幼兒園大班語言教案《酸甜苦辣》2篇

幼兒園大班語言教案《酸甜苦辣》2篇酸甜苦辣教案1一、活動目標1．體驗味覺，增加味覺經(jīng)驗。2．品嘗酸、甜、苦、辣、咸的不同味道。3．學習相關漢字。4．理解故事內容，記清主要情節(jié)，初步學習人物的簡單對話。5．通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進行表述的能力。二、活動準備1．故事《酸、甜、苦、辣、咸》以及表示酸、甜、苦、辣的表情圖。2．將檸檬水、糖水、苦瓜汁、姜茶以及鹽水的水杯布置在五個區(qū)域，每種口味的水旁邊各放一盤切成小塊的饅頭，插上牙簽。3．酸、甜、苦、辣、咸漢字卡若干三、活動過程1．教師講述《酸、甜、苦、辣、咸》的故事，學習相關漢字。2．邀請幼兒當大廚，試著找一找酸、甜、苦、辣、咸5個朋友在哪里（1）幼兒各自選擇一個水杯用牙簽取一塊小饅頭，蘸一蘸水杯中的水，嘗嘗是什么味道。（2）說說你剛才嘗到了什么味道？并指出相應的漢字。3．出示表情圖，請自愿的幼兒根據(jù)自己品嘗味道時的感受把漢字與相對應的表情連線。四、延伸活動制作特殊味道的面：在五個碗內各放入燙好的面條，然后分別在碗內各放一勺鹽、糖、芥末粉和檸檬汁，另一碗保持原味，拌好后讓幼兒品嘗。故事：酸甜苦辣咸酸酸、甜甜、苦苦、辣辣、咸咸是5個好朋友。他們感情好極了，白天一起玩耍，晚上一起睡覺，形影不離。他們最喜歡玩捉迷藏的游戲有時候躲在大樹上，有時候躲在石頭后面，玩得不亦樂乎。有一天，酸酸突發(fā)奇想：“嗯，太無聊了，辣辣老是躲在大樹上，咸咸老是喜歡躲在石頭后面，一下子就找到了，太沒意思啦！我們改個玩法吧！”苦苦最怕動腦筋了，他苦著一張臉說：“這種事情別找我?！碧鹛痖_心的笑著說：“我有個好主意，我們找嘰哩呱啦來，然后施展我們的隱身術，讓他找不著我們?！贝蠹乙宦牰颊f：“嗯，好主意?！眹\哩呱啦來了，他趴在墻上數(shù)著：“一、二、三，躲好了嗎？”“好了！”聲音模糊的傳來。嘰哩呱啦找找大樹上，找找石頭后，一個也沒有，最后他發(fā)現(xiàn)地上有5盆水，“哦，隱身術！這招騙得了別人，可騙不了我！”于是他嘗嘗每盆水的味道，說：“這是酸酸，這是甜甜，這是苦苦，這是辣辣，這是咸咸，太好了，我一下子就抓到你們了！”活動反思幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。酸甜苦辣教案2小班科學活動：酸甜苦辣活動目標：1感知不同果蔬的味道。2.通過品嘗正確說出酸、甜、苦、辣的不同口味。3.通過品嘗酸甜苦辣之后能用面部表情表達出來。4.體驗集體分享的快樂?；顒訙蕚洌?、托盤一個，牙簽若干，長方形桌子一張，小鍋蓋，碗四個。2.各種蔬果若干（如苦瓜，姜，檸檬，西瓜等），酸甜苦辣表情圖片若干。3.小白兔一個，字卡（立體的酸甜苦辣字卡），光碟四個，夾子8個活動過程：一、出示果蔬，引發(fā)幼兒的興趣。1、把苦瓜，姜，檸檬，西瓜，放在桌面上用用一塊布蓋住。師：今天小白兔要請客了，它準備了很多食物，看看有什么呢？幼:苦瓜，姜，檸檬，西瓜。。。。師：你最喜歡吃哪種食物？為什么？幼：我喜歡吃西瓜，因為它很甜，很好吃。。。師：那姜是什么味道的？幼：辣辣的（幼兒自由回答）師：檸檬呢？幼：酸酸的（幼兒自由回答）師：有沒有小朋友喜歡吃苦瓜呢？為什么？幼：我不喜歡，因為它是苦苦的，不好吃。。。小結：我們大部分的小朋友都不喜歡吃苦的食物，但苦的食物對我們的益處可多了。我們生病的時候有些藥是苦的，小朋友不喜歡喝，良藥苦口利于病，生病的時候要勇敢喝藥。二、品嘗果蔬。1、先由教師品嘗一種果蔬，并做夸張表情（辣得表情）再把對應的字寶寶和實物圖放在一起。師：小朋友們猜猜老師嘗到的是什么呢？幼：酸的。。。師：你們是怎么知道的?。坑祝汉呛?，你的表情。。。師：小朋友們真聰明。這是老師剛才吃到的檸檬，他的味道是酸的，這個字寶寶也叫酸。師：老師把它們放在一起，它們是好朋友。2、請個別幼兒先品嘗，讓幼兒閉上眼睛，教師把西瓜和苦瓜給兩名幼兒品嘗，其余幼兒觀察不同的表情。師：好的。這兩位小朋友已經(jīng)品嘗完了。那現(xiàn)在就請小朋友們說說他們嘗到了什么呢？誰來說說？幼：某某小朋友吃到的是甜的。。。某某小朋友吃到的是苦的。。。師：你是怎么知道的啊？幼：從他們的表情就知道了。。師：老師認為這位小朋友回答的非常好。掌聲送給他。師：好。這個呢就是甜，這個字寶寶是苦。老師把它們送到它們好朋友的身邊。那小朋友一起來學學他們剛才的表情好嗎？甜是怎么做的？苦是怎么做的？幼：這樣的。。。這樣。。。師：現(xiàn)在老師呢，想請一位媽媽上來品嘗小兔子帶來的食物。哪位媽媽愿意上來品嘗一下，并作出相應的表情？師：小朋友猜猜阿姨吃到了哪種食物呢？幼：辣的。師：你又是怎么知道的?。坑祝阂驗閶寢屵@樣（作出辣辣的表情）師：媽媽，小朋友猜對了嗎？好的，掌聲送給這位小朋友。這就是辣字寶寶，送到他好朋友的身邊。今天我們的活動名稱出來，叫什么呢？叫什么啊，還記得嗎？幼：（酸甜苦辣）3.分四組品嘗，品嘗之后做出相應的表情。師：小白兔說了，要請每位小朋友吃果蔬了，但它有要求，就是讓小朋友們都閉上眼睛才能吃得到。（幼兒閉上眼睛之后教師把食物送到幼兒嘴巴里）師：好的。小朋友們都吃完了吧，現(xiàn)在用你的表情告訴我，不要出聲哦，讓老師來猜猜？好的，第一組小朋友你們吃到的酸的，第二組。。。第三組。。。第四組。。。三、播放PPT的表情圖片，并用酸甜苦辣說出對應的表情圖。師：小朋友你們看看，這位叔叔為什么做這么奇怪的表情呢？幼：因為他吃到了酸的師：那這位小寶寶呢？幼：甜的。師：那這位小朋友呢？幼：苦的。。師：這位姐姐呢？幼：辣2、在品嘗苦的食物時鼓勵幼兒不怕吃苦，以及苦食物的益處。四、運用電腦一體機，結合生活經(jīng)驗說出酸甜痛苦辣的顏色。師：小朋友們，你們吃過哪種酸酸的（甜甜