個人培訓(xùn)心得體會8篇

個人培訓(xùn)心得體會8篇護(hù)士職業(yè)道德，就是通過對護(hù)士職業(yè)道德原則、護(hù)士職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的熟悉和體驗，使護(hù)士人員在意識中形成穩(wěn)定的、能區(qū)分護(hù)士職業(yè)行為中的和善與丑惡、誠懇與虛偽等方面的內(nèi)心信念，從而將內(nèi)心信念運用于工作實踐，在工作實踐中自覺調(diào)整個人的行為；并依照護(hù)士職業(yè)道德原則進(jìn)展自我教育、自我改造、自我熬煉、自我提高的活動。

一、護(hù)士職業(yè)道德修養(yǎng)的含義

護(hù)士職業(yè)道德修養(yǎng)包括兩層含義：一是依據(jù)護(hù)士職業(yè)道德的根本標(biāo)準(zhǔn)和詳細(xì)要求進(jìn)展的反省、檢查、自我評價、自我剖析；二是護(hù)士人員在護(hù)理崗位上形成的舉止、風(fēng)貌、儀表、情操以及應(yīng)到達(dá)的境地。因此，護(hù)士職業(yè)道德修養(yǎng)是通過對護(hù)士職業(yè)道德原則、標(biāo)準(zhǔn)的熟悉和體驗，使護(hù)士人員形成穩(wěn)定的、能區(qū)分職業(yè)行為中的和善與丑惡、高尚與卑劣、誠懇與虛偽等方面的內(nèi)心信念，并將內(nèi)心信念運用于工作實踐，在實踐中自覺調(diào)整護(hù)士個人的行為，使之符合護(hù)士職業(yè)道德的一般要求和特別要求。無論在有人或無人監(jiān)視的狀況下都能自覺地根據(jù)護(hù)士職業(yè)道德原則、標(biāo)準(zhǔn)行事；自覺承受道德教育。

二、正確熟悉自我

熟悉自我，就是作為主體對自身的熟悉、對自己與四周環(huán)境的熟悉。護(hù)士職業(yè)道德修養(yǎng)中的自我熟悉，包括對自己工作力量、工作水平的熟悉和對護(hù)士職業(yè)中人際關(guān)系力量的熟悉。

正確熟悉自己的力量和水平，是人們從事職業(yè)活動的先決條件。護(hù)士人員要對自己的特長、短處、優(yōu)勢和劣勢等，都要有比擬客觀的、全面的估價，這樣才能有喜愛本職工作到干好本職工作。過高估量自己的力量，追求不切實際的職業(yè)目標(biāo)，結(jié)果會一事無成：反之，過低地評價自己的實際水平，也簡單造成畏縮不前，不見成效。正確熟悉自我，有利于正確處理職業(yè)中的人際關(guān)系。人的職業(yè)活動總是與職業(yè)內(nèi)部、外部的人際相聯(lián)系。只有處理好人際關(guān)系，才能成為受歡送的人。正確熟悉自己的特長和短處，是與人相處的前提。護(hù)士人員要從自己的工作經(jīng)受和切身體會中去熟悉自己。假如每個護(hù)士人員在自己的崗位上以最適合的工作方式去從事自己能夠做好的工作，護(hù)理工作效率就會大大提高。護(hù)士熟悉自我要通過媒介，以熟悉他人為中介，把對他人的熟悉當(dāng)作一面比照鏡，從中更好的熟悉自己，努力找出自己的差距和缺乏，留意傾聽他人對自己的評價，虛心向同行學(xué)習(xí)，促使自己不斷進(jìn)步。

三、嚴(yán)格要求自己

在護(hù)士職業(yè)道德修養(yǎng)方面，嚴(yán)格要求自己是一個具有優(yōu)秀職業(yè)道德品質(zhì)的護(hù)士人員的重要特征。護(hù)士每天和病人打交道，供應(yīng)急躁、細(xì)心、親利力的優(yōu)質(zhì)效勞是護(hù)十人員的職責(zé)；常常學(xué)習(xí)有關(guān)的法規(guī)、制度和先進(jìn)的護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，不斷地提升護(hù)理質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，是護(hù)士人員走向國際化的行為標(biāo)準(zhǔn)：從點滴做起，從微小處著手，是護(hù)士人員養(yǎng)成職業(yè)榮譽感的良好品質(zhì)保證。在工作中，時時嚴(yán)于律己，把握好是非界限，自覺地運用各種制度約束自己的言行，不僅做到自己遵紀(jì)守法，還能催促單位其他醫(yī)護(hù)人員遵紀(jì)守法，共同保衛(wèi)法律的尊嚴(yán)和人格的尊嚴(yán)，確愛護(hù)士護(hù)理質(zhì)量。

護(hù)士職業(yè)道德修養(yǎng)對護(hù)士人員來講是無止境的，可以說生命不息，道德修養(yǎng)不止。護(hù)士職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的，在于把職業(yè)道德原則和職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)逐步地轉(zhuǎn)化為自己的職業(yè)道德品質(zhì)，從而將職業(yè)實踐中對職業(yè)道德的意識情感和信念上升為護(hù)士職業(yè)道德習(xí)慣。一個真正懂得“修養(yǎng)”的人，應(yīng)當(dāng)始終抱著活到老、學(xué)到老、修養(yǎng)到老的堅決精神。在工作中堅持從大處著眼，從微小處著手，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，在護(hù)士平凡的工作崗位上培育出良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。從而更好地效勞于患者、效勞于社會、共筑和諧。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會篇二

20xx年3月21日很榮幸能夠參與遠(yuǎn)方教育集團(tuán)舉辦的教師培訓(xùn)！雖然只有短暫的一天，但也受到了洗禮，在教育教學(xué)中也找到了自身的差距和缺乏，在本次培訓(xùn)中各位講師的精彩講解，也讓我從各個方面有了全新的熟悉，感受頗深。

首先是吳園長給我們帶來的《如何有效地開展幼兒園的一日活動》，從晨間到離園吳園長都講解的很認(rèn)真，詮釋的也很到位，讓我們更深入的了解幼兒的一日生活細(xì)則，在孩子的一日生活中教師也要抓住契機更好的教育幼兒。

其次節(jié)課是徐教師帶來的《記錄海朵幼兒園的生活》“分散生活的美妙”徐教師緊繞主題從四大篇章將生活化課程剖析的很細(xì)致，讓我們也深入了解到生活化課程能夠給孩子帶來多方面進(jìn)展的需要，在我們園所里生活化課程幾乎是沒有接觸過，但是生活話課程卻在我們每一年的評估體系當(dāng)中，通過學(xué)習(xí)也讓我對生活化課程也有了全新的一個認(rèn)知。

第三節(jié)課是曹園長帶來的《如何與家長有效溝通》我對這個課題是特別感興趣的，在幼兒園里和家長的溝通永久是必不行少的，曹園長說的兩句話我覺得特別受用，“只要家長溝通好了就贏了一半”“讓我們和家長成為一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友”由此可以看出溝通的重要性，作為教師也要有應(yīng)有的專業(yè)性和良好的形象，這樣我們也才能受到家長的敬重。

第四節(jié)課，是蔣園長給我們帶來的《如何做好家長效勞》，我始終覺得蔣園長身上有一種特殊的魅力，她是一個優(yōu)秀的幽默型演講者，每一次都能在臺上大放異彩。做好興趣班每一個細(xì)節(jié)上的工作，日常中的一個情感維系，課程中的一個質(zhì)量保證，孩子報名的興趣班給家長帶來的一個驚喜呈現(xiàn)都是需要我們細(xì)心付出，真誠的去效勞。

第五節(jié)課是梅教師帶來的《幼兒園整體環(huán)境的創(chuàng)設(shè)》通過梅教師的講解，讓我更深入了解幼兒園環(huán)境其實就是為幼兒的成長，進(jìn)展所供應(yīng)的場所，通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，可以有效地促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，由此可見幼兒園的一個環(huán)境創(chuàng)設(shè)是如此的重要，其實作為幼教工，就應(yīng)當(dāng)努力為幼兒的進(jìn)展供應(yīng)環(huán)境，使每個孩子在原有根底上不斷得到提高，和諧的進(jìn)展。在我們園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)是我們的一個弱點，通過學(xué)習(xí)也讓我們初步對園所的環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了肯定的啟發(fā)。

第六節(jié)課是吳園長帶來的《幼兒園的安全工作》就像吳園長所說的，幼兒園的一切活動都建立在安全之上，在班級治理中安全工作也是我們重中之重，吳園長不僅將幼兒園的安全工作進(jìn)展了細(xì)分也給我們帶來了安全治理上的一個策略。

第七節(jié)課是黃發(fā)幼兒園張園長給我們帶來的《區(qū)域活動的觀看和實施》，每一次看到黃發(fā)幼兒園舉辦區(qū)域活動時我都覺得特別艷羨，作為媽媽，我心里就在想，生活在黃發(fā)幼兒園的孩子確定都特別幸福吧，由于在區(qū)域活動嬉戲中孩子不僅收獲了歡樂也收獲了學(xué)問，通過張園長細(xì)致的講解，在往后的教學(xué)中我也會重視區(qū)域活動的一個設(shè)計，記錄，和結(jié)果的一個分析，從而加深對幼兒的了解，提高幼兒的嬉戲技能，促進(jìn)我們園所幼兒的全面進(jìn)展。

通過七節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅學(xué)到了新的學(xué)問，也更加堅決了自己從事幼兒教育行業(yè)的信念。盼望自己能夠?qū)W以致用，把這次學(xué)習(xí)的學(xué)問積極運用到教育教學(xué)中，做一名積極向上的幼兒教師。

培訓(xùn)心得體會篇三

20xx年9月，我有幸到吉林省教育學(xué)院參與25天的校長國培，此次的培訓(xùn)主題是“提升小學(xué)校長引領(lǐng)教師成長行動力量”。

按學(xué)院的安排，我們（許斌、柴芳芹、潘金星、李海、李凱、李發(fā)忠）一行6人安排到長春仙臺小學(xué)和凈月潭小學(xué)進(jìn)展為期15天的“影子基地校觀測研修”，主要觀測“校長如何設(shè)計、組織實施、評價、支持教師專業(yè)進(jìn)展”四個方面的工作，我的主要任務(wù)是觀測“校長如何設(shè)計教師專業(yè)進(jìn)展”。

在短短15天的時間中，我們感受到了兩所“影子基地?！泵鞔_的辦學(xué)思想，厚重的學(xué)校文化，鮮亮的辦學(xué)特色，兩所小學(xué)在”設(shè)計引領(lǐng)教師專業(yè)成長”等方面所作出的探究、所取得的成效讓我們受益匪淺。

一、細(xì)心設(shè)計導(dǎo)航向

兩所學(xué)校的校長及其領(lǐng)導(dǎo)班子立足于學(xué)校的實際，著眼于教育目標(biāo)的思索，確立了全新的辦學(xué)理念。

凈月潭小學(xué)以人為本，提出了“信念教育”的辦學(xué)理念。

仙臺小學(xué)植根于前身的校名——金星小學(xué)，深思于象征成功與勝利的金色五角星，提出了“金星教育”。

從內(nèi)涵的界定上確定了“面對全體、全面培育、優(yōu)長進(jìn)展”的核心辦學(xué)理念，從外顯的特點上劃分了“立德、啟智、健體、怡美、創(chuàng)新、實踐”六大領(lǐng)域，同時又將其六大領(lǐng)域形象地比較為一個人的心臟、大腦、雙足與雙臂。

在此根底上，又確立了學(xué)校辦學(xué)宗旨、學(xué)生培育目標(biāo)、教師進(jìn)展目標(biāo)以及三風(fēng)一訓(xùn)。

仙臺小學(xué)的全部辦學(xué)實踐完全圍繞“兩全一優(yōu)”的辦學(xué)思想進(jìn)展，仙臺小學(xué)更是遵循“兩全一優(yōu)”的核心辦學(xué)理念，圍繞教師進(jìn)展目標(biāo)，構(gòu)建了教師進(jìn)展框架。

“全面培育”即從師德與師能兩個方面全面培育提升教師，最終實現(xiàn)“立師觀、修師德、樹師風(fēng)、固師本、練師能、踐師行”的教師進(jìn)展目標(biāo)。

“面對全體”是對全體教師進(jìn)展師德修養(yǎng)、信息素養(yǎng)、團(tuán)隊精神的培訓(xùn)；“優(yōu)長進(jìn)展”是在促進(jìn)全體教師專業(yè)成長的根底上開展名師工程、青藍(lán)工程，尤其培育名師團(tuán)隊。

在此根底上，通過科研引領(lǐng)與專家引領(lǐng)、校本培訓(xùn)與校本研修、典型帶動與評價促動，最終實現(xiàn)整體推動，提高教師全體素養(yǎng)，梯次培育，優(yōu)化教師個體構(gòu)造的目的。

仙臺小學(xué)的“金星教育”讓我們進(jìn)一步明確作為校長，要立足于學(xué)校實際，著眼于教育將來，進(jìn)展系統(tǒng)思索，才智謀劃。

在學(xué)校中，主體是教師和學(xué)生，以教師、學(xué)生為本，動身點和落腳點，都要以教師和學(xué)生為中心。

兩所小學(xué)的教師進(jìn)展框架更讓我們熟悉到，教師專業(yè)進(jìn)展要以師德與師能為主要內(nèi)容，在引領(lǐng)教師成長的過程中，要提高教師群體素養(yǎng)，整體推動；要優(yōu)化教師個體構(gòu)造，梯次培育。

二、組織實施重航行

在詳細(xì)實施過程中學(xué)校通過三個方面落實：一是在慎獨中修身，師德為先；二是在書香中怡情，學(xué)思為法；三是在研修中成長，力量為重。

其中給我們留下最深印象的是創(chuàng)新研修模式，培育名師團(tuán)隊，創(chuàng)辦學(xué)校特色。

一是成立名師工作室，二是注意科研引領(lǐng)，三是致力專家引領(lǐng)，四是注意校本教研，五是定期對外展現(xiàn)，六是注意總結(jié)提升。

兩所小學(xué)在引領(lǐng)教師專業(yè)進(jìn)展的過程中，在立足于教師群體素養(yǎng)提高，整體推動的根底上，更著眼于優(yōu)秀團(tuán)隊的培育。

尤其讓我們值得借鑒的是仙臺小學(xué)把優(yōu)秀團(tuán)隊的培育和學(xué)校的特色辦學(xué)融為一體，這樣就為學(xué)校的內(nèi)涵進(jìn)展、可持續(xù)進(jìn)展奠定了堅實的根底。

三、多元評價保航程

學(xué)校高度重視評價的功能，通過評價促進(jìn)教師的進(jìn)展。

制定了教師專業(yè)進(jìn)展實施方案，制定了教師專業(yè)進(jìn)展自我評價表，制定了教師專業(yè)進(jìn)展評價標(biāo)準(zhǔn)。

評價的內(nèi)容同樣包括師德與師能兩個方面，而師能又分為專業(yè)成長、教學(xué)質(zhì)量、治理力量三個方面。

在評價中實行自評、同行互評、學(xué)生評、家長評、領(lǐng)導(dǎo)評價等多種方式，這樣就通過評價引領(lǐng)教師不斷反思、不斷提升。

教師專業(yè)進(jìn)展評價內(nèi)容詳細(xì)，評價多元，同時還注意過程性評價和結(jié)果性評價相結(jié)合，最終的評價結(jié)果更是作為學(xué)校量化嘉獎、評先選優(yōu)的重要依據(jù)。

這樣的評價充分調(diào)動每一個教師的工作積極性，更發(fā)揮了評價促進(jìn)進(jìn)展的作用。

四、強力支持促遠(yuǎn)航

為了推動教師專業(yè)進(jìn)展的進(jìn)程，學(xué)校多舉并措，一是走出去培訓(xùn)，增長見識；二是開展多彩活動，豐富生活；三是盡力多辦實事，感受暖和。

學(xué)校的動身點與落腳點都是人，始于教師的培訓(xùn)提高，最終學(xué)生的成人成才。

兩所小學(xué)堅持育人為本，不斷提高教師的師德行為；秉持全面培育，努力提高教師的教學(xué)力量。

仙臺小學(xué)在引領(lǐng)教師專業(yè)進(jìn)展的同時，更形成了學(xué)校的厚重文化和鮮亮特色，這一切令我們回味無窮！

培訓(xùn)心得體會篇四

四年大學(xué)學(xué)校生活完畢了，大家都在不停找工作，參與各個醫(yī)院的聘請會。我很榮幸在幾次面試后最終被錄用到洛陽市中心醫(yī)院，并近一周進(jìn)展崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)內(nèi)容為為理論和實踐操作，感謝培訓(xùn)中心教師們和護(hù)士長們的的精彩敘述與演示，讓我受益匪淺。

崗前培訓(xùn)，是臨床工作的過渡階段，是不行缺少的培訓(xùn)，雖然培訓(xùn)時間不長但是教師們盡可能把她們所經(jīng)受的，知道的，理解的以及相關(guān)規(guī)定告知我們，讓我熟悉護(hù)理職業(yè)，為以后的工作指明白方向。學(xué)習(xí)二十年，選擇護(hù)理這個行業(yè)并參與臨床實習(xí)、工作就打算了從現(xiàn)在起我們要像南丁格爾那樣無私奉獻(xiàn)。由于護(hù)理這個職業(yè)不僅僅是工作更是人心的表達(dá)。記得有個教師跟我說：＂我們這一行做的是良心活＂。我始終記得，并時刻提示自己要做到這一點，對得起病人的信任。

本次培訓(xùn)內(nèi)容包括護(hù)士職責(zé)、護(hù)理相關(guān)法律法規(guī)、護(hù)士職業(yè)道德、護(hù)士的職業(yè)損傷與防護(hù)、護(hù)士職業(yè)禮儀與行為標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理工作核心制度、護(hù)理文書書寫標(biāo)準(zhǔn)、院感學(xué)問、消防培訓(xùn)、實習(xí)學(xué)生安全防范等。通過培訓(xùn)，指導(dǎo)我們端正態(tài)度，以良好的狀態(tài)和飽滿的熱忱快速投入到工作崗位工作中。一周下來讓我明白了在今后的護(hù)理工作中，要具備責(zé)任心，遵守規(guī)章制度，不僅要做好理論學(xué)問的儲藏也要做好臨床操作技術(shù)。做到無菌原則和嚴(yán)格遵守操作流程，盡可能削減人為錯誤的幾率。向各位護(hù)理前輩學(xué)習(xí)，在實踐中，用的真誠和愛心去守候人最珍貴的生命，人生最崇高的抱負(fù)。

我們在培訓(xùn)最終一天做了集體理論考試和操作技能考試。在練習(xí)過程中大家都很積極，努力練習(xí)盡全力去做好每一項操作。考試時許多人毛遂自薦受到教師全都好評。平常操作有許多細(xì)節(jié)沒有留意到，培訓(xùn)過后我們操作技能和理論學(xué)問更加充分，讓我們更有信念勝任這份工作。在最終培訓(xùn)完畢后還評出許多優(yōu)秀操作人員。有幸我也在內(nèi)，很感謝醫(yī)院為我們供應(yīng)呈現(xiàn)自我的平臺。盼望以后有更多的時機參與，讓我們?yōu)樽o(hù)理行業(yè)掙光，為全院掙光。

既然我選擇了這個職業(yè)，即使以后的路有多長、有多坷坎，我都會努力走下去，將護(hù)理工作究竟，將南丁格爾精神發(fā)揚光大。

我將會以最正確狀態(tài)投身于護(hù)理工作中，做一名讓每一位病人認(rèn)可、滿足的白衣戰(zhàn)士。

參與培訓(xùn)心得體會篇五

有幸參與了xxx市教師素養(yǎng)培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)活動中，由于教委的細(xì)心安排，讓我們得以與眾多數(shù)學(xué)專家面對面地座談，了解他們對數(shù)學(xué)教學(xué)的理解，學(xué)習(xí)他們的數(shù)學(xué)思想方法；得以與幾所學(xué)校的教師爭論課堂教學(xué)。培訓(xùn)活動安排合理，內(nèi)容豐富。在這里，讓我感受了名師的風(fēng)采，傾聽了精彩的講座，也更新了教學(xué)觀念。使我更進(jìn)一步了解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的缺乏。作為一名教師，我深知自己在教學(xué)上是稚嫩而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，我信任自己是有所收獲的。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵，給了我詳細(xì)的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

一、專家引領(lǐng)，思想振蕩

本次培訓(xùn)，安排了多位名師、專家等，給我們學(xué)員做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對教學(xué)的獨特見解，對新課程的各種看法，對思想方法的探討。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想深深受到震撼：作為一個一般教師，我們思索地太少。尋常我們在學(xué)校中，考慮地都是如何上好一堂課，對于學(xué)生的長期進(jìn)展考慮地并不多，甚至于無視這一方面。聽了各位專家的講座，我覺得在今后的教學(xué)生涯中，我們不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益，而應(yīng)把眼光放長遠(yuǎn)一些；課堂教學(xué)中應(yīng)重視思想方法的滲透，而不局限于單一解答方法的教學(xué)。

二、要加強專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師。

想給學(xué)生一滴水，教師就必需具備自來水。教師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的學(xué)問旁征博引給學(xué)員們敘述淺顯的理論學(xué)問，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對學(xué)問布滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。各個方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

三、同行溝通，教學(xué)相長。

本次培訓(xùn)，會聚了專家骨干教師，每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)閱歷，教學(xué)的外部條件也特別相像，因此，成員之間的互動溝通成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的溝通，在溝通過程中，了解到各區(qū)縣的新課程開展?fàn)顩r，并且留意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地溝通，真正做到彼此之間的相長。

四、要有擅長反思的習(xí)慣，做一名反思型的教師。

反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學(xué)有效嗎？”“我的教學(xué)能更有效嗎？”，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的熟悉，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。假如一個教師僅僅滿意于獲得閱歷而不對閱歷進(jìn)展深入的思索，那他就不行能在原有的根底上再有進(jìn)展；教師專業(yè)進(jìn)展所要求的大量學(xué)問和實踐才智，只有靠教師自己在日常教學(xué)實踐中不斷反思、探究和制造才能獲得。

反思的方式有許多，如撰寫教學(xué)隨筆就是一種行之有效的反思方式；還有教育博客不僅僅是一個學(xué)問治理器，它更是一個個人反思工具，是一個多向人際互動的裝置，它為促進(jìn)教師的專業(yè)化進(jìn)展?fàn)I造了良好的氣氛。

五、這次培訓(xùn)使我感受到了壓力，也增加了信念。

在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論水平、教育科研力量、課堂教學(xué)力量等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，準(zhǔn)時對自己的教育教學(xué)進(jìn)展反思、調(diào)控，我信任通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。

令我欣慰的是，培訓(xùn)班里有很多優(yōu)秀的教師，我們有許多的話題可以一同溝通和探討。我們有許多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的傾聽講座和課后溝通，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到懷疑的難以解決的問題。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和其他學(xué)員保持親密聯(lián)系，使自己能博采眾長、開闊視野。

培訓(xùn)心得體會篇六

我有幸參與了xxxx年xx市市級骨干教師暑期提高培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)過程中，我嚴(yán)格聽從xx市教育討論培訓(xùn)院的培訓(xùn)安排，整個培訓(xùn)過程保持全勤，積極參加爭論，努力完成作業(yè)，積極參加各項專業(yè)技能訓(xùn)練。在多位教師的無私奉獻(xiàn)和指導(dǎo)幫忙下，取得了豐碩的培訓(xùn)成果。

一、體會

這次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣，有專題講座，學(xué)科分組研討、學(xué)科集中研修等?；厥走@三天的培訓(xùn)，自己觀念上承受洗禮，理論得到升華，教學(xué)技能得到肯定的提高自己；經(jīng)過此次培訓(xùn)，我更深刻地意識到激情和創(chuàng)新是成就一個人走向勝利的必要因素；教育的理論、方法、形勢日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，才能使自己的教學(xué)工作到達(dá)最優(yōu)化。從而促使我重新端詳自己，調(diào)整自己，完善，在以后的教學(xué)上不斷進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)、與授課教師以及學(xué)員的互動溝通，我逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)根本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，明白了在教學(xué)活動中應(yīng)遵循的客觀規(guī)律，在以后的教育工作中我要不斷調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素養(yǎng)教育潛移默化地貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。

二、收獲

1、提高了師德水準(zhǔn)，更新了教育觀念

xx副院進(jìn)步行了開班講話，以“種子的信仰”為題向我們談了教學(xué)主見的形成和推舉了一些關(guān)于教育教學(xué)的好書和著作，并提出了本次培訓(xùn)的要求。張衛(wèi)東院長給我們做了“致力于教師專業(yè)化進(jìn)展的《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》”的講座，我對《標(biāo)準(zhǔn)》的根本理念有了更深刻的理解和領(lǐng)悟，使我更深刻地領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦。在以后的教學(xué)中我要努力當(dāng)一名“四有好教師”，要有抱負(fù)信念，要有道德情操，要有扎實學(xué)識，要有仁愛之心。在教學(xué)過程中，我要更多地傾聽學(xué)生的心聲，敬重學(xué)生的需求，提高自己的教育教學(xué)水平，并準(zhǔn)時進(jìn)展課后反思，總結(jié)自己的收獲和缺乏，提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、教育教學(xué)理論把握得更為系統(tǒng)

這次培訓(xùn)，我們分學(xué)科進(jìn)展了分組研討。共享了各位教師的教學(xué)設(shè)思想，比擬了自己與現(xiàn)實的差距，自己設(shè)計與他人的差距；提升了自己對教學(xué)設(shè)計的熟悉。還分學(xué)科集中研修了關(guān)于“教材分析”、“課堂觀看”“課堂觀看維度與架構(gòu)”等講座，使我對一些教育觀念的理解更加深刻，對教學(xué)理論的熟悉更加明晰，對教學(xué)設(shè)計有了更深刻的熟悉，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了。

3、開闊了眼界、增長了見識、結(jié)下了深厚的友情

我想好多教育工跟我一樣，聽說過“翻轉(zhuǎn)課堂”這個名詞，但是對它的詳細(xì)運行與實施不太了解。我對于翻轉(zhuǎn)課堂可以說一無所知，對于微課更是懵懵懂懂，本次培訓(xùn)，我們分學(xué)科進(jìn)展了集中研修，了解了翻轉(zhuǎn)課堂、微課和慕課的相關(guān)學(xué)問，讓我們對翻轉(zhuǎn)課堂的熟悉又深入了一步。翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)點有：

1、運用了現(xiàn)代化技術(shù)手段，讓學(xué)生更感興趣；

2、以學(xué)問為核心的微視頻，把思維可視化；

3、突出學(xué)生的“學(xué)”而非教師的“教”，先學(xué)后教，讓提問與合作更有針對性；

4、按自我節(jié)奏進(jìn)階式的學(xué)習(xí)，滿意學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要；

5、共享優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)教育的均衡。我們還學(xué)會了用camtasiastudio軟件制作和設(shè)計微課的步驟和方法。

三、思索

誠然，我們進(jìn)展了為期三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，那也只是給我們的日常教學(xué)起一個指導(dǎo)作用，詳細(xì)如何實施？教師的表述與實際的偏差問題，學(xué)生理解層次不同的問題。這就要靠我們將教師們新的教育理念和專業(yè)學(xué)問和實踐力量進(jìn)展充分的“消化汲取”，將其轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷嬲谟谖覀內(nèi)粘＝虒W(xué)的有效元素，而不是一味地生搬硬套，那樣只能適得其反。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這是不爭的事實。俗話說“教學(xué)有法，教無定法”，關(guān)鍵是看你如何將你所學(xué)到的理論學(xué)問用來指導(dǎo)實際教學(xué)，真正做到“在學(xué)中用，在用中學(xué)”。使學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)、善學(xué)，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。

培訓(xùn)心得體會篇七

通過公司組織的為期三天的培訓(xùn)，我對監(jiān)理工作有了全面的熟悉和了解，對于成為一名合格的監(jiān)理人員有了更高的要求。監(jiān)理是一個特別的行業(yè)，在這個大的環(huán)境里我們要從各方面要求自己，全面提高自己的個人素養(yǎng)和工作力量。公司通過交通部高速大路養(yǎng)護(hù)質(zhì)量大檢查這個契機，對我們新建工程人員也進(jìn)展了全面的培訓(xùn)，以此更嚴(yán)格的要求新建工程開展工作。在這次培訓(xùn)中，我收獲了以下三點：

一、在工作上

在第一節(jié)課的培訓(xùn)中，總經(jīng)理對監(jiān)理現(xiàn)狀的獨特見解讓我深受啟發(fā)，監(jiān)理工作隨著社會的進(jìn)展，有了很大的變化，我們在這種社會大趨勢下，對于監(jiān)理工作，更應(yīng)當(dāng)樹立新的工作觀念，學(xué)習(xí)新的學(xué)問武裝自己，監(jiān)理程序和監(jiān)理標(biāo)準(zhǔn)要切實落到實處，在現(xiàn)場的工作中，更應(yīng)當(dāng)注意細(xì)節(jié)，累計閱歷，多翻標(biāo)準(zhǔn)，多看監(jiān)理程序，做到耳熟能詳，把握學(xué)問點，把監(jiān)理工作干好。特殊是我們迎來了5年一次的高速大路養(yǎng)護(hù)質(zhì)量大檢查，在這種嚴(yán)峻的狀況下，我們更要樹立好自己的監(jiān)理現(xiàn)象，用最好的。精神面貌去迎接這次巨大的挑戰(zhàn)，將來的工作壓力越來越大，對于我們員工，不能一味停滯不前，更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)新的學(xué)問來武裝自己，大家員工之間相互溝通，相互溝通，更好的促進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)，也促進(jìn)了我們工作的進(jìn)步。接下來的工作確定我很辛苦，但是我們要以不怕難，不怕辛苦的心態(tài)去戰(zhàn)勝這次沒有硝煙的戰(zhàn)役，20xx年我們大家一起努力吧！

二、在生活上

這次公司組織的培訓(xùn)全面的為我們員工考慮，不僅照看了我們在培訓(xùn)期間的日常居住，而且在第三天的培訓(xùn)中，還安排了對公司治理方法的制定方案進(jìn)展了有劇烈爭論，治理方法中好多都是關(guān)乎我們員工切身利益的，這些方案的制定，代表了公司對于我們員工的關(guān)懷和愛惜，特殊是薪資方面也為我們?nèi)婵剂?，盡量做到按勞安排，照看到最廣闊員工的利益，特殊是像我們龍瑞工程，地處亞熱帶，每年夏每天氣很熱，以前的工作服很熱，公司還特地為我們量身定制新的工作服，讓我們能舒舒適服的上班，安心工作，公司在生活上這么照看我們，讓我們感受了暖和，讓我覺得公司就是一個家，我們在里面安康的成長。

三、在思想上

公司每年都會盡量安排員工培訓(xùn)，話費金錢，時間，精力，盡最大努力把每次培訓(xùn)都提前規(guī)劃，提前布置課程，讓我們每次培訓(xùn)都滿載而歸，這次培訓(xùn)中內(nèi)業(yè)資料的培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)的最多，培訓(xùn)的內(nèi)容指出了內(nèi)業(yè)資料存在的大大小小的問題，內(nèi)業(yè)資料在監(jiān)理工作的重要性不容置疑，內(nèi)業(yè)與外業(yè)共同構(gòu)成了我們的監(jiān)理工作，在平常的工作中我們在填寫資料時候要做到(1)監(jiān)理資料必需是工程建立的檢查真實反映。(2)監(jiān)理資料的形成必需與工程施工同步進(jìn)展。(3)監(jiān)理資料不得缺項、漏項。(4)監(jiān)理資料必需填寫精確，評語精確、無誤。在收集整理資料時候我們要做到準(zhǔn)時收集，每天的資料必需每天按時完成，不拖拖拉拉，資料歸檔要按相關(guān)規(guī)定建立歸檔治理體系，分類歸檔，分類收集，根據(jù)工程構(gòu)造、工程劃分歸檔資料。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅學(xué)到了專業(yè)學(xué)問，而且讓我從思想上有了根本的熟悉，對公司的進(jìn)展和公司的理念也更進(jìn)一步了解。這次培訓(xùn)對于我來說是一次心靈的洗禮。

此次時間雖然培訓(xùn)的雖然短暫緊迫，但是培訓(xùn)內(nèi)容涉及到方方面面，專業(yè)學(xué)問的培訓(xùn)讓我們在以后日常的工作中如魚得水，思想的教育更讓我們對生活，對工作布滿激情，信任在以后的工作中我們會用全新的面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，感謝公司用完心思為我們安排了此次培訓(xùn)，盼望公司以后也能多安排這類型的培訓(xùn)，讓我們各個工程員工促進(jìn)溝通與溝通，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，在今后的生活工作中一起為公司的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己一份微薄的力氣。

為一個一般教師有幸參與這次培訓(xùn)，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)時機，也感謝兩位領(lǐng)導(dǎo)的精采講授。通過培訓(xùn)培育了我們的創(chuàng)新理念以及教育方法，為下一步提高教育藝術(shù)；更好地推動學(xué)校德育工作，使素養(yǎng)教育的實施再上一個臺階打下了堅實的理論根底。在學(xué)習(xí)中，授課教師能從不同方位不同角度闡述了新時期班主任工作的根本要求，工作方法和工作藝術(shù)。既有高深超前的理論，又有貼近教育生活的實際案例。為今后的班主任工作供應(yīng)了有益的參考。

要做一個合格的班主任，要愛學(xué)生，。不管在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予必要的關(guān)懷和幫忙。還抽時間給學(xué)生談心、溝通，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離。愛學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，處理問題準(zhǔn)時，方法得當(dāng)，留意和學(xué)生溝通，學(xué)生就信任班主任，喜愛班主任，也喜愛上班主任的課。喜愛學(xué)生，還表現(xiàn)在班主任對學(xué)生的敬重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。敬重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的共性，信任學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又留意學(xué)生的個體差異，區(qū)分對待。對程度、水平不同的學(xué)生，實行不同的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生，特殊是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生落伍，把每一個學(xué)生都培育成社會有用的人才。一個班主任能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順當(dāng)進(jìn)展，使學(xué)生能安康活潑的成長，是自己最大的勝利和欣慰，教師是是傳遞學(xué)問和文明的接力手，是點燃光明將來的火炬手。作為一名班主任，感到由衷的驕傲，也深知肩負(fù)的歷史寄予和責(zé)任。我清晰要成為優(yōu)秀的班主任，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師肯定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。班主任用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸實人格去影響一位又一位學(xué)生；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀，幫忙他們樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，培育他們的社會、家庭、集體的責(zé)任感。

下面談一下本次培訓(xùn)對班主任的熟悉:

一。熟悉到班主任培訓(xùn)的必要性

悄悄從事教育教學(xué)工作多年，對如何做好班主任工作沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，始終以為“在其位，謀其職“就是把書教好，把學(xué)生管“好“。對新時期班主任工作要求不夠明確，對新時期學(xué)生了解不深，導(dǎo)致在工作中遇到很多意想不到的問題。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容具有很強的針對性和實效性。同時通過培訓(xùn)為各校班主任進(jìn)展閱歷溝通搭建了平臺。使工作在一線的班主任把自己在工作中積存的閱歷和做法與同行共同共享，取長補短，有利于班主任素養(yǎng)的提高。這樣的培訓(xùn)是必要的。

二。熟悉到班主任工作的重要性

班主任是一個特別的群體，是班級的主要經(jīng)營者，又是學(xué)生共同精神家園的設(shè)計師，是學(xué)生人生旅途上的重要領(lǐng)航員。班主任工作的好壞，直接打算著教育結(jié)果的成敗，所以作為班主任必需做好:

(一)提高自身素養(yǎng)

班主任的一言一行，一舉一動都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。自古以來就強調(diào)身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的，班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立典范。同時班主任還要擅長創(chuàng)新，并帶動學(xué)生創(chuàng)新，做到以德育德，以共性育共性，以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些班主任還要不斷的完善自己，不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)問，提高自身素養(yǎng)，嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立實實在在的影響。

(二)要有責(zé)任心

教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。首先班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，雄厚的學(xué)科專業(yè)學(xué)問和廣博的科學(xué)文化學(xué)問。其次還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感，責(zé)任心及使命感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)，甘為人梯。樂為人梯。善為人梯的精神。

(三)要有愛心

沒有愛就沒有教育。喜愛學(xué)生，敬重學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。孫自強教師講到班主任素養(yǎng)時講到的五愛“愛生如人，愛生如生，愛生如友，愛生如子，愛生如己“對我觸動最大。做為學(xué)生師長的班主任的愛應(yīng)當(dāng)是無私的博大的。所以班主任要用自己滿腔的愛去關(guān)懷，敬重每一個學(xué)生，急躁細(xì)致地指導(dǎo)每個學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情。只有這樣才能真正贏得學(xué)生的心，真正使學(xué)生得到愛的教育。

作為新時期的班主任，不僅要關(guān)懷學(xué)生的智，還要注意學(xué)生的德，這是新時期對班主任的要求。

在大學(xué)畢業(yè)之際，很榮幸能作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生留校工作。7月3日至7日，在學(xué)院人事處的組織下，進(jìn)展了為期五天的20xx年新進(jìn)教職工入職培訓(xùn)。

在培訓(xùn)過程中，投資集團(tuán)就在民辦高等教育的環(huán)境下實現(xiàn)個人進(jìn)展成長問題方面為我們做了培訓(xùn)，接著人事處的尹處長就人事治理制度及師資建立狀況做了介紹。學(xué)工處何處長作了學(xué)院學(xué)生工作概述的報告。教務(wù)處李慶副處長就教學(xué)治理制度及根本常識與大家作了溝通。接下來幾天時間，學(xué)院培訓(xùn)中心的郭主任帶著大家進(jìn)展素養(yǎng)拓展，在有戲與趣味中提升新進(jìn)職工的團(tuán)隊精神，合作思想，責(zé)任意識等綜合素養(yǎng)。

經(jīng)過短暫而系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己對工作制度，崗位職責(zé)，個人進(jìn)展人生規(guī)劃等方面都有了長足的熟悉與提高，總結(jié)一下，主要有一下三個心得：

一、學(xué)習(xí)集團(tuán)辦學(xué)理念奉獻(xiàn)社會努力提升自我素養(yǎng)有所作為

培訓(xùn)第一天，投資集團(tuán)的教師為我們作了關(guān)于在民辦高等教育的環(huán)境下實現(xiàn)個人進(jìn)展成長的報告。主要講到了我國民辦高等教育面臨新的進(jìn)展機遇；民營企業(yè)的投入為高等教育注入活力；學(xué)校進(jìn)展與個人成長這三個方面的內(nèi)容。聽了教師的報告，是我對獨立學(xué)院的進(jìn)展歷史及過程；投資集團(tuán)的進(jìn)展及對教育板塊的投資，江城學(xué)院的進(jìn)展與個人的成長都有了較深入的熟悉。

特殊是教師講到投資集團(tuán)把投資于汽車、金融、地產(chǎn)等多個領(lǐng)域的資金拿來投入高等教育領(lǐng)域，反哺社會。投資集團(tuán)目前在全國范圍內(nèi)擁有6所經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的民營獨立學(xué)院，與國立高校共同發(fā)起創(chuàng)辦的全日制本科一般高校，目前在校生總規(guī)模超過2萬人，為我國民辦高等教育的進(jìn)展做出了自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。責(zé)任是企業(yè)立足社會的根本保證，而個人而言，教師又是人間最美的職業(yè)。我作為江城學(xué)院的一名新進(jìn)教職工，應(yīng)當(dāng)更加努力，工作盡職盡責(zé)，勤奮學(xué)習(xí)，努力提升自己，爭取有所作為，為江城學(xué)院的進(jìn)展做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

二、學(xué)以致用完職盡責(zé)歡樂工作寓學(xué)于樂有感有悟快樂生活

凡事在經(jīng)受后才會懂得的更多。在學(xué)院培訓(xùn)中心郭主任的帶著下，我們進(jìn)展了素養(yǎng)拓展訓(xùn)練，通過這次素養(yǎng)拓展訓(xùn)練，我受益匪淺，感受頗深。在這次拓展中，既有個人工程又有團(tuán)隊工程，但全部的個人工程也都是和團(tuán)隊共進(jìn)退的。團(tuán)隊工程不是靠一個人的智力、體力和力量就能很好完成的工程。它的最大特點就是群策群力，團(tuán)結(jié)互助，才能共同完成團(tuán)隊的目標(biāo)。在本次拓展的過程中，隊的隊員之間最關(guān)懷的都是如何組織、協(xié)調(diào)及協(xié)作好，而不是某個隊員自己如何能做得更好，團(tuán)隊合作的精神更是發(fā)揮得淋漓盡致。

讓我深有感受的是“信任背摔”這個嬉戲，在這個環(huán)節(jié)中，最重要的就是要戰(zhàn)勝自己的恐驚心理。在那高高的背摔臺上摔下來，雖說下面有人擋著，而且是三重防護(hù)，但還是有人沒有完全放快樂中的恐驚。從這個嬉戲中，我也有很深的體會：要信任自己、信任自己的隊友，要敢于克制心中的恐驚，懷揣一顆頑強英勇的心；還要學(xué)會換位思索。

為期幾天的素養(yǎng)拓展訓(xùn)練完畢了，雖然大家都很累，但是素養(yǎng)拓展訓(xùn)練所賜予我們的啟發(fā)和閱歷是一筆永久的精神財寶，無論我們身處何種崗位，只要專心體會就能得到有益的人生感悟。在這幾天時間里，感悟最深的應(yīng)當(dāng)是團(tuán)隊的意識，從一個人到一個團(tuán)隊是一個飛躍，在團(tuán)隊的范疇里，我們不能僅僅考慮到自己個人的利益，而是應(yīng)當(dāng)以團(tuán)隊的利益為中心。

再回頭，每一個嬉戲都有它在現(xiàn)實生活中，工作中的意義。每個人循規(guī)蹈矩的生活，很難有時機重新思索與熟悉自己，拓展便為我們開啟了這道門，使我們親身體會到了那些早己熟識的，看似尋常的做人和生活的理念，真正的熟悉自我，勇于挑戰(zhàn)新事物，有開拓創(chuàng)新精神。并充分熟悉到一個團(tuán)隊的分散力和團(tuán)隊中角色的合理利用，資源的合理安排的重要性。

決不輕言放棄，堅決堅持究竟，絕不脫離團(tuán)隊，團(tuán)結(jié)協(xié)作，通過這次拓展訓(xùn)練，我在今后的工作生活中會團(tuán)結(jié)合作，盡職盡責(zé)，歡樂工作，在嬉戲中體會人生道理，寓學(xué)于樂，快樂生活。

三、回憶過去有得有失無不受益展望將來美妙明天再接再厲

今年三月份，我作為一名馬上畢業(yè)的大學(xué)生，仿佛一張白紙一樣憑借著自己的幸運參加了學(xué)院教職工這一個榮耀的隊伍。剛剛進(jìn)入崗位實習(xí)，緊急而勞碌地開頭了自己的實習(xí)工作生涯。在四個月的時間里，從學(xué)院的學(xué)士學(xué)位評估整理文檔到維護(hù)試驗室設(shè)備及清掃衛(wèi)生；從清理試驗室資產(chǎn)到完善試驗室相關(guān)制度；從申報選購試驗材料到發(fā)放試驗耗材；從期末考試監(jiān)考到試驗室搬家等。在管教師的帶著下，一路走來，成長了很多，完成了從一個學(xué)生到一名教職工的轉(zhuǎn)變。今后，我會連續(xù)沿著試驗室和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、以及自己制定的規(guī)劃前行，爭取在各方面有所提高。

總之，這次新進(jìn)教職工培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之末，恰好趕上教二樓和各學(xué)部試驗室搬家，不行能有太多的時間和精力。我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，感到還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。的確，作為一名新教職工，要學(xué)習(xí)的東西實還許多。不過我有信念通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)學(xué)問和工作水平，盼望能夠精彩地完成自己的本職工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教職工。

4月7——8日，我們?nèi)w班主任和青年教師在龍山中學(xué)大禮堂進(jìn)展了成長工作培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)和實踐活動，我的感受很深。雖然犧牲了周末的休息時間，身心很累，但是，我的心靈得到了凈化，熟悉得到了提升，思想得到了升華。詳細(xì)體會是：

1、人心齊，泰山移。

一個團(tuán)隊，一個學(xué)校，一個班級，只要大家心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作，沒有不進(jìn)展的，沒有不勝利的。4月7日上午，我們12人一組做了一個嬉戲：每人只用一個手指，共同托著一根三米長的同心桿，手指不能離開桿子，一個人喊上、下、停，一塊兒往下降，始終到地面為止。一開頭大家做不好，后來大家調(diào)整了心態(tài)，心往一處想，齊心協(xié)力把桿降到了地面，精彩地完成了培訓(xùn)教師設(shè)置的嬉戲。4月8日下午，我們在輔導(dǎo)教師的安排下，分組進(jìn)展愛心傳遞活動。我們組去市消防隊獻(xiàn)愛心，用2個小時的時間向市民宣傳并進(jìn)展獻(xiàn)愛心募捐活動，把募捐到的錢買成禮物，慰問消防隊官兵，并且自己的飲食和來往車費也得向市民進(jìn)展愛的感召得來。我們組群策群力、獻(xiàn)計獻(xiàn)策，精彩地完成了培訓(xùn)教師交給的任務(wù)。這真是人心齊，泰山移。我堅信：在今后的