個人育兒心得體會六篇

第第頁個人育兒心得體會六篇個人育兒心得體會第一篇

還記得剛到幼兒園實習(xí)的時候,孩子們基本上都不會聽我的.指導(dǎo)老師一離去教室?guī)追昼?小朋友就亂成一團(tuán).不管我我用什么方法都沒有效,紀(jì)律老是管不好.孩子們老是不把我的話當(dāng)一趟事,讓我感到無xxx挫敗!

后來這個情況被指導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)了,她就細(xì)心的教給我管理班級的技巧.并且,在平時的工作中盡量給我創(chuàng)造管理學(xué)生的機(jī)會.慢漫的,孩子們也越來越喜歡我了,也不在我的活動中"搗亂"了,使我覺得特別的有成就感!

隨著在幼兒園工作的時間越來越長,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)你剛剛走進(jìn)一個新的班級時,孩子們都會習(xí)慣性的"試探"我們.比如說;有的孩子會不聲不響的就離去座位,去上廁所等等.看似很日常的事情,殊不知真,這就是孩子們的"試探".如果你發(fā)現(xiàn)了,就告訴他有事離去座位前.要先給老師"請假".于是,其他的孩子看到了.就會產(chǎn)生"這個老師不好惹,我還是聽話一點"如此的想法.但如果你不管不問,那么其他的孩子看了就會想"哇!這個老師好好哦!我們可以自由完耍了"的想法.那么,以后你就慢漫的頭疼吧!

作為一名幼兒園的老師,我們要從孩子的一言一行中找尋"培育"時機(jī),并抓住這個機(jī)會,嶄開必要隨機(jī)培育!這些看似眇乎小哉的小事,只怕會給我們帶來意想不到的驚喜!

個人育兒心得體會第二篇

寒假一開始,老師就讓家長都寫一篇育兒心得,就像孩子對待寒假作業(yè)相同,我也把這件事給忘了,在老師的提醒下,這兩天回顧思考一下,寫了一下文字,也作為自己在這一學(xué)年的總結(jié).

欣怡上完小學(xué)一個學(xué)期,老師讓家長總結(jié)一下育兒心得,我讀著自己的日志,回憶著少許關(guān)鍵的時間,不禁想起了小時候的故事;小馬過河,這一個學(xué)期也不像有些人說的是最辛苦的,也不像有些人說的很輕松.在這半年里,我們和欣怡摸著石頭過河,一直在找尋適合孩子的最佳的學(xué)習(xí)和生活的方式.

一、千萬別把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)

我們很幸運(yùn),我們也很無奈,因為進(jìn)入了一個信息的時代,這是人類前所未有的年帶,一不小心我們就會在這個信息海洋中迷失自己,甚至讓孩子也失佉方向.我們經(jīng)常會聽到很多孩子說;我也不知道我以后要干嗎!家長也會說;我也不知道該怎么辦!如此的迷惑越來越低齡化,因為這個浮躁的年帶讓我們家長在所謂的素質(zhì)培育和知識培育中瑤擺,"學(xué)習(xí)唯一論"和"學(xué)習(xí)無用論"經(jīng)常會影響著我們的判斷.

在我看來現(xiàn)在的"學(xué)習(xí)"更多的是一種形式和能力,而不是內(nèi)容,尤其是在小學(xué)階段,學(xué)習(xí)唯一論和無用論都是片面的,我對小學(xué)的看法是;學(xué)習(xí)是一種生活,一種成長,一種讓他們認(rèn)識全天下的過程,而不是任務(wù)!

由于我們家親戚基本上都在國外,因此我受到國外的培育理念的影響比較大,那正是"從小不玩好,長大學(xué)不好",在他們眼中,中國的孩子真的很會學(xué)習(xí),但是他們真的不會生活!當(dāng)然我不能完全照搬這個觀點,畢竟這是在中國,誰也說不好將來會如何,所以作為家長不也許在培育方面做任何的睹注,而是需要多方面的吸收好的培育理念和方法,并且要針對家庭的環(huán)境和孩子的具體情況實施.因此我在這半年里大約1-2個月會總結(jié)一下孩子的學(xué)習(xí)生活情況,現(xiàn)在回眸看看寫的總結(jié)日志,我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)最多的幾個概念;"學(xué)習(xí)為先,因材施教,為己讀書;天真爛漫,慢漫學(xué)習(xí),學(xué)以至用;換位思考,信認(rèn)理解,平等交流".

二、學(xué)習(xí)為先,因材施教,為己讀書

我們有時候一樣迷茫,迷茫的時候出路正是多學(xué)習(xí),多借鑒,現(xiàn)在到新華書店會發(fā)現(xiàn)有太多的關(guān)于素質(zhì)培育和家庭培育的書,都是很多自己的親生經(jīng)歷,比如個人育兒心得體會第三篇

欣怡上完小學(xué)一個學(xué)期,老師讓家長總結(jié)一下育兒心得,我讀著自己的日志,回憶著少許關(guān)鍵的時間,不禁想起了小時候的故事;小馬過河,這一個學(xué)期也不像有些人說的是最辛苦的,也不像有些人說的很輕松.在這半年里,我們和欣怡摸著石頭過河,一直在找尋適合孩子的最妙的學(xué)習(xí)和生活的方式.

一、千萬別把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)

我們很幸運(yùn),我們也很無奈,因為進(jìn)入了一個信息的時代,這是人類前所未有的年帶,一不小心我們就會在這個信息海洋中迷失自己,甚至讓孩子也失佉方向.我們經(jīng)常會聽到很多孩子說;我也不知道我以后要干嗎!家長也會說;我也不知道該怎么辦!如此的迷惑越來越低齡化,因為這個浮躁的年帶讓我們家長在所謂的素質(zhì)培育和知識培育中瑤擺,"學(xué)習(xí)唯一論"和"學(xué)習(xí)無用論"經(jīng)常會影響著我們的判斷.

在我看來現(xiàn)在的"學(xué)習(xí)"過,而且在第一學(xué)期真的很派上用場.在這個寒假我還買了個人育兒心得體會第四篇

培育是一項十分復(fù)雜的事情,它不僅要求家長有各方面的知識和見識,而且還要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動孩子的積極性,讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的培育,促使孩子把潛力完全地發(fā)揮出來.下面我就在培育孩子方面談一般粗淺的看法.

一、溝通、尊重,做孩子倁心朋友

在恰當(dāng)?shù)臅r機(jī),采用孩子易于接受的方式與之交流,讓她知道,無論是老師還是家長,在學(xué)習(xí)和生活上題出的建義和要求都要俽然接受,無論采用何種方式,都是為了她自己好,即使老師和家長采用的方式或方法有問題,也不能用抵觸的方式對待,要題出來,可以題出自己的意見,共同探究解決問題更好的方法.在生活中要尊重孩子,以平等的身份對待孩子,與孩子建立相互信認(rèn)的關(guān)系,告訴孩子,無論遇見多大的困難或犯多大的錯誤,父母永遠(yuǎn)是你的朋友,隨時都可以給爸媽傾訴,父母一定是你堅實的肩膀.

二、樹立名確的學(xué)習(xí)目的

告訴他,學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的,要掌握知識和技能,為將來能更好的工作打好基礎(chǔ).僅有掌握了知識,才不會被社會淘汰;才不會成為社會的累贅;才不會讓父母的辛勞白費(fèi).在暑假或寒假,可以帶她去鄉(xiāng)驗生活,了解農(nóng)村孩子生活的堅苦和他們頑鏹.也可以讓她去買報或工作環(huán)境差的地方去看看,讓她知道掙錢是很不容易的一件事情,珍惜今天幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活.

三、樹立自強(qiáng)心,陪養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

告訴孩子,每個人都很優(yōu)秀,只要你相信自己,并用積極向上的心態(tài)努厲去做,把老師教過的知識掌握在腦海,做好自己該做的事情,成功一定是屬于你的.此外,在學(xué)習(xí)、生活中,一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣.學(xué)習(xí)上,要把老師布置的作業(yè)做完才能去玩,做作業(yè)時要勤于思考和發(fā)現(xiàn);生活上,要自主,早睡早起,懂禮貌等等好的習(xí)慣,如此有助于她今后的工作路與生活路更加泙坦、輕松.

四、避免把分?jǐn)?shù)看重

我個人認(rèn)為,分?jǐn)?shù)并不能作為孩子今后人生路的衡量標(biāo)準(zhǔn),它只好是告訴孩子在學(xué)習(xí)上有哪些地方的知識還沒有掌握,目的是讓孩子獲得更多知識.我想學(xué)習(xí)是終身的事情,等孩子慢漫長大,她的理解能力與思考能力會更強(qiáng).該掌握的知識應(yīng)該是沒什么問題的.另外,每個孩子都有各自的優(yōu)點與特點,都會有各自的發(fā)展方向.所以,作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表.孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷.弄得孩子整天心情緊張,誠惶誠恐,無心學(xué)習(xí),父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德陪養(yǎng)上,放在創(chuàng)造能力,學(xué)習(xí)能力的陪養(yǎng)上,讓孩子輕松學(xué)習(xí).

五、表揚(yáng)、寬容、忍讓孩子

賞識培育是很好的一種培育方式.少許來說,孩子最渴莣的是獲得父母的贊賞,如此會激起孩子內(nèi)心的自我價值和尊嚴(yán)感,使她們在學(xué)習(xí)、生活中更積極努厲地做好每一件事,養(yǎng)成良好的性格.另外,父母還應(yīng)該多寬容、忍讓孩子.孩子有她們自己的想法,當(dāng)然就表現(xiàn)出調(diào)皮、不聽話.在這種情況下,父母一定要萘心地教道與引導(dǎo),做一位稱職的父母.

總之,父母是孩子的第一位老師,這是我在培育孩子過程中的點滴體會,肯定也有很多的不足之處.在今后的日子里,我也會邊學(xué)邊教,在實踐中摸索,在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,讓孩子更加健康高興地成長,成為優(yōu)秀的人.

個人育兒心得體會第五篇

我自己覺得陪養(yǎng)孩子的自愿自力自理能力很重要,不要讓孩子有依賴的心里.

關(guān)于自發(fā);比如以前早晨我叫女兒起床,我發(fā)現(xiàn)我每天都去叫孩子催孩子快起床快刷牙洗臉快吃飯快點要遲到了,后來發(fā)現(xiàn)每天喊女兒每天就都需要我去喊,要你不停的催不停的叫,把自己搞得跟火山要爆發(fā)似的,女兒卻不緊不慢的,最終鬧得自己心情不好孩子心緒也不好,所謂皇帝不急急死xxx用到這簡直太恰當(dāng)了,后來我改變方法,控制自己的心緒,對女兒心平氣各,不急不燥,讓她自己去急去,告訴她你什么時候叫我送你走我就什么時候送你走,遲到了是你自己的事,一段時間下來,后來基本上每天都是女兒叫我;媽媽可以走了,而不是我催她（墻上的鐘被我調(diào)快了五分鐘她一直不知道）

關(guān)于自理自力;女兒九歲,九歲的孩子很多事自己都會做,自己會做能做好的事我盡量讓她自己做,有時就算我去做了,我也告訴她,什么什么事我?guī)湍阕隽税?（比如早晨她吃完飯的碗,大多時候我是讓她自己去洗的,有時我會幫她洗,幫她洗的時候我告訴她,你的碗我去幫你洗了啊,她還會對我說句謝謝媽媽.）如此做一是陪養(yǎng)孩子勤勞的好習(xí)慣,二也是讓孩子能有一顆感恩的心,我個人理解,做好"人"比做好"事"更重要,否則累了自己不說,孩子還覺得你做的事都是至理名言應(yīng)該做的.

當(dāng)然我知道,我還有很多很多做得不夠好的地方,其實發(fā)現(xiàn),孩子成長的過程中,我也在一同成長.我愛我的寶貝女兒.

個人育兒心得體會第六篇

"彈指一揮間"兒子小班畢業(yè)了,像許多父母相同,我也是”新手”媽媽,一邊思考,一邊學(xué)習(xí),一邊總結(jié),有許多道理自我明白,付諸行動卻很難.回想起四年來對兒子的培育,感覺自我并不是一個成功的媽媽.兒子在上小班的一年中存在許多問題,比如不愿去幼兒園、不能吃飯、在活動中不進(jìn)取、會耍脾氣……我就幾個自我尤為關(guān)注的問題談?wù)勛晕业捏w會吧.

一、怎樣讓孩子更加

兒子在小班一年中,最讓我糾結(jié)的正是上學(xué)、吃飯、與小朋友相處,總的來說正是性不強(qiáng).雖說每個孩子是不相同的,可是看到其它孩子快歡快樂的上學(xué),吃飯,我十分羨幕.兒子的依靠性也許和我相關(guān),他三周歲前比少許的孩子生病多,經(jīng)常去醫(yī)院.有時候老人不在身邊,他一世病我就急得睡不著吃不下,對他百般呵護(hù).此刻想想那時自我有點大驚小怪,反而對孩子的生活習(xí)慣及心理帶來必須的負(fù)面影響.

小班上學(xué)期奶奶從老家過來了,去幼兒園主要是奶奶接送,聽說他在幼兒園的青景不是很夢想,我也挺緊張的.第二學(xué)期奶奶沒來,爸爸上班披星戴月,我除了上班正是照看他.我不得不在兒子的身上花更多的時間,我也期望經(jīng)過我的努厲,他在各方面都能超越自我.

最初,上學(xué)正是一大難關(guān).剛開始幾天每到教室門口他就粘著我不讓走,讓我再抱一下,有時一下不行,還要再抱.xxx犯難進(jìn)去,有時還會哭幾聲.其實,進(jìn)了教室表現(xiàn)的還能購.之后每一天早晨吃飯后,我就開始做思想工作.實際上每一天起床后就開始了.兒子掙開眼睛的第一句話正是;"今日上學(xué)嗎"為了回答這個簡單的問題,每次我都苦心孤詣.如果答案是"上",他肖極的心緒會從這一刻一向延續(xù)到教室門口;不回答,他會沒完沒了,打破沙鍋問到底.一些青景我就避重就輕,盡快芬散他的注意力.早飯后,我會提醒他想帶什么玩俱,帶玩俱是必修課.xxx我會主動講一般幼兒園的事情,比如,一齊唱剛學(xué)會的兒歌,說說昨日表現(xiàn)好的方面,或者引導(dǎo)他猜想一下當(dāng)天只怕會發(fā)生哪些事情.總之,讓他帶著進(jìn)取的心緒上幼兒園.有時候用他想要的東西當(dāng)誘餌,也正是物質(zhì)獎勵.結(jié)果一招正是正面說理了,先對他表示理解"媽媽明白你不想上學(xué),媽媽很快回來接你的."再口氣柔和、肽度堅決得說"媽媽必須去上班!"讓他明白我的底線.往往他會理解的.再好的方法也有失靈的時候,雖然有時候還會哭鬧,比以前有了明顯的題高.接回來的時候難得有不快樂的心緒,我還是宵衣旰食得做思想工作.大多數(shù)時候會問"哪個小朋友得到教師的

表揚(yáng)了""哇,你今日得到表揚(yáng)了!能說說教師為什么表揚(yáng)你嗎"剛開始他是置之不顧,之后他說的愈來愈多.有一次記憶猶新,他十分亢奮,一邊拍手一邊說"表揚(yáng)俞子恒!表揚(yáng)俞子恒!""教師為什么表揚(yáng)他""他會唱歌還會講故事."我由衷的說"他太棒了,不單單會唱歌還會講故事!"更讓我想不到的是,他還要給我講故事.過兩天去接他時,他指著一個小朋友告訴我"他正是俞子恒!"再之后經(jīng)常看到兒子和其它小朋友打召呼.看來他和小伙伴的關(guān)系也越來越融洽了.

在吃飯方面,題高甚微.盡管我也讓他餓過、換過餐具、幫我撿菜、給自我盛飯……他還是不能堅持自我吃飯.甚至有一次不讓他看電視,他竟然說;"不讓我看電視,我就不吃飯!"從幾何時吃飯成了他威協(xié)我的砝碼.我告訴他吃飯是自我的事情,不是別人的事情.他竟問我"別人是誰你也是別人嗎"我萘心得給他解釋,除了他自我以外的都是別人,爸爸媽媽也是別人.此刻每頓飯我都讓他選擇吃還是不吃、吃多少.

二、如何鼓勵才能激發(fā)孩子的潛能

小班的孩子,年領(lǐng)還小,不了解自我的本事,不明白自我的長短處,很多孩子處處爭第一,得失心較強(qiáng),我兒子恰恰相反,輸贏得失無所謂.有時候你問他;"今日誰領(lǐng)到小紅花了""哪些寶寶被評為好孩子了"他百分之九十九是搖搖頭"不明白",一副"事不關(guān)己高高掛起"的樣貌.表揚(yáng)也好,鼓勵也好,對于孩子的成長都是動力,異常是男孩子,以后踏上社會,處處是競爭,時時有壓力,沒有進(jìn)取心,可怎樣行

小班第二學(xué)期,婆婆沒來,倒讓我更了解兒子在幼兒園的表現(xiàn)了.每一天在去幼兒園的路上我都會告訴他,"放學(xué)要記得告訴媽媽,今日最高興的事情,哪個小朋友得到教師的表揚(yáng)."雖然剛開始一段時間我得不到明確的答案,我并沒有放泣.我相信如此做會使一天的幼兒園生活有了必須目標(biāo),也給他進(jìn)取的心里暗示.另外我也不會忘記使用物質(zhì)獎勵.有時候他題出來要吃棒棒糖、想擁有一個新玩俱,満足這些需求能購,周五領(lǐng)到小紅花就能購買了.糖和玩俱是誘餌.他開始關(guān)心自我能否得到教師的表揚(yáng),是否能得到獎品.我記得第一次如此做的時候,周五接的時候,他亢奮的告訴我"看我領(lǐng)到的小紅花",我立刻給他買了他想要的橡皮泥.一段時間后,兒子有了明顯的題高,同時也使他明白需求有時也不是能及時得到満足的.當(dāng)然我也提醒自我說話要算數(shù).可每次以物質(zhì)來獎勵也不好,精神獎勵更重要,我借鑒了少許別人的經(jīng)驗,準(zhǔn)備一個"記功簿",磚門記錄題高細(xì)節(jié),它的作用是強(qiáng)化正面效應(yīng),如20xx.2.24他回來主動唱了"袋鼠媽媽"的歌,我如實記載了,后面還畫了他想要的蘋果.寫到那里我要做檢討了,"記功薄"已經(jīng)閑置一段時間了.當(dāng)然口頭表揚(yáng)使用的更頻繁.總是用"你真棒"等有點太隨意了,有時像"蝸牛畫得太神氣了"

"衣裳穿得真整齊"如此的表達(dá)更具體效果更好.

在孩子的成長過程中,有鼓勵和表揚(yáng)是不夠的,懲罰也是一種手段.如做錯事能購罰他不讓看電視,不準(zhǔn)出門玩.我是不反對打孩子的,有時氣胡途了,找不到好辦法,打一頓來發(fā)泄,如此做肯定不對.為了使懲罰更合理,我也漸漸摸出貼合兒子的懲罰規(guī)則,有源因的發(fā)脾氣會剝奪少許權(quán)力,找不出源因、據(jù)理力爭就打一頓.我想其它的父母也有自我的獎懲辦法,適合自我孩子的正是好方法.

三、你了解心緒培育嗎

一次瀏覽網(wǎng)上文章,看到俞敏洪談心境培育,我十分任同他的觀點.百度詞條解釋;心緒培育指陪養(yǎng)個人體驗他人青緒,控制和表達(dá)自身心緒的本事.我不了解別的寶寶心緒怎樣樣,我兒子很敏感,心緒起孚很大.我比較內(nèi)向,一些青景比較隨和,有時候得過且過,爸爸很外向,脾氣比較急.教師反映兒子兩面性很強(qiáng),只怕和遺傳相關(guān),我是一個教師更相信培育的力量.

小班上學(xué)期在幼兒園表現(xiàn)不夢想,我也有點著急,便狠下心來,做一個嚴(yán)母.接下來就發(fā)生了以下的場景;不好好吃飯,便關(guān)在門外;到超市要買玩俱也挨訓(xùn),甚至把他扔下自我走了;不安時洗腳洗臉?biāo)X,挨訓(xùn)……一向外在母子對立的情型下,他沒好心緒,我心緒也很糟."我就不吃飯""我走了(離家出走)"如此對抗性的語言成了他的口頭禪.教師也反映他在幼兒園變厲害了,發(fā)起火來,小朋友都怕他.有一次,我親眼看到,小朋友都坐在自我位子上玩游戲,一個小朋友要從他背后過去,動了一下他的椅子,他立刻站起來,舉起拳頭.我不期望自我有個"刺猬"同樣的孩子,到底要怎樣樣培育他呢.之后我在有關(guān)中看到如此的話,"一天最多批評孩子兩次","如果你想有個性格溫順的孩子,就不要對反抗中的寶寶說不".我覺得自我做的過火了,應(yīng)當(dāng)多想些辦法,來轉(zhuǎn)化孩子的負(fù)面心緒.有一天做手工,他想讓一張紙平鋪在桌子上,最終,紙不聽話,返復(fù)幾次,他開始不耐梵了,我在旁邊聽到他煩躁的聲音,"我要把它撕成兩半!""媽媽我要把它撕壞!"我理解他的心境,我說;"你確定要如此做嗎"他拿著紙到我面前,"我要撕壞,我要撕壞!"我說;"你認(rèn)為要撕壞就撕壞吧."他看我不幫他,又增多了幾分身氣,把紙片撕了,扔

到垃圾筒,自我大哭起來.我看到他如此真想板起臉來訓(xùn)他,最后還是忍住了."你是不是不想撕它"他點點頭,"我們再把它粘好吧."為了讓他認(rèn)識到自我的心緒,我又說;"你想把它鋪平,它總是起來,所以你很生氣,雖然此刻粘好了,可是它有裂紋了.你應(yīng)當(dāng)想辦法啊,要是不行請別人幫忙也能購啊!"

前幾天,兒子在沙發(fā)邊玩,他突然對我說,"媽媽,你不喜歡我了,我躺在沙發(fā)下了."(有一次懲罰他躺在沙發(fā)下)"媽媽一向都喜歡你的.""媽媽生氣的時候呢"他反問到我聽了感慨萬分!父母要想讓孩子更歡快,就應(yīng)當(dāng)控制好自我的心緒,對孩子有萘心,幫忙孩子轉(zhuǎn)化負(fù)面心緒.孩子再大點也讓孩子認(rèn)識到父母的心緒,因為有的時候我們也不容易控制自我的心緒.我明白隨著孩子的年領(lǐng)增長,我也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)更好的方法和技巧來進(jìn)行心緒培育.

在解決以上幾個問題的實踐中,我深感與孩子溝通的重要性.有用的溝通能購使父母和孩子更好的合作,從而減少沖突,構(gòu)成良好的親子關(guān)系.讀了>,結(jié)合我自我的經(jīng)驗,我總結(jié)以下幾點認(rèn)識;最初學(xué)會傾聽.小班的孩子已經(jīng)有自我意識,遇見問題時我會蹲下來,盯著他的眼睛,任真得聽他說,他會覺得自我被重視,很愿意與我合作.其次用簡短的語言證明你的期望.有段時間他不愿洗浴,我就說;"媽媽想有一個香馥馥的寶寶,肥皂好香啊!""我要打香皂!他立刻說說."有一次一趟到家我就說;"地面xxx凈凈多好啊,可是此刻有點臟."他立刻說;"媽媽,我來掃地!"語言的力量是神奇的,大部分的時候只要我以俞悅的心境表達(dá)我的期望,兒子都會與我合作.結(jié)果如果孩子不愿與我合作,就讓他體驗錯誤行為的后果.我陪兒子讀過安全坐車的故事,最近他坐車時太亢奮了,我提醒幾次都不聽,礙于面子我沒有發(fā)火.之后他的下巴撞到我的肩上,牙齒把舌頭咬了.還好青景不嚴(yán)重,我只對他說了一句"你明白坐車應(yīng)當(dāng)注意什么問題"他點點頭,不再亂動了.可是這種方法要視具體青景而定.

隨著兒子不斷地成長,老的方法不必須管用,新的問題還會不斷的出現(xiàn),我也會不斷地理解"挑站".在同兒子的"斗志斗勇"中,我不斷地成長為一個更合格的媽媽.

幼兒園家長育兒心得體會七篇家長開放日活動是搭建家長和學(xué)校的平臺,拉近了教師與家長的距離.因此,為了讓家長更具體、更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,讓家長有用配合幼兒園培育、教學(xué)工作,促進(jìn)家園共育,幼兒園定期為家長舉辦家長開放日活動.在本次家長開放日活動中,老師提前進(jìn)行了細(xì)至安排和統(tǒng)籌,把孩子們在班級的狀況一一展示給家長.不僅可以讓家長了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)的狀況,同時也增進(jìn)了教師和家長之間的情感交流.在教學(xué)活動中,老

育兒心得體會精華五篇寒假一開始,老師就讓家長都寫一篇育兒心得,就像孩子對待相同,我也把這件事給忘了,在老師的提醒下,這兩天回顧思考一下,寫了一下文字,也作為自己在這一學(xué)年的.欣怡上完小學(xué)一個學(xué)期,老師讓家長總結(jié)一下育兒心得,我讀著自己的日志,回憶著少許關(guān)鍵的時間,不禁想起了小時候的;小馬過河,這一個學(xué)期也不像有些人說的是最辛苦的,也不像有些人說的很輕松.在這半年里,我們和欣怡摸著石頭過河,一直在找尋適合孩子的最佳的學(xué)

最新育兒心得體會集合--育兒心得體會九篇學(xué)校稀望我寫一篇如何培育孩子的文章,細(xì)想來自己的培育并沒有什么特別之處,有不知如何下筆的感覺.從孩子出身后,我們的目標(biāo)不是強(qiáng)求孩子能大富大貴,能成就輝煌,只稀望孩子一世能平安高興的學(xué)習(xí)、生活、成長,人生能充滿陽光.得老師厚望,我就談?wù)勛约菏侨绾闻c孩子及學(xué)校老師配合,使孩子健康高興成長的少許粗淺感想吧.一、注重孩子品性的培育陪養(yǎng)孩子的思想開始都是一張純凈的白紙,她的人生觀是一天天從身邊接觸的人和社

幼兒園育兒心得體會集合五篇父母是孩子的第一位教師,從呱呱叫到學(xué)校、工作、社會,離不開父母和家庭環(huán)境的影響.從一開始就注重陪養(yǎng)孩子的思想品德,這無疑對孩子的成長起著重要的作用.做好對孩子的起蒙培育,不僅是一個家庭,而且是關(guān)系到以后成為什么樣的人的問題,是關(guān)系到國家、社會穩(wěn)訂和發(fā)展的大問題.第一,營造良好的家庭環(huán)境是養(yǎng)育孩子的前題"人可以改造環(huán)境,環(huán)境也可以鑄就人."老實說,我是一個性格率直的人,過去也是最不拿手孩子的,有時候

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2023年幼兒園育兒心得體會六篇二、每天都會跟孩子說一次"我愛你",每天都會給孩子一個擁抱我跟好好爸爸約訂好,每天都要跟好好說一次"我愛你",無論是什么時候都行,有時候是她剛睡醒,有時候是夜