老師個(gè)人簡(jiǎn)歷

老師個(gè)人簡(jiǎn)歷基本信息姓名：王麗性別：女出生年月：1980年5月籍貫：湖南省岳陽(yáng)市學(xué)歷：碩士研究生專業(yè)：教育學(xué)畢業(yè)院校：北京師范大學(xué)工作經(jīng)歷2003年-2006年，北京市第一中學(xué)，語(yǔ)文教師在北京市第一中學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文教師，主要負(fù)責(zé)初中語(yǔ)文的教學(xué)工作。在教學(xué)方面，注重啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)。同時(shí)，參與學(xué)生文學(xué)社團(tuán)的管理工作，推動(dòng)學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)活動(dòng)的開展。2006年-2009年，北京師范大學(xué)附屬中學(xué)，高中語(yǔ)文教師在北京師范大學(xué)附屬中學(xué)擔(dān)任高中語(yǔ)文教師，主要負(fù)責(zé)高中語(yǔ)文的教學(xué)工作。在教學(xué)方面，注重引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。同時(shí)，擔(dān)任文學(xué)社團(tuán)的指導(dǎo)老師，推動(dòng)學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)交流活動(dòng)的開展。2009年-2014年，北京大學(xué)教育研究所，助理研究員在北京大學(xué)教育研究所擔(dān)任助理研究員，主要從事教育政策與教育管理方面的研究工作。先后參與多項(xiàng)教育政策課題的研究，撰寫了多篇學(xué)術(shù)論文和報(bào)告。同時(shí)，擔(dān)任研究所研究生課程的教學(xué)助理，參與研究生教育的管理與指導(dǎo)。2014年-至今，北京師范大學(xué)，教育學(xué)院教授在北京師范大學(xué)教育學(xué)院任教授，主要從事教育管理與領(lǐng)導(dǎo)方面的教學(xué)與研究工作。主講本科生課程《教育管理概論》和研究生課程《教育領(lǐng)導(dǎo)理論》，培養(yǎng)了一大批教育管理與領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生。同時(shí)，主持多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)教育研究課題，撰寫了多篇學(xué)術(shù)論文和研究報(bào)告。教學(xué)思想與教學(xué)風(fēng)格在教學(xué)中，我注重啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，我反對(duì)一切形式主義和教條主義，注重實(shí)際效果和學(xué)生個(gè)性的發(fā)掘和培養(yǎng)。我認(rèn)為，教育教學(xué)是師生共同的事業(yè)，教師應(yīng)該秉持一種精神和態(tài)度，不斷完善自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，不斷創(chuàng)新自己的教學(xué)方式和方法，以更好的方式去指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生成長(zhǎng)為有思想、有個(gè)性、有能力的現(xiàn)代化人才。獲獎(jiǎng)情況2008年，北京市優(yōu)秀教師2012年，北京市優(yōu)秀教育研究成果獎(jiǎng)個(gè)人愛好我喜歡鉆研教育問(wèn)題，通過(guò)閱讀和研究豐富自己的專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，我也喜歡音樂(lè)，經(jīng)常參加合唱團(tuán)和音樂(lè)社團(tuán)的演出。我還喜歡旅游，感受不同地域的文化和風(fēng)情，放松身心，開闊視野。聯(lián)系方式地址：北京市海淀區(qū)新街口外大街19號(hào)北京師范大學(xué)教育學(xué)院郵編：100875電話：010