思想政治教育碩士課程設(shè)置

思想政治教育碩士課程設(shè)置（3年制）業(yè)0322802002馬克思主義發(fā)展史2√必修0322802056思想政治教育原理402√陳秉公婁淑華0322802057思想政治教育前沿問題研究40√0322802058史論402√0322802059高校思想政治教育與管理402√0322802060思想政治教育心理學(xué)402√0322802061當(dāng)代西方思潮及其影響研究40√選0322802062思想政治教育方法論402√婁淑華修 0322802063比較思想政治教育 402√楊詠琪課 0322802064現(xiàn)代教育學(xué)原理 402√常艷芳0322802065應(yīng)用倫理學(xué)402√張艷梅0322802066當(dāng)代社會法制建設(shè)研究402√王淑榮類別課程名稱類別課程名稱學(xué)時學(xué)分開課時間任課教師考核方式公課052180100101218020030121802001第一外國語馬克思主義與社會科學(xué)方法踐1001836312√√考試考試√0300802001博導(dǎo)講座馬克思主義基本原理30專12√必修課課鄭曉艷石瑛董丁戈陸翠巖2學(xué)時：40 學(xué)分：2開課學(xué)期：1開課單位：馬克思主義學(xué)院任課教師：韓喜平王為全教師職稱：教授課程簡介：馬克思主義發(fā)展史是一門研究馬克思主義產(chǎn)生、發(fā)展的歷史過程和規(guī)律的科學(xué)。馬克思主義是理論形態(tài)、實踐形態(tài)和制度形態(tài)的統(tǒng)一，馬克思主義發(fā)展史既存在于人類社會發(fā)展的邏輯必然，也是實現(xiàn)在馬克思主義者的創(chuàng)造和自我反思、與種種非馬克思主義與反馬克思主義的斗爭之中。因此，馬克思主義發(fā)展史，不僅要研究馬克思主義理論創(chuàng)新、實踐運動、制度形態(tài)的發(fā)展一般過程，而且要研究馬克思主義理論的傳播史、教育史和自我捍衛(wèi)史。教學(xué)大綱導(dǎo)論：一、馬克思主義發(fā)展史研究對象二、馬克思主義發(fā)展史學(xué)科特點三、馬克思主義發(fā)展的基本歷程四、馬克思主義發(fā)展史研究方法五、馬克思主義發(fā)展史研究價值第一專題工人階級立場的形成和唯物史觀的創(chuàng)立第二專題對資本主義的整體性批判第三專題對社會主義革命的探索和研究第四專題伯恩斯坦“修正主義”引發(fā)的論戰(zhàn)第五專題俄國馬克思主義發(fā)展的紛爭第六專題西方馬克思主義者的捍衛(wèi)第七專題列寧與“十月革命”的勝利第八專題毛澤東的新民主主義革命論第九專題其它理論對馬克思主義的發(fā)展第十二專題“三個代表”重要思想對馬克思主義的發(fā)展第十三專五專題馬克思主義運動在國外的發(fā)展4021開課單位：馬克思主義學(xué)院任課教師：周秀英教授孫秀云副教授教師職稱：緒論馬克思主義是關(guān)于無產(chǎn)階級和人類解放的科學(xué)第一專題世界的物質(zhì)性及其發(fā)展規(guī)律第二專題認(rèn)識世界和改造世界第三專題人類社會及其發(fā)展規(guī)律第四專題資本主義的形成及其本質(zhì)第五專題資本主義的發(fā)展進程第六專題社會主義社會及其發(fā)展第七專題共產(chǎn)主義是人類最崇高的社會理想402開課學(xué)期：1開課單位：馬克思主義學(xué)院教學(xué)大綱教學(xué)目的：思想政治教育學(xué)原理以研究進行思想品德和心理素質(zhì)教育規(guī)教學(xué)內(nèi)容：緒論思想政治教育學(xué)的研究對象和研究方法第一專題思想政治教育學(xué)的理論依據(jù)第五專題思想政治教育過程的基本規(guī)律第六專題思想政治教育過程的機制第七專題思想政治教育對象的分析第八專題思想政治教育的目標(biāo)和內(nèi)容第九專題思想政治教育的環(huán)境建設(shè)第九專題思想政治教育的主體建設(shè)課程教材：陳秉公《思想政治教育學(xué)原理》[Ｍ]高等教育出版社20067.參考教材：張耀燦主編《思想政治教育學(xué)原理》[Ｍ]高等教育出版社19997月版.課程名稱：主講教師：鄭曉艷4022開課單位：馬克思主義學(xué)院任課教師：鄭曉艷教師職稱：副教授課程簡介：《思想政治教育前沿問題研究》是思想政治教育專業(yè)碩士研究生的核心課程之一，也是吉林大學(xué)思想政質(zhì)，成為能夠從事高?？蒲?、教學(xué)及管理并具有較高的社會工作能力的專門人才。緒論思想政治教育學(xué)理論前沿綜述第一專題思想政治教育前沿問題研究的共性問題與思路第二專題思想政治教育前沿問題研究的邏輯結(jié)構(gòu)第三專題思想政治教育前沿問題研究的范疇及其體系的理論創(chuàng)新第四專題思想政治教育前沿問題研究的基礎(chǔ)理論問題第五專題思想政治教育前沿問題研究的基本方法述評第六專題中國倫理學(xué)前沿問題與思想政治教育第七專題中國民族、宗教政策與民族團結(jié)教育問題與思想政治教育第八專題中國傳統(tǒng)文化及其當(dāng)代價值問題與思想政治教育第九專題互聯(lián)網(wǎng)時代新輿論、新信息環(huán)境建設(shè)問題與思想政治教育.［Ｍ］2006521世紀(jì)思想政治教育工作創(chuàng)新理論體系［Ｍ］.2000年12月版［Ｍ］20002版402開課學(xué)期：2開課單位：馬克思主義學(xué)院任課教師：石瑛教師職稱：副教授課程簡介：教學(xué)大綱一、教學(xué)目的要求1．樹立對思想政治教育地位和作用的科學(xué)認(rèn)識2．認(rèn)識掌握思想政治教育的客觀規(guī)律3．繼承發(fā)揚黨的思想政治教育的優(yōu)良傳統(tǒng)4．研究探索新時期加強改進思想政治教育的途徑方法二、教學(xué)內(nèi)容緒論中國共產(chǎn)黨思想政治教育史論的研究對象和研究內(nèi)容第一專題中國共產(chǎn)黨思想政治教育的創(chuàng)立第二專題大革命時期和土地革命戰(zhàn)爭時期的思想政治教育第三專題抗日戰(zhàn)爭時期的思想政治教育的實踐創(chuàng)新與理論成熟第四專題解放戰(zhàn)爭時期的思想政治教育的新發(fā)展第五專題新中國成立和向社會主義轉(zhuǎn)變中的思想政治教育第六專題改革開放進程中的思想政治教育第七專題新的歷史條件下黨的思想政治教育第八專題社會主義文化建設(shè)中的思想政治教育第九專題中國共產(chǎn)黨思想政治教育的基本經(jīng)驗三、教材１．張耀燦主編《中國共產(chǎn)黨思想政治教育史論》，[M]高等教育出版社2010年1月版。2[M]20082月版。四、參考書目[M]中國人民大學(xué)出版社，20112月版[M]20082月版湖南人民出版3.[M]4[M]中國人民大學(xué)出版社4021開課單位：馬克思主義學(xué)院教學(xué)大綱教學(xué)內(nèi)容：緒論思想政治教育與管理研究綜述第四專題高校思想政治教育與管理評估第五專題高校校園文化建設(shè)與管理研究第十專題高校思想政治教育與管理的理論與實踐發(fā)展授課教材：駱郁廷主編．當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育.［Ｍ］中國人民大學(xué)出版社.201012月版［Ｍ］.2009年9月版4022開課單位：馬克思主義學(xué)院任課教師：王麗榮教師職稱：教授本課程主要是基于近年來學(xué)術(shù)界思想政治教育心理學(xué)的研究成果，以馬克思主義為指導(dǎo)，把心理學(xué)的基本原理運用到思想政治教育學(xué)科的研究中，以專題的形式介紹與探討思想政治教育過程中心理活動規(guī)律，從而增強思想政治工作的科學(xué)性、有效性。的思考與探索。教學(xué)大綱教學(xué)目的：編．心理咨詢與心理健康教育.中國人民大學(xué)出版社.2007年版.參考書目：1、胡凱.現(xiàn)代思想政治教育心理研究.湖南人民出版社.2009年版.2、張云.2001年版.3.2007年版.4022開課單位：馬克思主義學(xué)院任課教師：吳宏政教師職稱：教授課程簡介：《西方社會思潮及其影響研該門課程主要包括以下幾種主要的國外社會思潮：新自由主義思潮，生態(tài)社會主義思潮，市場社會主義思潮，分析的馬克思主義思潮，民主社會主義思潮。每一種社會思潮分為兩個專題講授。通過該門課程的講授，培養(yǎng)碩士研究生以下幾種能力：1、鑒別國外社會思潮的本質(zhì)，了解其中的意識形態(tài)價值觀的實質(zhì)。2、在比較中西社會思潮的價值觀當(dāng)中，形成正確的政治方向。3、形成獨立思考和科學(xué)研究的能力，掌握充分的國外社會思潮的文本，深入研究其中的思想觀點，形成獨立思考和科學(xué)研究的能力。教學(xué)大綱通過該門課程的講授，培養(yǎng)碩士研究生以下幾種能力：1、鑒別國外社會思潮的本質(zhì)，了解其中的意識形態(tài)價值觀的實質(zhì)。2、在比較中西社會思潮的價值觀當(dāng)中，形成正確的政治方向。3、形成獨立思考和科學(xué)研究的能力，掌握充分的國外社會思潮的文本，深入研究其中的思想觀點，形成獨立思考和科學(xué)研究的能力。教學(xué)內(nèi)容：緒論西方社會思潮研究綜述第一專題西方新自由主義基本觀點第八專題分析的馬克思主義對我國社會主義核心價值觀的影響第九專題民主社會主義的基本觀點第十專題民主社會主義與中國特色社會主義比較教材：200909月出版。參考書目：1999年版。1993年版。2004年版。盧那察爾斯基：《論文學(xué)》，北京，人民文學(xué)出版社。1984年版。1990年版。1993年版。1990年版。1992年版。1993年版。馬克斯·1987年版。丹尼爾·聯(lián)書店．1989年版。1994年版。選修課402開課學(xué)期：3開課單位：馬克思主義學(xué)院任課教師：婁淑華教師職稱：教授中，力求從理論與實踐的結(jié)合上，著重分析思想政治教育方法的適用，并以此培養(yǎng)和提高學(xué)生對具體方法運用的實踐能力。教學(xué)大綱教學(xué)目的：通過對《思想政治教育方法論》課程的學(xué)習(xí)，使碩士研究生能夠較完整和系統(tǒng)地掌握其基礎(chǔ)理論知識，并對思想政治教育方法論的具體內(nèi)容有一個明確清晰的認(rèn)識，使他們能夠在未來的教學(xué)與科研工作中，在把握這些基本知識的同時，運用已有的知識體系，更好地服務(wù)于思想政治教育工作實踐，并使其成為本專業(yè)中科研、教學(xué)及管理的專門人才。思想政治教育方法的原則及確立依據(jù)第四專題思想政治教育方法的繼2009年版。參考書目：1999年版。1985年版。2008（４）2007年版課程編號：課程名稱：現(xiàn)代教育學(xué)原理學(xué)時：40學(xué)分：2開課學(xué)期：3教學(xué)內(nèi)容：緒論現(xiàn)代教育學(xué)原理研究概覽第一專題研究生的學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范第二專題大學(xué)精神與高等教育改革第三專題《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》解讀第四專題教育的一般原理（上）第五專題教育的一般原理（下）第六專題教育熱點問題透視第七專題現(xiàn)代大學(xué)制度創(chuàng)建的相關(guān)理論與實踐第八專題國外研究生培養(yǎng)機制改革第九專題教育學(xué)原理與思想政治教育學(xué)原理的范式通約教材：柳海民著：《教育原理》，東北師范大學(xué)出版社，2010年版。12002219993．黃濟、王策三主1996年版。4．馮建軍等著：2004年版。52002課程名稱：比較思想政治教育學(xué)時：40 學(xué)分：2開課學(xué)期：開課單位：馬克思主義學(xué)院任課教師：楊永琪教師職稱：副教授課程簡介：《比較思想政治教育》是思想政治教育專業(yè)碩士研究生的專業(yè)課。該課程以不同國家思想政治教育發(fā)展?fàn)顩r作為自己的研究對象，通過學(xué)習(xí)幫助學(xué)生了解不同國家思想政治教育的普遍規(guī)律和特殊規(guī)律,認(rèn)識思想政治教育的重要性，分析不同國家思想政治教育的實質(zhì)，把握今后思想政治教育的發(fā)展趨勢。本課程與其他專業(yè)課一起構(gòu)成相關(guān)課程體系，既可以為其他專業(yè)課的學(xué)習(xí)提供相關(guān)知識，同時也使學(xué)生對當(dāng)代世界的思想政治教育有更深刻的了解?！侗容^思想政治教育》由緒論和七講構(gòu)成。緒論概括介紹《比較思想政治教育》的研究對象、研究內(nèi)容、研究現(xiàn)狀和研究方法，力圖使本專業(yè)的學(xué)生對當(dāng)今世界思想政治教育現(xiàn)狀與發(fā)展的趨勢有一個總體的把握。第一到第七講分別對美國、英國、德國、俄羅斯、日本、新加坡、韓國的思想政治教育進行比較研究，探索不同國家思想政治教育的發(fā)展?fàn)顩r和一般規(guī)律。通過學(xué)習(xí)這門課程，使學(xué)生正確認(rèn)識思想政治教育并不是哪一個階級的“專利”，而是人類階級社會中一項普遍的實踐活動。通過了解世界各個不同國家和地區(qū)的思想政治教育的歷史、現(xiàn)狀、特點、問題和發(fā)展趨勢，通過比較、鑒別、吸收,可以加深我們對思想政治教育普遍規(guī)律和共同本質(zhì)的認(rèn)識，促進我國思想政治教育的進一步加強和發(fā)展。教學(xué)大綱一、目的要求23．分析比較不同國家思想政治教育的實質(zhì)，把握4．有助于在社會轉(zhuǎn)型時期學(xué)生道德認(rèn)知能力的二、教學(xué)內(nèi)容緒論比較思想政治教育的研究對象與意義第一專題當(dāng)代世界思想政治教育的歷史發(fā)展第七專題新加坡的思想政治教育及對我國的啟示第八專題韓國的思想政治教育及對我國的啟示三、教材20094月版四、參考書目1．王瑞蓀主編：比較思想政治教育學(xué).北京；高等教育出版社，2001年版2009年1月版。2008.7當(dāng)代社會法制建設(shè)研究學(xué)時：40學(xué)分：2開課學(xué)期：3開課單位：馬克思主義學(xué)院教學(xué)大綱教學(xué)目的：通過對當(dāng)代社會道德與法制建設(shè)研究的學(xué)習(xí)，使碩士研究生掌握當(dāng)代道德與法制基本理論和知識，并對道德和法律的規(guī)范作用及建設(shè)法治國家的理念進行清晰的認(rèn)識和把握，形成良好的道德素養(yǎng)和法律意識，使學(xué)生成為高知的守法者和法治國家建設(shè)的高素質(zhì)人才。教學(xué)內(nèi)容：緒論當(dāng)代社會道德與法制建設(shè)研究現(xiàn)狀綜述第一專題道德起源與發(fā)展第二專題先哲關(guān)于道德理論的闡釋與時適借鑒第三專題當(dāng)代道德理論的特點與規(guī)范第四專題當(dāng)代道德建設(shè)與和諧社會發(fā)展第五專題法治的演進及歷史類型第六專題法治的社會內(nèi)涵與意義第七專題法治的要素與機制第八專題法治社會建設(shè)的基礎(chǔ)與內(nèi)容第九專題我國法治發(fā)展的