部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 太空一日 課文課件新

太空一日

搜集并了解“神舟五號(hào)”載人飛船發(fā)射的新聞報(bào)道，積累“熾熱”“俯瞰”“驚心動(dòng)魄”等?？荚~語(yǔ)。運(yùn)用瀏覽的方法快速了解課文主要內(nèi)容，把握本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（重點(diǎn)）體會(huì)作者嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度，并感受文章字里行間蘊(yùn)含的情感。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)楊利偉，遼寧綏（suí）中人，中國(guó)載人飛船工程首飛航天員。2003年11月7日，被授予“航天英雄”榮譽(yù)稱號(hào)，并獲頒“航天功勛獎(jiǎng)?wù)隆?。作者?jiǎn)介背景鏈接出處本文選自《天地九重》（解放軍出版社2010年版)。有刪改。背景2003年10月15日，楊利偉作為執(zhí)行我國(guó)首次載人航天飛行任務(wù)的航天員，乘“神舟五號(hào)”飛船在太空飛行了21小時(shí)23分，成為中國(guó)進(jìn)入太空的第一人，實(shí)現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢(mèng)想。簡(jiǎn)介2010年，解放軍出版社推出他耗時(shí)兩年寫(xiě)成的自傳《天地九重》。書(shū)中，他對(duì)進(jìn)入太空的所見(jiàn)、所聞、所感做了極為全面、詳盡的描述?；。?/p>

）熾熱（

）輪廓（

）俯瞰（

）模擬（

）遨游（

）嚴(yán)謹(jǐn)（

）稠密（

）概率（

）燒灼（

）五臟六腑（

）千鈞重負(fù)（

）耐人尋味驚心動(dòng)魄（

）讀讀寫(xiě)寫(xiě)húchìkuòkànmónǐáojǐnchóuɡàilǜzhuófǔjūnpò只有“chì”一個(gè)讀音，如白熾（chì）燈。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。（蘇軾《赤壁賦》）注意左邊為“禾”。字詞清單多音字剎（）剎那（）剎車chàshā【串句記憶法】這款智能機(jī)器人不僅模（

）樣好看，而且能模（

）仿人的聲音。脈（）山脈（）脈脈含情màimò暈（）紅暈（）暈頭轉(zhuǎn)向yùnyūn含“止住，停止”之意時(shí)，讀“shā”。讀“zhuàn”。múmó形近字稠（）chóu綢（）稠密綢緞惆（）惆悵chóuchóu【串句記憶法】眼前的懸崖峭壁令他驚心動(dòng)魄（

），可更高處瑰（

）麗的云海風(fēng)景，又令他魂?duì)繅?mèng)縈，不愿放棄。pòɡuī依據(jù)文章小標(biāo)題的提示復(fù)述課文內(nèi)容。

第一人稱復(fù)述示例：“我”在飛船升空的過(guò)程中曾因飛船共振感到極度痛苦，以為自己要犧牲了。飛船運(yùn)行中“我”沒(méi)有看到長(zhǎng)城，卻聽(tīng)到了至今也沒(méi)有弄明白的神秘敲擊聲。返回地面時(shí)飛船舷窗出現(xiàn)了裂紋，這讓“我”感到十分緊張，不過(guò)這只是虛驚一場(chǎng)，最終飛船平安著陸。整體感知第三人稱復(fù)述示例:

楊利偉在飛船升空的過(guò)程中曾因飛船共振感到五臟六腑都要碎了。繞地球飛行時(shí)，他仔細(xì)觀察了地球表面，沒(méi)有看見(jiàn)任何單體建筑物，包括長(zhǎng)城，但他聽(tīng)到了神秘敲擊聲，卻不明就里。在返回地面時(shí)，飛船舷窗出現(xiàn)了裂紋，但他最終還是平安返回地球。［真題模擬］文章采用小標(biāo)題的形式，將全文分為四個(gè)部分，有什么好處？答題思路：（1）掌握小標(biāo)題的常見(jiàn)作用，主要有：①便于從多個(gè)方面或多個(gè)角度來(lái)表達(dá)主題，使行文結(jié)構(gòu)清晰；②能幫助讀者更快更準(zhǔn)確地了解文章內(nèi)容；③能讓讀者在閱讀全文后有更為深刻的印象。（2）結(jié)合文章內(nèi)容具體分析?？键c(diǎn)分析小標(biāo)題的作用課文精講參考答案：①就文章內(nèi)容來(lái)看，四個(gè)部分依次寫(xiě)了升空、所見(jiàn)、所聞、落地，形成了相對(duì)完整的篇章，四個(gè)小標(biāo)題概括各自要點(diǎn)，便于閱讀；②就寫(xiě)法來(lái)看，第一部分和第四部分按照時(shí)間順序進(jìn)行縱向敘述，第二部分和第三部分則是細(xì)節(jié)上的橫向描寫(xiě)，前后對(duì)照，縱橫對(duì)照，升空落地對(duì)照，描寫(xiě)抒情對(duì)照，使文章具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。楊利偉遇到了哪些意外情況？他相應(yīng)地又有怎樣的心理活動(dòng)或舉動(dòng)？

常見(jiàn)的考查形式：（1）文中畫(huà)線句表現(xiàn)了××怎樣的情感和心理？（2）簡(jiǎn)要分析××當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。答題技法：1.抓住人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫(xiě)的句子，聯(lián)系上下文，分析人物心理活動(dòng)。2.抓住能體現(xiàn)人物心理活動(dòng)的動(dòng)詞和形容詞，結(jié)合故事情節(jié)，分析人物心理。3.從修飾、限制性詞語(yǔ)或關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)入手。在故事中，人物的心理是變化的，因而抓住修飾、限制性詞語(yǔ)及關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，就可以分析出人物心理的變化過(guò)程。4.結(jié)合人物活動(dòng)的具體環(huán)境（情境），揣摩人物的內(nèi)心世界或情感變化。5.聯(lián)系上下文，根據(jù)情節(jié)發(fā)展揣摩人物心理、情感變化?？键c(diǎn)揣摩人物心理共振疊加，五臟六腑似乎要碎了。產(chǎn)生“本末倒置”的錯(cuò)覺(jué)，倒著飛很難受，可能誘發(fā)空間運(yùn)動(dòng)病。出現(xiàn)神秘的敲擊聲。返程時(shí)舷窗出現(xiàn)裂紋。拋傘開(kāi)傘時(shí)飛船晃動(dòng)很大，折磨人。以為要犧牲了，頑強(qiáng)忍受。靠意志克服，最終得以適應(yīng)。很緊張，邊聽(tīng)邊看，冷靜觀察。緊張、擔(dān)心，通過(guò)觀察判斷應(yīng)該沒(méi)事。感到緊張，重視這個(gè)過(guò)程。參考答案：飛船升空過(guò)程中，“我”的感受發(fā)生了哪些變化？寫(xiě)這些變化有什么作用？緊張稍覺(jué)釋然非常痛苦幾乎無(wú)法承受，覺(jué)得快不行了解脫出來(lái)，感到從未有過(guò)的輕松和舒服作用：真實(shí)地再現(xiàn)了作者在飛船升空過(guò)程中的感受，表明了航天工作的危險(xiǎn)性，也表現(xiàn)了作者無(wú)所畏懼、勇于克服困難的精神。簡(jiǎn)要概括“我”在載人飛船上看到的情景?？吹降厍虺室欢位?；看到地球各大洲和各個(gè)國(guó)家的方位；特別仔細(xì)地分辨了中國(guó)各個(gè)省、區(qū)的方位；俯瞰了首都北京；看到了太空中類似棉絮狀的物體。第19、21段同是寫(xiě)在飛船上俯瞰地球所見(jiàn)，其中“準(zhǔn)確”和“大概”兩個(gè)詞語(yǔ)是否矛盾？為什么？在太空中，我可以準(zhǔn)確判斷地球上各大洲和各個(gè)國(guó)家的方位。因?yàn)轱w船有預(yù)定的飛行軌道，可以實(shí)時(shí)標(biāo)示飛船走到哪個(gè)位置，投影到地球上是哪一點(diǎn)，有圖可依，一目了然。飛經(jīng)亞洲，特別是經(jīng)過(guò)中國(guó)上空時(shí)，我就會(huì)仔細(xì)分辨大概到哪個(gè)省，正從哪個(gè)地區(qū)上空飛過(guò)。不矛盾。兩處用詞不同是因在飛船上俯瞰地球的范圍大小有異?？隙ǖ拇_切性結(jié)論。估計(jì)、大約的粗略性描述。飛船的飛行速度比較快，經(jīng)過(guò)某省、某地域乃至中國(guó)上空的時(shí)間都很短。楊利偉為什么把在太空中看不到長(zhǎng)城的經(jīng)歷告訴大家？“航天員在太空唯一能看到的建筑就是長(zhǎng)城”，這是一件讓許多中國(guó)人特別自豪的事，也是流傳甚廣的說(shuō)法，人們自然想聽(tīng)楊利偉親口說(shuō)出。楊利偉本著實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，以親身經(jīng)歷及與其他航天員反復(fù)確認(rèn)，最終否定了之前不實(shí)的說(shuō)法，有助于科學(xué)知識(shí)的普及，也體現(xiàn)了他作為中國(guó)航天員的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。資料展示

2004年，歐洲航天局的衛(wèi)星在600公里高度的軌道上，給地球拍攝了高分辨率全景照片。其中涉及中國(guó)的部分，有一段彎彎曲曲的痕跡，歐洲航天局在公告中認(rèn)為其為中國(guó)的長(zhǎng)城。不久，中國(guó)測(cè)繪部門經(jīng)過(guò)仔細(xì)比對(duì)后否認(rèn)了歐洲航天局的說(shuō)法。楊利偉在文中說(shuō)“對(duì)航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn)”。請(qǐng)結(jié)合文中具體內(nèi)容，體會(huì)航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。那種共振持續(xù)26秒鐘后，慢慢減輕。用準(zhǔn)確的數(shù)字記錄自己感受不適的時(shí)間，體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。從載人飛船上看到的地球，并非呈現(xiàn)球狀，而只是一段弧。體現(xiàn)了作者實(shí)事求是的態(tài)度。我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，分辨不清，……客觀的描述，是作者科學(xué)態(tài)度的體現(xiàn)。但是，我沒(méi)有看到長(zhǎng)城。表現(xiàn)了作者客觀的科學(xué)態(tài)度。我還看到類似棉絮狀的物體從舷窗外飄過(guò)，小的如米粒，大的如指甲蓋，……細(xì)致的觀察，詳盡的描述。拿著錄音讓我一次又一次地聽(tīng)，我卻總是覺(jué)得不像。一直未簽字確認(rèn)，體現(xiàn)了作者實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。本文的語(yǔ)言除了科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)之外，也蘊(yùn)含著豐富的情感。請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句，體會(huì)其中蘊(yùn)含的情感。就這一下，指揮大廳有人大聲喊道：“快看啊，他眨眼了，利偉還活著！”所有的人都鼓掌歡呼起來(lái)。從語(yǔ)言描寫(xiě)中可讓人感受到指揮大廳中緊張的氣氛舒緩后的興奮以及工作人員對(duì)航天員楊利偉的關(guān)切之情。我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，分辨不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈，那里有我的戰(zhàn)友和親人。這句話表現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)、親人、戰(zhàn)友的深沉的愛(ài)。過(guò)了幾分鐘，我隱約聽(tīng)到外面喊叫的聲音，手電的光束從舷窗上模糊地透進(jìn)來(lái)。我知道：他們找到飛船了，外邊來(lái)人了！寫(xiě)出作者回到地面時(shí)踏實(shí)而又激動(dòng)的心情。舉例說(shuō)說(shuō)本文關(guān)聯(lián)詞的使用有什么特點(diǎn)。如果不消除這種倒懸的錯(cuò)覺(jué)，就會(huì)覺(jué)得自己一直在倒著飛，很難受，嚴(yán)重時(shí)還可能誘發(fā)空間運(yùn)動(dòng)病，影響任務(wù)完成。“如果……就……還……”假設(shè)的意思，再進(jìn)一層?！吧裰哿?hào)”和“神舟七號(hào)”升空后，航天員都產(chǎn)生過(guò)這種錯(cuò)覺(jué)，但他們已有心理準(zhǔn)備，因?yàn)槲腋麄冏屑?xì)說(shuō)過(guò)。“但……因?yàn)椤鞭D(zhuǎn)折的意思，再加上因果。既不是外面?zhèn)鬟M(jìn)來(lái)的聲音，也不是飛船里面的聲音，仿佛誰(shuí)在外面敲飛船的船體?！凹炔皇恰膊皇恰辈⒘械囊馑迹懦倥懦?。特點(diǎn)：善于通過(guò)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把一些小的句子連綴起來(lái)，使語(yǔ)言表達(dá)更加嚴(yán)謹(jǐn)。第三部分寫(xiě)了哪些突發(fā)的事件？作者當(dāng)時(shí)的反應(yīng)是怎樣的？突發(fā)事件：“本末倒置”的錯(cuò)覺(jué)和敲擊聲。

反應(yīng)：產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)時(shí)，完全靠意志克服這種錯(cuò)覺(jué)。想象自己在地面訓(xùn)練的情景，眼睛閉著猛想，不停地想，以給身體一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。幾十分鐘后，終于調(diào)整過(guò)來(lái)。聽(tīng)到敲擊聲時(shí)，鑒于飛船的運(yùn)行一直很正常，并沒(méi)有向地面報(bào)告這一情況。多次試圖尋找源頭，卻未能發(fā)現(xiàn)什么。飛船剛剛進(jìn)入軌道時(shí)，為何多數(shù)航天員都會(huì)產(chǎn)生一種“本末倒置”的錯(cuò)覺(jué)？根據(jù)文本提供的信息，如何解決這種錯(cuò)覺(jué)呢？原因：這是處于失重狀態(tài)時(shí)產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)。

解決方式：可以靠航天員的意志克服；可以改進(jìn)飛船艙體，在內(nèi)壁上下刷上不同的顏色，幫助航天員調(diào)整感覺(jué)。第四部分中，令“我”驚心動(dòng)魄的事情是什么？飛船右邊的舷窗出現(xiàn)裂紋，“那種紋路就跟強(qiáng)化玻璃被打碎后的那種小碎紋一樣，這種細(xì)密的碎紋，眼看著越來(lái)越多……”［真題模擬］第46段中的“這種情形”指的是什么？考點(diǎn)分析指示代詞指代的內(nèi)容

答題思路：

①通讀原文，理解文意。②在代詞附近尋找所指代的內(nèi)容；找到后，用代入還原法（用初步判斷的內(nèi)容替換代詞）進(jìn)行檢驗(yàn)。

參考答案：“這種情形”指：飛船與大氣摩擦，產(chǎn)生的高溫把舷窗外面燒得一片通紅；接著在映紅的舷窗外，有紅的白的碎片不停劃過(guò)。結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)我們從楊利偉身上可以看到哪些優(yōu)秀品質(zhì)。①對(duì)航天事業(yè)的熱愛(ài)太空探險(xiǎn)存在太多的未知和意外，面對(duì)這些，楊利偉毫不退縮，堅(jiān)持、出色地完成了任務(wù)。從出發(fā)到歸來(lái)，楊利偉遇到了諸多的意外，但他并沒(méi)有慌亂，而是及時(shí)匯報(bào)飛船狀況，記錄所見(jiàn)所聞，這份膽識(shí)和沉著讓人佩服。②膽識(shí)過(guò)人，沉著冷靜③關(guān)心后輩，樂(lè)于傳授經(jīng)驗(yàn)楊利偉將自己遇到的飛船產(chǎn)生共振現(xiàn)象和神秘的敲擊聲都跟后來(lái)的航天員仔細(xì)講過(guò)，以消除他們的緊張心理。努力尋找長(zhǎng)城，客觀地說(shuō)“沒(méi)有看到長(zhǎng)城”；特地俯瞰首都北京，表達(dá)對(duì)祖國(guó)和親人的愛(ài)。④嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度及對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)狀元貼士航天知識(shí)——分清“長(zhǎng)征、天宮、神舟、天舟、嫦娥、玉兔”各系列“長(zhǎng)征”系列“長(zhǎng)征”指長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭，是由我國(guó)自行研制的航天運(yùn)載工具，是把“神舟”載人飛船、“天宮”空間站、“嫦娥”探月探測(cè)器、“天舟”貨運(yùn)飛船、“東方紅”衛(wèi)星等各種航空航天設(shè)備送到太空的一種運(yùn)輸工具。衛(wèi)星、飛船本身不能去太空，需要長(zhǎng)征系列火箭運(yùn)輸?！疤鞂m”系列“天宮”是我國(guó)的空間實(shí)驗(yàn)室，是空間站的前期，相當(dāng)于太空基地。空間站是一種可供多名航天員巡訪、長(zhǎng)期居住和工作的航天器?！吧裰荨毕盗小吧裰埏w船”是中國(guó)自行研制，具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的載人飛船，是航天員天地往返的載人工具?！疤熘邸毕盗小疤熘垡惶?hào)”是中國(guó)首個(gè)貨運(yùn)飛船，是天地間運(yùn)貨的工具，可以對(duì)未來(lái)空間站中航天員長(zhǎng)期駐留和空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行貨物補(bǔ)給的支持。“嫦娥”系列與“玉兔”系列“嫦娥工程”是我國(guó)開(kāi)展的月球探測(cè)工程，分為“無(wú)人月球探測(cè)”“載人登月”和“建立月球基地”三個(gè)階段?！版隙鹑?hào)”探測(cè)器是中國(guó)第一個(gè)月球軟著陸的無(wú)人登月探測(cè)器?！坝裢谩毕盗惺请S“嫦娥”系列踏上月球，并對(duì)月球進(jìn)行巡視探測(cè)的機(jī)器設(shè)備。上聯(lián)：英雄飛太空國(guó)人興奮下聯(lián)：____________________有同學(xué)根據(jù)航天英雄楊利偉的首飛壯舉擬寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)你幫助擬寫(xiě)下聯(lián)。勇士乘神舟萬(wàn)眾歡騰第65段為什么用單獨(dú)一段記錄飛船停住的時(shí)間？作者用單獨(dú)的一段講飛船停住的時(shí)間，強(qiáng)調(diào)了這個(gè)時(shí)間具有重要的歷史紀(jì)念意義。這一時(shí)間標(biāo)志著“神舟五號(hào)”成功返航，標(biāo)志著我國(guó)千年來(lái)飛天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，表明我國(guó)航天事業(yè)跨上了一個(gè)新的臺(tái)階，無(wú)論對(duì)作者還是對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)都是值得驕傲和紀(jì)念的時(shí)刻，具有里程碑意義，故作者將其詳細(xì)記錄下來(lái)。飛船停住了，此時(shí)是2003年10月16日6時(shí)23分。你認(rèn)為什么樣的人算得上英雄？是否只有為國(guó)捐軀者才能夠被稱為英雄？

【示例】我認(rèn)為英雄可以存在于任何一個(gè)崗位，不一定要為國(guó)捐軀。凡是為了國(guó)家、民族、他人的利益而不顧個(gè)人安危，并貢獻(xiàn)出智慧和力量的人，都應(yīng)該被給予英雄的榮譽(yù)。為了拯救國(guó)家于危難之中而付出生命的革命先烈們是英雄，為我國(guó)成功研制原子彈做出重大貢獻(xiàn)的鄧稼先是英雄，面對(duì)肆虐的病毒而堅(jiān)守崗位的醫(yī)護(hù)人員也是英雄……深入探究太空一日我以為自己要犧牲了（升空）敢于探索不怕?tīng)奚髮?shí)嚴(yán)謹(jǐn)無(wú)私奉獻(xiàn)升起非常平穩(wěn)釋然加速壓力增強(qiáng)良好意外產(chǎn)生共振痛苦我看到了什么（所見(jiàn)）地球的形狀地球上各大洲和各個(gè)國(guó)家的方位首都北京、祖國(guó)各省區(qū)沒(méi)有看到長(zhǎng)城棉絮狀物體神秘的敲擊聲（所聞所感）“本末倒置”的錯(cuò)覺(jué)神秘的敲擊聲歸途如此驚心動(dòng)魄（落地）飛船舷窗出現(xiàn)裂紋開(kāi)傘時(shí)飛船晃蕩厲害結(jié)構(gòu)梳理作者通過(guò)講述自己進(jìn)入太空的所見(jiàn)、所聞、所感，生動(dòng)真實(shí)地展現(xiàn)了中國(guó)首次載人航天飛行的全過(guò)程，表現(xiàn)了航天人沉著鎮(zhèn)定的心理素質(zhì)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，贊揚(yáng)了航天人英勇無(wú)畏、敢于探索、不怕?tīng)奚?、求?shí)嚴(yán)謹(jǐn)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。主旨?xì)w納第一個(gè)里程碑第二個(gè)里程碑第三個(gè)里程碑中國(guó)航天事業(yè)的三大里程碑1970年4月24日，中國(guó)首顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”升空。一曲《東方紅》，宣告中國(guó)進(jìn)入航天時(shí)代。2003年10月15日，中國(guó)航天員楊利偉搭乘“神舟五號(hào)”飛船首