部編人教版三年級(jí)下學(xué)期總復(fù)習(xí)突破語(yǔ)文期末模擬試卷

/部編人教版三年級(jí)下學(xué)期總復(fù)習(xí)突破語(yǔ)文期末模擬試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)jīlíngshāngǔkuòdàduìwǔtiándì______________________________2.選擇劃線字的正確讀音。領(lǐng)空______（kōng

kòng）

哨所______（sào

shào）

燦爛______（shán

càn）

故障______（zhànɡ

zànɡ）

提供______（ɡōnɡ

ɡònɡ）

繼續(xù)______（sù

xù）

潑水______（pō

bō）

幸福______（xìng

xìn）3.給多音字組詞。載

zài______

zǎi______大

dà______

dài______降

xiánɡ______jiànɡ______4.在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。①一______珍珠一______贊歌一______清泉一______研究②______的水流______的景色______地搜索______地掙扎③a______河水再上漲，江岸______會(huì)有危險(xiǎn)。b______太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)，______太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切。5.火眼金睛，辨字組詞。泡______審______稚______悔______抱______宙______難______誨______6.走進(jìn)經(jīng)典名句。

①古詩(shī)句寫(xiě)出了大自然的美麗。“飛流直下三千尺，______”寫(xiě)出了廬山瀑布的壯觀；“春潮帶雨晚來(lái)急，______”呈現(xiàn)了郊野渡口的幽靜；“______，兩山排闥送青來(lái)”則展示了山水田園的秀麗。②“時(shí)間像______永不停息地流淌”，這句話教育我們要珍惜時(shí)間，不然“______，萬(wàn)事成蹉跎”。7.請(qǐng)按課文內(nèi)容填空①碧玉妝成______，______綠絲絳。這是詩(shī)人______寫(xiě)的《______》。這學(xué)期我還積累了不少描寫(xiě)春景的詩(shī)句：______，______。②如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是______，到處是______，沒(méi)有______，沒(méi)有______，自然______。8.默寫(xiě)句子。漠漠水田飛白鷺，______。______，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。9.在本學(xué)期（人教版三年級(jí)下學(xué)期）的綜合性學(xué)習(xí)中，你有哪些收獲？如在環(huán)保方面你懂得了什么？在父母過(guò)生日的時(shí)候，你為父母做了哪些事……請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。10.______知松柏，患難見(jiàn)______。11.“荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)?！边@句話把荷葉比作______。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀《翠鳥(niǎo)》片段，回答下面的問(wèn)題。翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡（jǐnjìn）管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈（ɡānɡǎn），像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。（1）這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)______的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)______的特點(diǎn)。（2）小魚(yú)可機(jī)靈了，本片段中哪一句話說(shuō)明了它的機(jī)靈，請(qǐng)抄下來(lái)。（3）給劃線的字選擇正確的讀音盡______（jǐnjìn）管葦稈______（ɡānɡǎn）（4）找出一句比喻句。（5）翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的動(dòng)作非常敏捷、迅速，請(qǐng)把它捕魚(yú)時(shí)的幾個(gè)動(dòng)作詞用△標(biāo)出來(lái)。（6）“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾?！睆倪@句話你體會(huì)到了什么？13.讀課文《雪頓節(jié)上看賽?！?，根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

創(chuàng)造出一種新的風(fēng)格式樣。______形容牲畜肥壯結(jié)實(shí)。______?

14.閱讀下文，回答問(wèn)題一粒種子的力量

春風(fēng)勁兒真大，把一粒花種子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。

蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn)___小花苗___你哭什么呀___小花苗說(shuō)___我見(jiàn)不到太陽(yáng)___長(zhǎng)得太小了___“別難過(guò)，我?guī)湍惆汛髩ν频拱?！”小蜜蜂用力地推起?lái)?？墒悄睦锿频脛?dòng)呀！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。

“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬了……

終于，在一天上午，它爬過(guò)了高高的墻頂，“啊，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。（1）給文中畫(huà)線的句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（

）

A.：“，

？”：“，。”

B.：“，？”，“，?！?/p>

C.，“，？”，“，?！?/p>

D.，“，？”：“，。”（2）小花苗終于爬過(guò)了高高的墻頂見(jiàn)到了陽(yáng)光，主要靠的是（

）

A.小蜜蜂幫忙推倒了大墻

B.別的小樹(shù)小草的幫忙

C.墻頂上的小蝸牛把它馱了上去

D.小花苗自己的力量（3）小花苗的手和腳指的是（

）

A.泥土里的種子

B.由五只手指及手掌組成的人或其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物臂前端的一部分

C.自己細(xì)細(xì)的藤兒

D.翠綠的葉子和金色的笑話（4）這篇短文先寫(xiě)小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得______，再寫(xiě)小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下______，最后寫(xiě)小花苗______（

）

A.生機(jī)勃勃

努力向上爬

爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵

B.又瘦又小

難過(guò)得哭起來(lái)

爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵

C.生機(jī)勃勃

難過(guò)得哭起來(lái)

爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵

D.