教科版五年級上冊科學(xué)-《運(yùn)動與摩擦力》運(yùn)動和力P課件

教科版五年級上冊運(yùn)動與摩擦力12020/11/08情境導(dǎo)入新胎與舊胎之間為什么會發(fā)生這種變化呢?舊胎新胎車輪與地面之間存在摩擦力22020/11/08新課初探摩擦摩擦力拉力車輪與地面的摩擦力32020/11/08新課初探一個物體在另一個物體的表面運(yùn)動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦，因此運(yùn)動物體要受到一種阻礙運(yùn)動的力，這種力叫摩擦力。42020/11/08新課初探車輪與地面摩擦鞋子與地面摩擦52020/11/08新課初探摩擦力可以感覺到嗎？方法：

把手放在桌面上拖動，感覺用了多大的力？把手離開桌面做同樣的運(yùn)動，感覺用了多大的力？對比之下，兩次用力大小有什么不同？62020/11/08新課初探把手放在桌面上拖動72020/11/08新課初探按摩腳底書寫粉筆字摩擦力是可以感受到的82020/11/08新課初探摩擦力可以測量嗎？實驗名稱

實驗方法測量摩擦力的大小用測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運(yùn)動起來；感受這些物體運(yùn)動受到的摩擦力大小一樣嗎？92020/11/08新課初探水平方向拉動物體使物體運(yùn)動102020/11/08新課初探測量摩擦力112020/11/08新課初探摩擦力大小的實驗記錄物體名稱力的大小物體名稱力的大小鞋子砝碼教科書鉛筆盒盒子木板中性筆蘋果122020/11/08新課初探剛好能使物體運(yùn)動起來的力是摩擦力，摩擦力是可以測量的。132020/11/08實驗探究摩擦力的大小與什么有關(guān)？摩擦力的大小與接觸面狀況的關(guān)系摩擦力的大小與物體重量的關(guān)系142020/11/08實驗探究摩擦力大小與接觸面狀況的關(guān)系實驗名稱實驗器材改變的條件不變的條件實驗步驟摩擦力大小與接觸面光滑程度有什么關(guān)系彈簧測力計、木板、毛巾、小車、砝碼表面的光滑程度小車和砝碼的重量1.把小車放在木板上，測出力的大??；2.把木板固定在毛巾上，放上小車，測出力的大小。3.實驗，記錄數(shù)據(jù)。152020/11/08實驗探究162020/11/08實驗探究不改變的條件要改變的條件（接觸面光滑程度）摩擦力大小摩擦力大小與接觸面光滑程度關(guān)系實驗記錄172020/11/08實驗探究發(fā)現(xiàn)：物體間接觸面越光滑，摩擦力越??；物體間接觸面越粗糙，摩擦力越大。182020/11/08實驗探究實驗名稱實驗器材改變的條件不變的條件實驗步驟摩擦力大小與物體重量的關(guān)系摩擦力大小與物體重量有關(guān)系嗎？彈簧測力計、小車、砝碼物體的重量接觸面的光滑程度在小車上放上不同數(shù)量的砝碼，分別測出力的大小。實驗，記錄數(shù)據(jù)。192020/11/08實驗探究202020/11/08實驗探究摩擦力大小與物體重量關(guān)系實驗記錄不改變的條件要改變的條件（）摩擦力大小212020/11/08實驗探究發(fā)現(xiàn)：物體越重，運(yùn)動時的摩擦力越大；物體越輕，運(yùn)動時的摩擦力越小。222020/11/08拓展延伸1.手握筷子時的摩擦；

2.爬樹時,人與樹之間的摩擦；

3.手拿油瓶時的摩擦；

4.剎車時,車輪胎與地面間的摩擦；

5.用鉛筆寫字時,鉛筆尖與紙之間的摩擦；生活中的摩擦力……232020/11/08拓展延伸

我們的生活中不能離開摩擦力，有的摩擦力對生活有利，例如：鞋子與地面摩擦,使人前進(jìn)；刷子刷地板,污垢去除；

筷子夾起食物等。而有的摩擦是有害的，例如：機(jī)械的磨損，生銹的車輪無法轉(zhuǎn)動等。所以摩擦力既有利又有害。

242020/11/08拓展延伸那么怎樣增大摩擦和減小摩擦呢？增大摩擦的方法:

（1）增大接觸面粗糙程度;

（2）增加物體的重量。減小摩擦的方法是:

（1）加潤滑油；（2）在物體接觸面形成一層氣墊；

（3）減小物體接觸面粗糙程度。252020/11/08設(shè)想一下假如生活中沒有了摩擦力會怎么樣呢？世界會變得不可思議，你現(xiàn)在拿著的手機(jī)會掉落，你也無法將它再拿起來；你穿不了衣服，因為連拿都拿不起來；你最好別動，除非你想漂移到大海里！262020/11/08設(shè)想一下所有物體都在空中飄浮沒有了摩擦力汽車無法停止沒有摩擦力272020/11/08本課總結(jié)物體之間會產(chǎn)生摩擦力，摩擦力大小與物體表面的光滑程度和物體的重量有關(guān)。282020/11/08課堂訓(xùn)練一、填空1.摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度有關(guān)，還與物體的（）有關(guān)。2.物體越輕，摩擦力越（）；物體越重，摩擦力越（）。物體表面越（），摩擦力越（）；物體表面越（），摩擦力越（）。重量小大大光滑粗糙小292020/11/08課堂訓(xùn)練二、判斷1.摩擦力大小是不可以測量的。（）2.摩擦力是可以感受到的。（

）3.摩擦力既有利又有害。（）4.汽車運(yùn)動時輪胎要與地面發(fā)生摩擦。（）×√√√302020/11/08家庭作業(yè)查閱資料，說明什么情況下摩擦力有害？什么情況下有利？312020/11/08