部編版小學語文一年級上冊-《語文園地三》〔教案〕

/部編版小學語文一年級上冊-《語文園地三》（教案）前言《語文園地三》是小學一年級上冊語文教材中的一篇課文，本篇教案將對該課文進行深入分析，從教學目標、教學重點、教學難點等多個方面進行講解。教學目標通過本節(jié)課的學習，學生應該能夠：能夠正確地朗讀教材中的生字詞，并理解其含義。能夠理解文章中所表達的情感和思想，并與自己的生活經(jīng)驗進行關聯(lián)。能夠初步了解課文中的表達方式，如復句、問句等，并能夠初步運用到自己的寫作中。教學重點生字詞的認讀。文章中的情感和思想的理解。課文中的語言表達方式的初步了解。教學難點學生對于生字詞的認讀。學生對于文章中的表達方式的不夠熟悉。教學內(nèi)容課前準備將教材中的相關生字詞提前列出來，進行逐一講解和鞏固。預先模擬幾個問題，幫助學生在學習過程中更好地理解課文中的情感和思想。準備一些代表不同表達方式的小樣本，以便在課堂上使用。教學過程步驟一：導入引言（5分鐘）通過引入問題或者故事情節(jié)，在學生的思維引導下，引導學生逐漸進入本課的學習主題。例如，可以用以下段落來引入課文：“大家好，今天我們要學習的這一篇課文是一個關于動物的故事。你們都知道，動物可以是我們?nèi)祟惖暮脦褪?，比如我們的狗狗、貓咪、小鴨等等。他們可以陪伴我們、保護我們、幫助我們。那么，在這個故事里，我們的主人公——小鳥——又會有什么樣的表現(xiàn)呢？”步驟二：生字詞講解和鞏固（15分鐘）從教材中提取出生字詞，通過漢字筆畫的講解以及幫助學生進行發(fā)音練習，以鞏固學生對于生字詞的記憶。例如，以下為生字詞的講解：“生字詞一：小鳥。小鳥是指體型較小的鳥類，它們通常在草叢、樹林或者城市里生活。生字詞二：巢。巢是家鳥在樹上做的房子，通常用草、樹枝和羽毛等材料搭建而成。生字詞三：孵。孵是指鳥的蛋被溫暖的身體孵出來，破殼而出?！辈襟E三：文章整體理解（20分鐘）通過分析文章的主線、情感及思想，引導學生進入文章的世界，并理解文章所表達的情感和思想。例如，以下段落為文章情感的分析：“這個故事講述了一個小鳥孵化蛋的經(jīng)歷。從小鳥飛到巢里、鳥媽媽的囑咐、小鳥等待蛋的孵化，到古靈精怪的小鳥孵化蛋的這一幕，全文彌漫著一種祥和、樸素、溫馨和可愛的氣息?！辈襟E四：語言表達方式初步了解（20分鐘）通過對于課文中不同的表達方式的解讀，引導學生初步了解語言的表達方式，并嘗試使用不同的表達方式表述自己的思考、感受和意見。例如，以下為文章表達方式的初步解讀：“本文既有陳述句，如‘小鳥頭上戴了一頂小帽子?！?，又有疑問句，如‘小鳥媽媽來了，小鳥……安靜了。’。這種表達方式能夠讓文章具有更加立體、更加吸引人的特點?！辈襟E五：練習與鞏固（15分鐘）通過課文中的相關題目及練習，結合學生的實際需要，鞏固學生對于文章的相關記憶和掌握程度。例如，以下為文章練習樣本：你喜歡什么樣的小鳥？為什么小鳥等了很久都沒有睡著？你認為小鳥為什么要坐在鳥蛋上？總結通過本篇教案的學習，相信大家對于《語文園地三》這篇課文有了更加深入的了解。本篇教案的內(nèi)容和方案只是提供一個參考，具體的過程和方法，需要根據(jù)老師和學生的實際需求進行調(diào)整和改進，以達到更好的教學效果。再