號(hào)代碼即可，系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)號(hào)代碼、姓名等，自動(dòng)將相應(yīng)的學(xué)生成績(jī)等信息調(diào)出來(lái)。第三節(jié)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境與數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境設(shè)計(jì)為在windows2000平臺(tái)下運(yùn)行，程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言選擇FoxPro6.0。系統(tǒng)的硬件要求為586微型計(jì)算機(jī)，8M以上的內(nèi)存，500M以上的外存?；谏鲜鲞\(yùn)行環(huán)境，根據(jù)系統(tǒng)分析，設(shè)計(jì)了2個(gè)數(shù)據(jù)表文件，它們的結(jié)構(gòu)及說(shuō)明如下：學(xué)生成績(jī)表數(shù)據(jù)庫(kù)文件一xscjb.Dbf字段字段名稱類型寬度小數(shù)1姓名字符型102學(xué)號(hào)字符型103大學(xué)語(yǔ)文數(shù)值型1004高等數(shù)學(xué)數(shù)值型1005大學(xué)英語(yǔ)數(shù)值型1006國(guó)際營(yíng)銷數(shù)值型100密碼表數(shù)據(jù)庫(kù)文件一mm.Dbf字段字段名稱類型寬度小數(shù)1用戶名字符型1002密碼數(shù)值型100第四章學(xué)生成績(jī)管理信息系統(tǒng)實(shí)施打開(kāi)VisualFoxpro1、 設(shè)置默認(rèn)目錄：首先在D盤新建一個(gè)名為“l(fā)aijinshan062”的文件夾。選擇菜單欄中的“工具”——“選項(xiàng)”——“文件位臵”——“默認(rèn)目錄”——“修改”，選擇D盤“l(fā)aijinshan062”文件夾，最后單擊“確定”,默認(rèn)目錄設(shè)置完成。2、 選擇菜單欄中的“文件”—“新建”——“項(xiàng)目”——“新建文件”，命名為“Cjgl”，如圖:3、 建立數(shù)據(jù)庫(kù)打開(kāi)“Cjgl.pjx”項(xiàng)目管理器，新建數(shù)據(jù)庫(kù)，新建數(shù)據(jù)庫(kù)文件“Cjgl”，在表中設(shè)姓名（xm）、學(xué)號(hào)（xh）、大學(xué)語(yǔ)文（dxyw）、高等數(shù)學(xué)（gdsx）、大學(xué)英語(yǔ)（dxyy）、國(guó)際營(yíng)銷（gjyx）字段，設(shè)置好字段類型，寬度等，如圖所示：然后單擊“確定”，彈出提示框“現(xiàn)在輸入數(shù)據(jù)記錄嗎？”，單擊“是”。輸入完成之后，Ctrl+W，保存完畢，表“xsjbqkb”建立完成。第一節(jié)輸入系統(tǒng)的設(shè)計(jì)1）表單的建立單擊“文檔”——“表單”——“新建”，新建“cjsr”表單，插入“標(biāo)簽”,改“caption”為“成績(jī)輸入系統(tǒng)”，用“容器”美化界面，插入以下“命令按鈕”：增加記錄：appendblankthisform.refresh首記錄：go1mand6.enabled=.t.this.enabled=.mand2.enabled=.f.thisform.refresh上一記錄：skip-1mand3.enabled=.t.ifbof()go1messagebox("已到第一條記錄！",48)this.enabled=.f.endifthisform.refresh下一記錄：mand2.enabled=.mand5.enabled=.t.ifeof()gobottommessagebox("已到最后一條記錄！",48)this.enabled=.f.endifthisform.refresh尾記錄：gomand5.enabled=.t.this.enabled=.mand3.enabled=.f.thisform.refresh返回：doformcjgl.scxthisform.release在表單空白處點(diǎn)擊“數(shù)據(jù)環(huán)境”一“添加”,將上面建立的表“cjsr”添加進(jìn)來(lái)，拖住“字段”將其拉至表單中，排版并美化整個(gè)界面，運(yùn)行后，效果如下：對(duì)照上面的過(guò)程，建立“cjgl”表單：點(diǎn)擊“文檔”一“表單”一“新建”新建“cjcx”表單，插入3個(gè)“標(biāo)簽”，分別改“caption”為“成績(jī)查詢系統(tǒng)”，“請(qǐng)輸入要查詢的學(xué)生姓名”，“請(qǐng)選擇要查詢的學(xué)生姓名”，第一個(gè)標(biāo)簽用“容器”美化界面，對(duì)應(yīng)后兩個(gè)標(biāo)簽分別在下面插入“文本框”和“組合框”，分別點(diǎn)擊右鍵，“生成器”，做相應(yīng)設(shè)臵；插入“確定”和“返回”兩個(gè)“命令按鈕”，確定：locateforalltrim(姓名)=alltrim(xm)thisform.refresh返回：thisform.releasedoformcjgl設(shè)置數(shù)據(jù)環(huán)境步驟如上，添加的表為“Cjcx”，排版美化界面，運(yùn)行后，得到效果如下：同樣的，設(shè)計(jì)表單“mmxg”，和“l(fā)ogin”,表單“mmxg”中的“確定”按鈕：locatfor用戶名=yhmmessagebox（"原密碼錯(cuò)誤，請(qǐng)重新輸入！",48,"信息提示"）returnendififallt(thisform.text2.value)<>allt(thisform.text3.value)messagebox("2次輸入的密碼不一致，請(qǐng)重新輸入！",48,"信息提示")returnendifreplace密碼withval(allt(thisform.text2.value))messagebox("密碼修改成功！",48,"信息提示")thisform.release“返回”按鈕：doformcjgl.scxthisform.release得到如下效果：表單“l(fā)ogin”中的“確定”按鈕:locatfor用戶名=yhmifallt（thisform.textl.value）==allt（str（密碼））messagebox（"歡迎使用本