精編云南省中考英語第一部分教材知識研究八上Units3-4

第一部分教材知識研究八年級（上）Units3-4考點一辨析both與all考點二辨析loudly，loud與aloud考點三辨析win與beat考點四辨析reach,get與arrive考點五辨析besimilarto，takeafter，looklike與belike考點六辨析information，news與message考點七辨析give,supply,offer與provide

練講重難點

1.______theTVnorthevideoworks,soIneedtoaskTomforhelp.A.EitherB.AllC.BothD.NeitherD

練講重難點

重難點精析考點一辨析both與all（2012昭通48題）考點搶測“都”不同bothall表示“兩者都”，其反義詞為neither。MyparentsbothlikeBeijingopera.我的父母都喜歡京劇。表示“三者或三者以上都”，其反義詞為none。Billisthetallestofalltheboys.比爾是所有男孩中最高的。滿分點撥

辨析loudly，loud與aloud2.Thefactorynexttomyhousemakes______noisedayandnight.A.aloudB.loudlyC.loudD.louderC考點二考點搶測

這三個詞均表示“大聲地”，其具體區(qū)別如下：易混詞區(qū)別用法例句loudly強調(diào)“大聲”，含“喧鬧”之意。與loud同義，可互換。但loudly比loud使用更廣泛，也可與表示聲響的動詞連用。Don’ttalksoloud/loudly.別這么大聲說話。Themansnoredloudly.這個人鼾聲很響。滿分點撥易混詞區(qū)別用法例句loud強調(diào)“大聲”，側(cè)重發(fā)出的聲量大、傳得遠。常與speak,talk,sing,laugh等動詞連用。必須位于動詞之后。Speaklouder,ornoonewillhearyou.大聲點兒，否則沒人能聽見你。Factsspeaklouderthanwords.事實勝于雄辯。易混詞區(qū)別用法例句aloud強調(diào)“出聲”，即：把話說出來，聲音不一定大。常與read,speak,think等動詞連用。沒有比較級和最高級形式。Pleasereadthetextaloud.請朗讀一下課文。Don’tspeakaloudinthelibrary.請不要在圖書館出聲。

辨析win與beat3.—Canyouguesswhichteamwill____thematchtomorrow?—Allteamsarestrong.It’shardtosay.A.beatB.winC.getD.takeB考點三考點搶測◆win意為“贏得，獲勝”，賓語通常是game,match,war,prize等，其反義詞是lose。

◆beat意為“擊敗，打敗”，賓語通常是某人或某個集體，表示“打敗某人”。如：

Webeatthemandwonthematch.我們打敗了他們，贏得了比賽。滿分點撥

辨析reach,get與arrive(2011普洱27題）4.—Whendidyouarrive_____thetrainstation?—At4o’clock.toB.atC.inD.ofarrive,get,reach三者都有“到達”之意，但具體用法不同，區(qū)別如下：B考點四考點搶測滿分點撥單詞詞性用法例句arrivevi.后面常跟介詞（in和at。in+大地方,at+小地方）如果后接表示地點的副詞時，則不用介詞。HearrivedinNanningyesterday.他昨天到達了南寧。Hearrivedatthehoteltoday.他今天抵達賓館。單詞詞性用法例句getvi.后面常跟to，再接地點。（getto+地方）如果后接表地點的副詞（here,there,home），則省略介詞to。Wegottothetopofthemountainatnoon.我們在中午到達了山頂。單詞詞性用法例句reachvt.后面直接跟賓語。（reach+地方）WhendidyoureachNewYork?你什么時候到達紐約的？

辨析besimilarto，takeafter，looklike與belike(2012大理州29題)5.Frank_____hisfather.Bothofthemarehelpfulandclever.A.islikeB.lookslikeC.takesafterD.belikeC考點五考點搶測短語含義及用法besimilarto意為“與……相似”，用法廣泛，一般都是在相似的物品和情景的對比上，含有被動意思。takeafter意為“長得像，行為、性格等像”，最常見的是用在有血緣關(guān)系的親子之間，外貌用得最多。另外，也能用在性格脾氣這些內(nèi)在特質(zhì)上。滿分點撥短語含義及用法looklike意為“看起來像，多指視覺上的相似，既可指人也可指物，只指外表看上去像?！眀elike指“品德、性格、相貌”等相似。

如：

Histeachingstyleissimilartomostoftheteachers.他的教學(xué)風(fēng)格和大多數(shù)教師很相似。

Maryreallytakesafterhermother.瑪麗的確長得像她的媽媽。

Themanlookslikeourheadmaster.那個人看起來像我們的校長。

Whatishelike?他是個什么樣的人？

辨析information，news與message6.—Haveyougotsomelatest______abouttheearthquakeinNepal?—Yes,morethanseventhousandpeoplehavediedintheearthquake.A.newsB.informationC.messagesD.adviceA考點六考點搶測◆informationn.信息，通常指在閱讀、觀察、談話或書信往來中特別關(guān)注的消息、情報、資料等。它側(cè)重的是內(nèi)容，是不可數(shù)名詞。如：

Canyougivemesomeinformationaboutthismatter？你能給我一些關(guān)于這件事的信息嗎？滿分點撥◆newsn.新聞，一般指通過廣播、電視、報紙等新聞媒體向大眾發(fā)布的社會各方面的最新消息，它側(cè)重一個“新”字，是不可數(shù)名詞。如：There’sapieceofinterestingnewsintoday’snewspaper.在今天的報紙上有一條有趣的信息?！鬽essagen.作“消息”講，一般指口頭傳遞的或者書寫的“消息”，是可數(shù)名詞。如：

Heleftamessageforyou.他給你留言了。

辨析give,supply,offer與provide7.TheRedCross_____thehomeless______foodandtents.A.give;toB.offered;forC.supply;withD.provided;withD考點七考點搶測◆give意為“供給，給出”，多指一般性“給出”或因別人需要而“給”。常用句型：givesb.sth.=givesth.tosb.如：

Wegaveherflowersforherbirthday.我們送她一些花以慶祝她的生日。滿分點撥◆supply意為“供給,補充，彌補”，常用句型：supplysb.withsth.=supplysth.tosb.如：

Wearewellsuppliedwithfoods.我們的食品供給充足。

◆offer意為“提出，提供，呈現(xiàn)”，多指向別人提供可接受也可拒絕的某物，常用句型offersb.sth.如：Heofferedmeajob,butIdidn’taccept.他提供給我一份工作，但我沒有接受?！魀rovide意為“供給，提供，裝備，準備”，強調(diào)有預(yù)見，并通過儲存或準備的方式為某事做準備，以在需要時提供所需物品，往往含有“免費供給”的意味。常用句型：providesth.forsb.=providesb.withsth.如：

Weprovidedthemwithboardandlodging.我們給他們提供食宿。拓展

supply作名詞，意為“供給（量），物資，存貨”1.—Didyou______thefirstplaceofthefootballgame?—Ofcoursewedid.We_____alltheotherteams.A.beat；beatB.beat；wonC.win；wonD.win;beat試題在線D2.—Youcanbuyaguidebooktogetenough_____aboutthisnewcity.—Yes,you’reright.ButIprefertosearchforsomewithmyphone.A.secretB.newsC.messagesD.informationD外貌特征

從云南近五年與外貌特征相關(guān)話題書面表達的命題來看，命題角度為描寫他人或自己的外貌以及性格特征、愛好等基本信息，如2012普洱“Myclassmate”；2012德宏“Myteacher”；2011西雙版納“WhoamI”。預(yù)計2016年考查此話題的可能性較大。命題探索2016云南中考作文猜押1.示例：Mybrotherisapolicemanofmediumbuild.仿寫句：我想我很胖，但我媽媽說我身材中等。IthinkI’mtoofat,butmymothersaysI’mofmediumbuild.亮點句型速成__________________________________________________________2.示例：LucyisasoutgoingashertwinsisterLily.仿寫句：我想成為像楊利偉一樣偉大的飛行員。IwanttobeapilotasgreatasYangLiwei.______________________________________開頭句：1.Ihaveagoodfriend.Sheisaprettygirl.2.Mymotherisfortyyearsold.Sheisslimandpretty.3.Myfatherisadoctor,Ilovehimverymuch.中間句：1.Shehasbigeyes,asmallmouth,asmallnoseandaroundface.2.HisearsaresobigthatitmakeshimlooklikeMickeyMouse.3.Myfatheristallandhasshortcurlyblonde

hair.Hewearsglasseswithheavy,blackframe.4.Mymotherisofmediumbuild.Shehasasmallnoseandabigmouth,she’sgood-looking.5.Mybrotherisacuteboy.HewearsablackT-shirt,andlookscool.6.Hereyesareblue,justliketheskyinlateautumn.7.Whenshesmiles,shehastwolittledimples（酒窩）bythesideofherfaces.8.Sheischarmingwhenshesmiles.結(jié)尾句：1.SheisthemostbeautifulmotherintheworldandsheisarealMuse.2.IthinksheisthemostbeautifulgirlIhaveeverseen.

（2012德宏州）MyTeacher

提示：在你成長的道路上，老師給了你很多的關(guān)心、幫助和教誨。請以MyTeacher為題，用英語寫一篇短文，介紹一位你最喜愛的老師，并表達你對老師的感激之情。典例剖析要求：1.詞數(shù)不少于60個；2.語言流暢、書寫規(guī)范、卷面整潔；3.文中不得使用真實姓名、校名，否則以零分計；【審題指導(dǎo)】1.本篇書面表達是命題作文，體裁為記敘文。以MyTeacher為題目，描述老師對你的關(guān)心、幫助與教誨，并表達你對他的感激之情。時態(tài)以一般過去時態(tài)與一般現(xiàn)在時態(tài)為主。2.人稱以第一人稱和第三人稱為主，詞數(shù)不少于60個?！緦懽鲗?dǎo)圖】MyTeacherTallwithblackandstraighthairHelpmewithmyEnglishIloveandrespecther【范文點評】MyTeacher①Ofa