幼兒園小班活動方案

—幼兒園小班活動方案幼兒園小班活動方案1一、活動名稱圣誕狂歡，共享歡樂。二、活動時(shí)間20XX年X月X日至20XX年X月X日。三、活動目的通過活動讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗，明白圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。通過活動體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的.氣氛，并與伙伴，老師，家長共同共享節(jié)日歡樂。四、人員邀請本班全部幼兒家長，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人五、物品準(zhǔn)備幼兒園：氣球XX個(gè)、大鈴鐺掛飾X個(gè)，大雪花片X片，邀請函XX張，小禮品XX個(gè)（小喇叭），寬膠帶X卷，幻燈片圣誕節(jié)來歷，麥克風(fēng)，大蠟燭X支，紅色小許愿襪X個(gè)，禮花X瓶家長：幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物小漏勺及小勺各一個(gè)，玩具水桶一個(gè)，要求家長幼兒穿運(yùn)動休閑服裝。孩子：小碗XX個(gè)，大許愿盒一個(gè)，碗底貼小月亮。六、A老師負(fù)責(zé)活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。B老師負(fù)責(zé)幫助A老師，放音樂及活動物品的準(zhǔn)備。C老師負(fù)責(zé)幫助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。七、安全事項(xiàng)留意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。八、緊急預(yù)案假如有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照料到孩子的心情。九、處理原則游戲過程中留意幼兒的分配，防止擁擠，顯現(xiàn)磕碰現(xiàn)象馬上請校醫(yī)處理。幼兒園小班活動方案2活動時(shí)間：20XX年11月16日活動地點(diǎn)：蘇州樂園參與人員：部分幼兒及家長、兩位班主任老師設(shè)計(jì)思路：《綱要》當(dāng)中明確指出："幼兒園要與家庭親密合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展制造良好的條件。""要充足利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。"正如陶行知所說："生活即教育，生活即學(xué)校。"陳鶴琴先生所說："大社會、大自然是我們活教材。"秋天來了，孩子們都熱切的希望到大自然中感受一下季節(jié)的改變，外出活動是他們最喜歡的'，這也是孩子們第一次外出活動，在活動中老師更應(yīng)表達(dá)對幼兒社會性的培育?；顒舆^程一、簽到準(zhǔn)備1、幼兒家長簽到，做準(zhǔn)備工作。2、個(gè)別幼兒以及家長服用暈車藥。3、老師簡潔提秋游要求，讓家長做幼兒的示范：●環(huán)保教育1、不亂扔垃圾2、愛惜花草樹木●禮儀教育1、乘車禮儀2、行走規(guī)章3、禮貌用語●意志力的培育我長大了，自己走二、秋游活動1、有序上車，相互謙讓，照料暈車的家長和小好友坐前面。2、留意乘車安全，跟好導(dǎo)游和老師，遵守時(shí)間，聽清集合地點(diǎn)。3、共享食物，體驗(yàn)歡樂。4、在秋游中謙讓、互助。5、不亂扔垃圾，自己走。三、活動反思在本次秋游活動中，老師均以幼兒為中心，帶著幼兒和家長一起游戲，時(shí)辰關(guān)注幼兒，能正確引導(dǎo)幼兒。我們參觀了歐美城鎮(zhèn)、兒童世界、將來世界、蘇格蘭莊園、威尼斯水鄉(xiāng)、百獅園、皇座廣場等九大景區(qū)，無論是集體活動還是自由活動，我們的家長都能給幼兒以文明公民的示范，遵守七不標(biāo)準(zhǔn)。整個(gè)活動井然有序，自始至終表達(dá)了安全、文明的主題的活動氣氛。幼兒園小班活動方案3一、活動內(nèi)容20XX年“慶元旦，個(gè)人才藝秀”聯(lián)歡活動二、活動時(shí)間20XX年X月X日（晚上）三、活動地點(diǎn)XX幼兒園小二班教室四、活動人員XX幼兒園小二班老師、孩子和家長五、活動主題喜氣洋洋迎元旦活動意圖：為使孩子快樂度過一個(gè)幸福而有意義的新年，體驗(yàn)一起慶祝新年的樂趣，我們小二班特此舉辦“喜氣洋洋迎新年”慶?；顒?。借此活動，激發(fā)孩子情愿參與集體活動；并能快樂、大膽地和小好友們、老師、父母一起排練、表演慶祝新年的節(jié)目，增進(jìn)與伙伴、老師、家長間的情感。六、活動目標(biāo)1、通過參與節(jié)日聯(lián)歡活動，使幼兒感受新年的快樂氣氛，激發(fā)幼兒情愿與伙伴、老師、家長共享歡樂的情感。2、幼兒通過“個(gè)人才藝展現(xiàn)”，培育幼兒在集風(fēng)光前大膽表演的力量。3、使幼兒了解有關(guān)“元旦”的學(xué)問，明白新的一年來到了，感受自己長大了，應(yīng)當(dāng)有更大的進(jìn)步。七、活動準(zhǔn)備1、提前與家長聯(lián)系，和孩子一起編排好節(jié)目；提前做好教室環(huán)境的布置。2、準(zhǔn)備好照相機(jī)、音樂、磁帶。八、活動流程：共分四部分第一部分：開場（主持人）尊敬的各位家長、親愛的小好友們：大家下午好！20XX年在我們的勝利和喜悅中，在孩子們的歡聲笑語中，在老師和家長的朝夕相處中已悄然過去，我們將領(lǐng)來嶄新的20XX年。回想過去的一年，我們欣慰，我們喜悅，欣慰孩子們的本事越來越高，欣慰孩子們的收獲越來越多，欣慰孩子們的身體越來越壯。新的一年帶著新的幻想向我們走來，它把祝愿帶給你、帶給我、帶給他、帶給我們身邊的每一個(gè)人。在這辭舊迎新的時(shí)辰，我們小二班的家長、老師和小好友們團(tuán)聚一堂，一起來享受節(jié)日帶給我們祝愿和希望。好，就讓我們一起唱起來、跳起來吧！請收看第二部分：集體節(jié)目主持人：為了迎接節(jié)日的'到來，我們小好友早已準(zhǔn)備好精彩節(jié)目，我們的小歌手已經(jīng)做好準(zhǔn)備，一曲《XXX》將帶給咱們一個(gè)歡樂的好心情。第三部分：個(gè)人才藝秀、親子才藝秀我們小二班小好友聰慧伶俐，活潑可愛，小二班家長多才多藝，鋼琴、電子琴、小提琴，聲響悠揚(yáng)，動聽悅耳，我們一起來快快賞識吧！XXX――電子琴獨(dú)奏（圓舞曲、溜冰歌）XXX――電子琴獨(dú)奏（數(shù)鴨子）XXX――蒙古族舞蹈XXX――詩歌朗誦《精忠報(bào)國》等。親子才藝：歌伴舞《小小蠟筆》書法表演第四部分：親子游戲《搶椅子》第五部分：噼噼啪啪過新年主持人：新年的腳步離我們更近了，新年的鐘聲就要敲響了，我們一起噼噼啪啪過新年啦！老師小好友將場地上的串串氣球踩破，并發(fā)出噼噼啪啪的聲響！幼兒園小班活動方案4一、活動主題：《大手牽小手、大家齊歡游》二、活動時(shí)間：5月26日早上9：00準(zhǔn)時(shí)開頭三、活動目標(biāo)1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)家園互動；2、培育孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到錘煉；3、讓孩子們過了一個(gè)快樂又有意義的兒童節(jié)。四、活動準(zhǔn)備：事先定好各班場地、小型舞臺、各種好玩的游戲、音樂、音響、親子節(jié)目、禮品、獎品的`發(fā)放形式。五、活動過程1、播放開場音樂，老師帶著各班幼兒到指定位置坐好，參與親子操的幼兒和家長跟著帶隊(duì)老師站在指定的場地候場。2、全體幼兒坐好后，主持人出場宣讀主持詞。3、親子操表演——《大手牽小手》。4、主持人宣布下個(gè)環(huán)節(jié)游園活動即將開頭，并講解活動內(nèi)容和要求。5、各班老師引導(dǎo)幼兒退出場地、收椅子到指定地點(diǎn)。6、游園活動的開展。七、游戲內(nèi)容（一）生活區(qū)——《我的小手真能干》地點(diǎn)：一號樓梯前操場負(fù)責(zé)人：XX、XXX、XXX游戲內(nèi)容：給衣服扣扣子、拉拉鏈、扣暗扣。游戲玩法：游戲三人為一組，看誰用時(shí)最少完成任務(wù)為勝者。游戲規(guī)章：競賽過程中，幼兒需自己完成任務(wù)，家長可在一旁提示，但不能動手幫忙。準(zhǔn)備：桌子若干、衣飾架（二）游園區(qū)——《智勇大沖關(guān)》地點(diǎn)：教學(xué)樓2號樓梯和3號樓梯之間的操場負(fù)責(zé)人：XX、XXX、XXX游戲內(nèi)容：投球、套圈、疊疊樂游戲玩法：套圈（5個(gè)呼啦圈疊放擺好，幼兒把圈依次從頭部開頭套入自己的身體，最快套完5個(gè)圈者為勝）；投籃（幼兒站在離籃子一米處的位置把5個(gè)球依次投到籃子里，投進(jìn)多者為勝）；疊疊樂（幼兒用5個(gè)易拉罐進(jìn)行壘高，壘得又快又穩(wěn)者為勝）準(zhǔn)備：工作毯3張、呼啦圈15個(gè)、球若干個(gè)、籃子3個(gè)、易拉罐若干個(gè)（三）表演區(qū)——《我型我秀》地點(diǎn)：教學(xué)樓中間的操場負(fù)責(zé)人：XX、XXX、XXX游戲內(nèi)容：舞臺表演游戲玩法：請幼兒準(zhǔn)備好自己要表演的內(nèi)容在等候區(qū)準(zhǔn)備，當(dāng)老師叫到時(shí)即可上臺表演。表演內(nèi)容：平常所學(xué)的歌曲、兒歌、古詩、舞蹈、走秀等；激勵親子同臺表演，能與幼兒同臺演出的家庭，我們將有大獎品作為激勵，請大家主動參與。希望家長們平常有意識的培育孩子這方面的力量，讓幼兒勇于表現(xiàn)自己準(zhǔn)備：兒歌音像碟、舞蹈班音樂碟、音響、話筒、布置小舞臺（四）親子合作區(qū)——《大手牽小手》地點(diǎn)：大樹操場負(fù)責(zé)人：XX、XXX、XXX游戲內(nèi)容：袋鼠跳跳跳、送你一枝花游戲玩法：袋鼠跳跳跳（玩法：幼兒手拿袋子站在起點(diǎn)處準(zhǔn)備，家長站在終點(diǎn)處等候，當(dāng)老師發(fā)出開頭的指令后，幼兒快速跑到家長面前把袋子交給家長，家長再把雙腳套進(jìn)袋子里，然后雙腳跳到起點(diǎn)處，四隊(duì)為一組，最快者為勝。規(guī)章：家長在跳的過程中，必需雙腳跳，不能走或跑，否則算犯規(guī)。送你一枝花（玩法：家長背幼兒在起點(diǎn)處準(zhǔn)備，聽到“開頭的指令后，家長背幼兒快速跑到終點(diǎn)處，讓幼兒從瓶中取出一枝花，并拿在手中，然后返回起點(diǎn)處，最快到達(dá)起點(diǎn)的一組為勝。規(guī)章：幼兒必需親自把花取出拿在手中，家長幫忙算犯規(guī)。準(zhǔn)備：麻袋4個(gè)、鮮花若干朵、花瓶、跑道布置幼兒園小班活動方案5活動目標(biāo)：1、嘗試用肢體動作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。2、認(rèn)識紅、黃、綠等顏色，會聽信號做動作?；顒訙?zhǔn)備：跳跳糖、顏色標(biāo)記（紅、黃、綠）地面布置一張大嘴巴等?；顒舆^程：一、品嘗跳跳糖。老師帶來了一種糖，我們一起來嘗嘗它在嘴里會怎樣它是什么糖（每人品嘗一些跳跳糖）二、用肢體動作簡潔表現(xiàn)跳跳糖1、提問：它是什么糖這種糖吃在嘴里會怎樣是怎樣跳的（引導(dǎo)幼兒說說、做做）2、啟發(fā)幼兒用不同的動作表現(xiàn)自己的感受，并依據(jù)幼兒講的感受訓(xùn)練幾種不同的.跳法。三、游戲《開心跳跳糖》。1、說一說游戲的玩法（幼兒當(dāng)跳跳糖站到打嘴巴里）。2、引導(dǎo)幼兒訓(xùn)練聽不同的信號跳（往左、右、上、前、粘在一起跳等）。3、訓(xùn)練按不同的顏色跳。四、放松活動1、與老師一起做放松活動2、跳跳糖玩累了，跳不起來了，我們和它該在墊子上休息了！幼兒園小班活動方案6一、活動主題：紅領(lǐng)巾安全行二、活動目的：春天是一年中最美的季節(jié)，也是春游的大好季節(jié)。通過春游春游活動，讓同學(xué)走出課堂，走進(jìn)社會，豐富同學(xué)的課余生活，拓展同學(xué)的學(xué)問面，進(jìn)一步感受大自然之美，感受和了解家鄉(xiāng)的改變和深沉的歷史文化。培育同學(xué)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。三、活動時(shí)間：4月4日下午（1：00到校，1：10分動身，3：30返回）四、活動地點(diǎn)：曹村曹豳公園五、人員分工及職責(zé)：總負(fù)責(zé)人：金友忠，林紫躍全面負(fù)責(zé)本次活動的安全工作；做好協(xié)調(diào)工作；按時(shí)妥當(dāng)處理偶發(fā)大事。（1）活動前要強(qiáng)化安全教育。（2）了解有特異體質(zhì)的`同學(xué)，關(guān)懷每一位同學(xué)的身體狀況；（3）指導(dǎo)同學(xué)的活動，并維護(hù)活動秩序，做好疏散工作，按時(shí)清點(diǎn)人數(shù)；（4）發(fā)現(xiàn)意外情況按時(shí)匯報(bào)，妥當(dāng)處理偶發(fā)大事。六、活動布置及留意事項(xiàng)（一）安全教育：1、排隊(duì)行走安全：一切行悅耳從老師和交警的指揮，緊跟隊(duì)伍，不落伍，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠。2、游玩安全：1）不去湖邊玩耍，不攀爬，不做危險(xiǎn)游戲；2）在老師視野范圍內(nèi)活動，不得任意離開，有事離隊(duì)要向老師或者組長請假并結(jié)伴而行。3、回家安全（二）文明教育：1、在來回路途中要留意交通文明，不亂穿公路，走人行道和斑馬線。2、在游玩過程中要留意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。3、在游玩過程中要留意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，愛惜花草樹木，在參觀過程中做到文明、安全。4、到指定地點(diǎn)后遵守規(guī)章，有秩序地參觀，放飛風(fēng)箏必需選擇空曠的平地，嚴(yán)禁在河邊、湖邊、公路等擔(dān)心全的地方放飛風(fēng)箏。（三）特色活動：1、各中隊(duì)均要求統(tǒng)一戴好帽子，佩戴標(biāo)志，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)員的風(fēng)采。2、以“紅領(lǐng)巾安全行”為主題開展實(shí)踐活動?；顒右唬簩毣顒佣褐v一講活動三：交換帽子（回到教室進(jìn)行交換）第一組：黃色香蕉隊(duì)：組長林怡宏和黃唯熙組員：柴鵬宇，馮教博，連新怡，林海棠，林其驥，嚴(yán)曉丹第二組：白色牛奶隊(duì)：組長林曉川和嚴(yán)友瑞組員：陳明銘，蔣傳龍，李慧婕，林彬彬第三組：紅色蘋果隊(duì)：組長林雅萍和龐邦深組員：林初棒，林瑜杰，潘昌隆，嚴(yán)盈第四組：橙色橘子隊(duì)：組長謝秉鋒和陳瑞好組員：嚴(yán)志杰，楊積景，蘇紫萱，徐良翰第五組：米色大米隊(duì)：組長唐化蕓和龐玉沁組員：陳孝龍，蔣一嘉，連振杰，蘇義可第六組：天藍(lán)色天空隊(duì)：組長薛小薇和謝炳峰組員：林宜馨，謝作畾，徐仁浩，鄭國華第七組：藍(lán)色藍(lán)莓隊(duì)：組長高圣佑和張安娜組員：嚴(yán)友寶，林楠楠，龐淑桉，祝勝男零食：香蕉+桔子+果凍+棒棒糖+薯片=143元，帽子每人3.5元。風(fēng)箏7個(gè)：發(fā)放嘉獎人員：蘇紫萱，徐良翰，楊積景，連振杰，蘇義可，林宜馨，龐淑桉。幼兒園小班活動方案7活動來源到來之際，為培育幼兒感恩與關(guān)愛的品德，促進(jìn)家長和孩子之間的親子關(guān)系，讓珍寶感受到媽媽對自我的濃濃愛意，從而讓珍寶懂得感恩自我的媽媽，同時(shí)讓珍寶經(jīng)過切身參與懂得愛的`最高境界是愛別人，讓珍寶們在被愛中學(xué)會愛別人，促進(jìn)孩子們的情感情商的發(fā)展?；顒幽繕?biāo)1、和媽媽一齊過節(jié)，共同感受節(jié)日的歡樂。2、體會媽媽哺育的辛苦，懂得感恩。3、用自我的方式為媽媽送去節(jié)日的祝愿。活動過程1、談話活動：《我的好媽媽》2、活動名稱：觀看母親節(jié)影片。活動時(shí)間：5月13日午時(shí)15：00活動地點(diǎn)：共享空間活動資料：團(tuán)體觀看電影《媽媽再愛我一次》片段。3、活動形式：《我愛媽媽調(diào)查表》活動時(shí)間：5月9日，5月10日活動地點(diǎn)：小好友的家中活動資料：在媽媽的幫助下，填寫調(diào)查表。4、領(lǐng)域課程活動。語言：《媽媽的華誕》社會：《媽媽節(jié)日歡樂》美術(shù)：《漂亮媽媽》《給媽媽做面條》音樂：《袋鼠媽媽》5、母親節(jié)兒歌《媽媽好》媽媽媽媽您真好，日日為我多操勞。唱支兒歌送給你，世上僅有媽媽好《小司機(jī)》小汽車，嘀嘀嘀，開過來，開過去，小寶寶，當(dāng)司機(jī)，送媽媽，上班去?！逗煤⒆印凡磷雷樱ㄒ巫?，拖得地板像鏡子，照出一個(gè)小孩子。小孩子，卷袖子，幫忙媽媽掃屋子，忙得滿頭汗珠子?！秼寢屛乙H親你》親親你，摸摸你。媽媽呀我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的眼。親親你的鼻子，摸摸你的耳朵。親親你的嘴巴，摸摸你的臉。幼兒園小班活動方案8目標(biāo)1、能參與活動，初步產(chǎn)生親近老師、接納伙伴的心情。2、能伴著音樂有節(jié)奏地扭動身體，體驗(yàn)身體接觸的`歡樂。準(zhǔn)備1、活潑歡快的音樂，如《健康歌》的伴奏音樂。2、一處較大的場地。3、毛毛蟲毛絨玩具。過程1、扭扭抱抱。（1）老師出示毛毛蟲毛絨玩具，表演扭扭蟲扭動的樣子。（2）請幼兒觀看老師用肢體動作表演的扭扭蟲。（3）請幼兒用肢體動作模擬表幀（4）帶著幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動全身，老師在每一樂句結(jié)束處擁抱每個(gè)幼兒。2、爬爬碰碰。（1）老師伸出食指、中指，隨音樂節(jié)奏“爬”到幼兒身上，如“爬”到幼兒的背上、肚子上、屁股上等。（2）在音樂聲中，引導(dǎo)幼兒邊念“扭扭碰呀，扭扭碰呀，扭扭屁股碰一碰”，邊相互碰一碰，體驗(yàn)身體接觸的歡樂。（3）音樂一停，每個(gè)幼兒擺出一個(gè)動作造型。老師可以適時(shí)地給幼兒拍下照片，作為入園留念。幼兒園小班活動方案9區(qū)角活動內(nèi)容：喂小動物吃事、動物水果大串聯(lián)、鈕扣積木、娃娃家、裝扮角、好吃的水果、小動物穿花衣、做棒棒糖要求：促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)及小肌肉的動作發(fā)展。幼兒主動參與游戲。學(xué)習(xí)活動：做色拉目標(biāo)：體驗(yàn)自制食品的歡樂；嘗試切割不同食品。準(zhǔn)備：火腿腸、香蕉、蘋果、雞蛋、刀、匙、濕巾紙、色拉醬、輾板、碗、盆等重點(diǎn)：嘗試切割食品難點(diǎn)：嘗試切割雞蛋設(shè)計(jì)：（一）小好友，肯定有自己喜歡吃的東西，你們說說，喜歡吃什么（小好友一一說說自己喜歡吃的東西）哦，你們喜歡吃的東西真多，你們明白老師喜歡吃什么東西嗎如今，我們一起來看電視，看了你們就明白了。（二）播放錄像。在電視里，我在干什么（幼兒自由說說自己看到的）我為什么要把火腿腸、蘋果切成一小塊一小塊我在做的是色拉。你想不想也來做色拉老師給你們準(zhǔn)備了做色拉的東西，來看看是什么。（幼兒看看說說）（三）請幼兒嘗試制作色拉。老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)觀看幼兒切割食品的過程，尤其是切割雞蛋，按時(shí)予以幫忙。并問問幼兒色拉里放了什么東西。（四）相互品嘗。（五）結(jié)束：今天小好友們真能干，學(xué)會了做色拉的'本事，我們小好友回家做給爸爸媽媽吃好嗎體育活動：我和小動物一起玩場地：小操場準(zhǔn)備：楊浦大橋、獨(dú)木橋、彩色小路、竹梯、輪胎目標(biāo)：⒈、訓(xùn)練邊走邊推拉，穩(wěn)步向前走的動作；明白鉆山洞時(shí)頭要低下鉆過山洞。⒉、幼兒愿意參與集體活動。設(shè)計(jì)：⒈、幼兒熱身操⒉、嘗試走不同的路，提示幼兒留意安全。⒊、帶小動物一起玩。自由選擇動物手推車或拖拉甲殼蟲，帶小動物走各種路。幼兒園小班活動方案10活動時(shí)間：12月30日下午3：00活動地點(diǎn)：操場參與人員：小班全體幼兒、家長及老師活動想象：上小班一學(xué)期，孩子們在各方面都有了很大的進(jìn)步。通過此次親子活動可以增進(jìn)幼兒、家長和老師的聯(lián)系和溝通，讓家長也能不斷的取得新的教育理念和信息，改善家庭教育方式；增進(jìn)家園溝通，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動協(xié)作，做到家園互動；增進(jìn)親子間的情感，培育幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的力量。此次活動我們以游戲?yàn)橹骶€，隨機(jī)呈現(xiàn)幼兒在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，通過親子間的互動，讓家長了解幼兒的發(fā)展，同時(shí)增進(jìn)親子的感情，并讓家長了解幼兒園組織教學(xué)活動的主要形式：一日活動游戲化?；顒幽康模?.幼兒和家長共同體驗(yàn)參與親子游戲的歡樂，感受新年的'歡樂氣氛。2.幼兒、家長同臺演出，加深家園情、師生情、親子情。3.喜歡參與慶?；顒樱袷匾?guī)章，留意安全?；顒訙?zhǔn)備：1.向家長發(fā)出邀請函，征集家長節(jié)目和家長志愿者。（攝像、照相、維持秩序）2.師生共同布置老師內(nèi)外的環(huán)境，營造節(jié)日的氣氛。3.老師選購游戲獎品和新年禮品；準(zhǔn)備游戲的道具；錄制表演的音樂和背景音樂。4.活動前對幼兒和家長進(jìn)行安全教育，做好活動前的安全預(yù)案。主持人：吳榮周雪芬獎品負(fù)責(zé)人：周冬安范麗霞幼兒負(fù)責(zé)人：姚小芳徐鳳嬌家長負(fù)責(zé)人：各班兩名家長照相、攝影：各班兩名家長幼兒及家長坐式：幼兒分成兩個(gè)方陣，家長圍坐在操場四周，幼兒坐在家長的身上。材料擺放：表演所用道具及獎品擺放好獎品發(fā)放形式：每個(gè)游戲結(jié)束后，老師依據(jù)競賽結(jié)果，在幼兒額頭貼粘貼畫，活動結(jié)束后，到老師那里領(lǐng)取相應(yīng)的獎品。橫幅：歡欣鼓舞迎新年活動計(jì)時(shí)：90分鐘（下午3：00——4：30）活動流程：1.主持人致歡迎詞。2分鐘2.集體舞表演：兔子舞（小一班全體幼兒）5分鐘3.集體舞表演：恭賀新年（小二班全體幼兒）5分鐘4親子游戲：《喂桔子》（每次10個(gè)家庭，玩二輪，20個(gè)家庭）10分鐘玩法：家長手背后，幼兒喂桔子給家長吃，先吃完為勝5歌曲聯(lián)唱：5分鐘《笑一個(gè)吧》、《我的好媽媽》、《秋天》、《哈巴狗》、《大皮球》6.親子游戲：《吃爆米花》（每次10個(gè)家庭，玩二輪，20個(gè)家庭）10分鐘玩法：家長手背后，幼兒喂爆米花給家長吃，先吃完為勝7.展現(xiàn)活動：家長節(jié)目（小一班）5分鐘8.展現(xiàn)活動：養(yǎng)成教育兒歌5分鐘男生：《幼兒園像我家》、《洗手歌》、《玩具玩具我愛你》、《有禮貌的好寶寶》、《上下樓》女生：《吃飯歌》、《大公路》、《幼兒園里好友多》、《愛惜圖書》全部：《六步洗手法》9.親子游戲：《小烏龜找媽媽》（一次6個(gè)家庭，玩兩輪，12個(gè)家庭）10分鐘玩法：三個(gè)家庭一隊(duì)，分兩隊(duì)，幼兒和家長相對站，幼兒從地墊的一頭爬到另外一頭找媽媽，媽媽和小烏龜一起爬過來，速度快的一隊(duì)為勝。10.展現(xiàn)活動：《我是雙語小能手》5分鐘規(guī)章：老師說漢，幼兒和家長說英語。11.親子游戲：《媽媽找寶寶》|（每次5個(gè)家庭，玩二輪，10個(gè)家庭）10分鐘玩法：請媽媽蒙住眼睛，孩子在對面喊“媽媽”，媽媽就去找自己的寶寶。背景音樂：《我的好媽媽》12.家長展現(xiàn)（小二班）5分鐘13.親子表演游戲：兔子和狼（小一班、小二班全體幼兒）5分鐘家長扮演大樹，孩子扮演兔子，一起聽音樂玩游戲14.集體展現(xiàn)《數(shù)鴨子》5分鐘15.結(jié)束語。3分鐘家長好友們!小好友們!深深地祝愿你們開心每一天!健康每一天!蔡甸區(qū)幼兒園小班“慶元旦·迎新年”親子聯(lián)歡活動到此結(jié)束!感謝大家的光臨與參與!再次祝大家雞年歡樂!幼兒依據(jù)需要有序的喝水、如廁。請家長看管好自己的孩子并予以幫忙。幼兒園小班活動方案11一、指導(dǎo)目標(biāo)：1、本學(xué)期連續(xù)對全園幼兒開展心理健康教育及心理輔導(dǎo)活動，使幼兒不斷正確認(rèn)識自我，增加自我掌握、承受挫折、順應(yīng)環(huán)境的力量；學(xué)會互相關(guān)懷、團(tuán)結(jié)合作；能夠勇往直前、共享歡樂；培育幼兒健全的人格和良好的獨(dú)特心理品質(zhì)。2、針對個(gè)別留守兒童，賜予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，通過沙盤游戲等心理輔導(dǎo)活動，使他們盡快掙脫障礙，調(diào)整自我，提高心理健康水平，增加發(fā)展自我的力量。3、要以面對全園幼兒為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔，讓心理健康教育及心理輔導(dǎo)真正進(jìn)入課堂，在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式，主要是通過活動讓幼兒獲得心理體驗(yàn)來轉(zhuǎn)變自己。4、對全園老師進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動，減輕老師來自各方面的壓力，關(guān)愛自我，共享歡樂!二、詳細(xì)工作：1、強(qiáng)化高素養(yǎng)老師群體的培育；2、為了更好的上好心理健康教育課，多與各班老師溝通，共享；3、實(shí)施心理健康教育課，以面對全體幼兒為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔。4、做好心聯(lián)小屋的工作、幼兒園博客的更新、家長培訓(xùn)工作，為孩子的身心健康做出努力。三、詳細(xì)實(shí)施：1、老師方面：（1）對老師進(jìn)行一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)。（2）為每個(gè)班的.幼兒上好心理健康教育課。備好心理健康教育課教案，并請各班的老師隨堂聽課。2、幼兒方面：（1）教會幼兒把握幾種讓心情變好的方法。（2）讓幼兒隨時(shí)有表達(dá)和宣泄自己情感的地方。（3）讓幼兒通過心理活動的開展，能夠認(rèn)識自我，轉(zhuǎn)變錯誤行為，不斷成長、歡樂共享。3、家長方面：與家長多溝通；為全園家長組織一次培訓(xùn)。（聽專家講座的形式）幼兒園小班活動方案12【活動目標(biāo)】：1、引導(dǎo)幼兒情愿跟讀兒歌，能與老師一起朗誦兒歌。2、明白上幼兒園是很歡樂的，小好友在一起很開心。3、幼兒能主動的說出自己的想法。第一課時(shí)：一、活動準(zhǔn)備：1、幼兒園的背景圖2、兒歌中的動物圖片3、字卡二、活動過程：（一）導(dǎo)入：師生談話1、小好友們喜歡幼兒園嗎2、表揚(yáng)班上快快樂樂上幼兒園的小好友，引出兒歌中的小動物。（二）老師運(yùn)用字卡和圖標(biāo)展現(xiàn)兒歌，幼兒賞識。1、看看有誰來上幼兒園了2、它們來幼兒園的時(shí)分怎么樣3、小好友來幼兒園的時(shí)分怎么樣呢（三）看字卡和圖標(biāo)，逐句理解兒歌內(nèi)容。1、看字卡、圖標(biāo)學(xué)念兒歌。2、邊念兒歌邊表演。（四）總結(jié)：幼兒園真好，有很多小好友在一起玩游戲，很開心。（五）識字游戲三、活動建議：動物圖片要做得形象、美觀、能吸引幼兒。四、活動評價(jià)：1、有寵愛上幼兒園的心情。2、會獨(dú)立地念兒歌。第二課時(shí)：一、活動準(zhǔn)備：幼兒用書、故事字卡二、活動過程：（一）老師帶著幼兒操作幼兒用書（紅纓幼兒用書），感受、復(fù)述故事P9：幼兒訓(xùn)練翻書、定位（二）提問：1、圖上有哪些小動物（引導(dǎo)孩子能以小象的口吻自我介紹“我是一只……，這是我的好好友……”）2、請你摸一摸。（讓孩子逐一摸圖中的小狗、小貓、小兔、小鳥）3、用“我是……”句式，以小動物的口吻自我介紹。4、瞧！這些玩具好友變成小頁碼是什么樣子的你能在后面找到他們嗎（讓孩子找一找小狗、小貓、小兔、小鳥所在的頁）P10—P13：老師帶著幼兒邊指圖邊復(fù)述（三）提問：1、P10XP11：誰來上幼兒園了他們怎么來幼兒園的2、P12：小雞在幼兒園里做什么3、P13：小好友在幼兒園做什么他們開心嗎4、P13：你在幼兒園過得開心嗎（四）識字游戲，復(fù)習(xí)穩(wěn)固關(guān)鍵字【活動總結(jié)】：老師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和激勵幼兒在活動中表現(xiàn)主動的幼兒。讓幼兒在傾聽散文的同時(shí)，感受到語言活動的歡樂。同時(shí)，老師要照料到那些在活動中比擬清靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時(shí)分獲得歡樂，以培育他們對語言活動的愛好。附兒歌：大家來上幼兒園小貓來上幼兒園，看見老師笑瞇瞇。小狗來上幼兒園，排隊(duì)走路一二一。小雞來上幼兒園，唱歌跳舞做游戲。我也來上幼兒園，好友多呀真開心，真開心！幼兒園小班語言活動教案XX蒲公英就小蜜蜂一、活動目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)1．能認(rèn)真觀看圖片內(nèi)容和排序圖片，用完好的語句大膽地在伙伴面前講解并描述圖片內(nèi)容。學(xué)習(xí)詞：著急。2．發(fā)展幼兒思維的發(fā)散性和獨(dú)創(chuàng)性。（二）情感目標(biāo)明白在自己或別人有危險(xiǎn)時(shí)，要主動英勇地自救或幫忙他人。二、活動準(zhǔn)備（一）物質(zhì)準(zhǔn)備1．蜜蜂木偶，老師用大圖片一套，字卡：著急、錄音機(jī)、磁帶。2．幼兒每人一套小圖片、排序板。（二）學(xué)問經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備了解蒲公英的特性與作用。三、活動過程1．出示木偶，引出課題。老師操作小蜜蜂木偶，放錄音：小好友，我是小蜜蜂。昨天我去采花蜜時(shí)遇到了危險(xiǎn)，你們想明白我是怎樣脫離危險(xiǎn)的嗎我的伙伴將這件事拍了下來，如今將相片帶來給你們看。2．出示圖1，發(fā)展幼兒思維的擴(kuò)大性及獨(dú)創(chuàng)性。老師出示圖1，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看圖片內(nèi)容，理解圖意：相片上是什么地方有誰它怎么了你明白小蜜蜂為什么快要掉到湖里了（讓幼兒從圖片內(nèi)容聯(lián)想到圖片外的內(nèi)容）小蜜蜂快要掉進(jìn)湖里了，它的心情會怎樣（學(xué)習(xí)詞：著急）讓幼兒進(jìn)行商量：假如你是小蜜蜂，這時(shí)分你會怎樣使自己不掉進(jìn)湖里假如你去救小蜜蜂會用什么方法怎樣救啟發(fā)幼兒大膽想像，想出與別人不同的方法，然后老師與其他幼兒進(jìn)行集體分析，分析方法的安全性、可行性及有效性。對于幼兒的獨(dú)創(chuàng)性想像賜予肯定。出示木偶小蜜蜂：謝謝小好友們給我想出這么多的方法。3．出示圖2、圖3，理解圖意，進(jìn)行排圖講解并描述。老師操作小蜜蜂木偶：你們想明白后來我是怎樣脫離危險(xiǎn)的嗎你們看了這兩張相片就明白了。出示圖2及圖3，請幼兒分別講一講圖中的內(nèi)容：這兩張相片中又有誰呢它們在干什么老師：這三張相片里講了小蜜蜂的故事，但是前后位置弄亂了，請小好友幫忙小蜜蜂將相片排好，并將故事內(nèi)容講給大家聽，要講清故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。幼兒操作圖片及排序進(jìn)行排圖講解并描述。老師巡回指導(dǎo)，讓幼兒能遵循事情發(fā)展的規(guī)律進(jìn)行排圖講解并描述。最終請有代表性的幼兒進(jìn)行講解并描述，要求幼兒講解并描述時(shí)語言完好、連貫。4．增加新的.講解并描述經(jīng)驗(yàn)。老師：除了用這樣的挨次排列相片，還可以用什么方法排這些相片故事的內(nèi)容又是怎樣的讓幼兒再重組圖片進(jìn)行講解并描述，如有不同的排列，請幼兒講解并描述給大家聽，集體分析這種方法行不行。只要故事的情節(jié)符合客觀規(guī)律，有說服力，就賜予肯定。5．引導(dǎo)幼兒明白在自己或別人遇到危險(xiǎn)時(shí)要主動英勇地自救和幫忙他人。老師：假如你遇到了危險(xiǎn)，但是附近沒有人幫忙你，你會怎么辦假如你看到別人有危險(xiǎn)時(shí)，你又會怎樣做（引導(dǎo)幼兒大膽講解并描述自己的看法）四、各領(lǐng)域浸透藝術(shù)：讓幼兒將自己所想出的救小蜜蜂的方法都畫出來，再結(jié)合其他圖片進(jìn)行講解并描述。社會：讓幼兒進(jìn)行“遇到危險(xiǎn)怎么辦”的主題活動，明白遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣自救或幫忙別人脫離險(xiǎn)境。五、生活中浸透引導(dǎo)幼兒明白遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)，首先要考慮怎樣自救掙脫逆境：要保持鎮(zhèn)靜，不要慌亂；當(dāng)別人遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)，要主動英勇地幫忙別人掙脫逆境。六、環(huán)境中浸透將圖片投放到語言角，讓幼兒進(jìn)行排序，創(chuàng)編出與別人不同的故事情節(jié)。七、家庭中浸透讓幼兒將圖片帶回家，排圖并講解并描述給爸爸媽媽聽。讓家長平常利用身邊的人和事，教幼兒一些自救常識。幼兒園小班活動方案13設(shè)計(jì)意圖：雷鋒的教育意義很長遠(yuǎn)，是很好的教育素材，但是由于時(shí)期背景的差異，處于二十一世紀(jì)的小好友吃穿不愁，生活條件優(yōu)越，父母的溺愛，很難理解那個(gè)時(shí)期雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫忙他人的精神。尤其是小班小好友理解力量、傾聽力量弱，更難認(rèn)識雷鋒的品質(zhì)并轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實(shí)中仰慕、學(xué)習(xí)。因此，我運(yùn)用了雷鋒電影，在復(fù)原了的真實(shí)場景中讓孩子認(rèn)識雷鋒。只有認(rèn)識到那個(gè)時(shí)期的生活背景，在真實(shí)背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地認(rèn)識到雷鋒。然后從雷鋒的好人好事中折射到小好友現(xiàn)實(shí)生活中來，教育他們不亂花錢、幫忙伙伴、不懶散等?；顒幽繕?biāo)：1、明白3月5日是學(xué)雷鋒的日子。2、了解雷鋒，萌生向雷鋒學(xué)習(xí)的情感?；顒訙?zhǔn)備：雷鋒、雷鋒照片、小抹布人手一條。重點(diǎn)：認(rèn)識雷鋒，了解雷鋒是個(gè)怎樣的人。難點(diǎn)：萌生學(xué)習(xí)雷鋒的情感，懂得生活中應(yīng)幫忙伙伴、不懶散等?；顒迎h(huán)節(jié)：看看聽聽認(rèn)識雷鋒一、認(rèn)識雷鋒1、提問：今天3月5日，是學(xué)雷鋒的日子，有誰聽說過雷鋒想不想明白雷鋒是誰呢還有為什么每年的今天都要學(xué)習(xí)他呢2、出示照片講解雷鋒叔叔是一個(gè)軍人，他小時(shí)分家里很窮，可他從小就不怕苦，認(rèn)真學(xué)本事，長大了當(dāng)了一名軍人。賞識電影了解雷鋒他不怕苦不怕累，幫忙了好多人，做了許多了不得的事，那我們來看看雷鋒叔叔究竟是個(gè)什么樣的人。二、放了解雷鋒的感人事跡。小好友聽老師講解邊看電影。@X@我是分割線@X@學(xué)習(xí)雷鋒體驗(yàn)勞動三、學(xué)雷鋒，從小事做起。那今天我們也來學(xué)雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，幫忙別人。我們來幫阿姨擦擦欄桿吧?；顒臃磻?yīng)：原來很擔(dān)憂小好友對黑白電影會沒愛好，但是沒想到卻反響很好?！袄蠋?，電視機(jī)壞了”“黑黑的，”“看不清晰”小好友都紛紛“抗議”，我笑了笑說“從前的`電影、電視都是這樣的，只有黑色和白色，這種黑白電影爺爺奶奶都看過的?！彼麄円宦牽吹酶度肓恕！袄蠋煟餮恕?，“倒在地上了”，“由于地主婆搶他的柴，他不給，地主婆拿刀把他砍傷了”就這樣我和小好友溝通著，一個(gè)一個(gè)的場景看過去。電影看完后，我問小好友雷鋒叔叔是個(gè)什么樣的人，他們都答復(fù)雷鋒叔叔是個(gè)好人，我又問那他做了什么好事呢，“下大雨了，送奶奶和小弟弟回家”，“幫工人叔叔蓋房子”，原來他們一個(gè)一個(gè)場景發(fā)生的事情都登記來了?！澳俏覀兪遣皇且獙W(xué)習(xí)雷鋒叔叔多做好事，幫忙別人呢!”“為什么別人給他汽水他不喝呢”“為什么別人要送他新襪子呢”，“他喝白開水不喝汽水”“他的襪子很破都是補(bǔ)丁所以別人送他新的?！痹瓉磉B這些詳情的部分他們也登記來了?！澳俏覀円獙W(xué)他不亂花錢，你們常常讓爸媽買零食買新衣服新玩具，這是不對的，舊的東西能用就好了，不要亂花錢買新的?！庇變簣@小班活動方案14活動準(zhǔn)備幼兒有集體作畫的經(jīng)驗(yàn)。將三張鉛畫紙（整開）鋪在地上，拼成長條。在鉛畫紙的兩邊放上裝有顏料的盤子（兩個(gè)幼兒共用一個(gè)盤子），抹布，小汽車玩具若干（放在簍子里）?；顒幽繕?biāo)在集體印畫的過程中，學(xué)習(xí)與伙伴共享空間和操作材料。大膽表達(dá)自己的感受、認(rèn)識和想法，留意傾聽伙伴的看法。通過觀看、商量、嘗試，探究車輪滾畫的根本印制方法，感受印跡和顏色的豐富性?；顒舆^程1、觀看繪畫工具、材料，推測、思索車輪滾畫的方法。（l）老師：看看，老師為小好友準(zhǔn)備了什么（讓幼兒認(rèn)識繪畫工具、材料）（2）老師：認(rèn)真觀看你的小汽車，車輪上有什么是什么樣子的猜猜，怎么用小汽車來畫畫。2、探究車輪滾畫的印制方法。（1）老師：怎么才能讓車輪上好看的花紋留在紙上先做什么再做什么自己動手試一試（幼兒嘗試操作）（2）老師：誰的小汽車留下的花紋最好看你是怎么印的`（按住、往前推）（3）老師激勵幼兒進(jìn)行二次嘗試。老師：你們的畫上有了哪些顏色你想換一種顏色或者換一個(gè)你喜歡的小汽車怎么辦（4）幼兒進(jìn)行第三次