2023年小學(xué)紅領(lǐng)巾校園廣播稿(4篇)

2023年小學(xué)紅領(lǐng)巾校園廣播稿(4篇)

書目

第1篇小學(xué)紅領(lǐng)巾校內(nèi)廣播稿

第2篇官路中心小學(xué)紅領(lǐng)巾校內(nèi)廣播稿

第3篇試驗小學(xué)紅領(lǐng)巾校內(nèi)廣播稿

第4篇五月小學(xué)紅領(lǐng)巾校內(nèi)廣播稿

小學(xué)紅領(lǐng)巾校內(nèi)廣播稿

小學(xué)紅領(lǐng)巾校內(nèi)廣播稿

合：敬愛的老師、同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

a：時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬已進(jìn)入了本學(xué)期的第十周，這意味著期中考試又靜靜接近了。我們將用辛勤的勞動換取豐碩的成果。

b：學(xué)校將于下周組織期中考試，考試可以讓我們找到學(xué)習(xí)中存在的不足，離學(xué)習(xí)要求還有哪些差距等等，以便在今后的學(xué)習(xí)中做適當(dāng)調(diào)整?；仨砗?，我們每位同學(xué)都會有幾十雙希望的眼睛凝視著，全體同學(xué)的勝利和失敗將會牽動著家長與老師的心。“誰言寸草心，報得三春暉?！蔽蚁胛覀?nèi)康耐瑢W(xué)都會希望通過自己的努力，爭取優(yōu)異的成果來向家長匯報。我們要從現(xiàn)在起“溫故知新，用科學(xué)的方法迎接期中考試。”

a：一、首先要正確相識復(fù)習(xí)、考試的意義。

我國古代宏大教化家孔子就提出了“學(xué)而時習(xí)之”、“溫故而知新”的觀點，學(xué)習(xí)要常常復(fù)習(xí)，溫習(xí)舊的學(xué)問能從中獲得新的體會、新的見解、新的學(xué)問。

“溫故”所以能夠“知新”，是因為新舊學(xué)問之間存在著內(nèi)在的必定的聯(lián)系。這些已有的學(xué)問，主要是有關(guān)學(xué)問的概念、原理、規(guī)律等，構(gòu)成了同學(xué)們學(xué)習(xí)新學(xué)問的基礎(chǔ)。同學(xué)們只有以這些學(xué)問作為遷移的基礎(chǔ)，才能使自己在學(xué)習(xí)新學(xué)問時，思維通達(dá)，舉一反三，觸類旁通，不斷擴(kuò)大和加深學(xué)問；而離開了這些學(xué)問基礎(chǔ)，便不行能在新問題面前從舊學(xué)問中受到啟發(fā)，獲得新體會，新學(xué)問就成了無源之水、空中樓閣，駕馭新學(xué)問便只能是奇妙的幻想。

那么怎樣才能做到“溫故知新”呢？正確并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用考試，對促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有著重要意義。因為考試對同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步狀況及其成果是一個較為客觀的檢驗。同學(xué)們?yōu)榱艘〉靡粋€滿足的學(xué)習(xí)成果，就要很好地理解學(xué)問，堅固地駕馭學(xué)問，嫻熟地駕馭技能。這對同學(xué)努力學(xué)習(xí)起著激勵作用，同時也培育了同學(xué)們在學(xué)習(xí)中主動克服困難的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們通過考試，還可以發(fā)覺自己學(xué)習(xí)中的優(yōu)點以及存在的問題。常常運(yùn)用考試中所獲得的反饋信息，找出緣由，訂正錯誤，改善學(xué)習(xí)看法，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，這本身也是同學(xué)們自我分析、自我教化實力的增長。

b：二、要用科學(xué)的方法去迎接挑戰(zhàn)。

復(fù)習(xí)的主要功能是使學(xué)問系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，并進(jìn)一步鞏固學(xué)問，切忌為了復(fù)習(xí)而復(fù)習(xí)。通過復(fù)習(xí)，還可以培育綜合地分析問題、解決問題的實力。

怎樣做好復(fù)習(xí)工作？同學(xué)們可以借鑒以下幾點：

a：⑴系統(tǒng)地看書和筆記、以及有關(guān)的學(xué)習(xí)參考資料，并隨時做些筆記，把復(fù)習(xí)的內(nèi)容在腦中過一遍。

⑵復(fù)習(xí)首先要把握住學(xué)問之間的聯(lián)系。要通過編提綱、列表格、作圖等方式找出學(xué)問間的邏輯聯(lián)系。

⑶復(fù)習(xí)要在全面、系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上把握住學(xué)問的重點和難點，對重點和難點要花更多的時間復(fù)習(xí)鞏固。

⑷復(fù)習(xí)也要記憶。要運(yùn)用推理、歸類、對比等方法，要記住學(xué)問的結(jié)構(gòu)和聯(lián)系，對重點內(nèi)容更要記牢。

⑸在復(fù)習(xí)過程中，對不懂的問題要搞懂，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。

⑹通過做綜合性的練習(xí)來鞏固復(fù)習(xí)的內(nèi)容，并通過測驗來進(jìn)行檢查。

當(dāng)然，除了以上幾點，留意科學(xué)地支配時間，勞逸結(jié)合，仔細(xì)上好復(fù)習(xí)課等都很重要。誠心地希望我們?nèi)w同學(xué)能在老師的幫助下充分相識考試的意義，做好復(fù)習(xí)工作，在期中考試中取得優(yōu)異的成果。

下面請聽五（1）班的陳坤同學(xué)的復(fù)習(xí)安排。

b：仔細(xì)復(fù)習(xí)迎接期中考試

立刻就要接近期中考試了。老師平常仔細(xì)負(fù)責(zé)地給我們上課、批改作業(yè)，每當(dāng)老師發(fā)覺我有什么問題不明白時就會給我具體講解，老師特別關(guān)切我們。平常上課我能仔細(xì)聽講，按時完成老師布置的作業(yè)。立刻我們就要期中考試了，我在仔細(xì)完成作業(yè)的同時也仔細(xì)復(fù)習(xí)好每一門功課。

首先我會訂一個具體的、切實可行的復(fù)習(xí)安排，我要根據(jù)復(fù)習(xí)安排仔細(xì)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

在考試前我不但要訂好復(fù)習(xí)安排，還要回顧這學(xué)期以來在學(xué)習(xí)上還有那些不足，我要針對不足的地方，找出緣由，進(jìn)一步改進(jìn)缺點。

在以往的學(xué)習(xí)中，以及測驗中，我發(fā)覺在學(xué)習(xí)上，努力還不夠，沒有把更多可以利用的時間用上去，喜愛看看電視，這樣就奢侈了許多時間，有時還馬虎大意，看錯題，寫錯字。

從現(xiàn)在起先，我肯定要加快速度仔細(xì)做好作業(yè)，改掉馬虎大意的毛病，決心少看電視，仔細(xì)復(fù)習(xí)功課，爭取在期中考試時取得好成果。

a：下面是“好書舉薦”欄目，今日給大家舉薦的好書是《青鳥》，《青鳥》講解并描述了一個叫蒂蒂的男孩和一個叫咪蒂的女孩找尋一只青鳥的故事：在一個平安夜的晚上，一個仙女來找蒂蒂和咪蒂，派他們?nèi)フ覍で帏B，仙女變出了火先生、水姑娘、牛奶小姐、面包先生、糖果先生、蒂魯和蒂魯勒來陪伴他們的行程，他們?nèi)チ嘶貞泧?、夜宮、墓地和森林，但是每次都失敗了，當(dāng)他們發(fā)覺這只是一個夢的時候，就感覺到自己其實已經(jīng)是生活在最華蜜的家庭里，而自己所養(yǎng)的那只鴿子就是他們尋找已久的青鳥。這個故事告知我們：華蜜的生活不應(yīng)當(dāng)只追求物質(zhì)上的華蜜，應(yīng)擅長發(fā)覺生活中樂趣，從而找到心中的華蜜。

合：今日的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們下周再見。

小學(xué)紅領(lǐng)巾校內(nèi)廣播稿，盡在酷貓寫作。

官路中心小學(xué)紅領(lǐng)巾校內(nèi)廣播稿

甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色。乙：給你的世界奏一曲好聽的歡歌。

甲：這里是官路中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站

乙：敬重的老師，敬愛的同學(xué)們。

合：大家好！

甲：我是播音員徐媛媛。乙：我是播音員姚薇。甲：你喜愛古詩嗎？乙：當(dāng)然，我喜愛《詠柳》《菊花》《鹿柴》這幾首古詩。甲：你知道怎么讀嗎？乙：當(dāng)然知道，《詠柳》是唐代詩人賀知章寫的，

碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲絳。

不知綠葉誰裁出，

二月春風(fēng)似剪刀?！毒栈ā肥翘拼娙嗽懙?，秋叢繞舍似陶家，

遍繞蘺邊日漸斜。

不是花中偏愛菊，

此花開盡更無花。《鹿柴》是唐代詩人王維寫的，

空山不見人，

但聞人語響。

返景入深林，

復(fù)照青苔上。

甲：我也知道一些關(guān)于詩人的小故事提起唐朝苦吟詩人賈島，人們很自然地會想到他所寫的“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”的詩句，并想起由此而引出的“推敲”的故事。

有一次賈島騎著驢做詩，得到“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”兩句。其次句的“敲”字又想改用“推”字，遲疑不決，就用手做推、敲狀，無意中碰上了韓愈，向韓愈說明原委。韓愈斟酌了一會說，用“敲”字好。

試驗小學(xué)紅領(lǐng)巾校內(nèi)廣播稿

男：xx試驗小學(xué)

女：xx試驗小學(xué)

合：校內(nèi)紅領(lǐng)巾廣播站，現(xiàn)在起先播音

男：在這里，我們?yōu)槟蜷_一扇窗，展示校內(nèi)的活力與風(fēng)采。

女：這里有飛揚(yáng)的幻想

男;這里有溫馨的祝愿

合：歡迎您走近新曉紅領(lǐng)巾廣播站!

女：尊敬的老師們，

男;敬愛的同學(xué)們，

合：大家下午好!

女：今日是11月9號，星期一，xx試驗小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站，又和大家見面了!

男：我是五年四班的播音員——曲xx

女：我是五年四班的播音員——王xx歡迎大家收聽本期節(jié)目。

男：同學(xué)們，我先將本期節(jié)目的主要內(nèi)容介紹一下：首先是《校內(nèi)快訊》和《小竅門》

女：接著是《科技博覽》和《故事百寶箱》欄目

男：最終，我們將要走近《消遣天地》，送出我們的祝愿。

女：首先，讓我們走進(jìn)《校內(nèi)快訊》。(歡樂號角音樂聲響起)

男：升旗儀式是一件莊重而肅穆的事，他代表我們對祖國的崇敬和酷愛。上周，由于天氣緣由，我校師生進(jìn)行了室內(nèi)升旗儀式。升旗時，同學(xué)們個個精神飽滿，敬禮動作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，國歌頌得更是洪亮好聽，成了一道亮麗的風(fēng)景。

女：上周一省市領(lǐng)導(dǎo)一行，來我校視察甲流防控工作，對我校行之有效的措施給與充分的確定。

男：上幾個星期，為防控甲流，我校師生加強(qiáng)了體溫監(jiān)測，勤洗手，勤通風(fēng)，取得明顯成效。

女：最近，尤其可喜的是，經(jīng)過師生的共同努力，我們最近的用餐秩序有了很大的進(jìn)步，希望同學(xué)們能接著保持下去。

男：近來，天氣狀況不是很穩(wěn)定，提示大家留意增減衣物，當(dāng)心感冒。還教給大家一些治療感冒的小竅門。

女：每晚用較熱的水泡腳15分鐘，水量要沒過腳面，泡后雙腳要發(fā)紅。可將油燒熱，澆在切細(xì)的生蔥絲上，再與豆腐等涼拌吃。每天用冷水洗臉。用手掬一捧水洗鼻孔，即用鼻孔輕輕吸入少許水，再擤出，反復(fù)多次。兩手對搓，掌心熱后按摩迎香穴(位于鼻溝內(nèi)、橫平鼻外緣中點)10余次。在杯中倒入開水，對著熱氣做深呼吸，直到杯中水涼為止，每日數(shù)次，可減輕鼻塞癥狀。用電吹風(fēng)對著太陽穴吹3至5分鐘熱風(fēng)，每日數(shù)次，可減輕癥狀。

男：下面請聽《科技博覽》

眾所周知，地球在一個橢圓形軌道上圍繞太陽公轉(zhuǎn)，同時又繞地軸自轉(zhuǎn)。因為這種不停的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)，地球上才有了季節(jié)改變和晝夜交替。然而，是什么力氣驅(qū)使地球這樣永不停息地運(yùn)動呢?地球運(yùn)動的過去、現(xiàn)在、將來又是怎樣的呢?有請我們班小小科技員為我們介紹一下。

張：人們最簡單產(chǎn)生的錯覺是認(rèn)為地球的運(yùn)動是一種標(biāo)準(zhǔn)的勻速運(yùn)動，否則，一日的長短就會變更。宏大的牛頓就是這樣認(rèn)為的。他將整個宇宙天體的運(yùn)動，看成是上好發(fā)條的機(jī)械，精確無誤，完善無缺。其實，地球的運(yùn)動是在改變著，而且極不穩(wěn)定?？茖W(xué)家經(jīng)過長期觀測認(rèn)為，引起這種周期性改變的緣由是與地球上的大氣和冰的季節(jié)性改變有關(guān)。此外，地球內(nèi)部物質(zhì)的運(yùn)動，如重元素下沉，向地心集中，輕元素上浮、巖漿噴發(fā)等，都會影響地球的自轉(zhuǎn)速度。科學(xué)家還發(fā)覺，地球運(yùn)動時，地軸向天空劃的圓圈并不規(guī)整。就是說地軸在天空上的軌跡根本就不是在圓周上的移動，而是在圓周以外作周期性的搖擺，擺幅為9″。由此可以看出，地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)是很多困難運(yùn)動的組合，而不是簡潔的線速或角速運(yùn)動。地球就像一個年老體弱的病人，一邊時快時慢、搖搖擺擺地繞日運(yùn)動著，一邊又顫顫巍巍地自己旋轉(zhuǎn)著。地球還隨太陽系一道圍繞銀河系運(yùn)動，并隨著銀河系在宇宙中疾馳。地球在宇宙中運(yùn)動不息，這種奔波可能自它形成時起便起先了。就現(xiàn)在地球在太陽系中的運(yùn)動而言，其加速或減速都離不開太陽、月亮及太陽系其他行星的引力。人們肯定會問，地球最初是如何運(yùn)動起來的呢?將來將如何運(yùn)動下去，其自轉(zhuǎn)速度會始終變慢嗎?這個就有待我們進(jìn)一步去考證了。

女：感謝張xx的介紹。今日，故事寶箱又會為大家打算什么節(jié)目呢?

釘子

有一個男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子;并且告知他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的.時候就釘一根釘子在后院的圍籬上。

第一天，這個男孩釘下了37根釘子。漸漸地每天釘下的數(shù)量削減了。他發(fā)覺限制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得簡單些。

最終有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發(fā)脾氣，他告知他的父親這件事，父親告知他，現(xiàn)在起先每當(dāng)他能限制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。

一每天地過去了，最終男孩告知他的父親，他最終把全部釘子都拔出來了。

父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將恒久不能回復(fù)成從前。你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。假如你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將恒久存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。

聽了這個故事我有個想法：人與人之間經(jīng)常因為一些彼此無法釋懷的堅持，而造成恒久的損害。假如我們都能從自己做起，起先寬容地看待他人，信任你肯定能收到很多意想不到的結(jié)果....幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空....

女：大家喜愛的《點歌臺》又要起先了，

男：讓歌聲為你送上深情的祝愿

女：讓歌聲傳遞你們美妙的心聲

男：一首《踏浪》為大家送上，愿它給大家?guī)硪恢艿暮眯那椤?音樂《踏浪》)

結(jié)束：女：伴著輕快的音樂，也是我們和大家說再見的時候了!

男：感謝大家的收聽，下次節(jié)目再見!

女：再見!(歌再次響起)

五月小學(xué)紅領(lǐng)巾校內(nèi)廣播稿

合：敬重的老師、同學(xué)們：

新一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。本期紅領(lǐng)巾廣播由我們?nèi)?）班為大家主持，我是三（1）班的季婷婷，我是三（1）班的孫玲玲，我是三（1）班的劉雪，我是三（1）班的胡佳宇，本期的主題是“爭當(dāng)陽光好少年”。

季婷婷：伴隨著明媚的春光，我們又滿懷著新的希望迎來了生氣勃勃的春天，對我們每一個同學(xué)來說，這也意味著一個嶄新的起先，我們將學(xué)習(xí)更多新的學(xué)問，懂得更多新的道理，獲得更多新的進(jìn)步。

孫玲玲：俗話說：“栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花?！贝杭臼遣シN的季節(jié)，同學(xué)們，你準(zhǔn)備播下什么樣的種子呢？播下自己幻想的種子,用辛勤去耕耘，用汗水去澆灌，到了金秋才會有滿足的收獲。為了讓自己的幻想能成為現(xiàn)實，在這里，學(xué)校給同學(xué)們提出新的希望和要求：那就是“人人爭當(dāng)陽光好少年”。

劉雪：“陽光好少年”應(yīng)當(dāng)具備“四個有”——

一是有自信自強(qiáng)的生活看法——就是要能主動表達(dá)自己的觀點，能主動了解生活的改變，能主動關(guān)切父母的疾苦，不怕生活和學(xué)習(xí)中的困難，讓臉上的微笑始終伴隨著自己的成長；

二是有文明規(guī)范的行為習(xí)慣——就是要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和行為習(xí)慣，能自覺說文明話，辦文明事，舉手投足懂禮貌、有教養(yǎng)，做一個知書達(dá)禮、受人歡迎、討人喜愛的孩子；

三是有勤奮上進(jìn)的`學(xué)習(xí)品質(zhì)——就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不奢侈課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，敢與同學(xué)競爭，以飽滿的熱忱、深厚的愛好、自覺的看法投入學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主子；

四是有樂群健康的身心素養(yǎng)——“樂群”就是要能與他人和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步；就是要酷愛班級、酷愛學(xué)校、酷愛我們的家鄉(xiāng)和祖國，樂于為集體榮譽(yù)添磚加瓦。還要酷愛運(yùn)動，主動熬煉身體，駕馭若干項體育技能，做一個身體健康，性格活潑開朗的孩子。

同學(xué)們，新的學(xué)期開啟新的希望，新的學(xué)期承載新的幻