航海英語聽力與會話課程整體設計

《航海英語聽力與會話》課程整體教學設計一、管理信息課程名稱：《航海英語聽力與會話》制定時間：2013年1月課程代碼： 520401255所屬分院：航海學院制定人：趙賢東 批準人：畢艷亮二、基本信息學分：3授課對象：航海技術(shù)專業(yè)學時：38課程類型：專業(yè)核心能力課程三、航海英語閱讀課程設計1.1航海英語閱讀課程設計總體思路《航海英語聽力與會話》課程設計體現(xiàn)出三個層次，即：課程總目標，課程分級目標和課程分級標準。總目標提供目標的總體框架結(jié)構(gòu)；分級目標在整體框架下按五個級別描述學生的綜合語言運用能力的表現(xiàn)；分級標準進一步細化總目標和分級目標，根據(jù)五大組成部分按主要級別描述各部分的標準；分級標準之間是遞進和涵蓋關(guān)系，高級別自動涵蓋低級別的要求。課程總目標的框架結(jié)構(gòu)與修訂前相比在形式上沒有變化，但其內(nèi)涵較之前有所豐富，闡述也更清楚。課程總目標首先指出：要通過英語課程的學習使學生形成初步的綜合語言運用能力。對總目標核心的描述突出體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念，展現(xiàn)了課程對學生發(fā)展的意義，同時也凸顯了課程的工具性與人文性的高度統(tǒng)一。

關(guān)于總目標、分級目標與分級標準總目標（由語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略、文化意識五個部分構(gòu)成）分級目標（從五個構(gòu)成部分對一級～五級進行目標的綜合描述）分級標準（對語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識描述二級和五級的能力標準，對語言技能描述一級～五級的能力標準。（二）英語課程分級目標分級標準力求概括性地從五個方面描述一至五級的綜合語言運用能力目標。由于概括性比較強，不可能面面俱到，一般可用于對整體級別水平的綜合評價。但對于每個級別的具體教學和評價指導，應參照分級標準執(zhí)行。(見附圖)1.2、課程單項能力目標1，能在真實情景中正確使用通信設備，如：VHF\SART\EPIRB2能掌握和正確運用關(guān)于有關(guān)專業(yè)以及普通英語的對話技巧以及日?？谡Z3能熟練地認識并且認出各種設備上的英文說明及使用方法。4能聽懂有關(guān)天氣的對話和天氣預報，能用英語寫簡單的天氣預報5能聽懂并和港口PSC人員用英語進行交流6能聽懂并回答同船外國籍人的語言7能聽懂并敘述出各個國家和地區(qū)播發(fā)的英版海區(qū)海況8能用英文收發(fā)電子郵件、傳真9能用英語打、接電話；能用英語正確記錄電話留言10能開展一般的購物、觀光交際活動,；能理解觀光購物相關(guān)的文章，讀懂簡單的英文說明書；能填寫出境游相關(guān)表格1.3、課程知識目標理解《航海英語聽力與會話》的相關(guān)專業(yè)術(shù)語、工作語言的表達。掌握常用的基本甲板英語交流。了解相關(guān)的《航海英語聽力與會話》術(shù)語使用背景。1.4、課程素質(zhì)目標1激發(fā)學生學習用英語的興趣，感受用英語交流的成功與喜悅，培養(yǎng)學生互助互愛精神。82Phrasesusedondeckwatch(1)knowsthenamesofthecertificatesanddocuments8Learnaboutthecontentofthesecertificateanddocuments做練習92Phrasesusedondeckwatch(2)knowsthenamesofthecertificatesanddocuments9Learnaboutthecontentofthesecertificateanddocuments聽說能力考核102Phrasesusedondeckwatch(3)knowsthenamesofthecertificatesanddocuments10Learnaboutthecontentofthesecertificateanddocuments聽說能力考核112Phrasesusedondeckwatch(4)knowsthenamesofthecertificatesanddocuments11Learnaboutthecontentofthesecertificateanddocuments分組對話演練考核122Phrasesusedondeckwatch(5)knowsthenamesofthecertificatesanddocuments12Learnaboutthecontentofthesecertificateanddocuments做練習132Phrasesusedondeckwatch(6)knowsthenamesofthecertificatesanddocuments13Learnaboutthecontentofthesecertificateanddocuments分組對話演練考核142OnBoardCommunicationPhrases(1)Learnsomenewwordandphrasesaboutonboard14Learnsomeimportantsentences.聽說能力考核152OnBoardCommunicationPhrases(2)Learnsomenewwordandphrasesaboutonboard15Learnsomeimportantsentences.分組對話演練考核162Chapter41.1—1.8Shipequipment(1)terms’relatingtoaship;shull,movement16thetextandimportantsentences分組對話演練考核172Chapter41.1—1.8Shipequipment(2)Thewordsandexpressionofsafetyonboard17Theknowledgeofthislesson聽說能力考核182Chapter41.1—1.8Shipequipment(3)Thewordsandexpressionofsafetyonboard18Theknowledgeofthislesson做練習192 SafetyOnBoardThewordsandexpressionofsafetyonboard19Theknowledgeofthislesson做練習5．第一節(jié)課設計授課班級：2012級航海技術(shù)高職01,02，03班課程名稱：《航海英語聽力與會話》單元學時：2學時任課教師：趙賢東設計理念：船員通信英語水平的高低直接關(guān)系海員的生命安全,開展好通信英語教學勢在必行?！逗胶Ｓ⒄Z聽力與會話》作為航海專業(yè)的必修課,是一門語言技能課,旨在培養(yǎng)和提高學生的聽、說、讀、寫能力,重點是要提高學生的英語實際應用能力。教學項目：VHFcommunication使用甚高頻通信教學目標能力目標：能正確使用VHF，并能發(fā)送MAYDAY,PAN-PAN,SECURITY等信息。知識目標：（1）VHF的使用地理區(qū)域（2）發(fā)送MAYDAY,PAN-PAN,SECURITY等信息。素質(zhì)目標：激發(fā)學生學習用英語興趣，感受用英語交流的成功與喜悅，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。學習策略：學生一定程度上形成自主學習，有效交際、信息處理、英語思維能力。重點難點教學重點：VHF的正確使用方法教學難點：遇險時VHF通信的正確發(fā)送程序教學設計（2課時）步驟教學內(nèi)容教學方法教學手段學生活動時間分配proverbNopains,nogains展示、討論課件發(fā)言3m導入新課1.showtelephonephotosindifferentsituation2.Considerifweareindistressatsea,whatshouldwedo?講述課件演示學生自由發(fā)言5m呈現(xiàn)項目VHFVHF的功能與作用任務驅(qū)動課件演示課件演示學生展示集體活動10m深化任務VHF的發(fā)送程序任務驅(qū)動課件演示課件板書展示集體活動學生發(fā)言點評25m呈現(xiàn)任務情景實訓船舶遇險，正確發(fā)送mayday信息任務驅(qū)動課件演示角色扮演課件展示雙人組演示小組討論不同任務情境，并分組編寫新對話，派代表演示對話23m深化任務，設身處地船舶遇到Urgency情況，同學自主完成類似Mayday的遇險通信PAN-PAN任務驅(qū)動課件演示角色扮演課件展示小組活動個人活動17m歸納總結(jié)與講評總結(jié)、講評本單元英文所學任務的完成要點與完成情況總結(jié)課件展示修正補充語言表達5m作業(yè)布置完成令一種場景下的通信，SECURITE課件小組活動個人活動2mTaskCardBeforeClass課前自主學習任務書ProjectGMDSS(GLOBALMARITIMEDISTRESSandSAFETYSYSTEMGroupNameGroupMembersTask2Readingthedialoguesinunitoneandfindingout:1.SentencesExpressingcommunication2.AbbreviationaboutGMDSS.GroupAssessmentParticipation(參與程度)(40%)AssignmentCompletion（完成情況）(30%)MaterialContribution（資料貢獻）(30%)TotalScore（總計）(100%)TaskCardinClass課中學習任務書ProjectVHFcommunicationGroupNameGroupMembersTask：GroupPerformance&ShowNotes：Everyoneinthegroupshouldtakepartintheactivityandmakeadialoguewithanotherstudent.Directions:Step1:Everytwostudentsformapairtocreateadialogueandperforminthegroup.Step2:Choosethebestpairtoperforminfrontofthewholeclass.Showdirections:Step1:Onestudentinthegroupreadsthetopicofthegrouptoletotherstudentsknowaboutwhatwillperform.Step2:Thepairchosenbythegroupshowstheperformancewithoutreadingorlookingatanymaterials.Topicofyourgroup:Showyourconcerntothethirdmatewhodoesn’tlookwell.GroupmembersGroupAssessment(100%)TaskCardBeforeClassfortheNextClass下一次課前自主學習任務書ProjectLogbookGroupNameGroupMembersTask1Dialoguescreation:小組創(chuàng)設工作情境，多形式組合進行“航海日志書寫”的對話交流練。Task2SearchfortheprofessionalEnglishsentencesofcommunicationTask3ConjunctionPrevisionGroupAssessmentParti