2022年12月寧波市高三通用技術(shù)試題清晰版有答案

保密★考試結(jié)束前

2022年12月寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)高三通用技術(shù)試題

本試題卷分兩部分，第一部分信息技術(shù)，第二部分通用技術(shù)。滿分100分，考試時間90分鐘。

考生注意：

1.答題前，請務(wù)必將自己的姓名、學(xué)校、班級、學(xué)號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題

紙規(guī)定的位置上，用2B鉛筆將準(zhǔn)考證號填涂在答題紙的規(guī)定位置上。

2.答題時，請按照答題紙上的“注意事項”的要求，在答題紙相應(yīng)的位置上規(guī)范作答，在本

試題卷上的作答一律無效。

第一部分信息技術(shù)（共50分）第二部分通用技術(shù)（共50分）

一、選擇題（本大題共13小題，每小題2分，共26分。每小題列出的四個備選項中只有一

個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分。）

1.如圖所示為某款手機的手機殼，下列關(guān)于該手機殼說法中錯誤的是（C）

A.有多種配色可選，考慮了人的生理需求與心理需求

B.能夠有效保護(hù)手機，考慮了環(huán)境的因素

C.內(nèi)部尺寸71與內(nèi)部尺寸146,主要考慮了人的因素

D.硅膠材料握感舒適，實現(xiàn)了人機關(guān)系的舒適目標(biāo)

2.如圖所示為一款創(chuàng)意落地樹形書架，從設(shè)計角度分析，下列分析中不

恰當(dāng)?shù)氖牵ˋ）

A.創(chuàng)意T字樹形設(shè)計，美觀度較高，該造型側(cè)重技術(shù)設(shè)計

B.采用環(huán)保樹脂材料，體現(xiàn)了設(shè)計的可待續(xù)發(fā)展原則

C.結(jié)構(gòu)簡單，支待工廠大批量生產(chǎn)，用戶可自行組裝，體現(xiàn)了設(shè)計的經(jīng)濟原則

D.價格指標(biāo)得5分，說明價格普遍低于同類產(chǎn)品

3.現(xiàn)在餐廳中有一種自動牙簽盒，按壓按鈕不出簽，松開按鈕后，送簽桿會將一根牙簽頂出

出簽口，出簽口就會送出一根牙簽。實現(xiàn)自動出簽功能需要按鈕、連桿、復(fù)位彈簧、送簽桿、

盛簽筒等結(jié)構(gòu)來保證。以下結(jié)構(gòu)中能實現(xiàn)該功能的是（D）

4按鈕n

出簽口TT

連桿、、?------、

□□

A.3處B.4處C.5處D.6處

5.在木工實踐活動中，我們經(jīng)常要加工燕尾梯，以下加工過程中正確的是（A）

A.刨削B.畫線C.鋸割D.鑿削

6.小明發(fā)現(xiàn)教室的拖把放在地上不容易瀝水，因此設(shè)計了能將拖把

桿方便快捷地固定在墻上的裝置。固定時，拖把桿被壓塊壓緊；取壓塊

下時只需拉開手柄即可。下列關(guān)于該設(shè)計的說法中錯誤的是（B）

A.拖把夾緊時，螺釘受剪切

B.若彈簧損壞則無法夾緊

C.拉開手柄時，壓塊受扭轉(zhuǎn)

D.底座應(yīng)選用抗彎性能好的材料

7.如圖所示是浙江龍泉青瓷的工藝流程，下列對該流程的分析中，

正確的是（D）螺釘

A.瓷土和釉土是該流程的產(chǎn)物

B.過濾2和修坯是串行工序

C.流程設(shè)計首先要分析各步驟之間的先后順序

D.從手工制作到批量生產(chǎn)青瓷，屬于工藝優(yōu)化

如圖所示為某小區(qū)的一款人臉識別門禁系統(tǒng)，該系統(tǒng)主要由人臉

識別儀、控制芯片、電動機、三棍閘、散熱風(fēng)扇、電源等部分構(gòu)

成。當(dāng)識別儀檢測到人臉信號時，控制芯片將當(dāng)前人臉信息與數(shù)

據(jù)庫中的人臉信息進(jìn)行比較，如果為小區(qū)人員就控制電機運作，

帶動三棍軋轉(zhuǎn)動，人可通過。請根據(jù)描述完成第8-9題。

8.下列關(guān)于該人臉識別門禁系統(tǒng)說法中，錯誤的是（B）

A.攝像頭的清晰程度屬于該系統(tǒng)優(yōu)化的影響因素

B.設(shè)計系統(tǒng)時，先考慮電源，再考慮識別儀精度，體現(xiàn)了系統(tǒng)分

析的整體性原則

C.該系統(tǒng)在長時間使用后，三棍閘會松動，體現(xiàn)了系統(tǒng)的動態(tài)性

D.天變黑時，識別儀用閃光燈補充亮度，體現(xiàn)了系統(tǒng)的環(huán)境適應(yīng)性

9.下列關(guān)于該門禁控制系統(tǒng)說法中，正確的是（D）

A.該控制系統(tǒng)為閉環(huán)控制系統(tǒng)

B.該控制過程中的被控對象是電機

C.該控制過程中的被控對象是小區(qū)人員

D.該控制系統(tǒng)中存在檢側(cè)裝置

10.下列常用元器件的特性描述不正確的是（D）

A.可用來檢測溫度B.可用來控制大電壓C.可用來當(dāng)作電子開關(guān)D.可用來放大電流

11.如圖所示是小明設(shè)計的光控電路，三極管均為硅管。

當(dāng)達(dá)到設(shè)定光照時，V3點亮，以下關(guān)于該電路的分析中

不正確的是（C）

A.將Rp觸點下移，光照設(shè)定值減小

B.V3發(fā)光時發(fā)現(xiàn)亮度不夠，R3可以換用阻值小一點的電

阻

C.V3發(fā)光時，用數(shù)字式電表測f點電位，示數(shù)可能為

“0.325”

D.搭建電路前，為檢測V3好壞，可選用指針式電表的X10K擋

12.如圖所示的光照指示電路中，S按下時接通，松開后斷開。下列分析中正確的是（D）

A.V2點亮?xí)r，按下S后松開，V2一直熄滅

B.R2短路不會對V2指示功能有影響

C.V3短路不會對V2指示功能有影響

D.去掉左側(cè)與門不會對V2指示功能有影響

13.如圖所示是小明設(shè)計的“叮咚”雙音電子門鈴電路，“?！钡念l率高，“咚”的頻率低。

按鈕開關(guān)SI、S2分別置于學(xué)校大門內(nèi)、外，按動按鈕開關(guān)S1和S2實現(xiàn)的功能基本相同。下

B.調(diào)大R5,校內(nèi)按鈴“?！薄斑恕钡陌l(fā)聲時間都變長

C.按下開關(guān)S2,揚聲器發(fā)出“叮”的聲音

D.電容C4連焊不會影響電路功能

二、非選擇題（本大題共4小題，第14小題6分，第15小題9分，第16小題3分，第17

小題6分，共24分。在各小題的“上”處填寫合適選項的字母編號）

14.小明發(fā)現(xiàn)自己平時辦公時老師脖子不舒服，出現(xiàn)了如圖1所示的姿勢，原因是顯示器太低,

而原廠自帶的顯示器支架又不能升降，小明發(fā)現(xiàn)顯示器背面預(yù)留有4個標(biāo)準(zhǔn)螺紋孔，于是小

明在網(wǎng)上買了一個顯示器支架，如圖2所示，從而緩解脖子疲勞。

最大5325mm

178設(shè)小228-最大279575

圖1圖2

請根據(jù)圖片及其描述完成以下任務(wù)：

（1）下列分析中不正確的是▲（A.通過外接顯示器支架，既緩解操作疲勞又提高書桌桌面

利用率，體現(xiàn)了技術(shù)的目的性；B.支架的設(shè)計采用了材料學(xué)、人機工程學(xué)、心理學(xué)、加工工

藝等，體現(xiàn)了技術(shù)的綜合性；C.設(shè)計該產(chǎn)品時，過程非常復(fù)雜，體現(xiàn)了技術(shù)的復(fù)雜性）；

（2）設(shè)計時與人無關(guān)的尺寸是▲（A.夾待處尺寸MAX120；B.總高460；C.連接處角度的調(diào)

節(jié)范圍15°-85°）；

（3）小明為了檢割支架的可靠性，設(shè)計了以下試驗，其中不合理的是▲（A.用手推拉支架

觀察是否可調(diào)節(jié)角度；B.掛上一塊5倍正常顯示器質(zhì)量的鋼板，觀察是否能穩(wěn)定在任意高度;

C.安裝到桌子邊緣，裝上顯示器，觀察連接處是否可靠）；

（4）用3mm厚的鋼板設(shè)計與桌面的連接處裝置時，簡化成如圖3所示的G型夾結(jié)構(gòu)，加工過

（5）圖4是支架與電腦的連接處，這些連接孔設(shè)計主要考慮了▲（A.

物；B.人；C.環(huán)境）；

（6）連接到電腦時需要用到的是上。

(1)C(2)A(3)B(4)B(5)C(6)C(每空1分)

15.教室的門需要保持打開狀態(tài)，保證教室內(nèi)足夠通風(fēng)，但小明發(fā)現(xiàn)門很

容易被風(fēng)吹而關(guān)上。

小明想設(shè)計一個裝置，能利用電機控制門的開關(guān)，且門不論開到何種角度

都能保持固定。請你幫助小明設(shè)計該裝置，要求如下：

A.門的開合角度為0-90°；

B.門在任意角度下都能保待固定；■I

C.采用減速電機驅(qū)動；

D.裝置具有一定的強度；

E.其他材料自選。HJ

請完成以下任務(wù)：

(1)設(shè)計該裝置時不用考慮的因素有上(A.門的材質(zhì)；B.門的高度；

C.能使用的器材與設(shè)備)；I-

(2)小明在發(fā)現(xiàn)問題后緊接著要做的工作是A(A.制作模型或原型；B.制定設(shè)計方案；C.

明確問題的內(nèi)容與價值)；

(3)裝置安裝完成后要測試功能是否可以實現(xiàn)，宜采用的試驗方法是▲(A.虛擬試驗法;

B.強化試驗法；C.模擬試驗法)；

(4)畫出該裝置機械部分的設(shè)計草圖，必要時可用文字說明；

(5)在設(shè)計草圖上標(biāo)注主要尺寸。

(1)B(2)C(3)C(每空1分)

(4)該裝置機械部分的設(shè)計草圖如圖。(4分)

與圖2連接，驅(qū)動門

必與金圖1相連

與門框連接二］J與門相連箴

(5)該裝置機械部分的主要尺寸如圖。(2分)

16.請補全三視圖中所缺的3條圖線(超過3條圖線倒扣分)。

評分：位置、線型正確，每條線1分，超過三條線，每多畫一條線，倒扣1分，直到本題得

0分。

17.小明看到媽媽給家里的觀賞魚魚缸換水很麻煩，于是利用所學(xué)的電子控制知識設(shè)計了如

圖所示的魚缸換水電路。其中開關(guān)S為輕觸開關(guān)，按下閉合、松開斷開；虛線框1和2中各

(1)水位屬于▲信號,D點的信號屬于▲信號。

A.模擬模擬；B.模擬數(shù)字；C.數(shù)字模擬；D.數(shù)字；數(shù)字

(2)虛線框1中的邏輯門是▲

A.與門B.或門C.與非門D.或非門

(3)小明與同學(xué)討論該方法，同學(xué)認(rèn)為兩個電機有點復(fù)雜，可以用一個電機、兩個單向閥和

兩個八引腳繼電器解決。請幫小明完成該電路的設(shè)計，在虛線框3內(nèi)連線實現(xiàn)該功能。圖中

(4)小明與同學(xué)討論的時候，覺得水電阻忽略的情況下，該電路設(shè)計可能會短