小學(xué)表揚(yáng)信集合7篇

小學(xué)表揚(yáng)信集合7篇小學(xué)表揚(yáng)信篇1

敬重的**同學(xué)家長：

見信好！

您的孩子，**，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主動性較高，和以往二、三年級相比，有特別大的進(jìn)步。

特殊是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，**的課堂學(xué)習(xí)效率特別高。他課堂預(yù)備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動作快速，特別好地完成這些畫圖與拼角的操作；他仔細(xì)聽老師講解重點(diǎn)學(xué)問，認(rèn)真觀看老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能主動舉手回答下列問題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。

總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，**同學(xué)學(xué)習(xí)特別努力，同時(shí)也取得了特別大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到特別高興，特此寫表揚(yáng)信給你們家長，以示鼓舞！

期望在今后的學(xué)習(xí)過程中，**能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)學(xué)問打牢，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問題，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的學(xué)問，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新學(xué)問，〔即仔細(xì)完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通〕，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步！

數(shù)學(xué)老師：**

20xx.**.**.

小學(xué)表揚(yáng)信篇2

敬重的韓老師：

您好!

首先我們一班全體同學(xué)誠心地對您說一聲“感謝〞，我們期望謹(jǐn)以此來表達(dá)我們?nèi)嗤瑢W(xué)對你的喜愛與敬意!

入學(xué)已經(jīng)二十多天了，我們的學(xué)習(xí)與生活也慢慢步入正軌，對文科生而言，數(shù)學(xué)可以說是我們高考成敗的重中之重，曾經(jīng)有人說“文科生得數(shù)學(xué)者得天下〞，而您作為我們的數(shù)學(xué)老師，我們前進(jìn)道路上的領(lǐng)路人，更是任重而道遠(yuǎn)。您也深知自己責(zé)任重大，所以不曾有一絲一毫的懈怠。

還記得開學(xué)的第一堂課，您就用幽默的開場白拉近了我們彼此間的距離，讓彼此的生疏感變得淡薄，使心中充滿高考陰影與生活苦惱的我們感到了暖和。而此后您仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法更是令我們感動。每一堂課都是那么仔細(xì)，課堂講解是那樣的條理系統(tǒng)細(xì)致，板書是那樣的整齊工整，課間也總是不厭其煩地為我們解惑答疑，在教室總是見到您勞碌的身影，也多次看到您在燈下伏案批閱作業(yè)、仔細(xì)備課的身影。在課堂上您書寫的不僅是一系列的數(shù)學(xué)公式，更是編制我們夢想搖籃的竹條。筆頭流露的不僅是學(xué)問，更有您對我們的關(guān)愛與期盼!

老師，您了解我們渴求大學(xué)的心，這無形中拉近了我們之間的距離。為了把我們送入大學(xué)的校門，您任勞任怨、辛勤工作;為了把我們送入大學(xué)的校門，您舍棄了自己的小家，放下了自己的親人和孩子，無怨無悔;為了把我們送入大學(xué)的校門，您帶病堅(jiān)持上課，看到您在課堂上咳嗽得厲害，我們真想為您送上一杯水，但我們又怕打斷您講課的思路。老師，您的一舉一動令我們真的很感動，我們也從心底里感謝您!您的行動和對工作的看法為我們樹立了典范，也必將成為我們行動的準(zhǔn)則和指南!

我們堅(jiān)信：在您的引領(lǐng)下，我們肯定會打贏這場攻堅(jiān)戰(zhàn)，邁入理想中的大學(xué)校門!

千言萬語也不能表達(dá)我們的謝意，唯有讓我們再真誠地說一聲：“感謝您，老師!〞

xxx

xx年x月x日

小學(xué)表揚(yáng)信篇3

尊敬的許老師：

三年的光陰在上課的鈴聲中悄然消逝。三年來，一支用數(shù)字譜寫的奇妙樂章久久地縈繞在教室里。是您，引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的世界，讓我們體味數(shù)學(xué)獨(dú)特的韻律，用求知的目光去發(fā)覺數(shù)學(xué)的美。那講臺上活躍的身影，我永久也不會忘記。

上課鈴急促地響起，你踏著鈴聲走進(jìn)了教室。班里鬧哄哄一片，你不急不慢地給始終清靜的第一組加上珍貴的一分。其他組的同學(xué)不服氣，立即坐得端端正正。課堂又充滿了活力，同學(xué)們總是很興奮地答題。小組的輪番點(diǎn)名讓我們?nèi)褙炞ⅰ獮樾〗M加分的機(jī)會來啦!

你的講課十分精彩，每道題都講解地那么細(xì)致，以保證全班同學(xué)都能理解。為了考察我們的概念是否清楚，你時(shí)不時(shí)拿出“奇妙的小紙〞為我們布置題目，讓我們明白做數(shù)學(xué)題也是一種樂趣。

課間，你是那么和氣可親。許老師，你是我們崇拜的偶像哦!我們圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，送上小小的餅干。中午你來布置家庭作業(yè)的時(shí)候，我們懷著期盼的心情趕快寫完，拿到辦公室給你批改，拿到“優(yōu)〞的感覺真好!免了口算冊，和好朋友走在操場上，心里甜滋滋的。

許老師，您對我的影響實(shí)在是太深太深了，您的教導(dǎo)，我會永久牢記在心。

xxx

xx年x月x日

小學(xué)表揚(yáng)信篇4

尊敬的謝老師：

您好。謝老師您從我們讀二年級起就始終是我們的數(shù)學(xué)老師，直到如今。五年了，我們一起度過了五年的小學(xué)生活，我心中有千言萬語想對您說，卻不知該從何說起。有人把老師比作辛勤的園丁，培育我們這些祖國將來的花朵;有人把老師比作紅燭，照亮了別人卻燃燒了自己……我不會用秀麗的語句來贊美您，但我要誠心地對您說一句：“感謝您，我尊敬的謝老師。〞

記得您剛教我們的時(shí)候，我們是一群活潑可愛，勤奮好學(xué)的好孩子，一個(gè)個(gè)都充滿了求知欲?？山?jīng)過歲月的洗禮，我們變了。我們變懶散了，變得沒有集體凝聚力，變得不愛學(xué)習(xí)了。當(dāng)您看著我們的成果像滑滑梯一樣不斷下降時(shí)，您為我們傷透了腦筋。您厭煩我們上您的數(shù)學(xué)課開小差而影響到旁邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，厭煩我們抄作業(yè)，而我卻明知故犯。我經(jīng)常在上課時(shí)和旁邊的同學(xué)講話，因此經(jīng)常惹您生氣。您在全班同學(xué)的面前嚴(yán)峻地批判我，那時(shí)全班四十五雙眼睛就會看著我，我那時(shí)是多么的無地自容啊!當(dāng)時(shí)，我恨您，我厭煩您，我埋怨您經(jīng)常只會關(guān)懷那些后進(jìn)生，認(rèn)定您是針對我一個(gè)人的。然而我就會整堂在心里暗暗地罵您，字寫的很潦草，計(jì)算也很馬虎，因此我得到的是一個(gè)大大的c?？扇缃裎抑厘e(cuò)了，我深深地明白了學(xué)習(xí)是為了自己而不是為了任何人。這一點(diǎn)是您教會我的，感謝您，使我懂得了一個(gè)道理。

我即將就要小學(xué)畢業(yè)了，即將踏入中學(xué)的大門，成為一名中學(xué)生。在這里我想對您說，老師，您要留意身體，千萬別再生那么大的氣了，很傷神的。您不是說過，因?yàn)槟皇俏覀兊陌嘀魅嗡杂性S多事都沒有去理睬?？晌艺J(rèn)為您為我們做的已經(jīng)夠了，您能用您的數(shù)學(xué)課來給我們講思想教育，能在我們遇到困難時(shí)鼓舞我們，這一切一切已經(jīng)足夠了。我不會遺忘您曾對我們說過，我們將來還有很多的畢業(yè)，面對很多的事情，遇到困難時(shí)肯定要堅(jiān)持，不要違反自己做人的原則。

謝老師，您是一位好老師，是一位令人尊敬的好老師。我將來肯定會做一個(gè)會求知、會學(xué)習(xí)、懂得歡樂、了解自己的學(xué)生。讓我再一次對您說：“感謝您，我尊敬的謝老師!〞

xxx

xx年x月x日

小學(xué)表揚(yáng)信篇5

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，xx老師：

你們好：

首先，讓我代表我們?nèi)蚁蚰銈儽硎咀钫\心的感謝!

我的孩子xx是貴校一名一般的學(xué)生，在20xx年省計(jì)算機(jī)競賽中取得了省一等獎的好成果。這些都是在貴校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師特殊是孩子的班主任xx老師辛勤培育教育下取得的結(jié)果。從班主任xx老師等身上，讓我們作家長的看到了貴校的每一位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，敬崗愛業(yè)，愛生如子的高尚情操。師道既尊,學(xué)風(fēng)自善，是你們靠著對教育事業(yè)的滿腔熱情，為社會輸送了一批批高素養(yǎng)的'人才。

成果的取得是與xx老師的細(xì)心培育、輔導(dǎo)是分不開的。xx老師以高度的責(zé)任感和莊嚴(yán)的使命感，及自己豐富的教學(xué)閱歷和管理閱歷，給所教學(xué)生帶來了規(guī)范豐富的治學(xué)環(huán)境，增添了學(xué)生的信念，我的孩子xx每次回到家不止一次的提起xx老師。由此也可見孩子對老師的信任和敬重。

最終，請?jiān)试S我再一次向貴校的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝愿，我誠心的祝愿貴校越來越好，在教育戰(zhàn)線上永久健康長久的進(jìn)展前進(jìn)，祝福在今后的教育工作中能取得更加喜人的成果，為社會輸送更多優(yōu)秀人才。

xxx

xx年x月x日

小學(xué)表揚(yáng)信篇6

尊敬的同學(xué)家長：

您好！首先給予您最真摯的問候與祝愿！感謝您對孩子長期以來在學(xué)習(xí)上的關(guān)注，能按時(shí)催促提示孩子按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也特此對該生提出表揚(yáng)！

鑒于班上一部分孩子對于家庭作業(yè)的完成不能保質(zhì)保量，我們提出了以家長簽字的方式來改善這一不良狀況，在方案實(shí)施期間，您的孩子能主動主動完成家庭作業(yè)，字跡工整，正確率高，這與您對我們工作的主動協(xié)作是分不開的，也充分表達(dá)出了您對孩子的關(guān)懷與關(guān)注，信任在您與我們的共同努力之下，孩子會在成長、學(xué)習(xí)之路上伴著良好的習(xí)慣越走越遠(yuǎn)！培育好習(xí)慣，成就好將來！期望您的孩子能在我們的共同支持與鼓舞之下百尺竿頭更進(jìn)一步！

最終，祝家長朋友身體健康，萬事如意！祝小朋友節(jié)日歡樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

xx班

班主任：

小學(xué)表揚(yáng)信篇7

敬重的**同學(xué)學(xué)生家長：

見信好!

您的孩子，**，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主動性較高，和以往二、三年級相比，有特別大的進(jìn)步。

特殊是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，舒鑫的課堂學(xué)習(xí)效率特別高。他課堂預(yù)備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作快速，特別好地完成這些畫圖與拼角的操作;他仔細(xì)聽老師講解重點(diǎn)學(xué)問，認(rèn)真觀看老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能主動舉手回答下列問題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。

總之，在這上半學(xué)期的數(shù)