語(yǔ)文人教版八年級(jí)上冊(cè)（2017年新編）第09課 美麗的顏色（導(dǎo)學(xué)案）

第9課《美麗的顏色》導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】1了解文中記述的居里夫婦提煉鐳的過(guò)程，把握本文作為傳記的主要特點(diǎn)。2.感受本文的語(yǔ)言風(fēng)格，品味語(yǔ)言中的情味。3.感受科學(xué)家在艱苦條件下表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)韌、忘我、淡泊的人格魅力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.了解文中記述的居里夫婦提煉鐳的過(guò)程，把握本文作為傳記的主要特點(diǎn)。2.感受本文的語(yǔ)言風(fēng)格，品味語(yǔ)言中的情味；感受科學(xué)家在艱苦條件下表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)韌、忘我、淡泊的人格魅力。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、預(yù)習(xí)案1.作者名片艾芙·居里（1904—2007），居里夫婦的次女，《居里夫人傳》的作者，優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家。2.居里夫人居里夫人，法國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家原籍波蘭，先后獲1903年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)和1911年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。3.識(shí)別文體本文是一篇人物“傳記”的節(jié)選。傳記定義傳記是記述人物生平事跡的一種文學(xué)體裁。紀(jì)實(shí)性，是傳記的基本要求。特點(diǎn)記言記行并重，大節(jié)細(xì)節(jié)并重，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)并重，主觀客觀并重。分類從敘述人稱自傳、他傳。從創(chuàng)作方法歷史性傳記、文學(xué)性傳記。從表達(dá)方式一般的傳記以敘事為主。有一種傳記，一面記敘人物的經(jīng)歷，一面加以評(píng)價(jià)，被稱為“評(píng)傳”4.字詞積累(1)請(qǐng)給下面加點(diǎn)的漢字注音。簡(jiǎn)陋（）燥熱（）凍僵（）鐳（）釙（）沉淀（）熾熱（）幼稚（）輪廓（）踱（）窒息（）吹噓（）驟雨（）氣氛（）筋疲力盡（）(2)根據(jù)下列意思,寫出課文中相關(guān)的詞語(yǔ)。①溫度高，極熱。（）②突然。（）③因缺氧或呼吸系統(tǒng)障礙，導(dǎo)致呼吸困難，甚至停止呼吸。（）④形容非常疲勞，一點(diǎn)力氣也沒有了。（）⑤臉色和藹喜悅，形容和善可親。（）⑥形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。（）二、探究案1.課文結(jié)構(gòu)梳理美麗的顏色簡(jiǎn)陋的條件夏天①，冬天嚴(yán)寒②設(shè)備，沒有把有害氣體排出去的“通風(fēng)罩”沒有錢，沒有實(shí)驗(yàn)室，幾乎沒有人幫助堅(jiān)忍執(zhí)著獻(xiàn)身科學(xué)艱苦的工作選了“男子的職務(wù)”“一個(gè)人就是一家工廠”工作日變成了工作月，工作月變成了工作年“反自然”的生活偉大的成功提?、?、看見④色熒光、神妙世界的奇觀2.思考探究（1）本文記敘了一件什么事情。（提示：以“人物+地點(diǎn)+事件”的格式進(jìn)行概括）。（2）居里夫人工作的環(huán)境和工作條件如何？她是如何看待的？（3）課文在敘事的同時(shí)，多次引用了居里夫人的話，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這些引用在文章中的作用。（4）人與人的不同，很大程度上在于個(gè)性的不同。傳記要寫出傳主是“這一個(gè)”，就要在傳記中刻畫出傳主的個(gè)性。閱讀文章后，說(shuō)一說(shuō)在居里夫婦提煉鐳的過(guò)程中，居里夫人表現(xiàn)出了怎樣的個(gè)性。（5）傳主具有怎樣的精神品格？三、質(zhì)疑案1.這篇文章在選入教材之前，曾經(jīng)有三個(gè)題目——《鐳的發(fā)現(xiàn)》《偉大的發(fā)現(xiàn)》《美麗的顏色》，你最喜歡哪一個(gè)？為什么？2.讀完課文，回想一下，你有哪些地方?jīng)]有讀懂？請(qǐng)你針對(duì)本文的具體內(nèi)容，提出自己的疑難，用紅筆標(biāo)注在課本上。

點(diǎn)撥要點(diǎn)一、預(yù)習(xí)案4.字詞積累(1)請(qǐng)給下面加點(diǎn)的漢字注音。簡(jiǎn)陋（lòu）燥熱（zào）凍僵（jiānɡ）鐳（léi）釙（pō）沉淀（diàn）熾熱（chì）幼稚（zhì）輪廓（kuò）踱（duó）窒息（zhì）吹噓（xū）驟雨（zhòu）氣氛（fēn）筋疲力盡（jīn）(2)根據(jù)下列意思,寫出課文中相關(guān)的詞語(yǔ)。①溫度高，極熱。（熾熱）②突然。（猝）③因缺氧或呼吸系統(tǒng)障礙，導(dǎo)致呼吸困難，甚至停止呼吸。（窒息）④形容非常疲勞，一點(diǎn)力氣也沒有了。（筋疲力盡）⑤臉色和藹喜悅，形容和善可親。（和顏悅色）⑥形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。（小心翼翼）二、探究案1.課文結(jié)構(gòu)梳理美麗的顏色簡(jiǎn)陋的條件夏天①燥熱，冬天嚴(yán)寒②設(shè)備簡(jiǎn)陋，沒有把有害氣體排出去的“通風(fēng)罩”沒有錢，沒有實(shí)驗(yàn)室，幾乎沒有人幫助堅(jiān)忍執(zhí)著獻(xiàn)身科學(xué)艱苦的工作選了“男子的職務(wù)”“一個(gè)人就是一家工廠”工作日變成了工作月，工作月變成了工作年“反自然”的生活偉大的成功提取③鐳、看見④藍(lán)色熒光、神妙世界的奇觀2.思考探究（1）本文記述了居里夫婦在婁蒙路的棚屋里用四年時(shí)間提煉出鐳。（2）居里夫人工作的環(huán)境是：棚屋的破舊，夏天：“燥熱”，冬天：“凍僵”，工作環(huán)境極其惡劣。工作的設(shè)備極其簡(jiǎn)陋，沒有把有害氣體排出去的“通風(fēng)罩”。居里夫人卻認(rèn)為這是“我們生活中最美好最快樂的幾年”，說(shuō)明居里夫婦忘我的工作態(tài)度以及極強(qiáng)的敬業(yè)精神和吃苦精神。（3）這些引用的話語(yǔ)，變換了文章的敘述節(jié)奏，使行文更加生動(dòng)活潑，人物形象，更加具體豐滿。引用居里夫人的原話，一方面補(bǔ)充了歷史細(xì)節(jié)，增強(qiáng)了文章的可信性、真實(shí)性；另一方面展現(xiàn)了傳記主人公的內(nèi)心世界，增強(qiáng)了文章的感染力。（4）居里夫人的個(gè)性是熱愛科學(xué)，頑強(qiáng)堅(jiān)持，貧賤不移。從課文看，居里夫人為科學(xué)而頑強(qiáng)研究的性格主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①為提煉純凈的釙和鐳，在四年中進(jìn)行了科學(xué)史上最艱難的拼搏。②堅(jiān)持在極端困難的條件下研究。實(shí)驗(yàn)條件極其簡(jiǎn)陋：實(shí)驗(yàn)室是一間漏雨的棚屋；實(shí)驗(yàn)工作很艱辛：居里夫人是學(xué)者、是專業(yè)工人、是技師，也是苦力。③實(shí)驗(yàn)成功后的晚上，居里夫人和丈夫又回到棚屋。④他們熱愛自己提煉出的純凈鐳鹽，把它當(dāng)作“寶貝”。（5）傳主的精神品格