湘潭市2022年市直事業(yè)單位錄（聘）用32名工作人員考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析

湘潭市2022年市直事業(yè)單位錄（聘）用32名工作人員考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析預(yù)?？荚図樌∫?綜合題庫(共1000題)1.《三國演義》寫盡了十八般兵器，但沒有寫到槍炮；《封神演義》寫盡了商紂宮廷的奢華，卻沒有寫到互聯(lián)網(wǎng)、高爾夫。這是因?yàn)開____。A.意識活動缺乏主動創(chuàng)造性B.意識的內(nèi)容來自客觀存在C.作者的意識無法預(yù)見未來D.人的意識促進(jìn)事物的發(fā)展參考答案：B解題思路：A項(xiàng)錯誤，辯證唯物論認(rèn)為意識活動具有目的性、計(jì)劃性、主動創(chuàng)造性和自覺選擇性。B項(xiàng)正確，小說中沒有這些描述是因?yàn)楫?dāng)時的年代沒有這些東西，人的頭腦中不會有這種意識，說明意識是客觀存在的主觀映像，客觀存在是意識的來源，離開客觀存在就不會有意識的產(chǎn)生。C項(xiàng)錯誤，人的意識能夠能動地認(rèn)識世界和改造世界，能夠預(yù)見未來。D項(xiàng)錯誤，意識具有雙重性，正確的意識能夠促進(jìn)事物的發(fā)展，錯誤的意識則阻礙事物的發(fā)展。故正確答案為B。2.“十三五”期間，山東的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)新體系基本形成，創(chuàng)新型省份建設(shè)達(dá)到更高水平。其中，“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)新體系”是指：A.以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)B.以先進(jìn)制造業(yè)為支柱C.以戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為引領(lǐng)D.以服務(wù)業(yè)為主導(dǎo)參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查省情知識。第二步，《山東省山東省國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》中指出：“十三五期間山東省轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)要取得突破進(jìn)展：創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展動力更加強(qiáng)勁，創(chuàng)新型省份建設(shè)達(dá)到更高水平信息化支撐能力顯著增強(qiáng)，發(fā)展質(zhì)量效益明顯提高，形成以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)，先進(jìn)制造業(yè)為支柱，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為引領(lǐng)，服務(wù)業(yè)為主導(dǎo)的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)新體系。”因此，選擇ABCD選項(xiàng)。3.1，1，6，21，81，306，（

）A.1017B.1161C.1285D.1527參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢較快，考慮倍數(shù)遞推數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)6＝（1＋1）×3，21＝（6＋1）×3，81＝（21＋6）×3，306＝（21＋81）×3，規(guī)律為第三項(xiàng)＝（第一項(xiàng)＋第二項(xiàng)）×3，則所求項(xiàng)為（81＋306）×3＝1161（也可用尾數(shù)法，尾數(shù)為1）。因此，選擇B選項(xiàng)。4.懷著愛心的人必定真誠而大度，如果需要，他會________地展示自己的靈魂，捧出自己的心。愛的價(jià)值難以用金錢衡量，心藏齷齪的人甩出的大把金幣，有時還不如貧窮的善者臉上的一絲微笑。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.推心置腹B.開誠布公C.毫不猶豫D.光明磊落參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所缺詞語的語義。第二步，由“地”可判斷空缺處詞語應(yīng)作狀語修飾“展示”，據(jù)詞義和詞性排除填入不恰當(dāng)?shù)娜?xiàng)，確定答案?？杖碧幩钤~語應(yīng)作狀語修飾“展示”。“推心置腹”形容待人真誠?！伴_誠布公”指以誠心待人，坦白無私。A、B兩項(xiàng)多用于交流、談話的語境，如推心置腹地交談，開誠布公地討論，與“展示”搭配不當(dāng)，排除?！肮饷骼诼洹毙稳萑说男袨檎碧拱祝翢o隱私曖昧不可告人之處，多用于形容做事風(fēng)格。一般不能作狀語，排除D。“毫不猶豫”填入體現(xiàn)了懷著愛心的人做出奉獻(xiàn)舉動是本能推動，與前句的“真誠”對應(yīng)恰當(dāng)。故本題選C。解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“懷著愛心的人必定真誠而大度”可知，后文“如果需要”假設(shè)的句子與此句相呼應(yīng)，“真誠大度”對應(yīng)“展示自己的靈魂，捧出自己的心”，“必定”對應(yīng)空白處，應(yīng)體現(xiàn)出意志的堅(jiān)決。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“推心置腹”比喻真心待人；B項(xiàng)“開誠布公”指誠意待人，坦白無私；D項(xiàng)“光明磊落”形容沒有私心，胸懷坦白。三者均不能體現(xiàn)意志堅(jiān)決，不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“毫不猶豫”形容在處理事情上非常果斷，沒有片刻遲疑，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對應(yīng)關(guān)系，橫線處填入成語修飾“展示自己的靈魂，捧出自己的心”，對應(yīng)前文“必定真誠而大度”，“展示自己的靈魂，捧出自己的心”對應(yīng)“真誠而大度”，故所填詞語與“必定”形成對應(yīng)，“必定”表示必然一定，

C項(xiàng)“毫不猶豫”指在處理事情上非常果斷，沒有片刻遲疑，與“必定”對應(yīng)最為恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“推心置腹”指把赤誠的心交給人家，對應(yīng)的是“捧出自己的心”；B項(xiàng)“開誠布公”指坦白無私，D項(xiàng)“光明磊落”形容人的行為正直坦白，對應(yīng)的是“展示自己的靈魂”，這三個成語均和“必定”無法形成對應(yīng)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊稅凼鞘裁础?.耶克斯-多德森定律，指各種活動都存在一個最佳的動機(jī)水平，動機(jī)不足或過分強(qiáng)烈，都會使工作效率下降。研究還發(fā)現(xiàn)，動機(jī)的最佳水平隨任務(wù)性質(zhì)的不同而不同。一般來說，在比較容易的任務(wù)中，工作效率隨動機(jī)的提高而上升；隨著任務(wù)難度的增加，動機(jī)最佳水平有逐漸下降的趨勢。根據(jù)上述定義，下列情形符合耶克斯-多德森定律的是：A.越是面對難度大的任務(wù)，小超越是感到興奮B.不管任務(wù)難易，小強(qiáng)每天的工作積極性都很高C.小軍連續(xù)學(xué)習(xí)了12個小時，學(xué)習(xí)效率明顯下降D.小風(fēng)很想在奧賽中獲獎，反而沒發(fā)揮出正常水平參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在比較容易的任務(wù)中，工作效率隨動機(jī)的提高而上升；②隨著任務(wù)難度的增加，動機(jī)最佳水平有逐漸下降的趨勢。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題目越難越興奮，體現(xiàn)的是題目難易程度與興奮程度的關(guān)系，并未體現(xiàn)效率與動機(jī)之間的關(guān)系，不符合定義；B項(xiàng)：無論難易積極性都很高，體現(xiàn)的是題目的難易程度與積極性的關(guān)系，并未體現(xiàn)效率與動機(jī)之間的關(guān)系，不符合定義；C項(xiàng)：連續(xù)工作12小時效率降低，體現(xiàn)的是工作時間與效率之間的關(guān)系，并未體現(xiàn)效率與動機(jī)之間的關(guān)系，不符合定義；D項(xiàng)：很想在奧賽中得獎體現(xiàn)的是小風(fēng)的動機(jī)很強(qiáng)，反而未發(fā)揮出正常水平，說明效率降低了，體現(xiàn)了任務(wù)難度增加時，動機(jī)最佳水平下降的趨勢，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。6.經(jīng)常參加登山運(yùn)動的人平均比不參加這項(xiàng)運(yùn)動的人更健康。因此，登山運(yùn)動有助于提高人的健康。下列哪一項(xiàng)批評了上面的推論？A.預(yù)先假設(shè)了每個經(jīng)常參加登山運(yùn)動的人只是為了身體健康B.沒有指出每年有一些人因登山運(yùn)動而受到嚴(yán)重傷害C.忽視了不經(jīng)常參加登山運(yùn)動的人可能是因?yàn)樗麄儾粔蚪】礑.不參加登山運(yùn)動，沒有人能夠獲得更好的健康參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“批評”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：登山運(yùn)動有助于提高人的健康。論據(jù)：經(jīng)常參加登山運(yùn)動的人平均比不參加這項(xiàng)運(yùn)動的人更健康。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的是參加登山運(yùn)動的目的是什么，論點(diǎn)說的是登山運(yùn)動會帶來什么結(jié)果，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。雖然每年有一些人因登山受傷，但不能從整體上否定登山運(yùn)動對健康的好處，因?yàn)檎摀?jù)中用的是平均值，所以是考慮到了傷害的因素，排除。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。指出身體原本不健康所以不去登山，也就是說登山的人身體本來就健康，因此不能根據(jù)登山人比不登山人健康，就推測登山有助于提高健康，具有削弱作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。指出不登山就不能獲得健康，說明登山確實(shí)可能有助于提高人的健康，對論點(diǎn)具有加強(qiáng)作用，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。7.甲某每天從家騎共享單車去上學(xué)，已知若以每分鐘300米的速度行駛，則提早2分鐘到學(xué)校；以每分鐘200米的速度行駛，則會遲到7分鐘到學(xué)校，則甲某家到學(xué)校的距離為（

）米。A.5000B.5400C.5600D.6000參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類，用比例法解題。第二步，甲某前后速度之比為300∶200=3∶2，路程一定則時間之比為2∶3，時間差的一份是2+7=9（分鐘），可知2份時間是18分鐘，那么整段路程為300×18=5400（米）。因此，選擇B選項(xiàng)。8.聽證是行政處罰決定程序之一，適用于責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、吊銷許可證或者執(zhí)照和所有罰款等對當(dāng)事人權(quán)益影響較大的行政處罰。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查行政法常識。聽證程序是指行政機(jī)關(guān)在作出行政處罰決定之前聽取當(dāng)事人的陳述和申辯，由聽證程序參加人就有關(guān)問題相互進(jìn)行質(zhì)問、辯論和反駁，從而查明事實(shí)的過程。根據(jù)《行政處罰法》第六十三條規(guī)定：“行政機(jī)關(guān)擬作出下列行政處罰決定，應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人有要求聽證的權(quán)利，當(dāng)事人要求聽證的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)組織聽證：（一）較大數(shù)額罰款；（二）沒收較大數(shù)額違法所得、沒收較大價(jià)值非法財(cái)物；（三）降低資質(zhì)等級、吊銷許可證件；（四）責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、責(zé)令關(guān)閉、限制從業(yè)；（五）其他較重的行政處罰；（六）法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他情形。當(dāng)事人不承擔(dān)行政機(jī)關(guān)組織聽證的費(fèi)用?！惫什皇撬械牧P款都可以申請聽證，是作出較大數(shù)額罰款行政處罰決定時才能申請。故表述錯誤。9.子彈∶槍管A.馬車∶山路B.原子∶原子核C.電流∶電纜D.行人∶斑馬線參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！白訌棥毙枰┻^“槍管”內(nèi)壁，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“馬車”在“山路”上行駛，排除；B項(xiàng)：“原子核”是“原子”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“電流”需要穿過“電纜”內(nèi)壁，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“行人”在“斑馬線”上行走，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。10.下列有關(guān)公文處理的做法錯誤的是（

）。A.清退保密文件時，按原文標(biāo)注密級處理B.兩個以上的機(jī)關(guān)或部門聯(lián)合下發(fā)公文，各機(jī)關(guān)部門都要加蓋印章C.以本機(jī)關(guān)名義制發(fā)的上行文，由主要負(fù)責(zé)人簽發(fā)D.可通過掩埋或者重新制成紙漿來銷毀公文參考答案：D解題思路：本題考查的是公文處理。A、B、C項(xiàng)表述正確，D項(xiàng)錯誤，銷毀公文的主要方式是：焚毀、重新制成紙漿、粉碎、清洗消磁(磁盤、磁鼓、磁帶等)。本題為選非題，故正確答案為D。11.①從一個個人，到一個組織、一個國家、一個民族②要想去沉疴、啟新機(jī)，唯有永葆進(jìn)取之姿、奮斗之態(tài)③唐代開元盛世，玄宗喪失進(jìn)取心，驕傲怠惰，沉溺享樂，終致“安史之亂”④清朝康乾盛世，朝野洋洋得意于文治武功，奢靡腐化，放松吏治，轉(zhuǎn)而走向嘉道中衰⑤生存和發(fā)展最大的威脅，往往不是突如其來的重大災(zāi)難與變故⑥而恰恰是那些壯大時、強(qiáng)盛時不易察覺、緩慢積累起來的倦怠與松懈將以上6個句子重新排列，語序正確的是：A.③④⑤⑥①②B.②⑤①③④⑥C.②①⑤⑥③④D.③④①⑤②⑥參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。比較②句和③句，②句“要想去沉疴、啟新機(jī)，唯有永葆進(jìn)取之姿、奮斗之態(tài)”，給出的是具體怎么做的對策，不適合做首句。而③句“安史之亂”屬于事件背景，比②句更適合做首句。因此，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，比較A項(xiàng)和D項(xiàng)。發(fā)現(xiàn)⑤句和⑥句構(gòu)成反向并列“不是…...而是......”，所以捆綁在一起，排除D項(xiàng)。再把A項(xiàng)進(jìn)行驗(yàn)證，語句連貫，語義明確。因此，選擇A選項(xiàng)。12.國外的心理學(xué)研究表明，當(dāng)遇到有人冒犯你時，如果你選擇原諒冒犯者，冒犯者會更有可能在心理上感到悔恨而產(chǎn)生內(nèi)在的愧疚。因此，類似的冒犯行為再次發(fā)生的可能性將會大大降低。根據(jù)以上觀點(diǎn)，可以推出（

）。A.被冒犯者原諒冒犯者，將可能有助于感化冒犯者B.如果你不原諒冒犯者，類似的冒犯行為必然會增加C.經(jīng)常原諒冒犯者，就可能減少自己被冒犯的可能性D.遇到冒犯者，原諒是唯一避免再次發(fā)生冒犯的方法參考答案：A解題思路：第一步：抓住題干主要信息。題干指出，當(dāng)遇到有人冒犯你時，如果你選擇原諒冒犯者，冒犯者會更有可能在心理上感到悔恨而產(chǎn)生內(nèi)在的愧疚，從而降低類似冒犯行為的出現(xiàn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，冒犯者被感化對應(yīng)題干的愧疚，且由“可能”來修飾，可以得出；B項(xiàng)，不原諒冒犯→類似行為增加，直接否定前提，不能得出確定結(jié)論，典型邏輯錯誤，排除；C項(xiàng)，被冒犯的可能性與題干的冒犯的可能性不同，屬于概念偷換，排除；D項(xiàng)，原諒是否是唯一避免再次發(fā)生冒犯的方法題中沒有提到，與題干無關(guān)，排除。故正確答案為A。解題思路：由題干“如果選擇原諒冒犯者，冒犯者會更有可能在心理上感到悔恨而產(chǎn)生內(nèi)在的愧疚?！笨梢酝瞥鯠項(xiàng)正確。A項(xiàng)的“唯一”過于絕對，不能推出；題干推理為“原諒冒犯者→類似冒犯行為再次發(fā)生可能性將會大大降低”，充分條件假言命題，否定前件并不能否定否件，B項(xiàng)也推不出；由題干可知原諒冒犯者會使該冒犯者類似冒犯行為再次發(fā)生的可能性會大大降低，但是并不能推出被冒犯者的情況，C項(xiàng)不能推出。故答案選D。解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。題干觀點(diǎn)是：①原諒冒犯者→可能產(chǎn)生愧疚，因此，冒犯行為再次發(fā)生的可能性降低。A項(xiàng)：被冒犯者原諒冒犯者，將可能有助于感化冒犯者，符合從弱原則，可以推出；B項(xiàng)：“不原諒冒犯者”是對①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，排除；C項(xiàng)：題干未提及“經(jīng)常原諒冒犯者”和“自己被冒犯”之間的關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“唯一”過于絕對，不符合從弱原則，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。13.我國海區(qū)的潮汐資源以福建和浙江為最多，潮汐中蘊(yùn)藏著巨大的能量。潮汐發(fā)電是利用海灣、河口等有利地形，建筑水堤，形成水庫，以便大量蓄積海水，并在壩中或壩旁建造水力發(fā)電廠房，通過水輪發(fā)電機(jī)組進(jìn)行發(fā)電。然而潮汐發(fā)電對自然條件的要求比較高，只有潮汐電站建在合適的地理位置，并且出現(xiàn)大潮、能量集中時，從潮汐中提取能量才有可能。這段文字主要說明：A.我國潮汐資源的分布狀況B.我國潮汐資源的利用現(xiàn)狀C.潮汐發(fā)電的必要條件D.潮汐發(fā)電需要突破的技術(shù)障礙參考答案：C解題思路：本題考查的是對文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段中“然而”之后的內(nèi)容為文段的主旨所在，因此正確答案應(yīng)與此相關(guān)。文段首句講我國潮汐資源分布最多的地區(qū)，并未涉及具體的分布狀況及利用現(xiàn)狀問題，排除A、B。第二句講潮汐發(fā)電的原理。接著用“然而”作轉(zhuǎn)折，引出潮汐發(fā)電對自然條件的要求比較高，即潮汐發(fā)電的必要條件。文段并未涉及潮汐發(fā)電有哪些技術(shù)障礙需要突破，排除D。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段先講了我國潮汐資源的分布情況和潮汐發(fā)電的工作原理，然后通過轉(zhuǎn)折詞“然而”引出文段重點(diǎn)句，在此句中又由“只有……才”強(qiáng)調(diào)了該句話的重點(diǎn)內(nèi)容，即潮汐電站建在合適的地理位置，并且出現(xiàn)大潮、能量集中時才有可能發(fā)電，對其進(jìn)行概括，應(yīng)為潮汐發(fā)電的必要條件。第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對文段重點(diǎn)句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：此題屬于中心理解題。縱觀文段，“只有”之后是主旨句，潮汐中提取能量取決于合適的地理位置和時間，需要大潮才能集中能量，C項(xiàng)是對其的同義復(fù)述。文段只是提及福建和浙江的潮汐資源最多，A項(xiàng)是對文段的過度推斷；B項(xiàng)中的“利用現(xiàn)狀”在文中找不到依據(jù)；從文段中我們知道，要利用潮汐，不光需要技術(shù)，還需要地理位置和大潮的配合，故D項(xiàng)說法不正確。故正確答案為C。14.雙趨沖突是心理沖突的一種，是個體必須對同時出現(xiàn)的兩個具有同等吸引力的目標(biāo)進(jìn)行選擇時產(chǎn)生的難以取舍的心理沖突。根據(jù)上述定義，下列屬于雙趨沖突的是（

）。A.小孩子發(fā)燒如果既不想打針，也不愿意吃藥，醫(yī)生建議可以采用物理降溫B.很多學(xué)生在世界杯期間既想熬夜看比賽直播，又怕影響考試C.為保證項(xiàng)目能夠按時驗(yàn)收，公司所有員工都加班加點(diǎn)突破難關(guān)D.小紅堅(jiān)持健康飲食和科學(xué)鍛煉，半年后瘦了20斤參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皩ν瑫r出現(xiàn)的兩個具有同等吸引力的目標(biāo)”、“進(jìn)行選擇時產(chǎn)生的難以取舍的心理沖突”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：既不想打針，也不愿意吃藥，不屬于兩個具有同等吸引力的目標(biāo)去選擇，不符合“對同時出現(xiàn)的兩個具有同等吸引力的目標(biāo)”、“進(jìn)行選擇時產(chǎn)生的難以取舍的心理沖突”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：既想熬夜看比賽直播，又怕影響考試，符合“對同時出現(xiàn)的兩個具有同等吸引力的目標(biāo)”、“進(jìn)行選擇時產(chǎn)生的難以取舍的心理沖突”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：公司所有員工都加班加點(diǎn)突破難關(guān)，不存在同時出現(xiàn)的兩個具有同等吸引力的目標(biāo)，不符合“對同時出現(xiàn)的兩個具有同等吸引力的目標(biāo)”、“進(jìn)行選擇時產(chǎn)生的難以取舍的心理沖突”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小紅堅(jiān)持健康飲食和科學(xué)鍛煉，兩者是同時進(jìn)行的，不存在進(jìn)行選擇，不符合“進(jìn)行選擇時產(chǎn)生的難以取舍的心理沖突”，不符合定義，排除。故正確答案為B。15.數(shù)字孿生，按字面意思來講，就是為真實(shí)的物理世界搭建一個高度鏡像化的數(shù)字世界。隨著技術(shù)的不斷演進(jìn)，數(shù)字孿生發(fā)揮重要價(jià)值的應(yīng)用場景會相應(yīng)增加，其性價(jià)比也將不斷提高。比如，在技術(shù)設(shè)計(jì)和測試時，數(shù)字孿生可以讓很多由于物理?xiàng)l件限制、依賴于真實(shí)的物理實(shí)體而無法完成的操作變成可能；再比如，當(dāng)數(shù)字孿生技術(shù)應(yīng)用于造價(jià)不菲的航天器、核電站時，這些設(shè)施的性能與安全都將得到進(jìn)一步提升與保障。這段文字沒有涉及的是：A.概念與定義B.市場的反饋C.性價(jià)比優(yōu)勢D.應(yīng)用性前景參考答案：B解題思路：A項(xiàng)，“概念與定義”對應(yīng)文段“數(shù)字孿生······就是······數(shù)字世界”可知，文段介紹了數(shù)字孿生的含義，表述正確，排除；B項(xiàng)，文段并未提及“市場的反饋”，無中生有，表述錯誤，當(dāng)選；C項(xiàng)，“性價(jià)比優(yōu)勢”對應(yīng)文段“其性價(jià)比也將不斷提高。比如······”，可知文段對其性價(jià)比優(yōu)勢進(jìn)行了舉例說明，表述正確，排除；D項(xiàng)，“應(yīng)用性前景”對應(yīng)文段“比如······再比如······”，可知數(shù)字孿生可應(yīng)用于技術(shù)設(shè)計(jì)和測試以及航天器、核電站等，表述正確，排除。本題為選非題，故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊稊?shù)字孿生技術(shù)前景廣闊》解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)文段有論及，對應(yīng)“數(shù)字孿生，按字面意思，就是為真實(shí)的物理世界搭建一個高度鏡像化的數(shù)字世界”。B項(xiàng)無中生有。C項(xiàng)文段有論及，對應(yīng)“其性價(jià)比也將不斷提高”。D項(xiàng)文段有論及，對應(yīng)“隨著技術(shù)不斷演進(jìn)，數(shù)字孿生發(fā)揮重要價(jià)值的應(yīng)用場景會相應(yīng)增加”“比如……”“再比如……”。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對文段細(xì)節(jié)信息的理解與把握。解答這類題目，通常先觀察選項(xiàng)，根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容在文段中尋找與之對應(yīng)的信息，并逐一進(jìn)行判斷，選出文段沒有涉及的一項(xiàng)。A項(xiàng)，“概念與定義”對應(yīng)“數(shù)字孿生，按字面意思，就是為真實(shí)的物理世界搭建一個高度鏡像化的數(shù)字世界”，排除。B項(xiàng)，“市場的反饋”在文中沒有涉及，當(dāng)選。C項(xiàng)，“性價(jià)比優(yōu)勢”對應(yīng)“其性價(jià)比也將不斷提高”，排除。D項(xiàng)，“應(yīng)用性前景”對應(yīng)“數(shù)字孿生發(fā)揮重要價(jià)值的應(yīng)用場景會相應(yīng)增加”，排除。故本題選B。16.規(guī)定如下運(yùn)算法則：X△Y=X－Y÷2。根據(jù)該運(yùn)算法則，（7△10）△4的值為：A.3B.2C.1D.0參考答案：D解題思路：題目屬于運(yùn)算拓展問題。根據(jù)運(yùn)算規(guī)則，先計(jì)算括號內(nèi)的（)，代入新定義的運(yùn)算公式則為：；則題目轉(zhuǎn)化為，。故正確答案為D。17.在爭論中，正義和真理也不一定永遠(yuǎn)能得到________的裁判，黑了良心的人要招攬一些同樣黑了良心的惡棍來做您的反面證人。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.公平B.平等C.正義D.正直參考答案：A解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“得到________的裁判”可知，橫線處詞語應(yīng)和“裁判”搭配且與后文“同樣黑了良心的惡棍來做您的反面證人”相對應(yīng)。所以橫線處應(yīng)填入表示“裁判有良心”的詞語。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“公平”處理事情合情合理，不偏袒哪一方面，與文段語境相符；B“平等”泛指地位相等，與文段語境不符；C項(xiàng)“正義”公正的、有利于人民的道理，通常搭配為“伸張正義”，與文段語境不符；D項(xiàng)“正直”公正坦率，經(jīng)常搭配“為人正直”，與文段語境不符。因此，選擇A選項(xiàng)。18.左邊給定的是削掉一個角的紙盒，下列哪一項(xiàng)不是由它展開而成？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，本題為六面體拆紙盒題型。立方體切去一個角后，根據(jù)截面短線存在的相鄰關(guān)系，可以重點(diǎn)觀察選項(xiàng)中截面處三條短線能否兩兩相鄰。第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：面3可旋轉(zhuǎn)到面4的位置，面1向左平移到面2的位置，三條短線折疊后可以兩兩相鄰，可以折成左側(cè)立體圖，排除；B項(xiàng)：面3可旋轉(zhuǎn)到面4的位置，面1向上平移到面2的位置，三條短線折疊后可以兩兩相鄰，可以折成左側(cè)立體圖，排除；C項(xiàng)：面3可旋轉(zhuǎn)到面4的位置，面1向上平移到面2的位置，三條短線折疊后無法兩兩相鄰，無法折成左側(cè)立體圖；D項(xiàng)：面3可旋轉(zhuǎn)到面4的位置，面1向上平移到面2的位置，三條短線折疊后可以兩兩相鄰，可以折成左側(cè)立體圖，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。19.填入問號處最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。題干圖形均為封閉圖形，？處應(yīng)為封閉圖形，對應(yīng)D項(xiàng)。A、B、C項(xiàng)均為開放圖形，排除。故正確答案為D。20.用戶在Windows工作環(huán)境中隨時使用（

）鍵來啟動或關(guān)閉中文輸入法。A.Ctrl+Alt+DeleteB.Ctrl+SpaceC.Ctrl+ShiftD.Ctrl+Tab參考答案：B解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識。第二步，Windows10默認(rèn)使用Ctrl+Space切換中英文輸入法。用戶可以在Windows工作環(huán)境中隨時使用Ctrl+Space鍵來啟動或關(guān)閉中文輸入法。B項(xiàng)正確。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：Ctrl+Alt+Delete可以打開安全操作界面。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)：Ctrl+Shift并用鼠標(biāo)拖曳文件，可建立快捷方式。Ctrl+Shift切換輸入法。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：Ctrl+Tab輸出一個大的空格，也可以轉(zhuǎn)換網(wǎng)頁。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。21.行政組織體制涵蓋的主要內(nèi)容有：A.行政組織的整體建制B.行政組織內(nèi)部權(quán)責(zé)關(guān)系C.行政組織權(quán)責(zé)關(guān)系的運(yùn)作方式D.行政組織的法律效力參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查管理知識。第二步，行政組織體制就是指國家行政組織內(nèi)部的各層級之間、各部門之間的權(quán)責(zé)關(guān)系和結(jié)構(gòu)體系的各種制度規(guī)范的總和。從行政組織體制的概念看，它主要涵蓋如下內(nèi)容：①行政組織的整體建制。主要確定行政組織設(shè)立的標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)、地位、權(quán)力以及與其他國家組織的關(guān)系。②行政組織內(nèi)部權(quán)責(zé)關(guān)系。主要指行政組織內(nèi)部結(jié)構(gòu)規(guī)模和各構(gòu)成部分之間權(quán)力及職責(zé)分配關(guān)系形態(tài)，確定各部分機(jī)構(gòu)之間的工作任務(wù)及隸屬關(guān)系，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)、指揮、命令與被領(lǐng)導(dǎo)、被指揮和服從的關(guān)系。③行政組織權(quán)責(zé)關(guān)系的運(yùn)作（實(shí)現(xiàn)）方式。權(quán)責(zé)配置關(guān)系的制度化僅僅是行政組織發(fā)揮功能的條件，而組織功能的充分發(fā)揮要經(jīng)過這種關(guān)系的運(yùn)作機(jī)制才能實(shí)現(xiàn)。ABC分別對應(yīng)①②③項(xiàng)。因此，選擇ABC選項(xiàng)。D項(xiàng)：行政組織體制就是指國家行政組織內(nèi)部的各層級之間、各部門之間的權(quán)責(zé)分配關(guān)系和結(jié)構(gòu)體系的各種制度規(guī)范的總和。而法律效力是指法律所具有或者賦予的約束力，規(guī)范性法律文件與非規(guī)范性法律文件都有一定的約束力，而行政組織不涉及這種約束力，所以D項(xiàng)說法不符合題意，不當(dāng)選。22.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：題干均為漢字，漢字的常見考點(diǎn)包括封閉區(qū)域數(shù)、筆畫數(shù)、部分?jǐn)?shù)等，簡單分析題干發(fā)現(xiàn)筆畫數(shù)和部分?jǐn)?shù)方面都不存在明顯規(guī)律，因此考慮從封閉區(qū)域數(shù)入手解題。題干奇數(shù)項(xiàng)含有封閉區(qū)域，偶數(shù)項(xiàng)不含封閉區(qū)域，且圖形都只有一部分。故本題選D。23.6，11，17，（

），45A.30B.28C.25D.22參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，考慮遞推和數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)17＝11＋6，猜測規(guī)律為第三項(xiàng)＝第一項(xiàng)＋第二項(xiàng)，所求項(xiàng)為11＋17＝28。驗(yàn)證17＋28＝45，滿足規(guī)律。因此，選擇B選項(xiàng)。24.生態(tài)好轉(zhuǎn)，意味著我們能遏制庫木塔格大沙漠________的腳步，讓沙漠明珠——月牙泉依然________在戈壁中，讓彌足珍貴的莫高窟不會再次受到傷害。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.侵蝕搖曳B.侵吞流淌C.吞并閃爍D.吞噬鑲嵌參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語含義。第二步，結(jié)合選項(xiàng)詞義及用法，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空，“侵吞”指侵占吞沒公物或他人資財(cái)?！巴滩ⅰ敝负喜?；并吞，兼并。二者多用于經(jīng)濟(jì)事務(wù)，排除B、C。第二空，“搖曳”形容東西在風(fēng)中輕輕擺動的樣子，也指悠游自得的樣子，不能形容月牙泉在戈壁存在的狀態(tài)，排除A。將D項(xiàng)代入驗(yàn)證，“吞噬的腳步”“鑲嵌在戈壁中”搭配恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：第一步，突破口在第二空。主語是“沙漠明珠”，A項(xiàng)“搖曳”指輕輕地飄蕩，與“明珠”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“流淌”的應(yīng)該是液體，明珠不能流淌，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“閃爍”指（光亮）動搖不定，忽明忽暗；D項(xiàng)“鑲嵌”指把一物體嵌入另一物體內(nèi)。二者均可與“明珠”搭配。第二步，再看第一空。填入的詞應(yīng)與“沙漠”搭配。C項(xiàng)“吞并”指侵占土地、財(cái)物，據(jù)為己有，與“沙漠”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“吞噬”指吃掉，放在這里形象的表示沙漠對周邊環(huán)境的破壞，符合語境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題可從第二空入手，文段中將月牙泉比作沙漠明珠，則橫線處所填詞語用以修飾“明珠”。C項(xiàng)“閃爍”指光亮晃動不定，忽明忽暗；D項(xiàng)“鑲嵌”指把一物體嵌人另一物體內(nèi)，作為裝飾。二者置于此處，均能體現(xiàn)月牙泉這一明珠為戈壁點(diǎn)綴，符合文意，保留。A項(xiàng)“搖曳”形容東西在風(fēng)中輕輕擺動的樣子；B項(xiàng)“流淌”形容液體流動，二者置于此處，均與“明珠”搭配不當(dāng)，排除。第一空，橫線處所填詞語與“大沙漠”搭配，以體現(xiàn)沙漠?dāng)U大的特點(diǎn)。D項(xiàng)“吞噬”比喻消融，湮滅，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“吞并”指并吞、兼并，常搭配公司、行業(yè)等，與“大沙漠”搭配不當(dāng)，且文段沒有體現(xiàn)兼并的意思，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊豆Z爾湖干涸六十年重現(xiàn)碧波，來敦煌戈壁灘看“海”了！》25.自然界產(chǎn)生的電磁輻射，又稱為環(huán)境電磁波的本底輻射。本底輻射對人類生存環(huán)境無不良影響?！瓣柟庖彩且环N電磁輻射，億萬年來我們正是依靠陽光的照射才生存到現(xiàn)在?！钡牵硗庖活愲姶泡椛湓此l(fā)射的電磁波，會對環(huán)境產(chǎn)生不良影響，對人類健康造成危害。資料顯示，環(huán)境中的電磁波輻射源包括人類發(fā)明、制造和使用的能夠產(chǎn)生輻射電磁波的一切電子儀器、裝置和設(shè)備。這一類電磁輻射源，被稱為電磁波輻射污染源。下列說法與原文不符的是：A.陽光屬于本底輻射中的一種B.雷達(dá)屬于電磁波輻射污染源C.電磁波不會對人類造成危害D.本底輻射對環(huán)境無不良影響參考答案：C解題思路：根據(jù)“另外一類電磁輻射源所發(fā)射的電磁波，會對環(huán)境產(chǎn)生不良影響，對人類健康造成危害”可知，C項(xiàng)與文意相悖，當(dāng)選。

A項(xiàng)：根據(jù)“自然界產(chǎn)生的電磁輻射，又稱為環(huán)境電磁波的本底輻射”及“陽光也是一種電磁輻射”可知，A項(xiàng)與文意相符，排除。

B項(xiàng)：根據(jù)“人類發(fā)明、制造和使用的能夠產(chǎn)生輻射電磁波的一切電子儀器、裝置和設(shè)備。這一類電磁輻射源，被稱為電磁波輻射污染源”，因雷達(dá)屬于人類發(fā)明的電子儀器，所以B項(xiàng)與文意相符，排除。

D項(xiàng)：根據(jù)“本底輻射對人類生存環(huán)境，無不良影響”可知，D項(xiàng)與文意相符，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《影響兒童認(rèn)知，電磁波又被“黑”了嗎》

解題思路：本題考查對細(xì)節(jié)信息的理解。解答思路是找到與選項(xiàng)相關(guān)的原文，然后對比判斷。由“自然界產(chǎn)生的電磁輻射，又稱為環(huán)境電磁波的本底輻射”“陽光也是一種電磁輻射”可知，A項(xiàng)正確。由“能夠產(chǎn)生輻射電磁波的一切電子儀器、裝置和設(shè)備……被稱為電磁波輻射污染源”可知，B項(xiàng)正確。由“本底輻射對人類生存環(huán)境，無不良影響”可知，D項(xiàng)正確。由“另外一類電磁輻射源所發(fā)射的電磁波，會對環(huán)境產(chǎn)生不良影響，對人類健康造成危害”可知，C項(xiàng)“電磁波不會對人類造成危害”表述錯誤。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)文段前兩句，“自然界產(chǎn)生的電磁輻射又稱為環(huán)境電磁波的本底輻射”“陽光也是一種電磁輻射”，陽光屬于自然界產(chǎn)生的電磁輻射，因此也屬于本底輻射，符合原文。B項(xiàng)對應(yīng)文段最后兩句話，“環(huán)境中的電磁波輻射污染源包括人類發(fā)明……被稱為電磁波輻射污染源”，雷達(dá)屬于人類發(fā)明的設(shè)備，因此屬于電磁波輻射污染源，符合原文。C項(xiàng)對應(yīng)“另外一類電磁輻射源所發(fā)射的電磁波，會對環(huán)境產(chǎn)生不良影響，對人類健康造成危害”，屬于曲解文意，不符合原文。D項(xiàng)對應(yīng)“本底輻射對人類生存環(huán)境，無不良影響”，符合原文。因此，選擇C選項(xiàng)。26.近來，多家情商教育機(jī)構(gòu)針對不同年齡段推出相應(yīng)套餐，“情商班”火爆家長圈。情商是控制和駕馭情緒的能力，對人的生活和工作有重要的作用?？墒牵诤芏嗳说男睦?，情商的內(nèi)涵已經(jīng)被異化，最早的情商概念和如今流行的情商觀念大相徑庭。許多人對情商的理解，是圓滑世故、阿諛奉承的另一種說法。實(shí)際上，情商的核心既是對自身情緒的認(rèn)識和控制能力，也包括與人交往、融入集體的能力。這兩種能力的培養(yǎng)，需要在日常生活中實(shí)踐。孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力，很大程度上取決于家長，任何情商培訓(xùn)都無法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。接下來最可能講述的是：A.情商補(bǔ)習(xí)應(yīng)當(dāng)引起家長高度關(guān)注B.家長在家庭教育中的身體力行C.家長要理性地看待情商培訓(xùn)班D.需要培養(yǎng)和提高家長的情商參考答案：C解題思路：根據(jù)提問方式可知，本題為接語選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。尾句提到孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力很大程度上取決于家長，不能過分依賴培訓(xùn)班，故接下來最有可能詳細(xì)介紹家長面對情商培訓(xùn)班的態(tài)度，對應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，與文意相悖，文段之前提到自身情緒的認(rèn)識和控制能力需要在日常生活中實(shí)踐，并非是靠補(bǔ)習(xí)，排除；B項(xiàng)，“家庭教育”表述不準(zhǔn)確，文中強(qiáng)調(diào)的是情商的培養(yǎng)，排除；D項(xiàng)，“培養(yǎng)和提高家長的情商”并非尾句重點(diǎn)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊丁扒樯贪唷被鸨议L圈不如家長先負(fù)起責(zé)任》解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段以“情商教育機(jī)構(gòu)的火爆”為背景引出許多人對情商的誤解，轉(zhuǎn)折之后提出了情商需要的兩種能力，最后話題落在“任何情商培訓(xùn)都取代不了家長對孩子的情商培養(yǎng)”。故下文應(yīng)該圍繞家長對孩子情緒控制能力和社交能力的培養(yǎng)。第二步，對比選項(xiàng)。B選項(xiàng)符合上下文語境。A項(xiàng)和C項(xiàng)和文段最后的話題不一致，文段最后話題應(yīng)為“家長的做法”而非“情商補(bǔ)習(xí)班”。D項(xiàng)“需要培養(yǎng)家長的情商”文段沒有任何提及。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對下文內(nèi)容的推斷。解答本題需要重點(diǎn)關(guān)注尾句，尾句給出了一個結(jié)論，即孩子能否培養(yǎng)好情商，很大程度上取決于家長，任何情商培訓(xùn)都無法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。下文應(yīng)圍繞此結(jié)論展開進(jìn)一步的論述，即家長在日常生活中如何對孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)。B項(xiàng)與此表述一致。文段首先由“情商班”火爆家長圈的現(xiàn)象引出情商的重要作用；接著指出最早的情商概念和如今流行的情商觀念存在很大差別；最后以“實(shí)際上”引出情商的核心，并指出情商能力的培養(yǎng)需要在日常生活中實(shí)踐，這種實(shí)踐任何情商培訓(xùn)都無法取代，而家長在培養(yǎng)孩子良好的情緒控制能力和社交能力方面起著決定作用。根據(jù)行文邏輯，下文所論述的內(nèi)容應(yīng)承接尾句內(nèi)容，具體說明家長在日常生活中如何對孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)，對應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“理性地看待情商培訓(xùn)班”文段已經(jīng)提及，不應(yīng)出現(xiàn)在下文，排除。C項(xiàng)，由“‘情商班’火爆家長圈”可知，家長對于情商補(bǔ)習(xí)已經(jīng)高度關(guān)注，下文不應(yīng)繼續(xù)論述這一話題，排除。D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)家長在日常生活中對孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)很重要，“培養(yǎng)和提高家長的情商”與文段內(nèi)容無關(guān)，排除。故本題選B。27.能夠感知味道的味細(xì)胞散布在舌頭表面、喉嚨、上顎深處名為軟腭的部位等處。味細(xì)胞感知味道分子后，首先會通過味覺神經(jīng)將信息傳給延髓的孤束核。孤束核將接收到的味覺信息，傳給大腦的初級味皮層，從而對味道的強(qiáng)度性質(zhì)進(jìn)行分析。隨后，味覺信息會與來自嗅覺、觸覺、口感等信息相統(tǒng)合。至此，我們才形成對食物味的印象。在杏仁核（附著在海馬體的末端，呈杏仁狀，是邊緣系統(tǒng)的一部分），我們會形成對食物的感情判斷，下丘腦會分泌負(fù)責(zé)食欲的激素，海馬體則形成我們對味道的記憶。這段文字旨在說明：A.海馬體是形成我們對味道記憶的關(guān)鑰B.味細(xì)胞散布廣泛使我們有效認(rèn)知味道C.大腦初級味皮層是信息相統(tǒng)合的關(guān)鑰D.幫我們認(rèn)識味道的并非舌頭而是大腦參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹了“感知味道的味細(xì)胞的分布”，而后講了“味細(xì)胞感知味道分子后的傳輸過程”，即感知味道——孤束核——大腦的初級味皮層進(jìn)行味道分析——形成對食物味的印象——海馬體形成對味道的記憶。文段主要在說感知味道的過程，在這個過程中強(qiáng)調(diào)的是“大腦在識別味道時的作用”。第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)與文段重點(diǎn)內(nèi)容相符。A項(xiàng)的“海馬體”，B項(xiàng)的“味細(xì)胞”和C項(xiàng)的“初級味皮層”都是味道感知過程的部分環(huán)節(jié)，不全面。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對文段主旨的把握。解答本題應(yīng)抓住“首先”“隨后”“至此”等提示文段脈絡(luò)的詞語，同時理解尾句中提到的“杏仁核”“下丘腦”“海馬體”暗含的“大腦”的意思。文段主要講述的是人感知味道的過程——味細(xì)胞感知味道分子，然后通過味覺神經(jīng)將信息傳遞給孤束核，孤束核再將信息傳給大腦的初級味皮層。隨后，味覺信息與嗅覺、觸覺、口感等信息相統(tǒng)合，形成對食物味的印象。末句進(jìn)一步總結(jié)，杏仁核形成對食物的感情判斷，下丘腦分泌負(fù)責(zé)食欲的激素，海馬體形成對味道的記憶。由常識可知，文段中提到的“孤束核”“初級味皮層”“杏仁核”“下丘腦”“海馬體”等均屬于大腦的組成部分，故文段旨在說明幫我們認(rèn)識味道的其實(shí)是“大腦”，D項(xiàng)正確。A、B、C三項(xiàng)的“海馬體”“味細(xì)胞”“大腦初級味皮層”均屬于人們感知味道的一個環(huán)節(jié)，排除。故本題選D。解題思路：文段主要介紹了認(rèn)識味道的過程：首先舌頭上的味細(xì)胞感知到味道分子后通過味覺神經(jīng)將味道信息傳給弧束核，弧束核再傳給大腦的初級味皮層來分析味道，至此形成對食物味道的印象，最后指出海馬體形成對味道的記憶。根據(jù)整個過程可知，“大腦”在認(rèn)識味道的過程中起重要作用，對應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)：“海馬體”為解釋說明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且表述片面，排除。B、C兩項(xiàng)：“味細(xì)胞散布廣泛”和“大腦初級味皮層”均是認(rèn)識味道過程中的一環(huán)，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊墩J(rèn)識味道的并非舌頭而是大腦》28.領(lǐng)土包括國家全部的領(lǐng)地、領(lǐng)海、領(lǐng)水和領(lǐng)空。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)知識。第二步，領(lǐng)土指處于國家主權(quán)管轄下的地球表面特定部分，包括國家主權(quán)管轄下的一切陸地、水域及其底土和上空，由領(lǐng)陸、領(lǐng)水和領(lǐng)空三部分組成（題干表述正確）。領(lǐng)土不是平面的，而是一個立體化三維空間，上至高空，下達(dá)地底。領(lǐng)土是國家構(gòu)成的基本要素之一，是國家主權(quán)行使的地理空間。除上述四個組成部分之外，有些海域，例如毗連區(qū)，大陸架，專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)等，盡管在嚴(yán)格意義上不被視為國家領(lǐng)土的一部分，但沿海國可以對其及其資源行使主權(quán)權(quán)利，從而構(gòu)成國家管轄范圍的海域。所以題干表述正確。因此，本題正確。29.“商業(yè)信譽(yù)”無疑指向的就是“信用”和“名譽(yù)”。它是指社會公眾對具體商業(yè)主體的經(jīng)濟(jì)能力、信用狀況等所給予的社會評價(jià)。在刑法上，并不是所有“損害”商業(yè)信譽(yù)的行為都將構(gòu)成犯罪。如該商業(yè)主體自身存在問題，經(jīng)媒體曝光后信用大跌、名譽(yù)掃地，這種損害實(shí)則是由主體自身的問題所帶來的。而媒體行使輿論監(jiān)督權(quán)并無違法，反而應(yīng)該得到法律的保護(hù)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.媒體曝光商家不守商業(yè)信譽(yù)的行為不違法B.商家自身問題造成信譽(yù)損害不受法律保護(hù)C.法律對損害商業(yè)信譽(yù)行為的認(rèn)定十分審慎D.應(yīng)出臺法律保護(hù)媒體對商家進(jìn)行輿論監(jiān)督參考答案：A解題思路：本題考查對文段主旨的把握?？焖匍喿x文段可知，文段為分總結(jié)構(gòu)，引出話題—分析論述—得出結(jié)論，結(jié)論為文段論述的重點(diǎn)。文段首先介紹了“商業(yè)信譽(yù)”的定義，強(qiáng)調(diào)商業(yè)信譽(yù)的重要性，接著引出一個話題——在刑法上不是所有的“損害”商業(yè)信譽(yù)的都構(gòu)成犯罪。然后具體介紹這一特殊情況——自身存在問題被媒體曝光信譽(yù)大跌的商家不守法律保護(hù)，而媒體曝光不良商家這一行為應(yīng)受到法律的保護(hù)。文段重點(diǎn)論述的是刑法上不受保護(hù)的“損害”商業(yè)信譽(yù)的情況，即媒體曝光不良商家造成的損失，A相符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)沒有體現(xiàn)“媒體曝光”，排除。C項(xiàng)文段沒有談及，排除。通過文段指出的刑法上的規(guī)定可知，媒體的監(jiān)督權(quán)已受到保護(hù)，D項(xiàng)“應(yīng)出臺法律”說法有誤。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段先講“商業(yè)信譽(yù)”的含義，然后提出“并不是所有‘損害’商業(yè)信譽(yù)的行為都將構(gòu)成犯罪”，之后進(jìn)一步說明商家自身問題造成信譽(yù)損害就不受法律保護(hù)，最后強(qiáng)調(diào)媒體曝光不違法,應(yīng)得到法律保護(hù)。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，主要講的是媒體曝光商家不守商業(yè)信譽(yù)的行為不違法。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對文段主旨的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段首句介紹了“商業(yè)信譽(yù)”的含義，隨后提出“在刑法上，并不是所有‘損害’商業(yè)信譽(yù)的行為都將構(gòu)成犯罪”這一情況，后文進(jìn)一步具體論述到媒體曝光“因商家自身存在的問題而導(dǎo)致的不良行為”，并不構(gòu)成犯罪，故文段重在說明這一現(xiàn)象是受到法律保護(hù)的，對應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，缺少文段核心話題“媒體”，且表述與文段不符，文段強(qiáng)調(diào)的是由于商家自身行為存在問題，媒體行使監(jiān)督權(quán)的做法是受法律保護(hù)的，并未指出商家是否受法律保護(hù)的問題，排除。

C項(xiàng)無中生有，文段并未探討法律對侵犯商業(yè)信譽(yù)行為認(rèn)定的態(tài)度問題，排除。D項(xiàng)表述有誤，現(xiàn)今已有法律保護(hù)媒體，故不需要再出臺法律，排除。故正確答案為A?！境鎏帯俊独潇o看待涉嫌損害商業(yè)信譽(yù)》30.甲：本來想去京華大學(xué)辦點(diǎn)事，可未曾想到，去京華觀光的人竟然如此之多。我就奇怪了，難道去看看京華就能考上京華嗎？乙：京華畢竟是世界名校，大家都羨慕京華，說明了國民對教育的重視。以下哪項(xiàng)是對話中甲論述所需的前提？A.學(xué)生們都希望到世界名校就讀B.除甲之外進(jìn)入京華的人都是去觀光C.去京華觀光的都希望能考上京華D.能不能上京華取決于其高考成績參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：難道去看看京華就能考上京華嗎？論據(jù)：去京華觀光的人竟然如此之多。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。希望就讀世界名校，未提及去京華觀光，因此與論點(diǎn)中去京華觀光能否考上京華無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的是這些人去京華的目的是觀光，與希望考上京華無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：建立聯(lián)系。去京華觀光的都希望考上京華，在論據(jù)“去京華觀光”和論點(diǎn)“考上京華”之間建立聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說高考成績決定是否能考上京華，說明去京華觀光和考上京華無關(guān)，具有削弱作用。因此，選擇C選項(xiàng)。31.畫家∶美術(shù)館A.警察∶派出所B.演員∶制片廠C.醫(yī)生∶手術(shù)臺D.球員∶俱樂部參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！爱嫾摇钡淖髌吩凇懊佬g(shù)館”展覽，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“警察”在“派出所”工作，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但對應(yīng)方式與題干不一致，排除；B項(xiàng)：“演員”的作品由“制片廠”發(fā)行，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“醫(yī)生”在“手術(shù)臺”上做手術(shù)，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但與題干對應(yīng)關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“球員”在“俱樂部”打球，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但與題干對應(yīng)關(guān)系不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。32.缺陷補(bǔ)償是指個體在充當(dāng)社會角色時不可能事事成功，當(dāng)自我角色目標(biāo)失敗時，常?？赡軙ο嚓P(guān)的社會角色的重要性做重新評價(jià)，從而進(jìn)行自我定義以補(bǔ)償自己的角色缺陷。根據(jù)上述定義，下列屬于缺陷補(bǔ)償?shù)氖牵?/p>

）。A.王女士離婚后全身心投入工作，取得了很大成就，于是她就認(rèn)為事業(yè)成功比婚姻幸福更為重要B.小東認(rèn)為優(yōu)秀的成績是當(dāng)上班干部的前提，所以他不斷提升自己的成績C.小南畢業(yè)一年后，覺得工作不盡如意，于是邊工作邊考研，但是并沒有考上，而小南也沒有因此而放棄考研D.小北在北京大學(xué)畢業(yè)后還是沒有找到工作，他認(rèn)為這是由于他學(xué)的專業(yè)是冷門專業(yè)，否則就業(yè)會容易的多參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！爱?dāng)自我角色目標(biāo)失敗時”，“對相關(guān)的社會角色的重要性做重新評價(jià)，從而進(jìn)行自我定義以補(bǔ)償自己的角色缺陷”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：王女士離婚符合“當(dāng)自我角色目標(biāo)失敗時”，工作取得成就后認(rèn)為事業(yè)更重要，符合“對相關(guān)的社會角色的重要性做重新評價(jià)，從而進(jìn)行自我定義以補(bǔ)償自己的角色缺陷”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：小東不斷提升成績，未提及遇到失敗，不符合“當(dāng)自我角色目標(biāo)失敗時”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小南不放棄考研，未提及對社會角色作出評價(jià)，不符合“對相關(guān)的社會角色的重要性做重新評價(jià)，從而進(jìn)行自我定義以補(bǔ)償自己的角色缺陷”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小北分析找不到工作的原因，未提及對社會角色作出評價(jià)，不符合“對相關(guān)的社會角色的重要性做重新評價(jià)，從而進(jìn)行自我定義以補(bǔ)償自己的角色缺陷”，不符合定義，排除。故正確答案為A。33.多數(shù)正式組織中都會存在非正式組織或者“小團(tuán)隊(duì)”，下列對非正式組織的表述，正確的是：A.非正式組織阻礙組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)B.非正式組織可能有助于改善員工間的關(guān)系C.非正式組織的發(fā)展方向是被改造成正式組織D.非正式組織對組織文化建設(shè)可能有積極影響參考答案：BD解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識。第二步，非正式組織是組織種類之一，與正式組織相對。是指以情感、興趣、愛好和需要為基礎(chǔ)，以滿足個體的不同需要為紐帶，沒有正式文件規(guī)定的、自發(fā)形成的一種開放式的社會組織。非正式組織可能有助于改善員工間的關(guān)系，非正式組織對組織文化建設(shè)可能有積極影響。因此，選擇BD選項(xiàng)。34.從人口的空間布局看，城鎮(zhèn)化是農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，是農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變。農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變過程，是人的素質(zhì)的現(xiàn)代化過程。而人的素質(zhì)的現(xiàn)代化離不開接受現(xiàn)代化的教育。人的教育的現(xiàn)代化是城鎮(zhèn)化的基礎(chǔ)和支撐。城鎮(zhèn)化還意味著人們的就業(yè)和生產(chǎn)從農(nóng)業(yè)領(lǐng)域向工業(yè)和服務(wù)業(yè)的轉(zhuǎn)移。人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化，是城鎮(zhèn)化的本質(zhì)特征，更是人的現(xiàn)代化的本質(zhì)體現(xiàn)。而支撐人的生產(chǎn)方式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)則是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.城鎮(zhèn)化時代的農(nóng)民需要職業(yè)教育B.城鎮(zhèn)化是人的素質(zhì)教育的現(xiàn)代化C.城鎮(zhèn)化是人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化D.城鎮(zhèn)化是進(jìn)城農(nóng)民身份的市民化參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段先講了城鎮(zhèn)化的定義，認(rèn)為城鎮(zhèn)化是農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變，然后進(jìn)一步指出這一過程是人的素質(zhì)現(xiàn)代化，接下來通過“而”進(jìn)一步點(diǎn)明作者的觀點(diǎn)“素質(zhì)的現(xiàn)代化離不開現(xiàn)代化的教育”。第五句指出城鎮(zhèn)化還意味著人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化。最后又通過“而”得出結(jié)論即“支撐人的生產(chǎn)方式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)則是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及”，重點(diǎn)還是教育。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)。結(jié)合前面的觀點(diǎn)和后面的結(jié)論，可知作者主要想表達(dá)的是城鎮(zhèn)化過程中現(xiàn)代化教育的重要性。第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)對應(yīng)作者的意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：由“意在強(qiáng)調(diào)”可知，本題考查對文段論述重點(diǎn)的提煉概括。解題關(guān)鍵是梳理文段行文結(jié)構(gòu)，由“城鎮(zhèn)化還意味著”可判斷文段是從兩方面論述城鎮(zhèn)化，綜合兩部分內(nèi)容，提煉出“教育”這一貫穿兩部分的論述重點(diǎn)。然后對比選項(xiàng)，排除縮小教育范疇的A及未提到“教育”這一主題的C、D。文段為并列結(jié)構(gòu)：前半部分指出城鎮(zhèn)化是農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變，是人的素質(zhì)的現(xiàn)代化過程，人的教育的現(xiàn)代化是城鎮(zhèn)化的基礎(chǔ)和支撐；后半部分指出城鎮(zhèn)化還意味著人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化，其發(fā)展基礎(chǔ)是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及。綜合可知，文段前后兩部分都是在強(qiáng)調(diào)教育對城鎮(zhèn)化的重要作用，對應(yīng)B。A項(xiàng)的“職業(yè)教育”只能對應(yīng)文段后半部分，縮小了“教育”的范疇，排除。C、D兩項(xiàng)未提到“教育”這一論述重點(diǎn)，排除。故本題選B。解題思路：文段開篇從人口空間布局的角度解釋了城鎮(zhèn)化，即農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變，接著指出這一轉(zhuǎn)變是人的素質(zhì)的現(xiàn)代化過程，而素質(zhì)現(xiàn)代化離不開接受現(xiàn)代化的教育，故文段前半部分強(qiáng)調(diào)人的教育的現(xiàn)代化對城鎮(zhèn)化很重要。后文指出城鎮(zhèn)化還意味著生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化，生產(chǎn)方式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及，故文段后半部分依然在強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代教育對于城鎮(zhèn)化很重要。故文段重在強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化的教育對于城鎮(zhèn)化很重要，對應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)“生產(chǎn)方式”，D項(xiàng)“進(jìn)城農(nóng)民身份的市民化”偏離文段核心話題，文段重在強(qiáng)調(diào)“現(xiàn)代教育”，排除A、D兩項(xiàng)；C項(xiàng)“農(nóng)民”概念縮小，文段強(qiáng)調(diào)“人”，且“職業(yè)教育”并非文段重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)“現(xiàn)代教育”，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊豆饷魅請?bào)：建立城鎮(zhèn)義務(wù)教育資源配置長效機(jī)制》35.關(guān)于創(chuàng)新與維持的關(guān)系，下列說法正確的有（

）。A.創(chuàng)新是維持的基礎(chǔ)和延續(xù)B.維持為創(chuàng)新提供平臺和條件C.卓越的管理是維持和創(chuàng)新的最優(yōu)組合D.只有創(chuàng)新沒有維持就會變動不定和陷入混亂參考答案：BCD解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。創(chuàng)新是高瞻遠(yuǎn)矚，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，創(chuàng)造構(gòu)想，改進(jìn)提高，倡導(dǎo)、鼓勵、組織、實(shí)施各個方面的各種創(chuàng)新活動，使組織充滿生機(jī)和活力。維持是按照既定的構(gòu)想和規(guī)劃，采用長期行之有效的方法和手段，促進(jìn)組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和組織活動的順利進(jìn)行，保證組織的穩(wěn)定性、有序性、協(xié)調(diào)性。B、C、D項(xiàng)正確，創(chuàng)新與維持的聯(lián)系：①創(chuàng)新是維持基礎(chǔ)上的發(fā)展，維持是創(chuàng)新的基礎(chǔ)和延續(xù)。②維持是為了為創(chuàng)新提供平臺和條件，其目的是為了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的成果。③創(chuàng)新則為更高層次上的維持提供依托和動力。④只有維持沒有創(chuàng)新就會陷入僵化和倒退，只有創(chuàng)新沒有維持就會變動不定和陷入混亂，創(chuàng)新的目的也就難以實(shí)現(xiàn)。⑤卓越的管理是維持和創(chuàng)新的最優(yōu)組合。A項(xiàng)錯誤，維持是創(chuàng)新的基礎(chǔ)和延續(xù)。故正確答案為BCD。36.冬至?xí)r，太陽直射在（

）上。A.南回歸線B.赤道C.北回歸線D.北極參考答案：A解題思路：第一步，本題考查自然地理知識。第二步，太陽直射點(diǎn)是地球表面太陽光入射角度為90度的地點(diǎn)。活動規(guī)律為：①春分時（3月21日前后），太陽直射在赤道，此后向北移動；②夏至（6月22日前后），太陽直射在北回歸線上，此后向南移；③秋分（9月23日前后），太陽直射在赤道上，此后繼續(xù)南移；④冬至（12月22日前后），太陽直射在南回歸線上，在此之后向北移動?？梢?，冬至?xí)r，太陽直射在南回歸線上，A項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。37.下列與“人在屋檐下，不得不低頭”所體現(xiàn)的哲學(xué)道理相同的有：A.因勢利導(dǎo)B.審時度勢C.順?biāo)浦跠.墨守成規(guī)參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識。第二步，“人在屋檐下，不得不低頭”這句話在哲學(xué)上的體現(xiàn)是：物質(zhì)決定意識，客觀決定主觀。A項(xiàng)：“因勢利導(dǎo)”是說順著事情發(fā)展的趨勢，向有利于實(shí)現(xiàn)目的的方向加以引導(dǎo)，符合物質(zhì)決定意識，客觀決定主觀，當(dāng)選。B項(xiàng)：“審時度勢”是說仔細(xì)研究并估計(jì)時勢的特點(diǎn)和變化，符合物質(zhì)決定意識，客觀決定主觀，當(dāng)選。C項(xiàng)：“順?biāo)浦邸北扔黜樦硞€趨勢或某種方式說話辦事，符合物質(zhì)決定意識，客觀決定主觀，當(dāng)選。因此，選擇ABC選項(xiàng)。D項(xiàng)：“墨守成規(guī)”指固執(zhí)舊法，一成不變，不能體現(xiàn)物質(zhì)決定意識，客觀決定主觀，不符合題意，排除。38.科學(xué)家認(rèn)為，未來的仿生機(jī)器人并非是要完全模仿人類的所有功能，而是模仿某項(xiàng)功能。這些智能機(jī)器人有望成為“超人”，有的具有超強(qiáng)的記憶力，有的具有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，有的聽覺功能特強(qiáng)，有的嗅覺功能特強(qiáng)······

。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.智能機(jī)器將超越人類B.不同功能的智能機(jī)器人可以用于不同的領(lǐng)域C.但它并不具備人類的情感，也不具備人腦的靈活性D.人類受限于緩慢的生物學(xué)進(jìn)化速度，無法與之競爭和對抗參考答案：B解題思路：橫線在結(jié)尾，可知需基于前文得出結(jié)論。分析前文，文段開篇提出

“未來的仿生機(jī)器人并非···，而是模仿某項(xiàng)功能”，然后通過“這些”總結(jié)上文給出觀點(diǎn)“智能機(jī)器人有望成為‘超人’”，即智能機(jī)器人應(yīng)用于各個領(lǐng)域，后文“有的···有的···”舉例子具體說明這些智能機(jī)器人分別具有哪些方面的功能，故基于文段，重點(diǎn)說明不同的機(jī)器人可以應(yīng)用在不同的方面，對應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，文段核心詞為“智能機(jī)器人”而非“智能機(jī)器”，另外“超越人類”無中生有，排除；C項(xiàng)，文段未提及機(jī)器人“情感”和“靈活性”，無中生有，故不能總結(jié)上文，排除；D項(xiàng)，文段未提及“受限于生物學(xué)進(jìn)化速度”和“人類無法與機(jī)器人競爭和對抗”，無中生有，排除。故正確答案為B。【文段出處】《智能機(jī)器會超越人類嗎》解題思路：本題考查語句的銜接和連貫。首先觀察橫線處位于文段尾句，應(yīng)是對前文的總結(jié)。前文列舉了智能機(jī)器人的一系列超強(qiáng)表現(xiàn)，正確選項(xiàng)應(yīng)是對此內(nèi)容的總結(jié)概括。橫線處位于文末，可考慮是對前文的總結(jié)概括。由“有的具有超強(qiáng)的記憶力，有的具有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，有的聽覺功能特強(qiáng)……”可知，智能機(jī)器人的功能是不同的，可以根據(jù)其不同功能應(yīng)用于不同的領(lǐng)域。B項(xiàng)填入總結(jié)恰當(dāng)。A項(xiàng)偷換概念，文段的主語是智能機(jī)器人而非智能機(jī)器，且A項(xiàng)表述本身錯誤。文段并未將智能機(jī)器人與人類進(jìn)行比較，排除C、D，且D項(xiàng)本身表述錯誤。故本題選B。解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線位于最后一句話的位置，可知，橫線處填入的信息所圍繞的話題應(yīng)該與前文話題保持一致。橫線之前的部分都在強(qiáng)調(diào)智能機(jī)器人的各種功能。所以橫線處也應(yīng)該圍繞功能這個話題進(jìn)行。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)是對智能機(jī)器人和人類之間進(jìn)行比較，這屬于文段首句的話題,與橫線前的話題不一致，所以排除。B項(xiàng)圍繞“智能機(jī)器人的功能”這個話題談?wù)摚掝}一致。C項(xiàng)談?wù)摰氖侨祟惖那楦泻腿四X的靈活性，沒有涉及機(jī)器人的功能，話題不一致，排除。D項(xiàng)沒有談及智能機(jī)器人，根據(jù)主體排除法，應(yīng)當(dāng)予以排除。因此，選擇B選項(xiàng)。39.當(dāng)下，電視節(jié)目主打媒體融合和多終端傳播的概念并不新鮮，只要在不同終端進(jìn)行內(nèi)容投放的節(jié)目都自稱是媒體融合。技術(shù)拓展了媒體類型和渠道，真正的媒體融合要借鑒互聯(lián)網(wǎng)的用戶思維，要以不同渠道用戶的多層次的“真實(shí)需求”為導(dǎo)向定制內(nèi)容，與用戶之間形成相互分享信息關(guān)系，形成媒體融合關(guān)鍵點(diǎn)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.在不同終端進(jìn)行相同內(nèi)容投放成為當(dāng)下電視節(jié)目進(jìn)行媒體融合的普遍做法B.媒體融合本身不能提升節(jié)目的內(nèi)容品質(zhì)，但能讓節(jié)目得到更好的傳播與吸收C.要做到媒體融合，就要把各種終端、渠道整合成一個有機(jī)體，形成信息傳播的“生態(tài)圈”D.以用戶需求為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容生產(chǎn)者與用戶之間形成相互分享信息關(guān)系，是媒體融合的關(guān)鍵參考答案：D解題思路：本題考查對文段主旨的把握。解答本題應(yīng)首先梳理文段結(jié)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上尋找文段論述重點(diǎn)。文段首先指出媒體融合和多終端傳播的概念并不新鮮，接著強(qiáng)調(diào)真正的媒體融合要借鑒互聯(lián)網(wǎng)的用戶思維，要以不同渠道用戶的多層次的“真實(shí)需求”為導(dǎo)向定制內(nèi)容，與用戶之間形成相互分享信息關(guān)系，形成媒體融合關(guān)鍵點(diǎn)。由此可知，文段主要強(qiáng)調(diào)的是什么是真正的媒體融合，D項(xiàng)概括恰當(dāng)。A項(xiàng)，“在不同終端進(jìn)行相同內(nèi)容投放”不是真正的媒體融合；B、C兩項(xiàng)文段未提及，無中生有。排除A、B、C。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段首句引出“媒體融合”這一話題，第二句通過對策詞“要”給出了實(shí)現(xiàn)真正媒體融合的途徑。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)。總論部分即主旨句，主要強(qiáng)調(diào)了實(shí)現(xiàn)媒體融合要重視用戶的思維，以用戶的需求為導(dǎo)向，與用戶建立聯(lián)系。第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)為主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：文段開篇通過“當(dāng)下”交代背景，引出“媒體融合”的話題，接下來通過強(qiáng)調(diào)詞“真正”引出作者的觀點(diǎn)，并通過“要”引導(dǎo)對策，即借鑒互聯(lián)網(wǎng)的用戶思維，以用戶真實(shí)需求為導(dǎo)向，形成相互分享信息的關(guān)系，形成媒體融合的關(guān)鍵點(diǎn)。對文段的重點(diǎn)進(jìn)行同義替換，對應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)首句背景的表述，非文段的重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)文段未提及，無中生有，排除；C項(xiàng)沒有提到“用戶”，偏離文段的中心，排除。故正確答案為D。【文段出處】《媒體融合節(jié)目要以用戶真實(shí)需求為導(dǎo)向》40.房產(chǎn)稅是以房屋征收對象按房屋的計(jì)稅值或租金收入為計(jì)稅依據(jù)向產(chǎn)權(quán)所有人增收的一種財(cái)產(chǎn)稅。下列對于征收房產(chǎn)稅意義說法錯誤的是（

）。A.有利于拉動價(jià)格指數(shù)上漲B.有利于防止樓市泡沫C.有利于調(diào)節(jié)收入差距D.有利于增加財(cái)政收入?yún)⒖即鸢福篈解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。房產(chǎn)稅是以房屋為征稅對象，按房屋的計(jì)稅余值或租金收入為計(jì)稅依據(jù)，向產(chǎn)權(quán)所有人征收的一種財(cái)產(chǎn)稅。A項(xiàng)錯誤，價(jià)格指數(shù)是在股票投資中，以某個時期為基期，以后各個時期股票平均價(jià)格同基期價(jià)格相比計(jì)算出的百分?jǐn)?shù)。反映股票價(jià)格水平變化的指數(shù)。征收房產(chǎn)稅不利于拉動價(jià)格指數(shù)。B項(xiàng)正確，樓市泡沫是指房地產(chǎn)價(jià)格高于實(shí)際應(yīng)有的市場價(jià)的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象多半是由于片面追求房地產(chǎn)的高利潤而被有意或無意的造成。征收房地產(chǎn)稅有利于防止樓市泡沫。C項(xiàng)、D項(xiàng)正確，房產(chǎn)稅屬于財(cái)產(chǎn)性稅收，有利于增加財(cái)政收入，調(diào)節(jié)收入差距。本題為選非題，故正確答案為A。41.我們經(jīng)常用“度日如年”和“光陰似箭”來形容對時間的不同感受，這說明（）。A.人的時間觀念具有相對性B.時間的具體特性是可變的C.時間的長短是由人的意識決定的D.時間是隨著人的感覺的變化而變化的參考答案：A解題思路：本題考查哲學(xué)常識，主要涉及物質(zhì)與人的主觀意識間的關(guān)系等知識點(diǎn)。A項(xiàng)正確，時間既是絕對的，又是相對的。時間的絕對性是時間作為運(yùn)動著的物質(zhì)的存在形式，它的客觀實(shí)在性是不變的、無條件的；時間的相對性是指人們關(guān)于時間的觀念是可變的、發(fā)展的。題干中“度日如年”和“光陰似箭”體現(xiàn)出人的時間觀念發(fā)生一定變化，說明人的時間觀念具有相對性。B項(xiàng)錯誤，時間的具體特性是客觀實(shí)在的，是不可改變的，更不會隨人的感覺而變化。C項(xiàng)錯誤，時間作為運(yùn)動著的物質(zhì)的存在形式，它的客觀實(shí)在性是不變的。因此，時間的長短也具有客觀性，不受人的意識影響，更不能由人的意識來決定。D項(xiàng)錯誤，時間的絕對性決定了其具有客觀實(shí)在性，不可能隨人的感覺發(fā)生變化。故正確答案為A。42.某公司研發(fā)出了一款新產(chǎn)品，當(dāng)每件新產(chǎn)品的售價(jià)為3000元時，恰好能售出15萬件。若新產(chǎn)品的售價(jià)每增加200元時，就要少售出1萬件。如果該公司僅售出12萬件新產(chǎn)品，那么該公司新產(chǎn)品的銷售總額為：A.4.72億元B.4.46億元C.4.64億元D.4.32億元參考答案：D解題思路：題目關(guān)鍵信息為“售價(jià)每增加200元時，就要少售出1萬件”，已知出售件數(shù)，可以求出售價(jià)，再根據(jù)“銷售總額＝售價(jià)×出售件數(shù)”計(jì)算即可。售出12萬件時產(chǎn)品單價(jià)為3000+（15-12）×200=3600元，則銷售總額為3600×12=43200萬元=4.32億元。故本題選D。解題思路：解法一：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于基礎(chǔ)公式類。第二步，根據(jù)售價(jià)每增加200元時，就要少售出1萬件，可知售價(jià)增加了（15－12）÷1＝3（次），此時每件新產(chǎn)品的售價(jià)為3000＋3×200＝3600（元），故銷售總額為3600×12＝43200（萬元），即4.32億元。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于基礎(chǔ)公式類，用數(shù)字特性法解題。第二步，根據(jù)銷售總額＝售價(jià)×銷售量，銷售量為12萬件，可知銷售總額是12的倍數(shù)。只有D選項(xiàng)滿足。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)題意可知“新產(chǎn)品的售價(jià)每增加200元時，就要少售出1萬件”，該公司最后銷售12萬件，則少售出了萬件，售價(jià)增加了萬元，則最后的售價(jià)為萬元，因此該公司新產(chǎn)品的銷售總額。故正確答案為D。43.從所給四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。且每個圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干圖形面的個數(shù)均為1，所以問號處的應(yīng)選擇只有1個面的圖形，只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。44.電臺、電視臺每天都有天氣預(yù)報(bào)節(jié)目，天氣預(yù)報(bào)中的“今天白天”是指：A.上午9:00到晚上21:00的12hB.上午8:00到晚上20:00的12hC.上午7:00到晚上19:00的12hD.上午6:00到晚上18:00的12h參考答案：B解題思路：本題考查天氣預(yù)報(bào)時間。每天都在看天氣預(yù)報(bào)，但是有些細(xì)節(jié)未必清楚?！敖裉煲归g”是指“今天晚上20點(diǎn)到明天早上8點(diǎn)”；“明天白天”是指“明天早上8點(diǎn)到明天晚上20點(diǎn)”；“今天白天到夜間”是指“今天早上8點(diǎn)到明天早上8點(diǎn)”。電視里，天氣預(yù)報(bào)員會說出諸如“今天白天”、“今天夜間”這樣的詞，“今天白天”是指上午8點(diǎn)至晚上8點(diǎn)，“今天夜間”是指晚上8點(diǎn)至次日早上8點(diǎn)。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查生活常識。第二步，天氣預(yù)報(bào)中所說的今天白天，指當(dāng)?shù)貥?biāo)準(zhǔn)時間8點(diǎn)至20點(diǎn)；20點(diǎn)以后到第二天的8點(diǎn)稱為夜間。因此，選擇B選項(xiàng)。45.污名化是指一個群體將人性的低劣強(qiáng)加在另一個群體之上并加以維持的動態(tài)過程，它是將群體的偏向負(fù)面的特征刻板印象化，并由此掩蓋其他特征，成為在本質(zhì)意義上與群體特征對應(yīng)的指稱物，在這個過程中，處于強(qiáng)勢且不具污名的一方最常采用的一種策略，即“貼標(biāo)簽”。下列現(xiàn)象不屬于污名化現(xiàn)象的是：A.某市治安日益惡化，市民都抱怨是農(nóng)民工流入城市的惡果B.杭州出生的魏某鄙視農(nóng)村來的姜某，認(rèn)為他邋遢土氣，沒文化C.某餐館打出招聘廣告：“本餐館招收服務(wù)員一名，××省的人一概不考慮”D.在舊上海，蘇北人被視為懶惰的群體，被排除在上海人通婚圈之外參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①一個群體將人性的低劣強(qiáng)加在另一個群體之上并加以維持；②將群體的偏向負(fù)面的特征刻板印象化，并由此掩蓋其他特征。A項(xiàng)：某市市民將治安惡化歸咎于農(nóng)民工這一群體，是“一個群體將人性的低劣強(qiáng)加在另一個群體之上并加以維持”，符合定義；B項(xiàng)：魏某和姜某是個人，并非“群體”，不符合定義；C項(xiàng)：餐館招工將XX省的人排除在外，這是將某省的人“偏向負(fù)面的特征刻板印象化”而采取的招聘措施，符合定義；D項(xiàng)：舊上海人這一群體將懶惰強(qiáng)加在蘇北人這一群體之上，是將部分蘇北人“偏向負(fù)面的特征刻板印象化”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。46.一些招工單位提出的用人條件，動輒就是大本以上學(xué)歷，本來有些工種普通技工即可勝任，可招工單位非要招本科生、研究生裝點(diǎn)門面。在現(xiàn)有的人才概念中，技術(shù)工人常常被排斥在人才的范疇之外，或者提起來重要，排起隊(duì)來次要，關(guān)鍵崗位需要，而盤點(diǎn)“功名”時則覺得他們沒必要。這段文字是針對下面哪種現(xiàn)象談的?A.用人單位哄抬學(xué)歷B.沒有做到人盡其用C.技工沒受到足夠重視D.對人才概念的錯誤認(rèn)識參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段開頭指出一些招工單位為裝點(diǎn)門面，在普通技工即可勝任的崗位，卻存在招高層次學(xué)歷求職者的“哄抬學(xué)歷”現(xiàn)象。接著講述了在現(xiàn)有的人才概念中，技工受重視不夠的境況。文段為并列結(jié)構(gòu)，歸納概括可知，文段主要講述對人才的錯誤認(rèn)識現(xiàn)象，文段核心話題為“人才”。第三步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對文段的準(zhǔn)確歸納概括，是文段針對的現(xiàn)象。因此，選擇D選項(xiàng)。47.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)具有四項(xiàng)權(quán)能，其中（

）是指通過對財(cái)產(chǎn)的占有、使用而取得經(jīng)濟(jì)效益。A.占有B.使用C.收益D.處分參考答案：C解題思路：第一步，本題考查物權(quán)知識。第二步，財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的權(quán)能包括：占有、使用、收益、處分。收益是指民事主體通過合法途徑收取物所生的物質(zhì)利益。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：占有是指所有人對物的實(shí)際控制的事實(shí)狀態(tài)。占有權(quán)即對所有物加以實(shí)際管理或控制的權(quán)利。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。B項(xiàng)：使用權(quán)是指依照物的屬性及用途對物進(jìn)行利用，從而實(shí)現(xiàn)權(quán)利人利益的權(quán)利。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：處分權(quán)是指所有人依法處置物的權(quán)利。處分權(quán)是所有權(quán)的核心，是所有權(quán)最基本、最核心的權(quán)能。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。48.2019年2月，國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，方案明確到2022年，（

）教學(xué)條件基本達(dá)標(biāo);推動建設(shè)300個具有輻射引領(lǐng)作用的高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。A.職業(yè)院校B.高等院校C.中專院校D.大專院校參考答案：A解題思路：第一步，本題考查時事熱點(diǎn)知識。第二步，《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》指出，具體指標(biāo)：到2022年，職業(yè)院校教學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)，一大批普通本科高等學(xué)校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，建設(shè)50所高水平高等職業(yè)學(xué)校和150個骨干專業(yè)（群）。推動建設(shè)300個具有輻射引領(lǐng)作用的高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。因此，選擇A選項(xiàng)。49.最新研究表明，火星表面可能包含著一種叫作高氯酸鎂的有毒化合物，它在紫外線下能夠摧毀細(xì)菌。研究者將枯草桿菌放置在短波紫外線輻射下，其狀況類似于火星表面。他們發(fā)現(xiàn)在該狀況下，高氯酸鎂具有強(qiáng)殺菌性，這意味著它能殺死所有潛在細(xì)菌。只要存在高氯酸鎂，枯草桿菌幾分鐘內(nèi)就失去生存能力。同時研究人員發(fā)現(xiàn)火星表面其他兩種物質(zhì)——氧化鐵和過氧化氫，與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性能增強(qiáng)10倍。這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)表明，火星表面對于細(xì)菌非常危險(xiǎn)。長遠(yuǎn)來看，可能對后續(xù)的火星探索產(chǎn)生影響，尤其是可能大大增加了人類開發(fā)火星的成本。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.高氯酸鎂殺滅枯草桿菌有奇效B.已找到為火星表面消毒的方法C.火星自身具有殺菌自凈的能力D.火星比預(yù)想更不適宜生命存活參考答案：D解題思路：本題考查對文段主旨的歸納，解答本題應(yīng)梳理文段的行文思路。文段首先介紹了最新研究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，即火星表面上可能存在的高氯酸鎂具有強(qiáng)殺菌性，氧化鐵和過氧化氫與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性能增強(qiáng)10倍；然后介紹了由此研究得出的結(jié)論，即火星表面對于細(xì)菌非常危險(xiǎn)，同時也可能對人類探索火星產(chǎn)生影響。最后的結(jié)論是文段的重點(diǎn)，選項(xiàng)應(yīng)體現(xiàn)火星對于細(xì)菌和人類的危險(xiǎn)性。文段首先介紹最新研究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，即火星表面可能存在的高氯酸鎂在紫外線下能摧毀細(xì)菌，且火星表面的另外兩種物質(zhì)與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性能增強(qiáng)10倍；然后指出這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)表明火星表面對于細(xì)菌非常危險(xiǎn)，同時可能會大大增加人類探索火星的成本。文段的重點(diǎn)是根據(jù)最新研究發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，即火星對細(xì)菌和人類來說都很危險(xiǎn)。A項(xiàng)，高氯酸鎂可以殺滅枯草桿菌屬于研究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，而非根據(jù)該研究發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，排除。B項(xiàng)的“為火星表面消毒”、C項(xiàng)的“殺菌自凈的能力”均未體現(xiàn)火星的危險(xiǎn)性，排除。D項(xiàng)指出火星比預(yù)想的更不適宜生命存活，高度概括了火星的危險(xiǎn)性，是根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，當(dāng)選。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段開始由最新研究表明引出火星表面可能包含高氯酸鎂的化學(xué)化合物，可以摧毀細(xì)菌。之后文段借用“同時”并列了研究人員發(fā)現(xiàn)的兩個方面，一是高氯酸鎂具有強(qiáng)殺菌性，可以殺死所有細(xì)菌；二是火星表面還有兩種物質(zhì)氧化鐵和過氧化氫，與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性強(qiáng)10倍。最后提出總觀點(diǎn)，火星表面對于細(xì)胞非常危險(xiǎn)，對后續(xù)的火星探測有影響，尤其是增加人類開發(fā)火星的成本。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)只談及高氯酸鎂，表述片面，且主體詞應(yīng)該是火星。文中沒有提及找到消毒的方法，B項(xiàng)屬于無中生有。C項(xiàng)表達(dá)傾向相悖，在作者看來火星存在的這些物質(zhì)不利于我們進(jìn)行探測和研究。根據(jù)文中最后的結(jié)論，火星表面對細(xì)胞非常危險(xiǎn)可以看出作者意在強(qiáng)調(diào)火星生命存活的難度極大，D項(xiàng)符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：文段開篇指出研究表明，火星表面有一種叫高氯酸鎂的有毒化合物可以消滅細(xì)菌，緊接著用“同時”表并列指出，火星還存在氧化鐵和過氧化氫，也存在殺菌的作用。隨后，文段通過“這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)表明”指代前文得出結(jié)論：火星表面對細(xì)胞非常危險(xiǎn)，這大大增加了人類開發(fā)火星的成本。故文段重在強(qiáng)調(diào)火星表面不適宜細(xì)胞生存，對應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)“高氯酸鎂”屬于結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且屬于“同時”前的內(nèi)容，表述片面，排除；B項(xiàng)“已找到為火星表面消毒的方法”文段并未提及，屬于無中生有，排除；C項(xiàng)“火星自身具有殺菌自凈的能力”屬于結(jié)論前的