鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧

鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧梳理讓我們無(wú)所適從的、眼花繚亂的術(shù)語(yǔ)虛實(shí)相生用典融情入景情景相生有序化條理化清晰化象征借物喻人寓情于景照應(yīng)烘托襯托鋪墊白描情景交融借景抒情象征托物言志欲揚(yáng)先抑過(guò)渡線索照應(yīng)鋪墊層遞白描，渲染虛實(shí)、動(dòng)靜表達(dá)技巧表達(dá)方式表現(xiàn)手法修辭手法結(jié)構(gòu)方式鑒賞手法修辭手法描寫議論概念地圖抒情表達(dá)方式篇章結(jié)構(gòu)敘述表現(xiàn)手法首尾照應(yīng)伏筆鋪墊抑揚(yáng)手法以小見大借古諷今襯托渲染想象聯(lián)想借代雙關(guān)對(duì)偶反復(fù)夸張對(duì)比線索層遞賦比興比喻比擬以景結(jié)情卒章顯志概念辨析答題模式直接間接象征手法承上啟下互文頂真托物言志正面?zhèn)让姹憩F(xiàn)手法

概念說(shuō)明例句表

現(xiàn)

手法

聯(lián)想由一事物聯(lián)系到與之有關(guān)的另一事物，或把事物中類似的特點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)造成一個(gè)典型。想象人們?cè)谝延胁牧虾陀^念基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)聯(lián)想、推斷、分析、綜合，創(chuàng)造出新的觀念的思維過(guò)程。用典有用事和引用前人詩(shī)句兩種。可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此。渲染在需要強(qiáng)調(diào)的地方濃墨重彩，使畫面形象的某一方面更為突出。寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇

碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺

概念說(shuō)明例句表

現(xiàn)

手法

賦比興賦是直接敘事寫景的方法；比是打比方；興是先言他物以引起所詠之詞，是烘托氣氛的渲染手法。孔雀東南飛，五里一徘徊。

襯托

為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯。有正襯（用類似的事物襯托所描繪的事物）和反襯兩種（用相反或相異的事物襯托所描繪的事物）。1、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。2、朱門酒肉臭，路有凍死骨。象征通過(guò)特定的、容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念、思想和感情。千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。（湖南卷）閱讀下面的古詩(shī)，完成題目。桃夭（《詩(shī)經(jīng)》）桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸①，宜其室家。桃之夭夭，有蕡②其實(shí)。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁③。之子于歸，宜其家人。

[注]①歸：出嫁。②蕡(fén)：草木果實(shí)繁盛碩大的樣子。③蓁蓁(zhēn):草木茂盛的樣子。請(qǐng)從比興手法運(yùn)用的角度賞析全詩(shī)。比興

這是一首賀婚詩(shī)。詩(shī)的三章都以桃樹起興，以嫩紅的桃花、碩大的桃實(shí)、密綠成蔭的桃葉比興新娘的美麗容貌、多子多福、人丁興旺，表達(dá)對(duì)女子新婚之喜和對(duì)新娘的美好祝福。閱讀下面兩首詩(shī)，完成下題。含山店夢(mèng)覺(jué)作[唐]韋莊曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。燈前一覺(jué)江南夢(mèng)，惆悵起來(lái)山月斜。韋莊在詩(shī)中是用什么方法表現(xiàn)感情的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。詩(shī)人是用襯托的方法表達(dá)感情的。詩(shī)人雖然到處漂泊，但好像對(duì)此并不在意，認(rèn)為這是“等閑”之事；而客中一覺(jué)夢(mèng)醒，思家鄉(xiāng)、念親人的惆悵之情不禁油然而生。說(shuō)明：答“以景襯情”“對(duì)比襯托”也可。襯托襯托（烘托）：指的是以乙托甲，使甲的特點(diǎn)或特質(zhì)更加突出。有正襯和反襯兩種

1.哀景寫哀情《登高》杜甫2.樂(lè)景寫樂(lè)情《錢塘湖春行》白居易3.樂(lè)景寫哀情《望江南》李煜“多少恨，昨夜夢(mèng)魂中。還似舊時(shí)游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)?！?.哀景寫樂(lè)情《從軍行》陳羽海畔風(fēng)吹凍泥裂，梧桐葉落枝梢折。橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。清明①黃庭堅(jiān)佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁。雷驚天地龍蛇蜇，雨足郊原草木柔。人乞祭余驕妾婦，士②甘焚死不公侯。賢愚千載知誰(shuí)是，滿眼蓬蒿共一丘。[注]①此詩(shī)作于詩(shī)人被貶宜州期間。②士：指介之推，春秋時(shí)晉人。從晉文公出亡十九年，功成后拒絕做官，隱居綿山被燒死。這首詩(shī)首聯(lián)寫景抒情有什么特點(diǎn)？

本詩(shī)首聯(lián)樂(lè)景寫哀情。春天到來(lái)，桃李綻開，生機(jī)勃勃。然而作者想到的是荒野中埋在地底那長(zhǎng)眠的人們，不禁愁緒萬(wàn)端。樂(lè)景寫哀，愈見其哀。反襯“對(duì)比”與“襯托”

對(duì)比和襯托都屬于比較，具有很多的相同點(diǎn)，但是二者在以下方面是不同的：

（一）比較的目的不一樣，對(duì)比二者并重，側(cè)重指出二者的差異性；襯托則有主次之分，側(cè)重于一方面為另外一方面服務(wù)。

（二）對(duì)比一般出現(xiàn)在議論性的詞句中較多，表達(dá)出作者對(duì)某些景色與現(xiàn)象的哲理性的認(rèn)識(shí)；而襯托則一般出現(xiàn)在寫景的詞句中。次韻雪后書事二首(其一)朱熹惆悵江頭幾樹梅，杖藜行繞去還來(lái)。前時(shí)雪壓無(wú)尋處，昨夜月明依舊開。折寄遙憐人似玉，相思應(yīng)恨劫成灰。沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨(dú)自回。

8.這首詠梅詩(shī)中，作者用什么手法來(lái)表現(xiàn)梅花的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析

運(yùn)用了烘托和渲染的手法，全詩(shī)幾乎未涉及梅花的色香，而注重環(huán)境的烘托和感情的渲染，從而表現(xiàn)梅花的精神和品格。烘托渲染

邯鄲冬至夜思家

白居易邯鄲驛里逢冬至,

抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。[注]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日。作者是怎樣寫“思家”的？

通過(guò)想象的畫面，即冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝h(yuǎn)行的自己，來(lái)表現(xiàn)“思家”的。想象

“主”，是抒情的主體，即抒情主人公；“客”，指抒情的對(duì)象，即抒情主人公情之所指的人或物。明明是抒情主人公對(duì)對(duì)方有所行動(dòng)有所思想，卻不直接描述，而從對(duì)方入手下筆，把深摯情感表達(dá)的委婉含蓄。

主客移位（對(duì)面著筆）答題步驟與方法提問(wèn)方式：

提問(wèn)變體：

解答分析：首詩(shī)用了怎樣的表現(xiàn)手法？請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，或手法)。詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？表現(xiàn)手法是詩(shī)人用以抒發(fā)感情的手段方法，要準(zhǔn)確答題，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法分抒情手法、描寫手法、修辭手法、結(jié)構(gòu)方式四大類。答題步驟：(1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。（給定一個(gè)名目）(2)結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么是用了這種手法。（說(shuō)明具體內(nèi)容）(3)此手法有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。（指出表達(dá)效果）表達(dá)方式表達(dá)方式間接抒情抒情議論敘述描寫虛寫實(shí)寫點(diǎn)面結(jié)合正面?zhèn)让鎰?dòng)態(tài)靜態(tài)白描手法直接抒情托物言志借景抒情情景交融遠(yuǎn)近高低多覺(jué)結(jié)合借典抒情借古諷今細(xì)節(jié)描寫類別概念說(shuō)

明例句表達(dá)方式

記敘記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過(guò)程。

描寫用生動(dòng)形象的語(yǔ)言對(duì)人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫

議論對(duì)人和事物的好壞、是非、價(jià)值、特點(diǎn)、作用等所表示的意見

抒情表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛憎、好惡、喜怒、哀樂(lè)等主觀感情。有直接抒情，也有間接抒情。

“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”（陸游《書憤》）

1.寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇2.方宅十余畝，草屋八九間多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！特點(diǎn)例句簡(jiǎn)析側(cè)面描寫行者見羅敷,下?lián)埙陧?少年見羅敷……耕者……出者……”通過(guò)旁人或景物、環(huán)境來(lái)有力的烘托某一人物或事物的形象。給讀者留下更多的想象空間細(xì)節(jié)描寫天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)詩(shī)人觀察細(xì)致，抓住了別人未曾留意的一些細(xì)節(jié)，以其真切、細(xì)致，為人稱道。動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中詩(shī)中詩(shī)人、事、景的動(dòng)靜有機(jī)地結(jié)合，畫面更和諧。給人以獨(dú)特的美感。主要有以動(dòng)寫靜、

以靜寫動(dòng)、以動(dòng)襯靜等手法

虛實(shí)結(jié)合柳永《雨霖鈴》今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)露呋ハ嗦?lián)系，互相滲透轉(zhuǎn)化，可以達(dá)到虛實(shí)相生的境界，豐富詩(shī)中的意象，開拓詩(shī)中的意境，為讀者提供廣闊的審美空間。抒情手法手法簡(jiǎn)介直接抒情直接對(duì)有關(guān)的人物或事件表明愛憎態(tài)度借景間接抒情借景抒情把詩(shī)人自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的思想寄寓在景物之中，通過(guò)描寫景物予以抒發(fā)。情景交融詩(shī)句因情布景，以景襯情，情景交融。杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”托物言志借自然界中某物自身具有的特征，來(lái)表達(dá)某種志向或情感，詩(shī)中的物帶有了人格化的色彩。于謙《石灰吟》用典抒情借用典故來(lái)抒發(fā)自己的感情，諷刺時(shí)事借古?！队烙鰳?lè)京口北固亭懷古》借古諷今借古事諷現(xiàn)實(shí),借歷史,敘述古人,實(shí)則抒發(fā)自己對(duì)人、事物的認(rèn)識(shí)。如“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！蓖瓥|黃庭堅(jiān)江水西頭隔煙樹，望不見、江東路。思量只有夢(mèng)來(lái)去。更不怕、江闌①住。燈前寫了書無(wú)數(shù)，算沒(méi)個(gè)、人傳與。直饒尋得雁分付②，又還是、秋將暮?！咀ⅰ竣訇@：阻隔；阻攔。②直饒：縱使。分付：交付。請(qǐng)從虛實(shí)關(guān)系的角度分析這首詞的上片或下片上片：詞人觸景生情，實(shí)寫江邊目光阻隔感受，虛寫夢(mèng)中回到江東。抒發(fā)不忍離去之愁。下片：詞人實(shí)寫燈下寫書信，虛寫希望大雁捎帶思念，卻是節(jié)令已過(guò)。流露濃重的牽掛不舍愁緒及深深的無(wú)奈之情。虛實(shí)結(jié)合有者為實(shí)，無(wú)者為虛；有據(jù)為實(shí)，假托為虛；客觀為實(shí)，主觀為虛；具體為實(shí)，隱者為虛；有行為實(shí)，徒言為虛；當(dāng)前為實(shí)，未來(lái)是虛；已知為實(shí)，未知為虛等等。

虛與實(shí)1、神仙鬼怪世界和夢(mèng)境。2、已逝之景之境。這類虛景是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)或歷史上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的景象，但是現(xiàn)時(shí)卻不在眼前。3、設(shè)想的未來(lái)之境。這類虛境是還沒(méi)有發(fā)生的，它表現(xiàn)的情將一直延伸到未來(lái)而不斷絕。秋思張籍洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封。王安石評(píng)論張籍詩(shī)歌的風(fēng)格是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！痹囄鰪埣嗽?shī)寫了生活中哪個(gè)“尋?！钡募?xì)節(jié)?表達(dá)了他什么樣的情感?

詩(shī)中作者寫了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：家書將要發(fā)出時(shí)，又覺(jué)得有話要說(shuō)，故“又開封”。作者客居洛陽(yáng)見秋風(fēng)起，從而引起對(duì)家鄉(xiāng)親人無(wú)限的深切思念，所以又打開信封補(bǔ)寫。細(xì)節(jié)描寫

雨后池上劉攽一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。試從“靜”與“動(dòng)”的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。

一、二兩句以“水面平”、“明鏡”、“照檐楹”等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)。三、四兩句用“忽起”、“垂楊舞”及楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬(wàn)點(diǎn)”聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的一種動(dòng)態(tài)之美。詩(shī)既寫出了靜態(tài)，又寫出了動(dòng)態(tài)，以靜顯動(dòng)，又以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。動(dòng)靜結(jié)合

（安徽卷）閱讀下面這首詞，完成8～9題。阮郎歸

西湖春暮[南宋]馬子嚴(yán)清明寒食不多時(shí)，香紅漸漸稀。番騰①妝束鬧蘇堤，留春春怎知？花褪雨，絮沾泥。凌波②寸不移。三三兩兩叫船兒，人歸春也歸。[注]①番騰：同“翻騰”。②凌波：這里指女子步履。曹植《洛神賦》：“凌波微步，羅襪生塵?！边@首詞描寫了暮春之景，請(qǐng)從點(diǎn)面結(jié)合的角度作簡(jiǎn)要賞析。

“清明寒食不多時(shí)，香紅漸漸稀”寫清明寒食時(shí)的鮮花凋謝的暮春總體景色，總寫游蘇堤的人，是“面”；花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，這些都是暮春中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)場(chǎng)面，是點(diǎn)。女子駐足不行，人們陸續(xù)叫船回家，也是點(diǎn)。點(diǎn)面結(jié)合，描寫了蘇堤的春暮之景。點(diǎn)面結(jié)合

正宮塞鴻秋

潯陽(yáng)即景

周德清①

長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如淀②；

江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。

晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來(lái)如線。

【注】①周德清（1277～1365），號(hào)挺齋，高安（今屬江西）人。②淀：即藍(lán)靛，藍(lán)色染料。

這首散曲一句一景，合起來(lái)又構(gòu)成了一幅色彩絢麗的潯陽(yáng)山水圖。請(qǐng)分別從寫景的順序的角度對(duì)這首散曲作簡(jiǎn)要賞析。

從寫景的順序看：一、二兩句寫長(zhǎng)江萬(wàn)里，遠(yuǎn)山重重，寫的是大處、遠(yuǎn)景；三、四兩句寫江上輕帆，山泉飛流，寫的是個(gè)體、近景；五、六兩句則是從前四句的白天轉(zhuǎn)到傍晚，又由地面轉(zhuǎn)到天空。時(shí)空順序

詠懷八十二首（其七十九）阮籍林中有奇鳥，自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風(fēng)①起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時(shí)復(fù)回翔。但恨處非位，愴悢②使心傷。[注]①商風(fēng)：秋風(fēng)。②愴悢（liàng）：悲傷。摧藏：cuīcáng，收斂，隱藏。（2）這首詩(shī)整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（5分）（