五3班數(shù)學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿

PAGEPAGE1五3班數(shù)學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿第一篇：五3班數(shù)學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿五3數(shù)學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿曹亞婷尊敬的各位家長：晚上好！非常高興的看見大家都按時(shí)參加我們班的家長會(huì)。再此，首先和各位一起學(xué)習(xí)鄧斌教授的關(guān)于家庭教育的新理念，學(xué)習(xí)孩子如何對(duì)周圍的人，對(duì)孩子，對(duì)教育投入了最樸實(shí)的愛和責(zé)任。這次家長會(huì)主要目的也是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子學(xué)得更好，取得更好的成績！接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟大家探討以下幾個(gè)問題：一、關(guān)注孩子的心理壓力及身體健康。您的鼓勵(lì)是他們前進(jìn)的動(dòng)力。和孩子們作朋友，了解他們，和他們營造一種寬松自由的氛圍，在交談中使語言生活化，同時(shí)也教會(huì)孩子會(huì)說話，說好話，說動(dòng)聽的話，讓他們能大膽地對(duì)老師說“不”，讓每個(gè)孩子找到自己是好孩子的感覺。另外，我還有一點(diǎn)想說的是，我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長與我交流時(shí)，都是以分?jǐn)?shù)來衡量，我的孩子又考得這么差，怎么辦呢？其時(shí)我認(rèn)為孩子們之間有差異，我們?cè)试S這種差異存在，不是每個(gè)孩子都能成為愛迪生、牛頓，但是每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。所以，我覺得每次的分?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵，關(guān)鍵在于孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種能力。二、相信老師，支持老師，配合老師一起教育孩子每天都進(jìn)步。積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式。改變學(xué)習(xí)方式，就是要由過去的接受式的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí)，改變學(xué)生消極被動(dòng)地接受式學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，依據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，主動(dòng)探索和積極構(gòu)建知識(shí)的過程。完成預(yù)學(xué)案要求及方法指導(dǎo)。三、需要家長教育方面。1、要注重培養(yǎng)孩子良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生的良好的作業(yè)習(xí)慣，應(yīng)該從幾方面著手。（1）培養(yǎng)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，這就希望大家的配合，檢查作業(yè)的書寫和正確率。（2）獨(dú)立思考的習(xí)慣。當(dāng)孩子在作業(yè)中遇到問題時(shí)，家長要做一個(gè)引導(dǎo)者，鼓勵(lì)孩子多讀題，仍然不懂時(shí)引導(dǎo)孩子去理解，不要直接講解，這樣避免孩子形成依賴；（3）做完作業(yè)認(rèn)真檢查。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優(yōu)異的成績呢？主要是孩子沒有良好的檢查習(xí)慣。2、注重學(xué)習(xí)的態(tài)度同樣的錯(cuò)誤犯一次可能是你的疏忽，缺少經(jīng)驗(yàn)，犯兩次可能是你沒有引起重視，那犯三次呢？這是什么問題？那就是你的態(tài)度問題了，那就是你沒有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)這件事。也只能說明你的知識(shí)掌握得不扎實(shí)。教師閱卷不會(huì)因?yàn)槟愕拇中?，你的馬虎而給你適當(dāng)?shù)纳倏鄯謹(jǐn)?shù)，你試卷上反應(yīng)的就是不會(huì)，不懂。四、需要家長配合方面。1、不能用計(jì)算器。2、每周有測驗(yàn)，家長簽名3、抓好作業(yè)質(zhì)量、訂正。4、勞逸結(jié)合。5、要刻苦、有鉆研精神，不要怕苦怕累。五、希望家長鼓勵(lì)孩子做到：1，重視計(jì)算能力的培養(yǎng)。2，督促孩子做好審題檢查。3，整理一本錯(cuò)題集。4，及時(shí)關(guān)注孩子的變化。5，養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。6，關(guān)注趣味數(shù)學(xué)和著名數(shù)學(xué)家故事。第二篇：小學(xué)五（3）班家長會(huì)發(fā)言稿努力堅(jiān)持收獲——五（3）班家長會(huì)發(fā)言稿謝謝各位家長的準(zhǔn)時(shí)參加。為了孩子的成長，這已經(jīng)是我們第三次，不，應(yīng)該是第四次坐在一起了。感謝每一次你們的支持和理解，感謝你們每一次的寬容與忍耐。通過這幾年的接觸，相信在坐的各位對(duì)我工作的熱情以及對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求有所感知，如果在工作中因?yàn)槲业氖韬鲈斐赡愕牟槐憬o你帶來困擾，也請(qǐng)您多多包涵，再次感謝你們！今天的家長會(huì)四點(diǎn)到五點(diǎn)，時(shí)間不多，有三個(gè)科任老師發(fā)言，另外還約請(qǐng)了鄺穎陽媽媽。我主要從三個(gè)方面來進(jìn)行匯報(bào)與交流。首先，我小結(jié)一下暑假作業(yè)情況。一、暑假小結(jié)1、全班同學(xué)都能完成暑假作業(yè)，33個(gè)同學(xué)都獲得了優(yōu)秀，九個(gè)學(xué)生是良，只有兩個(gè)同學(xué)作業(yè)完成比較馬虎。2、很多同學(xué)書寫認(rèn)真，有部分同學(xué)日記天天寫，有的堅(jiān)持每周寫三篇，在這里特別提出表揚(yáng)：許江寧、張晉笙、唐玉清、梁旭禧、容衍豪、曾仕元、李想、巫昊龍、胡聲誼、麥貝翹、鄧澤樂、鄔曉嵐、江河欣。3、家長都能和孩子制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真總結(jié)假期表現(xiàn)。4、練字：有幾位同學(xué)效果比較好：曾仕元、劉曉霖、陳嘉瑩、劉鈞宇、何嘉航、李浩源、吳曉彤、胡聲誼、孔茗萱、黎子陽、梁旭禧、鐘淑敏、陳熹蓮、容衍豪、張晉笙、許江寧、李正基……這幾位同學(xué)開學(xué)以來的作業(yè)書寫很有進(jìn)步。5、課外閱讀：多的讀了十幾本，少則也有三四本。通過這三年的假期作業(yè)的變化，我更要深深的感謝各位家長，是你們的支持與理解、配合與互動(dòng)，才有了我們孩子今天的進(jìn)步。前幾天，我把一直保留的二三年級(jí)的暑假日記發(fā)給雪學(xué)生，他們感觸頗多。有的這樣寫道：（麥貝翹、尤梓軒、李浩源），他們從日記的對(duì)比中感受到自己的努力，自己的進(jìn)步，當(dāng)然也感受到老師和爸爸媽媽的付出。我們的孩子長大了！二、開學(xué)工作開學(xué)第一天，感覺特別好。同學(xué)們仿佛長大了許多，與四年級(jí)開學(xué)相比他們上課更專注，進(jìn)入狀態(tài)更快。大部分同學(xué)遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。有個(gè)別幾個(gè)同學(xué)上課有時(shí)插嘴、做小動(dòng)作。但已有很大的進(jìn)步，隨意說話的次數(shù)越來越少。作業(yè)書寫認(rèn)真，尤其寫字本、摘抄本、作業(yè)記錄本的書寫特別賞心悅目。但導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練的完成質(zhì)量比較差。有一小部分同學(xué)閱讀思考題不善于動(dòng)腦，遇到不會(huì)的不查字典，也不想辦法，空在那里。完整回答問題的習(xí)慣還是有部分同學(xué)不太重視。（舉例：龍雀的作用）這一點(diǎn)希望家長和老師一起引起注意，配合老師多檢查多督促多鼓勵(lì)建議家長多提醒。雙休日麻煩家長多和孩子交流溝通，小結(jié)這一周的學(xué)習(xí)生活。接下來，我把開學(xué)這三周進(jìn)行的一些工作向大家匯報(bào)：1、制定學(xué)期目標(biāo)開學(xué)第一天，我就帶著學(xué)生尋找學(xué)校教室的新變化，只有不斷的追求、勇于嘗試的熱情，生活才更有意義。變化來自于自我進(jìn)步的要求。學(xué)生指定的學(xué)期目標(biāo)非常明確且切合實(shí)際，他們的決心和信心溢于言表，家長可以閱讀。希望您多去激勵(lì)孩子，并在平時(shí)要不斷提醒，以目標(biāo)進(jìn)行自我激勵(lì)自我約束。2、籌備班務(wù)基金我堅(jiān)持沿用“積分表”進(jìn)行班級(jí)管理。它是孩子自我管理自我發(fā)展一個(gè)很好的參照物。每周一小評(píng)，每月一總評(píng)，優(yōu)秀學(xué)生將在這塊“我是班級(jí)一顆星”的板報(bào)上進(jìn)行表彰。學(xué)校每個(gè)月也將進(jìn)行星星評(píng)比，光榮版就在我們這棟樓下。有些學(xué)生經(jīng)常將這張表遺失，甚至不予理睬，請(qǐng)家長配合老師進(jìn)行教育和引導(dǎo)。為了激起學(xué)生評(píng)星的熱情，其實(shí)最終目的是為了孩子自覺自主地要求進(jìn)步、形成習(xí)慣，我和同學(xué)們一起討論通過了班務(wù)基金，每人捐十元，四十四個(gè)學(xué)生共四百四十元，加上上學(xué)期結(jié)余九十九元共計(jì)五百四十多，由周曉晴負(fù)責(zé)管理。上學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的文具和書本都是從這筆班務(wù)基金支出，我也另外買了兩百多元的小禮品。當(dāng)然，我并不是一味鼓勵(lì)用這種物質(zhì)刺激來激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)。一學(xué)期兩次的頒獎(jiǎng)并不為過，且是和“積分表”相聯(lián)系，運(yùn)用暗示和等待效應(yīng)激勵(lì)孩子進(jìn)取。我們大人獲獎(jiǎng)尚且有獎(jiǎng)金，小孩獎(jiǎng)些文具也不為過吧，而且是自己的班費(fèi)支出，更要努力爭取才是。上學(xué)期，我們班“六一”有七八個(gè)家長義務(wù)出資買了許多文具作為抽獎(jiǎng)禮品活躍節(jié)日氣氛，給孩子們留下了一個(gè)難忘的回憶。我希望更多的家長一起來參與我們3班的教育教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，給予我們的孩子更多的人格影響，因?yàn)橛懈冻霾庞惺斋@，分享讓生活更美好！3、請(qǐng)家長上講臺(tái)、學(xué)姐介紹經(jīng)驗(yàn)上學(xué)期有三位家長來我們班上課，分別是巫昊龍的爸爸巫峰先生，對(duì)孩子們進(jìn)行了羽毛球訓(xùn)練；并在五一勞動(dòng)節(jié)專門花了三天時(shí)間培訓(xùn)我們的學(xué)生，掀起了班級(jí)學(xué)習(xí)羽毛球熱潮。江河欣的爸爸江萬里老師，為孩子們進(jìn)行了課外閱讀主題講座，這學(xué)期開學(xué)第二周就約請(qǐng)了黎子陽的爸爸黎明先生，舉行了開學(xué)第一課——如何處理學(xué)習(xí)與娛樂的關(guān)系以及名人是如何讀書的講座，我們還繼續(xù)邀請(qǐng)熱情的家長為我們開啟第二課堂，豐富我們孩子的視野。借此機(jī)會(huì)再次感謝幾位家長，因?yàn)橛心銈兊膮⑴c，我們的班級(jí)活動(dòng)才開展的有聲有色。4、班干部競選我們班人人都有自己的崗位，人人都是班長。我始終覺得讓孩子子在學(xué)校多做一些事多擔(dān)當(dāng)一些責(zé)任，并始終如一的堅(jiān)持做好，這是一種意志力的較量，一種另外意義上的道德長跑。責(zé)任心的形成是日積月累，滴水穿石的工夫，絕對(duì)不是瞬間形成的。我們堅(jiān)持了一年、兩年，很多孩子已經(jīng)發(fā)生了變化。他們經(jīng)過這幾年的培養(yǎng)，大都樹立了為人民服務(wù)的思想，知道當(dāng)官是為民做主，知道做班長是要做事的，并以此為榮，我感到很自豪，他們這樣的成長是令人欣慰的。孩子責(zé)任心的培養(yǎng)家長的榜樣作用自然不可忽視。家長可以在家里適當(dāng)要求：比如每個(gè)星期安排他做一件事——每天晚上之前關(guān)防盜門，保證全家的安全；負(fù)責(zé)每天丟家里的垃圾或是讓他負(fù)責(zé)養(yǎng)家里的動(dòng)、植物。家里有什么事情可以請(qǐng)他幫忙出主意，讓他意識(shí)到自己也是家庭的小主人。無論如何，千萬別因孩子做得不夠完美而越俎代庖，得讓他們自己承擔(dān)事情的后果，有了一次的教訓(xùn)，就會(huì)有以后漸趨完美。5、小組合作表演教師節(jié)，分四個(gè)大組排演節(jié)目，每個(gè)小組出兩個(gè)。其中，鄺穎陽和江河欣一組的節(jié)目最精彩。因?yàn)樗麄兘M認(rèn)真準(zhǔn)備全員積極參與，兩個(gè)節(jié)目簡單但都有新意。排演時(shí)間都一樣，就一個(gè)大課間。但為什么結(jié)果會(huì)不同？其實(shí)從這個(gè)小組活動(dòng)可以聯(lián)想到我們工作中的與同事的合作關(guān)系。暑假，我參加了大良骨干教師培訓(xùn)。感受最深的就是他的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練。所有的團(tuán)隊(duì)都是臨時(shí)組合。每一次的活動(dòng)都會(huì)考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作創(chuàng)新的能力。有些人工作熱情高點(diǎn)子多，有些人不善于和人合作，有些人冷眼旁觀……如何在短時(shí)間把大家的心往一處靠，確實(shí)是一種考驗(yàn)。往往認(rèn)真負(fù)責(zé)生活熱情高的團(tuán)隊(duì)出彩多，樂趣多。生活的美好是要自己去創(chuàng)造，坐著是一天，站著也是一天，為何不給自己找點(diǎn)樂子呢？希望我們的家長多提供這樣的小團(tuán)體活動(dòng)機(jī)會(huì)給孩子，也希望學(xué)校開展的這些小團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，家長能積極支持與配合，讓孩子們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中歷練自己，提升自我。6、興趣班報(bào)名學(xué)校開設(shè)了文學(xué)社、詠春拳、象棋、朗誦等興趣班，報(bào)名都是以學(xué)生自愿為主。詠春拳還可再報(bào)名。三、語文學(xué)習(xí)五年級(jí)是一個(gè)承上啟下的關(guān)鍵一年。我常對(duì)學(xué)生說，你們已經(jīng)度過了兒童期，從現(xiàn)在起，你會(huì)從少年時(shí)期逐漸過渡到青年期。這一段時(shí)間，你們要逐漸學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，承擔(dān)壓力，承受失敗。我還和以前一樣期待孩子的學(xué)習(xí)過程是快樂的，輕松的。但是，我現(xiàn)在在此基礎(chǔ)上，要求孩子出成績。因?yàn)榫o隨而來的六年級(jí)，是小學(xué)的最后一年，直接影響到你是否能夠在想要的初中讀書。成績被比下去的學(xué)生是沒有太大選擇的余地。要么，回到自己的學(xué)區(qū)，上一個(gè)家長孩子都不滿意的學(xué)校，要么花很多的錢，動(dòng)員各種社會(huì)關(guān)系，勉強(qiáng)進(jìn)一所學(xué)校。我想，以上兩種情況都是在座的各位家長不想看到的。這個(gè)時(shí)候，就需要給孩子適當(dāng)?shù)膲毫Γ酱倨渲匾晫W(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，盡力爭取最優(yōu)的成績。這學(xué)期，我想加重背誦的比例。除去學(xué)校要求的《小學(xué)生必讀古詩80首》的背誦活動(dòng)，我繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀，每天一句經(jīng)典語錄，以論語為主。我打算在一個(gè)學(xué)期背會(huì)論語，下學(xué)期讓他們背《宋詞》、《詩經(jīng)》。我贊同對(duì)古詩文“不求甚解”的提法，也沒有人能解得好，不如讓孩子慢慢體會(huì)他的意境，接受是的熏陶，積累著詩的語言。雖然他們還不具備對(duì)這些經(jīng)典的充分理解，但我們相信隨著年齡的增長，閱歷的豐富，學(xué)識(shí)的積淀，他們自會(huì)體會(huì)名句的真義。我們的目的不在于培養(yǎng)出多少個(gè)詩人，更多的是一種情感，民族性格的熏陶。繼承溫柔敦厚、樂而不淫、哀而不傷的詩教。一個(gè)人如果他從來不知道孔子、老子、孟子、莊子是何許人也，從來沒有讀過聽過《詩經(jīng)》，唐詩宋詞，如果他對(duì)“富貴不能淫，威武不能屈”和“己所不欲，勿施于人”等都一無所知的話，他就沒有資格說他是一個(gè)中國人。因?yàn)樗麩o法融入中華民族的精神生活。我也會(huì)在每天的課前三分鐘請(qǐng)學(xué)生講講自己的讀書心得，以喚起學(xué)生讀書的興趣。經(jīng)過兩年的實(shí)踐，很多孩子都喜歡上了閱讀，有一大部分學(xué)生開始悄悄地發(fā)生著變化：開始自覺地看書，寫起小說來，對(duì)于他們來講寫作不再是件難事了，甚至有些小朋友養(yǎng)成了每天記日記的好習(xí)慣。五年級(jí)語文學(xué)習(xí)要求【必備工具書】1、現(xiàn)代漢語詞典、成語詞典2、作業(yè)本：家庭作業(yè)本、讀書筆記本、日記本?！緦W(xué)習(xí)要求】語文學(xué)習(xí)必須重視四個(gè)字：聽、說、讀、寫。“廣泛讀、認(rèn)真聽、大聲說、勤練筆”，這就是語文學(xué)習(xí)總的要求，具體要求如下：一、做好預(yù)習(xí)。1、標(biāo)自然段序號(hào)。2、朗讀課文三遍，讀通讀順，習(xí)慣做批注，在喜歡的詞、句、段的旁邊寫下自己的讀書感悟。（做在書上）3、給課后“我會(huì)認(rèn)”和“我會(huì)寫”的生字注音、組2個(gè)詞。（做在書上）4、選擇文段背誦。5、不懂的地方打上“？”，提出兩個(gè)有價(jià)值的問題。6、查與課文相關(guān)的資料，主動(dòng)上網(wǎng)或從課外書中查找資料，解決疑惑。二、把握課堂1、上課認(rèn)真聽講、巧做筆記、勤于思考、大膽提問，積極討論、踴躍作答。2、學(xué)會(huì)記筆記，將老師板書在黑板上或者重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容抄寫在書上。3、提高學(xué)習(xí)效率，在課堂內(nèi)完成本課的《導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練》及摘抄。朗讀：運(yùn)用普通話，讀得大聲、正確、流利、有感情。默讀：有一定的速度，每分鐘不少于20XX。聽話：認(rèn)真耐心，抓住要點(diǎn)，能簡要轉(zhuǎn)述。說話：表達(dá)清楚有條理，語氣語調(diào)適當(dāng)，儀態(tài)禮貌。三、注重積累1、語文早讀時(shí)間練習(xí)朗讀，完成要求要背的課文內(nèi)容及補(bǔ)充的古詩文。2、課后要堅(jiān)持廣泛閱讀，每天安排不少于20XX的課外閱讀時(shí)間，堅(jiān)持寫讀后感。3、每天抄寫背誦“每日一句”，這學(xué)期是《論語》。4、每周一篇周記，記錄本周內(nèi)的見聞感受，積累寫作素材。要求學(xué)生書寫規(guī)范整潔。四|、堅(jiān)持練字自己準(zhǔn)備字帖，每天寫一張，要求書寫規(guī)范、端正、整潔，有一定的速度。五、作業(yè)要求：1、要求書寫規(guī)范、端正、整潔。2、要求獨(dú)立完成作業(yè)。3、要求按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)。4、每天早晨用1分鐘，交完所有作業(yè)。組長檢查，并向?qū)W習(xí)委員匯報(bào)。5、練習(xí)冊(cè)及時(shí)訂正，評(píng)講過的作業(yè)一次訂正對(duì)，如果再錯(cuò)，錯(cuò)的每個(gè)抄3遍。五、博客日記1、做生活中的有心人，多觀察身邊世界，每周寫一篇博客，字?jǐn)?shù)300字以上，內(nèi)容不限。2、每周至少瀏覽五名同學(xué)的博客并發(fā)表評(píng)論，要求評(píng)論內(nèi)容健康向上、欣賞為主。嚴(yán)禁在博客上發(fā)布惡意言論或其它不良內(nèi)容。3、每月將評(píng)選“博客之星”、“十佳博客群”等，學(xué)期末評(píng)選各類博客大獎(jiǎng)。四、提一些建議。1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。2、請(qǐng)督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡單粗暴。4、隨時(shí)與老師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。5、經(jīng)常帶孩子去接觸社會(huì)，利用雙休日、假期交交朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展?？傊?，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。在小學(xué)的成功里，將有各位家長共同付出的努力。最后送上一句話給在座的家長：我們不是天才，但我們可以稱為“天才”的父母！這里的天才打上雙引號(hào)，每一位家長都望子成才，希望自己的孩子成一個(gè)有用的人。一起努力吧第三篇：五家長會(huì)發(fā)言稿讓孩子健康成長尊敬的各位家長：上午好，很高興有機(jī)會(huì)與大家一起探討如何教育小孩的問題。我想作為父母，最關(guān)心的就是自己的孩子能健康成長。健康包括兩個(gè)方面，包括身體健康和心理健康。要讓孩子健康成長，首先我們要做一個(gè)合格的家長。我也是一個(gè)家長，有很多方面也在不斷地學(xué)習(xí)之中，今天很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，在這里，我們相互學(xué)習(xí)，相互探討，共同成長，希望我們都能有所收獲。讓我們先來做一個(gè)測試，不要有任何負(fù)擔(dān)。這些其實(shí)是我們努力的方向。重點(diǎn)講幾點(diǎn)：1、“關(guān)愛”不是“溺愛”家長的關(guān)愛就是孩子需要的維生素。但家長應(yīng)當(dāng)牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。藏起一半的愛不是丟失一半愛，而是愛得更深沉，更科學(xué)，更藝術(shù)。2、經(jīng)常與孩子交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的問題并予以指導(dǎo)對(duì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步和努力予以鼓勵(lì)。數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長。及時(shí)地對(duì)孩子的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定正確，指出錯(cuò)誤，引導(dǎo)、強(qiáng)化積極的行為，明辨是非。3、掌握孩子成長的規(guī)律第一階段：1-7歲學(xué)前期這是孩子學(xué)習(xí)規(guī)矩，懂道理、長知識(shí)時(shí)期。孩子要知道什么可以做，什么不可以做。大人要對(duì)他有明確的要求，否則他就會(huì)無所適從，或者蠻橫難管。父母不能一味縱容，也不能過分嚴(yán)厲責(zé)備。要讓他有規(guī)可循，寬嚴(yán)有度。第二階段：8-12歲少年期這是孩子的模仿期。父母不要做出自己不愿孩子做的事。否則，以后在孩子身上看到的最難以接受的地方，正是父母自己最大的錯(cuò)誤。第三階段：13歲以上青春期這是孩子成長的啟發(fā)期，這個(gè)時(shí)期的孩子完全知道父母的想法，但不明白其中的深刻含義。父母要善于和孩子溝通，讓孩子知道你為什么有那樣的想法。4、家長要身體力行言傳身教是中華民族教育的經(jīng)驗(yàn)和光榮傳統(tǒng)。模仿是孩子的天性。孩子從小就會(huì)模仿家長的言行舉止、穿著打扮、習(xí)慣嗜好、處理問題的思維方式。父母要用自己的良好習(xí)慣去影響教育孩子，讓孩子養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、講究衛(wèi)生、誠實(shí)守信、禮貌熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。要為了孩子克服不負(fù)責(zé)任、做事馬虎、說謊話、說臟話、抽煙、等壞習(xí)慣。接下來我們來看三個(gè)例子據(jù)說美國歷史上有兩個(gè)家族：一個(gè)是愛德華家族，始祖愛德華是位滿腹經(jīng)綸的哲學(xué)家，他8代子孫中出了13位大學(xué)校長，100多位教授，80多位文學(xué)家，20XX議員和一位副總統(tǒng)。另一個(gè)是馬克斯家族：始祖馬克斯是一個(gè)賭徒和酒鬼，他8代子孫中，有400人因酗酒而導(dǎo)致殘廢或早亡，有300多個(gè)乞丐，7個(gè)殺人犯和60多個(gè)盜竊犯、詐騙犯。中國成語：十年樹木，百年樹人；富不過三代。英國人說，培養(yǎng)一個(gè)紳士要經(jīng)歷三代，可見家庭的文化氛圍，對(duì)孩子的成長，有深遠(yuǎn)的影響。家庭文化熏陶對(duì)孩子的成長起著極其重要的作用。三句家庭教育的“金玉良言”：1、如果你真愛你的孩子，請(qǐng)把人間最寶貴的財(cái)富智慧與道德盡可能多地給予他；2、如果你想讓你的孩子成為世界上最不幸的人，最好的辦法就是對(duì)孩子百依百順；3、如果你把孩子捧為皇帝，你自己也就悄悄地變?yōu)榕汀Ｎ蚁胝f：父母是孩子最好的老師，這個(gè)老師比其它名師還重要，這是父母的光榮，也是沉甸甸的責(zé)任，教育有責(zé)，教育守責(zé)，教育盡責(zé)，父母操得心很多，孩子從父母身上汲取知識(shí)的營養(yǎng)，美德的營養(yǎng)，孝道的營養(yǎng)，愛心的營養(yǎng)，人品的營養(yǎng)。有了這些營養(yǎng)，孩子不斷長大不斷累計(jì)正能量，家教功不可沒。做人的道理，是最大的教育，教育孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)處事，首先學(xué)會(huì)有孝心有善心有愛心有慈悲心。頭腦里能進(jìn)入這些思想和意識(shí)，隨著社會(huì)閱歷和實(shí)踐地不斷增加，更會(huì)累計(jì)無數(shù)個(gè)正能量。二、怎樣提高抗挫折能力挫折，即能鍛煉一個(gè)人，激勵(lì)一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人，關(guān)鍵在于如何對(duì)待它。（一）抗挫能力差的表現(xiàn)：1、要求得不到滿足時(shí)就亂發(fā)脾氣、哭鬧。2、受不了一點(diǎn)批評(píng)，光愛聽表揚(yáng)的話，一批評(píng)就不高興，甚至哭鬧。3、自尊心較強(qiáng)，好勝心強(qiáng)，好面子，承受不了失敗。4、怕困難，遇到一點(diǎn)問題就退縮。5、特別嬌氣，做錯(cuò)了事，家長一說就哭。6、不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，老是用哭來推卸責(zé)任。7、遇到一點(diǎn)困難就愁眉苦臉，不是想找大人幫忙就是想放棄，或怨天尤人。8、從不尋求解決困難的辦法，從不分析失敗的原因。3月3號(hào)，杭州，普金家園，一名12歲女孩被人發(fā)現(xiàn)在自家小區(qū)內(nèi)身亡。警方確認(rèn)女孩墜樓身亡。據(jù)知情者透露，墜樓女孩今年上小學(xué)六年級(jí)，性格外向活潑，討人喜愛。微博有網(wǎng)友表示，女孩有抑郁傾向，且與家人發(fā)生過爭吵，因?yàn)檎登啻浩冢粫r(shí)沖動(dòng)做了傻事。對(duì)此，警方表示，女孩近期的身體狀況確實(shí)不太好，但網(wǎng)上流傳的抑郁和爭執(zhí)等說法并不屬實(shí)。3月5號(hào)，杭州，永慶坊小區(qū)，一名15歲的男孩在母親凄厲的喊聲中，從自家6樓的窗口一躍而下??鄰居透露：“我聽到他媽媽在出門買菜前，在跟他說做作業(yè)的事，好像多說了幾句，母子兩個(gè)就拌起了嘴。不知道男孩子是不是因?yàn)檫@個(gè)才跳的樓？”目前，男孩已轉(zhuǎn)入住院部繼續(xù)觀察，生命體征暫且平穩(wěn)。3月19號(hào)，杭州，近江家園九園，一名15歲的女孩從6樓縱身跳下，在單元樓門口，女孩丟下了一本疑似寫著遺書的日記本，有鄰居說，“上面寫了很多，中文英文都有，好像有寫‘媽媽，我壓力大’、‘我在八點(diǎn)跟你們告別’之類的話?！贬t(yī)院初步診斷腰椎骨折，院方表示，女孩還未脫離生命危險(xiǎn)。3月30號(hào)，杭州，和睦院小區(qū)，一名11歲的女孩從7樓跳下，搶救無效身亡。學(xué)校老師透露，當(dāng)天，“這個(gè)孩子不僅沒交作業(yè)，還撒了謊，班主任覺得應(yīng)該和家長作一次溝通。事發(fā)前，雙方溝通得很好，在充分征求了家長的意見后，雙方?jīng)Q定先將孩子帶回去，補(bǔ)寫好作業(yè)再回來上課?！笨扇f萬沒想到，這個(gè)孩子竟會(huì)采取這樣的方式與世界告別。從以上這些血淋淋的事例告訴我們應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的受挫能力我查找了專家的資料，總結(jié)出以下四點(diǎn)：（二）提高抗挫折能力1、父母要樹立挫折教育意識(shí)，認(rèn)識(shí)抗挫教育的重要性許多父母都認(rèn)為，孩子心理承受能力差，應(yīng)該對(duì)孩子保護(hù)有加。這種觀念直接影響了孩子。其實(shí)，一個(gè)人受點(diǎn)挫折，尤其是早期受一些挫折，很有好處。家長應(yīng)正確看待挫折的教育價(jià)值，把它看成是磨煉意志、提高適應(yīng)力的好方法。我國自古就有“自己跌倒自己爬起”的古訓(xùn)，家長要認(rèn)識(shí)到，孩子要長大，將來必定要自己去面對(duì)社會(huì)、人生和生活中的一切。因此，有意識(shí)地讓幼兒受點(diǎn)苦和累，受點(diǎn)挫折，讓幼兒品嘗一點(diǎn)生活中的磨難，從而使其懂得人生道路的坎坷，并學(xué)會(huì)從挫折中接受教育，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神和獨(dú)立意識(shí)，以及應(yīng)對(duì)困難的勇氣和決心，增強(qiáng)心理承受能力是非常必要的。小的方面來說，對(duì)于他們個(gè)體的成長有利，大的方面來說，今天的幼兒將擔(dān)負(fù)起明天社會(huì)發(fā)展的重任，未來社會(huì)競爭更為激烈，每個(gè)人都需要在競爭中求生存，求發(fā)展。孩子是國家的未來，民族的棟梁，對(duì)于我們民族未來的發(fā)展，有著非同尋常的意義。好在現(xiàn)在已有越來越多的家長認(rèn)識(shí)到了“溫室的鮮花生命力永遠(yuǎn)比不上山間的野草，讓孩子直面挫折，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折，才會(huì)讓孩子活得更好。我們需要對(duì)孩子進(jìn)行適度的挫折教育，以增強(qiáng)其承受挫折和排解挫折的能力。2、引導(dǎo)孩子樂觀地面對(duì)遇到的挫折孩子在學(xué)習(xí)或生活中遇到挫折的時(shí)候，家長要引導(dǎo)孩子以樂觀積極的心態(tài)面對(duì)。要告訴孩子，困難是暫時(shí)的，一切總會(huì)過去。比如，當(dāng)孩子在測驗(yàn)中考砸了，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以后，告訴孩子就不要去多想什么了，不要總是沉浸在失敗的痛苦之中?？梢宰尯⒆痈呗暤馗嬖V自己：“我是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生，下一次我就能考好了，我能行，我能行的！”然后可以陪著孩子逛逛商場，也可以和孩子一起卡拉OK娛樂一下。讓孩子很快從失敗的陰影中走出來。能很快從挫折中走出來的孩子，往往抗挫折能力就是比較強(qiáng)的。3、在生活中設(shè)置孩子抗挫折的情境孩子抗挫折的能力，是在一次又一次克服困難的過程中增強(qiáng)的?，F(xiàn)在的孩子什么事情都由家長包辦，其實(shí)很多事情可以讓孩子自己去完成。比如，上學(xué)時(shí)家長要讓孩子自覺按時(shí)起床；我們五年級(jí)的孩子早飯可以由他自己去做。再比如，放假期間可以提出讓孩子早起鍛煉身體，參加長跑。堅(jiān)持鍛煉有利于磨練孩子的意志，增強(qiáng)孩子抗挫折的能力。生活中的這些情境，對(duì)培養(yǎng)孩子抗挫折能力是很有效的。但要掌握一定的度。4、推薦孩子閱讀名人抗挫折的故事。曾經(jīng)我有一個(gè)學(xué)生遇到挫折就愁眉苦臉。在我推薦他讀了美國盲聾作家海倫?凱勒的《生活的故事》以后，孩子的心被震撼了，他情不自禁地說：“我在生活中遇到的挫折與作家比起來真是小巫見大巫了?！睗u漸地，當(dāng)學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折的時(shí)候，他就能以名人的經(jīng)歷來鼓勵(lì)自己了?？勾煺勰芰Φ膹?qiáng)弱是孩子良好心理素質(zhì)的體現(xiàn)，家長一定要想辦法提高孩子的這種能力，以讓孩子能夠在學(xué)習(xí)和生活的風(fēng)浪中乘風(fēng)破浪前行班級(jí)情況介紹我們班里從四年級(jí)開始一直實(shí)行著分?jǐn)?shù)加減制度，希望各位家長也能有所了解，并在平時(shí)與孩子的交流溝通中鼓勵(lì)孩子積極參與。因?yàn)橐彩且彝ソ逃Y(jié)合起來，才能發(fā)揮它最大的作用。最后我針對(duì)發(fā)生在身邊的事情講一講，我們學(xué)校五六年級(jí)學(xué)生晚上瞞著家長男女同學(xué)到KTV去唱歌喝酒，這些孩子都是在學(xué)校里老師眼中的好孩子，優(yōu)等生，在老師的無意中發(fā)現(xiàn)詢問中，這些孩子不止一次去KTV，也不止一次喝酒。各位家長，你們?cè)囅胍幌?，為什么這些老師眼中的好孩子也有這樣的行為，是不是平時(shí)我們家長就經(jīng)常帶他們?nèi)ミ@些地方，或是當(dāng)著他們的面肆無忌憚的喝酒，家長的言傳身教真的很重要，很多劣行，都是發(fā)生在校外。家長與我們老師的溝通交流真的很重要，我想，一個(gè)負(fù)責(zé)的父母，肯定會(huì)比老師更早發(fā)現(xiàn)你孩子的變化，而不是老師跟你說你的孩子最近怎么怎么了。所以我在微信里建了一個(gè)群，平時(shí)大家可以在群里可以多交流孩子的情況。講到家長與老師的溝通，我們班里有幾個(gè)家長，孩子學(xué)校里有事，打他電話也不接，看到號(hào)碼也不回，甚至讓他來學(xué)校也不來，我想孩子畢竟是你的孩子，如果連你都放棄了，那你還讓老師怎么做呢。希望以后各位家長能多配合我們的工作，謝謝！第四篇：五家長會(huì)發(fā)言稿五(3)家長會(huì)發(fā)言稿各位家長，我們?cè)俅螝g聚一堂，共同為了孩子的教育進(jìn)行探討交流。升入五年級(jí)，開學(xué)到現(xiàn)在，班級(jí)最可喜的進(jìn)步在以下方面：一、學(xué)生能力全面發(fā)展。周二大課間由學(xué)生自己準(zhǔn)備內(nèi)容，主持，學(xué)生參與踴躍，已經(jīng)誕生5位講師（），后續(xù)報(bào)名的還有4、5位，已經(jīng)排到下下月，就已經(jīng)進(jìn)行的這幾次講座都采取了不同的形式，有資料介紹，圖片講解，辯論會(huì)，電腦知識(shí)普及，與觀眾互動(dòng)等，學(xué)生既要脫稿介紹內(nèi)容，又要組織好課堂秩序，顧及聽眾反應(yīng)，整整20XX非?？简?yàn)人，學(xué)生搞得有聲有色，甚至在面向全校的升旗儀式上，講師們也進(jìn)行展示，鍛煉了學(xué)生的膽量和表達(dá)能力，讓他們更自信！同樣在學(xué)校的各級(jí)活動(dòng)中，學(xué)生們也積極為自己爭取機(jī)會(huì)，大膽鍛煉，比如歌唱比賽的supergil組合，升旗儀式破天荒地啟用四位主持，雖然給節(jié)目的安排帶來一些不便，但為了讓更多的孩子能展示自己，這樣的機(jī)會(huì)我會(huì)毫不遲疑地給予他們。二、涌現(xiàn)出一批學(xué)習(xí)上求上進(jìn)，努力認(rèn)真的孩子。（以語文為例）課堂上積極發(fā)言的有王奕婷、張學(xué)言、李彤、張睿、霍欽州、湯家麟、陸瀾昕等，很明顯課上積極思考有助于及時(shí)消化知識(shí)，只聽不想，永遠(yuǎn)無法提高自己的思維水平，現(xiàn)在考試的題目很活，不會(huì)思考的人就無法應(yīng)對(duì)，更有的“悶聲大發(fā)財(cái)”到底聽到了多少還是問題。舉湯家麟的例子，上課積極了成績進(jìn)步大，期中89.5。作業(yè)認(rèn)真效率高的有：王奕婷、張學(xué)言、顧天姿、馬曉明、李絲雨、陳巖、呂浩楠、黃茜寧、董婧等，不光作業(yè)做得認(rèn)真，質(zhì)量高，還很抓緊時(shí)間，只要一有空就抓緊做，抓緊改，如果沒有一定的時(shí)間概念，悠dodo，無法使自己適應(yīng)高年級(jí)的學(xué)習(xí)，今后只能越學(xué)越累。榜樣就在身邊，我們不一定要和別人比成績，人天生的能力、資質(zhì)不盡相同，但一定要比學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度，這是后天可以培養(yǎng)的，也是每個(gè)人通過努力可以達(dá)到的，到現(xiàn)在上課仍沒有發(fā)言習(xí)慣，課后還不能抓緊時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù)的，要引起高度重視！到了五年級(jí)，家長不必天天檢查學(xué)生的作業(yè)，偶爾抽一次兩次看看語練語補(bǔ)，看學(xué)生的改正，就知道他的聽課效率，及時(shí)糾錯(cuò)情況。除了上述談到的，針對(duì)語文學(xué)習(xí)，還想補(bǔ)充幾點(diǎn)。1、一如既往地抓好詞語默寫、課文背誦、默寫。基礎(chǔ)是我們花多少努力就能看到成果的項(xiàng)目，是語文的根基，拜托家長嚴(yán)格把關(guān)。2、擴(kuò)大孩子的閱讀量，要想提高閱讀分析水平不是靠把書上的課文分析透就可以的，只有多讀好書，才能增加詞匯量，深刻理解文章內(nèi)涵，并能學(xué)習(xí)致用，寫好作文。建議到常州圖書館旁的少兒圖書館辦借閱證，保證每月看一本好書，而且不用花錢。開學(xué)初提出的摘抄，為了不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，3、改在校內(nèi)安排時(shí)間完成，回家一有空就讓孩子讀書！對(duì)于一些做課外閱讀還沒什么感覺，幾次考試中閱讀分析失分多的孩子，希望能做一些《新黑馬》，《新閱讀與寫作》上的題目，做一做再對(duì)對(duì)答案看看自己錯(cuò)在哪，正確的思路是什么，熟能生巧，有助于提高閱讀分析能力。綜上，每次講的都是老生常談的問題，只不過再次強(qiáng)調(diào)和明確罷了，不知道能不能給家長一些啟發(fā)？其實(shí)只要家校步調(diào)一致，加強(qiáng)溝通理解，互相合作，就能為我們的孩子提供最有利的幫助。與我們班的家長接觸到現(xiàn)在都很愉快，孩子遇到問題時(shí)，通過聯(lián)系溝通，家長都很支持配合老師的教育，孩子也都在之后很快地扭轉(zhuǎn)狀態(tài)，作為老師，感到很欣慰，你們的付出一定是我們最大的動(dòng)力！第五篇：家長會(huì)發(fā)言稿3家長會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長：您們好！我是702班的班主任。首先，我代表702班的全體科任教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們?cè)诎倜χ谐榭詹晦o勞苦地趕來參加我們的家長會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛子之情，同時(shí)也是對(duì)我們學(xué)校教育工作的大力支持。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況.今天把各位請(qǐng)到這里來就是共同商討，如何讓三年的初中生活把我們的孩子勵(lì)煉成材！現(xiàn)在我就706班的教育教學(xué)工作，學(xué)生情況向各位家長作個(gè)匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和大家交流。一、學(xué)生分析我班現(xiàn)有學(xué)生55人，其中男生27人，女生28人。年齡大多只有十三四歲，是人生的黃金時(shí)期，人生觀世界觀都在此期間形成，走好走壞，都會(huì)深深地影響他們的一生，初中，正是在這個(gè)緊要階段!這是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，是人生最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。（插入初一級(jí)的身心特征）整個(gè)學(xué)期整體看來，大部分學(xué)生思想、學(xué)習(xí)進(jìn)步都很大，特別是通過學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，軍訓(xùn)，校運(yùn)會(huì)。大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。在這里先展示這次月考考試情況：班上前十名同學(xué)（同時(shí)也是全級(jí)前50名），進(jìn)步較大的同學(xué)，單科最高分，還有進(jìn)入全級(jí)前150名的同學(xué)，我們班有28個(gè)，有一半的學(xué)生考進(jìn)150名。150名內(nèi)的，就意味著很有希望考上高中的學(xué)生。可能也有家長會(huì)說自己不滿意學(xué)生的成績，那么這里我可以負(fù)責(zé)的說，絕大多數(shù)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情很高，不同程度上都在進(jìn)步。下面是在這次月考中有進(jìn)步的學(xué)生。二、我的班級(jí)管理我?guī)О嗟淖谥际牵骸耙詫W(xué)生為本”。從這點(diǎn)出發(fā)，我?guī)О嗟幕纠砟钍牵旱谝?，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，先做人，再讀書。雖然我們大家非常看重的是學(xué)生的成績，但是作為班主任，我不會(huì)只看重成績好的學(xué)生，在我的眼里，一切學(xué)生都是平等的，既然大家放心地把子女交給我，我就要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。此外，我們班設(shè)了班規(guī)，獎(jiǎng)懲制度分明，主要是約束學(xué)生在上課時(shí)的紀(jì)律，衛(wèi)生，儀容儀表等方面。家長放心，為了保護(hù)學(xué)生的眼睛，我們的座位每月流動(dòng)一次。而且小組長也是每個(gè)月?lián)Q。二、正確看待初中與小學(xué)的區(qū)別。（一）、學(xué)業(yè)上的區(qū)別。1、在學(xué)習(xí)科目上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng)。2、在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。3、在學(xué)習(xí)成績上，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的。小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)90分也是班級(jí)第一；小學(xué)?？?0多，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄摗Ｎ覀儾荒軆H以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展。有進(jìn)步就得表揚(yáng)。（二）、身心上的區(qū)別。初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。人體發(fā)育基本完成，初中生可以說“長大了”。與此同時(shí)，自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化，獨(dú)立性增強(qiáng)，感情的變化非常顯著，性意識(shí)的萌動(dòng)開始表現(xiàn)。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟啤⒉怀墒斓??？傊?，中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期，有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。初中，將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。初中，將是每個(gè)學(xué)生一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活和自身實(shí)際的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。為此，我們老師和家長都應(yīng)給予足夠的重視，科學(xué)、妥善地幫助他們走過這個(gè)坎，完成這次飛躍。三、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長期教育工程“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。學(xué)好三年學(xué)壞三天，現(xiàn)在學(xué)生正處于人生觀價(jià)值觀形成的階段，也是正處于叛逆期階段，這時(shí)候更需要學(xué)校和家長的正面引導(dǎo)和監(jiān)督，讓孩子們成才。在教育孩子方面，我有幾點(diǎn)建議想和各位家長分享：(一).保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓學(xué)生帶手機(jī)或是mp3到學(xué)校來，手上也不能留太多的錢!我要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好。對(duì)于內(nèi)宿的學(xué)生，我建議每周不要給孩子太多的錢，給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。如果給孩子過多的錢，就很有可能分散他的精力如吃零食、上網(wǎng)等，并且留心孩子有沒有向同學(xué)亂借錢，亂賒欠的現(xiàn)象。我們學(xué)校有明確的規(guī)定，不允許攜帶手機(jī)小靈通等通訊工具還有mp3、mp4，因?yàn)檫@都會(huì)無形中影響孩子的學(xué)習(xí)，讓他們分心，并且形成攀比的心理，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來。(二)關(guān)注孩子的衣食住行與身體的健康。強(qiáng)調(diào)學(xué)生不能遲到，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念和責(zé)任意識(shí)，每天午休是在家還是在學(xué)校一定要落實(shí)清楚，這段時(shí)間比較長，以免我們的孩子鉆空子上網(wǎng)或是到處流蕩。（三）正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，多與孩子溝通交流。我們做家長的最關(guān)心的是學(xué)生的分?jǐn)?shù)?？荚囍螅医拥胶芏嗉议L的電話，問我孩子得了多少分？在班上排第幾？記得有一個(gè)家長問我，當(dāng)我告訴她孩子在班上第八時(shí)，她當(dāng)時(shí)很著急，說：“怎么排到那后面去了？她怎么退得這樣？”其實(shí)，每個(gè)班第一名的寶座只有一個(gè)，我們班51個(gè)人，不可能人人都坐在這個(gè)寶座上。我們?yōu)槭裁床粏枂柡⒆釉谀男┑胤接惺斋@？為什么不問問孩子有哪些進(jìn)步？初中生和小學(xué)生不同，他們有明顯的自尊，他們最不愿意按學(xué)習(xí)成績排名次，他們看到自己的成績，已經(jīng)很明確自己和別人的差距有多大？，心里也在著急，他們無所適從，如果我們不去幫助他們，只會(huì)讓他們更加傷心，甚至最終認(rèn)為自己確實(shí)不行。所以，每次考試完，我都對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)