遵義道真縣2022年考試考核招聘專業(yè)技術(shù)人員考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析

遵義道真縣2022年考試考核招聘專業(yè)技術(shù)人員考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(共1000題)1.隨著全球化的滾滾洪流，新興大國(guó)發(fā)展的勢(shì)頭不可阻擋。

美國(guó)愿意延續(xù)昔日那種以華盛頓為中心的國(guó)際秩序，恐怕

已愈加力不從心。依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.雖然但B.盡管但C.即使也D.假如卻參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，前文強(qiáng)調(diào)新型大國(guó)發(fā)展勢(shì)頭不可阻擋，故后文體現(xiàn)，就算美國(guó)愿意延續(xù)昔日的模式，也不會(huì)有效果，橫線表達(dá)假設(shè)讓步的意思，B項(xiàng)“盡管”與C項(xiàng)“即使”符合文意，A項(xiàng)“雖然”體現(xiàn)不出此意，排除，D項(xiàng)“假如”只有假設(shè)的意思，并無讓步之意，排除。第二空，橫線前后并無轉(zhuǎn)折之意，故B項(xiàng)“但”置于此處不合適，排除，C項(xiàng)“也”通常與“即使”連用，且置于文段符合文意，當(dāng)選。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊督】档拇髧?guó)關(guān)系是世界之福(望海樓)》2.人都不可能不犯錯(cuò)誤，不一定所有人都會(huì)犯嚴(yán)重錯(cuò)誤。如果上述斷定為真，則以下哪項(xiàng)一定為真?A.人都可能會(huì)犯錯(cuò)誤，但有的人可能不犯嚴(yán)重錯(cuò)誤。B.人都可能會(huì)犯錯(cuò)誤，但所有的人都可能不犯嚴(yán)重錯(cuò)誤。C.人都一定會(huì)犯錯(cuò)誤，但有的人可能不犯嚴(yán)重錯(cuò)誤。D.人都一定會(huì)犯錯(cuò)誤，但所有的人都可能不犯嚴(yán)重錯(cuò)誤。參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征及提問方式“所有”“不可能”，確定為模態(tài)推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。本題考查模態(tài)命題的否定轉(zhuǎn)換，將“不可能”與“一定（必然）”互換，“不一定（不必然）”與“可能”互換，“所有”與“有的”互換，“不犯錯(cuò)誤”與“犯錯(cuò)誤”互換，故“人都不可能不犯錯(cuò)誤，不一定所有人都會(huì)犯嚴(yán)重錯(cuò)誤”等價(jià)于“人一定會(huì)犯錯(cuò)誤，有的人可能不犯嚴(yán)重錯(cuò)誤”。因此，選擇C選項(xiàng)。3.眼下，一些城市“患”上住房擁擠、交通擁堵、環(huán)境污染等城市病。表面上看，它可以通過減少需求、縮小供需之間的差距來加以解決。但是，從城市整體角度看，需求由市場(chǎng)規(guī)律作用下的勞動(dòng)力和其他生產(chǎn)要素的集聚規(guī)模決定，與城市的吸引力和輻射水平有關(guān)，人為控制集聚規(guī)模相對(duì)于市場(chǎng)力量“微不足道”，這也正是人們一邊抱怨大城市擁擠，一邊不斷向大城市集聚的主要原因。作者接下來最有可能論述的是：A.協(xié)調(diào)供需關(guān)系是治理“城市病”的關(guān)鍵B.控制人口是治理“城市病”的關(guān)鍵C.治理“城市病”要加強(qiáng)環(huán)境、交通建設(shè)D.控制城市規(guī)模是治理“城市病”的關(guān)鍵參考答案：C解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判斷文段話題落腳點(diǎn)。文段第一句話論述現(xiàn)在一些城市“患”上城市病。第二句話“表面上看，它可以通過減少需求、縮小供高之間的差距來解決”。第三句話通過轉(zhuǎn)折詞“但是”強(qiáng)調(diào)真正發(fā)揮作用的是“市場(chǎng)規(guī)律作用下的勞動(dòng)力和其他生產(chǎn)要素的集聚規(guī)模決定”，最后落到“人們一邊抱怨大城市擁擠，一邊不斷向大城市集聚”的問題。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是解決尾句問題的對(duì)策，符合行文邏輯，銜接緊密。因此，選擇C選項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)：與文段意思相違背。A項(xiàng)：是前文論述的內(nèi)容。4.1541，2452，3363，4274，（

），6096A.5185B.5325C.5570D.5835參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查特殊數(shù)列。第二步，觀察原數(shù)列1541，2452，3363，4274，（

），6096，發(fā)現(xiàn)每一項(xiàng)的前兩位數(shù)字分別為15，24，33，42，（51），60，是公差為9的等差數(shù)列；每一項(xiàng)的后兩位數(shù)字分別為41，52，63，74，（85），96，是公差為11的等差數(shù)列。故所求項(xiàng)為5185。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查特殊數(shù)列。第二步，觀察原數(shù)列1541，2452，3363，4274，（

），6096，發(fā)現(xiàn)每一項(xiàng)的首尾兩個(gè)數(shù)字相同，分別為1，2，3，4，（5），6，是公差為1的等差數(shù)列，原數(shù)列中間兩個(gè)數(shù)字加和分別為5＋4＝9；4＋5＝9；3＋6＝9；0＋9＝9。根據(jù)選項(xiàng)只有A符合此規(guī)律，故所求項(xiàng)為5185。因此，選擇A選項(xiàng)。解法三：第一步，本題考查特殊數(shù)列。第二步，觀察原數(shù)列如圖所示：可得每一項(xiàng)的后兩位數(shù)字減去前兩位數(shù)字得到一個(gè)公差為2的等差數(shù)列，結(jié)合選項(xiàng)，故所求項(xiàng)為5185。因此，選擇A選項(xiàng)。5.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。每段圖形組成元素相同，局部元素方向不同，考慮旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。觀察題干圖形，第一段，均為3個(gè)▲組成，如圖①所示，圖1上半部分中的1號(hào)▲沿橫軸向下翻轉(zhuǎn)得到圖2，再繼續(xù)沿橫軸向下翻轉(zhuǎn)得到圖3；第二段，應(yīng)用規(guī)律，圖1上部分的1、2號(hào)▲沿橫向下軸翻轉(zhuǎn)，與3、4號(hào)▲重疊，故圖2中的三角形均為較深的黑色，再繼續(xù)沿橫軸向下翻轉(zhuǎn)得到圖3，且圖3中三角形間并無重疊區(qū)域，因此，應(yīng)為較淺色，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。6.因?yàn)榕艿米羁?，獵豹的聲名響徹整個(gè)草原。獵鷹卻對(duì)它說，“雖然你跑得很快，但你無法像我一樣站在乞力馬扎羅山頂俯瞰世界?！钡诙?，倔強(qiáng)的獵豹決定用實(shí)際行動(dòng)證明自己的實(shí)力。不幸的是，勇敢的獵豹這一去就再也沒能從雪山上下來。獵鷹嘲笑說，“我看它是史上最愚蠢的獵豹！作為獵豹，它本該知道自己擅長(zhǎng)的是速度，而非高度?！边@個(gè)故事說明，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值最重要的是（

）。A.保持謙虛低調(diào)B.對(duì)各種挑釁都逆來順受C.敢于挑戰(zhàn)自我D.在現(xiàn)實(shí)中學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短參考答案：D解題思路：故事中，跑的最快的獵豹，在獵鷹的慫恿下，固執(zhí)地爬高山，最后致死。通過獵鷹嘲笑的話語，可知這則故事告訴我們的道理是，要清楚自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不能逞能做自己不擅長(zhǎng)的事情。A項(xiàng)，主要圍繞“謙虛”“低調(diào)”的話題展開，與文段中強(qiáng)調(diào)學(xué)會(huì)正確看待優(yōu)缺點(diǎn)的重點(diǎn)不相符，排除。B項(xiàng)，文段沒有談及面對(duì)挑釁都要逆來順受的話題，排除。C項(xiàng)，文段體現(xiàn)獵豹的這種行為是“逞能”，持否定的態(tài)度，而不是“敢于挑戰(zhàn)自我”，排除。D項(xiàng)，“揚(yáng)長(zhǎng)避短”符合原文中對(duì)正確看待優(yōu)缺點(diǎn)的話題，當(dāng)選。故正確答案為D。【出處】《獵豹和獵鷹》7.考古∶文物∶博物館

A.教育∶人才∶企業(yè)

B.貿(mào)易∶商品∶工廠

C.耕種∶莊稼∶土地

D.培訓(xùn)∶員工∶社會(huì)參考答案：A

解題思路：考古發(fā)現(xiàn)文物，文物存放到博物館；教育培養(yǎng)人才，人才輸送到企業(yè)。8.電梯：大廈：城市（

）A.肥皂：浴室：客廳B.水草：小溪：山谷C.飛禽：走獸：森林D.奶牛：牛奶：超市參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。大廈里面有電梯，城市里面有大廈，三詞為包容關(guān)系，且都是后一個(gè)詞包含前一個(gè)詞。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：浴室和客廳是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：小溪里面有水草，山谷里面有小溪，三詞為包容關(guān)系，且都是后一個(gè)詞包含前一個(gè)詞，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：飛禽和走獸是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：奶牛和牛奶是前一個(gè)詞包含后一個(gè)詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。9.樂手

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

車廂

對(duì)于（

）A.鋼琴鐵軌B.樂隊(duì)火車C.舞臺(tái)站臺(tái)D.樂譜乘客參考答案：B解題思路：第一步：將選項(xiàng)逐一代入，判斷各選項(xiàng)前后部分的邏輯關(guān)系。A中前面部分是對(duì)應(yīng)關(guān)系，后面部分無明顯邏輯關(guān)系；B中前面部分是包容關(guān)系中的組成關(guān)系，后面部分是組成關(guān)系；C中前面部分是對(duì)應(yīng)關(guān)系，后面部分無明顯邏輯關(guān)系；D中前面部分是職業(yè)和工具間對(duì)應(yīng)關(guān)系，后面部分是場(chǎng)所和人物間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：邏輯關(guān)系相同即為答案。根據(jù)第一步可知，邏輯關(guān)系完全相同的是B。故正確答案為B。10.海馬對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于珊瑚A.海龍?？鸅.河馬礁石C.木馬海螺D.貝殼海帶參考答案：A解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。A項(xiàng)，海龍和海馬同屬于海龍科，海葵和珊瑚同屬珊瑚蟲綱，前后關(guān)系一致。B項(xiàng)，海馬和河馬是并列關(guān)系，二者都是動(dòng)物，礁石是巖石，珊瑚是動(dòng)物，二者沒有明顯邏輯關(guān)系，前后關(guān)系不一致。C項(xiàng)，海馬是動(dòng)物，木馬是玩具，二者沒有明顯邏輯關(guān)系，海螺和珊瑚是并列關(guān)系，二者都是動(dòng)物，前后關(guān)系不一致。D項(xiàng)，海馬是動(dòng)物，貝殼是生活在水邊軟體動(dòng)物的外套膜，二者之間沒有明顯邏輯關(guān)系，海帶是植物，珊瑚是動(dòng)物，二者沒有明顯邏輯關(guān)系，前后關(guān)系不一致。故本題選A。11.現(xiàn)代社會(huì)的工業(yè)化促成了規(guī)模經(jīng)濟(jì)。生產(chǎn)方式的標(biāo)準(zhǔn)化、集約化使社會(huì)的審美情趣與生活方式逐漸________，而個(gè)人價(jià)值的探索與個(gè)體意識(shí)的崛起則促成了個(gè)人審美情趣的________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.雷同

振興B.統(tǒng)一

回歸C.同質(zhì)

復(fù)蘇D.相仿

光復(fù)參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“生產(chǎn)方式的標(biāo)準(zhǔn)化、集約化”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“社會(huì)的審美情趣與生活方式越來越相似”這一含義。A項(xiàng)“雷同”泛指相同，含貶義，不符合文段感情傾向，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“統(tǒng)一”指分歧歸于一致，符合語境。C項(xiàng)“同質(zhì)”指本質(zhì)相同，不符合語境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“相仿”指大致相同，相差不多，符合語境。第二步，分析第二空。根據(jù)文段內(nèi)容可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“生產(chǎn)的方式的標(biāo)準(zhǔn)化、集約化使社會(huì)的審美情趣越來越相似，但是個(gè)人價(jià)值的探索與個(gè)體意識(shí)的崛起又重新讓人們擁有了審美情趣”這一含義。B項(xiàng)“回歸”指回還，返回，符合語境。D項(xiàng)“光復(fù)”指收復(fù)（被侵占的國(guó)土），恢復(fù)（已亡的國(guó)家或舊典章、文物），與“審美情趣”不搭，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。振興：大力發(fā)展，使興盛起來。復(fù)蘇：蘇醒，恢復(fù)生機(jī)。12.摩擦∶燃燒A.驕傲∶落后B.陰天∶下雨C.雞鳴∶天亮D.比賽∶冠軍參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“摩擦”可能導(dǎo)致“燃燒”，二者屬于或然因果對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“驕傲”可能導(dǎo)致“落后”，二者屬于或然因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“陰天”不是導(dǎo)致“下雨”的原因，排除；C項(xiàng)：先“雞鳴”后“天亮”，二者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“比賽”中有“冠軍”，二者不屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。13.疾病預(yù)防控制中心的研究報(bào)告認(rèn)為，煙草使用是首要的可預(yù)防死因，每年全世界有500萬人死于煙草相關(guān)疾病，其中每年死于二手煙的人數(shù)也高達(dá)60萬，四分之一以上為兒童。以下各項(xiàng)如果為真，哪項(xiàng)最不能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)？A.每年全世界有500多萬人死于因運(yùn)動(dòng)不足而引發(fā)的疾病B.每年全世界有500多萬人死于因生活不規(guī)律而引發(fā)的疾病C.每年全世界不低于1405萬人的可預(yù)防死因并非煙草相關(guān)疾病D.每年全世界因心理調(diào)適不當(dāng)引發(fā)的疾病成為人類首要的可預(yù)防死因參考答案：C解題思路：題干由“每年全世界有500萬人死于煙草相關(guān)疾病”得出“煙草使用是首要的可預(yù)防死因”,要求選擇不能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)的選項(xiàng)，即支持項(xiàng)或無關(guān)項(xiàng)。題干由“每年全世界有500萬人死于煙草相關(guān)疾病”得出“煙草使用是首要的可預(yù)防死因”的觀點(diǎn)。A項(xiàng)，每年有500多萬人死于因運(yùn)動(dòng)不足而引發(fā)的疾病，說明運(yùn)動(dòng)不足才是首要的可預(yù)防死因，削弱了題干觀點(diǎn)。B項(xiàng)，通過數(shù)據(jù)說明“生活不規(guī)律”是首要的可預(yù)防死因，削弱了題干觀點(diǎn)。C項(xiàng)，1405萬人可能是由很多種其他原因引起的總和，并不能由此說明“煙草使用不是首要的可預(yù)防死因”，不能削弱題干觀點(diǎn)。D項(xiàng)，說明“心理調(diào)適不當(dāng)”是首要的可預(yù)防死因，也削弱了題干觀點(diǎn)。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“不能質(zhì)疑”，確定為削弱論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：煙草使用是首要的可預(yù)防死因。論據(jù)：每年全世界有500萬人死于煙草相關(guān)疾病，其中每年死于二手煙的人數(shù)也高達(dá)60萬，四分之一以上為兒童。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說明每年死于運(yùn)動(dòng)不足的人多于死于煙草相關(guān)疾病的人，所以煙草并非首要的可預(yù)防死因，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說明每年死于生活不規(guī)律的人多于死于煙草相關(guān)疾病的人，所以煙草并非首要的可預(yù)防死因，具有削弱作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)中的1405萬可能包含了很多種疾病導(dǎo)致的死亡，可能比500萬人多，也可能比500萬人少，所以不能否定煙草是首要的可預(yù)防死因，不具有削弱作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出了首要的可預(yù)防死因是心理調(diào)適不當(dāng)引發(fā)的，而不是煙草，具有削弱作用。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：煙草使用是首要的可預(yù)防死因，論據(jù)：每年全世界有500萬人死于煙草相關(guān)疾病，其中每年死于二手煙的人數(shù)也高達(dá)60萬，四分之一以上是兒童。第二步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。A、B兩項(xiàng)分別說“死于運(yùn)動(dòng)不足”和“死于生活不規(guī)律”的人數(shù)是500多萬人，比題干中死于煙草相關(guān)的人數(shù)多；C項(xiàng)不能起到削弱作用，因?yàn)榭深A(yù)防死因有很多種，如果種類很多，但是數(shù)量很少，加起來也能達(dá)到1405萬人；D項(xiàng)則直接說心理調(diào)適不當(dāng)是首要可預(yù)防死因，在論點(diǎn)和論據(jù)間不搭橋，起削弱作用。本題為選非題，故正確答案為C。14.前攝抑制是指先學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)的材料所產(chǎn)生的干擾作用；倒攝抑制是指后學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶先學(xué)習(xí)的材料所產(chǎn)生的干擾作用。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)只包含倒攝抑制的是：A.背課文時(shí)發(fā)現(xiàn)中間段落往往是最難記住的B.一天中，人們一般在早晨和夜晚的記憶效果最佳C.學(xué)習(xí)英文字母后，之前學(xué)的拼音字母會(huì)讀錯(cuò)D.頭部受傷后，回憶不起來之前發(fā)生的事情參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。前攝抑制：“先學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)的材料所產(chǎn)生的干擾作用”；倒攝抑制：“后學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶先學(xué)習(xí)的材料所產(chǎn)生的干擾作用”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：背課文中間材料最難記住，說明前面材料和后面材料都對(duì)中間材料產(chǎn)生了影響，即“先學(xué)習(xí)的材料”和“后學(xué)習(xí)的材料”分別對(duì)“對(duì)回憶后學(xué)習(xí)的材料產(chǎn)生了干擾作用”和“對(duì)回憶先學(xué)習(xí)的材料產(chǎn)生了干擾作用”，因此選項(xiàng)中既包含了前攝抑制，又包含了倒攝抑制，排除；B項(xiàng)：早晨和夜晚的記憶效果最佳，只是說記憶效果的好壞，并不涉及學(xué)習(xí)材料，不包含倒攝抑制，排除；C項(xiàng)：之前的拼音字母會(huì)讀錯(cuò)，說明后學(xué)的英文字母對(duì)先學(xué)的拼音字母產(chǎn)生了影響，即“后學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶先學(xué)習(xí)的材料所產(chǎn)生的干擾作用”，選項(xiàng)中只包含倒攝抑制，當(dāng)選；D項(xiàng)：由于頭部受傷而導(dǎo)致回憶不起來之前的事情，沒有提到“先、后學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后、先學(xué)習(xí)的材料所產(chǎn)生的干擾作用”，因此選項(xiàng)中既沒有包含前攝抑制，也沒有包含倒攝抑制，排除。故正確答案為C。解題思路：題干涉及前攝抑制和倒攝抑制兩個(gè)定義，讓我們選擇只包含倒攝抑制的一項(xiàng)，可以重點(diǎn)關(guān)注此定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)倒攝抑制的關(guān)鍵點(diǎn)是“后學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶先學(xué)習(xí)的材料所產(chǎn)生的干擾作用”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)。倒攝抑制定義的關(guān)鍵信息：后學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)先學(xué)習(xí)的內(nèi)容有干擾作用。A項(xiàng)，由于頭部受傷而“無法回憶之前發(fā)生的事情”，并未體現(xiàn)后學(xué)習(xí)的內(nèi)容與先學(xué)習(xí)的內(nèi)容之間的干擾作用，不涉及前攝抑制和倒攝抑制，排除。B項(xiàng)，“中間段落往往是最難記住的”說明開頭和最后都比中間段落更容易記住，即先學(xué)習(xí)的內(nèi)容和后學(xué)習(xí)的內(nèi)容都對(duì)中間學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生了干擾作用，其中既包含前攝抑制又包含倒攝抑制，排除。C項(xiàng)，后學(xué)習(xí)的英文字母對(duì)先學(xué)習(xí)的拼音字母有干擾作用，只包含倒攝抑制，正確。D項(xiàng)，“記憶效果最佳”體現(xiàn)不出先學(xué)后學(xué)之間的影響，排除。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。（1）前攝抑制：先學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)的材料所產(chǎn)生的干擾作用；（2）倒攝抑制：后學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶先學(xué)習(xí)的材料所產(chǎn)生的干擾作用。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：由于頭部受傷，無法回憶之前發(fā)生的事情，沒有涉及“先、后學(xué)習(xí)的材料”，所以不屬于前攝抑制，也不屬于倒攝抑制，不符合題干要求；B項(xiàng)：中間段落最難記，說明“先、后學(xué)習(xí)的材料”都對(duì)中間段落的識(shí)記和回憶產(chǎn)生干擾，所以既包含了前攝抑制也包含倒攝抑制，不符合題干要求；C項(xiàng)：學(xué)習(xí)英文字母是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)材料，對(duì)之前學(xué)過的拼音產(chǎn)生了干擾作用，屬于“后學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶先學(xué)習(xí)的材料所產(chǎn)生的干擾作用”，僅屬于倒攝抑制，符合題干要求；D項(xiàng)：在早晨和夜晚記憶效果最好只是描述時(shí)間段對(duì)于記憶效果的影響，沒有涉及“先、后學(xué)習(xí)的材料”，不符合題干要求。因此，選擇C選項(xiàng)。15.西方發(fā)達(dá)國(guó)家的大學(xué)教授幾乎都是得到過博士學(xué)位的。目前，我國(guó)有些高等學(xué)校也堅(jiān)持在招收新老師時(shí)，有博士學(xué)位是必要條件，除非是本校的少數(shù)優(yōu)秀碩士畢業(yè)生留校。從這段文字中，我們可以得知：A.在我國(guó)，有些高等學(xué)校的新教師都有了博士學(xué)位B.在我國(guó)，有些高等學(xué)校得到博士學(xué)位的教師的比例在增加C.大學(xué)教授中得到博士學(xué)位的比沒有得到博士學(xué)位的更受學(xué)生歡迎D.在我國(guó)，大多數(shù)大學(xué)教授已經(jīng)獲得了博士學(xué)位，少數(shù)正在讀在職博士參考答案：B解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：文中提到“我國(guó)有些高等學(xué)校也堅(jiān)持在招收新教師時(shí)，有博士學(xué)位是必要條件，除非是本校的少數(shù)優(yōu)秀碩士畢業(yè)生留?！保f明有些高校在招收新老師時(shí)，博士是必要條件，當(dāng)然了“本校的少數(shù)優(yōu)秀碩士畢業(yè)生”也可留校，無法得到“新老師都有博士學(xué)位”，無法推出，排除；B項(xiàng)：新招老師中博士是一個(gè)必要條件，可以得到具有博士學(xué)位的老師比例在增加，可以推出；C項(xiàng)：題干只是在論述我國(guó)高校招收老師對(duì)于學(xué)位的要求，并未涉及到學(xué)生對(duì)老師的喜好問題，無法推出，排除；D項(xiàng)：題干只是在論述我國(guó)高校招收老師對(duì)于學(xué)位的要求，并未涉及到大學(xué)老師有沒有“在讀在職博士的問題”，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。16.行政機(jī)關(guān)所要處理的行政事務(wù)較復(fù)雜，尤其是在當(dāng)代社會(huì)，行政機(jī)關(guān)擴(kuò)張管理事務(wù)不斷增加，行政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人不可能包攬一切，因此為了有效地履行職責(zé)，行政機(jī)關(guān)就必須進(jìn)行授權(quán)，下列有關(guān)授權(quán)關(guān)系不恰當(dāng)?shù)恼f法是（

）。A.授權(quán)主體要控制自負(fù)、恐懼、猜疑、權(quán)利獨(dú)占欲的心理，給予被授權(quán)主體最基本的信任B.授權(quán)主體要提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和控制能力，善于運(yùn)用指導(dǎo)、監(jiān)督和考核等方法開展工作C.行政授權(quán)要以健全的組織機(jī)構(gòu)，完善的制度規(guī)則，清晰的權(quán)責(zé)劃分，暢通的溝通線路為保障D.行政授權(quán)要加強(qiáng)被授權(quán)主體對(duì)授權(quán)主體的反饋，通過溝通促進(jìn)逆向授權(quán)，及時(shí)調(diào)試授權(quán)參考答案：D解題思路：本題考查行政管理。A項(xiàng)正確，行政授權(quán)并不是單向的行為過程，而是一種權(quán)力授予和權(quán)力接受之間的雙向行為。作為雙向管理行為的行政授權(quán)，如果沒有被授權(quán)者的充分理解和明確表示，是很難取得成功的。因而要處理好授受關(guān)系。行政授權(quán)主體要克服心理方面、能力方面的障礙等，給予被授權(quán)主體信任。B項(xiàng)正確，行政授權(quán)體現(xiàn)在減輕上級(jí)行政機(jī)關(guān)及其領(lǐng)導(dǎo)者的負(fù)擔(dān)，使他們有較多時(shí)間和精力研究處理重大問題，發(fā)揮授權(quán)者與被授權(quán)者各自的專長(zhǎng)、知識(shí)和技能，取長(zhǎng)補(bǔ)短，培養(yǎng)行政人才，提高行政效率，授權(quán)者對(duì)被授權(quán)者有指揮和監(jiān)督的權(quán)力。C項(xiàng)正確，行政授權(quán)要有良好的組織和人事基礎(chǔ)，包括管理目標(biāo)已經(jīng)確立，方向正確，任務(wù)明確，行政組織機(jī)構(gòu)已經(jīng)建立，組織結(jié)構(gòu)系統(tǒng)完善，要素完整，功能健全，組織內(nèi)部的人事安排已經(jīng)大致確定，不再擔(dān)心部屬的過分變動(dòng)，組織文化和工作環(huán)境良好，工作人員心情舒暢，忠于職守等。D項(xiàng)錯(cuò)誤，被授權(quán)者須對(duì)授權(quán)者負(fù)責(zé)，有服從授權(quán)者指揮和監(jiān)督并向授權(quán)者報(bào)告工作的義務(wù)。但逆向授權(quán)指的是由員工來授權(quán)管理者，違背授權(quán)含義，會(huì)導(dǎo)致管理失敗。本題為選非題，故正確答案為D。17.正所謂為人要誠懇，________不要過重，自己做不好，就________去搶他人的功勞，其結(jié)果只能是害人害己。紙終究包不住火，總有一天事情的真相會(huì)大白于天下。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.心機(jī)

處心積慮B.心思

煞費(fèi)苦心C.心機(jī)

費(fèi)盡心機(jī)D.心思

千方百計(jì)參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語境可知，做人要誠懇，不要耍心眼去搶別人的功勞，空中詞語有消極色彩。A項(xiàng)和C項(xiàng)“心機(jī)”指去取得自己不應(yīng)該得到的事物的方法心思，有消極色彩，符合文意?！靶乃肌敝赶敕?、打算，并無消極色彩。排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“其結(jié)果只能是害人害己”可知，空中詞語有消極色彩。A項(xiàng)“處心積慮”指長(zhǎng)期謀劃要干某件事（多含貶義），符合文意。C項(xiàng)“費(fèi)盡心機(jī)”指挖空心思，用盡計(jì)謀，無消極色彩，排除C項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。煞費(fèi)苦心：費(fèi)盡心思。千方百計(jì)：想盡一切辦法，用盡一切計(jì)謀。18.《參考消息》《青年參考》全年訂價(jià)分別為292元、156元。全室人員都訂閱這兩種報(bào)紙中的一種，用去2084元，如果他們換訂另一品種，需用1948元。該室有多少人？A.7B.9C.11D.15參考答案：B解題思路：兩種雜志的定價(jià)已知，兩種訂閱情況所花費(fèi)的錢已知，但明顯1948÷156和2084÷292不相等，即不能由某一種訂閱情況求人數(shù)。既然分情況無法計(jì)算，則應(yīng)考慮根據(jù)整體情況進(jìn)行計(jì)算。假設(shè)全室人員都訂了兩種報(bào)紙，則每人需（292+156）元，一共需要（2084+1948）元，則該室有（2084+1948）÷（292+156）=9人。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，設(shè)訂閱《參考消息》和《青年文摘》的人員分別為x、y人，由題意可得292x＋156y＝2084①、156x＋292y＝1948②，①＋②化簡(jiǎn)后x＋y＝9。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：假設(shè)該室的人每人都訂了兩種報(bào)紙，則總的費(fèi)用為，該室共有人數(shù)為。故正確答案為B。19.下圖中的左邊是給定紙盒的外表面，下圖中右邊的哪一項(xiàng)能由它折疊而成？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，本題為六面體折紙盒題型。第二步，分析選項(xiàng)。此題為平面圖折成立方體，將題干六個(gè)面進(jìn)行標(biāo)號(hào)，如上圖所示。A項(xiàng)：題干展開圖中2面中線條平行于5面，4面中線條垂直于5面，故該項(xiàng)中出現(xiàn)4面和5面；在題干展開圖中由5面向4面畫箭頭，1面出現(xiàn)在箭頭右側(cè)，6面出現(xiàn)在箭頭左側(cè)，在選項(xiàng)中以同樣方式由5面向4面畫箭頭，故箭頭右側(cè)對(duì)角線面為1面；在題干展開圖中，通過移面，可知1面、4面、5面公共點(diǎn)F上引出一條對(duì)角線，而A選項(xiàng)公共點(diǎn)F上有兩條對(duì)角線引出，不能折疊而成，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)中三面與題干中1面、3面、4面位置關(guān)系一致，可以折疊而成，正確；C項(xiàng)：題干展開圖中2面中線條平行于5面，4面中線條垂直于5面，故該項(xiàng)中出現(xiàn)4面和5面；在題干展開圖中由5面向4面畫箭頭，1面出現(xiàn)在箭頭右側(cè)，6面出現(xiàn)在箭頭左側(cè)，在選項(xiàng)中以同樣方式由5面向4面畫箭頭，故箭頭右側(cè)對(duì)角線面為1面；在題干展開圖中，通過移面，可知1面、4面、5面公共點(diǎn)F上引出一條對(duì)角線，而C選項(xiàng)公共點(diǎn)F上有兩條對(duì)角線引出，不能折疊而成，排除；D項(xiàng)：題干展開圖中2面中線條與3面不相連，4面中線條與3面相連，故該項(xiàng)中出現(xiàn)3面和4面；在題干展開圖中由3面向4面畫箭頭，1面出現(xiàn)在箭頭左側(cè)，6面出現(xiàn)在箭頭右側(cè)，在選項(xiàng)中以同樣方式由3面向4面畫箭頭，故箭頭右側(cè)對(duì)角線面為6面；在題干展開圖中，通過移面，可知3面、4面、6面公共點(diǎn)G上引出一條對(duì)角線，而D選項(xiàng)公共點(diǎn)G上沒有對(duì)角線引出，不能折疊而成，排除；因此，選擇B選項(xiàng)。20.網(wǎng)絡(luò)∶網(wǎng)游∶網(wǎng)癮A.礦山∶采礦∶矽肺B.球場(chǎng)∶球迷∶暴力C.會(huì)議∶會(huì)談∶會(huì)務(wù)D.車展∶車模∶車友參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！熬W(wǎng)游”必須要有“網(wǎng)絡(luò)”，二者屬于必要條件關(guān)系，“網(wǎng)游”可能會(huì)導(dǎo)致“網(wǎng)癮”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“采礦”必須要有“礦山”，二者屬于必要條件關(guān)系，“采礦”可能會(huì)導(dǎo)致“矽肺”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“球迷”在“球場(chǎng)”看球，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“會(huì)談”可以通過“會(huì)議”的形式進(jìn)行，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“車展”與“車?！睂儆诠ぷ鲌?chǎng)合與職業(yè)對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。21.對(duì)許多人來說，阿爾茨海默病是一種熟悉而可怕的疾病，雖進(jìn)展緩慢但無情剝奪著患者的記憶力、辨別力還有認(rèn)知力，使他們無法進(jìn)行日常生活。一些研究認(rèn)為，這種病主要是由于大腦內(nèi)部蛋白質(zhì)的異常積聚導(dǎo)致的，這些異常積聚會(huì)在腦中形成β－淀粉樣斑塊和纏結(jié)，最終導(dǎo)致突觸（大腦中的連接節(jié)點(diǎn)）減少，從而降低認(rèn)知能力。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？A.在正常人群中，大腦組織里也會(huì)有一定數(shù)量的蛋白質(zhì)存在，時(shí)多時(shí)少B.在該病形成早期，神經(jīng)突觸就開始減少，這種減少引發(fā)了蛋白質(zhì)的堆積C.動(dòng)物實(shí)驗(yàn)顯示，如果消除動(dòng)物腦部已形成的淀粉樣斑塊，并不能讓突觸減少D.作為大腦中的神經(jīng)連接，突觸會(huì)被不斷修剪，這是大腦正常發(fā)育的重要過程參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：這種病主要是由于大腦內(nèi)部蛋白質(zhì)的異常積聚導(dǎo)致的，這些異常積聚會(huì)在腦中形成β－淀粉樣斑塊和纏結(jié)，最終導(dǎo)致突觸（大腦中的連接節(jié)點(diǎn)）減少，從而降低認(rèn)知能力。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。大腦組織里蛋白質(zhì)的數(shù)量與論點(diǎn)認(rèn)知能力的降低原因無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：因果倒置。該項(xiàng)指出神經(jīng)突觸的減少引發(fā)了蛋白質(zhì)的堆積，否定了論點(diǎn)大腦內(nèi)部蛋白質(zhì)的異常積聚導(dǎo)致突觸（大腦中的連接節(jié)點(diǎn)）減少，具有削弱作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論消除動(dòng)物腦部已形成的淀粉樣斑塊是否能讓突觸減少，與論點(diǎn)突觸減少的原因無關(guān)，排除。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)討論突觸會(huì)被修剪，但是“修剪突觸”是否意味著會(huì)導(dǎo)致“減少突觸”并不確定，不具有削弱作用。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：阿爾茨海默病主要是由于大腦內(nèi)部蛋白質(zhì)的異常積聚導(dǎo)致的，這些異常積聚會(huì)在腦中形成淀粉樣斑塊和纏結(jié)，最終導(dǎo)致突觸（大腦中的連接節(jié)點(diǎn)）減少，從而降低認(rèn)知能力。論據(jù)：無。本題的論點(diǎn)是因果型論點(diǎn)，可以考慮因果倒置或他因削弱的方法來削弱。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：討論正常人群大腦組織中也存在一定數(shù)量的蛋白質(zhì)，沒有提及這些蛋白質(zhì)是否異常積聚以及對(duì)認(rèn)知能力的影響，與題干討論的話題無關(guān)，無關(guān)項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是神經(jīng)突觸的減少導(dǎo)致了蛋白質(zhì)的堆積，而論點(diǎn)討論的是，蛋白質(zhì)的積聚導(dǎo)致了突觸減少，該項(xiàng)將論點(diǎn)中的原因和結(jié)果互換，因果倒置選項(xiàng)，可以削弱，當(dāng)選；C項(xiàng)：討論動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的情況，題干主體是人，主體與題干不一致，無關(guān)項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：“突觸會(huì)被不斷修剪”不一定導(dǎo)致突觸數(shù)量減少，且沒有提及蛋白質(zhì)異常積聚，不能削弱，排除。故正確答案為B。解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的結(jié)論，即“阿爾茨海默病主要是由于大腦內(nèi)部蛋白質(zhì)的異常積聚導(dǎo)致的，這些異常積聚會(huì)在腦中形成淀粉樣斑塊和纏結(jié)，最終導(dǎo)致突觸（大腦中的連接節(jié)點(diǎn)）減少，從而降低認(rèn)知能力”。要削弱該結(jié)論，可以說明結(jié)論中的因果關(guān)系不成立。題干結(jié)論：阿爾茨海默病主要是由于大腦內(nèi)部蛋白質(zhì)的異常積聚導(dǎo)致的，這些異常積聚會(huì)在腦中形成淀粉樣斑塊和纏結(jié)，最終導(dǎo)致突觸（大腦中的連接節(jié)點(diǎn)）減少，從而降低認(rèn)知能力。A項(xiàng)，指出大腦組織里有一定量的蛋白質(zhì)是正?，F(xiàn)象，并未說明這些蛋白質(zhì)是否異常積聚，也并未提及大腦組織中的蛋白質(zhì)與認(rèn)知能力的關(guān)系，并不能說明阿爾茨海默病不是由于大腦內(nèi)部蛋白質(zhì)的異常積聚導(dǎo)致的，不能削弱題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出阿爾茨海默病早期神經(jīng)突觸就開始減少，從而引起蛋白質(zhì)堆積，說明題干結(jié)論因果倒置，有力地削弱了題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出動(dòng)物腦部淀粉樣斑塊減少并不能讓突觸減少，并不能說明人類大腦淀粉樣斑塊和突觸之間的關(guān)系，不能削弱題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出大腦發(fā)育過程中突觸會(huì)被不斷修剪，和題干結(jié)論無關(guān)，不能削弱題干結(jié)論。故本題選B。22.宇宙結(jié)構(gòu)中的基本單位是（

）。A.星球B.星系C.夸克D.原子參考答案：B解題思路：本題考查地理國(guó)情。廣義的星系指無數(shù)的恒星系、塵埃組成的運(yùn)行系統(tǒng)。星系平均有數(shù)百億顆恒星，是構(gòu)成宇宙的基本單位。故正確答案為B。23.荷蘭研究人員一直在試圖模擬月球和火星的土壤條件進(jìn)行農(nóng)作物栽培實(shí)驗(yàn)。他們對(duì)該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)種出的小紅蘿卜、豌豆、黑麥和西紅柿進(jìn)行初步分析。實(shí)驗(yàn)結(jié)果令人充滿希望，這些產(chǎn)品不僅安全，而且可能比在地球上土壤種出的農(nóng)作物更健康。英國(guó)媒體稱，能在火星土壤種出可食用作物，殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步。以下哪項(xiàng)如果為真，不能質(zhì)疑英國(guó)媒體說法？A.火星土壤重金屬占比和地球土壤不一樣B.在另一個(gè)同類實(shí)驗(yàn)中土豆的長(zhǎng)勢(shì)很糟糕C.從實(shí)驗(yàn)到真正付諸實(shí)踐還有很長(zhǎng)的路要走D.月球、火星、地球的氣候條件有很大不同參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“不能質(zhì)疑”，確定為削弱論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：能在火星土壤種出可食用作物，殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步。論據(jù)：荷蘭研究人員一直在試圖模擬月球和火星的土壤條件進(jìn)行農(nóng)作物栽培實(shí)驗(yàn)。他們對(duì)該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)種出的小紅蘿卜、豌豆、黑麥和西紅柿進(jìn)行初步分析。實(shí)驗(yàn)結(jié)果令人充滿希望，這些產(chǎn)品不僅安全，而且可能比在地球土壤種出的農(nóng)作物更健康。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。土壤中重金屬可以影響植物的生長(zhǎng)，但實(shí)驗(yàn)?zāi)M栽培條件時(shí)，并沒有考慮重金屬的實(shí)際情況?；鹦呛偷厍虻耐寥乐亟饘俦戎乜赡懿灰粯樱f明火星土壤并不一定有利于可食用作物的生長(zhǎng)，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。增加新的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以土豆為例子說明火星土壤也有可能種不出食用作物，具有削弱作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。從實(shí)驗(yàn)到實(shí)踐需要走很長(zhǎng)的路，但是并不能削弱“殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步”，論題不一致，不具有削弱作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。地球的氣候條件是適合可食用作物和人類生存的，而月球、火星、地球的氣候條件有很大不同，說明火星和月球可能并不利于可食用作物和人類的生存，具有削弱作用。因此，選擇Ｃ選項(xiàng)。解題思路：題干通過模擬栽培實(shí)驗(yàn)得出殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步。要選擇不能質(zhì)疑的一項(xiàng)，排除可以質(zhì)疑的選項(xiàng)即可。題干結(jié)論為：能在火星土壤種出可食用作物，殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步。題干實(shí)驗(yàn)是在模擬火星的土壤條件下進(jìn)行的，重金屬含量也是土壤條件的一部分，實(shí)驗(yàn)時(shí)肯定已考慮在內(nèi)，而種出的產(chǎn)品不僅安全還有可能更健康，因此A項(xiàng)不能質(zhì)疑題干結(jié)論。B項(xiàng)指出另一處土豆長(zhǎng)勢(shì)糟糕，C項(xiàng)說明還有很長(zhǎng)的路要走，D項(xiàng)指出氣候條件存在不同，均從不同的角度說明殖民火星還有很多因素要考慮，質(zhì)疑了題干的結(jié)論。故本題選A。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：能在火星土壤種出可食用作物，殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步。論據(jù)：荷蘭研究人員一直在試圖模擬月球和火星的土壤條件進(jìn)行農(nóng)作物栽培實(shí)驗(yàn)。他們對(duì)該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)種出的小紅蘿卜、豌豆、黑麥和西紅柿進(jìn)行初步分析。實(shí)驗(yàn)結(jié)果令人充滿希望，這些產(chǎn)品不僅安全，而且可能比在地球土壤種出的農(nóng)作物更健康。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：火星土壤重金屬占比和地球土壤不一樣，題干中做實(shí)驗(yàn)時(shí)模擬的就是火星土壤，且最終的結(jié)果是種出的產(chǎn)品不僅安全還可能更健康，因此說土壤不一樣沒有任何意義，因此A選項(xiàng)無法質(zhì)疑，當(dāng)選；B項(xiàng)：在另一個(gè)同類實(shí)驗(yàn)中土豆的長(zhǎng)勢(shì)很糟糕，舉反例削弱，選非題，排除；C項(xiàng)：從實(shí)驗(yàn)到真正付諸實(shí)踐還有很長(zhǎng)的路要走，說明實(shí)驗(yàn)和真正實(shí)踐的差距性，可以質(zhì)疑，選非題，排除；D項(xiàng)：月球、火星、地球的氣候條件有很大不同，而氣候?qū)儆谀芊裨诨鹦巧畹闹匾獥l件之一，屬于補(bǔ)充新論據(jù)質(zhì)疑，選非題，排除。本題為選非題，故正確答案為A。24.對(duì)于涉及全局、影響深遠(yuǎn)的重大問題，應(yīng)當(dāng)采?。?/p>

），它具有重要的戰(zhàn)略意義。A.宏觀決策B.中觀決策C.微觀決策D.主觀決策參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，宏觀決策是對(duì)決策問題的概念集進(jìn)行定性開發(fā)，從而確定系統(tǒng)整體發(fā)展方向和戰(zhàn)略目標(biāo)的高層決策。對(duì)于涉及全局、影響深遠(yuǎn)的重大問題應(yīng)當(dāng)采取宏觀決策。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：中觀決策是為實(shí)現(xiàn)決策目標(biāo)而進(jìn)行的定量分析，以及制定目標(biāo)分解方案、目標(biāo)選擇方案、應(yīng)變對(duì)策和協(xié)調(diào)措施的中層決策。具體地說，宏觀決策解決的是目的和概念性質(zhì)的問題，中觀決策解決一系列“做什么”、“誰做”、“什么時(shí)間”、“什么地點(diǎn)”、“怎么做”等問題。對(duì)于涉及全局、影響深遠(yuǎn)的重大問題應(yīng)當(dāng)采取宏觀決策，不適合采取中觀決策。B項(xiàng)不符合題意，故排除。C項(xiàng)：微觀決策是指涉及到區(qū)域性或局部性具體問題的決策。微觀決策主要以實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略決策所規(guī)定的目標(biāo)為決策的前提和標(biāo)準(zhǔn)，是宏觀決策的延續(xù)和具體化，具有單項(xiàng)性、具體性、定量化的特點(diǎn)。對(duì)于涉及全局、影響深遠(yuǎn)的重大問題應(yīng)當(dāng)采取宏觀決策，不適合采取微觀決策。C項(xiàng)不符合題意，故排除。D項(xiàng)：主觀決策是一種利用人的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力提供的決策。進(jìn)行涉及全局、影響深遠(yuǎn)的重大問題不僅要依靠人的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力等，還得要依據(jù)客觀情況，全面考量，因此，對(duì)于涉及全局、影響深遠(yuǎn)的重大問題應(yīng)當(dāng)采取宏觀決策，不適合采取主觀決策。D項(xiàng)不符合題意，故排除。25.印象管理指?jìng)€(gè)體為了使他人形成對(duì)自己積極的、正面的印象而在他人面前展示自我的努力。根據(jù)上述定義，下列不屬于印象管理的是:A.學(xué)術(shù)研討會(huì)上，張教授滔滔不絕、旁征博引，引起大家的注意和贊賞B.學(xué)校舉辦登山比賽，體育委員王同學(xué)一馬當(dāng)先，率先沖上山頂，贏得一片掌聲C.三歲的淘淘在幼兒園十分淘氣，經(jīng)常在墻壁上畫畫，老師說了很多次他還是如此D.王女士是一家美容院的老板，平時(shí)她十分注意皮膚保養(yǎng)和梳妝打扮，總給人一種光彩照人的感覺參考答案：C解題思路：第一步：關(guān)鍵詞查找。定義關(guān)鍵詞：1.目的：“為了使他人形成對(duì)自己積極的、正面的印象”、2.方式：“在他人面前展示自我的努力”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：為了引得大家的注意和贊賞，張教授滔滔不絕、旁征博引。體現(xiàn)出關(guān)鍵詞1和2，排除；B項(xiàng)：一馬當(dāng)先、贏得掌聲，體現(xiàn)出關(guān)鍵詞1和2，排除；C項(xiàng)：淘淘的表現(xiàn)并沒有體現(xiàn)出“使老師形成對(duì)他的積極正面的印象這樣的目的”，且淘氣地在墻上畫畫也不屬于“展示自我”，故不符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：注意保養(yǎng)打扮，給人光彩照人的感覺，體現(xiàn)出關(guān)鍵詞1和2，排除。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：本題要求選擇不屬于印象管理的一項(xiàng)。題干定義印象管理是一種社會(huì)交往手段，分析其目的和特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。印象管理的定義要點(diǎn)：①個(gè)體為了使他人形成對(duì)自己積極的、正面的印象；②在他人面前展示自我的努力。A項(xiàng)，張教授引起大家的注意和贊賞，屬于使他人形成對(duì)自己積極的、正面的印象。張教授滔滔不絕、旁征博引，屬于在他人面前展示自我的努力，符合定義。B項(xiàng)，體育委員王同學(xué)贏得一片掌聲，屬于使他人形成對(duì)自己積極的、正面的印象。王同學(xué)率先沖上山頂，屬于在他人面前展示自我的努力，符合定義。C項(xiàng)，淘淘經(jīng)常在墻壁上畫畫，引得老師批評(píng)，老師對(duì)他形成了負(fù)面印象，但他并沒有改正，不符合要點(diǎn)①②。D項(xiàng)，王女士總給人一種光彩照人的感覺，屬于使他人形成對(duì)自己積極的、正面的印象。王女士十分注重皮膚保養(yǎng)和梳妝打扮，屬于在他人面前展示自我的努力，符合定義。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①為了使他人形成對(duì)自己積極的、正面的印象；②在他人面前展示自我的努力。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：研討會(huì)上旁征博引，體現(xiàn)了“在他人面前展示自我的努力”，贏得贊賞，體現(xiàn)了“使他人形成對(duì)自己積極的、正面的印象”，符合定義；B項(xiàng)：率先沖上山頂，體現(xiàn)了“在他人面前展示自我的努力”，贏得掌聲，體現(xiàn)了“使他人形成對(duì)自己積極的、正面的印象”，符合定義；C項(xiàng)：在墻壁上畫畫，被老師批評(píng)，未體現(xiàn)“使他人形成對(duì)自己積極的、正面的印象”，不符合定義；D項(xiàng)：美容院老板注意保養(yǎng)和打扮，體現(xiàn)了“在他人面前展示自我的努力”，給人光彩照人之感，體現(xiàn)了“使他人形成對(duì)自己積極的、正面的印象”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。26.現(xiàn)在人們?nèi)找骊P(guān)注“綠色增長(zhǎng)”的概念?！熬G色增長(zhǎng)”的概念與“低碳經(jīng)濟(jì)”、“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”和“生態(tài)經(jīng)濟(jì)”等概念相比，它們的核心是一致的，倡導(dǎo)的都是一種經(jīng)濟(jì)社會(huì)與自然資源、生態(tài)環(huán)境全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的理念，差別只是視角和重點(diǎn)不同。低碳經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)降低溫室氣體排放，循環(huán)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)提高資源的有效利用率，生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境。綠色增長(zhǎng)則強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，以綠色產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)為標(biāo)志，達(dá)到低耗能、低排碳和低污染，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。作者接下來最有可能講述的是：A.綠色增長(zhǎng)的主要特點(diǎn)B.綠色增長(zhǎng)的優(yōu)缺點(diǎn)C.綠色增長(zhǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀D.綠色增長(zhǎng)的未來前景參考答案：A解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段先提出“綠色增長(zhǎng)”這一話題，接著與“其他經(jīng)濟(jì)概念”進(jìn)行對(duì)比，最后一句通過“則”將話題引向“綠色增長(zhǎng)”，并介紹了“綠色增長(zhǎng)”的特點(diǎn)。話題落在“綠色增長(zhǎng)的特點(diǎn)”，接下來應(yīng)該圍繞此話題展開。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合文段尾句話題。B項(xiàng)，文段圍繞著綠色增長(zhǎng)的好處展開，所以接下不可能去談它的缺點(diǎn)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“發(fā)展現(xiàn)狀”和D項(xiàng)“未來前景”文段中未提及，與尾部話題不一致，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。27.建安詩人主要是曹操、曹植、曹丕父子和圍繞在他們周圍的文士。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。第二步，建安是東漢獻(xiàn)帝的年號(hào)，從公元196年至220年。建安詩歌是指以這一時(shí)期為中心的漢末魏初的詩歌，建安詩人主要是曹操、曹植、曹丕父子和圍繞在他們周圍的文士。建安詩歌內(nèi)在的生氣和感染力以及在語言表達(dá)上，呈現(xiàn)出簡(jiǎn)練剛健的特點(diǎn)，文風(fēng)慷慨悲涼，被譽(yù)為“建安風(fēng)骨”。建安詩人成就突出的是曹操、曹植。建安詩歌在我國(guó)文學(xué)史上占有重要地位，它大量采用新興的五言形式，為五言詩打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從此開始了五言古詩蓬勃發(fā)展的時(shí)代。因此，本題正確。28.嫦娥奔月A.后羿射日B.雞鳴起舞C.歡呼雀躍D.海納百川參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語的邏輯關(guān)系。題干成語來源于神話傳說，且成語的語法結(jié)構(gòu)為主謂賓結(jié)構(gòu)，“嫦娥”是主語，“奔”是謂語，“月”是賓語。與之邏輯關(guān)系相同的是A項(xiàng)，“后羿射日”來源于神話傳說，“后羿”是主語，“射”是謂語，“日”是賓語。第二步：逐一判斷其他選項(xiàng)。B中“雞鳴起舞”來源于歷史故事，是緊縮式結(jié)構(gòu)；C中“歡呼雀躍”源自文學(xué)作品，是聯(lián)合式結(jié)構(gòu)；D中“海納百川”是主謂賓結(jié)構(gòu)，但源自文學(xué)作品，與題干邏輯不符。故正確答案為A。29.30，12，6，4，4，（

）A.4B.8C.12D.16參考答案：B解題思路：觀察選項(xiàng)，各項(xiàng)之間存在明顯倍數(shù)關(guān)系，優(yōu)先考慮作商。兩兩作商，得到新數(shù)列2.5，2，1.5，1，構(gòu)成首項(xiàng)為2.5，公差為的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為。故所求項(xiàng)為。故正確答案為B。30.在一個(gè)除法算式里，被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)之和是319，已知商是21，余數(shù)是6，問被除數(shù)是多少？A.237B.258C.279D.290參考答案：C解題思路：在除法算式里，被除數(shù)＝除數(shù)×商＋余數(shù)，此題可以設(shè)除數(shù)為x，則被除數(shù)是21x＋6，根據(jù)被除數(shù)＋除數(shù)＋商＋余數(shù)＝319列式求解。設(shè)除數(shù)為x，由題意可知，21x＋6＋x＋21＋6＝319，解得x＝13，故被除數(shù)為13×21＋6＝279。故本題選C。31.研究人員分別給成年小鼠和老年小鼠喂食膳食纖維含量不同的兩種食物，持續(xù)4周，然后對(duì)小鼠血液中短鏈脂肪酸水平、腸道炎癥狀況等進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果表明，多補(bǔ)充膳食纖維，不僅可以提高老年小鼠血液中短鏈脂肪酸水平，而且會(huì)顯著

小鼠腸道炎癥，增強(qiáng)細(xì)胞抗炎能力，進(jìn)而抑制有害化學(xué)物質(zhì)的產(chǎn)生，延緩大腦功能

進(jìn)程。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.減弱衰萎B.減緩衰弱C.減輕衰退D.減少衰變參考答案：C解題思路：第一空，搭配“炎癥”，A項(xiàng)“減弱”，C項(xiàng)“減輕”，D項(xiàng)“減少”均可與之搭配，保留。B項(xiàng)“減緩”指速度變慢，不能直接搭配“炎癥”，排除。第二空，橫線前搭配“大腦功能“，C項(xiàng)“衰退”指衰弱減退，可與“大腦功能“搭配，當(dāng)選。A項(xiàng)“衰萎”指衰敗萎縮，可以搭配“大腦“，但不能搭配“功能“，排除。D項(xiàng)”衰變“指放射性元素放射出粒子后變成另一種元素的現(xiàn)象，與本題語境無關(guān)，排除。故正確答案為C。【文段出處】《補(bǔ)充膳食纖維有助于延緩大腦衰退》解題思路：第一步，突破口在第二空。該空搭配“功能”，A項(xiàng)“衰萎”指衰敗萎縮、枯萎，與大腦功能搭配不當(dāng)，不符合語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“衰弱”指由強(qiáng)到弱或由大到小，一般形容氣勢(shì)和力量變?nèi)?，或神?jīng)衰弱，排除。C項(xiàng)“衰退”指身體、精神、意志、功能等趨向衰弱，可以搭配“大腦功能”。D項(xiàng)“衰變”指放射性元素放射出粒子而轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N元素，與語境無關(guān)，排除。第二步，驗(yàn)證第一空?！皽p輕”意思是使程度減少，可以搭配炎癥，符合語境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語應(yīng)與“炎癥”搭配，排除搭配不當(dāng)?shù)腁。第三步，再看第二空，所填詞語應(yīng)與“大腦功能”搭配，排除與文意無關(guān)的B和搭配不當(dāng)?shù)腄。第一空，所填詞語應(yīng)與“炎癥”搭配?！皽p弱”指（氣勢(shì)、力量等）由強(qiáng)到弱或由大到小，不能與“炎癥”搭配，排除A。第二空，所填詞語與“大腦功能”搭配?！八プ儭敝阜派湫栽胤派涑隽Ｗ佣D(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N元素的過程，與文段無關(guān)，排除B?！八ト酢敝福ㄉ眢w）不強(qiáng)健，虛弱或（事物）不強(qiáng)盛，常與“身體”搭配，不能與“大腦功能”搭配，排除D?！按竽X功能衰退”為常見搭配。故本題選C。32.下列古文中能夠體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者榜樣效應(yīng)的是：A.止宿公署，夜則禱于天，晝則出賑饑民，終日無少怠B.為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之C.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從D.樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂參考答案：C解題思路：本題考查人文常識(shí)。A

項(xiàng)：該句語出《元史·

列傳六十二·

張養(yǎng)浩傳》，意思是（張養(yǎng)浩）一直住在官府，晚上便向上天祈禱，白天就外出救濟(jì)災(zāi)民，一天到晚沒有絲毫的懈怠。體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者為國(guó)為民、鞠躬盡瘁的精神。不符合題意，排除。

B

項(xiàng)：該句語出《論語

·

為政篇》，意思是（周君）以道德教化來治理政事，就會(huì)像北極星那樣，自己居于一定的方位，而群星都會(huì)環(huán)繞在它的周圍。體現(xiàn)儒家治國(guó)的基本原則是德治，而非嚴(yán)刑峻法。不符合題意，排除。

C

項(xiàng)：該句語出《論語

·

子路篇》，意思是自身品行端正了，即使不發(fā)布命令，老百姓也會(huì)去實(shí)行；若自身品行不端正，即使發(fā)布命令，老百姓也不會(huì)服從。體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者以身作則，率先垂范，發(fā)揮模范帶頭的榜樣作用。符合題意，當(dāng)選。

D

項(xiàng)：該句語出《孟子·

梁惠王下》，意思是執(zhí)政者如果以順應(yīng)民眾的快樂為快樂，

民眾就會(huì)為執(zhí)政者的快樂而快樂；執(zhí)政者如果把民眾的憂苦當(dāng)作自己的憂苦，民眾也會(huì)為執(zhí)政者的憂苦而憂苦。體現(xiàn)執(zhí)政者要與民眾同甘苦共患難，才會(huì)受到民眾的擁護(hù)和愛戴。不符合題意，排除。

故正確答案為C。33.從決策的基本屬性來看，決策是：A.不以人的意志為轉(zhuǎn)移的活動(dòng)

B.

以人的意志為轉(zhuǎn)移的活動(dòng)C.

客觀規(guī)律的真實(shí)描述D.

客觀規(guī)律的真實(shí)反映參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行政決策知識(shí)。第二步，決策的基本屬性有預(yù)見性、選擇性和主觀性。決策的主觀性表明決策是以人的意志為轉(zhuǎn)移的活動(dòng)。因此，選擇B選項(xiàng)。34.咨詢，是指人們以信息為基礎(chǔ)，對(duì)信息、情報(bào)、數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合加工和創(chuàng)造，為社會(huì)有關(guān)用戶提供各項(xiàng)服務(wù)的一項(xiàng)智力活動(dòng)。下列屬于咨詢的項(xiàng)是：A.老師上課時(shí)向?qū)W生提問B.某學(xué)生課余時(shí)間到圖書館向值班人員詢問工具書的檢索方法C.在中美兩國(guó)入世談判開始之前，中方人員問美方人員的接聽器是否完好D.法官為了判案的需要，向原告和被告詢問有關(guān)事實(shí)經(jīng)過參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①為社會(huì)有關(guān)用戶提供各項(xiàng)服務(wù)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：老師提問學(xué)生不屬于“為用戶提供各項(xiàng)服務(wù)”，不符合定義；B項(xiàng)：到圖書館看書的讀者屬于圖書館服務(wù)的對(duì)象，學(xué)生詢問工具書的檢索方法屬于“為用戶提供各項(xiàng)服務(wù)”，符合定義；C項(xiàng)：中方人員問美方人員的接聽器是否完好，中美雙方屬于談判的雙方，不屬于“用戶”，不符合定義；D項(xiàng)：向原告和被告詢問有關(guān)事實(shí)經(jīng)過，原告和被告不屬于“用戶”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。35.“為什么我的時(shí)間總是不夠用？”我們常被這個(gè)問題困擾。我們抱怨有太多事情要做，好像永遠(yuǎn)都做不完。于是“沒有時(shí)間”成了我們的口頭禪。在這種背景下，“時(shí)間管理”理念應(yīng)運(yùn)而生。時(shí)間管理倡導(dǎo)的很多方法，并不是要讓人們逃離現(xiàn)代性境遇所構(gòu)筑的牢籠，而是對(duì)其加以技術(shù)性強(qiáng)化。時(shí)間管理原本是要教會(huì)我們更精細(xì)、更嚴(yán)苛地分割利用時(shí)間，由于人們的主觀感受常常不一樣，有些人依然會(huì)覺得時(shí)間不夠用，事情永遠(yuǎn)做不完，甚至為此心力交瘁。

對(duì)上述文段理解最準(zhǔn)確的是（

）。

A.精細(xì)化地分割和利用時(shí)間是時(shí)間管理的本質(zhì)要求

B.時(shí)間管理沒有完全解決人們“時(shí)間不夠用”的困擾

C.對(duì)時(shí)間進(jìn)行技術(shù)性強(qiáng)化是一種有效的時(shí)間管理辦法

D.嚴(yán)格的時(shí)間管理在一定程度上會(huì)左右人們的主觀感受參考答案：B

解題思路：A項(xiàng)，由“時(shí)間管理原本是要教會(huì)我們更精細(xì)、更嚴(yán)苛地分割利用時(shí)間”可知，文段只介紹了時(shí)間管理要教會(huì)我們的內(nèi)容，并未提及其本質(zhì)要求，無中生有，排除；

B項(xiàng)，由“時(shí)間管理原本是······甚至為此心力交瘁”可知，表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，由“時(shí)間管理倡導(dǎo)的很多方法······而是對(duì)其加以技術(shù)性強(qiáng)化”可知，對(duì)時(shí)間加以技術(shù)性強(qiáng)化為很多時(shí)間管理方法的實(shí)質(zhì)，而非一種時(shí)間管理方法，表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，由“時(shí)間管理原本是要教會(huì)我們更精細(xì)······甚至為此心力交瘁”可知，文段僅說明人們受到主觀感受影響而覺得時(shí)間不夠用，并未提及時(shí)間管理對(duì)主觀感受的影響，強(qiáng)加邏輯，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《趕時(shí)間的人，永遠(yuǎn)沒時(shí)間》

解題思路：第一步，分析文段。將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)中“本質(zhì)要求”文段未提及，且缺少“嚴(yán)苛”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“由于人們的主觀感受常常不一樣，有些人依然會(huì)覺得時(shí)間不夠用，事情永遠(yuǎn)都做不完，甚至為此而心力交瘁”，符合文意。C項(xiàng)中“有效的時(shí)間管理辦法”無中生有，文段最后強(qiáng)調(diào)的是有些人還是會(huì)感覺時(shí)間不夠用，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“由于人們的主觀感受常常不一樣，有些人依然會(huì)覺得時(shí)間不夠用，事情永遠(yuǎn)都做不完，甚至為此而心力交瘁”，文段并未提到嚴(yán)格的時(shí)間管理會(huì)左右人們的主觀感受，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。36.根據(jù)《行政訴訟法》的規(guī)定，行政訴訟的主要審查對(duì)象是（

）。A.行政處理行為B.行政決定行為C.具體行政行為D.抽象行政行為參考答案：C解題思路：本題考查行政法。根據(jù)《行政訴訟法》的規(guī)定：“行政訴訟的主要審查對(duì)象是具體行政行為?！本唧w行政行為，是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)工作人員、法律法規(guī)授權(quán)的組織、行政機(jī)關(guān)委托的組織、或者個(gè)人在行政管理活動(dòng)中行使行政職權(quán)，針對(duì)特定的公民、法人或者其他組織，就特定的具體事項(xiàng)，作出的有關(guān)該公民、法人或者其他組織權(quán)利義務(wù)的單方行為。簡(jiǎn)而言之，即指行政機(jī)關(guān)行使行政權(quán)力，對(duì)特定的公民、法人和其他組織作出的有關(guān)其權(quán)利義務(wù)的單方行為。故正確答案為C。37.公文處理中，歸檔文件目錄的內(nèi)容包括：A.件號(hào)B.責(zé)任者C.題名D.文號(hào)參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查公文知識(shí)。第二步，歸檔文件應(yīng)逐件編目。來文與復(fù)文作為一件時(shí)，對(duì)復(fù)文的編目應(yīng)體現(xiàn)來文內(nèi)容。歸檔文件目錄設(shè)置件號(hào)、檔號(hào)、文號(hào)、責(zé)任者、題名、日期、密級(jí)、頁數(shù)、備注等項(xiàng)目。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。38.某校共有90名志愿者服務(wù)某次體育比賽，已知有53名志愿者去了球類比賽。82名志愿者去了田徑比賽，有6名志愿者既沒有去球類比賽，也沒有去田徑比賽。問該代表團(tuán)既去了球類比賽又去了田徑比賽的志愿者有（

）名。A.46B.48C.51D.56參考答案：C解題思路：第一步，本題考查容斥問題，屬于二集合容斥。第二步，該代表團(tuán)既去了球類比賽又去了田徑比賽的志愿者有x名，設(shè)根據(jù)二集合容斥公式，有90－6=53+82－x，解得x=51。因此，選擇C選項(xiàng)。39.有軟件設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生90人，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生80人，財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生20人及人力資源管理專業(yè)學(xué)生16人參加求職招聘會(huì)，問至少有多少人找到工作就一定保證有30名找到工作的人專業(yè)相同？A.59B.75C.79D.95參考答案：D解題思路：要保證有30名找到工作的學(xué)生專業(yè)相同，考慮最不利情況，當(dāng)軟件設(shè)計(jì)類有29名、市場(chǎng)營(yíng)銷類有29名、財(cái)務(wù)管理類有20名、人力資源類有16名學(xué)生找到工作，依舊不能滿足題干要求，故應(yīng)從剩下的軟件設(shè)計(jì)類或市場(chǎng)營(yíng)銷類學(xué)生中任選一個(gè)，即可保證有30名找到工作的學(xué)生專業(yè)相同，故至少需要29＋29＋20＋16＋1＝95人。故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查最值問題，屬于最不利構(gòu)造。第二步，最不利構(gòu)造類題目的答案為“所有不利情況＋1”。由于30名找到工作的人專業(yè)相同，確定所有不利情況為各專業(yè)的人盡量多且小于30人，即軟件設(shè)計(jì)29人，市場(chǎng)營(yíng)銷29人，財(cái)務(wù)管理20人，人力資源16人。第三步，故至少需要29＋29＋20＋16＋1＝95（人）找到工作，就一定保證有30名找到工作的人專業(yè)相同。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：最不利原則。所求人數(shù)＝最不利情況＋1，最不利情況為同專業(yè)找到工作的人數(shù)為29，對(duì)于人數(shù)不足29人的專業(yè)，應(yīng)全部屬于最不利情況。所求人數(shù)＝29＋29＋20＋16＋1＝95人，故本題選D。40.請(qǐng)選擇最合適的

一項(xiàng)填入問號(hào)處，使之符合前四個(gè)圖形的變化規(guī)律。（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，題干圖形均由直線組成，考慮數(shù)線。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干圖形中直線數(shù)量依次是3、4、5、6、？，呈現(xiàn)等差規(guī)律，故問號(hào)處圖形的直線數(shù)量應(yīng)為7，C項(xiàng)符合，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。41.一般人想到莎士比亞，都覺得非常遙遠(yuǎn)——他來自遙遠(yuǎn)的古代及國(guó)外，而更遙遠(yuǎn)的距離來自他的作品普遍被視為經(jīng)典中的經(jīng)典，自然就變得________，大眾是很難親近或理解的。其實(shí)不然，莎士比亞的戲劇之所以偉大就是因?yàn)楦袅怂膫€(gè)世紀(jì)，還能那么鮮明而深刻地映照在我們時(shí)代上，與我們________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.深不可測(cè)對(duì)話B.孤芳自賞同行C.諱莫如深互動(dòng)D.高高在上共勉參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空，結(jié)合句意及詞義，排除B、C。第二空，結(jié)合此處的修飾對(duì)象及詞義，排除D。由此即可得出正確答案。第一空，“諱莫如深”指隱瞞得再?zèng)]有比這更深、更緊的了，唯恐別人知道?！肮路甲再p”比喻自命清高、自我欣賞或自命不凡?！氨灰暈榻?jīng)典中的經(jīng)典”與“諱莫如深”“孤芳自賞”不具有因果關(guān)系，排除B、C。第二空，句意為雖然隔了四個(gè)世紀(jì)，但是我們依然可以從莎士比亞的戲劇中找到與時(shí)代契合的特質(zhì)，實(shí)現(xiàn)觀點(diǎn)的碰撞與共鳴?！肮裁恪敝赶嗷ス膭?lì)或激勵(lì)。不能描述戲劇與人之間的關(guān)系，排除D。“深不可測(cè)”填入與“遙遠(yuǎn)”“大眾是很難親近或理解的”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“除了少數(shù)……大眾也許是無法親近或理解的”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“不易理解”之意。A項(xiàng)“諱莫如深”強(qiáng)調(diào)隱瞞；B項(xiàng)“孤芳自賞”強(qiáng)調(diào)自我欣賞；D項(xiàng)“高高在上”指不切實(shí)際，脫離群眾。三者均無法體現(xiàn)“不易理解”之意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“深不可測(cè)”指深得無法測(cè)量，比喻對(duì)事物的情況捉摸不透，可以體現(xiàn)“大眾對(duì)莎士比亞的作品不易理解”之意。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！芭c我們對(duì)話”意思是莎士比亞的作品經(jīng)歷了幾個(gè)世紀(jì)依然能夠讓我們產(chǎn)生共鳴。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)后文可知，橫線處想表達(dá)大眾無法理解莎士比亞的作品，C項(xiàng)“深不可測(cè)”比喻對(duì)事情的情況捉摸不透，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“諱莫如深”指緊緊隱瞞，不透露真相，文段并未涉及事情的真相，只是強(qiáng)調(diào)大眾不理解，排除；B項(xiàng)“孤芳自賞”指自命清高，自我欣賞，與文意不符，排除；D項(xiàng)“高高在上”多形容領(lǐng)導(dǎo)者不深入實(shí)際，脫離群眾，與文意不符，排除。第二空，代入“對(duì)話”驗(yàn)證，根據(jù)文意可知，莎士比亞的作品對(duì)當(dāng)今時(shí)代依舊產(chǎn)生影響，能夠與我們對(duì)話，符合文意。故正確答案為C。【文段出處】《莎士比亞從大眾娛樂到偉大經(jīng)典》42.有這樣一個(gè)比喻：如果說實(shí)體行業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的“骨架”和“肌肉”，銀行業(yè)就是國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的“氣”和“血”。由是觀之，銀行業(yè)疲弱或支持不利，則國(guó)民經(jīng)濟(jì)“氣血虛虧”“氣血不暢”，實(shí)體經(jīng)濟(jì)的骨骼肌肉自然虛弱，肢體會(huì)冷熱不均、麻木疲敝；如果銀行業(yè)利潤(rùn)過于豐厚，則表現(xiàn)為“氣血旺”和“虛火上升”，同樣會(huì)造成國(guó)民經(jīng)濟(jì)的病態(tài)。這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是：A.不應(yīng)低估實(shí)體經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中的地位B.銀行業(yè)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)應(yīng)協(xié)調(diào)發(fā)展C.銀行業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中的作用舉足輕重D.國(guó)民經(jīng)濟(jì)需要找到新的發(fā)展契機(jī)參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為引出話題—論述關(guān)系的結(jié)構(gòu)，結(jié)合選項(xiàng)可知，本題需要考生在“論述關(guān)系”之后進(jìn)行引申得出主旨。文段首先引用實(shí)體行業(yè)、銀行業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的“骨架”“肌肉和“氣”“血”的比喻，說明實(shí)體行業(yè)與銀行業(yè)關(guān)系密切。然后具體闡釋了當(dāng)銀行業(yè)疲弱或支持不利、銀行業(yè)利潤(rùn)過于豐厚兩種不健康發(fā)展對(duì)實(shí)體行業(yè)的不良影響。故文段意在說明的是實(shí)體行業(yè)與銀行業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，才能保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。B項(xiàng)與此表述一致。故本題選B。A、C兩項(xiàng)都只涉及“實(shí)體經(jīng)濟(jì)”“銀行”中的一個(gè)，不全面。D項(xiàng)無法從文段得出。故本題選B。43.①青藏高原凍土消融②氣候變暖③加劇土地沙化及荒漠化④凍土涵養(yǎng)水源功能減弱⑤植被破壞A.①③⑤②④B.④⑤①②③C.②①④⑤③D.⑤③②④①參考答案：C解題思路：觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①②④⑤中選擇。題目的話題是環(huán)境遭受破壞的問題，而在這五個(gè)事件中，②“氣候變暖”才導(dǎo)致①“青藏高原的凍土消融”，進(jìn)而導(dǎo)致④“凍土涵養(yǎng)水源功能減弱”，水源功能會(huì)影響到⑤“植被的破壞”，最后③“加劇了土地沙化及荒漠化”。所以②應(yīng)該作為首句，排除A、B、D三項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。44.渤海中較清潔海域面積占的比重約為：A.55.4%B.59.7%C.63.2%D.67.4%參考答案：B解題思路：圖形中給出了各海域不同污染程度的海水面積。所求為渤海中較清潔海域面積占渤海面積的比重，先求出渤海面積，再代入比重=分量÷總量計(jì)算。觀察圖中代表“渤?！钡膮^(qū)域，較清潔海域面積占的比重約為=≈≈60%，故本題選B。45.了解：領(lǐng)略A.步行：徜徉B.悵惘：失落C.坦露：表達(dá)D.追求：癡迷參考答案：D解題思路：分析題干所給兩個(gè)詞項(xiàng)的關(guān)系，了解和領(lǐng)略意思相近，但語義程度存在差別，由此分析選項(xiàng)，找到邏輯關(guān)系一致的一項(xiàng)。領(lǐng)略的程度比了解深。A項(xiàng)，徜徉指安閑自在地步行，是步行的一種方式。B項(xiàng)，兩個(gè)詞語程度相似。C項(xiàng)，坦露是表達(dá)的一種方式。D項(xiàng)，癡迷的程度比追求深。故本題選D。46.2019年，我國(guó)全年糧食總產(chǎn)量創(chuàng)歷史新高，糧食供給總量充裕。在農(nóng)業(yè)外部多重不確定因素影響下，農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)供給基本充足、運(yùn)行基本穩(wěn)定，糧棉油等大宗農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)穩(wěn)、庫存足，農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)供需穩(wěn)定。但也要看到，糧食安全形勢(shì)并非高枕無憂，糧食生產(chǎn)能力基礎(chǔ)并不穩(wěn)固。以上材料表明：A.我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品已無需進(jìn)口B.我國(guó)糧食安全問題不能忽視C.我國(guó)糧食產(chǎn)量居世界首位D.我國(guó)農(nóng)業(yè)科技化水平很低參考答案：B解題思路：第一步，本題考查時(shí)事政治知識(shí)。第二步，題干中一方面說了我國(guó)糧食取得的成就，一方面強(qiáng)調(diào)了“糧食安全形勢(shì)并非高枕無憂，糧食生產(chǎn)能力基礎(chǔ)并不穩(wěn)固”。說明我國(guó)糧食安全問題不能忽視。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品也需要進(jìn)口。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：題干中只是說“創(chuàng)歷史新高”，并沒有說“居世界首位”。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：題干中沒有相關(guān)表述，屬于干擾項(xiàng)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。47.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：題干圖形均由圓圈和星星組成，小圖形的數(shù)量發(fā)生變化，考慮數(shù)量換算。觀察前兩個(gè)圖形，發(fā)現(xiàn)星星的數(shù)量相同，圓圈的數(shù)量多1，同理第三、第四個(gè)圖形也具有此特點(diǎn)。因此可以考慮將星星換算成圓圈后，圓圈的數(shù)量構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列。由第二個(gè)、第三個(gè)圖形可知，應(yīng)將1個(gè)星星換算成2個(gè)圓圈。

或者，每個(gè)圖形均由星星和圓圈組成，可分開考慮兩種圖形的數(shù)量規(guī)律。方法一，將1個(gè)星星換算成2個(gè)圓圈，由此可得換算后圖形中圓圈的數(shù)量依次為3、4、5、6、7、（8），且圖形均由星星和圓圈組成，只有A項(xiàng)符合。故本題選A。

方法二，每個(gè)圖形中圓圈的數(shù)量依次為1、2、1、2、1、（2），星星的數(shù)量依次為1、1、2、2、3、（3），只有A項(xiàng)符合。故本題選A。48.為了減少溫室氣體排放，有效應(yīng)對(duì)全球氣候變暖，有些專家建議，應(yīng)把燃樹發(fā)電作為削減二氧化碳排放的策略。他們認(rèn)為，樹木比煤、天然氣更具有“碳中性”，砍樹燃樹所產(chǎn)生的二氧化碳將會(huì)被在原地再次生長(zhǎng)的樹木吸收。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述專家的觀點(diǎn)？（

）A.砍樹之后及時(shí)栽樹，新生的樹木就會(huì)再次吸收空氣中的碳，形成穩(wěn)定的碳循環(huán)B.燃樹發(fā)電的政策建議一旦實(shí)施，可能會(huì)導(dǎo)致亂砍亂伐，加劇全球環(huán)境生態(tài)危機(jī)C.碳循環(huán)的計(jì)算比較復(fù)雜，砍樹燃樹釋放的碳與栽樹重新吸收的碳可能并不相等D.砍樹燃樹排放的碳要等到新栽樹苗長(zhǎng)大后才能被完全吸收，時(shí)間上存在滯后性參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：應(yīng)把燃樹發(fā)電作為削減二氧化碳排放的策略。論據(jù)：樹木比煤、天然氣更具有“碳中性”，砍樹燃樹所產(chǎn)生的二氧化碳將會(huì)被在原地再次生長(zhǎng)的樹木吸收。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說明新生的樹木就會(huì)再次吸收空氣中的碳，形成穩(wěn)定的碳循環(huán)，補(bǔ)充論據(jù)，為加強(qiáng)項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說明燃樹發(fā)電會(huì)加劇全球環(huán)境生態(tài)危機(jī)，是否加劇或削減二氧化碳的排放，并不明確，無法削弱，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說明砍樹燃樹釋放的碳與栽樹重新吸收的碳可能并不相等，但是釋放的碳多還是吸收的碳多，并不明確，無法削弱，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)說明砍樹燃樹排放的碳要等到新栽樹苗長(zhǎng)大后才能被完全吸收，也就意味著在新栽樹苗長(zhǎng)大之前，碳的排放沒有被削減，能夠削弱，當(dāng)選。故正確答案為D。49.小明去某樓盤售樓部咨詢售房情況。置業(yè)顧問告訴他，如果再賣出50套，則已賣出的數(shù)量與未賣出的數(shù)量相等；如果再賣出150套，則已賣出的數(shù)量比未賣出的數(shù)量多一半。問：該樓盤目前還剩下多少套房子未賣出？A.550B.650C.350D.450參考答案：A解題思路：題干中存在兩個(gè)等量關(guān)系：①如果再賣出50套，則已賣出的數(shù)量與未賣出的數(shù)量相等；②如果再賣出150套，則已賣出的數(shù)量比未賣出的數(shù)量多一半?？蓪⒛壳拔促u出和已賣出的數(shù)量分別設(shè)為未知數(shù)，根據(jù)上述兩個(gè)等量關(guān)系列方程組求解。設(shè)目前已賣出的房子有x套，未賣出的房子有y套。根據(jù)題意可列方程組：x+50＝y(tǒng)-50①；x＋150＝1.5×（y－150）②。由②-①可解得y＝550，x＝450。故本題選A。50.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，找出一個(gè)和其他三個(gè)具有不同規(guī)律的圖形。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形各不相同，且構(gòu)成較為復(fù)雜，但似乎所有圖形都具有對(duì)稱性，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)B項(xiàng)圖形若想要對(duì)稱，還應(yīng)添加一些線條。觀察題干圖形，發(fā)現(xiàn)圖形較為復(fù)雜，有些圖形明顯具有對(duì)稱性，優(yōu)先考慮對(duì)稱性規(guī)律。A、C、D三項(xiàng)圖形均為軸對(duì)稱圖形，B項(xiàng)圖形不是軸對(duì)稱圖形。故本題選B。（備注：若本題考慮部分?jǐn)?shù)規(guī)律，B、C、D三項(xiàng)圖形部分?jǐn)?shù)均為1，A項(xiàng)圖形部分?jǐn)?shù)為2，答案應(yīng)為A。但本題圖形的對(duì)稱性比較明顯，因此優(yōu)先考慮對(duì)稱性規(guī)律。）51.消費(fèi)者在消費(fèi)時(shí)了解其購買的商品或接受的服務(wù)的真實(shí)情況的權(quán)利是：A.自主選擇權(quán)B.公平交易權(quán)C.依法求償權(quán)D.知悉真情權(quán)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)機(jī)制知識(shí)。第二步，消費(fèi)者的知悉真情權(quán)，是指消費(fèi)者所依法享有的了解與其購買、使用的商品和接受的服務(wù)有關(guān)的真實(shí)情況的權(quán)利。消費(fèi)者有權(quán)根據(jù)商品或者服務(wù)的不同情況，要求經(jīng)營(yíng)者提供商品的價(jià)格產(chǎn)地、生產(chǎn)者、用途、性能、規(guī)格、等級(jí)、主要成份、生產(chǎn)日期、有效期限、檢驗(yàn)合格證明、使用方法說明書、售后服務(wù)，或者服務(wù)的內(nèi)容、規(guī)格、費(fèi)用等有關(guān)情況。題干中“了解其購買的商品或接受的服務(wù)的真實(shí)情況的權(quán)利”即為知悉真情權(quán)。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：消費(fèi)者的自主選擇權(quán)，是指消費(fèi)者根據(jù)自己的意愿自主地選擇其購買的商品及接受的服務(wù)的權(quán)利。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：消費(fèi)者的公平交易權(quán)，是指消費(fèi)者在與經(jīng)營(yíng)者之間進(jìn)行的消費(fèi)交易中所享有的獲得公平的交易條件的權(quán)利。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：消費(fèi)者的依法求償權(quán)是指消費(fèi)者對(duì)其在購買、使用商品或接受服務(wù)過程中受到人身和財(cái)產(chǎn)損害時(shí)，所享有的依法獲得賠償?shù)臋?quán)利。C項(xiàng)錯(cuò)誤。52.研究發(fā)現(xiàn)，藍(lán)毗尼地區(qū)的有機(jī)碳、元素碳、左旋葡聚糖、半乳聚糖、甘露聚糖、對(duì)羥基苯甲酸、香草酸、丁香酸和脫氫松香酸均在秋季呈現(xiàn)出高值而夏季最低。該地區(qū)的左旋葡聚糖含量與南亞受生物質(zhì)燃燒影響嚴(yán)重地區(qū)的濃度水平相當(dāng)，說明生物質(zhì)燃燒對(duì)藍(lán)毗尼地區(qū)的大氣環(huán)境產(chǎn)生了重要影響。藍(lán)毗尼大氣氣溶膠中的有機(jī)碳、元素碳和左旋葡聚糖具有顯著的相關(guān)關(guān)系，說明生物質(zhì)燃燒是該地區(qū)高濃度碳質(zhì)組分的主要來源。左旋葡聚糖/甘露聚糖和香草酸/丁香酸的比值結(jié)果表明該地區(qū)生物質(zhì)燃燒的種類主要是農(nóng)作物殘余和硬木的燃燒。根據(jù)上述文字，下列說法正確的是：A.藍(lán)毗尼地區(qū)農(nóng)作物殘余和硬木較多B.生物質(zhì)燃燒增加藍(lán)毗尼地區(qū)碳質(zhì)濃度C.生物質(zhì)燃燒不斷惡化藍(lán)毗尼地區(qū)的大氣環(huán)境D.藍(lán)毗尼地區(qū)的大氣環(huán)境質(zhì)量在秋季好，在夏季差參考答案：B解題思路：本題為細(xì)節(jié)判斷題，需將選項(xiàng)與材料進(jìn)行對(duì)應(yīng)。A項(xiàng)，根據(jù)“左旋葡聚糖/甘露聚糖······表明該地區(qū)······種類主要是農(nóng)作物殘余和硬木的燃燒”可知，生物質(zhì)燃燒的種類主要是農(nóng)作物殘余和硬木的燃燒，并未提及藍(lán)毗尼地區(qū)農(nóng)作物殘余和硬木較多，排除。B項(xiàng)，根據(jù)“說明生物質(zhì)燃燒是該地區(qū)高濃度碳質(zhì)組分的主要來源”可知，生物質(zhì)燃燒增加了藍(lán)毗尼地區(qū)碳質(zhì)濃度，當(dāng)選。C項(xiàng)，“不斷惡化”在文中并無體現(xiàn)，無中生有，排除。D項(xiàng)，根據(jù)原文第一句可知，“左旋葡聚糖含量在秋季呈現(xiàn)出高值而夏季最低”，而“左旋葡聚糖含量”與“生物質(zhì)燃燒”濃度相當(dāng)，即秋季高、夏季低，故可推知大氣質(zhì)量秋季差，夏季好。D項(xiàng)表述與之相悖，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯靠茖W(xué)網(wǎng)《科學(xué)家揭示南亞大氣氣溶膠中生物質(zhì)燃燒的影響》解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“左旋葡聚糖/甘露聚糖和香草酸/丁香酸的比值結(jié)果表明該地區(qū)生物質(zhì)燃燒的種類主要是農(nóng)作物殘余和硬木的燃燒”，原文中說該地區(qū)生物質(zhì)燃燒的種類主要是農(nóng)作物殘余和硬木的燃燒，而未強(qiáng)調(diào)該地區(qū)農(nóng)作物殘余和硬木較多，屬于無中生有，不符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“生物質(zhì)燃燒是該地區(qū)高濃度碳組分的主要來源”，換句話說，生物質(zhì)的燃燒增加了該地區(qū)的碳質(zhì)濃度，屬于原文倒數(shù)第二句話的同義替換，符合原文。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“該地區(qū)的左旋葡聚糖含量與南亞受生物質(zhì)燃燒影響嚴(yán)重地區(qū)的濃度水平相當(dāng)，說明生物質(zhì)燃燒對(duì)藍(lán)毗尼地區(qū)的大氣環(huán)境產(chǎn)生了重要影響”，說明生物質(zhì)燃燒對(duì)該地區(qū)大氣環(huán)境產(chǎn)生了重要影響，但未提及不斷惡化當(dāng)?shù)卮髿猸h(huán)境，屬于無中生有，不符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一句“丁香酸和脫氫松香酸均在秋季呈現(xiàn)出高值