部編版一年級語文下冊 靜夜思 (第二課時)

8靜夜思第二課時

激趣導入讓我們用摘蘋果的方法來復習一下上節(jié)課認識的生字寶寶吧！夜

疑舉摘蘋果望詩意：銀白色的月光照在床前，好像地上下了白霜。抬起頭來望著高高掛在天空的明月，便不由得低下頭思念起故鄉(xiāng)來。靜夜思［唐］李白床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。jìngyèsī

táng

lǐbáichuángqiánmíngyuèguāng

yíshìdìshàngshuāngjǔtóuwàngmíngyuèdītóusīgùxiāng品讀釋疑《靜夜思》描寫了哪些景物？詩人由圓圓的明月想到了什么？(串珠問題1)

《靜夜思》描寫了月光、明月，詩人由圓圓的明月想到了故鄉(xiāng)和親人。《靜夜思》描繪了一幅怎樣的畫面？(串珠問題2)《靜夜思》描繪了晴朗的夜晚，詩人仰望窗外的明月想念故鄉(xiāng)和親人的畫面。詩的前兩句：“疑”字生動地表達了詩人睡夢初醒,迷離恍惚中將照射在床前的清冷月光誤作鋪在地面的濃霜。而“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎潔,又表達了季節(jié)的寒冷。詩的后兩句：品析“低頭”這一動作描畫出詩人完全處于沉思之中。而“思”字又給讀者留下豐富的想象，寫出了作者對家鄉(xiāng)的思念。望著空中的明月，詩人觸情生情，想到這正是一家人團聚的時候，而自己卻遠游在外，遠離親人，不由得心生感慨，思念家鄉(xiāng)。解詩題：就是弄明白題目的意思。明詩意：通過注釋、字典等工具書弄懂不理解的詞語，把詞語的意思邊起來，就是詩句的意思。悟詩情：根據(jù)詩意，體會領(lǐng)悟詩人表達了什么樣的感情，運用什么方式表達出來的，達到熟讀成誦。三步讀詩法相思(唐)王維紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。

愿君多采擷，此物最相思。你能說一說還有那些關(guān)于“思念”的古詩嗎？主題延伸床的前面有明亮的月光，懷疑是地上下霜了。抬起頭來看著明亮的圓月，低下頭來思念故鄉(xiāng)。這首詩表達了外出游子的靜夜思鄉(xiāng)之情，表現(xiàn)了詩人對親人無盡的思念。表達了作者怎樣的思想感情？(核心問題)本課小結(jié)這首古詩語言凝煉，感情真摯，意境深遠，寫的是游子月夜思鄉(xiāng)之情。作者以一個游子的身份神馳萬里，從“疑”到“舉頭”，從“舉頭”到“低頭”，形象地表現(xiàn)了詩人的心理活動過程，一幅鮮明的月夜思鄉(xiāng)圖生動地呈現(xiàn)在我們面前，表達了游子強烈的思鄉(xiāng)情感。課堂小結(jié)靜夜思景人床前——明月光疑是——地上霜舉頭——望明月低頭——思故鄉(xiāng)凄清孤單思念故鄉(xiāng)想念親人結(jié)構(gòu)圖示月下獨酌四首·其一（節(jié)選）[唐]李白花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。拓展延伸一、照樣子連一連。當堂檢測二、一字組多詞。明亮月家故親上位頭長單三、

選同音字填空。1．(

)晚的景色很美。2．一片片樹(

)從樹上落下來。3．這本書共有90(

)。4．我的家(

)很美。5．這朵花的(

)味很淡雅。6．鄉(xiāng)親們永遠也(

)不了毛主席。7．抬起頭，(

)著明月，他不禁想起了家鄉(xiāng)的親人。望夜葉頁鄉(xiāng)香忘四、寫出句中加點字的反義詞。1．小樂坐在小方的前面。2．我低頭一看，發(fā)現(xiàn)螞蟻竟拖著一條大青蟲。3．望著窗外的明月，他想起了故鄉(xiāng)。4．低頭思故鄉(xiāng)。5．疑是地上霜。天后舉暗忘.....五、我會判斷對錯。1．“靜夜思”中“夜”是指夜晚。(

)2．《靜夜思》的作者是唐代詩人李白。(