師范生自我鑒定

師范生自我鑒定師范生自我鑒定1

為期一個月的到xx中學(xué)實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。這是我大學(xué)生涯中的一次師范實習(xí)生活，也是對我四年來所學(xué)師范專業(yè)學(xué)問的大檢驗。

在實習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和主動性外，還必需主動使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的勝利。針對我實習(xí)的特點，在教學(xué)過程中我必需盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，多與學(xué)生互動，比方盡量多抽取學(xué)生起來回答下列問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不行能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成思索，主動獲取學(xué)問的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是的老師，在培育學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上物理課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。

在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生，總免不了緊急，差點連話也講不出，而且常常在講課過程中遺忘下一步該說什么。我也想過把大學(xué)全部學(xué)過的學(xué)問，全部平生知道的學(xué)問都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)覺自己的學(xué)問是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身學(xué)問儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了許多時間來預(yù)備，仔細(xì)寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)覺，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學(xué)生對學(xué)問的理解不行能一樣，你也不行能說誰對誰不對。在教學(xué)生的同時，學(xué)生也在影響你，轉(zhuǎn)變你的觀點。但是很幸運的是同學(xué)們都特別仔細(xì)，也都特別協(xié)作，給我鼓舞，感覺并不是實習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣用心，我也漸漸克服了緊急的心情，不斷轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。

在實習(xí)班主任的.過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)任初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣認(rèn)真地去吩咐，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加許多其他方面的工作，假如課前紀(jì)律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò)。在擔(dān)任初中年級實習(xí)班主任的過程中，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子，基本上都是獨生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必需要用愛去開啟學(xué)生的心靈，常常與學(xué)生進(jìn)行溝通，對于特殊頑皮的學(xué)生，更要實行好的看法來教育，因為你看法越是強硬，他或許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學(xué)生溝通一些網(wǎng)絡(luò)上健康新穎的東西，讓學(xué)生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞快樂扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。

以上就是我對自己實習(xí)期間的一些評價，實習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素養(yǎng)，這些素養(yǎng)在以后的工作中還有待穩(wěn)固和加強。我今后要走的路還很長，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人民教師的社會責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。實習(xí)的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了學(xué)問，收獲了經(jīng)受，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教導(dǎo)，同時更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“感謝你們〞路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的教師！

師范生自我鑒定2

我的專業(yè)是化學(xué)，大學(xué)里主要學(xué)習(xí)了化學(xué)和教育學(xué)相關(guān)的學(xué)問，自我對心理學(xué)也很感興趣，自身條件方面覺得自我很有耐煩，辦事也很細(xì)心。我對教師這個職業(yè)乃至教育都覺得很重要。

我在xxx學(xué)校實習(xí)了近xx月，此刻就要結(jié)束了，經(jīng)過這幾個月的工作和學(xué)習(xí)，本人積累了豐富的閱歷，為不斷提升自我的專業(yè)技能，打下了夯實的基礎(chǔ)。經(jīng)過向同事們請教學(xué)習(xí)，經(jīng)過和學(xué)生逐步深入的接觸，不斷的體會到從事教育工作的重要意義，以一顆喜愛教育事業(yè)的心，把自我的活力傾注于榮耀的教育事業(yè)。

在這個過程當(dāng)中，本人不斷的提高自我的職業(yè)修養(yǎng)，加強自身的'師德建設(shè)，樹立起良好的教師的形象，經(jīng)過自我的言談舉止，在潛移默化當(dāng)中，讓自我的學(xué)生受到教育，讓學(xué)生懂得自我的職責(zé)。

不但要提高師德的水平，同時還要讓自我的職業(yè)道德在教育工作中發(fā)揮重要的作用，用自身的道德水平去影響學(xué)生。同時在和學(xué)生的接觸過程中，不斷的反思自我工作的得失，留意發(fā)覺自身存在的缺乏，針對自我的這些缺點，不斷的加強自我的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)水平，在將來的工作中，取得更加優(yōu)異的成果。

在工作中，本人進(jìn)取的和同事溝通，充分利用自我的時間多去聽閱歷豐富的老教師的課，在聽課中不斷的向老教師學(xué)習(xí)請教，提高自身的素養(yǎng)，把教學(xué)理論在實際中敏捷應(yīng)用，不斷的在工作中積累閱歷。在這x月的工作當(dāng)中，和同學(xué)的感情是越來越深，工作開展的也是十分順利，同時在各項活動中取得了不菲的成果，這是和同學(xué)們的努力和其他教師的大力支持和幫忙是分不開的。

我學(xué)的師范專業(yè)，自我又這么喜愛它，所以我決定做一名教師，可是我明白要成為一名優(yōu)秀的教師是一條漫長的路，但我有信念能將它進(jìn)行到底。

師范生自我鑒定3

我性格開朗、樂觀向上、自信、穩(wěn)重、幽默、懇切務(wù)實，待人熱情、真誠。工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能快速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。

做一名人民教師，是我始終追求的夙愿，因此，我倍加珍惜大學(xué)的'四年時光，仔細(xì)學(xué)習(xí)，吃苦耐勞，并且各科成果優(yōu)異，多次獲得獎學(xué)金，順利通過大學(xué)英語四級和計算機二級。扎實的專業(yè)能力和積累的社會實踐閱歷使我自信能勝任貴校所要求的工作。

師范生自我鑒定4

俗話說：不求大局者，缺乏以求一時，所以我孜孜不倦地查找機會鍛煉自己。作為一名學(xué)生，我從低水平開始，一步一步往上爬。感覺就像給生活增添了一個精彩的場景，成為另一股無形的力量在鼓舞我，讓我在修養(yǎng)上有良好的品德，正直，真誠；性格虛心友好，有良好的人際交往能力。為人踏實，工作努力，責(zé)任心強，有良好的組織溝通能力。工作再累再繁瑣，也不再是一種疲憊，而是一種滿足和歡樂。最大的收獲是心理上的成熟。我難過，失落，心疼，委屈了1000多天。如今，我知道如何擦干眼淚，站起來繼續(xù)前進(jìn)。眼前的荊棘什么都不是，只是路上的障礙。每次攀爬穿越，我都離云更近了一步。使他們的學(xué)問水平、思想品德、工作能力等方面都邁上了一個新臺階。

在生活中，我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，過著充實而有條理的生活，有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳羁捶ê土己玫纳羁捶ê蜕罘绞?。本人熱情大方，老實守信，樂于助人，有自己良好的意外原則，能與同學(xué)和睦相處；主動參與各種課外活動，從而不斷豐富自己的經(jīng)受。

當(dāng)然，我還有許多缺點，比方：

第一，我學(xué)習(xí)成果不是很好。這四年來，我的學(xué)習(xí)成果雖然始終在提高，但始終沒有到達(dá)理想狀態(tài)。主要是基礎(chǔ)比較薄弱。另外，剛進(jìn)大學(xué)的時候，學(xué)習(xí)環(huán)境變得寬松了，學(xué)習(xí)需要更多的`自主性。

第二，與同學(xué)的聯(lián)系不夠緊密，與同學(xué)的溝通較少。主要是自己作息的作息時間支配不夠合理，沒有有效的工作學(xué)習(xí)，導(dǎo)致時間利用緊急，無意中削減了與同學(xué)溝通的時間。其次，由于性格內(nèi)向，不太會說話，擔(dān)憂找同學(xué)打攪休息，導(dǎo)致不能主動與同學(xué)溝通，理解同學(xué)的感受和想法。

第三，有時候處理工作中的問題不夠成熟，主要表如今工作中缺乏士氣，做事缺乏決斷力和優(yōu)柔寡斷。主要緣由是缺乏處理工作的閱歷。在過去的學(xué)習(xí)生活中，我沒有留意到其他學(xué)生在處理班級事務(wù)時使用的好方法和手段。同時，我自己的方式方法也有缺乏之處。

在將來的日子里，我會從自己身上找緣由，改良自己的缺乏，改良自己的學(xué)習(xí)方法，提高自己的理論水平。在提高科學(xué)文化素養(yǎng)的同時，也要努力提高思想道德素養(yǎng)，使自己德智體全面進(jìn)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

在學(xué)校里，它不僅教會了我學(xué)問，也讓我恰到好處的為人處事，磨練了我強大的必勝的意志和信念。當(dāng)我即將告辭精彩的大學(xué)生活，踏上社交之旅時，我將以飽滿的熱情、堅決的信念和高度的責(zé)任感迎接新的挑戰(zhàn)，跨越新的高峰。

師范生自我鑒定5

轉(zhuǎn)瞬間，兩個月的實習(xí)就結(jié)束了。我還記得那時候我每天都在期盼著實習(xí)的結(jié)束，當(dāng)這一天真正到來的時候，我才意識到雖然只是兩個月，但我已經(jīng)不自覺的習(xí)慣了這個環(huán)境，融入了這個集體，已經(jīng)把自己當(dāng)成了這個集體的一員。我太不情愿去想我要離開了?？吹较嗵幜藘蓚€月的同學(xué)老師，我覺得以后不能再見面了，真的不想去了。突然發(fā)覺這里的一切都那么親切，我的學(xué)生都很可愛?？吹剿麄円粋€個放棄，我真的很想留下來。時間過得真快，兩個月就這樣過去了。回顧這短短的兩個月發(fā)生的事情和經(jīng)受的事情，真的學(xué)到了許多。

我的實習(xí)學(xué)校是北京郊區(qū)的一所農(nóng)村學(xué)校。實踐的基本內(nèi)容包括三個部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。在此期間，我的身份如下：

1.課堂教學(xué)：完成教案五份，試講五次，上課五節(jié)。

2.班主任工作：組織一個《迎奧運主題班會》觀看班。

3.教育報告；完成教育調(diào)查報告。

這次實習(xí)讓我感受良多。一方面，我深深地感覺到，學(xué)問太多，我不得不夜以繼日地努力學(xué)習(xí)；另一方面，我也深刻理解教與學(xué)的深刻內(nèi)涵。比方我在從事教育教學(xué)活動的時候。

第一次深入課堂，遇到了許多在師范學(xué)校沒學(xué)過，沒想過的問題。就是在我以杰出的'口才上完一節(jié)課的時候，我問同學(xué)們：“你們聽完課，印象最深的是什么？〞學(xué)生們面面相覷，無言以對。為什么學(xué)生如此？在我看來，主要是因為學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有興趣。

古人云：“知者不如知者，知者不如知者。〞興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵條件。興趣是學(xué)習(xí)的階梯。興趣滋生欲望，興趣充滿動力。那么怎樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？

在班主任實習(xí)期間，我在班里開展了“迎奧運〞主題班會。起初，我遇到了許多困難：例如，學(xué)生的不合作常常讓我哀痛。當(dāng)時有人勸我用強制手段。比方立定罰，深蹲罰。誠然，這種方法牽強能維持班級秩序。然而，這無疑加深了師生之間的差距，甚至讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的厭倦。

作為教育工，我們應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法營造民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。此外，教師應(yīng)當(dāng)把自己看作活動的一員和學(xué)生活動的一個群體

這次實習(xí)經(jīng)受讓我受益匪淺，也給了我一次極好的考驗。作為教師，基礎(chǔ)學(xué)問要扎實，學(xué)問面要廣。平常要專心，認(rèn)真觀看生活，留意身邊的事，敏捷運用到教學(xué)中。作為班主任，耐煩和毅力、理解和敬重是處理學(xué)生工作的特別重要的因素。無論扮演哪個角色，我都深深體會到了教與學(xué)都是強而有力的道理。其實學(xué)生也是我的老師，我們一起成長。君子之交，三代同堂。雖然實習(xí)生活結(jié)束了，但教學(xué)生涯才剛剛開始，學(xué)問無窮。我永久不會遺忘超越自己。面對教育事業(yè)，我會以飽滿的熱情不斷前進(jìn)。要說實習(xí)有些遺憾，主要問題是角色定位。有時候，你會忽視自己實習(xí)老師的身份，把自己設(shè)定為觀看者，更多的是觀看，更少的是參加和引導(dǎo)。另外，實習(xí)生活并沒有想象的那么充實，也有肯定的緣由。作為實習(xí)生，缺乏主動性，之前的預(yù)備工作也不到位。兩個月的實習(xí)，有付出，有收獲，有反思，有感恩。最終，我要感謝我友愛的老師楊凱先生和可愛的學(xué)生們。

師范生自我鑒定6

本人在校喜愛祖國，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好助手，同學(xué)的好朋友。

本人品德兼優(yōu)、性格開朗、喜愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。

我學(xué)習(xí)勤奮，主動向上，喜愛和同學(xué)商量并解決問題，常常主動參與班級及學(xué)校組織的各種活動。關(guān)懷喜愛集體，樂于幫助別人，勞動主動肯干，自覺鍛煉身體，常常參與并組織班級學(xué)校組織的`各種課內(nèi)外活動。

本人有較強的實踐能力和組織能力學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

師范生自我鑒定7

xx年xx月xx日至xx月xx日，我參與國培計劃頂崗實習(xí)活動，在廣西xx市xx縣xx中學(xué)實習(xí)了兩個多月時間，在這期間我擔(dān)任九年級一個班的班主任工作，上兩個班的數(shù)學(xué)課，作為實習(xí)班主任，我主動做好各項工作，協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的工作，盡自己所能做好每一件事。

這次實習(xí)令我感受很深。一方面，我深感身為人題的'壓力，不僅要在學(xué)問方面要有很好的儲備，在平常生活中，老師的一言一行都深刻地影響著學(xué)生。另一方面，我也深刻體會到“教學(xué)相長“的內(nèi)涵，學(xué)無止境，我們每時每刻都在學(xué)習(xí)著，孩子們讓我們學(xué)到許多。對于學(xué)生的指導(dǎo)與教育，學(xué)會引導(dǎo)，因材施教，專心去與他溝通，去感化學(xué)生。

在課堂教學(xué)中，首先要有充分的預(yù)備，有課時我常會仔細(xì)備課，想到學(xué)生的學(xué)問把握程度，以課本為主，內(nèi)容正確不脫離教材，注重對學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo)，以學(xué)生為主體。在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。我努力為每一個學(xué)生創(chuàng)造展示自我的機會，供給呈現(xiàn)自我的平臺，使每個學(xué)生都能在學(xué)中樂，感到自我的價值。

在這實習(xí)過程中，我受益匪淺，讓我有機會把理論與實踐真正地結(jié)合起來。我們有任把祖國的花朵培育好，使他們真正成為一個好公民，成為祖國的期望。對此，我時刻努力，不斷完善自己。

師范生自我鑒定8

從11月29日到12月17日，20xx實習(xí)的基本內(nèi)容包括課堂教學(xué)和班主任工作兩部分。在原指導(dǎo)老師林和班主任洪老師的耐煩指導(dǎo)和幫助下，我很好地完成了教學(xué)實習(xí)任務(wù)。

實習(xí)期間主要工作是聽課、講課、評作業(yè)等等。

通過這次實習(xí)，我不僅把握了基本的教學(xué)技能，還提高了與他人溝通的能力和生活中的責(zé)任，為將來進(jìn)入社會積累了一些閱歷。這次實習(xí)讓我感受良多。我深深體會到，做一名優(yōu)秀的老師，不僅僅是每節(jié)課完成40分鐘的教學(xué)那么簡潔，還要在業(yè)余時間付出大量的努力。在這次實習(xí)中，我深深體會到，要想成為一名優(yōu)秀的.教師，不僅要學(xué)識淵博，還要留意語言、表情、心理狀態(tài)、動作等其他方面。

試教開始后，我的日常工作是聽優(yōu)秀老師的課——，寫教案——，試教3354，修改——，試教，反復(fù)練習(xí)，不斷完善。直到你知道你想在課堂上說什么。即便如此，當(dāng)我第一次深入課堂的時候，我遇到了許多我在學(xué)校沒有學(xué)過，事先也沒有意料到的難題。畢竟，嘗試教學(xué)時的心態(tài)和正式上課時的心態(tài)很不一樣

我深深地感到，我無法用自己的思維去預(yù)報學(xué)生的思維。我認(rèn)為簡潔的問題對于剛剛涉及這些學(xué)問的學(xué)生來說，可能是一個不行理解的地方。因此，如何簡化問題是一個至關(guān)重要的教學(xué)難點。實習(xí)期間也發(fā)覺自己還是有些缺乏，主要是有時候上課有點緊急，教學(xué)過程中聲音不夠大。

在實習(xí)班主任的過程中，能夠快速精確的記住學(xué)生的名字，了解他們的一些性格特點，熟識整個班級，主動工作。但是這些學(xué)生淘氣活潑，有的學(xué)生課堂紀(jì)律往往很差，有的學(xué)生常常遲到不交作業(yè)。

在整個實習(xí)過程中，我以對學(xué)生負(fù)責(zé)的看法，全心全意做好每一件事。在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名榮耀的人民教師積累了珍貴的教學(xué)閱歷。

師范生自我鑒定9

我是一名師范專業(yè)的學(xué)生，為了檢驗自己的專業(yè)學(xué)問。今年我到某中學(xué)進(jìn)行了為期2個月的實習(xí)。時間過得很快，這是我在實習(xí)期間所得感悟以及對自己表現(xiàn)的鑒定。

在個人形象方面，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。

在教學(xué)工作方面，仔細(xì)備課，專心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容精確。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，針對不同的特點進(jìn)行教學(xué)，課堂上主動面對，教學(xué)語言表達(dá)清楚流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補自己在教學(xué)工作上的`缺乏。

在我當(dāng)代理班主任工作期間，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，敬重他們，深入細(xì)致了解他們。

在班級管理方面，主動負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時到校，是否有仔細(xì)讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，仔細(xì)對待，細(xì)致入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手，放飛吾心〞的主題班會，并且取得預(yù)期的效果。

在實習(xí)過程中，我發(fā)覺在教學(xué)工作中存在著許多缺乏。比方講課時聲音不夠嘹亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實。

實習(xí)對每位準(zhǔn)老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實習(xí)，使我明白，在將來，我還得加倍努力，不斷改良，完善自己。

師范生自我鑒定10

通過一個多月的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。

在教學(xué)工作方面，仔細(xì)聽取指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，仔細(xì)備課，專心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容精確。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，針對不同的特點進(jìn)行教學(xué)，課堂上主動面對，教學(xué)語言表達(dá)清楚流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補自己在教學(xué)工作上的缺乏。

在班主任工作方面，仔細(xì)聽取指導(dǎo)班主任的.建議，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，敬重他們，深入細(xì)致了解他們。在班級管理上，主動負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時到校，是否有仔細(xì)讀課文，到課間操的監(jiān)督、課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，仔細(xì)對待，細(xì)致入微，保證各項工作到位。

在實習(xí)過程中，我也發(fā)覺了自身在教學(xué)工作上的缺乏。講課時思路不夠清楚，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等。實習(xí)對每位準(zhǔn)老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實習(xí)，使我明白，在將來，我還得加倍努力，不斷改良，完善自己。

師范生自我鑒定11

作為一名師范生，教育實習(xí)是一個必不行少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，很快樂也很幸運能夠有機會在x中進(jìn)行我的教育實習(xí)，在這短短的x個月的實習(xí)時間里，我學(xué)到了許多在大學(xué)里學(xué)不到的東西，真正地嘗到了當(dāng)教師的苦與樂，也深深體會到教師肩上重大的責(zé)任。在這x個月里，我的身份不僅僅是一位實習(xí)老師，也是一名來學(xué)校學(xué)習(xí)的實習(xí)學(xué)生，這樣的一種雙重身份讓我更加留意自己的言行舉止以及儀表看法：能夠從學(xué)生的角度出發(fā)，本著以學(xué)生為主體的思想，做好學(xué)科教學(xué)和班主任的日常工作；也能夠虛心向我的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)以及班主任工作的方法與敬業(yè)精神，在完成我們的實習(xí)任務(wù)的同時收獲更多有價值有意義的學(xué)問與閱歷。

在本次的實習(xí)中，我的實習(xí)基本內(nèi)容有倆個：學(xué)科教學(xué)和班主任工作。

一、學(xué)科教學(xué)

學(xué)科教學(xué)實習(xí)是實習(xí)里很重要的環(huán)節(jié)，我的指導(dǎo)老師是xx老師，我學(xué)科實習(xí)的班級是初x年組x班，在x老師的課堂中，我發(fā)覺并不是像我想象的那樣死氣沉沉的，反而是相當(dāng)?shù)幕钴S。x中如今的課堂與傳統(tǒng)課堂有很大的區(qū)分，他們的課堂完全是以學(xué)生為主，每個班級上課時都是以小組為單位，課堂上主要也是學(xué)生的舞臺，大部分的時間留給學(xué)生自己解決問題、相互商量、學(xué)生展示，教師只是在合適的時候進(jìn)行補充，充分表達(dá)了以學(xué)生為主體的思想。才開始的時候，由于大學(xué)里沒有學(xué)習(xí)過這樣的課堂模式，還不是很適應(yīng)，后來經(jīng)過與x老師的溝通、學(xué)習(xí)，知道了這種課堂的精髓；也通過多聽課多學(xué)習(xí)的方法來適應(yīng)這樣的教學(xué)模式。

在學(xué)科實習(xí)這一部分還有一個特別重要的工作就是批改作業(yè)和批改試卷，從學(xué)生們的作業(yè)和試卷中可以看出學(xué)生對學(xué)問點的把握能力以及課堂的.效率。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，準(zhǔn)時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，存在的突出問題，并做好記錄。對學(xué)生做法不大確定時，虛心地向老師請教后再批改。同時，在評卷中，學(xué)會了如何酌情給分。此外還參加了一次大型的月考的改卷、評卷、統(tǒng)籌工作，學(xué)會了如何使用軟件進(jìn)行統(tǒng)計、排名。

聽課x個多星期后，我開始了我實習(xí)的上課階段，因為是第一次真正地站在講臺上，是特殊的緊急。課后，x老師跟我進(jìn)行了溝通，對我的第一節(jié)課表示了確定，也給了我很大的信念，當(dāng)然也有不少的缺乏，特殊是與學(xué)生溝通這一塊，因為在x中新的模式之下更加注重老師與學(xué)生之前的互動溝通。在與x老師溝通之后修改了之前的教案。在之后的幾節(jié)課中，有了點進(jìn)步，x老師也提了許多的建議，我對學(xué)問點的把握還不夠，沒有很深入的理解和運用課本的學(xué)問，祖老師還跟我講了他自己對這節(jié)課的思路和理解，讓我受益匪淺。

二、班主任工作

1、預(yù)備工作

我擔(dān)任x班的實習(xí)班主任，通過指導(dǎo)老師的介紹，我也許的了解了這個班級的狀況，也知道了每天班級的日常工作。因為與學(xué)生之前的年齡差距還不是特殊大，所以很快融入到班級中去，了解每位同學(xué)的狀況。

2、班級日常管理

在班級管理這方面，我主要是抓紀(jì)律這塊，每天的跑操我都會與學(xué)生一起參與。x班的班級紀(jì)律是特別好的，所以我的任務(wù)量也小了許多。在學(xué)習(xí)方面，特殊是數(shù)學(xué)這方面，只要有問題，我會幫助解答。在班級班委會的組建方面，是進(jìn)行的大會選舉制度，在開學(xué)的第一個班會課，讓有意向當(dāng)班長的同學(xué)預(yù)備了一場班長競選大會，最終由班長、班主任一起確定整個班委會的成員，充分表達(dá)了學(xué)生為主體的理念。

在班級管理這塊，指導(dǎo)老師也給了我特別多的建議和意見，讓我明白了一個班級的管理制度是特別重要的。

三、結(jié)語

不知不覺中，x個月的實習(xí)生活就結(jié)束了，我的實習(xí)生活也畫上了完善的句號。如今的心情是那么的不舍，多種情感交集在一起。十年樹木，百年樹人。雖然我的實習(xí)生涯結(jié)束了，但我的教師生涯還沒開始，下一年我將以人民教師的身份步入社會。我將以全新的狀態(tài)步入社會，更好的為社會服務(wù)。

同時在這里，也要感謝全部幫助過我的人，包括我的指導(dǎo)老師，我的同學(xué)，以及我的學(xué)生們。特殊是要感謝x中為我們提供了這么好的實習(xí)機會，真的十分感謝！

師范生自我鑒定12

大學(xué)是人生的考驗，也是我們將來成長的起點。作為一名師范生，一向都有成為一名教師的夢想，當(dāng)畢業(yè)到來，當(dāng)四年學(xué)習(xí)結(jié)束，發(fā)覺學(xué)習(xí)過，就不會有懊悔。

我有自我的方向，有自我的人生目標(biāo)，所以四年的生活十分快，每一天的學(xué)習(xí)時間對我來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，反而讓我感覺時間過得太快了。所以我?guī)缀跻幌蛟诶脮r間學(xué)習(xí)，期望用最短的時間學(xué)完大學(xué)四年的學(xué)習(xí)任務(wù)，好有剩余時間讓我進(jìn)入社會鍛煉磨礪，于是大一大二期間，是我刻苦努力的階段，同學(xué)們在休息，我卻在努力，經(jīng)過夜以繼日的學(xué)習(xí)，最終我學(xué)完了全部大學(xué)學(xué)問，完成了該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。這讓我感到滿足，也感到高興。

時間是需要自我珍惜的，因為大學(xué)時間不多。當(dāng)我用兩年時間學(xué)完了學(xué)?；镜恼n程后，我就開始了社會實踐，參與實習(xí)工作，走到崗位上鍛煉自我，我進(jìn)入過小學(xué)教育過學(xué)生，也參與過兼職工作，成為兼職教師，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。每一次我都用自我的.努力去做好自我該做的事情，期望經(jīng)過工作，經(jīng)過鍛煉讓我有所提升，在學(xué)校理解的是基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，在社會理解的是實際本領(lǐng)的熏陶。許多時候理論僅有真正用到實處才起作用。

從實習(xí)工作中，我發(fā)覺了自我的缺乏，也看到了工作需要具備哪些本領(lǐng)，為了以后工作避開出現(xiàn)同類問題，我進(jìn)取的在學(xué)校學(xué)習(xí)，翻閱資料，提升自我本領(lǐng)盡可能的讓我更多的進(jìn)展，哪里不懂學(xué)哪里，工作需要具備哪些本領(lǐng)我也會繼續(xù)在學(xué)校努力，從不會因為在學(xué)校自我以往取得過優(yōu)異成果，獲得過獎學(xué)金。得到過三好學(xué)生稱號就傲慢自滿，因為我明白路需要自我走，一山更比一山高。

我虛心的心態(tài)，讓我學(xué)習(xí)到許多的東西，在學(xué)校內(nèi)，我喜愛向其他同學(xué)教師學(xué)習(xí)他們的長處，只要比我優(yōu)秀的人，我就會準(zhǔn)時請教學(xué)習(xí)，彌補自我缺乏。有這樣的心態(tài)，也讓我在社會實踐中，實習(xí)中收獲良多。得到過許多老員工的指導(dǎo)和提點，更是讓我得到了他們工作的心得閱歷，為我工作省下了許多時間。

然而充實的大學(xué)生活也會有一天走完。哪怕再遠(yuǎn)的路也有到終點的一刻。我們畢業(yè)了四年的學(xué)習(xí)也進(jìn)入尾聲，拍著畢業(yè)照，穿上學(xué)士服，與學(xué)校做最終的道別，心中有無盡的悲傷，還有留戀，大學(xué)是我成長的地方，當(dāng)雛鷹長大，當(dāng)羽翼飽滿，我們要遠(yuǎn)離巢穴，遠(yuǎn)離學(xué)校去搏擊長空，去為自我的人生拼搏，我會專心拼搏，努力爭取，在社會中爭做有用之人。

師范生自我鑒定13

本人作為實習(xí)班主任兼音樂實習(xí)教師，不僅僅積累了初步的班級管理和音樂教學(xué)閱歷，還深刻地體會到劇烈的班級凝聚力和素養(yǎng)教育在具體實施過程中的困難性。

教育無處不在，在講臺上要為人師表，以身作則；在講臺下更要留意堅持教師的良好形象。我堅持早讀、晚自習(xí)上班提前十分鐘到達(dá)班級，把課桌上的椅子拿下來擺好，讓學(xué)生一進(jìn)教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個班級堅持良好的.紀(jì)律。在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自我，同時也要求學(xué)生學(xué)會嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與做人，真正履行了一名實習(xí)教師的職責(zé)。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)懷下，在實習(xí)學(xué)校的大力支持和幫忙下，在全體實習(xí)師生的共同努力下，本次實習(xí)取得了圓滿勝利。這次實習(xí)，實習(xí)生用自我的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的職責(zé)，積累了珍貴的閱歷教訓(xùn)，為今后走上教育崗位、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

師范生自我鑒定14

20xx年x月9日至xx月3日，我在安順市第六中學(xué)七〔2〕班進(jìn)行了為期近兩個月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐煩指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。

實習(xí)期間，在武老師的指導(dǎo)和支持下，我總計聽了8節(jié)課，上了32節(jié)課。教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能仔細(xì)備課，所設(shè)計的教案規(guī)范精確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、穩(wěn)固，教學(xué)重點突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時，課外輔導(dǎo)耐煩細(xì)致，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，還常常請武老師指出缺點和缺乏，以不斷地提升自己。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課簡單，但要想上一堂精彩的`課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都仔細(xì)聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧！同時我都預(yù)備好每次課的細(xì)致教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。

實習(xí)期間，作為實習(xí)班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐煩地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的主動協(xié)作下，籌辦了以尊師重教為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的極大確定。