高三05班家長(zhǎng)會(huì)方案

PAGEPAGE1高三05班家長(zhǎng)會(huì)方案第一篇：高三05班家長(zhǎng)會(huì)方案高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（20XX—20XX下學(xué)期）盛玉華尊敬的各位家長(zhǎng)：上午好！感謝你們?cè)诎倜χ袇⒓舆@次家長(zhǎng)會(huì)。現(xiàn)在高三年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)一起討論孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問(wèn)題，為他們?cè)诮衲旮呖贾锌汲龊贸煽?jī)做最有效的努力?，F(xiàn)在我就高三（5）班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。一、班級(jí)情況：（一）在高考沖刺階段，絕大多數(shù)學(xué)生都能自覺(jué)努力學(xué)習(xí)，他們把全部精力都放在學(xué)習(xí)上，而且堅(jiān)持不懈。（二）一小部分學(xué)生到現(xiàn)在還沒(méi)有意識(shí)到高考的重要性，他們紀(jì)律散漫，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，甚至自暴自棄，在很大程度上影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)情緒。（三）特長(zhǎng)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和考試，現(xiàn)在全部返回班級(jí)學(xué)習(xí)，其中一部分特長(zhǎng)生由于長(zhǎng)期不在班級(jí)學(xué)習(xí)，所以紀(jì)律極其散漫，學(xué)習(xí)狀態(tài)極差。（四）一部分學(xué)生雖然時(shí)間觀念很強(qiáng)，但學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，學(xué)習(xí)效率極低，成績(jī)不理想，信心不足。二、應(yīng)對(duì)措施：（一）以教師為主導(dǎo)，通過(guò)“三個(gè)加強(qiáng)”來(lái)全面落實(shí)和完成高考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù)一是加強(qiáng)班主任主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，自己做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問(wèn)題。二加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。三是加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。四是鼓勵(lì)特長(zhǎng)生參加學(xué)校組織的特長(zhǎng)生不差班，抓基礎(chǔ)提高成績(jī)。五是針對(duì)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。（二）以學(xué)生為主體，通過(guò)“三個(gè)樹(shù)立”來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。一是樹(shù)立紀(jì)律觀念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要2加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過(guò)耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。二是樹(shù)立時(shí)間觀念。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。三是樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀念。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著競(jìng)爭(zhēng)。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。三、階段性目標(biāo)與任務(wù)：三月份：1、2、3、4、迎接3.20XX；考試及班級(jí)學(xué)情分析；指導(dǎo)學(xué)生針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)繼續(xù)努力；為學(xué)生制定提高目標(biāo)。四月份：1、2、3、五月份：1、引導(dǎo)學(xué)生以最良好的心態(tài)迎接學(xué)校最后一次大型模擬以飽滿的情緒迎接4.20XX；考試情況分析及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；調(diào)整學(xué)生的不良心態(tài)?？荚?。2、3、四、家校合作：考前沖刺階段家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么隨著高考日期的臨近，大多數(shù)孩子會(huì)或多或少地出現(xiàn)緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時(shí)候，家長(zhǎng)不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快。做為孩子的父母，在這一階段應(yīng)該注意些什么？怎樣才能為孩子提供良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境？現(xiàn)在我給大家提一些建議，僅供大家參考。（一）九不要：1、不要期望過(guò)高。要了解子女的實(shí)際水平，要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者，而不是盲目與其他孩子做攀比。穩(wěn)定學(xué)生情緒，勝不驕，敗不餒。教育學(xué)生以最良好的心態(tài)迎接高考。42、不要盲目否定。要多夸獎(jiǎng)孩子，多找優(yōu)點(diǎn)，給他們以肯定，樹(shù)立孩子的信心。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。3、不要嘮叨不休，要多開(kāi)導(dǎo)。不要整天把高考掛在嘴邊，更不要用“要為父母爭(zhēng)口氣”等言語(yǔ)刺激孩子。4、不要過(guò)分體貼，照顧要適當(dāng)。送飯要適當(dāng)，愛(ài)護(hù)要看能力。不要請(qǐng)假在家照顧孩子：這樣的會(huì)給孩子造成太大的心理壓力。5、不要過(guò)分干涉，要給他們以自由的空間。6、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定，精神愉快。7、不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。8、不要盲目給孩子買(mǎi)輔導(dǎo)材料。9、不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué)。（二）五要：1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考。2、要注意孩子的飲食，做好后勤保障。3、要經(jīng)常和老師交流：家長(zhǎng)要和老師多交流，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，配合學(xué)校做好工作。4、要整理搜集填報(bào)志愿的信息，為下一步填報(bào)志愿做好準(zhǔn)備。5、要重新認(rèn)識(shí)孩子。五、結(jié)束語(yǔ)：梁?jiǎn)⒊f(shuō):天戴其蒼,地屢其黃,縱有千古,橫有八方,前程似海,來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó),與天不老,壯哉我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)疆。讓我們共同祝愿所有的學(xué)生取得成功。最后再一次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利！第二篇：高三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高三（3）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿宋宇各位家長(zhǎng)：感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長(zhǎng)。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說(shuō)：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢？這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。各位家長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已近兩個(gè)多月，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有20XX！他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng)3班輝煌下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。一、目前班級(jí)總體情況1、班級(jí)構(gòu)成高三共有文科學(xué)生近650人。我們高三（3）班共有學(xué)生53人,文科特色，女多男少。3、學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。（1）目標(biāo)明確，刻苦努力，成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨6點(diǎn)起床到晚上12點(diǎn)就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非?？炭嗟摹Ｈ纾褐旎勖簟㈥愒?、葛秀梅、李玥、王昕、呂士玲、陳林、丁仕軍等同學(xué)。大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。（2）有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類(lèi)學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時(shí)還沒(méi)有看到山頂，這可能只是一片樹(shù)葉擋住了他們的視線，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。他們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)即將達(dá)到優(yōu)秀，對(duì)于他們，這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂。作為老師，我們會(huì)幫助他們樹(shù)立信心，幫他們撥開(kāi)擋住視線的那片樹(shù)葉。（3）滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績(jī)中等的同學(xué)。這類(lèi)學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、愛(ài)好廣泛，能夠真誠(chéng)待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來(lái)較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，耐心與他們溝通。同時(shí)，這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者！（4）有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績(jī)不太理想的同學(xué)。這類(lèi)學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng)，不愿吃苦，導(dǎo)致成績(jī)不太理想，進(jìn)而感覺(jué)前途迷茫，不愿學(xué)習(xí)，出現(xiàn)遲到、睡覺(jué)的現(xiàn)象。這類(lèi)學(xué)生在家家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進(jìn)行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。對(duì)于第四類(lèi)學(xué)生，同樣需要我們家長(zhǎng)用實(shí)在的情景刺激教育，這要比你們批評(píng)他一千句一萬(wàn)句都強(qiáng)。當(dāng)然，我們老師也會(huì)盡力地去幫助他們改掉一些不良習(xí)慣，引導(dǎo)他們走入正確的道路。另外，班級(jí)還有一些同學(xué)，他們的情況是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列。對(duì)于他們家長(zhǎng)要經(jīng)常敲打，切不可做過(guò)多表?yè)P(yáng)，他們的成績(jī)有很多時(shí)候是在吃高一的老本。4、成績(jī)狀況班級(jí)總體成績(jī)?？傮w成績(jī)還比較滿意，特別是中間段和班級(jí)總平均分在同類(lèi)班中占有一定的優(yōu)勢(shì)。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果，更是我們家長(zhǎng)支持的結(jié)果。二、我校近幾年的高考形勢(shì)的簡(jiǎn)單介紹。根據(jù)學(xué)校提供的近幾年的高考上線情況統(tǒng)計(jì)表介紹高考情況，特別是近五年來(lái)我校高考文科重點(diǎn)率本科率問(wèn)題。我校20XX年高考成績(jī)己揭曉，成績(jī)輝煌：全校應(yīng)屆大文大理考生508人，應(yīng)屆大文大理達(dá)線總數(shù)464人，本科率為91.3%。全校文科應(yīng)屆大文考生224人，應(yīng)屆文科達(dá)線192人，本科率為85.7%。三、班級(jí)目前存在的問(wèn)題。1、作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念差。個(gè)別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書(shū)寫(xiě)潦草，自習(xí)課效率低，小毛病多，認(rèn)識(shí)偏激，頂撞老師，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。就拿時(shí)間觀念來(lái)說(shuō)，有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識(shí)，屢次遲到，要么就是踏著鈴聲進(jìn)入教室，不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間。理由是出去吃飯或洗澡。雖然我也幾十次的強(qiáng)調(diào)寧可早到10分鐘不可遲到1秒鐘，但是還是有些同學(xué)做不到。不守時(shí)就是不守信。為此我也懲罰過(guò)他們，希望增強(qiáng)時(shí)間觀念，做誠(chéng)實(shí)守信的人。2、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無(wú)所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題。3、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)；生活習(xí)慣不科學(xué)，我通過(guò)抓教室衛(wèi)生，課桌書(shū)籍?dāng)[放、增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣，取得了一定成效。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因，誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個(gè)月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績(jī)差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn)。有些事，比如開(kāi)會(huì)時(shí)不要寫(xiě)字看書(shū)，至少提醒過(guò)近百次，不要遲到也有幾十次。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽(tīng)老師的話。這里聽(tīng)話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。這里我也告訴家長(zhǎng)們幾條我總結(jié)的高考成績(jī)不理想同學(xué)的特征：1、不聽(tīng)老師話，自以為是，執(zhí)行能力差；2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好；3、早戀或單戀。只要有其中一條的學(xué)生，高考必然失敗。其他方面1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在三門(mén)課中，數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、地理。2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。3.部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。5.不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。6.不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，特別是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心。歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。針對(duì)以上這些問(wèn)題，我想我們從老師和家長(zhǎng)的角度應(yīng)該為他們做些什么呢？四、班主任工作1.做好學(xué)校、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí)，生活的有序進(jìn)行；另一方面，及時(shí)了解各門(mén)學(xué)科的教學(xué)情況，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)和外語(yǔ)偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，盡量多投入時(shí)間和精力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn)。2.規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱，再說(shuō)人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松，需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活，需要有統(tǒng)一的行動(dòng)，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。3.在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無(wú)止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無(wú)雜念；二要多問(wèn)，多向老師請(qǐng)教，向同學(xué)問(wèn)。5.積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。作為班主任，要主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，要多聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，但同時(shí)也希望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。我的電話是***。五、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面1.保證他（她）們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長(zhǎng)：雖然說(shuō)要指導(dǎo)孩子和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。但是如果是孩子合理要求，就盡量滿足，不要讓孩子帶著情緒學(xué)習(xí)。2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無(wú)手機(jī)（請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多）等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。4.有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。5.正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。6.其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書(shū)，少玩一些電腦，少看一些電視。一般每次去早上睡覺(jué)不超過(guò)8小時(shí)，晚上不超過(guò)1點(diǎn)。7.加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí)，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好打原因的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。8.高三不苦。很多家長(zhǎng)總是對(duì)孩子說(shuō)，我當(dāng)初為什么把你送到炳輝呢？就是因?yàn)檫@管得嚴(yán)，雖然苦，但是對(duì)你有幫助。炳輝的生活不苦，只是環(huán)境簡(jiǎn)單、專(zhuān)一、純凈，讓你在這一方求學(xué)的圣地實(shí)現(xiàn)理想。高三也不苦，它很充實(shí)，很簡(jiǎn)單，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，是快樂(lè)的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂(lè)的高三，充實(shí)的高三！9.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí)、心理、意志力的全面考查。不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人，也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用，事情沒(méi)有這樣絕對(duì)的劃分。但必須承認(rèn)，我們的社會(huì)沒(méi)有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說(shuō)，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng)，決定著人生質(zhì)量的高低，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受教育。高考其實(shí)就是在決定誰(shuí)可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂?zhēng)取的其實(shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，一個(gè)人的能力有大小，有上就必有下，但同時(shí)我們還聽(tīng)到這樣一句話：無(wú)論做何事，態(tài)度決定一切！在座的家長(zhǎng)都應(yīng)該年過(guò)四十，你們的人生經(jīng)歷告訴我們，人活在世上，其實(shí)沒(méi)有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無(wú)論結(jié)果如何，我們都無(wú)怨無(wú)悔。需要自己全力以赴的，常常是對(duì)自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過(guò)去就必不再來(lái)的無(wú)可替代的重要過(guò)程。能夠全力以赴，其實(shí)是人生的幸福，因?yàn)槟阍谧畲笙薅鹊匕l(fā)揮自己的潛力，它的結(jié)果即便不是成功，也一定是無(wú)怨無(wú)悔。而此生無(wú)悔，是人生的至高境界，告訴您的孩子們，他們要想此生無(wú)悔，那么就從現(xiàn)在開(kāi)始。我談了這么多，下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)談?wù)勀銈兊南敕ê蛯?duì)學(xué)校、老師的要求。閑云潭影日悠悠，物換星移幾時(shí)休。年華從指間溜走，歲月在不知不覺(jué)中漂流。離高考只有20XX，高考一天天在逼近我們。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生，這是我們老師的回答！各位家長(zhǎng)，我這次講話的其實(shí)可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。最后再次感謝各位家長(zhǎng)的來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)。20XX年11月20XX第三篇：高三班家長(zhǎng)會(huì)20XX0117高三（5）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任：各位家長(zhǎng)，大家好！感謝各位家長(zhǎng)能來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎，感謝你們對(duì)我們工作的大力支持。對(duì)子女的教育問(wèn)題而言，社會(huì)教育只占20XX學(xué)校教育只占30%，而家庭教育卻占50%！也就是說(shuō)，家庭教育的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)校教育！無(wú)論多好的學(xué)校教育都替代不了家庭教育。（城里學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生的變化）我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，就在于搭建一個(gè)老師與家長(zhǎng)交流的平臺(tái)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在家在校的表現(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作思路，更有針對(duì)性地提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)希望各位家長(zhǎng)也能夠進(jìn)一步配合學(xué)校和老師做好工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們?cè)谑Ｏ碌?個(gè)多月中取得更大的進(jìn)步，最終在高考中考出理想的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師共同的心愿。下面我談以下五個(gè)方面的問(wèn)題：一、班級(jí)情況簡(jiǎn)介學(xué)生情況：本班是理科班平行班。本班學(xué)生67人，男生50人，女生17人，住校生48人（男38人，女10人），主要以農(nóng)村學(xué)生為主。就本學(xué)期的運(yùn)行來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得高三（5）班班風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)較濃厚，總體上來(lái)說(shuō)正在向著良好的方向發(fā)展。任課教師情況：（PPT）班團(tuán)干部成員：（PPT）二、本學(xué)期考試成績(jī)分析：PPT展示成績(jī)。注：物理110分；化學(xué)100分；生物90分。各名次段差距很小。三、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分類(lèi)簡(jiǎn)析結(jié)合分班考試成績(jī)、本學(xué)期兩次月考成績(jī)以及一個(gè)學(xué)期的觀察和了解，我就本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分四大類(lèi)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)如下：第一類(lèi)：學(xué)習(xí)目的明確、態(tài)度端正、刻苦勤奮，有一定的探究精神和較為堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力，-1-學(xué)習(xí)習(xí)慣好，同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系融洽，遵守學(xué)校和班級(jí)紀(jì)律，同時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)也較好的學(xué)生有：第二類(lèi)：遵守學(xué)校和班級(jí)紀(jì)律，學(xué)習(xí)態(tài)度端正、刻苦勤奮，遵守紀(jì)律，但因基礎(chǔ)薄弱或難以找到合適的學(xué)習(xí)方法，雖經(jīng)努力卻效果不太明顯的學(xué)生有：第三類(lèi)：滿足于現(xiàn)狀，不夠刻苦，能基本遵守學(xué)校和班級(jí)紀(jì)律，但態(tài)度不夠端正、沒(méi)有毅力，學(xué)習(xí)上顯得較為浮躁的學(xué)生有：第四類(lèi)：不同程度地有違反學(xué)校和班級(jí)紀(jì)律的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生有：四、學(xué)生的作息時(shí)間面對(duì)人生的選擇，為了逾越龍門(mén)，實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)，也為了能對(duì)得起自己的父母‘望子成龍、望女成鳳’的期盼心理，他們承受著巨大的壓力，每天學(xué)習(xí)十幾個(gè)小時(shí)，而睡覺(jué)休息的時(shí)間卻不足七個(gè)小時(shí)。早晨6：30鐘開(kāi)始上早讀，要求老師、學(xué)生一起到，通校生通常在5：50就必須起床，住校生在6：00就必須起床；6：30－7：00早讀，；7：00－7：20XX飯，吃飯時(shí)間很短，接下來(lái)是早自習(xí)和四節(jié)課，12:20XX:20XX飯和午休時(shí)間；從2：40開(kāi)始上下午三節(jié)課；5：10－6：00晚讀，從6：00-6:30晚飯時(shí)間；從6:30開(kāi)始依次是輔導(dǎo)、晚自習(xí)，中間間隔休息10分鐘，10:45下晚自習(xí)。五、請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注以下幾個(gè)方面的問(wèn)題1、安全問(wèn)題先說(shuō)幾起安全事故：（1）20XX年12月2日，高三兩名學(xué)生因小事不能很好解決發(fā)生沖突，在周六診斷考試后發(fā)生打群架事件，導(dǎo)致一學(xué)生死亡，一學(xué)生坐牢。（2）20XX年10月份，我校一名學(xué)生騎摩托車(chē)出交通事故死亡。（3）20XX年12月26日，一位同學(xué)在考完試放假后殺死同宿舍的一位同學(xué)。（4）20XX年1月12日，高一年級(jí)一位學(xué)生因失戀跳樓自殺。這是都是近幾年發(fā)生在我們身邊的安全事故。類(lèi)似的事件，不但在我們身邊是有發(fā)生，在全國(guó)范圍內(nèi)更是屢見(jiàn)不鮮。這些事情的教訓(xùn)都是很慘痛的，這些發(fā)生事故的學(xué)生都嚴(yán)重違反了學(xué)校紀(jì)律：不準(zhǔn)喝酒、騎摩托車(chē)、打架、談戀愛(ài)等。就學(xué)校紀(jì)律問(wèn)題，學(xué)校三令五申，級(jí)主任周周講，班主任天天講，可學(xué)生依然我行我素，導(dǎo)致事故發(fā)生。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，含辛茹苦養(yǎng)到這么大的人說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了，我想這是任何家長(zhǎng)都最不希望看到的，也是無(wú)法承受的。所以，希望各位家長(zhǎng)引以為戒，從細(xì)節(jié)入手，配合學(xué)校做好方方面面的安全工作。尤其是外租住學(xué)生，按照學(xué)校的要求必須有家長(zhǎng)常期監(jiān)護(hù)，否則不許在外租住，并且要簽定外租住學(xué)生協(xié)議書(shū)，在外發(fā)生的一切事情學(xué)校均不負(fù)責(zé)，我們同樣要求家長(zhǎng)要注意安全，房子是否牢固，是否通風(fēng)，附近有沒(méi)有其它一些不安全的因素，是否能夠很好的讓學(xué)生得到休息等。請(qǐng)外租住學(xué)生家長(zhǎng)在這方面要多操點(diǎn)心，萬(wàn)不可大意。2、紀(jì)律教育問(wèn)題（1）嚴(yán)禁在學(xué)校拿手機(jī)、MP3、MP4，尤其是手機(jī)。家長(zhǎng)給孩子配手機(jī)是為了聯(lián)系方便，初衷是好的，但事實(shí)上他們卻派了其他用場(chǎng)，有的上課發(fā)短信，有的課間打電話和所謂的哥們聯(lián)系所謂的業(yè)務(wù)，有的上課或上自習(xí)玩游戲，甚至晚上躺到被窩里聊天不睡覺(jué)，更有甚者受到了來(lái)自各種渠道不健康信息的干擾，最為嚴(yán)重的是，他們把手機(jī)帶進(jìn)考場(chǎng)，利用它來(lái)傳送答案，所以手機(jī)沒(méi)有給他們帶來(lái)多少好處，相反，在很大程度上浪費(fèi)了時(shí)間，影響了身心健康，干擾了教學(xué)秩序?？梢哉f(shuō)中學(xué)生拿手機(jī)有百弊而無(wú)一利。所以我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)予以配合支持，請(qǐng)不要給你的孩子配手機(jī)，收掉孩子手中的手機(jī)，讓不和諧的信息離開(kāi)他們的生活，讓不和諧的鈴聲離開(kāi)我們的課堂。目前經(jīng)過(guò)調(diào)查我班學(xué)生中拿過(guò)手機(jī)的學(xué)生有：。（2）嚴(yán)禁上網(wǎng)；我們的學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，沒(méi)有多少上網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，總是認(rèn)為上網(wǎng)是多么時(shí)尚的事，再加上網(wǎng)上一些大型游戲很精彩，所以一旦迷上網(wǎng)絡(luò)便不能自拔，還有些學(xué)生上網(wǎng)聊天，在網(wǎng)上談戀愛(ài)，導(dǎo)致上課胡思亂想，學(xué)習(xí)成績(jī)自然是直線下降，這都是頻繁發(fā)生在我們身邊的事情。有個(gè)別學(xué)生中午都要上半個(gè)小時(shí)的網(wǎng)才回家吃飯，有些學(xué)生兩周放假的那天中午不回家也要先上一兩個(gè)小時(shí)的網(wǎng)，有的學(xué)生到校時(shí)間很早，來(lái)后先到網(wǎng)吧上網(wǎng)，以上這些學(xué)生的學(xué)習(xí)可想而知，所以家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)學(xué)生的空余時(shí)間了如指掌，比如每周星期六9：30提前下自習(xí)，不上第二個(gè)自習(xí)，你的孩子是否按時(shí)回家了，否則就有問(wèn)題，每?jī)芍芊糯蠹?，從第二周星期五中午就放學(xué)了，你的孩子是否按時(shí)回家了，每次大放假在星期天下午2：30到校，你的孩子是否早早到校了，如果早到校了，在做些什么，這些情況我覺(jué)得家長(zhǎng)都要掌握，防患于未然，不給學(xué)生留下犯錯(cuò)的空間。（3）談戀愛(ài)、喝酒、抽煙、打架鬧事家長(zhǎng)更要早發(fā)現(xiàn)、早控制，其危害性不亞于拿手機(jī)，上網(wǎng)吧，不僅直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下滑，而且處理失當(dāng)?shù)脑挄?huì)發(fā)生更為嚴(yán)重的后果。特別是談戀愛(ài)的問(wèn)題，我校發(fā)生的多起打架問(wèn)題，尤其是打群架問(wèn)題，往往都是由談戀愛(ài)引起的。希望家長(zhǎng)能在這方面細(xì)心觀察，早發(fā)現(xiàn)，早聯(lián)系，早處理。3、理智愛(ài)子的問(wèn)題有的家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備MP3、MP4、手機(jī)，出手給孩子錢(qián)也很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費(fèi)，這不是好事，其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對(duì)他們的一生都有好處。所以每周給學(xué)生生活費(fèi)都要算著給，不要孩子要多少給多少。住校生一般兩周20XX就夠了，不要給得多了，否則會(huì)生出許多事來(lái)，買(mǎi)手機(jī)，請(qǐng)客搭禮，聚會(huì)喝酒等。要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子。做家長(zhǎng)的對(duì)孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長(zhǎng)在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評(píng)時(shí)不能只聽(tīng)信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，千萬(wàn)不要在孩子面前流露出對(duì)別的孩子或老師的不滿，如果給孩子撐了腰，不僅慣壞了孩子，而且會(huì)影響學(xué)習(xí)，正確的做法有問(wèn)題時(shí)老師和家長(zhǎng)要多溝通，和老師形成共同的陣線，形成教育的合力去教育自己的子女。這樣對(duì)子女的教育才會(huì)更有效。4、家長(zhǎng)和老師的配合問(wèn)題把你的孩子送到學(xué)校，不是說(shuō)就一切交給老師了，把一切責(zé)任都推給老師。孩子考上理想的大學(xué)了，你覺(jué)得是你的孩子聰明懂事，你的功勞最大；考的不好，就是老師沒(méi)教好。其實(shí)，將心比心：老師比家長(zhǎng)多付出了多少？而你的孩子成才了，你覺(jué)得光宗耀祖了、后半輩子有指望了，可老師能得到什么？所以，要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。像這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，其目的就是要和各位家長(zhǎng)密切配合，共同度過(guò)高考前的關(guān)鍵期。各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空前來(lái)參加，確實(shí)做得很好。說(shuō)實(shí)話，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢(qián)供孩子上學(xué)，就是為了孩子高考考好，考個(gè)好大學(xué)，將來(lái)有個(gè)好工作，所以孩子的事就是大事，就是最重要的事。我們的老師對(duì)學(xué)生更是關(guān)愛(ài)有加，傾心教育，細(xì)心培養(yǎng)，苦口婆心，嚴(yán)格要求；有時(shí)三番五次強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題還是出錯(cuò)，于是也難免批評(píng)指責(zé)，家長(zhǎng)應(yīng)該多多支持，多多配合，不要泄氣，更不要有意見(jiàn)，和老師共同幫學(xué)生糾正過(guò)錯(cuò)，不放縱學(xué)生。比如遲到請(qǐng)假的事，學(xué)生沒(méi)有按時(shí)起床，遲一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，家長(zhǎng)也應(yīng)該把學(xué)生送來(lái)，電話解釋一下，關(guān)鍵不要一錯(cuò)再錯(cuò)，幫孩子編借口，繼續(xù)曠課；有事或生病需要請(qǐng)假，不能電話請(qǐng)假，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)跟老師聯(lián)系，不要讓學(xué)生鉆了空子。學(xué)生有問(wèn)題了要和老師多聯(lián)系溝通，不要和孩子站在一條陣線上商量對(duì)策對(duì)付老師；以后的每次考試過(guò)后不妨到學(xué)?；虼騻€(gè)電話過(guò)問(wèn)一下學(xué)生的成績(jī)等。5、高三學(xué)生空余時(shí)間的利用問(wèn)題要關(guān)注學(xué)生的空余時(shí)間，我們學(xué)校兩周放一次大假，一放就是兩天半時(shí)間，在這兩天半的時(shí)間里，有些學(xué)生會(huì)充分利用這些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，不僅會(huì)保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)，而且還會(huì)安排復(fù)習(xí)自己薄弱科目。如果能把這兩天半的時(shí)間用好的話，成績(jī)將發(fā)生質(zhì)的變化。相反有些同學(xué)在這兩天不學(xué)習(xí)，睡覺(jué)，吃飯，看電視或者和同學(xué)外面玩。回到學(xué)校往往不能迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)整過(guò)來(lái)就得一、兩天的時(shí)間，這個(gè)耽誤是非常大的，所以我覺(jué)得在這兩天半的時(shí)間里，家長(zhǎng)應(yīng)該很好地督促一下學(xué)生的學(xué)習(xí)。讓他們不要打破已經(jīng)形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，破壞已經(jīng)形成的生物鐘，繼續(xù)早起晚睡，堅(jiān)持學(xué)習(xí)兩天半，當(dāng)然必竟不同于學(xué)校，可適當(dāng)放寬一些。畢竟是高考的關(guān)鍵時(shí)期，苦一點(diǎn)也值。6、注意孩子的營(yíng)養(yǎng)高三學(xué)生高密度，快節(jié)奏、超負(fù)核，重壓力的學(xué)習(xí)生活，非常需要而且必須要給他們調(diào)濟(jì)好營(yíng)養(yǎng)。我們的學(xué)生身體素質(zhì)較差，上操時(shí)有暈倒的學(xué)生，在教室學(xué)習(xí)過(guò)程中有暈倒的學(xué)生，就這樣的身體狀況不可能把學(xué)習(xí)搞上去，我們打的是持入戰(zhàn)，沒(méi)有好的身體是不行的。7、給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨安寧的家準(zhǔn)備參加高考的孩子，最怕的不是自己的學(xué)習(xí)，而是家庭的氛圍。在一個(gè)經(jīng)常吵鬧、冷戰(zhàn)沉悶的家庭，孩子即便擁有最好的物質(zhì)條件，也會(huì)感到身心的壓抑和疲憊，從而導(dǎo)致情緒低落。直接導(dǎo)致成績(jī)下降，聰明的家長(zhǎng)，無(wú)論夫妻之間還是婆媳之間有著怎樣的矛盾，怎樣的傷心、痛苦事，現(xiàn)在都要控制自己，淡化矛盾；還要克制喝酒、打牌、看連續(xù)劇等嗜好，為孩子創(chuàng)造一種寧?kù)o和睦緊張有序的家庭氛圍，要給孩子作榜樣，讓孩子真真切切感受到家庭的溫暖，感受到父母對(duì)他們的愛(ài)，同時(shí)還要關(guān)愛(ài)他們，給他們減壓，減輕高考的懼怕感，孩子只有真正放松的心態(tài)，才有可能在最后關(guān)頭輕松自如，突破自我，超常發(fā)揮。8、收費(fèi)問(wèn)題高三的學(xué)生，面對(duì)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)形式，沒(méi)有資料僅靠課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，課本上的內(nèi)容很淺，遠(yuǎn)不能滿足目前高考的要求，所以各科定一些資料、印一些試題是很正常的，全國(guó)各地都是一樣的做法。所以學(xué)校每學(xué)期都會(huì)收一定的資料費(fèi)，每次收費(fèi)學(xué)校都是精打細(xì)算，和書(shū)商討價(jià)還價(jià)，盡可能把價(jià)壓的低一些，最后才由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)核算批準(zhǔn)收費(fèi)。我覺(jué)得家長(zhǎng)在這一點(diǎn)上應(yīng)該理解學(xué)校的做法。同時(shí)還要引起家長(zhǎng)注意的是：有些學(xué)生，借學(xué)校收費(fèi)之名亂問(wèn)家里要錢(qián)，希望家長(zhǎng)在這方面要留意，如果聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要收費(fèi)，最好問(wèn)一下他們的同班同學(xué)，或打電話問(wèn)一下相關(guān)老師，不要輕易給學(xué)生多余的錢(qián)，給多了會(huì)害了孩子。各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。我在這里保證：我不會(huì)放棄任何一名學(xué)生，我不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持！最后，我再次衷心感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)和對(duì)我們的工作的大力支持。個(gè)別交流：第四篇：高三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)們，上午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三（9）班全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天你們從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)代表九班全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)檫@次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義有兩個(gè)，一是促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的相互交流，二是給學(xué)生鼓鼓勁。學(xué)生可能并不在乎家長(zhǎng)會(huì)講什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參加了會(huì)議，就會(huì)感到驕傲和幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。一、阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的因素有人說(shuō)，阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的四大因素，第一是網(wǎng)吧，第二是言情小說(shuō)，第三是異性交往，第四是家庭內(nèi)務(wù)。此話一點(diǎn)都不假。我一直嚴(yán)格住讀生進(jìn)出校門(mén)制度，與家長(zhǎng)聯(lián)合加強(qiáng)了走讀生的管理，班主任早、中、晚都要查學(xué)生人數(shù)，以上措施在星期六、星期天做得尤其到位，這樣比較有效地制止了部分學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧的現(xiàn)象?？葱≌f(shuō)的學(xué)生雖然少，但在我們年級(jí)還是有的，主要是少數(shù)升學(xué)無(wú)望和有小說(shuō)癮的同學(xué)。請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育、監(jiān)督這部分孩子。準(zhǔn)備高考的時(shí)間有限，所以我們要求學(xué)生要摒棄雜念，集中精力，專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，專(zhuān)注于高考。男女同學(xué)過(guò)分頻繁的私下交往，我們一定要禁止，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好這部分孩子的思想工作。什么是“家庭內(nèi)務(wù)”？一是經(jīng)濟(jì)不很寬裕的家庭給子女的生活費(fèi)太少，孩子營(yíng)養(yǎng)不良，難以完成每天的學(xué)習(xí)重負(fù)。二是父母不和，要么父母關(guān)系不好，要么對(duì)孩子的要求意見(jiàn)不一，把孩子的心搞得飄浮不定，這樣就嚴(yán)重影響孩子的備考質(zhì)量。二、學(xué)校的具體管理高考直接關(guān)系著學(xué)生本人的命運(yùn)和家庭的未來(lái)，所以學(xué)校高度重視，給高三年級(jí)配備了年富力強(qiáng)和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。同時(shí)加強(qiáng)管理，盡量學(xué)生提供比較好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，具體從三個(gè)方面開(kāi)展工作：（一）、高三班主任輪流入住學(xué)生宿舍。（二）、以教師為主導(dǎo)，通過(guò)“三個(gè)加強(qiáng)”來(lái)全面落實(shí)和完成高考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù)一是加強(qiáng)班主任主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，自己做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問(wèn)題。二加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。三是加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。（三）以學(xué)生為主體，通過(guò)“三個(gè)樹(shù)立”來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)一是樹(shù)立紀(jì)律觀念。隨著高考備考的深入，孩子的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，比如焦慮、煩躁，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，比如不服從其他教職工的管理、隨便出入校門(mén)、不按時(shí)起床和就寢、不到操場(chǎng)作課間操、同學(xué)之間發(fā)生糾紛等，所以家長(zhǎng)要配合學(xué)校加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，通過(guò)耐心細(xì)致的思想工作，要求他們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、成績(jī)好、同學(xué)間關(guān)系好。二是樹(shù)立時(shí)間觀念。對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠休息和必要體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促他們抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步，避免耗時(shí)而無(wú)效的勞動(dòng)。三是樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀念。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平參差不齊，魚(yú)龍混雜，人人都想考好大學(xué)和好專(zhuān)業(yè)，這樣必然產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)高考水準(zhǔn)的整體提高。雖然我們年級(jí)盡了全力，有些工作尚不盡如人意，還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。三、家長(zhǎng)的配合高三學(xué)生備考的過(guò)程中，家校合作是十分重要的，學(xué)校希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生的應(yīng)考準(zhǔn)備工作，但是我們提醒家長(zhǎng)要注意以下幾點(diǎn)，以免瞎幫忙。（一）降低過(guò)分期待，減輕孩子過(guò)重思想壓力。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，不夠重點(diǎn)的非要考重點(diǎn)，不夠本科的非要考本科，這樣容易挫傷孩子的自信心。有的家長(zhǎng)總愛(ài)拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育孩子，有的家長(zhǎng)經(jīng)常和孩子算賬，說(shuō)自己培養(yǎng)子女如何辛苦，如何自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢(qián)等，使考生形成了巨大的精神壓力。對(duì)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比，人的能力有大小并且各有其長(zhǎng)，只要孩子盡力在學(xué)，家長(zhǎng)就值得欣慰。當(dāng)然情況是千差萬(wàn)別的，對(duì)那些至今仍貪玩好耍不知努力學(xué)習(xí)的孩子，還是要增加一點(diǎn)壓力，并嚴(yán)格要求，孩子的成績(jī)從某種意義上講是逼出來(lái)的，不過(guò)在逼的過(guò)程中要根據(jù)自己孩子的個(gè)性采取科學(xué)有效的方法，一定要注意適度。（二）培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)主要包括很多因素。其中情緒與意志在考試時(shí)起直接作用。有個(gè)考生說(shuō)，當(dāng)前面那道題“開(kāi)窗”之后，自己心中一直不安，無(wú)心做后面的題目，明知道這樣不行，但也無(wú)法控制自己，如果不是考試，這些題目我是應(yīng)該會(huì)解的。這就是情緒失控。有個(gè)考生說(shuō)，我一看那道題，題目那么長(zhǎng)，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜，平時(shí)又沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我肯定自己解不出，就干脆沒(méi)有做，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的，這就是意志不堅(jiān)。不少考生高考考不好決非知識(shí)問(wèn)題，也不是簡(jiǎn)單的能力問(wèn)題，主要是心素質(zhì)沒(méi)有到位造成的。解決學(xué)生心理問(wèn)題家長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用。（三）多溝通和引導(dǎo)高三階段,考試會(huì)多一些,家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)，有時(shí)候孩子考試成績(jī)不好，父母也不要大驚小怪，更不能責(zé)罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。是考試題目過(guò)難，大家分?jǐn)?shù)都不高？還是基礎(chǔ)知識(shí)不到位？還是考試技巧不行？還是學(xué)習(xí)沒(méi)有努力？少埋怨，多與孩子溝通，講講你的想法、經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。對(duì)孩子心中的煩惱，家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合，給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除。對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，每一次進(jìn)步，家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。第五篇：高三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)們，上午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三（9）班全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天你們從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)代表九班全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)檫@次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義有兩個(gè)，一是促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的相互交流，二是給學(xué)生鼓鼓勁。學(xué)生可能并不在乎家長(zhǎng)會(huì)講什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參加了會(huì)議，就會(huì)感到驕傲和幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。一、阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的因素有人說(shuō)，阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的四大因素，第一是網(wǎng)吧，第二是言情小說(shuō)，第三是異性交往，第四是家庭內(nèi)務(wù)。此話一點(diǎn)都不假。我一直嚴(yán)格住讀生進(jìn)出校門(mén)制度，與家長(zhǎng)聯(lián)合加強(qiáng)了走讀生的管理，班主任早、中、晚都要查學(xué)生人數(shù)，以上措施在星期六、星期天做得尤其到位，這樣比較有效地制止了部分學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧的現(xiàn)象。看小說(shuō)的學(xué)生雖然少，但在我們年級(jí)還是有的，主要是少數(shù)升學(xué)無(wú)望和有小說(shuō)癮的同學(xué)。請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育、監(jiān)督這部分孩子。準(zhǔn)備高考的時(shí)間有限，所以我們要求學(xué)生要摒棄雜念，集中精力，專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，專(zhuān)注于高考。男女同學(xué)過(guò)分頻繁的私下交往，我們一定要禁止，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好這部分孩子的思想工作。什么是“家庭內(nèi)務(wù)”？一是經(jīng)濟(jì)不很寬裕的家庭給子女的生活費(fèi)太少，孩子營(yíng)養(yǎng)不良，難以完成每天的學(xué)習(xí)重負(fù)。二是父母不和，要么父母關(guān)系不好，要么對(duì)孩子的要求意見(jiàn)不一，把孩子的心搞得飄浮不定，這樣就嚴(yán)重影響孩子的備考質(zhì)量。二、學(xué)校的具體管理高考直接關(guān)系著學(xué)生本人的命運(yùn)和家庭的未來(lái)，所以學(xué)校高度重視，給高三年級(jí)配備了年富力強(qiáng)和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。同時(shí)加強(qiáng)管理，盡量學(xué)生提供比較好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，具體從三個(gè)方面開(kāi)展工作：（一）、高三班主任輪流入住學(xué)生宿舍。（二）、以教師為主導(dǎo)，通過(guò)“三個(gè)加強(qiáng)”來(lái)全面落實(shí)和完成高考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù)一是加強(qiáng)班主任主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，自己做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問(wèn)題。二加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。三是加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。（三）以學(xué)生為主體，通過(guò)“三個(gè)樹(shù)立”來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)一是樹(shù)立紀(jì)律觀念。隨著高考備考的深入，孩子的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，比如焦慮、煩躁，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，比如不服從其他教職工的管理、隨便出入校門(mén)、不按時(shí)起床和就寢、不到操場(chǎng)作課間操、同學(xué)之間發(fā)生糾紛等，所以家長(zhǎng)要配合學(xué)校加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，通過(guò)耐心細(xì)致的思想工作，要求他們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、成績(jī)好、同學(xué)間關(guān)系好。二是樹(shù)立時(shí)間觀念。對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠休息和必要體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促他們抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步，避免耗時(shí)而無(wú)效的勞動(dòng)。三是樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀念。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平參差不齊，魚(yú)龍混雜，人人都想考好大學(xué)和好專(zhuān)業(yè)，這樣必然產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)高考水準(zhǔn)的整體提高。雖然我們年級(jí)盡了全力，有些工作尚不盡如人意，還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。三、家長(zhǎng)的配合高三學(xué)生備考的過(guò)程中，家校合作是十分重要的，學(xué)校希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生的應(yīng)考準(zhǔn)備工作，但是我們提醒家長(zhǎng)要注意以下幾點(diǎn)，以免瞎幫忙。（一）