師范生實習自我總結合集15篇

師范生實習自我總結合集15篇師范生實習自我總結1

情是那么難割難舍的，為期一個月的實習生活轉瞬即逝。在我還來不及反應過來的時候，我發(fā)覺自己已在不知不覺中投入到自己的工作。教師這份神圣而又偉大的職業(yè)，我想我會用自己的一生來點燃這份榮耀的事業(yè)。我喜愛教師這個工作。這是我學生生涯中唯一的一次實習生活，也是對我四年來所學專業(yè)學問的一次大檢驗。實習也就結束了，該做做實習鑒定了，尤其作為一名教師。

在xxxx學校實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。努力首先從形象上跟學生做好溝通。

在教學工作方面，我仔細備課，專心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內容精確。主動了解學生的學習狀況，針對不同的特點進行教學，課堂上主動面對，教學語言表達清楚流暢，虛心聽取指導老師的'意見，彌補自己在教學工作上的缺乏。有錯必改，自我進步。

在實習期間，我還主動要求擔任班主任這一職，要做一個全面進展的好老師。

在班主任工作方面，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，敬重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，主動負責。從早自習的監(jiān)督，每位學生是否按時到校，是否有仔細讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務等，都予以高度的責任，仔細對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與xxx等同學共同組織xxxx的主題班會，并且取得預期的效果。

在實習過程中，我也發(fā)覺了自身在教學工作上的缺乏。講課時聲音不夠嘹亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。但我信任只要努力了，一切都是會可以做得好的。如今我就覺得自己進步了許多。

實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在將來，我還得加倍努力，不斷改良，完善自己。信任“世上無難事，只要肯攀登。〞

師范生實習自我總結2

一、教學見習。

這是第一個任務。目的是熟識實習學校和班級的基本狀況，接受指導老師的指導，定期上課聽課，做講座筆記，積累教學閱歷，為接下來的幾周打好基礎。另外，在前任老師的幫助下，熟識教材和大綱，寫出細致完好的教案。經(jīng)過審核，批準，符合要求，正式授課。

二、教學實踐。

這是最重要的`任務，我負責7(3)班的語文教學，涵蓋了人教版《語文》的1單元和2單元。一般來說，我可以仔細備課，盡量收集教材，設計的教案內容精確。板書工整，教學狀態(tài)自然，課堂教學效果好；教學基本符合新課程標準的要求；教學語言表達清楚，一般話流暢；課外輔導耐煩細致，負責到底，正確答題啟發(fā)，仔細正確批改作業(yè)，注重評價和鼓舞相結合。并常常與一些老師溝通，聽取他們的意見和建議，借鑒他們的資深閱歷，更好地提高自己的教學質量。

第三、他的工作實踐。

在前任班主任的指導下，快速熟識全班同學的姓名、性格、興趣愛好，深刻了解班級特點，工作主動仔細，常常在教室和宿舍與學生溝通，做思想輔導，解決學習和生活中的問題。處理日常事務盡量講究效率，基本上全部的課都有計劃的進行。主動調動班委的策劃和組織能力，經(jīng)相關領導和班主任批準，帶著一批學生開展春游——爬房山；參與“三八〞學校組織的乒乓球羽毛球競賽，獲得乒乓球第三名；參與學校全體教師會議，主動融入師資隊伍，熟識教育相關工作的方方面面。

第四、教育實踐總結。

最終在公開課上講課，依據(jù)自己的筆記、工作記錄等相關材料，完成教育實習考察報告、實結、教學計劃支配等總結文章。為實踐做細致全面的總結。

短短6周的實習生活緊急、新穎、有收獲。它給了我全面系統(tǒng)的鍛煉，學到了許多書本上沒有的學問和技能，有機會將理論和實踐有機結合，受益匪淺。除了看到優(yōu)點，我還有一些缺點，主要是上課聲音不夠洪亮，時機把握不準，表達需要加強。通過實踐，我的思想有了很大的轉變。這時，我是學生的老師，也是老師的學生。做人做事的看法要主動仔細。通過實踐，我對中學教學有了深刻的感性和理性的認識。

師范生實習自我總結3

從××月××號開始，我在××中學開始了為期三個月的實習。教育實習能檢驗我們所學的學問，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟識教師工作，加強我們的綜合能力，對于我們師范生是特別重要。在實習開始之前，指導老師就要求我們在做好學問預備的同時也要做好心理預備，特殊要留意角色轉換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。

雖然這么說，但是剛得知自己被安排到××中學時，心里還是有點可怕的。因為聽一些師兄、師姐說過在××實習的話講課的機會比較少，而且不受重視，可能學不到什么，而且××中學又是省內數(shù)一數(shù)二的學校，可能對實習生會不屑一顧。

但是到了學校以后，我的一切顧慮都漸漸消失啦。負責歷史系實習的是××老師，他曾經(jīng)來過我們學校做講座，很有學識，是高中歷史特級教師，對我們特別照看，而我的班主任和教學指導老師是同一個人——××老師，她也是我的學長××的指導老師，已經(jīng)任教十多年，閱歷豐富，教學很有自己的一套。而且她的獨特我很喜愛，就是有什么說什么，會嚴峻的指出我存在的缺點和缺乏，我覺得這對我的成長很有幫助。

那還是來說說說我的三個月的實習吧!

這三個月是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段歡樂時光，這段日子里，我最終體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么簡單，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。

第一次走上講臺的那一天我永久不會遺忘，那是中秋節(jié)放假回來，××月××號，星期二，早上第一節(jié)課，我是我們小組第一個講課的人，緊急的不得了。講課的內容是列強入侵與民族危機，主要講了鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華，以及《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》，只記得我講的滿頭大汗，前言不搭后語，學生始終都很迷茫的看著我，我都快緊急死了，離下課還有5分鐘左右我就講完了，是指導老師替我解的圍。課后，她先鼓舞了我一番，之后她說我課上有幾個學問點講錯了，這是很不應當?shù)?，然后……我都沒怎么聽到啦，可以說是迷茫的第一節(jié)課。

這也讓我深刻的覺得自己的基礎學問很不扎實，有些學問點之際都沒有把握好，怎么將給學生聽呢?于是在以后的每一節(jié)課前，我都仔細的備課，學問點都一一查清，不容許自己再犯同樣的錯誤，這是對學生，也是對自己的負責。

隨著漸漸的歷練，一課一課的磨練，我在上公開課的時候也可以和學生輕松的談笑風生了，到最終一節(jié)課，我依依不舍的講完最終一個學問點的時候，我有一種想哭的感覺。這是我在教師舞臺第一次短暫的謝幕，我知道以后還會遇到許多可愛的學生，但是，他們——我全部教過的學生，見證了我一步步從稚嫩漸漸的成長，他們也是我人生中的老師，叫我怎么學著做一個好老師……

出來踏上講臺的喜悅，另外讓我終生難忘的就是軍訓。雖然××中學這個實習點以前也是有的，但是他們都是沒有經(jīng)受軍訓的。由于這次實習改革，原來都是十一放假以后再去的，總共兩個月，如今是××月××號就開始了，而××中學的高一學生軍訓支配在××月××日。所以我們就跟隨班主任帶著學生去軍訓了。

××的軍訓與其他學校不一樣，他們是去軍隊軍訓的，完全的軍事化管理。這也是我第一次進入軍營，還沒開始就已經(jīng)興奮了，但軍訓的開始更讓我刺激，就是徒步拉練到軍營。從××到××軍營有三個多小時的路程，我簡直不敢信任，帶著這么多學生走三個多小時，但這是××歷年的保存節(jié)目，我也只得硬著頭皮往前沖。結果比我想象的好多了，我認識第一次走這么長的路，不可思議!

踏進軍營的我感受到的除了震撼還是震撼。震撼與那種莊嚴的肅靜還有他的簡陋。由于床鋪不夠，大部分學生是打地鋪的，而我們教師寢室四個人只有一張單人床板，于是我也是打地鋪的。這還好，反正天熱，更慘的是沒有地方洗澡，出了一成天的汗，渾身發(fā)臭也沒有方法，尤其是學生，那套軍裝都沒得換，三天下來衣服上都有白白的鹽花了。更糟糕的是廁所，還是停留在80年月，每次上廁所都得屏住呼吸，然后快速解決，離開。

除了艱苦的條件，更令我高興的是和學生的相處?？粗麄冊诹胰障卤窈懿蝗绦模衅涫且恍┡?，平常在家都是小公主，在這里被熱得渾身長滿痱子，給他們搽痱子粉是每天的.必修課。不過看著平常嬌滴滴的她們都更頑強和團結是我最高興的。

在實習期間我學到的很重要的一點就是作為一名叫教師必需喜愛這個工作，喜愛學生。

正如愛因斯坦所說，興趣是最好的老師，只有喜愛教育事業(yè)，才有可能搞好教育工作。培育人是一項偉大而冗雜的艱難事業(yè)，它要求教師要有劇烈的事業(yè)心，責任感，一般職業(yè)熱情是遠遠不夠的。把教師職業(yè)當作謀生的手段，得過且過，更是和教師的職業(yè)性質格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神，充分發(fā)揮自己的聰慧才智。我們在實習期間也體會到了，班主任老師真的很累，早上六點半起床已經(jīng)太遲了，晚上10點半才能回到寢室，心里還在記掛著學生。教師并非一個理想的職業(yè)，相等待遇狀況下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時外還不能休息。因此就要求教師喜愛教育事業(yè)，才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅決自己的選擇，在當前"追求經(jīng)濟利益最大化"的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于孤獨，才能在平凡而偉大的教書育人中查找到人生的價值。

喜愛學生是教師喜愛教育事業(yè)的直接表達，是師德的核心內容。教育是學問的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通和溝通。教師只有首先付出對學生的愛，才能贏得學生的愛，師生之間架起了感情的橋梁，學生才能主動接受教師的指導，教育才會有實效。因此，要敬重和理解學生，在人格上平等相待，做學生的知心朋友，全面關懷學生的健康成長，平等地對待每個學生。消除學習不好同學的自卑感幫助他們樹立學習的信念。

我在實習中，每天出發(fā)前都要先檢查一下自己的衣服是否整齊。因為我明白，在教育過程中，教師的一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的學生起著示范典范的作用，學生也正是從教師那里學會了如何待人接物，如何做人。因此，教師必需嚴于律己，以身作則，為學生作出表率。凡是要求學生做到的，自己首先做到;要求學生不做的，自己首先不做。

我深深感覺到這三個月我所學到的東西是在大學里永久學不到的，我把自己全身心的投入到教學工作中去，享受學生叫的每一句“老師好〞，在那時我是真正的一名人民教師——陽光下最最崇高的職業(yè)!

師范生實習自我總結4

一、實習學校

我自十月十號起，在隴南市康縣豆壩附中實習據(jù)我在實習期間的了解該校的教學質量和管理都是很優(yōu)秀的。學校的師資也相對豐厚。學生有九個年級再加三個幼兒園班，人數(shù)也許有六百左右。但是學生中留守兒童的數(shù)量還是占有很大比例的，因此在教學工作中得特殊的關注學生的心理活動。我擔任的三年級的數(shù)學課兼班主任助理，多數(shù)學生成果基礎處于中等或者中下層次，學習能力弱，接受能力差。故在工作中應當付出的了教材中的.相關章節(jié)，假如是習題課，則事前仔細做完題目，并內心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，仔細記好筆記，重點留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時留意學生的反應，吸收老師的優(yōu)點。同時簡潔記下自己的懷疑，想老師為什么這樣講。

二、備課與上課

在科任指導老師的支配下，我們開始進行備課。備課不是簡潔地看教材，而是仔細地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。依據(jù)科任指導老師陳文師的支配來備課。陳老師對教案進行反復修改，我也常常與另一位數(shù)學實習老師相互提問題，我是很期盼真正上課那一刻的。

課堂上若學生對我的提問有所反應的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必需留意學生的反應。我認為，要隨時把握學生的學習狀況，緣由，從而改良自己的教學方法和確立教學內容。

教師既要講授學問，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別溝通。剛開始時因為心情特殊緊急，閱歷缺乏和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學思路不流暢，師生協(xié)作不夠默契〞等問題。針對出現(xiàn)的問題，陳老師老師會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，并提議要多向閱歷豐富的教師學習，多討論教材和其他教學資料，并且面對面地指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點。。

過幾次實戰(zhàn)的磨練，如今的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有許多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內涵。

三、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，主動負責，仔細到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習課等等，每樣事物都負責到底，細致監(jiān)督。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結合他們的獨特特點進行思想道德教育，以培育他們正確的學習目標，主動向上的樂觀人生看法和正確的人生價值觀。

四、師生間的關系

當觀察那些青春活潑的學生時，都感覺自己好像時光倒流回到我的小學時代。小學生童真，擅長思索問題，但是在道德、情感方面還有待進展?；蛟S我們比較年輕，他們既把我們當作老師，還當作朋友，很多心里的問題都情愿與我們溝通。

師范生實習自我總結5

五年的學習生涯結束了，我也在為畢業(yè)后的工作預備，在最終階段，我通過網(wǎng)絡聘請，得到了實習機會，工作地點是在xx省xxx小學。

我去實習的時候還特意請教了老師，我該如何教育好學生，如何成為一名優(yōu)秀的老師。我的大學老師給我的建議很簡潔，耐煩，看法，勤奮。只要做好這三點，就會成為一個好老師，當然簡潔的三個字也是有著很深的寓意，對待孩子要有足夠的耐煩，對待自己工作要擺正看法，在工作中還要留意一點那就是必需要勤奮，假如不夠勤奮，是做不好工作的。

進入學校后，面對學校的許多規(guī)矩和要求我都感到生疏，上班不能遲到，要交自己教學計劃，好做好課前預備工作等等，讓我感覺自己又回到了勞碌的`大學。雖然有些抵觸但是自己并不是一個輕易放棄的人，我選擇了堅持，選擇嘗試這份工作，第一個月是試水階段，第二個月是成長階段，第三個月是學習階段，通過了多次考驗，我最終明白了老師該如何做。

我教育的是語文課，對于小學生來說，最重要的就是成語和重要的生疏字。每天我都會支配時間聽寫這些詞語和句子，做好基礎的教育，假如有一天你沒有聽寫就會有學生偷懶不去學習，這都是學生成果下滑的緣由，做一件事情不但要堅持，還要做到最好，不能耽誤時間。所以每天都需要指導每一個學生學習。

學生比較淘氣，一些小動作，以前我上學時也犯過，所以有些閱歷，但是也有許多事情是通過工作積累才明白的，比方學生平常上課時有多少收獲，這些都需要一點點檢驗，我從來不會認為學生可以自己學好，他們需要我們老師引導，他們缺乏自主學習意識，對于學習本能有些排斥，我只有讓他們根據(jù)我的要求學習。當然也不會束縛學生的學習，除了讓他們完成課堂作業(yè)，也會布置一些閱讀任務，讓他們多讀一些好書來提升語文基礎能力。

讀的書多了，才能夠更好的學好學問，每個一段時間我們都要對學生學習狀況做一個摸底，了解他們的學習成果，假如取得的成果不錯，那么就值得我們大力提倡和鼓舞，我喜愛每隔一個星期就給學生布置一些作業(yè)檢測學生學習狀況，也從中找到自己教學中的問題，這需要我另外花費許多時間為學生考慮問題。

當老師很累，不但要和家長溝通，還要和每個學生溝通。許多時候小學生都需要我們趕著學習，自己從來不會主動的去學習學問，所以每天都很累，但也讓我在實習期間積累了足夠的學問，有信念成為一個優(yōu)秀的園丁，培育更多的人才。

師范生實習自我總結6

從11月29日到12月17日，20xx實習的基本內容包括課堂教學和班主任工作兩部分。在原指導老師林和班主任洪老師的耐煩指導和幫助下，我很好地完成了教學實習任務。

實習期間主要工作是聽課、講課、評作業(yè)等等。

通過這次實習，我不僅把握了基本的教學技能，還提高了與他人溝通的能力和生活中的責任，為將來進入社會積累了一些閱歷。這次實習讓我感受良多。我深深體會到，做一名優(yōu)秀的老師，不僅僅是每節(jié)課完成40分鐘的教學那么簡潔，還要在業(yè)余時間付出大量的努力。在這次實習中，我深深體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，還要留意語言、表情、心理狀態(tài)、動作等其他方面。

試教開始后，我的日常工作是聽優(yōu)秀老師的課——，寫教案——，試教3354，修改——，試教，反復練習，不斷完善。直到你知道你想在課堂上說什么。即便如此，當我第一次深入課堂的時候，我遇到了許多我在學校沒有學過，事先也沒有意料到的難題。畢竟，嘗試教學時的心態(tài)和正式上課時的心態(tài)很不一樣

我深深地感到，我無法用自己的思維去預報學生的思維。我認為簡潔的問題對于剛剛涉及這些學問的學生來說，可能是一個不行理解的地方。因此，如何簡化問題是一個至關重要的教學難點。實習期間也發(fā)覺自己還是有些缺乏，主要是有時候上課有點緊急，教學過程中聲音不夠大。

在實習班主任的過程中，能夠快速精確的記住學生的名字，了解他們的`一些性格特點，熟識整個班級，主動工作。但是這些學生淘氣活潑，有的學生課堂紀律往往很差，有的學生常常遲到不交作業(yè)。

在整個實習過程中，我以對學生負責的看法，全心全意做好每一件事。在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名榮耀的人民教師積累了珍貴的教學閱歷。

師范生實習自我總結7

我是xx師范學院學生，轉瞬大學即將畢業(yè)，我們也都開始了不同種形式的實習。作為師范專業(yè)的我們，跟隊到高校實習是普遍，而整個實習的經(jīng)受卻是難忘的。

我根據(jù)學校的要求，抵達xx中學進行教育實習活動。在xx中學校領導和有關老師的幫助指導下，較好地完成了教育實習任務。以下，我就實習期間自己在教學實習和班主任實習等方面的工作做一個自我鑒定。

我教授的是信息技術這一門新興的課程，它注重的是學生的實際操作和自主學習動手能力，學生通常在接觸到新奇事物時有很大的好奇心和興趣，特殊是對于電腦這日趨重要的工具。這時，教師就要擅長抓住學生的好奇心理，從中培育學生學習的興趣和動力。古人云：知之者，不如好之者，好知者不如樂知者。興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件，興趣是學習入門的階梯。所以，我們教師就必需依據(jù)學生的特點，討論教材，從中提取教學的著重點和閃光點，圍繞這一點，用通俗易懂的教學語言，有恰當?shù)谋确絹砩虾靡惶美碚撜n，這樣就可以到達比較好的效果。

實習期間，我嚴格要求自己，努力做到最好。虛心聽取指導老師意見，仔細備好和上好每節(jié)課，真誠對待每一位學生，盡責各個工作環(huán)節(jié)。在講課中，我不斷吸取教訓，學有所成。學會怎樣引導學生，活躍課堂氣氛，讓學生更好更透徹地學會學問。當然，要成為一位優(yōu)秀教師，還要不斷努力，學習更多的閱歷和技能。在班主任工作中，我懂得用博愛和寬容的心去對待每位學生，讓快生和慢生都得到更好的進展。但由于時間有限，我覺得還有許多東西有待我去學習。

在這些天的實習中，我受益匪淺，讓我有機會將理論與實踐有機地結合起來。站在教育最前線，面對雙雙求知的.眼睛，心中倍感任重而道遠。教然后知困，給學生一滴水，需要老師擁有水庫都不為過。今后我肯定要更加勤奮學習，做一位優(yōu)秀園丁，把祖國花朵澆灌得更加艷麗。

飲水思源，能夠圓滿結束這次有意義的實習活動，離不開實習學校領導和老師的關心和指導，離不開帶隊老師的關心和指導，離不開隊友們的支持和幫助。在此我一一深表謝意。雖然今日我是一名一般的實習生，但明天我有信念成為一名優(yōu)秀的教師。努力用智慧和汗水來回饋社會，報效祖國。

師范生實習自我總結8

原以為做一名教師很簡單，可是在實習了3周后，給了我這樣的感覺，做一個普一般通的教師很簡單，做一個好教師難。

聽人說過一個差教師在講課時是自我在自問自答，讓學生聽就ok;而一般的教師在講課就是和學生有一點點互動，就是教師問學生答的.模式;一位好教師則能讓學生自主學習，引導學生跟著自我的思維走，思索課文講了什么，讓學生提出問題，這種模式能讓學生學得更多。

在實習期間，我覺得自我就在走著師問生答的模式，在引導學生方面較欠缺，可能是閱歷缺乏，我比較不會去引導學生。這問題在實習一周后就發(fā)覺了，可是沒有得到解決。問指導教師有什么地方缺乏的，她的答案總是已經(jīng)很好了，沒有什么地方缺乏，就是這樣講的，低年級的學生不用那么冗雜?？墒俏铱傆X得沒有講好，是因為我還沒有討論到低年級學生的思維嗎可是總覺得沒講好，至于問題出在哪呢還是個謎。

實習了3周，上的久了，講課的模式都有點固定了;應對的久了，哪些好哪些不好，已經(jīng)有了定位;定位久了，就會對會偏愛一些學生。雖說要對學生一視同仁，但相處久了就發(fā)覺說得簡單做的難、、、、、、

有了比較就會讓人產(chǎn)生偏愛的行為。

師范生實習自我總結9

轉瞬間，兩個月的實習就結束了。我還記得那時候我每天都在期盼著實習的結束，當這一天真正到來的時候，我才意識到雖然只是兩個月，但我已經(jīng)不自覺的習慣了這個環(huán)境，融入了這個集體，已經(jīng)把自己當成了這個集體的一員。我太不情愿去想我要離開了。看到相處了兩個月的同學老師，我覺得以后不能再見面了，真的不想去了。突然發(fā)覺這里的一切都那么親切，我的學生都很可愛?？吹剿麄円粋€個放棄，我真的很想留下來。時間過得真快，兩個月就這樣過去了?；仡欉@短短的兩個月發(fā)生的事情和經(jīng)受的事情，真的學到了許多。

我的實習學校是郊區(qū)的一所農(nóng)村學校。實踐的基本內容包括三個部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。在此期間，我的身份如下：

1、課堂教學：完成教案五份，試講五次，上課五節(jié)。

2、班主任工作：組織一個《迎主題班會》觀看班。

3、教育報告；完成教育調查報告。

這次實習讓我感受良多。一方面，我深深地感覺到，學問太多，我不得不夜以繼日地努力學習；另一方面，我也深刻理解教與學的深刻內涵。比方我在從事教育教學活動的時候。

第一次深入課堂，遇到了許多在師范學校沒學過，沒想過的問題。就是在我以杰出的口才上完一節(jié)課的時候，我問同學們：“你們聽完課，印象最深的是什么？〞學生們面面相覷，無言以對。為什么學生如此？在我看來，主要是因為學生對學習沒有興趣。

古人云：“知者不如知者，知者不如知者。〞興趣是學生學習的關鍵條件。興趣是學習的階梯。興趣滋生欲望，興趣充滿動力。那么怎樣才能激發(fā)學生的.學習興趣呢？

在班主任實習期間，我在班里開展了“迎〞主題班會。起初，我遇到了許多困難：例如，學生的不合作常常讓我哀痛。當時有人勸我用強制手段。比方立定罰，深蹲罰。誠然，這種方法牽強能維持班級秩序。然而，這無疑加深了師生之間的差距，甚至讓學生感到學習的厭倦。

作為教育工，我們應當想方設法營造和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。此外，教師應當把自己看作活動的一員和學生活動的一個群體

這次實習經(jīng)受讓我受益匪淺，也給了我一次極好的考驗。作為教師，基礎學問要扎實，學問面要廣。平常要專心，認真觀看生活，留意身邊的事，敏捷運用到教學中。作為班主任，耐煩和毅力、理解和敬重是處理學生工作的特別重要的因素。無論扮演哪個角色，我都深深體會到了教與學都是強而有力的道理。其實學生也是我的老師，我們一起成長。君子之交，三代同堂。雖然實習生活結束了，但教學生涯才剛剛開始，學問無窮。我永久不會遺忘超越自己。面對教育事業(yè)，我會以飽滿的熱情不斷前進。要說實習有些遺憾，主要問題是角色定位。有時候，你會忽視自己實習老師的身份，把自己設定為觀看者，更多的是觀看，更少的是參加和引導。另外，實習生活并沒有想象的那么充實，也有肯定的緣由。作為實習生，缺乏主動性，之前的預備工作也不到位。兩個月的實習，有付出，有收獲，有反思，有感恩。最終，我要感謝我友愛的老師楊凱先生和可愛的學生們。

師范生實習自我總結10

20xx年9月，期盼已久的頂崗實習正式拉開帷幕。如我所愿，我被支配在撫州臨川孝橋鎮(zhèn)初級中學實習，期望能在這個坐落于文化名城——撫州的學校里感受才鄉(xiāng)的氣氛，汲取優(yōu)秀老師的教學閱歷，并增長自己在教學方面的實踐能力。將近一個學期以來，在學校和老師的幫助下，我順利地完成了相應的教學任務，并得到了領導和老師們的一致好評，如今，我將從教學和班主任工作等方面就這一個學期以來的工作狀況和心得做如下匯報。

實習的前兩周我們的主要任務是聽課和評課。為了“博采眾長〞，我利用在校時間聽了多為老師的英語課。每一位老師的英語課風格不一，各有千秋。有的老師的課比較傳統(tǒng)，有的又比較開放，這一點讓我意識到，想要做以為受學生們敬重寵愛的老師，不但要有扎實的專業(yè)學問，豐富的教學閱歷，還要會依據(jù)班級學生的特點，總結出一個相應的有效的教學方式。最初的這些鋪墊為我的課堂教學提供了很大幫助。

從實習的第三周開端，我體驗了幾節(jié)正軌的英語教學課。實在的英語課堂與我們平日的仿照課堂是完全不一樣的。在實在的課堂中，學生的程度良莠不齊，把握學問的程度不一樣，承受新學問的速度也不一樣。而教師要面對全體學生展開教學不能僅僅局限于幾個人。比方說有些同學們上課晃神該怎樣辦呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是不行取的。再加上我是在初一年級實習，我的心情很簡單影響到這些“稚氣未脫〞的孩子們，我唯一能做的就是想方法讓他們“感興趣〞。

給我印象最深的是我的第一節(jié)課教字母Ss.......Zz。我讓8個同學上來用形體表演，很有想象力的一群孩子！他們有的用兩只手做出X的樣子，有的張開雙臂擺出一個Y。最特殊的是科代表，她直接就蹲下來，手放在屁股后面，看了半年我們才猜出來是U。還有一個女孩子，大秀身材，她左手一叉，就是一個S型！原來計劃把他們拍下來，結果上臺一緊急忘了。真的很可愛！舉手發(fā)言也超級主動，超出了我的預期效果。課后改作業(yè)時“偷瞄〞了其他班的聽寫，發(fā)覺我們初一2班的同學真的很優(yōu)秀，大多很好地把握了二十六個字母！之前坐在后面聽課的鄧老師說，這個游戲讓課堂活躍起來，游戲的同時學生們又在想字母該怎樣寫，原來枯燥的字母也可以這樣教，以后要多讓我教，說相互學習。她也告知我教學時的缺乏，一個就是時間的掌握，離下課還有十分鐘，可以做下書上的練習；另一個是說話有點結巴，這個可能是緊急的原因，以后要漸漸適應講臺。我仔細地記住了老師的建議，同時因為得到老師的表揚，心里美滋滋的。

真正的課堂演練讓我對課堂教學又有了進一步的理解。一堂好課，要以學生為主體，充分調動他們的主動性。不管老師預備得多好多充分，假如學生部主動參加，那么這堂課還是失敗的.。想英語這種互動性很強的學科，更加需要師生之間的溝通與協(xié)作。

在實習班主任任務方面，根據(jù)實習方案，每個實習生至多要體驗為期一個星期的班主任任務。為了能夠有更多的機會與學生們接觸，我將七天的班主任任務分散到每個星期，勻稱每周做兩至三天的班主任任務。我所在的實習班級是初一年級(2)班，共有58人。剛開始面對這個班的時候，心里慌慌的，生怕這些學生不聽話。但是，這種想法在第一天做班主任的時候就被否認掉了。我緊急得遺忘了自己的身份---實習教師。在學生們的眼中，教師都是很“崇高的〞，只要我一進教室，大家都規(guī)規(guī)矩矩地，絲毫沒有違紀。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀狀況，值日生清掃衛(wèi)生的狀況。另外，我還召開了一次主題為“生活中的點滴行動〞的班會，對學生進行情感方面的教育。經(jīng)過這一次的實習班主任任務，本人初步地領會到了如何去指導教育學生，不只是在進修上，還包括思想文明質量方面。

通過班主任的日常工作，我認識到，作為祖國花朵的園丁，作為人類心靈的工程師，老師不僅要教書，更要育人！學生的心理比較敏感和脆弱，作為老師要耐煩、關懷和細心。不到一個星期的時間我便把班上每一位同學的名字以及座位記熟了，這給我今后的班主任工作帶來了很大的方便。

教育無處不在，在講臺上為人師表，以身作則；在課后更要注重保持教師的良好形象。我堅持早讀，眼保健操，廣播體操，晨會，課前三分鐘到教室，讓學生保持紀律。在教學和日常管理中嚴格要求要求自己，同時也要求學生學會嚴謹治學與做人，真正履行了一名實習教師的職責。

為期一個學期的實習生活在不知不覺中落下了帷幕。實習生活雖然很勞碌，但是也很充實。在這段工夫里，我學到了許多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了許多人生中從未有過的經(jīng)受。但我覺得最大的收獲是和我的“孩子們〞建立起來的感情，那天我說要走時，我感覺到了他們的不舍，而我又何嘗不是呢？期望他們今后學業(yè)有成！同時在整個教學過程中，四年級辦公室的老師始終都給予我們各種幫助，傳授我們他們的教學閱歷，指導我們如何管理班級，這些對我們來說是一筆珍貴的財寶。在生活方面，學校里的各位老師和工作人員都盡量給我們營造一個溫馨的生活環(huán)境，給我們一種家的感覺。天冷了，洗澡沒熱水就給我們提供熱水器，到冬天了還給我們預備了火盆和炭，使我們這個冬天不會感覺到冷。

在學院領導及教務處、學生處等有關部門的關懷下，在實習學校的大力支持和幫助下，在全體實習師生的共同努力下，本次實習取得圓滿勝利。最終由衷的感謝母校江西師大，感謝孝橋中學的校長和各位老師們，感謝他們給了我們這個實習的機會，感謝他們在我們實習過程中給予的關心和幫助，尤其是初一2班班班主任肖國勝老師、指導老師鄧英老師以及四年級辦公室的其他老師，感謝他們在教學上對我的指導和教導，讓我嘗到了教師的苦與甜。然后我還想感謝一下帶隊老師林莉老師，她在我的實習期間為我們在臨川的實習生各處奔波，給予我很大的幫助，真心感謝他們，祝他們工作順利！

師范生實習自我總結11

在走上這條道路的時候，我始終在想著自己要成為一名怎樣的老師，該怎么去教育自己的學生學問，又該怎么在思想上指教他們。但如今，真正走到了三尺講臺至上，我最先感到的就是辛苦。作為一名教師，并不是這么簡單的事情。過去看著自己的老師們是這么游刃有余的管理著我們的班級好像讓我有了錯誤的誤會。但當我真正的站在這個講臺上的時候，我就感覺到了。我站在這里，不僅僅是因為一份工作。更是因為對學生的責任，為臺下xx位學生的責任！這對如今的我而言，實在是特別的沉重。

經(jīng)過實習的體會，我也知道了過去老師們的是通過不斷的累積和努力后才有了這樣的實力，但如今的我還不過是一個剛剛走出校門是師范畢業(yè)生。為此，我還有很多需要需要學習和累積的閱歷，讓自己能更好的應對教育的各種狀況！如今，實習已經(jīng)結束了，我也因此收獲了不少的成長。在此，我對自己做自我鑒定如下：

一、思想看法

通過真正的來到社會，來到工作。我的思想和看法也在這份體會中慢慢的轉變和完善。作為的一名師范學生，我喜愛祖國，喜愛學生和教育事業(yè)。在思想上有較好的個人品質，樹立了較好的世界觀、人生觀、價值觀。

且作為一名實習教師，我在這段時間里通過自我的學習及向其他前輩們的學習，提高了自身對師風師德的認識。通過對自身教師身份的認識，我也明白了自己對學生的影響力。為此，我在思想上加強了自我的管理，堅持為人師表，堅持在這段實習中保持自己的典范形象，努力塑造一個教師的形象，引導學生主動向上。

二、專業(yè)能力

在教育工作方面，我通過聽課及實際的體會，也大大的鍛煉了自己的'能力。尤其是在教案的設計上，我最初的時候寫了很久，也參考了前輩們很多的閱歷和教育。但即使如此卻照舊被要求修改了許多次。

但在一次次的反思和修改中，結合課堂的收獲，我在教育上有了很大的提升和進步。

三、自我反思

此次的實習之后，我認識到自己除了在閱歷上的缺乏，個人的閱歷習慣也有很多要加強的地方。既然要成為一名教師，那么我必需改良過去作為學生的不好習慣，仔細作為學生的典范，正確的引導他們！

實習已經(jīng)結束了，我也在教育的道路上前進了一大步。但我還會繼續(xù)虛心學習，讓自己能成為一名真正合格的教師！

師范生實習自我總結12

很快，一個學期的實習生活就這樣結束了，諸多的不舍和難忘交織在心理，讓我久久不能安靜??

這個學期對于師范生來說，實習是我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。

在實習中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調動他們的學習主動性和主動性外，還必需主動使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的勝利。針對我的特點，在教學過程中我必需盡量使課堂生動活潑，調動他們的學習主動性，多與學生互動，比方盡量多讓學生起來回答下列問題，盡管有些問題是沒有什么技術含量的??另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否則，教師就不行能成為指導者和助學者。讓學生養(yǎng)成獨立思索，主動獲取學問的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，我盡量在每節(jié)課穿插實物試驗，在沒有實物試驗或者教學內容比較抽象的時候，盡量在教學中加入視頻、Flash等與學生互動，在培育學生興趣以后，才能讓學生真正意義上愛上物理課，讓學生自愿去學。

在真正課堂教學中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學生，總免不了緊急，差點連話也講不出，口誤百出，而且常常在講課過程中遺忘下一步該說什么，遺忘兩個學問點中間該穿插什么過渡，甚至遺忘用多媒體課件的同時還應當寫板書。我也想過把大學全部學過的學問，全部平生知道的學問都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)覺自己的學問是如此缺乏，除了本身有點怯場以外，也跟自身學問儲備有限有關。盡管在課下我已經(jīng)花了大量的時間來預備，仔細讀教材，查資料，寫教案，買教具，做課件，但是等到講課以后，我才發(fā)覺，教案與課堂的'差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對學問的理解不行能一樣，你也不行能說誰對誰不對。在教學生的同時，學生也在影響你，轉變你的觀點。但是很幸運的是同學們都特別仔細，也都特別協(xié)作，給我鼓舞，感覺并不是實習老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣用心，我也漸漸克服了緊急的心情，不斷改良自己的教學方式和技巧，學習我的指導老師講課方法，上網(wǎng)查閱更多的資料，冷靜地投入到教學中，我每節(jié)課都在進步，并且真正去面對這些如饑似渴的眼睛。

實習中最讓我難忘的就是擔任實習班主任的這段時間，我跟著我的指導老師學了許多書本上肯定學不到的東西，也讓我體會到了作為一個班主任的不易。首先是做一個稱職的班主任，每天按時到校，全天候跟班，準時處理班級的問題已是常事，其次，我最佩服我的指導老師的是她能對班里每一位學生關注和了解，針對她們的問題來做處理，并且她還教會我利用平常發(fā)生的事情鼓舞和教育學生，為學生傳遞更多得正能量！對于我來說，我實習的班是一個高二的班級，雖說學生大了也都很聽話，但是畢竟他們還是未成年的孩子，還會犯錯，而且他們基本上都是95后，獨生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必需要用愛去開啟學生的心靈，常常與學生進行溝通，對于特殊頑皮的學生，更要實行好的看法來教育，因為你看法越是強硬，他或許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學生溝通一些網(wǎng)絡上健康新穎的東西，讓學生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞快樂扉，只有真正了解了學生的內心世界，才能收到更好的教育效果。

以上就是我對自己實習期間的一些評價，我明白，實習結束并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素養(yǎng)，這些素養(yǎng)在以后的工作中還有待穩(wěn)固和加強。我今后要走的路還很長，不僅關系到我們工作本身，還有一名作為人民教師的社會責任：傳道授業(yè)解惑。一個學期的實習時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了學問，收獲了經(jīng)受，收獲了指導老師的關愛和教導，同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“感謝你們〞路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師，一名像我的指導老師那樣的好教師！

師范生實習自我總結13

學徒是我工作的第一步，我不知道，但每走一步，生活都給我一個矛盾的交匯點，堅持左，堅持右，明辨是非，靠自己的價值觀和人生觀，沒有什么是肯定的好與壞。所以，每個學員都教我一些新東西。適合我的我接受，不適合我的我放棄。

1、環(huán)境創(chuàng)造支配：

每個班級的環(huán)境創(chuàng)造代表了每個班級的特點和每個老師的教育思想。五顏六色、展翅高飛的風箏在屋頂上翱翔，是孩子們渴望翱翔的心；墻上的花草是孩子們回來自然的放縱不羈的心情；樓梯上的美人魚，白雪公主是童話里的天真無邪；展覽平臺上的畢業(yè)畫，是大班小朋友期盼小學的興奮之心；活潑可愛的福娃是孩子們對祖國真摯的愛。每節(jié)課的內容包括孩子的工作區(qū)、家長溝通區(qū)和工作計劃區(qū)。

2、教室面積：

幼兒園的教室和小學的教室差異很大，簡潔大方，干凈。幼兒園注重創(chuàng)新和新穎，符合教育特點，一般按地區(qū)設置。有一個建筑區(qū)，早到的孩子可以進入建筑區(qū)搭建自己想象的房子，培育想象力、創(chuàng)造力和數(shù)學空間思維能力；閱讀區(qū)支配在一個清靜的`角落。這個班有各種適合孩子的書，培育孩子的閱讀能力和留意力能力。在繪畫區(qū)，孩子可以在這里展示自己的繪畫技巧，然后放在繪畫墻上展示，讓孩子得到精神上的滿足，增添自信念。在娃娃家區(qū)域，孩子可以扮演各種角色，體驗社會情感。

3、課堂管理：

幼兒教師也會是一個優(yōu)秀的管理者，在孩子面前保持威信，用愛心關心每一個孩子，永久關注全班而不是某一個孩子。比方組織一個故事課，老師會有節(jié)奏的拍手，孩子們會拍手，用“我喜愛〞的清靜的坐在自己的位置上跟著“我們都喜愛。〞吸引孩子的留意力，融入課堂，等到清靜下來，開始講故事，然后讓孩子運用想象力編故事。他們會很喜愛的。幼兒園管理也是一門藝術，值得討論。

師范生實習自我總結14

xx年x月x日至x月x日，我在xx市第六中學xx班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包