工作總結(jié)大班

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一、玩中學(xué)，學(xué)中玩

愛玩是孩子的天性，游戲是他們最感愛好的。因此，我們在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)要游戲化，留意讓孩子在各種游戲中漸漸學(xué)習(xí)單詞。

1、充分利用教具。在英語教學(xué)中，要求幼兒多聽多練，假如老師不用教具，只一味地重復(fù)，幼兒很簡單厭煩，而利用手偶、頭飾及其它一些直觀、形象的教具編排肯定的情節(jié)，在加上老師豐富的手勢、動(dòng)作、表情，簡單吸引孩子的留意力，而且學(xué)的快，記的牢。例如，學(xué)習(xí)單詞“Animals”，幼兒戴上頭飾仿照各種動(dòng)物動(dòng)作和叫聲，很快就記住了。

2、設(shè)計(jì)有趣的游戲吸引幼兒。游戲是幼兒最喜歡的一種活動(dòng)，依據(jù)這一特點(diǎn)，將游戲貫穿于英語教學(xué)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)英語環(huán)境。

3、在有趣的故事中學(xué)習(xí)英語。假如把單詞或句子融于故事中，幼兒學(xué)的快，記

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的牢。開始老師可先編故事，用上所學(xué)的英語，然后可讓幼兒自己編故事，這樣幼兒不但鞏固了知識(shí)，而且熬煉了語言表達(dá)技能。

二、營造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境

在培育同學(xué)們對英語的愛好的同時(shí)，我們還留意為同學(xué)們營造一個(gè)比較好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的形象思維占主導(dǎo)地位，多給幼兒提供感知英語的信息，讓幼兒置身于英語環(huán)境中，對幼兒學(xué)習(xí)英語極有援助。我們首先創(chuàng)設(shè)了耳聞目睹的認(rèn)知環(huán)境，在走廊、櫥窗、班級墻壁等處貼上插圖，標(biāo)上英文，隨時(shí)給幼兒提供英語刺激，讓幼兒置身于英語環(huán)境中；在活動(dòng)室里設(shè)置英語角、卡片角，老師和幼兒共同將學(xué)過的單詞、日常用語形象的畫在小卡片上，注上英語、漢語等插在英語角里，或提供一些彩色的英語圖書；適時(shí)播放英文歌曲、兒歌。

三、著重幼兒的性格差異，實(shí)行因材施教

幼兒園教育應(yīng)尊敬幼兒的人格和權(quán)利，尊敬幼兒身心的進(jìn)展規(guī)律和特點(diǎn)，著重個(gè)別差異，因材施教。教學(xué)方法多種多樣，對不同的幼兒要用不同的方法：對于喜愛音樂的幼兒，我就把英語編進(jìn)歌詞中去學(xué)習(xí)；對于喜愛兒歌的幼兒，我就編成兒歌；對于喜愛表演的幼兒，我就讓他們表演等等。教學(xué)方法不可硬性規(guī)定，一堂課下來，我針對不同的幼兒采納不同的方法，整堂課不像是在上課，而像是在做游戲一樣，幼兒愛好高，課堂氣氛活躍，記憶英語的速度快

工作總結(jié)大班篇二

個(gè)人工作總結(jié)·時(shí)間總在不經(jīng)意間消逝，大班工作總結(jié)。不知不覺，大班的孩子們已經(jīng)畢業(yè)了,自己親自教出來的孩子,如今他們離開了,心里真的舍不得.回首過去的半年時(shí)間,我和孩子們一起學(xué)英語＼一起背唐詩,一起舞蹈，那輕快的舞姿讓我們成長在同一片天空下，接受孩子的每一個(gè)擁抱，享受他們帶來的快樂，然而快樂的時(shí)間總是讓人懷念，如今他們離開了幼兒園，作為老師我盼望孩子們能象一只只勇猛的海燕，在知識(shí)的海洋上自由翱翔，成長為一個(gè)對祖國有貢獻(xiàn)的人．

畢業(yè)前夕，我班一位家長很仔細(xì)的對我說：＂劉老師，你就是孩子心中的偶像，在家里孩子以你為榜樣，你比他媽媽都有威望．＂聽了這些話，我心里有種說不出的味道，不知是興奮還是難受，孩子們是純凈的，在他們心里老師是最好的榜樣，老師說的話猶如圣旨一樣神圣，以身作那么＼嚴(yán)格要求自己，為幼兒作出表率也就由為重要。過去的一學(xué)期，我以高度的責(zé)任心＼仔細(xì)負(fù)責(zé)的立場，對待每一項(xiàng)工作．嚴(yán)格履行園里的.每項(xiàng)規(guī)章制度，努力完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，積極爭論教育教學(xué)思路和方針一＼愛灑童心，關(guān)愛每一個(gè)幼兒．作為一名幼兒老師要具備一顆博大的愛心，對待幼兒親切、耐煩，細(xì)心預(yù)備與幼兒接觸的每一個(gè)活動(dòng)，努力縮小老師與幼兒之間的距離，幼兒園大班工作總結(jié)《大班工作總結(jié)》。

送給幼兒一句鼓舞的話語，對幼兒的表現(xiàn)實(shí)時(shí)的做出評價(jià)、表揚(yáng)，這都意味著老師對幼兒的理解、重視和信任，這是真正觸動(dòng)孩子們心靈的動(dòng)力，作為十佳幼兒園的一名老師，樹立十佳幼兒園老師新形象，做一名有愛心的優(yōu)秀老師．我們大二班的孩子是一群小淘氣，個(gè)個(gè)都象機(jī)智鬼似的，平常最喜愛聽“好聽”的，其實(shí)每一個(gè)孩子都喜愛大