復(fù)習(xí)突破四年級下學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷(蘇教版)

/復(fù)習(xí)突破四年級下學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷（蘇教版）時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.看拼音，寫詞語wānyánjiāngyìngcháoxiàoxíguànfēixiáng______________________________sǒnglìgùzhiqīngchècìxiùhuǒyàn______________________________2.根據(jù)拼音寫出多音字，并組詞______yìnɡ____________hé______yīnɡ______huò______3.辨字組詞挺______梢______馳______

嘲______庭______稍______池______潮______妄______袖______臟______塞______忘______油______

樁______賽______4.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)《蝙蝠與雷達(dá)》節(jié)選

在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。

蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？

為了弄清楚這個問題，一百多年前，科學(xué)家做了一次試驗。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系（jì

xì）著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙（mēng

méng）上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。

科學(xué)家又做了兩次試驗：一次把蝙蝠的耳朵塞（sāi

sè）上，一次把媥蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。

三次不同的試驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。（1）選擇劃線字正確的讀音。系______（jì

xì）著

蒙______（mēng

méng）上塞______（sāi

sè）上（2）選文第一段使用的修辭手法是______，請模仿這種修辭手法寫一句話：______。（3）照樣子，寫兩個含有反義詞的成語。例：橫七豎八、______、______（4）科學(xué)家通過三次不同的試驗，目的是______；最后得出的結(jié)論是______。（5）科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，使它能在夜間安全飛行。我還知道人們從______得到啟示，發(fā)明了______。5.選詞填空視察

考察

觀察

驚奇

奇異

神奇

劇烈

激烈

猛烈（1）科學(xué)家經(jīng)常外出______。（2）領(lǐng)導(dǎo)來村里______工作，解決了當(dāng)?shù)卮迕癯运y的問題。（3）我經(jīng)過連續(xù)幾天的認(rèn)真______，終于看清了蜘蛛是怎樣結(jié)網(wǎng)的。（4）這些古代的神話傳說，都被人們?nèi)旧狭艘粚觃_____的色彩。（5）盲童竟然攏住了蝴蝶，真令我______。（6）雙龍洞景色______。（7）______的海風(fēng)襲擊了漁船。（8）他的身心經(jīng)常被一陣______的疼痛折磨著。（9）同學(xué)們展開了一場______的唇槍舌劍。6.選詞填空光亮

光芒

光彩

亮光①雨后，太陽公公露出了笑臉，放射出萬丈______。②遠(yuǎn)處隱約可見一道______在閃動。③太陽給黑云鑲上了一道______的金邊。思哥哥考上了名牌大學(xué)，全家人都覺得很______。7.根據(jù)詞語的不同意思造句。溫和：①氣候不冷不熱：______。②不嚴(yán)厲，不粗暴；使人感到親切：______。8.把下列句子補(bǔ)寫完整（1）如果亂砍樹木，______（2）______，生命才會變得充實而有意義。（3）不管遇到多大的困難，______（4）只要我們?nèi)f眾一心，______9.排列順序______后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。______他不顧親友的勸阻，冒著生命危險反復(fù)試驗。______諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國文字。______面對多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。______這個消息很快就轟動了整個瑞典。______長大以后，他對研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。10.在《小兒垂釣》中，寫路人問路，而小孩不回答的句子是______，______。11.補(bǔ)充完整①葉紹翁的《游園不值》一詩中寓理于景，表現(xiàn)“一切新生的美好事物是封鎖不了、禁錮不了的”這一道理的兩句詩是______，______。

②《天路》一文中多處運用了比喻的修辭手法，如將神鷹比作一片______，將鐵路比作一條條______，抒發(fā)了藏家兒女對黨和祖國的______和______之情。③在這學(xué)期我們學(xué)過的課文中，我最喜歡的人物是______，因為他（她）______，最敬佩的英雄是______，因為他______，值得我們學(xué)習(xí)。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問題

勤奮好學(xué)的王冕

王冕是元代的畫家和詩人，他的家鄉(xiāng)在今天浙江的諸暨。

王冕七八歲的時候，父親叫他去放牛。路過學(xué)堂，瑯瑯的讀書聲一下子把他吸引住了，他悄悄地跑了過去，躲在窗外聽學(xué)生們讀書，并把聽到的內(nèi)容都默默地記在心里。天黑了，王冕這才想起該回家了，可一看，牛卻不知哪里去了。

王冕提心吊膽地回到家里，父親一看兒子丟了牛，暴跳如雷，拿起棍子就打。過了幾天，王冕禁不住學(xué)堂的誘惑，又偷偷地溜了進(jìn)去，把放牛的事兒又給忘了?？吹絻鹤舆@么迷戀讀書，心地善良的母親說：“這孩子對讀書癡迷到這種地步，就隨他去吧?！?/p>

這以后，王冕就來到一個廟里安下身來。每天夜里，他都偷偷地溜進(jìn)佛殿，坐在佛像的膝蓋上，就著昏暗的長明燈讀書，直到天亮。佛殿里供奉著許多泥塑的佛像，在昏暗的燈光下，顯得格外猙獰可怕，可王冕對這一切就像沒有看見一樣，仍然專心致志地讀書。

后來，安陽有一個學(xué)者，聽到王冕專心讀書的事，感到非常驚奇，便收他為學(xué)生。幾年后，王冕終于成為一個博學(xué)多才的人。（1）選出下面兩個詞在文中正確的解釋①瑯瑯______：A.金石等撞擊時發(fā)出的聲音。B.響亮的讀書聲。②誘惑：______A.吸引，招引。B.使用手段，使人認(rèn)識模糊而做壞事。（2）王冕夜里獨自坐在佛像膝蓋上讀書，為什么不害怕？正確的答案是（

）

A.王冕知道那些像是泥塑的，認(rèn)為不值得害怕。

B.昏暗的燈光下，王冕看不見那些面目猙獰的塑像。

C.王冕整個身心都沉浸在讀書之中，對其他的東西熟視無睹。（3）文章通過哪些事來說明王冕勤奮好學(xué)。（4）王冕能成為一個博學(xué)多才的人，除了勤奮外，還跟他的什么品質(zhì)有關(guān)？為什么？（寫一個方面）（5）寫出王冕勤奮好學(xué)的故事對你的啟示。13.點擊人物。①格羅培斯給迪斯尼樂園設(shè)計的路徑被評為“______”，他的設(shè)計策略是______，______。②通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們從課文中認(rèn)識了不少人，有______的劉備，______的祁黃羊，______的明明，______的公儀休，______的竺可楨爺爺。14.親近自然。①地球上大片森林的消亡，沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示：______。②本冊課文中，一些可愛的小動物值得你來贊美，如__