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文檔簡介

面積面積5如果一個(gè)同學(xué)擦黑板、另一個(gè)同學(xué)擦國旗，誰先完成？為什么？想一想舉手回答！表面比較大，所以擦完的慢。你能比較它們的大小嗎？哪一部分是國旗的面？哪一部分是黑板的面？同桌交流：討論比較的方法。物體的表面的大小，就是它們的面積。黑板表面的大小就是黑板面的面積。國旗表面的大小就是國旗面的面積。舉手回答：照樣子說說其他物體表面的面積。物體表面有大有小，以前認(rèn)識(shí)的長方形、正方形、三角形、圓等圖形，是不是也有大小呢？圖形也有大小，它們的大小就是它們的面積。摸摸你的字典的封面和側(cè)面，說說哪一個(gè)面的面積比較小。封閉圖形的大小叫做它們的面積。數(shù)學(xué)書封面面積的大小是否有變化？無論怎么擺放，它的面積都是不變的?？梢赃x用一種圖形作單位來測量。怎么辦呢？下面兩個(gè)圖形，哪個(gè)面積大？圓片有縫隙，不準(zhǔn)確。試著選作單位測量。下面兩個(gè)圖形，哪個(gè)面積大？三角形仍然有空隙。用作單位來量：下面兩個(gè)圖形，哪個(gè)面積大？12個(gè)正方形10個(gè)正方形＞用作單位來量：下面兩個(gè)圖形，哪個(gè)面積大？比較兩個(gè)圖形面積的大小，用正方形的面積作單位最合適。正方形能鋪滿整個(gè)長方形而沒有空隙。舉手回答：用哪種圖形作面積單位最合適？為什么？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？面積

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