英語教師個人總結(jié)15篇

第頁共頁英語老師個人總結(jié)15篇英語老師個人總結(jié)15篇英語老師個人總結(jié)1老師是人類思想的傳播者，也是人類靈魂的工程師。我驕傲！因為我是一名老師，因為我正從事著太陽底下最光芒的事業(yè)，今年，是我走上三尺講臺的第五年，這一學(xué)期我的工作，在“勤奮踏實、勇于創(chuàng)新”的個人教學(xué)宗旨的指導(dǎo)下，圓滿地完畢了，當(dāng)我坐在電腦前寫這份總結(jié)的時候，我的心始終覺得充實，因為，我感受到了自己的成長與進(jìn)步。因為，與上一學(xué)期相比，我覺得自己更成熟了?；貞涍@一學(xué)期的工作，我做到了以下幾點：一、敬業(yè)愛崗、教書育人當(dāng)一個老師不是難事，但當(dāng)一個好老師卻是一件難事。我始終把“當(dāng)一個好老師”作為自己的奮斗目的，在工作中自勉自勵?；貞涍@一學(xué)期的工作，我覺得我還是比擬成功的。我繼續(xù)擔(dān)任我鎮(zhèn)小學(xué)英語教研組大組長的工作，并以此不斷的勉勵自己，從嚴(yán)要求自己，力爭在各方面都起到帶頭作用，負(fù)責(zé)幫帶新老師一名，組織開展了片教研活動3次，鎮(zhèn)教研活動四次，校英語周活動一次?；顒娱_展反響較好，尤其是校英語周活動，在廣闊學(xué)生和家長中刮起了學(xué)習(xí)英語的熱風(fēng)。同時作為諸暨市小學(xué)英語大組成員，在本學(xué)期中我四次參加了市教研室組織的英語自測卷編撰工作。利用自己的休息時間，熬夜編寫了六張測試卷。我的工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，并給予了一定的肯定，我們的教研組在2xxxx年十二月底正式被審批為紹興市先進(jìn)教研組。面對小學(xué)英語教育的快速開展，英語老師的個人素質(zhì)要求越來越高。因此，我常常利用休息時間學(xué)習(xí)不斷地充實自己，利用網(wǎng)絡(luò)資學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)歷；與其他英語老師討論交流教學(xué)感受；積極參加上級組織的各種教研活動。在今年的4月23日，作為我市五個農(nóng)村小學(xué)老師代表中的一員，我有幸參加省小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)歷交流會。此次會議對我的觸動很大，由此我撰寫了兩篇心得體會在校園網(wǎng)上交流。這學(xué)期中，我所撰寫的案例獲得了鎮(zhèn)一等獎，教學(xué)小故事獲鎮(zhèn)三等獎，兩篇通訊報道在諸幾教育網(wǎng)上發(fā)表。在做好自己本職工作的同時，我也竭盡所能地完成學(xué)校布置的任務(wù)。校園英語播送歌曲，我利用課余時間精心挑選。六一前夕，接到學(xué)校任務(wù)排練六一文藝匯演節(jié)目，雖然對文藝工作屬門外漢，但我還是接下了這個任務(wù)，放棄了每天休息的時間，和我的畢業(yè)班同學(xué)一起完成這個任務(wù)，雖然最后的成績不是特別理想，但我們付出了汗水，作為一種嘗試，也積累了一定的經(jīng)歷。二、關(guān)愛學(xué)生、全心付出在擔(dān)任四班班主任工作的兩年里，我也是盡心盡力，在工作中，我不斷學(xué)習(xí)，不斷探究，尋找合適我班實際的管理方法。以一顆理解的心去和學(xué)生相處，以理服人，以情動人。對學(xué)生，我付出了全部的愛，無論在課堂教學(xué)還是在平常的生活工作中，我都給學(xué)生以親近，從不責(zé)罵、挖苦，更無體罰、變相體罰的舉動，我把學(xué)生當(dāng)作我自己的小弟小妹，自己的位置從不居高臨下，親切、平和，與學(xué)生親密無間。我所帶班級的學(xué)生都樂于和我交朋友，我是他們的知心姐姐。在班級管理中，我按上級指令標(biāo)準(zhǔn)操作，特別是嚴(yán)格地標(biāo)準(zhǔn)收費，從不亂收一分錢，此舉深受家長贊賞，對于家長的饋贈，我總是婉言回絕，也從不搞有償家教。在本學(xué)期中，我們六年級四班的全體同學(xué)也通過自己的努力，獲得了一些成績。在學(xué)校組織的各項比賽中，我班都獲得佳績。在學(xué)校組織的美化教室評比中，我班兩次均獲得了一等獎；在學(xué)校組織的校播送操比賽中，我班囊括了兩張獎狀；在綠色校園板報設(shè)計比賽中，我們獲得了一等獎；在學(xué)校誠信活動月中，我班的xx同學(xué)被推薦為市級讀書積極分子；在英語周單詞拼讀比賽中，我班有十名同學(xué)分獲一、二、三等獎；在校當(dāng)堂作文比賽中，我班有七名同學(xué)分獲一、二、三等獎；在鎮(zhèn)運會上，我班xx同學(xué)獲得了兩個第一，xx同學(xué)獲得了兩個第二，xx同學(xué)獲得一個第三和一個第四；在鎮(zhèn)誠心征文評比中，xx同學(xué)獲得了一等獎，xx同學(xué)獲得了三等獎；xx同學(xué)在鎮(zhèn)兒童詩評比中獲得了三等獎；xx同學(xué)在市未成年人征文比賽中獲得了一等獎；xx同學(xué)還被推薦為市誠信讀書活動積極分子，本學(xué)期，我們六〔4〕班被評為鎮(zhèn)級先進(jìn)班集體。三、定時家訪、家校溝通為更好地理解學(xué)生，形成家校共管的良好場面，我對家訪制訂了詳細(xì)的方案。期始不管工作如何紛雜，我也千方百計擠出時間去家訪，向家長匯報新學(xué)期的班級情況和理解學(xué)生假期中的生活。本學(xué)期是與初中接軌的重要時期，家長們對于學(xué)生的學(xué)習(xí)非常重視關(guān)心，于是，在學(xué)期中間我經(jīng)常幸地進(jìn)展不定期家訪，電訪，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)絡(luò)，詳細(xì)地把學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活、工作情況向家長如實匯報，讓家長全面地理解自己的子女成長情況。由于我扎實的工作，學(xué)生從未發(fā)生過意外情況，家長的滿意率較高，我的辛苦有了回報，我樂此不疲。不用揚(yáng)鞭自奮蹄，這是我的工作態(tài)度。不管是如今還是將來，我都會勇往直前！英語老師個人總結(jié)2作為一名大學(xué)英語老師，回首這一個學(xué)期的工作生活，感慨還真是不少，如今，就將我這一學(xué)期來的工作和思想總結(jié)一下吧。本人20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期擔(dān)任20xx級社工專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)和國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的大學(xué)外語課的教學(xué)工作。20xx級學(xué)生是實行“新課標(biāo)”之后的第一屆學(xué)生，大學(xué)外語教學(xué)也要進(jìn)展相應(yīng)的改革，以配合學(xué)生的需要。在備課方面，早在開學(xué)接課之前，我就對本學(xué)期教材進(jìn)展了通讀，對課堂課件進(jìn)展了學(xué)習(xí)和修改。開學(xué)之后，按照校歷和教學(xué)工作安排制訂了教學(xué)工作進(jìn)度表。在教學(xué)過程中，本人積極將備課內(nèi)容結(jié)合學(xué)生特點投入到教學(xué)之中，定期搜集學(xué)生對教學(xué)的反應(yīng)情況。課堂中靈敏運用多媒體進(jìn)展教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，鼓勵他們多參與教學(xué)活動，實現(xiàn)教與學(xué)的真正互動。課后，多與學(xué)生進(jìn)展交流，認(rèn)真檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真修改學(xué)生作業(yè)，積極發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。大力鼓勵并積極配合學(xué)生開展“第二課堂”活動，并親自參與，盡可能多地給予學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。此外，本人還開設(shè)了校內(nèi)公選課，將自己專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的知識系統(tǒng)整合，拓寬學(xué)生的知識面，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。在科研方面，認(rèn)真搜集自己學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的一手資料，精心研讀專業(yè)書本，為將來的科研工作打基矗于本學(xué)年內(nèi)往中國期刊網(wǎng)上提交了兩篇學(xué)術(shù)論文，均已發(fā)表。本人應(yīng)單位各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，繼續(xù)擔(dān)任大學(xué)外語教學(xué)研究部第一教研室教研室主任工作。任職期間聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，順利完成了教研室的相關(guān)工作。工作中雖然遇到了很多困難和挫折，但大都盡力克制。但同時由于經(jīng)歷缺乏，工作中也有疏漏之處，希望以后能竭力防止，不在同一個地方摔倒兩次。綜觀本年度的崗位職責(zé)完成情況，本人做得既有好的一面，也有缺乏的一面。希望在來年的工作中能揚(yáng)長避短，更上一層樓!本學(xué)期我主要擔(dān)任大專部英語專業(yè)07(1)班英語精讀，07(2)、(3)、(4)班公共英語教學(xué)工作。并任06(1)、07(1)班輔導(dǎo)員?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真鉆研教材，繼續(xù)探究大專英語教學(xué)形式，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。1本學(xué)期我擔(dān)任的精讀課雖然不是新課，但我并沒有因此馬虎。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，教學(xué)中能總結(jié)去年的經(jīng)歷，根據(jù)學(xué)生詳細(xì)情況和需求力求在教學(xué)內(nèi)容和方法上有所改良和打破。07(1)班學(xué)生經(jīng)過3+x考試，詞匯和閱讀根底較好，但聽說才能差，語音也存在很多問題。這學(xué)期，課堂上我除了加強(qiáng)學(xué)生的詞匯、造句、翻譯等方面的根本功訓(xùn)練，還采用課文復(fù)述，看圖說話，講故事，角色表演等形式強(qiáng)化學(xué)生的口語程度。課外那么通過每周的聽力訓(xùn)練和觀看教學(xué)錄象帶進(jìn)步聽力程度。每周定期抽查學(xué)生的語音作業(yè)，及時指出問題，攻破難點。這些方法獲得了一定的效果。2為了理解學(xué)生的的英語程度和學(xué)習(xí)要求，開學(xué)初在07(2)(3)(4)班進(jìn)展調(diào)查，搜集了學(xué)生意見。針對學(xué)生的年齡和知識特點在教學(xué)中主要采用對話表演，看圖說話，以及針對課文設(shè)計的話題討論。這些方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，活潑了課堂氣氛，一些男生也開場喜歡說英語。除了口語表達(dá)，還注重抓學(xué)生筆頭的根本功，通過短語、句子翻譯和其他大量練習(xí)穩(wěn)固進(jìn)步詞匯語法根底。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的句子翻譯程度有明顯進(jìn)步。3在兩門課中根據(jù)教材內(nèi)容適中選取"走向?qū)?、"跟我學(xué)"等教學(xué)錄象片輔助教學(xué)。為學(xué)生提供了生動的語言環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、活潑了課堂氣氛，收到了良好的教學(xué)效果。4教學(xué)中努力探究以學(xué)生為中心，老師為主導(dǎo)的教學(xué)形式。運用視聽媒體，采用聽說法、討論法、表演等方式調(diào)動學(xué)生積極性。注意引導(dǎo)學(xué)生積極考慮，注重知識的歸納和總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。例如：如何記單詞，課文朗讀技巧，對話、表達(dá)原那么等。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到了進(jìn)步。二、在語言教學(xué)中注意文化知識的浸透。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容介紹了英美國家的歷史地理、風(fēng)情風(fēng)俗和有關(guān)文學(xué)常識。三、認(rèn)真使用電子教室，探究計算機(jī)輔助教學(xué)形式1、本學(xué)期我任教的四個班中有三個班使用電子教室。我課前認(rèn)真?zhèn)湔n，花了大量時間設(shè)計制作幻燈片。每堂課嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)展。電子教室的使用加大了課堂教學(xué)容量和密度，進(jìn)步了教學(xué)效率。英語精讀課尤為明顯。老師可以在短時間內(nèi)對學(xué)生進(jìn)展大量的高密度的語言訓(xùn)練。學(xué)生的語言技能得到了進(jìn)步。2、根據(jù)課題適當(dāng)使用電腦網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。例如：精讀課中關(guān)于美國詩人艾倫坡和俄國文學(xué)大師托而斯泰的生平及作品介紹;公共英語課學(xué)習(xí)關(guān)于倫敦、哥倫布和大西洋等課文時，那么帶著學(xué)生在網(wǎng)上游覽。豐富的圖片和文字資料擴(kuò)大了教學(xué)容量，豐富了學(xué)生視野和知識面，使教學(xué)更加生動活潑。但由于題材限制，網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)使用面不夠廣。四、本學(xué)期在學(xué)?？平M的配合下完成了全國"四結(jié)合"錄象課的拍攝任務(wù)。并以"節(jié)假日"一課參加了學(xué)校的探究課。順利完成了任務(wù)。努力方向：今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和理論交流，力求在教學(xué)方法上有所打破。探究計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)形式。工作總結(jié)英語老師個人總結(jié)3轉(zhuǎn)眼間xxxx年已悄悄來到我們的生活，我們在對新的一年寄予新的希望的同時，也不斷的對過去的一年進(jìn)展總結(jié)?；貞浺粚W(xué)期的教學(xué)工作，既感到了繁忙中的充實，緊張中的快樂，又深深體會到了收獲中凝聚的汗水與感動。尤其這一年我們從學(xué)校到老師都經(jīng)歷了太多，有太多的不易也有太多的收獲。這學(xué)期以來注定著繁忙，因為從剛開學(xué)就進(jìn)入到四星創(chuàng)立的準(zhǔn)備階段，所有老師都進(jìn)入的備戰(zhàn)狀態(tài)。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、磨課，評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作，對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：1、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間做好安排，認(rèn)真寫好教案。我所教的班級是高三的史地班，這個班共60人只有十幾個女生，全班根底較差，學(xué)習(xí)積極性不高。因此，給我教學(xué)帶來了很多困難，怎樣找到合適這個班級學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，給我出了個宏大的難題，假如講解過于簡單不合適高考的要求，假如過于難幾乎班級里沒幾個學(xué)生能聽懂，基于此，我一方面狠抓學(xué)生根底，每天考單詞詞組，規(guī)定的內(nèi)容也不多，讓學(xué)生可以通過背誦并默寫出來找到成就感。另一方面，課堂上我將復(fù)雜的問題簡單化，盡量讓每個學(xué)生不落伍，可以聽懂所講的知識。課下，我找同學(xué)談話，幫助他們解決學(xué)習(xí)英語過程中遇到的困惑。2、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，進(jìn)步自身教學(xué)程度。本學(xué)期我校從開學(xué)初就進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，四星級學(xué)校的驗收對老師優(yōu)秀課提出了很高的要求，因此，本學(xué)期我認(rèn)真配合學(xué)校的要求積極的聽課，評課，磨課，在不斷的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)其他老師的問題，檢討是否在我身上也同樣出現(xiàn)，不斷的學(xué)習(xí)與反思中，進(jìn)步自身的教學(xué)程度。3、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書室博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)注入新穎血液。我校是贛榆非常著名的學(xué)校，其中之一便是我校擁有十幾萬圖書的圖書管，為老師的學(xué)習(xí)提供了便利的條件，借助于這一有利條件，我經(jīng)常到圖書館借閱本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科的圖書，擴(kuò)展自己的知識面，運用于教學(xué)中。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試馬上就要到來。這是對學(xué)生的考驗，更是對任課老師的考驗，假如學(xué)生考的好是對我成績的認(rèn)可，假如不好我也不會氣餒，這是要求我要不斷努力，認(rèn)真反思教學(xué)。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。英語老師個人總結(jié)4精彩導(dǎo)讀：一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深化剖析自己工作中的缺乏，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力進(jìn)步自己的政治程度和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作-一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動開展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性開展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起典范的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治程度和業(yè)務(wù)程度。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動開展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性開展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上獲得進(jìn)步，得到進(jìn)步，使自己能順應(yīng)社會開展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。英語老師個人總結(jié)5一、教學(xué)方案的制定在每個學(xué)期的開場，老師在備課前必須把整冊教材的每個單元通讀一遍后制定一個完好的學(xué)科方案，方案分五部分。1、教學(xué)目的：根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教學(xué)大綱、分年級要求和全冊教材的內(nèi)容，從表達(dá)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的三維目的寫出學(xué)期的教學(xué)目的。2、教材分析^p：通讀全冊教材，簡要分析^p全冊教材的概況，分類分析^p教材的重點、難點。3、情況分析^p：簡述班級情況，包括人數(shù)，好差生的比率以及掌握根底知識、根本技能的情況。4、教學(xué)進(jìn)度表5、詳細(xì)措施：根據(jù)教學(xué)原那么、教學(xué)特點和學(xué)生實際，準(zhǔn)備采取哪些措施實現(xiàn)本學(xué)期的教學(xué)目的要求，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二、英語備課的常規(guī)要求1、鉆研教材〔1〕老師要對照《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及東林各年級英語達(dá)標(biāo)要求，鉆研各年級的教材，把握各冊教材的重點和難點，明了每冊教材在整個小學(xué)階段所處的地位。做到既要總攬全局，又能把握部分。〔2〕不斷進(jìn)步自身素質(zhì)，能借助教學(xué)參考用純英語備課，并能逐步脫離教參獨立編寫教案?！?〕能根據(jù)教學(xué)大綱、教材和學(xué)生實際確定每單元的教學(xué)方案，包括單元教學(xué)目的，重點和難點以及課時劃分?！?〕英語興趣課，提優(yōu)課，復(fù)習(xí)課的備課應(yīng)有詳細(xì)的教學(xué)過程。2、編寫教案A.備教材〔1〕熟悉教學(xué)方案和英語教學(xué)大綱。明確英語教學(xué)目的和任務(wù)，理解各年級教材的教學(xué)內(nèi)容和英語教學(xué)原那么?！?〕熟悉全套教材。不僅要學(xué)通，弄熟教材的語言，更要理解教材的編寫特點。要通讀英語課本。〔3〕明確各冊書的重點要求，制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度方案。要結(jié)合班級的情況及課時劃分單元，制定本期教學(xué)目的和要求〔包括學(xué)期應(yīng)掌握的根底知識以及對1學(xué)生根本技能和實際才能的培養(yǎng)，單元測試方案等〕。〔4〕根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生思想實際，精心設(shè)計與安排對學(xué)生進(jìn)展思想政治教育，寓思想教育于教學(xué)活動中?！?〕根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和確定的教學(xué)重點、難點、制定進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施。B．備學(xué)生。〔1〕理解、分析^p學(xué)生對英語課的學(xué)習(xí)態(tài)度以及他們在學(xué)習(xí)中的思想情緒。備課時，應(yīng)考慮有針對性地向?qū)W生提出要求，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?！?〕理解、分析^p學(xué)生的實際英語程度和漢語程度，因材施教。〔3〕分析^p、理解學(xué)生的智力程度。要考慮不同程度的學(xué)生對教材的難點所產(chǎn)生的不同反映，成認(rèn)其差異，注意開發(fā)智力，制定解決問題的方法，掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)新教材時存在的困難，并幫助學(xué)生克制困難，以便在“知新”之前有意排除障礙。C.備教法。〔1〕遵循英語規(guī)律，根據(jù)教學(xué)目的和教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實際，采用啟發(fā)式教學(xué)法。〔2〕根據(jù)英語教學(xué)目的，對每一課在語言和語調(diào)、單詞和習(xí)慣用語、語法上所應(yīng)到達(dá)的程度，全面培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生聽、說、讀、寫的“四會”才能。〔3〕重視課堂用語，細(xì)致安排學(xué)生課堂理論活動的內(nèi)容。要留出時間組織學(xué)生語言訓(xùn)練，拼讀單詞、朗讀課文、背誦、聽寫、造句、答復(fù)下列問題、復(fù)述、看圖表達(dá)等?！?〕擅長學(xué)習(xí)采用新的行之有效的教學(xué)方法，設(shè)計任務(wù)性的活動方式，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用?！?〕及時搜集和理解學(xué)生對老師教學(xué)方法的意見和建議。4、備教具?！?〕直觀教具?？衫脤嵨?、圖畫、圖表和模型、貼絨紙和磁性板等?！?〕電化教學(xué)?？蛇\用電視、電影、錄音、錄象，收錄機(jī)和幻燈教學(xué)手段。5、寫好教案。〔1〕備課教案應(yīng)有明確的教學(xué)目的，明確重難點及解決重點、難點的手段?！?〕精細(xì)規(guī)劃教學(xué)步驟，科學(xué)安排教學(xué)時間?！?〕精細(xì)地設(shè)計教學(xué)方式，運用啟發(fā)式，制訂出進(jìn)步學(xué)生聽說才能的措施與手段?！?〕借助學(xué)校情景教學(xué)研究課題，讓學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活情景，交際情景，在任務(wù)的驅(qū)使下完成英語學(xué)習(xí)?！?〕設(shè)計好板書，做到書寫工整，美觀，圖文搭配合理，標(biāo)題醒目，內(nèi)容精確。〔6〕課堂提問方式，操練形式、復(fù)習(xí)、小結(jié)、練習(xí)及作業(yè)的內(nèi)容均應(yīng)實現(xiàn)設(shè)計好，寫好。三、英語課堂教學(xué)要求1、能用英語組織課堂教學(xué)，做到語言語調(diào)優(yōu)美，無重大語法錯誤。2、根據(jù)牛津教材的特點、重點培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)外語習(xí)慣。使學(xué)生受到聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，掌握最根底的語言和發(fā)音技能，具有初步運用英語的才能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語打下扎實的根底。3、貫徹“聽、說、讀、寫”的教學(xué)原那么，著重抓好語音語調(diào)，讓學(xué)生掌握最根本的讀音規(guī)那么，培養(yǎng)根本的拼讀和朗讀才能，要求語音語調(diào)根本正確。在此根底上，針對不同年級培養(yǎng)不同的英語才能，中低年級以培養(yǎng)聽說讀為側(cè)重點，高年級以聽力，閱讀和寫作為主。4、針對小學(xué)生的年齡特征和心理特點，盡可能運用實物、圖片、幻燈錄音等直觀教具和教學(xué)設(shè)備，并嘗試運用電腦課件為學(xué)生創(chuàng)造真實逼真的語言理論環(huán)境。四、英語作業(yè)及作業(yè)修改的常規(guī)要求1、每節(jié)課老師應(yīng)布置適量的作業(yè)。除了課后習(xí)題外，還可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實際，布置補(bǔ)充作業(yè)，穩(wěn)固所學(xué)知識，掌握課文的重點和難點2、根據(jù)教學(xué)實際，布置適量的口頭作業(yè)，包括朗讀、背誦、隨錄音機(jī)讀句子、課文等。薄本封面開具的要求：在薄本封面上適當(dāng)?shù)奈恢脤懞冒嗉?、學(xué)生姓名及本號。3、學(xué)生作業(yè)的要求：〔1〕作業(yè)認(rèn)真，作業(yè)時要仔細(xì)審題，獨立考慮，不抄襲，不拖拉，有了錯誤及時訂正?！?〕格式標(biāo)準(zhǔn)①每次作業(yè)要寫好課題和日期，與上次作業(yè)后的老師評分空一行。②英語作業(yè)書寫格式以標(biāo)準(zhǔn)樣卷為準(zhǔn)?！?〕英語書寫要求A.要重視字母筆順、詞距、間距、大小寫、標(biāo)點符號和書寫要求。書寫可以采用直體。B.三、四年級用鉛筆書寫，六年級可以用鋼筆書寫。C.作業(yè)本左右折出0.5厘米的白邊，中間對半或折成四格或八格。抄寫單詞四英一中，詞組三英一中，重點句子一英一中。抄寫課文左邊抄寫英文，右邊翻譯中文。英文寫作可以是整個語篇成文，在下面書寫中文?！?〕修改要求A.老師修改作業(yè)要仔細(xì)，要把學(xué)生作業(yè)中的每一個錯誤都改出來，并及時指導(dǎo)學(xué)生訂正，必要時要進(jìn)展面批輔導(dǎo)，共同性問題要進(jìn)展集中輔導(dǎo)。B.修改作業(yè)時，老師書寫字跡要工整、清楚、字跡標(biāo)準(zhǔn)，用Verygood!Wonderful!Good!A星，A,B,C進(jìn)展等級評價，也可以用個性化的評價方式，但必須做到年級組，備課組統(tǒng)一。C.在作業(yè)本的封面上可以蓋上星，花，小動物等卡通圖章作為獎勵。D.練習(xí)本上的抄寫作業(yè)，練習(xí)都應(yīng)逐詞逐句修改，切忌一頁一個大勾?！?〕訂正要求A.作業(yè)的錯誤處要打叉，錯誤處請不要擦掉改正，在原地旁訂正，然后在作業(yè)底部抄題訂正一遍B.練習(xí)冊分聽力和筆試兩部分結(jié)分，根據(jù)題型年級組統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。C．對學(xué)生中的典型錯誤要認(rèn)真分析^p，并在課堂上或輔導(dǎo)時間進(jìn)展講評，糾正錯誤，對差生應(yīng)熱情關(guān)心，予以輔導(dǎo)。D．從學(xué)生實際出發(fā)，適當(dāng)布置預(yù)習(xí)課文及語法作業(yè)，培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生的自學(xué)才能。五、課后輔導(dǎo)。輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是老師對學(xué)生因材施教的重要方式。要做好以下三個方面的工作：1、堅持早讀輔導(dǎo)。發(fā)布堅持早讀，進(jìn)步學(xué)生朗讀才能。老師要帶讀或利用錄音領(lǐng)讀，使學(xué)生用正確的語音、語調(diào)和語速進(jìn)展朗讀，指導(dǎo)學(xué)生朗讀，進(jìn)步學(xué)生朗讀才能。2、為了大面積進(jìn)步合格率。要有方案、有目的地對差生進(jìn)展補(bǔ)課和個別輔導(dǎo)，防止或減少兩極分化。3、對成績好的學(xué)生和對外語有特別興趣的學(xué)生要進(jìn)展“拔高”輔導(dǎo)，以便豐富他們的知識，進(jìn)步他們的聽力、會話和寫的才能，滿足他們的求知欲。4、按不同年級學(xué)生的實際程度和年齡特點，組織課外活動小組，開展詞匯競賽，書法比賽，辦英語板報，收看電視以及開展以年級或?qū)W校為單位的英語演唱會，演講會等，豐富學(xué)生的課外生活。六、考核與考試1、為了及時掌握教學(xué)的反應(yīng)信息，每個單元均應(yīng)進(jìn)展測試。試題要緊扣大綱和教學(xué)目的，覆蓋面要廣，難易適中。測試重點要突出，針對性要強(qiáng)。測試要記分，測試后要及時講評。2、根據(jù)教學(xué)實際及學(xué)生的詳細(xì)情況，每學(xué)期要適當(dāng)安排聽力和口語才能的測試，這類測試分散在平時進(jìn)展，也可相對集中。測試要記分，以引起學(xué)生的重視。3、要認(rèn)真組織好期中和期末考試。命題要以“大綱”為根據(jù)緊扣教材，試題覆蓋面要大。試題應(yīng)包括對語音、詞匯、習(xí)慣用語、語法等根底知識和語言綜合運用才能的考核。4、認(rèn)真修改試卷，評好分。對主觀試題，應(yīng)事先定好參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)，盡量減少主觀因素對評分的影響。5、認(rèn)真做好閱卷記錄和試卷分析^p，找出教學(xué)工作中存在的問題，提出改良教學(xué)的措施，及時寫出書面總結(jié)。英語老師個人總結(jié)6歲月如梭，一學(xué)年的教育教學(xué)工作即將完畢。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我注重自己思想程度的進(jìn)步，努力進(jìn)步自己的教學(xué)工作才能。我在教育教學(xué)的各個方面獲得了一定的成績，但也有許多缺乏之處，現(xiàn)對一學(xué)年以來在教育教學(xué)工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任了七年級兩個后進(jìn)班英語科目的教育教學(xué)工作，在這個學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅。在這一學(xué)年里，我覺得我自己是過得緊張又繁忙，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。一、教育教學(xué)工作方面老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人。老師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”，要充分理解每個學(xué)生各個時期的心理狀態(tài)并進(jìn)展及時適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面開展。如今，我就把我在這一年中所做的工作與體會進(jìn)展總結(jié)，力求在以后的教學(xué)工作中獲得更大的成績和進(jìn)步。1、課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請教其它英語老師，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改良。2。多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)歷老師的教學(xué)方法，教學(xué)程度的進(jìn)步在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)歷，不在于教學(xué)時間的長短。老老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)歷，積累了許多教學(xué)技巧，多向他們學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)步自身的教學(xué)程度，聽課的同時，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)展評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課老師進(jìn)展討論，以理解其講課安排的根據(jù)。3。鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的根據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的根底上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有根據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不分開教材的原那么下，可以參考其他教科書，比照它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易承受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)歷的老師多交流討論是否行得通。4。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的積極性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克制了以前重復(fù)的缺點。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。二、工作出勤方面我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)年中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。三、獲得的成績在本學(xué)年的工作中，我獲得了一定的成績，從本學(xué)年的考試成績來看，我所教班無論從平均分、及格率和優(yōu)分率都在同年級中表現(xiàn)不錯。四、存在的缺乏“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：對學(xué)生還不夠理解；教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。英語老師個人總結(jié)7作為區(qū)英語骨干老師，首先是在區(qū)級范圍起到應(yīng)有的輻射作用，然后在學(xué)校做到承上啟下的骨干作用。對照當(dāng)初制定的xxxxPC年區(qū)骨干老師方案，我完成了既定目的、學(xué)到了很多東西。一、讀“精彩”我們都知道讀書的力量是無窮的，我們區(qū)英語骨干老師初中學(xué)科段在組長周玉萍校長的帶著下，始終堅持讀書，并進(jìn)展區(qū)級范圍內(nèi)的交流。本年度周校長發(fā)了兩本英語教學(xué)的書籍，其中我雖然在畢紅秋英語名師基地學(xué)習(xí)過了，但是我作為骨干老師，我通過組織學(xué)校全體英語老師學(xué)習(xí)《高中閱讀設(shè)計》來幫助老師們一起學(xué)習(xí)、一起研討、一起成長。通過我的組織我們學(xué)校的英語老師深深感覺到讀書的力量。通過學(xué)習(xí)和實際嘗試我們體會到：(1)閱讀教學(xué)需要我們英語老師對于課本要非常熟悉;(2)我們需要挖掘文本中的內(nèi)涵;(3)我們需要用一定的方法將閱讀材料進(jìn)展精心設(shè)計;(4)閱讀教學(xué)最終的目的應(yīng)該是學(xué)生在老師的幫助下、在自己的理解下從閱讀文本中學(xué)到了東西而且能感悟出其中的內(nèi)涵;(5)假設(shè)我們在閱讀教學(xué)中有了設(shè)計感，而且交融了學(xué)生的體驗感，那么我們的英語閱讀教學(xué)一定有成效。我們初中英語學(xué)段組還組織了一次讀書交流會。我讀了史金霞老師的《重建師生關(guān)系》并作了《感悟和諧師生關(guān)系的力量》的交流。二、學(xué)“內(nèi)涵”我們初中英語學(xué)段組活動多樣，尤其是專家的講座，如此多專家的精彩而又內(nèi)涵和深度的專題講座讓我們感悟到專家的力量。我們學(xué)習(xí)了英語特級老師張英老師的專題講座《英語教案中目的的'設(shè)定與表達(dá)》和《英語閱讀課的設(shè)計》、《虹口區(qū)特級老師專場》(我們尤其對英語特級老師祈承輝老師的印象很深，大有余音繞梁之感)、《特級老師應(yīng)曉求的專題講座》、《特級老師畢紅秋老師的專題講座》、《華師大安桂清教授的講座》等等。學(xué)習(xí)諸多、體會之深的我寫了如下幾篇感悟性文章：《追求富有設(shè)計感和體驗感的教學(xué)設(shè)計》、《智慧老師給予我們的靈感》、《習(xí)慣、經(jīng)歷、成長》等。三、講“輻射”只有不斷學(xué)習(xí)、積極反思，那么我們的課堂教學(xué)理論才會卓有成效。xxxxPC年，我?guī)еw英語老師學(xué)習(xí)了《洋思中學(xué)老師的一天》，組織老師收看后老師們都覺得學(xué)到了很多。除此之外，我又邀請了靜安區(qū)英語專家郁耀昌老師來校為我們英語老師作了《基于質(zhì)量分析^p的教學(xué)改良》的專題報告。經(jīng)過半個學(xué)期的報告后的體會后，我們繼光初級英語教研組于xxxxPC學(xué)年度第一學(xué)期期末考試開場進(jìn)展嘗試性理論，針對xxxxPC學(xué)年度第一學(xué)期期末考試我們一共寫了4篇基于質(zhì)量分析^p的教學(xué)改良的行動報告并于xxxxPC學(xué)年度第二學(xué)期的第三周進(jìn)展研討，并邀請靜安區(qū)英語專家郁耀昌老師來校作指導(dǎo)。我們堅信基于數(shù)據(jù)分析^p的有技術(shù)和策略的教學(xué)改良一定能給我們的英語教學(xué)注入活力與潛力。四、重“理論”作為骨干老師，除了做好學(xué)校內(nèi)工作之外，我還經(jīng)常參與青年老師的帶教工作。本年度除了不連續(xù)地聯(lián)絡(luò)豐鎮(zhèn)中學(xué)的沈亮之外，我在本校由帶教了陸羽婷老師。本校的陸羽婷老師在我的指導(dǎo)下從“理論學(xué)習(xí)”、“課堂理論”和“工程課題”三個方面進(jìn)展了理論。在我的指導(dǎo)下陸羽婷在xxxxPC年12月13日開了名為《ABirthdayParty》的校級公開課，獲得了預(yù)期的效果。另外，我自己也開了一節(jié)校級公開課《月考試卷分析^p之作文教學(xué)》，同時在全校范圍內(nèi)作了《課程標(biāo)準(zhǔn)修訂后的四大變化》、《“教什么”與“怎么教”》的專題發(fā)言。同時，在xxxxPC年7月暑假為全區(qū)初二和初三英語老師作了《xxxxPC年中考之我見》的專題發(fā)言。五、輕“榮譽(yù)”在這一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和關(guān)心下，在學(xué)段組長以及學(xué)段組成員的支持和關(guān)心下，我也獲得了一定的成績。1、xxxxPC年度嘉興街道個人先進(jìn);2、xxxxPC年9月《對初中英語講學(xué)稿中如何設(shè)計同步作業(yè)的研究》獲虹口區(qū)首屆“七色彩虹”征文二等獎;3、成功申請兩個區(qū)校合作工程《基于綠色指標(biāo)下的學(xué)生各科作業(yè)整合完成理論探究》和《“探究青銅文化、觸摸文明歷史”探究理論工程》;4、在上海教育出版社的《xxxxPC中考信息快遞》上發(fā)表“詞語和語法”(“真題解析”、“典例精講”和“強(qiáng)化訓(xùn)練”三個部分，與區(qū)教研員合作發(fā)表)。當(dāng)然，我需不斷自己提醒自己，其有二，一方面還要求自己不斷努力，另一方面，榮譽(yù)代表過去，我一定要勇于開拓、積極理論，只有這樣的“腳踏實地”，才能有以后的“仰望星空”。英語老師個人總結(jié)8一、關(guān)注教學(xué)方法，在進(jìn)步課堂教學(xué)效率方面下工夫，收效良好。我這學(xué)期繼續(xù)教原來的兩個班。學(xué)生根底，學(xué)習(xí)才能，成績等等，在原有根底上進(jìn)步很大。但兩個班的差異仍然明顯，因此，教學(xué)中，方案采用不同的方法：二十班新課教學(xué)方面，充分利用多媒體的直觀性和高密度擴(kuò)展性幫助整合、處理教材，調(diào)動他們的求知欲，啟發(fā)學(xué)生去認(rèn)識，去體會；同時，繼續(xù)堅持每日英語演講，鼓勵學(xué)生開闊視野，鍛煉運用語言的才能。每周設(shè)計讀寫方面的作業(yè)，讓學(xué)生有更多的鍛煉時機(jī)；關(guān)注優(yōu)秀率邊緣的學(xué)生，課上多特殊提問，課下多單獨輔導(dǎo)；在學(xué)法上加以指導(dǎo)，發(fā)揮“集錯本”的作用，幫助學(xué)生及時理解自己，掌握根底知識。改革修改方式，及時反應(yīng)，收到良好的效果。增加了積累本，積累重點句型，諺語俗語，等，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。而對我班學(xué)生，扎實根底知識，保證課堂效率，每一堂課都力爭監(jiān)控到每一名學(xué)生；在作業(yè)的布置-落實-檢查方面，力爭根底，注意可操作性，把工作落實到位。精心備課，進(jìn)步課堂效率，多個別輔導(dǎo)，少占用自習(xí)。幫助學(xué)生輕松愉快學(xué)英語。減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)體會學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。二、樹立終身學(xué)習(xí)意識，不斷探究學(xué)習(xí)行之有效的教育教學(xué)方法。積極認(rèn)真參加集體備課，在交流中，努力學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。作為老老師，能認(rèn)真研究教材，從教學(xué)前分析^p，課后反思，課上知識點、重難點落實，到學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與練習(xí)的處理。日常工作之余，能有方案的讀書學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的文學(xué)素養(yǎng)，提升自身綜合素質(zhì)，為年輕老師做出好典范。三、科研意識增強(qiáng)了。在繁忙的工作中，把教科研當(dāng)作一項有重大意義的課題去對待：堅持以人為本，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，把語言知識和文化相結(jié)合，為學(xué)生的長遠(yuǎn)開展打下堅實的根底。認(rèn)真參加課題方面的講座培訓(xùn)，區(qū)里的論壇聽課，更重視自己的看書學(xué)習(xí)：認(rèn)真閱讀每期“英語輔導(dǎo)報”，“二十一世紀(jì)報”，“人民教育”，“班主任”，“中小學(xué)英語教學(xué)研究”，等書籍，理解有關(guān)心理學(xué)，教法的知識，進(jìn)步自己的教育教學(xué)及理論程度。寫好讀書筆記，積極參加聽評課活動，本學(xué)期聽評課在到達(dá)要求的根底上要超額完成任務(wù)。積極參加組內(nèi)開展的各項活動，促進(jìn)研究。同時做好“自主開展、人文見長”課題研究記錄。腳踏實地的研究教學(xué)，理論課題。四、發(fā)揮老老師的幫帶作用。自己的成長，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和前輩以及同志們的關(guān)心和提攜。幫帶年輕老師是老老師義不容辭的責(zé)任。每當(dāng)青年老師請教的時候，努力做到毫無保存，盡心盡力。有一分熱，發(fā)一分光。以幫助青年老師迅速成長為己任，起到到了骨干老師應(yīng)起的帶頭作用和輻射作用，受到同行的好評。雖然是一位有二十多年教育教學(xué)經(jīng)歷的老老師，但我能始終謙虛慎重，保持學(xué)習(xí)和工作的熱情，熱愛本職工作，真心關(guān)愛每一個孩子。堅持讀書，充實自己。每天收聽收看英語節(jié)目，搜集《新目的》資及與自主開展相關(guān)的各種資料，整理歸類，為研究課題積累素材。在教學(xué)上，節(jié)節(jié)公開，歡送年輕老師聽課，熱情解答問題。對自己，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，在學(xué)習(xí)和理論中不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步?；厥讈頃r路，腳踏實地，無愧與心。英語老師個人總結(jié)9回憶這學(xué)年來的，本人投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的五年級英語教學(xué)工作，因為我是學(xué)習(xí)英語教育的，再加上之前也從事了英語教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語程度也明顯的進(jìn)步了，同時也獲得了一定的成績。一.政治思想方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過程中理解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的開展。二.教育教學(xué)方面：要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比方，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重。積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認(rèn)真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進(jìn)步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者!實力是靠打出來的，不是靠說出來的。三.繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記。同時，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實際和反思。四.組長工作。本學(xué)期我們?nèi)w?？评蠋煻季奂揭黄?，大家在平時，可以互幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主動的好場面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍Γ辛顺瘹?。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠(yuǎn)都會充滿陽光。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。在這一年中，我時時處處以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面開展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。一、思想上一年來，我時時處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。二、工作上一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老老師請教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈敏運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等才能。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)歷的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點缺點也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人才能還有待進(jìn)步，學(xué)生成績進(jìn)步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步工作才能，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!英語老師個人總結(jié)10要放假了，又到我們該對我們一學(xué)年的教育教學(xué)工作進(jìn)展總結(jié)反思的時候了。無論你是校長，你是主任，你是普通老師當(dāng)對一學(xué)年工作進(jìn)展回憶。一、在思想上，愛國愛黨，積極向上。我積極參加政治學(xué)習(xí)，為了進(jìn)步自己的思想覺悟，每周五我認(rèn)真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，老師必須先以身作那么，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名老師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我堅信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于承受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務(wù)才能都得到較快的進(jìn)步。加快形成自己的上課風(fēng)格。二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。作為一名普通的小學(xué)語文老師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣，才可以抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)展備課，根據(jù)本班學(xué)生特點，對教案進(jìn)展認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氣氛等。再次，在教學(xué)中浸透德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)展環(huán)保、愛國等的教育。本學(xué)期我班開展了“植樹造林，保護(hù)環(huán)境”主題隊會，學(xué)生們通過自己的努力，認(rèn)真的搜集資料，刻苦的排練，使得主題隊會開得很成功，這不僅鍛煉了他們的才能，也使他們懂得了不少環(huán)保方面的知識。英語老師個人總結(jié)11在工作中，堅持努力進(jìn)步自己的思想政治程度和教學(xué)業(yè)務(wù)才能，教育也提出新的改革，新課程的施行，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度豐富知識面，合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克制缺乏，總檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。二、努力增強(qiáng)我的上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。如今學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。四、完善修改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)展挑選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)修改及時、認(rèn)真，分析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總，進(jìn)展透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)____的輔導(dǎo)，要進(jìn)步后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，進(jìn)步他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完好，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的，要以進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生才能的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和開展智力、才能合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的開展和培養(yǎng)。在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，進(jìn)步自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。英語老師個人總結(jié)12這學(xué)期,我擔(dān)任小學(xué)三年級英語教學(xué)工作。從各個方面培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，利用一切時機(jī)，鍛煉孩子的聽說才能。在完成教學(xué)任務(wù)的根底上的工作，拓展學(xué)生的知識面，以下是我一個學(xué)期的工作總結(jié)。一、把握教材,掌握重點，打破難點。冀教小學(xué)三年級英語共有九個單元,主要內(nèi)容是：數(shù)字1到20，顏色，球類，水果，寢具，形容詞,衣物，時間，餐具等這些內(nèi)容都對孩子們來說是零散。在課前參加FreeTalk，每個星期一個議論話題，鍛煉學(xué)生的聽力的同時，把零散的內(nèi)容加以歸整，做到語言的整合;參加比比讀讀和聽寫的游戲，把歸類單詞按照學(xué)生的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn)，淡化重點。把講課的時間壓縮到非常鐘，把課堂真正的還給學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩。二、理解學(xué)生，講求方法，豐富課堂。在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同，會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不同，有的學(xué)生是視覺行的，喜歡通過優(yōu)美的圖片和實物來學(xué)習(xí);有的學(xué)生是聽覺型的，喜歡在有韻律的音樂中學(xué)習(xí)。因此對于一樣內(nèi)容，就需要設(shè)計不同的練習(xí)形式。目的是照顧更多的學(xué)生。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運。為此，早讀時，我堅持到班理解早讀情況。不放松屬于自己英語課堂的每一分鐘。三、多種評價，激趣樂學(xué)，自主學(xué)習(xí)。運用多種評價方式，小組評價，合作小組自評;評價多種層面，學(xué)習(xí)效果的評價，學(xué)習(xí)態(tài)度的評價，學(xué)習(xí)方法的評價，合作才能的評價;評價多種技能，聽，說，讀，寫。給學(xué)生一客觀全方位的評價，讓優(yōu)等學(xué)生在看到自己成績的同時感到自己的缺乏;讓學(xué)困生在感到自己缺乏的同時看到自己的亮點，讓每一個學(xué)生都有成功的時機(jī)。四、大英語觀，終身學(xué)習(xí)，天天受益。英語的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，英語老師看到的應(yīng)該是學(xué)生的終生開展。教學(xué)效果是我們所追求的，但不是我們唯一的追求。學(xué)生最終學(xué)會學(xué)習(xí)英語，可以持續(xù)的保持學(xué)習(xí)英語的興趣，并且在以后分開學(xué)校時仍然可以獨立的進(jìn)展學(xué)習(xí)，才是英語教育的最終的成功。一個老師假如只注意自己教授的學(xué)科只能成為教書，而育人是最重要的。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)生的人格情操，都是為人師者不容無視的。在教授學(xué)生知識的同時引導(dǎo)學(xué)生做人，是英語課堂外的收獲，更是學(xué)生天天收到的最大的好處。誠然，工作中還存在著很多的失誤，譬如，會因為某些學(xué)生的作業(yè)不好而遷怒其他學(xué)生，會因為沒有到達(dá)自己理想的教學(xué)效果而不能及時的調(diào)空自己的情緒以致于影響教學(xué)的進(jìn)程。相信還有許多的缺乏希望大家能給我珍貴的意見和建議。的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)和運用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并可以及時總結(jié)經(jīng)歷，進(jìn)步自己的科研程度。四、考勤請假方面。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)程度更上一層樓。五、努力進(jìn)步方向。1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生才能的培養(yǎng);2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)步、集中注意力。4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的進(jìn)步。總之，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)！英語老師個人總結(jié)13本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任八年十五和八年十六班的英語教學(xué)，一學(xué)期的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，回憶這一學(xué)期的工作，有收獲的喜悅，也有挫折的失落，現(xiàn)將一學(xué)期的工作做一總結(jié)：一、學(xué)生的根本情況：總的來說，兩個班級都存在著兩極分化的現(xiàn)象。八年十五班的學(xué)生上課不是很活潑，但是學(xué)生們聽課與記筆記的才能很強(qiáng)；而八年十六班的學(xué)生上課氣氛很好，但是不善記筆記。二、抓好學(xué)生的學(xué)____，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)