2023年高三英語期末試卷新

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦高三英語期末試卷一．聽力部分

在高考說明中，關(guān)于聽的部分要求如下：1.理解歸納話語的主旨要義（主旨題）。2.獵取事實(shí)性信息（細(xì)節(jié)題）。3.依據(jù)所獵取的信息進(jìn)行簡潔推斷（推斷題）。4.理解說話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度（推斷題）。5.記錄或加工所獵取的信息（填空題）。

從今年高三整體狀況來看，五項(xiàng)要求均有涉及，需要考生在正式聽之前務(wù)必先看題目，看清晰題目所問的關(guān)鍵詞（特別疑問詞，主語，謂語，賓語，狀語）帶著關(guān)鍵詞去聽，尤其是第一部分，由于只聽一遍，所以對于同學(xué)捕獲信息的力量要求要高，如第5小題，問題中關(guān)鍵詞是whatwaswrong和woman’swatch（尤其留意是woman而不是man），聽力材料中，女生說：Whattimeisitnowbyyourwatch?Ihave8:45.男生說：Mineishalfpasteight.Isetmywatchbytheradiothismorning.這里并沒有直接說表的問題，而是需要同學(xué)把握住兩個(gè)時(shí)間，然后分析出問題，對于聽一遍來說，難度會高一些，所以同學(xué)務(wù)必需要學(xué)會預(yù)聽。

此外，聽力填空一直是扣分比較多的項(xiàng)，考生在此需要在平常積累：1.常用的人名（通常會拼寫、但假如是常用則不會）2.月份，星期的拼寫。3.國家以及國籍的拼寫。4.聽數(shù)字的練習(xí)。同時(shí)務(wù)必要留意格式：1.每空只填1個(gè)詞，多了不給分。2.拼寫錯(cuò)誤不給分。3.人名、國家、月份、星期首字母大寫不給分。4.假如號碼前有字母，字母不大寫扣0.5分。

本次高三期末這部分的要求則是這樣，所以盼望各位同學(xué)在以后的考試中務(wù)必要留意以上所提到的各項(xiàng)細(xì)則。

二．單選部分

今年單選整體上來說，難度與去年持平，題型仍舊為這幾年始終考察的學(xué)問點(diǎn)，主要為時(shí)態(tài)語態(tài)、三大從句、非謂語動詞這三大模塊，同學(xué)只要平常復(fù)習(xí)到，基本上問題不大，沒有什么偏題、怪題。

21.C考點(diǎn)：介詞

22.C考點(diǎn)：被動語態(tài)，上句中的現(xiàn)在完成時(shí)示意事故發(fā)生的時(shí)間為過去時(shí)

23.A考點(diǎn)：非謂語動詞，build與前面名詞theSubwayLine16是被動關(guān)系，結(jié)合句意，應(yīng)為進(jìn)行時(shí)，所以選擇beingbuilt形式

24.A考點(diǎn)：名詞性從句中的表語從句，連接詞做從句中want的賓語，而且沒有“哪一個(gè)”的含義，所以選擇what

25.B考點(diǎn)：程度副詞，句子中含有比較的含義，所以選擇most

26.B考點(diǎn)：非謂語動詞，兩個(gè)動詞之間有先后挨次，而且動詞和句子主語是被動關(guān)系，所以選擇不定式的完成被動式

27.D考點(diǎn)：狀語從句，結(jié)合規(guī)律關(guān)系選擇

28.A考點(diǎn)：時(shí)態(tài)，then對于上句中的tomorrowmorning，而且強(qiáng)調(diào)同時(shí)發(fā)生，故而選擇將來進(jìn)行時(shí)

29.C考點(diǎn)：虛擬語氣，結(jié)合主句謂語動詞形式推斷為對過去的虛擬，所以從句動詞形式為haddone

30.D考點(diǎn)：名詞性從句的賓語從句，結(jié)合句意為周末怎么樣，所以選擇how

31.C考點(diǎn)：非謂語動詞，run與前面名詞doubts之間為規(guī)律上的的主動關(guān)系，故而選擇running

32.B考點(diǎn)：代詞，one表示泛指，“一個(gè)”

33.D考點(diǎn)：時(shí)態(tài)，考察現(xiàn)在完成時(shí)的基本用法

34.A考點(diǎn)：定語從句，先行詞thegloriousmoment在從句中做時(shí)間狀語，所以選擇when

35.B考點(diǎn)：情態(tài)動詞，結(jié)合句意選擇should“應(yīng)當(dāng)”

三．完形部分

本篇完形通過敘述一個(gè)有精神疾病，不能長時(shí)間集中精力的人嘗試拳擊的故事，告知我們?nèi)魏稳硕加袊L試的權(quán)利，這也正是區(qū)分平常人與宏大的人的關(guān)鍵，文章整體不是很難，但本文有一個(gè)詞的用法不太常見，即go作為名詞，表示“嘗試”的含義，可以通過文章推想出來。

36.C考點(diǎn)：動詞固定搭配，liftup“舉起，激勵(lì)”，runup“向上跑，高漲”，warmup“熱身”，goup“上漲”

37.B考點(diǎn)：名詞，catchone’sattention“抓住某人的留意力”

38.D考點(diǎn)：動詞詞義，上下句聯(lián)系

39.A考點(diǎn)：名詞，fromadistance“從遠(yuǎn)處”

40.C考點(diǎn)：副詞，詞義

41.C考點(diǎn)：名詞，對應(yīng)43空后面

42.A考點(diǎn)：動詞，詞義

43.B考點(diǎn)：動詞，上下文理解

44.D考點(diǎn)：介詞，詞義

45.D考點(diǎn)：連詞，上下句的規(guī)律關(guān)系

46.A考點(diǎn)：動詞，上下文和詞義

47.B考點(diǎn)：動詞，詞義

48.C考點(diǎn)：動詞，上下文

49.A考點(diǎn)：動詞，詞義

50.B考點(diǎn)：名詞，詞義

51.B考點(diǎn)：動詞，詞義

52.C考點(diǎn)：名詞，詞義

53.D考點(diǎn)：形容詞，句子意義

54.A考點(diǎn)：副詞，詞義和上下文

55.D考點(diǎn)：動詞，詞義和文章整體理解

四．閱讀部分

本次閱讀整體難度不是很大，基本與去年持平，同學(xué)只要急躁，細(xì)致，問題應(yīng)當(dāng)不大。

A篇

文章敘述在有孩子之后對夏天的感情變化，開頭是覺得煩躁和絕望，后來開頭轉(zhuǎn)變思想，珍惜整個(gè)夏日生活。文章整體比較簡潔，沒有過多生詞。

56.B簡單細(xì)節(jié)題，答案為第一段的綜合概括

57.C細(xì)節(jié)題，答案為第三段“...Idecidedtohugthelastfewdaysofsummer...”

58.C推斷題，答案從其次段和第四段結(jié)合選擇

B篇

文章為說明文，說明一項(xiàng)討論，人隨著年齡的增長，并不是健忘，而是會在某些方面更加好，因而會更加幸福。文章不是很難，題目也比較好做。

59.B細(xì)節(jié)題，答案在其次段最終一句“...ourbrainhitsitspeakbetweenour40sand60s...”

60.A細(xì)節(jié)題，答案在第四段最終一句“...olderpeopledidbetterontestsofvocabulary,verbalmemoryandproblemsolving.”

61.A細(xì)節(jié)題，答案在文章最終一段

62.A主旨題中的標(biāo)題

C篇

文章為說明文，介紹了un-schedule（逆向日程表，把休閑、習(xí)慣、日常生活納入日程表中,而不是支配什么時(shí)間做什么事）列舉了它的好處并且建議大家可以使用它。

63.推斷題。第一句里面說到了制定un-schedule不僅能夠讓你能夠考慮定時(shí)支配（例如課程以及會議）同時(shí)也能夠考慮到那些非定時(shí)支配（例如吃飯、熬煉或者和伴侶消遣的時(shí)間等等）這里和procrastinator（拖拉者）相反，所以能夠推斷出，拖拉者對于非定時(shí)活動會考慮不周。這里面的干擾項(xiàng)是B選項(xiàng)，緣由文章里面提到了unrealistic，但要留意，文中的unrealistic的對象是只拖拉者對于時(shí)間的看法，而不是日常生活。所以B選項(xiàng)不選。

64.細(xì)節(jié)題。文章中第四段提到It’sespeciallyimportantthatyoubuildtimeforfunactivitiesintoyourun-schedule.從第三段Youmaythinkthatyouhave“allsemester”togetthewritingdone,butifyoureallymapouthowmuchtimeyouhaveavailabletowriteonadailyandweeklybasis,youwillseethatyouneedtogetstartedsooner,ratherthanlater.從這段可以排解A、B、D

65.細(xì)節(jié)題。推想的觀點(diǎn)。在開頭就提出Puttingthingsoff—bigorsmall—ispartofbeinghuman.Butprocrastinationdoeshaveconsequences.Whenyourprocrastinationleavesyoufeelingdiscouraged,itistimetotakeaction,andoneofthebestwaystogetridofitistomakeanun-schedule.在這里說了要想轉(zhuǎn)變拖延，就可以開頭制定un-schedule來抑制拖延，因此可以看出這個(gè)和無法精確管理時(shí)間有關(guān)。同時(shí)第四段，Perhaps,mostimportantly,theun-schedulecanhelpyouexaminehowyouspendyourtime.從mostimportantly也能看出認(rèn)為最重要的是關(guān)于花費(fèi)時(shí)間。因此選C項(xiàng)。

66.主旨題。文章的目的，重點(diǎn)關(guān)注首段尾句，中間段首尾句和最終一段，首段尾句就提出了建議，中間在說好處，結(jié)尾進(jìn)行總結(jié)。所以能夠看出目的就是提出建議。因此選B

D篇

文章為談?wù)撐?，主要講解對于productivity（生產(chǎn)力）的追求正在逐步摧毀我們的性格。

61.細(xì)節(jié)題。第一段Iamcompletelyfilledwiththoughtsofproductivity.Anhoursleepingisanhourwasted可以看出人們在賜予完成更多的東西，選擇D項(xiàng)。

62.猜詞題。從規(guī)律上來看，這句話的前面一句在講從Thepressuretosucceedprofessionally到ageeconomy都成為了難以應(yīng)付的壓力，后面消失了關(guān)鍵詞character，從剛才第一段我們能夠看出character出于漸漸摧毀的狀況，因此在這里應(yīng)當(dāng)也是削減了對于character的思索，因此選擇B項(xiàng)。

63.主旨題。最終一段的段意。第一句里面提到Brooksurgesrediscoveringourhumannaturesthroughfallinginlove.Andbylovehemeansloveforatask,job,oranotherperson.這里面提到重塑人類天性的方法就是愛，而這里可以指對于一項(xiàng)任務(wù)、工作或者是另一個(gè)人的愛。這里要留意是針對一個(gè)，而不是許多個(gè)，所以選D

64.主旨題。文章目的。首段尾句提出我們在漸漸摧毀character，中間段在描述如今的高校生缺乏character，最終一段說如何重塑character，因此能夠看出文章的目的是讓大家意識到性格塑造的意識。因此選擇A項(xiàng)。B選項(xiàng)與目的相反，C選項(xiàng)未提。D選項(xiàng)提到了同學(xué)但并不是指同學(xué)對于成就的追趕。

七選五

本次七選五是一個(gè)說明文，講解了購物中會消失的兩種人，一種是“Maximizer”（喜愛平衡多種選擇）一種是“Satisficers”（喜愛快準(zhǔn)狠）

71.代詞指代法。空后明顯消失了一個(gè)they，這里就要想they指代的對象是誰，從七個(gè)選項(xiàng)來看有可能是A或者E，這時(shí)候結(jié)合后面能看出這種人會直到看了全部的選擇才會做打算，所以能夠看出they指代的就是“Maximizes”因此選擇A項(xiàng)

72.空前提到一項(xiàng)調(diào)查，他們發(fā)覺maximizers找到了更好的工作，空后面提到了他們無法衡量每種選擇進(jìn)而雖能做出的選擇但結(jié)果都不好，因此這一個(gè)空起到一個(gè)過渡的作用，先說好再說不好，看七個(gè)選項(xiàng)，能夠看出G項(xiàng)是最合適的。

73.此空之前說maximizers的特征，空后開頭說satisficers的特征，因此也起到一個(gè)過渡的作用，并且后面提到satisficers要比maximizers更歡樂，看七個(gè)選項(xiàng)，能夠看出E選項(xiàng)在說satisficers的好，并且句式結(jié)構(gòu)和73前一句全都。因此選E項(xiàng)。

74.空前一段表示接下來要舉例說明白，后面的例子也說明白我們要先打算好一個(gè)準(zhǔn)確的部分以及菜肴的類型，看七個(gè)選項(xiàng)，B選項(xiàng)提出了削減選擇的范圍，貼切此處，因此選B項(xiàng)

75.空前有一個(gè)關(guān)鍵詞decision，我們看選項(xiàng)C、D、F都提到了decision，但空前又說有了打算就要堅(jiān)持住，因此不涉及到compare，也沒有theother的事情。而D選項(xiàng)說了只需承認(rèn)沒有打算是完善的。因此不需要多想，貼合只需堅(jiān)持的想法，因此選擇D項(xiàng)。

五．作文部分

1.應(yīng)用作文

本次應(yīng)用作文仍未我們平常練習(xí)過的介紹信，介紹活動支配，只要大家平常練習(xí)過，寫作時(shí)留意要點(diǎn)，溝通性和詞句的使用，問題不是很大，但需留意，本次字?jǐn)?shù)要求有所提升，由原來的不少于50詞提升至不少于60詞。

審題，即審文字，確定：

文體：介紹信。

人稱：采納第一人稱we

時(shí)態(tài)：敘述接下來的活動支配，所以多采納一般將來時(shí)

結(jié)構(gòu)：總分總

開頭段：點(diǎn)題，說明寫作目的，并留意交際性

中間段：介紹活動詳細(xì)支配，留意敘事的時(shí)間挨次

結(jié)尾段：表達(dá)期盼

2.情景作文：

本次故事的仆人公仍舊是我們熟識的紅星中學(xué)高三（1）班的李華，話題和13年的海淀一模相像（帶領(lǐng)外國友人巡游北京，體驗(yàn)文化）但是同學(xué)對于詞匯的積累有肯定要求。難度較大。

審題

1）審文字，確定：

文體：英語園地投稿：語言要求比較正式。

人稱：自己的經(jīng)受，但過程中也有多人參加，所以要留意人稱的變化

時(shí)態(tài)：敘述個(gè)人經(jīng)受：一般過去時(shí)；但可以多樣化，如過去時(shí)態(tài)可以用：一般過去時(shí)，過去進(jìn)行時(shí)，過去完成時(shí)，過去完成進(jìn)行時(shí)，過去將來時(shí)等；抒發(fā)感受：一般現(xiàn)在時(shí)/一般過去時(shí)。

結(jié)構(gòu)：總分總

開頭段：點(diǎn)題，交待活動的背景包括時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)、時(shí)間等（when，where，who，what）

中間段：描述活動過程，留意按圖示挨次描寫，留意分層處理圖片，留意小段落結(jié)構(gòu)：總-分-總

結(jié)尾段：談?wù)?，包括解題，歸納、總結(jié)或思想提升

2）審圖：確定：每幅圖的

要點(diǎn)必要細(xì)節(jié)可添加細(xì)節(jié)

核心要點(diǎn)必要細(xì)節(jié)可添加細(xì)節(jié)

掃瞄南鑼鼓巷掃瞄南鑼古巷介紹南鑼鼓巷（意義，值得掃瞄的地方）心情開心，天氣暖和

中午吃炸醬面吃炸醬面，贊炸醬面炸醬面的意義，心情歡樂

滑冰一起滑冰，牌子（留意平安，地點(diǎn)后海）教滑冰的過程，心情緊急，歡樂

購物買禮物（剪紙、風(fēng)箏、中國結(jié)）禮物的意義，心情奇怪???（外國人）

留意：1.南鑼鼓巷（Nanlouguxiang）、炸醬面（friedsaucenoodles）、剪紙（papercut）、中國結(jié)（ChineseKnot），后海（Houhai）目前我們在宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化，不僅在語文里面提到，英文里面也開頭逐步滲透，所以考生需要對于一些傳統(tǒng)文化的單詞需要積累。

2.圖與圖之間的過渡連接，可以看出這是一天的活動，并且圖片標(biāo)出了數(shù)字，因此需要按著挨次來寫。

3.今年從20排調(diào)到了15排，所以要求我們同學(xué)寫作語言表達(dá)更加精煉。細(xì)節(jié)添加肯定要找到重點(diǎn)和亮點(diǎn)。

綜上所述，本次期末考試整體難度與去年持平，內(nèi)容上開頭側(cè)重對傳統(tǒng)文化的考察，同時(shí)加大了對作文基礎(chǔ)得分和語言凝練的要求（即提高基礎(chǔ)字?jǐn)?shù)），所以，為了關(guān)心各位考生能夠有針對性的迎接接下來的模擬考生和高考，結(jié)合本次期末考試，我們對2022年英語考試說明的英語部分進(jìn)行如下解析，盼望對各位考生能夠有所關(guān)心。

以下摘自2022考試說明

英語

2個(gè)詞匯發(fā)生變化

與去年相比，2022年北京高考英語考試說明基本沒有變化，估計(jì)整體難度與去年大致持平。

需要指出的是，考試說明中有2個(gè)詞匯發(fā)生變化，考生應(yīng)非常關(guān)注。其中，詞匯“judgment”增加了“judgement”的拼寫形式，“sow”增加了過去式與過去分詞（sowed,sowed/sown）。

由以上我們不難看出，英語整體變化不大，只是2個(gè)詞匯發(fā)生了變化，所以我們首先重點(diǎn)關(guān)注這兩個(gè)詞匯，但仍要重點(diǎn)復(fù)習(xí)考綱列出的3050基礎(chǔ)詞匯；

語法方面，仍舊連續(xù)把握三大主要模塊（時(shí)態(tài)語態(tài)，非謂語動詞和三大從句），兼顧部分小詞的用法（介詞、冠詞、連詞、形容詞、副詞等）；

完形閱讀方面，一方面平常留意保證練習(xí)量，保持做題的感覺，積累素材，同時(shí)識記背誦相關(guān)的高頻詞匯；

作文方面，應(yīng)用文留意四大基礎(chǔ)類型的練習(xí)（介紹信，建議信、求職信、通知等），以及熟識其他類型，如賠禮信，投訴信等等；情景作文方面留意積累不同主題，不同場景的詞句，留意語言的凝練和高級。信任只要各位同學(xué)在最終的這不到半年的時(shí)間里，堅(jiān)持下去，肯定會取得自己比較抱負(fù)的結(jié)果！

海淀區(qū)高三年級第一學(xué)期期末練習(xí)英語試題

2022.1

21.Mynormalmonthlyemailstoand______penpalshavedisappearedwithmytightschedule.

A.inB.forC.fromD.through

22.-HaveyouheardaboutthesharkattackaccidentattheSeaWorldshow?

-Yea,howhorrible!Atrainer______infrontoftheaudience.

A.hadbeenkilledB.hasbeenkilledC.waskilledD.iskilled

23.TheSubwayLine16______inBeijingisplannedtoopenthisyear.

A.beingbuiltB.buildingC.builtD.tobuild

24.Thisroomisn’tactually______IwantedwhenImademyreservation.

A.whatB.whereC.whichD.whether

25.Mybossisverygenerous,andheis______generouswhenwegetabigorder.

A.veryB.mostC.onlyD.rather

26.ThespreadoftheEbolavirusinNigeriaisbelieved______byAugust,2022.

A.tobecontrolledB.tohavebeencontrolledC.tocontrolD.tohavecontrolled

27.Wehaveanadviseronhandinthisactivity______youhaveanyworriesorproblems.

A.whenB.nowthatC.thoughD.incase

28.-DoIhavetobringmycameratomorrowafternoon?

-Ithinkso.We______theBotanicalGardenthen.

A.willbevisitingB.arevisitingC.havevisitedD.visit

29.-Thezookeeperwasreallyannoyedwithme.

-Howcouldhehavebeenifyou______stonesattheanimals?

A.didn’tthrowB.don’tthrowC.hadn’tthrownD.haven’tthrown

30.EveryMonday,myEnglishteacherwouldcheerfullyaskme______myweekendhadbeen.

A.thatB.ifC.whatD.how

31.Withdoubts______throughmymind,Ifeltitnecessarytocarryoutaresearch.

A.torunB.runC.runningD.havingrun

32.-Youseembusythesedays.

-Yes.I’mwritingastory.Youknow,it’sreallynoteasytowrite______withattractiveplots.

A.thisB.oneC.itD.that

33.AccordingtothelatestBBCnews,afive-year-oldboyfromEngland______theyoungestcomputerspecialistintheworld.

A.becameB.becomesC.hadbecomeD.hasbecome

34.Thegloriousmomentwouldliveinmymind______ourfootballteamwonthechampionship.

A.whenB.whereC.thatD.which

35.-Tom,whydon’twehelpoursonworkonhispapers?

-We’vealreadydonemorethanwe______.Heisonhisownthistime.

A.wouldB.shouldC.couldD.might

完型填空HeHadaGo

ItwasacoolspringeveninginMelbourne,Australia.IdrovetomyboxinggymforaFridaynighttrainingsession.After______(36)up,Istartedtraining.ThenInoticedatallandslimyoungmanwalkingthroughthedoors.Therewassomethingabouthimthatcaughtmy______(37).

Beforelong,Irealizedthathemighthaveamentalillness.Havingvolunteeredformentalillnesssupportgroups,Ireally______(38)hisproblemswhenIlookedathim.

Hepaidforthesession,putonapairofglovesandthenstartedhittingthepunchingbags.Iwatchedhimfroma______(39)andwantedtohelphimtopunchstraighterandbetter.ThenIfeltitwasbesttoleavethatuptothetrainerwhowas______(40)watchinghim.

Afterafewsecondsofpunchingthebag,hestoppedandstartedstaringatthe______(41).Thetrainerwentuptohimand______(42)tohelphim.Itwasalmostlikehewokeupfromadream.He______(43)eyecontactwiththeceilingatonce.

Thenthebellranganditwastheendoftheround.______(44)roundswearerequiredtodofivepushups(俯臥撐),______(45)alltheboysthatweretrainingthatnightdidfivepushups.He______(46)tocompletehisfivepushups.Thebellsoundedagainandthenextroundbegan.Hepunchedthebagsforafewsecondsandthenhe______(47).Thistimehewasstaringatthewallswhichweredecoratedwithboxingposters.

Itwascleartomethathecouldnot______(48)forlong.

WhenIfinishedtraining,Idecidedtogouptohimandofferhimmyhelp.Iheldthebagforhimandaskedhimtopunch.He______(49)thebagafewtimesandthenstoppedagain.

Ismiledathimandasked,“Doyoulikeboxing?”

Herepliedwithaveryshy______(50)onhisface,“Yes,boxingisalright.”

WhatelsecouldIdothan______(51)thismanandhiswillingnesstogiveitago?Mostpeopleputself-imposed(自我強(qiáng)加的)______(52)ontheirlivesandstopthemselvesfromhavingago.Ikeptthinkingaboutthismanwhileadmiringhimforeventurninguptoaboxinggym,letalonetrainingatwhatappearedtobehis______(53).

Therearemanylessonstolearnfromthisman.WhatI______(54)admiredaboutthismanwasthathehadago!Thatiswhat______(55)ordinarinessfromgreatness.

Sowhatwillyouhaveagoat?

36.A.liftingB.runningC.warmingD.going

37.A.heartB.attentionC.breathD.imagination

38.A.experiencedB.mentionedC.overcameD.understood

39.A.distanceB.boxC.posterD.screen

40.A.stillB.evenC.alsoD.ever

41.A.bagsB.wallsC.ceilingD.trainer

42.A.offeredB.promisedC.seemedD.planned

43.A.madeB.brokeC.keptD.avoided

44.A.BeforeB.ThroughC.DuringD.Between

45.A.forB.butC.orD.so

46.A.struggledB.preferredC.refusedD.decided

47.A.slowedB.stoppedC.continuedD.hesitated

48.A.standB.stayC.concentrateD.remember

49.A.hitB.feltC.graspedD.watched

50.A.viewB.lookC.sightD.scene

51.A.acceptB.appreciateC.motivateD.notice

52.A.targetsB.burdensC.limitationsD.minds

53.A.worstB.fullestC.greatestD.hardest

54.A.reallyB.hardlyC.merelyD.nearly

55.A.preventsB.protectsC.transformsD.separates

閱讀理解A

Summerisslippingawayfromme.Somedays,itmakesmewanttocry.Otherdays,Ifeelasenseofexpectationwithinmejustthinkingaboutfallthatmakesmewanttoburst.Tonight,allfiveofuswereinthefamilyroomdoingourownthings.

Atthismoment,mylittlestkidismynumberonetroubleandmynumberonejoy.Hehasatoothonthewayandalthoughit’ssuchatinything,it’scausingsomuchgrief.I’mholdinghimalotandI’mnotgoingtolie.Iliveforhisafternoonnap(小睡)soI’mabletoactuallygetdressedandusetherestroom.

ThebigEisstartingschoolsoon.Theotherday,Ifoundmyselfabitdepressedabouttheendofsummerandthebeginningofanotherschoolyear.Ilookedoutofourfrontwindowwitheyesthatwereheavyandabitteary.Then,Isuddenlyrealizedjusthowsillythisendofsummerdepressionofmineis.Ican’tchangetime.But,Icanchangemyemotionsandmythoughts.Idecidednottospendmyfinaldaysofsummervacationwalkingaroundwithasadface.IdecidedtohugthelastfewdaysofsummerandremindmyselfthatbeforeIknowit,wewillbebackinourschoolroutineandallwillgowell.

Thisweekweplanonmeetingteachers.I’mtakingmygirltohavehernailsdonebeforeherfirstdayofkindergarten.Wewanttobakeafewdozencookies.We’lltakeoureveningwalksasusualandstayuplate.Andlastbutnotleast,I’llgetschoolclothready,I’llpacklunchesandwritelunchnotes,we’llread“TheKissingHand,”likewenormallydo,andI’lltuck(掖好被子)mythirdgraderandkindergartenerintheirlittlebedsbeforethebigfirstday.

Thankyousummer,you’vebeenwarmandwonderful,you’vebeensweetandsticky,you’vebeenrefreshingandexactlywhatweneed.Andyoursunsetshavebeenamazing,sothankyou.

56.AccordingtoParagraph1,theauthor__________.

A.feelsexcitedB.hasmixedfeelingsC.feelsworriedD.hasbadfeelings

57.Howwilltheauthorspendthefinaldaysofthesummervacation?

A.Liveasimplelife.B.Stayathomeandrelaxherself.C.Treasurethevacation.D.Walkaroundwithadepressedface.

58.Fromthepassage,wecanlearnthattheauthor__________.

A.isfondofreadingnovelsB.hastwoannoyingchildrenC.oftentakeseveningwalksD.hasnotimetogetdressedB

Everwalkedtotheshopsonlytofind,oncethere,you’vecompletelyforgottenwhatyouwentfor?Orstruggledtorememberthenameofanoldfriend?Foryearswe’veacceptedthataforgetfulbrainisasmuchapartofageingaswrinklesandgreyhair.Butnowanewbooksuggeststhatwe’vegotitallwrong.

AccordingtoTheSecretLifeoftheGrown-upBrain,bysciencewriterBarbaraStrauch,whenitcomestotheimportantthings,ourbrainsactuallygetbetterwithage.Infact,shearguesthatsomestudieshavefoundthatourbrainhitsitspeakbetweenour40sand60s–muchlaterthanpreviouslythought.

Furthermore,ratherthanlosingmanybraincellsasweage,weretainthem,andevenproducenewoneswellintomiddleage.Foryearsit’sbeenassumedthatbrain,muchlikethebody,declineswithage.Butthelongest,largeststudyintowhathappenstopeopleastheyagesuggestsotherwise.

Thiscontinuingresearchhasfollowed6,000peoplesince1956,testingthemeverysevenyears.Ithasfoundthatonaverage,participantsperformedbetteroncognitive(認(rèn)知的)testsintheir40sand50sthantheyhaddoneintheir20s.Specifically,orderpeopledidbetterontestsofvocabulary,verbalmemory(howmanywordsyoucanremember)andproblemsolving.

Wheretheyperformedlesswellwasnumberabilityandperceptualspeed–howfastyoucanpushabuttonwhenordered.However,withmorecomplextaskssuchasproblem-solvingandlanguage,weareatourbestatmiddleageandbeyond.Inshort,researchersarenowcomingupwithscientificproofthatwedogetwiserwithage.

Neurosci