社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力強(qiáng)化訓(xùn)練試題打印帶答案

社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力強(qiáng)化訓(xùn)練試題打印帶答案

單選題（共50題）1、問(wèn)卷設(shè)計(jì)的核心是()。A.語(yǔ)言和題數(shù)B.問(wèn)題和答案C.封面信和編碼D.答案和編碼【答案】B2、社區(qū)工作的目標(biāo)可分為過(guò)程目標(biāo)和任務(wù)目標(biāo)，下列行動(dòng)屬于實(shí)現(xiàn)過(guò)程目標(biāo)的是()。A.增強(qiáng)居民處理社區(qū)事務(wù)的能力B.改善社區(qū)的衛(wèi)生狀況C.建立社會(huì)支持機(jī)構(gòu)D.加強(qiáng)社區(qū)的安排巡邏【答案】A3、李某本來(lái)在一個(gè)公司中做文案策劃，最近公司精簡(jiǎn)人員，他失業(yè)了，但他覺(jué)得自己的能力比那些留下來(lái)的一部分人要強(qiáng)，公司沒(méi)有辭退他們卻辭退了自己，他為此感到非常困擾，生活變得十分頹廢。危機(jī)的發(fā)生通常導(dǎo)致服務(wù)對(duì)象身心的混亂，使服務(wù)對(duì)象的自尊感下降。社會(huì)工作者在著手解決服務(wù)對(duì)象的危機(jī)時(shí)，首先要（）。A.向服務(wù)對(duì)象輸入新的希望B.向服務(wù)對(duì)象提供必要的支持C.了解服務(wù)對(duì)象對(duì)自己的看法，幫助服務(wù)對(duì)象恢復(fù)自信D.培養(yǎng)服務(wù)對(duì)象自主能力【答案】C4、小月非常膽小羞怯，上課不敢發(fā)言，也不敢說(shuō)話，平時(shí)也很少和其他同學(xué)玩，家長(zhǎng)找到社會(huì)工作機(jī)構(gòu)，希望可以對(duì)小月進(jìn)行治療。為了與小月建立關(guān)系，社會(huì)工作者與小月初次見(jiàn)面時(shí)，運(yùn)用了制造氣氛的技巧。下列（）做法體現(xiàn)了該技巧。A.帶小月去人多的地方玩耍B.事先布置好會(huì)談室C.用繪畫(huà)的方式幫助小月表達(dá)D.與小月分享自己的童年經(jīng)歷【答案】B5、初中二年級(jí)學(xué)生小寧個(gè)子較小，近幾個(gè)月來(lái)他經(jīng)常被學(xué)校幾名高年級(jí)同學(xué)打罵或攔住要錢。為了尋求保護(hù)，他加入了一個(gè)“哥們兒”小團(tuán)體，也開(kāi)始欺負(fù)他人，并從這個(gè)過(guò)程中獲得滿足。針對(duì)小寧的情況，社會(huì)工作者從個(gè)體層面應(yīng)開(kāi)展的工作是（）。A.糾正攻擊行為，培養(yǎng)社交技能B.強(qiáng)化家校聯(lián)絡(luò)，及時(shí)實(shí)施干預(yù)C.加強(qiáng)校園監(jiān)控，保護(hù)學(xué)生安全D.改善親子關(guān)系，糾正教養(yǎng)方式【答案】A6、2018年國(guó)際社會(huì)工作者日的主題是“促進(jìn)社區(qū)與環(huán)境的可持續(xù)性”，該主題突出體現(xiàn)的社會(huì)工作目標(biāo)是（）。A.激發(fā)潛能B.促進(jìn)社會(huì)發(fā)展C.緩解困難D.弘揚(yáng)人道主義【答案】B7、根據(jù)我國(guó)《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的決定》，起付標(biāo)準(zhǔn)原則上控制在當(dāng)?shù)芈毠つ昶骄べY的（）左右，最高支付限額原則上控制在當(dāng)?shù)芈毠つ昶骄べY的（）倍左右。A.20％；4B.10％；3C.15％；4D.10％；4【答案】D8、麗麗從普通高中轉(zhuǎn)入重點(diǎn)高中后，學(xué)習(xí)壓力驟增，成績(jī)明顯下降。周圍的同學(xué)對(duì)她比較冷淡。她覺(jué)得沒(méi)臉見(jiàn)人，常常逃學(xué)，甚至還有過(guò)輕生的念頭，根據(jù)危機(jī)介入理論，麗麗目前面臨()。A.特殊生活經(jīng)歷危機(jī)B.情感危機(jī)C.普通生活經(jīng)歷危機(jī)D.信任危機(jī)【答案】A9、關(guān)于社會(huì)工作的內(nèi)涵，下列選項(xiàng)中理解錯(cuò)誤的是（）。A.綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)、技能和方法B.是社會(huì)建設(shè)的重要組成部分C.堅(jiān)持“助人自助”宗旨D.是一種與志愿者活動(dòng)相同的慈善活動(dòng)【答案】D10、(2019年)青少年將“粉絲文化”使用為前衛(wèi)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言．穿破洞牛仔裝等看作時(shí)尚，但這在大多數(shù)老年人看來(lái)是難以理解和接受的，兩代人對(duì)時(shí)尚的看法體現(xiàn)出同輩群體的特點(diǎn)是（）。A.平等性B.開(kāi)放性C.認(rèn)同性D.獨(dú)特性【答案】D11、兒子因意外離世一年后，母親周某仍難以走出喪子的悲痛，經(jīng)常自責(zé)自己沒(méi)有照顧到位，情緒低迷。鑒于周某目前的狀態(tài)，社會(huì)工作者小多對(duì)其進(jìn)行哀傷輔導(dǎo)。在上述服務(wù)中，社會(huì)工作者扮演的角色主要是（）。A.治療者B.關(guān)系協(xié)調(diào)者C.倡導(dǎo)者D.資源籌措者【答案】A12、根據(jù)《勞動(dòng)法》的規(guī)定，下列情形中，勞動(dòng)者延長(zhǎng)工作時(shí)間不受每日不超過(guò)3小時(shí)，每周不超過(guò)36小時(shí)規(guī)定限制的是（）。A.勞動(dòng)者主動(dòng)要求增加工作時(shí)間的B.由于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要，經(jīng)勞動(dòng)行政部門批準(zhǔn)的C.由于生產(chǎn)任務(wù)緊急，用人單位與工會(huì)和勞動(dòng)者協(xié)商一致的D.發(fā)生自然災(zāi)害威脅勞動(dòng)者生命健康和財(cái)產(chǎn)安全，需要緊急處理的【答案】D13、老溫是某老年服務(wù)中心的社會(huì)工作者，為了解社區(qū)居民對(duì)居家養(yǎng)老服務(wù)的滿意度，他從該社區(qū)居民戶籍登記冊(cè)隨機(jī)抽取80名高齡老人，逐個(gè)對(duì)他們進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。你覺(jué)得最合理的做法是()。A.由居委會(huì)將問(wèn)卷發(fā)給被抽中的老人，由老人們自行填答，居委會(huì)再將完成的問(wèn)卷回收，統(tǒng)一交給老溫B.請(qǐng)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的志愿者幫助，到被抽中的老人家中訪談，并記錄老人的回答，再將完成的問(wèn)卷交給老溫C.找個(gè)免費(fèi)場(chǎng)地，將被抽中的老人集中起來(lái)，老溫組織老人當(dāng)場(chǎng)填答問(wèn)卷D.通過(guò)郵局將填好地址的問(wèn)卷及附加郵票的信封等寄給被抽中的老人，請(qǐng)老人或其家人將完成的問(wèn)卷回寄給老溫【答案】B14、初孕婦，26歲，妊娠38周，見(jiàn)紅伴不規(guī)律宮縮2天，查血壓130/80mmHg，宮高36cm，腹圍106cm，胎心150次/分，宮縮持續(xù)20～30秒，間隔6～8分鐘，給予鎮(zhèn)靜劑宮縮仍存在，肛查宮口未開(kāi)。A.術(shù)前檢查器械，術(shù)前導(dǎo)尿，陰道檢查了解骨盆情況、胎方位、先露高低、宮口擴(kuò)張情況，調(diào)整宮縮B.行會(huì)陰神經(jīng)阻滯麻醉，會(huì)陰側(cè)斜切開(kāi)C.放置吸引器頭，與胎頭頂部緊貼，無(wú)軟組織嵌入D.抽吸負(fù)壓約560mmHg，以防滑脫E.于宮縮時(shí)緩慢牽引吸引器探頭，先向外后牽引，協(xié)助胎頭俯屈，然后向上牽引，協(xié)助胎頭仰伸。娩出胎頭，去除負(fù)壓【答案】A15、小李從戒毒所回到社區(qū)后，下決心重新生活，但家人不相信他，鄰居也疏遠(yuǎn)他，小李感到很無(wú)助，向社會(huì)工作者小王求助。小王對(duì)小李說(shuō)：“我認(rèn)為你過(guò)去吸毒是不對(duì)的，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，改了就好。我們聊聊怎么改變家人和鄰居對(duì)你的看法吧。”從社會(huì)工作的價(jià)值觀的操作原則看，小王的表達(dá)突出體現(xiàn)的是()。A.接納B.自我決定C.保密D.知情同意【答案】A16、小組工作的方案或計(jì)劃就是一份詳細(xì)的小組計(jì)劃書(shū)。在計(jì)劃書(shū)中，包括組員的來(lái)源的主要環(huán)節(jié)是()。A.組員B.小組的特征C.需要的資源D.招募計(jì)劃【答案】D17、心理社會(huì)治療模式認(rèn)為，在收集服務(wù)對(duì)象資料的過(guò)程中，應(yīng)該把服務(wù)對(duì)象目前的內(nèi)心沖突與（）聯(lián)系起來(lái)。A.人生觀B.價(jià)值觀C.非理性理論D.以往的經(jīng)歷【答案】D18、服務(wù)對(duì)象孫大爺手術(shù)后回家休養(yǎng)，行動(dòng)不便，社會(huì)工作者小馬協(xié)助他聯(lián)絡(luò)到社區(qū)食堂為他送餐，并安排社區(qū)志愿者老李陪同孫大爺就醫(yī)。上述服務(wù)中，社會(huì)工作者小馬扮演的角色是（）。A.使能者B.聯(lián)系人C.倡導(dǎo)者D.治療者【答案】B19、我國(guó)在推進(jìn)社會(huì)工作的過(guò)程中，堅(jiān)持的宗旨是()。A.助人自助B.利人利己C.施人恩惠D.解人危難【答案】A20、社會(huì)工作者小張剛參加工作不久，在一次帶領(lǐng)小組時(shí)，有組員抱怨參加小組沒(méi)能解決實(shí)際困難，這令小張很挫敗。從支持性督導(dǎo)的角度出發(fā)，小張的督導(dǎo)者最適宜的做法是（）。A.教導(dǎo)其厘清與組員的價(jià)值沖突.建立信任關(guān)系B.支持其參加情緒管理培訓(xùn)課程，預(yù)防職業(yè)倦怠C.鼓勵(lì)其提升人際溝通技巧.解決沖突問(wèn)題D.引導(dǎo)其接納專業(yè)的有限性。緩解其無(wú)力感【答案】B21、（2019年真題）社會(huì)工作者小岳負(fù)責(zé)社區(qū)“銀齡樂(lè)享”項(xiàng)目,為有需要的社區(qū)獨(dú)居老人提供情緒支持服務(wù);她是自已所住社區(qū)的業(yè)主委員會(huì)委員,定期參加業(yè)主代表大會(huì);她還為社區(qū)“四點(diǎn)半課堂”的小學(xué)生輔導(dǎo)功課;另外,她也幫助社區(qū)家政中心籌辦家政人員廚藝比賽。小岳承擔(dān)的任務(wù)中,最能體現(xiàn)專業(yè)社會(huì)工作助人特點(diǎn)的是（）A.輔導(dǎo)小學(xué)生的功課B.籌辦家政人員廚藝比賽C.參加業(yè)主代表大會(huì)D.執(zhí)行“銀齡樂(lè)享”項(xiàng)目【答案】D22、關(guān)于定性研究特點(diǎn)的說(shuō)法，正確的是（）A.注重分析可操作變量和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)B.注重研究問(wèn)題的普遍性和代表性C.注重獨(dú)特現(xiàn)象與收集非數(shù)字化資料D.注重研究者在調(diào)査中保持價(jià)值中立【答案】C23、社會(huì)工作者小馬為唇腭裂兒童家長(zhǎng)開(kāi)展“減壓小組”活動(dòng)，在小組活動(dòng)過(guò)程中，有的家長(zhǎng)由于緊張，表達(dá)不是十分清晰，其他組員紛紛表示不太懂是什么意思。小馬耐心地與發(fā)言者協(xié)商交流，直到信息能夠被正確了解，并取得共識(shí)。小馬這一做法體現(xiàn)了（）技巧。A.積極回應(yīng)B.對(duì)信息進(jìn)行磋商C.適當(dāng)幫助梳理D.及時(shí)進(jìn)行小結(jié)【答案】B24、社會(huì)工作者小王為青年白領(lǐng)開(kāi)展了一個(gè)減壓小組。在一節(jié)小組活動(dòng)中，小王安排了一個(gè)“五子棋”游戲。“五子”分別是“房子”、“車子”、“妻子”、“票子”、“孩子”。小王讓組員根據(jù)自己的實(shí)際感受，將“五子”進(jìn)行排序，解釋理由并開(kāi)展討論。小王設(shè)計(jì)的這個(gè)游戲，有助于()。A.組員獲得新的認(rèn)知B.組員保持小組經(jīng)驗(yàn)C.處理組員間的沖突D.組員消除陌生感覺(jué)【答案】A25、（2018年真題）社會(huì)工作者小王在社區(qū)走訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，有一群年輕人經(jīng)常聚在一起玩輪滑。他們彼此熟悉，對(duì)群體也有一定的歸屬感。小王從這一特點(diǎn)出發(fā)，組織這群年輕人成立了“輪滑俱樂(lè)部”。小王的做法主要考慮了同輩群體的（）特點(diǎn)。A.平等性B.開(kāi)放性C.獨(dú)特性D.認(rèn)同性【答案】D26、根據(jù)《城市生活無(wú)著的流浪乞討人員救助管理辦法》，救助站對(duì)流浪乞討人員的救助是一種臨時(shí)性社會(huì)救助措施，一次救助時(shí)間一般最高不超過(guò)()天。A.5B.10C.15D.20【答案】B27、（2020年真題）社會(huì)工作者在社區(qū)組織開(kāi)展“志愿小明星“活動(dòng)，讓社區(qū)里的青少年自愿報(bào)名組成志愿服務(wù)隊(duì)。經(jīng)過(guò)幾次活動(dòng)后，青少年的參與積極性越來(lái)越高，彼此之間的關(guān)系也越來(lái)越親密。這一過(guò)程主要體現(xiàn)了同輩群體的（）A.平等性B.開(kāi)放性C.認(rèn)同性D.獨(dú)特性【答案】C28、(2019年)根據(jù)青少年階段的發(fā)展特點(diǎn)和需要，社會(huì)工作者計(jì)劃首先從預(yù)防層面對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題進(jìn)行干預(yù)，下列社會(huì)工作者的做法中，最適宜的是（）A.從個(gè)人層面入手，要求青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲B.從家庭層面入手，促進(jìn)青少年與父母的溝通C.從學(xué)校層面入手，減少青少年課業(yè)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)D.從社會(huì)層面入手，加強(qiáng)對(duì)青少年的道德教育【答案】D29、(2018年)社會(huì)工作者小鄭為留守兒童提供服務(wù)，下列做法中，最能夠體現(xiàn)社會(huì)工作“互動(dòng)合作”特點(diǎn)的是（）。A.邀請(qǐng)醫(yī)護(hù)人員.為留守兒童提供體檢和診療服務(wù)B.與留守兒童一起面對(duì)困難，尋求解決問(wèn)題的方法C.建議出臺(tái)相關(guān)社會(huì)政策.改善留守兒童生存環(huán)境D.策劃公益活動(dòng)，呼吁社會(huì)各界人士關(guān)愛(ài)留守兒童【答案】B30、在地區(qū)發(fā)展模式看來(lái)，()是最重要的發(fā)展目標(biāo)。A.建立各種社區(qū)支持目標(biāo)B.提升居民解決問(wèn)題的能力C.幫助居民解決問(wèn)題D.增加居民的互動(dòng)和交往【答案】B31、（2017年真題）學(xué)校社會(huì)工作者小李為小學(xué)生提供小組服務(wù)，針對(duì)煤氣使用，交通出行，游泳等日常生活中的安全隱患進(jìn)行教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。從學(xué)齡兒童的特點(diǎn)看，該小組的主要目的是（）A.防范校園暴力問(wèn)題B.避免兒童性侵問(wèn)題C.減少兒童功利問(wèn)題D.預(yù)防兒童意外傷害【答案】D32、社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生小張畢業(yè)后，與同學(xué)小陳和小凡共同創(chuàng)辦了一個(gè)以街頭露宿者為服務(wù)對(duì)象的社會(huì)工作機(jī)構(gòu)。在機(jī)構(gòu)建立之初，最宜采用的組織結(jié)構(gòu)方式是()。A.直線式組織結(jié)構(gòu)B.事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)C.職能式組織結(jié)構(gòu)D.直線參謀式組織結(jié)構(gòu)【答案】A33、社區(qū)社會(huì)工作通過(guò)組織社區(qū)成員參與集體行動(dòng)，讓社區(qū)成員建立對(duì)社區(qū)的歸屬感，培養(yǎng)自助、互助與自決的精神，加強(qiáng)他們?cè)冢ǎ┓矫娴哪芰鸵庾R(shí)，發(fā)揮其潛能，以形成更有能力、更和諧的社區(qū)。A.社區(qū)參與及影響決策B.社區(qū)參與及自我決策C.社會(huì)參與及影響決策D.社會(huì)參與及自我決策【答案】A34、某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)決定就失業(yè)人口再就業(yè)這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)調(diào)研，該項(xiàng)社會(huì)工作研究的靈魂是()。A.擬定研究主題B.界定社會(huì)問(wèn)題C.進(jìn)行文獻(xiàn)回顧D.完成研究設(shè)計(jì)【答案】A35、(2016年)社會(huì)工作者小姚大學(xué)畢業(yè)不久，目前負(fù)責(zé)為社區(qū)獨(dú)居老人提供服務(wù)，她發(fā)現(xiàn)自己在個(gè)案輔導(dǎo)中，老人常把她當(dāng)成孫輩，她認(rèn)為這會(huì)使得服務(wù)很難深入，為此，小姚向督導(dǎo)尋求幫助。根據(jù)小姚工作中遇到的問(wèn)題，督導(dǎo)最合適的做法是（）。A.向小姚介紹獨(dú)居老人的心理特征，指導(dǎo)她改善專業(yè)關(guān)系B.建議小姚將自己的感受告訴老人，提醒她別與老人走得太近C.理解小姚的擔(dān)憂，告訴她剛工作需要保證完成機(jī)構(gòu)分配的任務(wù)D.讓小姚接受這一事實(shí)，并說(shuō)明這種情況會(huì)隨其閱歷增長(zhǎng)而改善【答案】A36、經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)使得某公司最近業(yè)績(jī)一直下滑。但是該公司在某機(jī)構(gòu)舉辦的慈善募捐活動(dòng)中進(jìn)行捐款。公司負(fù)責(zé)人認(rèn)為這樣或許能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)一些新顧客和新利益，從而使得自己在市場(chǎng)中有一定的優(yōu)勢(shì)去度過(guò)危機(jī)。該公司的捐款動(dòng)機(jī)是()。A.市場(chǎng)營(yíng)銷B.自我利益C.公共關(guān)系D.社會(huì)聯(lián)誼【答案】A37、張琦初中畢業(yè)后就在某工廠做雜工，后因該廠效益不好而失業(yè)。因張琦無(wú)一技之長(zhǎng)，又無(wú)學(xué)歷，所以一直待業(yè)在家。因沒(méi)有生活來(lái)源，生活窘迫，張琦遂向社會(huì)工作者葉林求助，葉林的下列做法中正確的是（）。A.對(duì)張琦進(jìn)行心理輔導(dǎo)B.建議居委會(huì)舉辦就業(yè)技能培訓(xùn)班C.對(duì)張琦的生活給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助D.對(duì)張琦進(jìn)行安慰和鼓勵(lì)【答案】B38、近年來(lái)，大氣污染問(wèn)題漸漸受到社會(huì)的關(guān)注，很多社會(huì)組織和個(gè)人呼吁政府加強(qiáng)污染治理力度，倡導(dǎo)綠色環(huán)保出行。根據(jù)萊恩?多亞爾和伊恩?高夫的需要理論，這種行為反映出的“中介需要”是()。A.重要的初級(jí)關(guān)系B.適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境C.自然環(huán)境的安全D.良好的社會(huì)環(huán)境【答案】C39、《中華人民共和國(guó)婚姻法》對(duì)于親子關(guān)系做出了明確規(guī)定，下面不符合法律規(guī)定的說(shuō)法的是（）。A.父母有保護(hù)和教育未成年子女的權(quán)利與義務(wù)B.子女姓氏需跟隨父姓C.未成年子女對(duì)他人造成損害時(shí)，父母有承擔(dān)民事責(zé)任的義務(wù)D.子女不得干涉父母再婚及婚后生活【答案】B40、金娜剛到某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)上班，最近在學(xué)習(xí)社會(huì)工作價(jià)值觀的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，社會(huì)工作價(jià)值觀根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)往往有不同的分類，國(guó)際社會(huì)工作界歸納的社會(huì)工作價(jià)值觀包括（）A.對(duì)服務(wù)對(duì)象的態(tài)度友好B.有較高的學(xué)歷C.注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)D.富有同理心【答案】C41、根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》，關(guān)于設(shè)立公益性養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的說(shuō)法，正確的是（）A.設(shè)立公益性養(yǎng)老機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)向縣級(jí)以上人民政府民政部門申請(qǐng)行政許可；經(jīng)許可的，依法辦理相應(yīng)的登記B.設(shè)立公益性養(yǎng)老機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在工商行政管理部門辦理登記后，向縣級(jí)以上人民政府老齡工作機(jī)構(gòu)申請(qǐng)行政許可C.設(shè)立公益性養(yǎng)老機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)向縣級(jí)以上人民政府老齡工作機(jī)構(gòu)申請(qǐng)行政許可，經(jīng)許可的，依法辦理相應(yīng)的登記D.設(shè)立公益性養(yǎng)老機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)向縣級(jí)以上人民政府老齡工作機(jī)構(gòu)申請(qǐng)行政裁決，經(jīng)裁決的，依法辦理相應(yīng)的登記【答案】A42、5歲患兒，生后3個(gè)月發(fā)現(xiàn)心臟雜音，曾患4次肺炎，胸骨左緣3、4肋間Ⅳ級(jí)全收縮期雜音，心尖區(qū)有短促的舒張期雜音。右心導(dǎo)管檢查：右心室血氧高于右心房。A.房間隔缺損B.動(dòng)脈導(dǎo)管未閉C.室間隔缺損D.風(fēng)濕性心臟病二尖瓣狹窄E.法洛四聯(lián)癥【答案】C43、(2018年)王某大學(xué)畢業(yè)后，多次考公務(wù)員未果，又看不上其他工作，一直閑在家里，但他并不在乎。父親對(duì)王某十分不滿，常常冷嘲熱諷，母親也嘮嘮叨叨，王某為此感到很郁悶，向社會(huì)工作者老林求助。老林運(yùn)用會(huì)談方式收集資料時(shí)應(yīng)做到（）。A.運(yùn)用理論邏輯定義王某問(wèn)題的來(lái)龍去脈B.關(guān)注王某內(nèi)心的感受及看待問(wèn)題的方式C.根據(jù)王某父母的看法來(lái)概括王某的問(wèn)題D.利用自己的經(jīng)驗(yàn)推論王某界定問(wèn)題的邏輯【答案】B44、對(duì)于定量研究與定性研究的結(jié)果范圍，下列說(shuō)法正確的是()。A.定量研究注重研究問(wèn)題的普遍性、代表性B.定量研究的研究結(jié)論可以進(jìn)行推論C.定量研究的資料具有整體性D.定性研究的研究結(jié)論具有普遍指導(dǎo)意義【答案】A45、吳大爺因患癌癥在醫(yī)院治療，但一直沒(méi)有起色。子女們?yōu)榱瞬患又貐谴鬆數(shù)男睦碡?fù)擔(dān)，要求醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小楊和他們一起向吳大爺隱瞞病情。在小楊前來(lái)探訪時(shí)，吳大爺希望其告知病情。此時(shí)，小楊面臨的倫理難題是()。A.保密與告知的沖突B.人情與法理的沖突C.價(jià)值介入與客觀性的沖突D.對(duì)服務(wù)對(duì)象負(fù)責(zé)與對(duì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)的沖突【答案】A46、在小組工作的后期成熟階段，社會(huì)工作者的任務(wù)是()。A.協(xié)助組員把認(rèn)知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)B.保持組員對(duì)整體目標(biāo)的認(rèn)識(shí)C.適當(dāng)控制小組的進(jìn)程D.協(xié)助組員保持小組經(jīng)驗(yàn)【答案】A47、5歲半小兒，水腫半月余，尿蛋白+++，紅細(xì)胞2～4個(gè)／HP，血白蛋白25g／L，膽固醇9.8mmol／L，其診斷最可能是()A.急性腎炎B.急進(jìn)性腎炎C.單純性腎病D.單純性蛋白尿E.腎炎性腎病【答案】C48、企業(yè)社會(huì)工作者在公司舉辦員工能力建設(shè)小組?；顒?dòng)中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)大部分組員都主動(dòng)談?wù)撟约号c他人交往的經(jīng)歷，王某則一直默默地坐在一個(gè)角落，始終沒(méi)有表達(dá)自己的想法。這時(shí)社會(huì)工作者應(yīng)采取的技巧是（）。A.傾聽(tīng)B.體諒C.對(duì)焦D.鼓勵(lì)【答案】D49、社會(huì)工作者在對(duì)周女士做了簡(jiǎn)單的評(píng)估后，確定深受家庭暴力的周女士確實(shí)需要幫助，以下回應(yīng)恰當(dāng)?shù)氖?)。A.夫妻之間這點(diǎn)事很正常B.要不我找您丈夫聊聊，然后再找您C.您先回去吧，到時(shí)我再聯(lián)系您D.能夠面對(duì)自己的困難，很不簡(jiǎn)單【答案】D50、（2016年真題）社會(huì)工作者老胡通過(guò)觀察社區(qū)環(huán)境和走訪居民，初步判斷社區(qū)中的規(guī)范性需要沒(méi)有得到滿足，下列內(nèi)容中，可作為老胡判斷依據(jù)的是（）。A.居民對(duì)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生有意見(jiàn)B.居民反映附近工地施工噪音擾民C.社區(qū)綠地面積比周圍社區(qū)少D.服務(wù)場(chǎng)所面積未達(dá)到政府規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)【答案】D多選題（共20題）1、在生存-關(guān)系-成長(zhǎng)理論中，阿爾德弗爾(C.P.Alderfer)提出了人的三種基本需要：生存需要、關(guān)系需要和成長(zhǎng)需要。其中，成長(zhǎng)需要對(duì)應(yīng)的是馬斯洛需要層次論中的()。A.生理需要B.安全需要C.歸屬需要D.尊重需要E.自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】D2、在企業(yè)中，影響職工積極性的因素有（）。A.勞動(dòng)條件B.勞動(dòng)關(guān)系C.工資待遇D.自身能力E.職工心理【答案】ABC3、服務(wù)對(duì)象面對(duì)專業(yè)服務(wù)的結(jié)束都會(huì)出現(xiàn)不同程度的心理矛盾，這一階段的重點(diǎn)是與服務(wù)對(duì)象一起商討結(jié)案工作。社會(huì)工作者小智從事社會(huì)工作多年，他總結(jié)最常用的結(jié)案方式有（）。A.間接告訴服務(wù)對(duì)象B.直接告訴服務(wù)對(duì)象C.延長(zhǎng)服務(wù)間隔時(shí)間D.延長(zhǎng)服務(wù)時(shí)間E.變化聯(lián)系方式【答案】BC4、當(dāng)前我國(guó)對(duì)社會(huì)工作有幾種不同的理解，下列不屬于我國(guó)公認(rèn)的社會(huì)工作類型的是（）。A.普通社會(huì)工作B.救助社會(huì)工作C.行政性社會(huì)工作D.專業(yè)社會(huì)工作E.福利社會(huì)工作【答案】B5、下列屬于馬斯洛需要層次論中的“歸屬與愛(ài)的需要”的有（）。A.充滿信心B.實(shí)現(xiàn)個(gè)人理性C.宗教信仰D.對(duì)家人的關(guān)心E.有知心的朋友【答案】CD6、個(gè)案工作在策劃方案時(shí)應(yīng)掌握的具體技巧有（）。A.目標(biāo)清晰而且現(xiàn)實(shí)B.服務(wù)對(duì)象的范圍明確C.策略合理D.對(duì)焦E.摘要【答案】ABC7、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)入某老舊小區(qū)開(kāi)展工作。在完成準(zhǔn)備階段的工作后，社會(huì)工作者可采取的介入策略和方法有()。A.進(jìn)行社區(qū)需求分析B.根據(jù)居民興趣推動(dòng)成立自助小組C.聯(lián)系社區(qū)相關(guān)組織商討工作方案D.開(kāi)展社區(qū)互助服務(wù)和康樂(lè)活動(dòng)E.挖掘資源和進(jìn)行社區(qū)教育【答案】BD8、中學(xué)生小剛放暑假后，天天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，既不學(xué)習(xí)，也不外出鍛煉身體。針對(duì)小剛的行為，社會(huì)工作者適宜的做法有（）。A.了解小剛的想法B.建議小剛父母對(duì)孩子報(bào)培訓(xùn)班C.建議小剛父母多陪伴孩子D.和小剛一起制訂改變計(jì)劃E.幫助小剛認(rèn)識(shí)過(guò)度游戲的危害【答案】AD9、關(guān)于個(gè)案工作中轉(zhuǎn)介的說(shuō)法，正確的有()。A.個(gè)案轉(zhuǎn)介需要辦理必要手續(xù)B.個(gè)案轉(zhuǎn)介只發(fā)生在與服務(wù)對(duì)象開(kāi)始接觸時(shí)C.當(dāng)服務(wù)對(duì)象生活在本機(jī)構(gòu)的服務(wù)區(qū)域之外時(shí)，可以轉(zhuǎn)介D.在個(gè)案轉(zhuǎn)介之前要征得服務(wù)對(duì)象的同意，并說(shuō)明轉(zhuǎn)介理由E.當(dāng)服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀與本機(jī)構(gòu)工作人員價(jià)值觀相悖時(shí)，應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)介【答案】ACD10、在社會(huì)工作的領(lǐng)域中，困難人群在社會(huì)救助中得到的服務(wù)包括（）。A.免于疾病B.安排就業(yè)C.免于饑餓D.提供心理輔導(dǎo)E.提供政策幫助【答案】ACD11、結(jié)核性腦膜炎腦脊液的典型改變是A.白細(xì)胞升高B.外觀透明或毛玻璃狀C.白細(xì)胞以單核細(xì)胞為主D.糖和氯化物降低E.蛋白升高【答案】D12、男孩，8歲，高熱10小時(shí)，伴有頭痛，嘔吐，球結(jié)膜充血，全身散在淤點(diǎn)，頸軟，血壓9.3/5.3kPa，腦脊液檢查：細(xì)胞數(shù)15×10A.青霉素B.磺胺藥C.氯霉素D.頭孢曲松E.氨芐西林【答案】B13、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的主要籌資方法有()。A.組織進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)B.項(xiàng)目申請(qǐng)C.私人懇請(qǐng)與電話勸募D.特別事件籌資活動(dòng)E.股票投資收益【答案】BCD14、社會(huì)工作者小李選取某社區(qū)作為個(gè)案，分析社區(qū)治理的特征、機(jī)制、模式等內(nèi)容。關(guān)于這項(xiàng)研究的說(shuō)法，正確的有（）。A.該研究的資料可以是某社區(qū)治理的新聞報(bào)道B.該研究可以嘗試建構(gòu)本土化的社區(qū)治理理論C.該研究的資料收集處理相對(duì)容易并便于比較分析D.該研究可以梳理某社區(qū)的發(fā)展歷史及其治理特點(diǎn)E.某社區(qū)的社區(qū)治理模式可以復(fù)制推廣到其他社區(qū)【答案】ABD15、服務(wù)對(duì)象面對(duì)專業(yè)服務(wù)的結(jié)束都會(huì)出現(xiàn)不同程度的心理矛盾，這一階段的重點(diǎn)是與服務(wù)對(duì)象一起商討結(jié)案工作。社會(huì)工作者小智從事社會(huì)工作多年，他總結(jié)最常用的結(jié)案方式有（）。A.間接告訴服務(wù)對(duì)象B.直接告訴服務(wù)對(duì)象C.延長(zhǎng)服