舞蹈活動教案

動教案間學(xué)地點學(xué)內(nèi)容組2活動過程a呼吸,找呼吸時身體的韻b。練習(xí)單一的頭的呼吸，然后與身體配合.c吸,再練習(xí)雙臂波浪時的呼吸，呼吸d.大呼吸后雙晃手造型,1)身體的呼吸(吸氣時身體拉長展開，呼氣時身體收斂內(nèi)含)。2)頭的呼吸(指頭時吸氣，低頭時呼氣，轉(zhuǎn)頭時先吸后呼)。3)手臂的呼吸(手臂波浪時以肩為軸,肘、腕依次向上帶動吸4)造型時的呼氣(造型時，身體姿態(tài)不動，然后氣息流暢自然，不僵硬).體會該動作的延伸感(眺望遠(yuǎn)方)，雙繃腳坐動教案地展胸腰氣息流暢.4.調(diào)整呼吸法，下課.備訓(xùn)練時先把動作揉碎，分解練習(xí),再教單一動作,然后與身注體配合，最后讓學(xué)生配音樂練習(xí)。動教案舞蹈活動教案間教學(xué)地點學(xué)內(nèi)容趣小組全2芭蕾基本功復(fù)習(xí)化動(1)開肩、壓肩、胸腰練習(xí)，教師逐個活動。(2)進(jìn)行腿部前、旁、后的韌帶和肌肉練習(xí)。過程4.(音樂舞蹈小組合，這是教學(xué)的重點內(nèi)容.)的動作，波浪備通過動作的單一練習(xí)和組合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中增加學(xué)注習(xí)的積極性和動作的協(xié)調(diào)性，是教學(xué)達(dá)到良好的效果。/30動教案舞蹈活動教案趣小組全間學(xué)地點學(xué)內(nèi)容2活動過程重復(fù)兩個八拍.4.分組練習(xí),排舞蹈部分隊型體靈活性與協(xié)調(diào)性,再加強(qiáng)學(xué)生能力的訓(xùn)動教案舞蹈活動教案間學(xué)地點學(xué)內(nèi)容組2動教案活1.學(xué)習(xí)把桿上正壓腿.吸腿上把桿，壓正腿。生容易彎曲膝關(guān)節(jié)，讓學(xué)生注意壓腿的正確。誤就是用頭去碰膝有困難的學(xué)生要加以糾正，告訴學(xué)生動不要勉強(qiáng)。后腿過教師個別指導(dǎo)學(xué)生的壓腿姿勢。糾正不正確的姿勢。在壓之壓程爭取手拉腳后跟,要求胯要正。備要求身體收緊直立,不要彎膝蓋而勉強(qiáng)自己抬高，腳背注要繃直，能抬多高就抬多高身體不能搖晃。舞蹈活動教案間教學(xué)地點學(xué)內(nèi)容活1.學(xué)生模仿學(xué)習(xí)新動作(手腳動作的協(xié)調(diào))趣小組全2動過程生中找出做的好的當(dāng)小演員，隨音樂進(jìn)行完整組合的表部表情微笑,和眼睛的動作，要求動教案舞蹈活動教案間學(xué)地點學(xué)內(nèi)容組2活動過程動教案該注意些什么？然后老師再進(jìn)行補(bǔ)充.注意腰部要收緊，臀部和大腿都要夾緊，這樣，才不容易扭傷.,每一個動作結(jié)束后要求同學(xué)們保持住，老師再進(jìn)行動作糾正.注意克服要適當(dāng)?shù)募右约m正或幫孩子以正動教案舞蹈活動教案間學(xué)地點學(xué)內(nèi)容組2動教案活1.學(xué)生隨音樂中有秩序的走進(jìn)教室。組合4。游戲“演音樂”動教師給提示：對于不同的音樂段落要在動作的速度上有變化，包括控制隊形的變化.過程備訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感,發(fā)展注舞蹈動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感，訓(xùn)練學(xué)生動作時所需動教案舞蹈活動教案間學(xué)地點學(xué)內(nèi)容組2活動過程動教案步左腳前腳掌著地，重心在右尖從外向里劃半圓，重心移至前(1)上身隨腳的動作上下移動不能平穩(wěn)。(2)在做動作時,胯部容易轉(zhuǎn)動.(3)兩腳交替時，強(qiáng)調(diào)顫動和抬小腿。)5．隨音樂做放松法，下課.動教案舞蹈活動教案間學(xué)地點學(xué)內(nèi)容組2活動過程動教案、快樂地跳。學(xué)生聽音樂原地走小碎步。曲，示范基本動作。動作一：雙手叉腰,小碎步行進(jìn)一小節(jié)(每拍兩步)，接著原地起踵一小節(jié)(每拍起踵一次)。動作二：兩兩相對，先各自拍手兩下(每拍拍一下)，接著相互對拍兩下(每拍拍一下).師：我們圍成一個大圓圈,就像一個花環(huán).我們要聽著音樂快樂地跳，沿著圓心跳，跳出不同樣子的花環(huán)。-—教師哼唱樂曲，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)跳花環(huán)舞A段:做動作一,沿圓圈行進(jìn)，學(xué)生組成的“大花環(huán)”轉(zhuǎn)起來，最后“花王”站在圓心，從圓圈上任意一名學(xué)生開始,按順時針方向用右手間隔點人(每拍點一名學(xué)生)。被點到的學(xué)生向前一步，轉(zhuǎn)身與未點到的學(xué)生面對面站好,直至變成雙圈隊形.——教師哼唱樂曲，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)跳花環(huán)舞A段：學(xué)生兩兩相對站立,做動作，在作后一小節(jié)還原成單圈，舞蹈繼續(xù)進(jìn)行。-—跟隨音樂,學(xué)生完整舞蹈。教師進(jìn)行必要的語言提示，使學(xué)生的動作跟上音樂。的錯動教案舞蹈活動教案學(xué)時間學(xué)地點學(xué)內(nèi)容組2手習(xí)組合動作,加強(qiáng)學(xué)生間合作練習(xí),讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識校學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)合作組合動作，初步了解集體舞的隊形變化,讓學(xué)生體會點就是隊形變化，培養(yǎng)學(xué)生8.小結(jié)，下課.要向上跳起來。過動動教案舞蹈活動教案動教案教學(xué)時間學(xué)地點學(xué)內(nèi)容組2首先給同學(xué)們講《舞動的旋律》的舞蹈類型(蒙古族),動過程情和神)備重點訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感，使學(xué)生基本做到能隨著音樂節(jié)奏舞動，舞蹈動作與音樂節(jié)奏吻合.動教案舞蹈活動教案組學(xué)時間學(xué)地點動教案教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容課時2活1.排練《舞動的旋律》舞蹈后半段(約25分鐘)動過程得好的部分和需要改進(jìn)的部分，在集體表演一2。教師先進(jìn)行示范表演，學(xué)生看。(教師分小節(jié)教學(xué)基本動的節(jié)拍節(jié)奏，牢牢的記住所學(xué)的動作,能做好動作連備本節(jié)課要求教師要讓學(xué)生了解到蒙古族舞蹈的熱情、奔注放。的旋動教案舞蹈活動教案教學(xué)時間教學(xué)時間第十三周活動人員教學(xué)地點三樓舞蹈教室指導(dǎo)教師教學(xué)內(nèi)容排練成品《夢回故鄉(xiāng)》課時活1。排練《夢回故鄉(xiāng)》舞蹈1\4段(約25分鐘)組2動過程舞蹈和區(qū)分民族舞蹈特.好音動教案備讓學(xué)生了解蒙舞與藏舞的相通之處,它以夸張地球吸引舞蹈活動教案教學(xué)時間學(xué)地點學(xué)內(nèi)容四周組2活動過程動教案松弛有度,學(xué)生不好把握。教師要指一跳,教師示范要準(zhǔn)確、有力，富有感染最后全體表演。(約5分鐘)動教案舞蹈活動教案學(xué)時間學(xué)地點學(xué)內(nèi)容組2動教案活1。組織教學(xué)，學(xué)生隨《夢回故鄉(xiāng)》的音樂進(jìn)入教室2。鞏固藏舞基訓(xùn)(10分鐘).鞏固藏舞動律(10分鐘)3\4段更正個別學(xué)生的錯誤動作動(1)方位的轉(zhuǎn)換(2)隊形的配合(3)動作的準(zhǔn)確(4)表情到位過5.調(diào)整呼吸，師生討論程備練習(xí)氣氛很好，教師要多加鼓勵，同時要求不要太高，不注能急于求成。動教案舞