語文九上寫作觀點要明確

導(dǎo)入新課

閱讀下面這段文字，你能判斷出其觀點嗎？

常言道：勤能補拙。居里夫人法國讀書時，每天早晨，總是第一個來到教室；每天晚上，幾乎都在圖書館度過。圖書館在10點鐘就關(guān)門了，她便回到自己的小屋子里，在煤油燈下讀書常常到深夜。如果她不是惜時如金，能取得后來的成功嗎？

觀點要明確1、通過教師講解和學(xué)生思考探究，讓學(xué)生認識觀點明確的內(nèi)涵，把握議論文觀點明確的方法、原則；2、通過讀寫實踐，讓學(xué)生做到“能明確地表達觀點”；3、養(yǎng)成明確表達觀點的習(xí)慣，努力提高寫作水平。一、認識議論文的觀點議論文的特點1、當(dāng)我們了解生活中的某件事情、某個現(xiàn)象或某些問題時，總會形成自己的看法、主張和觀點，把這些看法、主張和觀點表達出來，并加以闡釋、說明，就是議論；寫成文章，就是議論文。2、議論文是一種議論、說理的文章。所以議論文又叫說理文。3、議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實、講道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。它不同于記敘文以形象生動的記敘來間接地表達作者的思想感情，也不同于說明文側(cè)重介紹或解釋事物的形狀、性質(zhì)、成因、功能等。總之，議論文是以理服人，記敘文是以情感人，說明文是以知授人。觀點與論題的區(qū)別觀點是作者對人、事、物的看法、態(tài)度。論題是作者要談?wù)摰膯栴}（人、事、物)“敬業(yè)與樂業(yè)”是論題，“敬業(yè)與樂業(yè)是人生的不二法門”是論點。

2、學(xué)生判斷以下句子哪些是觀點句。要敬業(yè)，更要樂業(yè)。有不少學(xué)生沉迷于電子游戲。電子游戲的危害電子游戲最大的危害是影響學(xué)業(yè)成績。中學(xué)生不能沉迷于電子游戲。二、如何做到觀點明確寫作指導(dǎo)

怎樣才能做到觀點明確呢？

（1）要把問題想清楚，圍繞題目或按照材料的要求，形成一個旗幟鮮明的觀點，并用一個判斷句將觀點表述出來。根據(jù)提示，將相應(yīng)的語句補充完整......是....../應(yīng)當(dāng)/必須............能夠/將會......◎臉上常帶微笑，能夠讓你更美麗?！蚪o爸媽獻一次愛心，將會———?！蛘\實是做人的基本品格?！蚯嗌倌陳弁骐娮佑螒蚴恰！蛉藨?yīng)當(dāng)敬業(yè)、樂業(yè)?！蛉嗽诶щy面前必須————。（2）在文章中凸顯觀點

①題目直接表明觀點。如《應(yīng)有格物致知精神》。

②在開篇處亮明觀點，緊接著進行闡釋、論證。如《敬業(yè)與樂業(yè)》。③在結(jié)尾處總結(jié)觀點，緊接著進行闡釋、論證。如《敬業(yè)與樂業(yè)》。

（3）觀點貫穿全文始終

引論、本論、結(jié)論三個部分都要緊密圍繞觀點行文。

三、觀點不明確的情況

1、態(tài)度不明確。以“公說公有理，婆說婆有理”的騎墻態(tài)度，和稀泥，沒有鮮明的立場。

2、論說范圍過寬。力求面面俱到，于是泛泛而談，結(jié)果失去焦點，缺乏針對性。

3、語言不簡潔。語言無條理，啰里啰嗦，拖泥帶水。

觀點不明確的幾種情況請看下面文字表達觀點存在的問題1、玩電子游戲有時可以讓我們放松精神，有利于調(diào)節(jié)身心，但有時又耽誤我們學(xué)習(xí)、工作。我覺得可玩可不玩。2、電子游戲的開發(fā)動機是迷住那些缺乏自制力的青少年，好從他們身上賺更多的錢。甚至是西方敵對國家的一種陰謀，故意用游戲來麻醉青少年的精神，消磨他們的斗志。為什么成年人不大愛玩電子游戲，青少年卻有那么多人愛玩。那是因為青少年自控力不強，是非還分不清。課堂講小話，做小動作，不僅自己不能專心學(xué)習(xí)，還影響別人聽課學(xué)習(xí)，這樣做當(dāng)然成不了好學(xué)生，所以要努力改變這種做法。這句話表述觀點不簡潔，請修改：（要遵守課堂紀律）五、實戰(zhàn)演練（一）請看下面一篇習(xí)作（括號內(nèi)是修改文，先不要急著看），存在的主要問題是什么？

信念信念是什么（可刪此句）？漫漫人生之途，挑戰(zhàn)、挫折、坎坷常伴我們左右。它們是一塊塊絆腳石，也是一個個階梯。（怎樣讓這些絆腳石變成我們前進的階梯？是信念，堅定信念，才能讓我們戰(zhàn)勝人生中的艱難險阻，從而攀登上人生的高峰。）讓我們戰(zhàn)勝它們，勇攀生活高峰。信念伴我們永生。（原文是意思就是戰(zhàn)勝人生困難需要信念）剛想放飛天真，正好抖落一身稚氣。初三的我們面對未來，已整裝待發(fā)?。ㄑa充：我們渴望中考勝利，我們追求學(xué)業(yè)成功）成功對于我們來說本是一個曲折的過程，沒有人可以一步登天。因此我們需要堅持，需要走一步，再走一步。（補充：而堅持、再堅持，就需要一個堅定的信念——我行，我能行，成功屬于我?。┲窀透咔妫L一節(jié)，再長一節(jié)，是它的信念；雛鷹撲打著幼翅，飛高點，再飛高點，是它的目標(biāo)；我們讓分數(shù)再往上一點，再往上一點，是我們不變的追求。(補充：有了這個不變的信念，我們就不會逃避，就不會放棄，就會堅持，再堅持）學(xué)習(xí)對于我們是磨煉，是困境，但我們無法逃避，唯有堅持，再堅持……（可刪此句）成事貴在堅持，難在堅持，贏在堅持。(補充：堅持靠的是信念，成事貴在堅定信念）沒有一把堅持的金鑰匙，（改為沒有堅定的信念）就叩不開夢想的大門。堅持自己的信念就能走向成功！這篇習(xí)作能層層深入論證，用比喻、排比等手法，文字較流暢。但論述中存在的主要的問題是論題不集中，論點不明確。既想說成功需要信念，又想說成功需要堅持。沒有把成功、信念、堅持這三者關(guān)系闡述清楚。當(dāng)然本文論據(jù)也不夠充分，事實和道理說得都較少。（二）閱讀下面材料，提煉觀點，明確表達。薛譚學(xué)謳薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢（念qu，二聲），撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝，求反，終身不敢言歸。觀點：1、學(xué)習(xí)要有謙虛的態(tài)度2、學(xué)貴有恒3、尊師才會重道4、教育教學(xué)要講求方法（教學(xué)方法決定教學(xué)效果）5、不要迷信權(quán)威6、知錯能改，善莫大焉魯有執(zhí)長竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入。橫執(zhí)之，亦不可入。計無所出。俄有老夫至，曰：“吾非圣人，但見事多矣，何不以鋸中截而入。”遂依而截之。世之愚，莫之及也。這是一則笑話，天下沒有這般愚蠢的人，但這則笑話告訴人們一個道理：遇到任何事都要懂得變通，思維要靈活，不要片面與固執(zhí)。從老人這個方面又看出了：凡事不能不懂裝懂。有些時候，看似無法解決的問