骨科教學(xué)計劃

臨床骨科教學(xué)計劃為搞好醫(yī)學(xué)實習(xí)生骨科帶教工作，根據(jù)臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)大綱及本院醫(yī)教科的教學(xué)計劃，結(jié)合骨科的特點，特制定教學(xué)計劃。一、培訓(xùn)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)：了解骨科常見四肢創(chuàng)傷骨折的病因、臨床表現(xiàn)及治療。了解腰腿疼痛、頸肩疼痛病因、臨床表現(xiàn)及治療，了解踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)及腰背肌鍛煉等常見基本功能鍛煉的方法及要點。能說出骨科常見疾病病人主要診斷、治療措施，并進(jìn)行健康教育。5.掌握創(chuàng)傷骨折病人急救、固定、搬運(yùn)。6.掌握四肢血管神經(jīng)肌腱損傷初步診斷治療。（二）技能目標(biāo)掌握腰圍、頸托、防旋鞋、石膏、夾板等常見外固定器械的使用方法。掌握拐杖、助行器等基本助行用具的使用。掌握股四頭肌鍛煉、踝泵運(yùn)動。掌握頜枕套、皮牽引的使用。掌握骨科基本操作：病人軸線翻身、常用的固定搬運(yùn)技術(shù)、牽引術(shù)、石膏術(shù)及夾板技術(shù)的使用、簡單清創(chuàng)縫合術(shù)、四肢創(chuàng)傷出血止血等。（三）態(tài)度目標(biāo)服務(wù)熱情，愛傷觀念強(qiáng)，儀表端莊，語言文明，遵守護(hù)理職業(yè)道德規(guī)范，尊重帶教老師。注意與病人及家屬的溝通，耐心傾聽病人主訴，各項操作前均應(yīng)向病人解釋操作目的，操作過程動作輕柔，態(tài)度和藹。遵守各項規(guī)章制度，按住院醫(yī)師要求經(jīng)常巡視病房，每天至少上下午兩次在住院醫(yī)師帶領(lǐng)下查房及時觀察病情。工作嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)守操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯事故，出現(xiàn)問題及時報告。認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心向帶教老師請教，做好筆記，積極發(fā)言。二．帶教內(nèi)容（一）第一周帶教內(nèi)容熟悉病區(qū)環(huán)境，了解醫(yī)療垃圾的分類及放置。熟悉本科規(guī)章制度、各班次的工作內(nèi)容。熟悉新入院病人的接診、醫(yī)囑的處理及為病人辦理出院手續(xù)。了解各種骨科疾病術(shù)前的準(zhǔn)備工作及術(shù)后處理。5．掌握基礎(chǔ)操作項目：（1）骨科病人的固定、搬運(yùn)技術(shù)（2）骨科牽引技術(shù)（3）骨科換藥由帶教老師完成指導(dǎo)工作（二）第二周帶教內(nèi)容掌握腰圍、頸托、防旋鞋等常見處固定器械的使用方法。熟悉掌握石膏術(shù)、夾板技術(shù)。掌握拐杖、助行器等基本助行用具的使用。四肢血管損傷出血初步診斷急救。周圍神經(jīng)肌腱損傷診斷。（三）第三周帶教內(nèi)容了解骨科常見病的病因，臨床表現(xiàn)、治療原則。掌握踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)及腰背肌鍛煉等常見基本功能鍛煉的方法及要點。掌握本科常見疾病或手術(shù)術(shù)后體位的擺放方法及注意事項。熟悉骨科常見病的飲食護(hù)理。掌握對骨科疾患病人及家屬進(jìn)行健康教育的溝通技巧。理論課授課：以多媒體形式。（四）第四周帶教內(nèi)容（1）操作考核。（2）獨(dú)立完成大病歷8份。（5）完成出科理論考核，由教學(xué)組長出題，形式不限。（6）出科前由教學(xué)組長組織師生座談會，進(jìn)行自我評價。三．帶教方法（一）一對一帶教法采用一對一定人帶教，以便師生間相互要求，能及時反饋，選取主治醫(yī)師醫(yī)師以上骨科醫(yī)師擔(dān)任老師。（二）病例討論法：根據(jù)骨科特點，用上午交班時間或下午巡視病房時間，對危、重、急、新、疑難病人，采取靈活多樣的病例討論方式學(xué)習(xí)，情況允許時可在床邊結(jié)合病情進(jìn)行討論，以鞏固理論知識。討論時機(jī)可采用隨機(jī)性與計劃性結(jié)合的方法進(jìn)行選擇。（三）示范演示法：基礎(chǔ)操作：項目待定。骨科?？撇僮鳎貉鼑?、頸托、防旋鞋，石膏術(shù)小夾板術(shù)、vsd引流，捌杖、助行器，頜枕套、皮牽引的使用方法。由帶教老師完成演示。（四）業(yè)務(wù)講座選擇本?？频闹饕》N，結(jié)合典型病例講解，每周一次教學(xué)講座，內(nèi)容主要有：（1）骨科概述（2）骨科牽引術(shù)（3）石膏、夾板固定術(shù)（4）頸肩、腰腿疼痛（5）四肢骨干骨折（6）骨科閱片（7）四肢血管神經(jīng)肌腱損傷（8）創(chuàng)傷骨折急救（五）教學(xué)查房每周教學(xué)查房一次，選擇病情較重典型病例，如脊髓損傷、關(guān)節(jié)置換、骨盆骨折、骨腫瘤等，提前通知學(xué)生，使其查閱有關(guān)文獻(xiàn)，查房時體現(xiàn)以病人為中心，以學(xué)生討論為主體，以骨科治療為框架，以解決病人的實際問題為宗旨，提高教學(xué)查房的效果。四．實習(xí)評價（一）學(xué)生評價自我評價要求學(xué)生對自己做出實事求是的評價，總結(jié)在本科實習(xí)的收獲體會，找出不足寫出自我鑒定。對教學(xué)的評價采用反饋法認(rèn)真聽取學(xué)生們的意見或建議，發(fā)揚(yáng)成績，糾正不足。（二）帶教評價１.隨時評價觀察記錄學(xué)生的操作能力、知識運(yùn)用能力、應(yīng)急表現(xiàn)、服務(wù)態(tài)度等，結(jié)合其他教師反饋意見，記入平時成績。對知識目標(biāo)采用個別提問法，以觀察學(xué)生理論知識的掌1、實習(xí)生兼有醫(yī)生和醫(yī)學(xué)生兩種身份，但實際上是醫(yī)學(xué)生。無論在病房、門診或急診從事診療工作，都應(yīng)在上級醫(yī)師或護(hù)士的指導(dǎo)下進(jìn)行。2、首次接診患者或首次進(jìn)行各項技術(shù)操作，都應(yīng)由帶教老師示范，實習(xí)生應(yīng)匯報自己對該項操作技術(shù)掌握的程度。此后，可在老師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行操作。3、實習(xí)生書寫的一切醫(yī)療文件，上級醫(yī)師要認(rèn)真審改、簽名，以示負(fù)責(zé)。4、結(jié)合病房病例在臨床實踐中遇到的問題，每周由科室安排一次小講課或病例討論，以加深醫(yī)學(xué)生對內(nèi)科常見病的認(rèn)識，提高臨床工作能力。5、對學(xué)有余力的實習(xí)生，上級醫(yī)師可指導(dǎo)其參加臨床科研工作，撰寫醫(yī)學(xué)論文。【實習(xí)考核】每個病區(qū)帶教老師按照"畢業(yè)實習(xí)業(yè)務(wù)成績評分表"的評分項目及評分方法進(jìn)行評分。實習(xí)生結(jié)束本科實習(xí)前2天，由科室主任（教學(xué)秘書或教學(xué)組長）組織本科帶教老師及時對實習(xí)生進(jìn)行客觀評分，或科室組織理論考試及臨床技能操作考試，再根據(jù)考試成績綜合作出評分。（考核分為理論考核和技能操作考核，理論以試卷形式，技能操作由帶教老師統(tǒng)一考核）篇四：2013骨科教學(xué)計劃2013年骨一科護(hù)理臨床實習(xí)教學(xué)計劃（本科生）為搞好護(hù)理臨床實習(xí)帶教工作，培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理人才，根據(jù)護(hù)理院校實習(xí)大綱及本院護(hù)理部的實習(xí)計劃，結(jié)合骨科的特點，特制定教學(xué)計劃。一、實習(xí)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)：闡述骨科常見病的病因，臨床表現(xiàn)及治療及護(hù)理。簡述踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)及腰背肌鍛煉等常見基本功能鍛煉的方法及要點。能正確進(jìn)行骨科病人術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)后護(hù)理。能說出常見疾病病人主要護(hù)理診斷、護(hù)理措施，并進(jìn)行心理護(hù)理和健康教育。能運(yùn)用溝整體護(hù)理程序?qū)强撇∪诉M(jìn)行整體護(hù)理。（二）技能目標(biāo)掌握腰圍、頸托、防旋鞋等常見處固定器械的使用方法。熟悉vsd引流技術(shù)。掌握拐杖、助行器等基本助行用具的使用。掌握股四頭肌鍛煉、踝泵運(yùn)動。掌握頜枕套、皮牽引的使用。7.掌握骨科常見護(hù)理操作：臥床病人更單，床上洗頭、軸線翻身、常用的搬運(yùn)技術(shù)、牽引的護(hù)理、氣墊床的使用、擦浴及防壓瘡護(hù)理。（三）態(tài)度目標(biāo)服務(wù)熱情，愛傷觀念強(qiáng)，儀表端莊，語言文明，遵守護(hù)理職業(yè)道德規(guī)范，尊重帶教老師。注意與病人及家屬的溝通，耐心傾聽病人主訴，各項操作前均應(yīng)向病人解釋操作目的，操作過程動作輕柔，態(tài)度和藹。遵守各項規(guī)章制度，按護(hù)理要求經(jīng)常巡視病房，及時觀察病情。工作嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)守操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯事故，出現(xiàn)問題及時報告。認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心向帶教老師請教，做好筆記，積極發(fā)言。二．帶教內(nèi)容（一）第一周帶教內(nèi)容熟悉病區(qū)環(huán)境，了解醫(yī)療垃圾的分類及放置。熟悉本科規(guī)章制度、護(hù)理常規(guī)及各班次的工作內(nèi)容。熟悉新入院病人的接診、醫(yī)囑的處理及為病人辦理出院手續(xù)。了解各種骨科疾病術(shù)前的準(zhǔn)備工作及術(shù)后的護(hù)理。5．掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作項目：（1）臥床病人更單（2）床上洗頭（3）床上擦?。?）骨科病人的搬運(yùn)技術(shù)（5）軸線翻身由帶教老師完成指導(dǎo)工作（二）第二周帶教內(nèi)容掌握腰圍、頸托、防旋鞋等常見處固定器械的使用方法。熟悉vsd引流技術(shù)。掌握拐杖、助行器等基本助行用具的使用。掌握踝套、頜枕套、皮牽引的使用。掌握骨牽引、石膏固定的護(hù)理。7.基礎(chǔ)操作示范根據(jù)今年教學(xué)計劃由帶教老師完成。（三）第三周帶教內(nèi)容了解骨科常見病的病因，臨床表現(xiàn)、治療原則。掌握踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)及腰背肌鍛煉等常見基本功能鍛煉的方法及要點。掌握本科常見疾病或手術(shù)術(shù)后體位的擺放方法及注意事項。熟悉骨科常見病的飲食護(hù)理。掌握對骨科疾患病人及家屬進(jìn)行健康教育的溝通技巧。理論課授課：以多媒體形式。（四）第四周帶教內(nèi)容（1）操作考核。（2）獨(dú)立完成整體護(hù)理病歷一份。（5）完成出科理論考核，由教學(xué)組長出題，形式不限。（6）出科前由教學(xué)組長組織師生座談會，進(jìn)行自我評價。三．帶教方法（一）一對一帶教法采用一對一定人帶教，以便師生間相互要求，能及時反饋，選取由護(hù)理部認(rèn)定帶教資格的護(hù)士擔(dān)任老師。（二）病例討論法：根據(jù)骨科特點，用中午交班時間或下午巡視病房時間，對危、重、急、新、疑難病人，采取靈活多樣的病例討論方式學(xué)習(xí)，情況允許時可在床邊結(jié)合病情進(jìn)行討論，以鞏固理論知識。討論時機(jī)可采用隨機(jī)性與計劃性結(jié)合的方法進(jìn)行選擇。（三）示范演示法：基礎(chǔ)操作：項目待定。骨科?？撇僮鳎貉鼑?、頸托、防旋鞋，自體回輸器、vsd引流，捌杖、助行器，頜枕套、皮牽引的使用方法。由帶教老師完成演示。（四）業(yè)務(wù)講座選擇本?？频闹饕》N，結(jié)合典型病例講解，內(nèi)容主要有：（1）骨科概述（2）骨科牽引患者的護(hù)理（3）石膏固定患者的護(hù)理（4）椎間盤突出患者圍手術(shù)期的護(hù)理（5）人工關(guān)節(jié)置換術(shù)患者圍手術(shù)期護(hù)理。（6）骨盆骨折的護(hù)理（7）頸椎病的護(hù)理（五）護(hù)理查房出科前本科生大查房一次，選擇病情較重，護(hù)理問題較多的典型病例，如脊髓損傷，關(guān)節(jié)置換等，提前通知護(hù)生，使其查閱有關(guān)文獻(xiàn)，查房時體現(xiàn)以病人為中心，以學(xué)生討論為主體，以護(hù)理程序為框架，以解決病人的實際問題為宗旨，提高教學(xué)查房的效果。四．實習(xí)評價（一）學(xué)生評價自我評價要求護(hù)生對自己做出實事求是的評價，總結(jié)在本科實習(xí)的收獲體會，找出不足寫出自我鑒定。對教學(xué)的評價采用反饋法認(rèn)真聽取學(xué)生們的意見或建議，發(fā)揚(yáng)成績，糾正不足。（二）帶教評價１.隨時評價觀察記錄學(xué)生的操作能力、知識運(yùn)用能力、應(yīng)急表現(xiàn)、服務(wù)態(tài)度等，結(jié)合其他教師反饋意見，記入平時成績。對知識目標(biāo)采用個別提問法，以觀察學(xué)生理論知識的掌握程度及知識目標(biāo)達(dá)標(biāo)與否。２.出科理論考試抽取講座內(nèi)容進(jìn)行閉卷考試。３.出科操作考試：在基礎(chǔ)護(hù)理操作與骨科?？撇僮髦谐槿∫豁?。（１）基礎(chǔ)護(hù)理操作：項目待定。（２）骨科?？撇僮鳎貉鼑?、頸托、防旋鞋，vsd引流，捌杖、助行器，頜枕套、皮牽引的使用方法、軸線翻身。４.本科生在實習(xí)即將結(jié)束前上交整體護(hù)理病歷一份，完成一份健康教育計劃，通過護(hù)理評估、查體、護(hù)理措施的制定，健康教育等環(huán)節(jié)，測試學(xué)生的綜合護(hù)理能力。篇五：2010骨科教學(xué)計劃2010年骨科護(hù)理學(xué)臨床實習(xí)教學(xué)計劃為搞好護(hù)理臨床實習(xí)帶教工作，培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理人才，根據(jù)護(hù)理院校實習(xí)大綱及本院護(hù)理部的實習(xí)計劃，結(jié)合骨科的特點，特制定教學(xué)計劃。一、實習(xí)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)：闡述骨科常見病的病因，臨床表現(xiàn)及治療原則。簡述踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)及腰背肌鍛煉等常見基本功能鍛煉的方法及要點。說出本科常見疾病或手術(shù)術(shù)后體位的擺放方法及注意事項。能正確地講述骨科常見病的飲食護(hù)理。能運(yùn)用溝通技巧，對骨科疾患病人及家屬進(jìn)行健康教育。（二）技能目標(biāo)掌握腰圍、頸托、防旋鞋等常見處固定器械的使用方法。熟悉自體回輸器、vsd引流的初步使用。掌握拐杖、助行器等基本助行用具的使用。熟悉cpm的使用。掌握抗血栓治療儀的使用。掌握踝套、頜枕套、皮牽引的使用。掌握骨科常見基礎(chǔ)護(hù)理操作：臥床病人更單，床上洗頭、擦浴及防褥瘡護(hù)理。（三）態(tài)度目標(biāo)服務(wù)熱情，愛傷觀念強(qiáng)，儀表端莊，語言文明，遵守護(hù)理職業(yè)道德規(guī)范，尊重帶教老師。注意與病人及家屬的溝通，耐心傾聽病人主訴，各項操作前均應(yīng)向病人解釋操作目的，操作過程動作輕柔，態(tài)度和藹。遵守各項規(guī)章制度，按護(hù)理要求經(jīng)常巡視病房，及時觀察病情。工作嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)守操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯事故，出現(xiàn)問題及時報告。認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心向帶教老師請教，在教學(xué)查房和業(yè)務(wù)講座中做好筆記，積極發(fā)言。二．帶教內(nèi)容（一）第一周帶教內(nèi)容熟悉病區(qū)環(huán)境，了解醫(yī)療垃圾的分類及放置。熟悉本科規(guī)章制度、護(hù)理常規(guī)及各班次的工作內(nèi)容。熟悉新入院病人的接診、醫(yī)囑的處理及為病人辦理出院手續(xù)。了解各種骨科疾病術(shù)前的準(zhǔn)備工作及術(shù)后的護(hù)理。5．掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作項目：（1）臥床病人更單（2）床上洗頭（3）床上擦浴由帶教老師完成指導(dǎo)工作（二）第二周帶教內(nèi)容掌握腰圍、頸托、防旋鞋等常見處固定器械的使用方法。熟悉自體回輸器、vsd引流的初步使用。掌握拐杖、助行器等基本助行用具的使用。熟悉cpm的使用。掌握抗血栓治療儀的使用。掌握踝套、頜枕套、皮牽引的使用?；A(chǔ)操作授課時間：時間一般為周二或周三的下午15：00，內(nèi)容為：根據(jù)今年教學(xué)計劃安排。（三）第三周帶教內(nèi)容了解骨科常見病的病因，臨床表現(xiàn)、治療原則。掌握踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)及腰背肌鍛煉等常見基本功能鍛煉的方法及要點。掌握本科常見疾病或手術(shù)術(shù)后體位的擺放方法及注意事項。熟悉骨科常見病的飲食護(hù)理。掌握對骨科疾患病人及家屬進(jìn)行健康教育的溝通技巧。理論課授課時間：分兩個下午進(jìn)行，時間為周三及周四下午15：00，以多媒體形式，講授內(nèi)容為：（1）椎間盤突出患者圍手術(shù)期的護(hù)理，由曾靖主講，（2）人工關(guān)節(jié)置換術(shù)患者圍手術(shù)期護(hù)理，由張玉嫻主講。（3）脊髓損傷患者的護(hù)理，由范梅霞主講。（4）骨科患者體位及飲食的護(hù)理，由覃青松主講。（5）石膏、牽引的護(hù)理，由劉巧蘭主講。（6）骨科病人dvt的預(yù)防，由王靈曉主講。（四）第四周帶教內(nèi)容（1）操作考核，時間為周二或周三上午8：00開始。（2）本科生完成一次教學(xué)查房，時間安排在周三或周四10：30開始。（3）本科生獨(dú)立完成整體護(hù)理病歷一份。（4）本科生每人進(jìn)行一堂小講課，以多媒體的形式進(jìn)行。（5）?？粕瓿沙隹评碚摽己?，由教學(xué)組長出題，形式不限。（6）出科前由教學(xué)組長組織師生座談會，進(jìn)行自我評價。三．帶教方法（一）一對一帶教法采用一對一定人帶教，以便師生間相互要求，能及時反饋，選取由護(hù)理部認(rèn)定帶教資格的護(hù)士擔(dān)任老師。（二）病例討論法：根據(jù)骨科特點，用中午交班時間或下午巡視病房時間，對危、重、急、新、疑難病人，采取靈活多樣的病例討論方式學(xué)習(xí)，情況允許時可在床邊結(jié)合病情進(jìn)行討論，以鞏固理論知識。討論時機(jī)可采用隨機(jī)性與計劃性結(jié)合的方法進(jìn)行選擇。（三）示范演示法：基礎(chǔ)操作：項目待定。骨科專科操作：腰圍、頸托、防旋鞋，自體回輸器、vsd引流，捌杖、助行器，cpm，抗血栓治療儀，踝套、頜枕套、皮牽引的使用方法。由帶教老師完