異分母分?jǐn)?shù)相加減教案

異分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：使學(xué)生理解并掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則，能正確的進(jìn)行計(jì)算。過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷提出問(wèn)題、自主探究、得出算法、解決問(wèn)題的過(guò)程。從中滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的驗(yàn)算習(xí)慣。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得積極的、成功的情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解異分母分?jǐn)?shù)加減法為什么先通分的道理。教學(xué)工具：多媒體課件、展臺(tái)教學(xué)過(guò)程一、基礎(chǔ)練習(xí)：1.把下面各組分?jǐn)?shù)通分說(shuō)說(shuō)你是怎樣通分的？（找出分母的最小公倍數(shù)，3和5的最小公倍數(shù)是他們的乘積.）2.計(jì)算下面各題（同分母分?jǐn)?shù)加減法）提問(wèn)：怎樣計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)加減法？計(jì)算結(jié)果要注意什么？強(qiáng)調(diào)：計(jì)算結(jié)果能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。（1）揭示課題：10/3-20/3怎樣計(jì)算？(2)師：這道題，同學(xué)們能直接算出結(jié)果嗎？（不能）剛才你們算得特別快，為什么這道不行呢？這個(gè)加法算式和我們以前學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)加法有什么不同？生：以前我們學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)加法分母都是相同的，今天學(xué)習(xí)的加法分母不同。師：這就是今天我們要學(xué)習(xí)的異分母分?jǐn)?shù)加減法（板書(shū)課題：異分母分?jǐn)?shù)加法）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)加減法。關(guān)于異分母分?jǐn)?shù)加減法你想知道什么？（怎樣計(jì)算，也就是算法。注意什么怎樣驗(yàn)算）下面我們帶著這些問(wèn)題學(xué)習(xí)新課。二、探索新知1.情境導(dǎo)入：課件出示例1的垃圾分布圖：（學(xué)生讀題）人們?cè)谌粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的垃圾叫做生活垃圾。（教師）確實(shí)人們?cè)谏钪袝?huì)產(chǎn)生很多垃圾，我相信五（3）班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是環(huán)保小衛(wèi)士，都能做到不隨處扔垃圾。2.采集信息課件出示課本93頁(yè)例1的垃圾分類(lèi)圖。請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)圖說(shuō)一說(shuō)，從圖中了解到了哪些信息？你能提出哪些學(xué)生展示匯報(bào)問(wèn)題二：危險(xiǎn)垃圾多還是食品殘?jiān)啵克鼈兊牟钫忌罾偭康膸追种畮?？師：同學(xué)們，異分母分?jǐn)?shù)怎樣相加、減呢？（板書(shū)）異分母分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)相加、減，要先通分才能相加、減。注意：分?jǐn)?shù)單位不同，不能直接相加。總結(jié)：化異為同注意：計(jì)算結(jié)果要進(jìn)行約分，化為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，學(xué)生獨(dú)立解答。師：你能和同桌說(shuō)說(shuō)異分母分?jǐn)?shù)加減法的解題步驟嗎？教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。師：異分母分?jǐn)?shù)加、減法，我們首先應(yīng)該做什么？通分之后再怎么計(jì)算？一看：看清題目二通：通分三算：計(jì)算四約：結(jié)果要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)三、鞏固練習(xí)1.看誰(shuí)計(jì)算又對(duì)又快。2.下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。媽媽用黃豆面和玉米面做面餅。玉米面用了kg,黃豆面用了