2023年高中教師家長會(huì)上的發(fā)言稿通用

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦高中教師家長會(huì)上的發(fā)言稿通用高中老師家長會(huì)上的發(fā)言稿通用

家長會(huì)屬于是家長與師生們溝通的一個(gè)平臺(tái)，關(guān)于家長會(huì)的發(fā)言稿是怎么樣的？高中老師的家長會(huì)發(fā)言稿你們會(huì)寫嗎？下面是我為大家整理的關(guān)于高中老師家長會(huì)上的發(fā)言稿，歡迎大家來閱讀。

高中老師家長會(huì)上的發(fā)言稿【篇1】

家長伴侶們：

您們好！

很興奮由于孩子，我們又一次走到了一起。首先感謝各位能來參與家長會(huì)，的確，只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果！只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培育孩子，全面進(jìn)展，成為有用之才，信任我們能有共同的話題。我們作為您孩子的老師，定會(huì)用我們的愛心、責(zé)任心，悉心地呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長。我們會(huì)用我們的才智和學(xué)問，與他們一起學(xué)做人，學(xué)學(xué)問。同時(shí)，我們也殷切地希望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地進(jìn)展。

下面我就以下幾個(gè)方面跟大家談?wù)劊?/p>

一、本學(xué)期孩子們的在校狀況

孩子在校的表現(xiàn)在平常的家校聯(lián)系上也有所體現(xiàn)，今日就詳細(xì)向各位匯報(bào)一下。

（一）考試狀況和表現(xiàn)較好的…………

（二）、存在問題

（1）部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)干勁不足，學(xué)習(xí)方案不能落實(shí)。

（2）學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，不會(huì)自主學(xué)習(xí)，只是等老師講，被動(dòng)地接受你。

（3）部分同學(xué)在自我管理上放松自己，不樂觀主動(dòng)，靠老師管著盯著，不按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)潦草，雙休日作業(yè)完成質(zhì)量更差！

（4）談戀愛上網(wǎng)、手機(jī)問題。有些同學(xué)帶手機(jī)上學(xué)，課上上網(wǎng)談天，受網(wǎng)絡(luò)嬉戲的影響，成果大幅下滑。

（5）一部分同學(xué)組織紀(jì)律性差，有事有病不請(qǐng)假，個(gè)別同學(xué)存在遲到、曠課現(xiàn)象。

（6）宿舍秩序：

二、孩子力量的培育離不開家庭

分?jǐn)?shù)很重要，力量更重要，孩子力量的培育離不開父母，教育自然是從父母制造的環(huán)境中開頭的。家是培育孩子力量重要的場(chǎng)所，孩子的各種力量是在家庭成員相互接觸中不斷提高的。有些家長平常忙于掙錢，一有空就打打牌，平常對(duì)孩子關(guān)懷不夠，但是一旦知道了孩子的成果退步了，在校外做了錯(cuò)事了，就大發(fā)脾氣，這對(duì)孩子的身心健康會(huì)造成損害。我不想和大家談什么大道理，只想和大家一起努力，做一些對(duì)孩子有好處的事，特殊是做一些對(duì)他們的進(jìn)展、對(duì)他們的將來有好處的事。

有些家長以為，孩子進(jìn)入學(xué)校，教育孩子就是老師的事情，這是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，打算孩子的將來，首先是家庭。實(shí)際上教育就是習(xí)慣的培育，真正有效的是抓孩子的習(xí)慣，也就是“養(yǎng)成教育”。當(dāng)孩子養(yǎng)成各種好的習(xí)慣后，自然就等著收獲勝利。

這里給家長們提點(diǎn)小要求：

（1）、在家多和孩子溝通、溝通，溝通的內(nèi)容可是多方面的。如：今日一天的心情怎樣？看了哪些課外書？至于學(xué)習(xí)上的話題，不要僅限于成果。要極力去發(fā)覺能與孩子溝通的共同話題，要變“你主動(dòng)與孩子溝通”為“孩子主動(dòng)與你溝通”。不管是哪方面有了進(jìn)步了，請(qǐng)給孩子真誠的表揚(yáng)，但不要限于物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)；退步或遇上困難了，請(qǐng)給他一些鼓舞和關(guān)心，但不要一切包辦。平常多和老師聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解狀況，也準(zhǔn)時(shí)給我們一些建議和意見，使我們的工作做得更好。

（2）、可以要求孩子爭取優(yōu)秀的成果，但不要把這作為評(píng)判他好壞的標(biāo)準(zhǔn)。他不行能每次都有高分或滿分，關(guān)注孩子錯(cuò)的緣由，更應(yīng)關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)進(jìn)展、全面進(jìn)展。

（3）、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上的確有困難，應(yīng)當(dāng)利用假期補(bǔ)習(xí)。

（4）針對(duì)同學(xué)的.狀況，準(zhǔn)時(shí)和老師聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通。我們班級(jí)的同學(xué)比較多，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長溝通的機(jī)會(huì)就更少了。家長伴侶們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)同學(xué)形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的同學(xué)家長老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙拘束，結(jié)果可想而知。有些孩子比較簡單，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們常常聯(lián)系，多溝通孩子的狀況，雙方相互協(xié)作，讓小問題毀滅于萌芽狀態(tài)。

（5）要賞識(shí)自己的孩子。從這里我想說，要學(xué)會(huì)觀賞同學(xué)，把食指換成拇指，要擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。要讓他們熟悉到自己能行，是好樣的?？梢越o孩子們訂立適當(dāng)?shù)母呖寄繕?biāo)。激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。

家長們，有時(shí)您教育一個(gè)孩子或許會(huì)感到力不從心，而我們則要面對(duì)每個(gè)班級(jí)50個(gè)孩子，其難度可想而知！假如家長能協(xié)作學(xué)校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會(huì)好許多。下面的時(shí)間家長們可以和任課老師做面對(duì)面的溝通，細(xì)致的了解同學(xué)的在校表現(xiàn)，共同商討教育同學(xué)的有效方法。盼望各位家長們能談?wù)剬?duì)我們班級(jí)工作的意見和建議，以便我能不斷改進(jìn)今后的工作。

高中老師家長會(huì)上的發(fā)言稿【篇2】

各位家長：

大家下午好。

感謝大家在百忙中參與今日的家長會(huì)，這個(gè)學(xué)期是高一其次學(xué)期了，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合，許多孩子已很好地適合高中高節(jié)奏的生活了，但處于這個(gè)年齡階段的高中生，很多思想跟我們是不同的，下面我們一起探討下如何教育孩子問題。

毋庸諱言，現(xiàn)在的高中生家長大部分是獨(dú)生子女的家長，可以說在教育孩子方面沒什么閱歷，平常既要面對(duì)自己繁忙的工作和生活，又要面對(duì)孩子成長中的各種苦惱和困惑。既然身為家長，就肯定要負(fù)起責(zé)任，樂觀接受和面對(duì)孩子成長中的各種問題，學(xué)會(huì)觀看和觀賞自己的孩子，樂于和孩子共成長，只有這樣，才能幫孩子順當(dāng)度過人生的“青春期”、“危急期”，以樂觀、健康、陽光的心態(tài)面對(duì)緊急的高中生活，為孩子勝利的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基矗

第一、對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要客觀定位，定一個(gè)跳一跳能夠得著的目標(biāo)

既不能由于孩子基礎(chǔ)差、起點(diǎn)低而灰心、放棄、不聞不問，也不能期望值過高。雖然高中階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但真正打算孩子一生幸福的是孩子的綜合素養(yǎng)和健全人格。

其次、不要總用放大鏡看孩子的缺點(diǎn)

別人的孩子好賴無所謂，一見到自己的孩子就求全責(zé)怪、批判、嘮叨，不看孩子特長和優(yōu)點(diǎn)，總渴望自己的孩子十全十美，最終使教育的結(jié)果適得其反，孩子越來越逆反，越來越自卑、退縮。這樣的家長首先要提高自己的心性，努力用放大鏡去發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，增加孩子的自信念，同時(shí)敢于接受和面對(duì)孩子某些方面的不足和不完善。

第三、給孩子成長的空間，不要因孩子獨(dú)立而“失落”

隨著孩子的長大以及成人感的增加，孩子從心理上獨(dú)立的意識(shí)越來越劇烈，這相當(dāng)于孩子其次次“斷奶”。作為父母肯定要正視這一現(xiàn)象，千萬不能不知所措，或陷入與孩子對(duì)立之中，將自己作為沖突的一方與孩子糾纏不清，那樣只能使問題更加簡單化甚至嚴(yán)峻化。問題的焦點(diǎn)在于：孩子對(duì)自己進(jìn)展的熟悉超前（認(rèn)為自己什么都懂了）；父母對(duì)孩子進(jìn)展熟悉滯后（只注意孩子半成熟的一面，忽視了孩子的成人感這一不行忽視的事實(shí)）。父母應(yīng)當(dāng)正視孩子的現(xiàn)實(shí)是：到這個(gè)時(shí)期不能再把孩子作為支配的對(duì)象，子女也已不再依從于父母，而成為獨(dú)立的自我了。父母不應(yīng)當(dāng)為失去自己的權(quán)威而失落，而應(yīng)當(dāng)給孩子成長的空間，敬重他們所需要的隱私權(quán)，遇事多同他們商議?，同時(shí)學(xué)會(huì)傾聽，以良好的溝通和伴侶關(guān)系對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心和引導(dǎo)。

第四、調(diào)整心態(tài)，把握時(shí)機(jī)，急躁觀看和引導(dǎo)孩子

家長往往由于工作忙、生活壓力大等而忽視孩子的苦惱和“心事”。孩子在生活中、學(xué)習(xí)上遇到困難，想找家長幫忙、傾訴時(shí)，很多家長不是把握時(shí)機(jī)，以平和的心態(tài)與孩子溝通，而是不耐煩，甚至埋怨孩子事多，給大人添麻煩、不懂事等，從而錯(cuò)過了傾聽孩子心聲、引導(dǎo)關(guān)心孩子成長的時(shí)機(jī)。日久天長，孩子的問題越積越多，與家長的隔膜越來越深，學(xué)習(xí)成果越來越差，最終導(dǎo)致家庭教育失敗。高中生父母要樂觀調(diào)整心態(tài)，走出誤區(qū)，擅長體察孩子的心情狀態(tài)，體察他們的逆境，不要“硬碰硬”，不耐煩，要擅長因勢(shì)利導(dǎo)，與他們共度難關(guān)。

第五、充分利用各種時(shí)機(jī)，制造和孩子溝通的機(jī)會(huì)

有些家長可能認(rèn)為孩子大部分時(shí)間在校學(xué)習(xí)，自己又很忙，根本沒有時(shí)間和孩子溝通。實(shí)際上這只是個(gè)心態(tài)問題，只要端正了心態(tài)，一切問題就應(yīng)刃而解。比如孩子放假的時(shí)候，犧牲點(diǎn)兒工作、應(yīng)酬的時(shí)間，和孩子共同度過，拉近距離，增進(jìn)了解；平常多搜集一些有益的報(bào)紙、刊物，有選擇地剪貼，供應(yīng)給孩子，這是無聲的關(guān)懷，含蓄的引導(dǎo)；對(duì)于中學(xué)這個(gè)年齡段的孩子來說，和孩子的書面溝通有時(shí)比語言溝通可能更簡單、更有效。

第六、常常與老師取得聯(lián)系，與老師親密協(xié)作。

準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等狀況，每學(xué)期的家長會(huì)，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過家長會(huì)解決許多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特別狀況仍舊需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得全都，形成一股合力。

第七、做孩子心目中抱負(fù)的家長。

每一位家長都想找到孩子心目中的一位抱負(fù)家長的答案，我們可以從孩子們對(duì)家長的期望信息反饋中去查找和思索。我這里為大家供應(yīng)了一分資料：廣東省家教討論會(huì)曾對(duì)初一至高二的872名同學(xué)進(jìn)行對(duì)家長的角色期望的調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明：“你最喜愛怎樣的母親”的心理品質(zhì)序列是：

①心地和善，性格溫順；

②勤勞樸實(shí)，會(huì)做家務(wù)；

③關(guān)懷子女思想學(xué)習(xí)；

④教育子女講究方法；

⑤言行全都，說到做到；

⑤學(xué)問豐富，好學(xué)上進(jìn)。

相反，“你最不喜愛怎樣的母親”的心理品質(zhì)序列為：

①不關(guān)懷子女的思想學(xué)習(xí)；

②說話羅嗦，不信任子女；

③脾氣急躁，打罵子女；

④對(duì)子女溺愛遷就；

③學(xué)問淺薄，不求上進(jìn)；

⑤只知柴米油鹽，不關(guān)懷國家大事。

以上資料可以看出，在最喜愛的母親的品質(zhì)中，中同學(xué)的要求是全面的，反映了對(duì)母親為人處事教育孩子的整體素養(yǎng)期盼。而在最不喜愛的母親的品質(zhì)中，把“不關(guān)懷子女思想學(xué)習(xí)”列為首位，反映了當(dāng)前母親在子女教育中常見的突出缺陷。

感謝大家！

高中老師家長會(huì)上的發(fā)言稿【篇3】

敬重的家長伴侶們、友愛的同學(xué)們：

上午好！首先對(duì)大家的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝！感謝各位家長從百忙之中來參與今日的家長會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)懷，也是對(duì)學(xué)校工作的支持。作為老師，我們既要關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，又要在思想上引導(dǎo)孩子，我們情愿用愛心、責(zé)任心悉心的呵護(hù)你的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴的成長。我們同時(shí)也殷切的期望能得到各位家長的大力支持，孩子的教育是老師和家長不行推卸的責(zé)任，盼望家長和老師多溝通同學(xué)在校、在家的狀況，以便老師針對(duì)性地實(shí)施教育，為此，我向各位家長提出幾點(diǎn)建議：

1、要多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)呐?。假如孩子很盡力了，成果卻不怎么抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，關(guān)心他們分析存在的問題，查找對(duì)策。

2、要教育孩子遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)提高成果的保證，假如哪個(gè)同學(xué)在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的同學(xué)來說是一種損害，也有損于班級(jí)體的榮譽(yù)，對(duì)其他同學(xué)也是不公正的。家長應(yīng)教育孩子在學(xué)校聽從老師管教，敬重老師，不頂撞老師，應(yīng)信任老師的教育方式和教育水平，信任老師做的一切都是為了孩子。

3、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培育孩子艱苦樸實(shí)的習(xí)慣對(duì)孩子成長是有利的。給孩子的錢要掌握，并問孩子是怎么花的。教育孩子不要和別人攀比吃穿。

對(duì)同學(xué)們我也有幾點(diǎn)建議：

1、學(xué)習(xí)化學(xué)多記多練，重視課堂仔細(xì)聽課，按時(shí)完成作業(yè)。

2、胸懷大度、心胸寬廣，要做一個(gè)光明正大、誠懇的人。小事不要放在心上，一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。同學(xué)之間要互幫互助，相互關(guān)懷。

3、遇事要冷靜，多做自我批判，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動(dòng)，干出傻事。

4、學(xué)會(huì)感恩。受人點(diǎn)滴之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，感恩首先要從感恩父母開頭。感恩的方式許多：一個(gè)問候，生日一個(gè)小小的禮物，當(dāng)父母不歡樂時(shí)陪陪父母，或者幫爸爸媽媽做一點(diǎn)力所能及的事都行。

作為老師，我們會(huì)盡自己的一切力氣，做好本職工作，不辜負(fù)家長的重托、同學(xué)的信任。我建議在座的每一位家長，對(duì)孩子少一點(diǎn)溺愛，多一點(diǎn)嚴(yán)格；少一點(diǎn)呵斥，多一點(diǎn)關(guān)愛；少一點(diǎn)居高臨下，多一些了解鼓舞，樂觀協(xié)作學(xué)校，盡到家長對(duì)孩子進(jìn)行教育的責(zé)任和義務(wù)。而我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)，你們每一位的父母都不簡單，他們對(duì)你們傾注了全部的愛心和努力，你們就是他們的盼望，你們就是他們的全部。我們要學(xué)會(huì)感恩，要懂得感恩。感恩有三種方式：一種是藏在心里，一種是放在嘴邊，一種是付諸行動(dòng)。同學(xué)們，你們選擇哪一種呢？你們的人生之路還很長，每走一步都應(yīng)當(dāng)無愧于自己，無愧于那些關(guān)懷、關(guān)注、深深愛著你們的人！

祝各位家長萬事順心，祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成！

高中老師家長會(huì)上的發(fā)言稿【篇4】

各位家長：

您們好！我是高一（6）班的班主任。首先，感謝你們?cè)诎倜χ谐榭詹晦o勞苦地趕來參與我們的家長會(huì)。這是對(duì)我校工作的大力支持。召開這次家長會(huì)的目地是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況。今日把各位請(qǐng)到這里來就是共同商討，如何讓三年的高中生活把我們的同學(xué)勵(lì)煉成材！

現(xiàn)在我就高一（6）班的教育教學(xué)工作，同學(xué)狀況向各位家長作個(gè)匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和家長溝通。

一、同學(xué)分析

我班現(xiàn)有同學(xué)40人，其中男生20人，女生20人，祁縣同學(xué)18人?，F(xiàn)我把他們?cè)趯W(xué)校狀況給大家大致說下。

二、針對(duì)各位同學(xué)的狀況，我們的工作將圍繞以下方面來做：

（一）老師方面

加強(qiáng)班主任力度，深化了解實(shí)際狀況，切實(shí)實(shí)行有效措施，細(xì)致解決詳細(xì)問題。

加強(qiáng)各任課老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高孩子們的學(xué)習(xí)成果。

加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)和考核的檢查，全面督促同學(xué)投入學(xué)習(xí)。

（二）同學(xué)方面：一是樹立紀(jì)律觀念，遵守校紀(jì)校規(guī)。二是樹立時(shí)間觀念。對(duì)于高一同學(xué)來說，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，注意時(shí)間的有效性，時(shí)時(shí)有收獲，每天有進(jìn)步。三是樹立競爭觀念。明確“競爭出成果，競爭出人才”。

三、需要家長協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

（一）保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓同學(xué)帶手機(jī)或是mp3到學(xué)校來，手上也不能留太多的錢！

我要提示各位家長：讓同學(xué)和別人比學(xué)習(xí)、比努力，而不是比穿的好，用的好。對(duì)于咱們的同學(xué)，我建議每兩周生活費(fèi)不超過200元，不要給孩子太多錢，讓孩子吃苦，培育孩子艱苦樸實(shí)對(duì)孩子成長是有利的。給孩子的錢要掌握，并問孩子是怎么花的。假如給孩子過多的錢，就是有可能分散他的精力如吃零食，并留心孩子有沒有向同學(xué)亂借錢，亂賒欠的現(xiàn)象。我們學(xué)校有明確的規(guī)定，不允許攜帶手機(jī)等通訊工具還有mp3、mp4，由于這都會(huì)無形中影響孩子的學(xué)習(xí)，讓他們分心，并行形成攀比的心理，所以盼望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來。有問題可以找和我或關(guān)老師，若帶了手機(jī)肯定要通知我。

（二）信任并鼓舞自己的孩子。

（三）正確看待同學(xué)孩子的成果。教育同學(xué)敢于吃苦。

（四）加強(qiáng)與老師與您的`孩子的溝通。

我們的任課老師積累了很多珍貴的的教學(xué)和管理閱歷，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，仔細(xì)負(fù)責(zé)，細(xì)心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)急躁的解答同學(xué)的每一個(gè)疑難問題，我們不怕同學(xué)的一萬次請(qǐng)教，就擔(dān)憂同學(xué)不來問一次。信任我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí)，你應(yīng)當(dāng)告知他，打算自己成果的好壞的是自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的同學(xué)中仍舊有特殊精彩的。千萬不能助長同學(xué)不喜愛老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成果不好的主要緣由的想法，由于這樣會(huì)害了孩子！假如遇到這種狀況，您可以跟我來談或是與任課老師交談，這才是解決孩子問題的上上策！

（五）正確看待兩年以后的高考。三年的高中，誰都可以制造奇跡！無論做什么事，態(tài)度打算一切！

最終，祝福各位家長家庭幸福，祝福我們的孩子都能夠健康歡樂的成長！

高中老師家長會(huì)上的發(fā)言稿【篇5】

各位家長：

下午好！特別感謝大家在百忙之中來參與這個(gè)家長會(huì)，歡迎你們來四中指導(dǎo)。首先請(qǐng)?jiān)试S我做一個(gè)自我介紹：我是本屆高三年級(jí)組長、高三（理）班班主任、高三（理）班數(shù)學(xué)授課老師。

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就要過去了，在這里我要感謝全部支持學(xué)校工作，協(xié)作學(xué)校工作的家長。借這次皖南八校其次次聯(lián)考和元旦之際，我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的是：盼望家長能進(jìn)一步協(xié)作老師，做好一些工作，加強(qiáng)家長和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。

我將從四個(gè)方面對(duì)各位家長總體匯報(bào)：

1、匯報(bào)本屆高三的基本狀況。

2、匯報(bào)今年本屆高三的工作狀況。

3、通報(bào)本屆高三年級(jí)收費(fèi)及開支狀況。

4、對(duì)我們高三的各位家長提幾點(diǎn)盼望。

一、今年我們這一屆高三的基本狀況

本屆高三老師狀況：本屆高三現(xiàn)有任課老師12位，其中有8位老師是參與南陵中學(xué)定向選調(diào)考試被錄用的，這些老師完成本屆高三教學(xué)任務(wù)后將去南陵中學(xué)任教，有2位外聘專家級(jí)老師（一是南陵中學(xué)高三化學(xué)把關(guān)老師周德華、一是原南陵二中高三政治把關(guān)老師趙長松），本屆高三任課老師，多數(shù)擔(dān)當(dāng)了南陵四中20__屆高三教學(xué)工作，而20__屆是我校近幾年成果特別突出的一屆，我作為高三文（2）班主任，一個(gè)班就考上了3個(gè)二本、3個(gè)三本。可以說本屆高三任課老師名單的確定，學(xué)校是慎之又慎，教育局領(lǐng)導(dǎo)也特別關(guān)注。

本屆高三同學(xué)狀況：我校今年高三年級(jí)在校同學(xué)總?cè)藬?shù)138人、有1個(gè)理班2個(gè)文班。由于受縣區(qū)劃調(diào)整的影響，本屆同學(xué)從高一到高三歷經(jīng)動(dòng)蕩，從班主任到授課老師換了好幾茬，我是20__年8月才開頭接手，同學(xué)行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都極差，比如至今為止還有同學(xué)上課遲到、睡覺、玩手機(jī)，考試抄襲、課堂期間上廁所、打球等等……，本學(xué)期學(xué)校先后兩次召開高三老師會(huì)，要求全體課任老師加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的管理，班主任更是嚴(yán)盯死守，大部分同學(xué)都有較大轉(zhuǎn)變，但仍有少數(shù)同學(xué)依舊我行我素，因此需要我們的家長樂觀協(xié)作，這也是我們這次家長會(huì)的一個(gè)主要目的。

二、今年我們這一屆高三的工作狀況

各位家長，回顧近一個(gè)學(xué)期以來的高三工作，我們主要做了以下一些工作：

古人說：“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”。要有所突破，促進(jìn)提高，就要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)全都。為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由一把手校長王波同志負(fù)責(zé)對(duì)高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào)；由主管教學(xué)的副校長翁繼紅同志負(fù)責(zé)監(jiān)控和指導(dǎo)高三的教學(xué)工作；由我詳細(xì)負(fù)責(zé)高三年級(jí)工作和同學(xué)的思想政治工作；由教育處朱圣富同志負(fù)責(zé)高三教學(xué)和有關(guān)考試等業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，由總務(wù)主任董杰同志負(fù)責(zé)高三年級(jí)后勤服務(wù)工作。學(xué)校高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮，確保高三的教育教學(xué)處于高效、暢通的運(yùn)行狀態(tài)。強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心，以高三為中心，以服務(wù)高考為中心，從“人和”上動(dòng)腦筋，俗話說“人心齊，泰山移”就是這個(gè)道理。

本學(xué)期以來，我校勝利的組織了三次考試，即兩次皖南八校聯(lián)考、一次五校聯(lián)考，在這一點(diǎn)上我們樂觀和南陵中學(xué)聯(lián)系，爭取每次考試和南陵中學(xué)同步，從考試的結(jié)果來看，本屆高三還有一批同學(xué)很有潛力，只要他們潛心學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、沖擊本科大有盼望！

目前高三各科都在進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，對(duì)于我們學(xué)校的同學(xué)來說第一輪復(fù)習(xí)尤其重要，但只要各位同學(xué)上課能仔細(xì)聽講、課后能樂觀練習(xí)，一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后肯定會(huì)有很大提升。

高考就是以力量測(cè)試為主導(dǎo)，考查同學(xué)所學(xué)相關(guān)課程的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的把握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析、解決實(shí)際問題的力量。明年高考的難度可能會(huì)與今年持平，也可能會(huì)適當(dāng)降低，但是仍舊會(huì)保持較高的選拔功能，有利于高校選拔人才。在教學(xué)討論和高考討論中，學(xué)校不惜人力、物力和財(cái)力。王校長曾多次表示，凡是對(duì)教學(xué)和高考有作用的，一律綠亮，由此我們建立了浩大的信息討論網(wǎng)，和南陵一中等兄弟學(xué)校緊密聯(lián)系，樂觀組織老師參與皖南八校聯(lián)考聯(lián)誼會(huì)、教研會(huì)，研討高考信息，因此我們的信息渠道廣、速度快、精確率高。

各位家長，孩子到了高三，你們更關(guān)注、常思索，如何在有限的時(shí)間內(nèi)，提高復(fù)習(xí)效率，提高考試成果呢？我以為可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)：

1、培育自信。有人說，信念是一種信任“我的確能做到”的樂觀的心理認(rèn)定，它能激發(fā)潛在意識(shí)而釋放出熱忱、精力和才智，產(chǎn)生力量和技巧，獲得如何去做的方法，最終使每個(gè)人的欲望轉(zhuǎn)化為有形的價(jià)值。信念的力氣是驚人的，它可以轉(zhuǎn)變一切不良的現(xiàn)狀。令我們的每一個(gè)意念都布滿力氣，獲得令人驚異的結(jié)果。自信是勝利的第一秘訣。由于客觀緣由，我校高三同學(xué)基礎(chǔ)較薄弱，有自卑感。為此，我們?nèi)w高三老師自覺毀滅有損同學(xué)自信的言行，每次考試不公布名次，消退同學(xué)的恐驚感，鼓舞同學(xué)相互競爭，跟學(xué)校時(shí)的同學(xué)競爭，跟自己競爭，同時(shí)讓同學(xué)感到有盼望。我認(rèn)為，自信念，有它不肯定能贏，但沒有它肯定會(huì)輸，信念是高三同學(xué)勝利的精神支柱，是承受各種壓力，藐視困難，挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難，能夠胸有成竹，從容不迫，學(xué)習(xí)生活有規(guī)律，保能最佳的心理素養(yǎng)。

2、必需重視課堂效率。上課時(shí)要集中精力聽老師講的每一句話。我們知道：課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補(bǔ)不回來。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成果，課堂上一點(diǎn)不能開小差。不僅僅是聽還要開動(dòng)腦筋跟著老師的思路走，假如你能將老師的學(xué)問庫復(fù)制過來、力量庫遷移過來的話，應(yīng)對(duì)高考會(huì)綽綽有余。

3、做錯(cuò)的題必需重視。要能指導(dǎo)你的孩子在老師批改后仔細(xì)分析，看看是由于自己的馬虎大意造成的，還是對(duì)學(xué)問點(diǎn)不清晰造成的，是前者則應(yīng)告誡自己下次當(dāng)心，是后者則應(yīng)馬上返回課本細(xì)讀學(xué)問點(diǎn)或向老師請(qǐng)教，直到真正弄清晰，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯(cuò)。由于高三復(fù)習(xí)科目多、練習(xí)量大，要做到不重新犯錯(cuò)，整理錯(cuò)題集是很有效的方法。要能準(zhǔn)時(shí)將練習(xí)、考試中的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題集，并定期翻看，這樣就不會(huì)等到下次考試再錯(cuò)。不能滿意于“知錯(cuò)就改”，而必需要求自己在平常練習(xí)中少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤。經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這樣在將來的高考中就可以削減不必要的失分，千萬不能以為平常的練習(xí)無所謂，要把平常的練習(xí)當(dāng)高考，把高考當(dāng)作平常的練習(xí)。

4、不懂就問。學(xué)問學(xué)問，既學(xué)又問。有位理科狀元說：多錯(cuò)幾題沒關(guān)系，有什么問題，不要埋在心中，更不能置之不理，假如去問老師不僅能解決一道題，還可能解決你的一連串（一類）問題。在做練習(xí)時(shí)，對(duì)一些拿不準(zhǔn)的問題，能多問。有些問題在別人看來或許簡潔可笑，但我堅(jiān)持有疑必問。我不僅留意向老師請(qǐng)教，還常常和同學(xué)爭論問題，相互啟發(fā)，彼此得益。

三、有關(guān)收費(fèi)狀況的說明

本屆高三自我接手以來有以下幾次收費(fèi)行為：暑期補(bǔ)課收費(fèi)、本學(xué)期資料費(fèi)、本學(xué)期補(bǔ)課費(fèi)，全部收費(fèi)都經(jīng)過嚴(yán)格預(yù)算，報(bào)校長審核后實(shí)施，全部課時(shí)津貼都經(jīng)校長審批后發(fā)放，由于我們班額?。狭曛袑W(xué)一個(gè)班人數(shù)比我們兩個(gè)班還要多，而配備的老師人數(shù)確是一樣的），我校高三年級(jí)經(jīng)費(fèi)非常緊急，自我接手以來年級(jí)組還沒有利用收費(fèi)進(jìn)行過一次款待，同時(shí)學(xué)校還樂觀為困難同學(xué)爭取資助，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)本學(xué)期已接受資助的同學(xué)達(dá)128人次之多。

四、對(duì)家長的幾點(diǎn)要求

1、調(diào)整好他們的心態(tài)。

高三同學(xué)大多數(shù)是獨(dú)生子女。父母望子成龍，望女成風(fēng)，都期望自己的孩子能考上高校，考上好高校。這樣一來，免不了常常嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力，使同學(xué)感到家庭壓力大，煩躁苦惱。

家長們盼望孩子能上高校，能成才，這種心情是可以理解的，但教育要得法。父母既要關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)和生活，也要關(guān)懷孩子的心理健康。

高三階段，孩子們學(xué)習(xí)緊急，心理壓力大，簡單煩躁，因此家長不要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)施加過多的壓力。高三階段，考試會(huì)多一些，家長要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有時(shí)候孩子考試成果不好，父母也不要大驚小怪，更不能責(zé)罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的緣由。

對(duì)孩子心中的苦惱，家長應(yīng)和老師協(xié)作，賜予準(zhǔn)時(shí)的疏導(dǎo)和消退。對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步，家長都應(yīng)賜予鼓舞和贊揚(yáng)，以增加孩子的自信念。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的安靜港灣，家長應(yīng)給孩子營造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。

老師和家長都應(yīng)準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺高三同學(xué)存在的各種心理障礙，準(zhǔn)時(shí)賜予關(guān)懷和疏導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)消退心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)備考，迎接高考，走向更寬闊的人生之路！

2、多引導(dǎo)，少加壓。

引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣（生活習(xí)慣，井井有條）、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣，引導(dǎo)他們持之以恒，行百里教半九十，說明許多人經(jīng)過努力拼搏已經(jīng)到達(dá)勝利的邊緣；但就是缺乏最終一點(diǎn)急躁，結(jié)果無功而返。

3、多溝通，少埋怨。

多與孩子溝通，講講你的想法、閱歷，聽聽孩子的意見。

多與老師溝通，客觀上講家長和學(xué)校的接觸與聯(lián)系較少，傳統(tǒng)的家訪活動(dòng)基本沒有了。因此父母了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)狀況的機(jī)會(huì)和途徑也少了，盼望家長主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系溝通，既不能完全聽從于老師，也不能固執(zhí)己見，家長要努力充當(dāng)學(xué)校、老師、孩子之間的“中間協(xié)調(diào)人”。如某些共性強(qiáng)的同學(xué)在學(xué)校中可能受到不公正的待遇，對(duì)此家長要留意采納適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)解，避開過多責(zé)怪老師，偏向同學(xué)或過多責(zé)怪同學(xué)，偏向老師，而是實(shí)事求是鼓舞、關(guān)心孩子正確對(duì)待。

4、管好同學(xué)的手機(jī)

據(jù)觀看現(xiàn)在我校高三年級(jí)95%以上的同學(xué)都有自己的手機(jī)，我認(rèn)為他們擁有手機(jī)有弊無利，事實(shí)上我每一次巡查，每個(gè)班都有同學(xué)在玩手機(jī)，或在玩嬉戲、或在看小說，甚至于我本人的課也有同學(xué)由于玩手機(jī)而不自覺的`在偷笑，請(qǐng)他站起來回答問題，他都不知道老師講課內(nèi)容在哪一頁……因此我在這里向各位家長發(fā)出劇烈呼吁：請(qǐng)您管好您孩子的手機(jī)?。∪鐭o特殊事情可以把他們的手機(jī)保管起來，我們?nèi)齻€(gè)班主任情愿充當(dāng)你們的傳話筒?。?/p>

各位家長，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我們誠心的盼望和各位家長一道，為我們今年這屆高三的勝利而共同探究、拼搏，貢獻(xiàn)出我們的熱忱、才智和力氣，追求高三復(fù)習(xí)的有效方法與途徑，以期在20__年高考中使您的孩子考取抱負(fù)的學(xué)校！

高中老師家長會(huì)上的發(fā)言稿【篇6】

敬重的各位家長、友愛的同學(xué)們，上午好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)w高三老師對(duì)你們的到來表示熱鬧的歡迎，你們的到來給了孩子們一個(gè)極大的鼓舞，也是對(duì)我們學(xué)校工作的極大支持，誠心感謝你們。

我是902班的數(shù)學(xué)老師，我感覺責(zé)任重大，我們902班進(jìn)入高三以來，在前后兩位班主任的嚴(yán)格管理下，成為了一個(gè)很優(yōu)秀的班集體