大班藝術(shù)教案自評芭蕉扇大風(fēng)吹

大班藝術(shù)教案自評：芭蕉扇大風(fēng)吹背景介紹本教案是我在一年級大班擔(dān)任藝術(shù)課教師時所制定的教案。課題為“芭蕉扇大風(fēng)吹”，主要是讓孩子們通過制作芭蕉扇，了解它的由來和使用方法，并且讓孩子們在動手制作過程中培養(yǎng)耐心和創(chuàng)造力。教學(xué)目標了解芭蕉扇的歷史和使用方法。學(xué)會制作芭蕉扇。培養(yǎng)孩子們的耐心和創(chuàng)造力。教學(xué)內(nèi)容和方法教學(xué)內(nèi)容講解芭蕉扇的歷史和使用方法。教授制作芭蕉扇的方法。指導(dǎo)孩子們根據(jù)自己的想象，自由發(fā)揮創(chuàng)造力，裝飾芭蕉扇。教學(xué)方法講解法：通過故事、圖片和視頻來講解芭蕉扇的歷史和使用方法。演示法：老師通過展示制作芭蕉扇的過程，并逐步講解，讓孩子們更容易學(xué)習(xí)。指導(dǎo)法：在制作過程中，老師給予指導(dǎo)和幫助，并且讓孩子們根據(jù)自己的想法，自由發(fā)揮創(chuàng)造力。教學(xué)過程第一課時教學(xué)內(nèi)容講解芭蕉扇的由來和使用方法。展示芭蕉扇的制作過程。孩子們自己動手制作芭蕉扇。教學(xué)步驟老師讓孩子們圍坐在一起，把講解芭蕉扇的歷史和使用方法。老師通過講故事、演示和圖片，讓孩子們更好地理解芭蕉扇的由來和使用方法。老師跟著孩子們，一步步教授制作芭蕉扇的方法，并讓孩子們自己動手制作。教學(xué)評價本堂課，孩子們非常認真聽講，學(xué)習(xí)積極性高。制作芭蕉扇的過程中，孩子們都互相幫助，共同完成任務(wù)。雖然有一些孩子手動能力不太好，但在老師幫助下，最終完成了任務(wù)。第二課時教學(xué)內(nèi)容講解如何裝飾芭蕉扇。孩子們自己動手裝飾芭蕉扇。教學(xué)步驟老師讓孩子們圍坐在一起，講解如何裝飾芭蕉扇。老師展示一些裝飾素材，并讓孩子們自己選擇，并進行裝飾。老師在孩子們裝飾的過程中，幫助他們處理一些難題。教學(xué)評價這堂課主要讓孩子們自由發(fā)揮創(chuàng)造力，讓他們把自己的想法融入到芭蕉扇中。孩子們表現(xiàn)出了很強的創(chuàng)造力和想象力，制作出了很多美麗的芭蕉扇。自評整個教案制訂和實施的過程中，我認為自己做得不錯。我能夠充分區(qū)分孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，根據(jù)孩子們的實際情況進行教學(xué)設(shè)計。同時，在課堂上也充分展示了我的教學(xué)能力，通過多種教學(xué)手段，讓孩子們更好地掌握課程內(nèi)容，并且在實際操作中積極參與。沒有任何一堂課是完美的，我也在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)了一些問題。最主要的問題是，一些孩子需要更多的指導(dǎo)和幫助，因為他們?nèi)狈κ謩幽芰蛣?chuàng)造力。在下一次教學(xué)中，我會著重關(guān)注這些孩子，并且提供更多的指導(dǎo)和幫助。同時，我也會再次加強孩子們的自由發(fā)揮和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，讓他們在制作芭蕉扇的過程中更有趣、更有成就感。結(jié)論本教案的實施效果良好，在實踐中也得到了孩子們和家長的好評。通過制作芭蕉扇，孩子們不僅可以了解芭蕉扇的歷史和使用方法，還可以在動手制作的