英語(yǔ)教案－Unit1 What class are you in第五課時(shí)

第頁(yè)共頁(yè)英語(yǔ)教案－Unit1Whatclassareyouin第五課時(shí)英語(yǔ)教案－Unit1Whatclassareyouin第五課時(shí)Lesson5教案例如【重點(diǎn)】句子What’snineandtwo?It’seleven.詞匯goodelevenNo.=Number【難點(diǎn)】That’swrong.【教學(xué)過程】Warmup組織學(xué)生唱英文歌曲Numbers?；顫娬n堂氣氛，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)歌曲復(fù)習(xí)學(xué)過的數(shù)詞。老師說(shuō)：Let’scount.全班學(xué)生一起用英文數(shù)數(shù)，老師說(shuō)：Let’scountfromzerototwenty.學(xué)生數(shù)完以后，老師再說(shuō)：Let’scountbacktozero.讓全班學(xué)生反復(fù)練習(xí)一兩遍。Learn會(huì)話教學(xué)老師拿著寫有加法算式的紙條問學(xué)生：What’soneandone?(可做手勢(shì)輔助學(xué)生理解)學(xué)生答復(fù)：Two.老師再出幾道最簡(jiǎn)單的加法供學(xué)生練習(xí)。老師在黑板上再貼出二十以內(nèi)加法算式假設(shè)干個(gè)，讓同桌的學(xué)生根據(jù)黑板上的算式進(jìn)展口算練習(xí)。這時(shí)老師板書句子。在練習(xí)的過程中，老師小聲對(duì)一位學(xué)生說(shuō)：答復(fù)下列問題時(shí)成心說(shuō)錯(cuò)一個(gè)答案。老師提問：What’snineandtwo?該名學(xué)生很快答復(fù)：It’stwelve.老師馬上糾正：That’swrong.并在黑板上9+2=12處畫個(gè)大大的“╳”，將這個(gè)句子重復(fù)假設(shè)干遍，然后帶著學(xué)生說(shuō)單詞wrong，邊說(shuō)邊用雙手做一個(gè)“╳”的動(dòng)作。學(xué)生練習(xí)說(shuō)：No.That’swrong.C．聽會(huì)話錄音一遍，然后分句跟讀再聽錄音兩遍，分小組模擬錄音，進(jìn)展會(huì)話練習(xí)。D．對(duì)抗賽：將全班分為兩大組。每組的成員都要為對(duì)方組的組員出一道加法練習(xí)題，想好后任意選擇對(duì)方的一名成員答復(fù)自己的'提問。假如答復(fù)正確，給對(duì)方組加一分，假如答復(fù)錯(cuò)誤那么給自己組加一分。在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，比一比哪組的得分高。詞匯與句型教學(xué)本課四會(huì)掌握單詞是goodeleven以及number的縮略式No.四會(huì)掌握的句子是What’snineandtwo?It’seleven.將Let’spractise一項(xiàng)中的內(nèi)容帶入本課四會(huì)句子中進(jìn)展交換練習(xí)。拼讀和書寫單詞goodelevennumber以及其縮略式No.提醒學(xué)生，寫number一詞的縮略式時(shí)，一般情況下應(yīng)該加“.”以區(qū)別于單詞no,并且第一個(gè)字母要大寫。單詞good的音標(biāo)首先出示給大家，讓學(xué)生根據(jù)音標(biāo)讀單詞。根據(jù)已有的語(yǔ)音知識(shí)，讓學(xué)生拼讀出單詞。再板書單詞，找學(xué)生拼讀。注意強(qiáng)調(diào)oo組合在這個(gè)單詞中發(fā)的是短音[u]，老師示范要清楚。eleven：老師板書三個(gè)e〔空一格寫一個(gè)〕老師再出示字母lvn，學(xué)生根據(jù)發(fā)音，把這三個(gè)字母放到相應(yīng)的e旁邊。書寫句子What’snineandtwo?It’seleven.方法與步驟與前幾課一樣Game唱英文歌曲NumbersSaytherhyme：先聽錄音一遍，老師帶著學(xué)生讀單詞，注意讀準(zhǔn)forget一詞，重音在第二個(gè)音節(jié)上。然后聽錄音，讓學(xué)生邊拍手邊說(shuō)句子，以便讀出節(jié)奏。在學(xué)生這首小韻文時(shí)，開場(chǎng)說(shuō)的速度慢一些，幾遍后再逐漸加快速度。全班分男、女兩大組合作說(shuō)完小韻文，男生說(shuō)1、3、5行，女生說(shuō)2、4、6行，然后交換。練一練完成課堂練習(xí)Lesson5中的練習(xí)：聽音標(biāo)號(hào)。作業(yè)朗讀并抄寫課堂練習(xí)冊(cè)中的單詞和句子。板書設(shè)計(jì)LESSONFIVEWhat’snineandtwo?9+2=12×It’seleven.1+1=？6+3=？7+5=？教案點(diǎn)評(píng)：提供Lesson5教案例如。本課的語(yǔ)言工程為Whatsnineandtwo?Itseleven.是用英文進(jìn)展簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算的用語(yǔ)。從復(fù)習(xí)數(shù)字入手，老師和學(xué)生一起數(shù)數(shù)，從零數(shù)到二十，然后從二十以整數(shù)形式數(shù)到六十，最后從六十?dāng)?shù)回到零。為學(xué)生出幾道最簡(jiǎn)單的加法練習(xí)，讓學(xué)生明白老師在說(shuō)什么做什么后，進(jìn)入本課的課文會(huì)話局部。結(jié)合低年級(jí)數(shù)學(xué)課中的做法，將一些加法算式寫在紙條上，供學(xué)生操練時(shí)使用。待學(xué)生能比擬純熟地掌握加法運(yùn)算后，在全班開展一個(gè)對(duì)抗性的比賽。數(shù)字競(jìng)賽的探究活動(dòng)探究形式：比賽探究名稱：數(shù)字競(jìng)賽探究目的：穩(wěn)固學(xué)生對(duì)新的語(yǔ)言工程的認(rèn)知，在比賽中應(yīng)運(yùn)新知。探究過程：全班按座位分為兩大組。老師事先準(zhǔn)備好幾個(gè)百以內(nèi)的數(shù)字，每個(gè)數(shù)字寫在一張紙條上，做成簽，分別請(qǐng)兩個(gè)組各選一名代表，到前面來(lái)選擇。然后在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，看那個(gè)組的學(xué)生根據(jù)所給數(shù)字說(shuō)出的加法算式最多。如抽取