8加幾、7加幾（教案）-2022-2023學年數(shù)學 一年級上冊

8加幾、7加幾（教案）-2021-2022學年數(shù)學一年級上冊教學目標能夠正確認識數(shù)8、數(shù)7，理解“加”運算的概念。能夠掌握8加幾、7加幾運算的方法，完成相應練習。發(fā)展數(shù)學思維、培養(yǎng)學生的自學能力、激發(fā)學習興趣。教學重點理解“加”運算的概念。掌握數(shù)8、數(shù)7的概念及運用。掌握8加幾、7加幾運算的方法。教學難點區(qū)分“加”運算和其他運算的概念，如減法、乘法和除法。掌握具體數(shù)8和7的加幾運算方法。教學過程1.導入新知識教師可將數(shù)8和數(shù)7的數(shù)字卡片展示給學生，引導他們認識數(shù)8和數(shù)7，并問學生，他們認識哪些數(shù)字？通過口算題目的展示，讓學生能識別數(shù)8和數(shù)7在數(shù)字中的位置，如6+2+1=、5+2=。引導學生理解“加”運算的概念，如“加”后得到的數(shù)字是比原數(shù)字更大的數(shù)字，可以用加號（+）來表示。2.教學重點2.1理解“加”運算的概念通過手持不同數(shù)量的小球，指導學生進行簡單的加減法運算，讓學生感受到加法運算中數(shù)字的增減變化。構思小組合作，將不同數(shù)量的小球進行分組，運用“加”運算符號，使用簡單的語言闡述運算過程。2.2掌握數(shù)8和數(shù)7的概念及運用展示數(shù)8和數(shù)7的數(shù)字卡片，讓學生用手指指出它們在數(shù)字中的位置。展示具有8和7的拼圖圖片，讓學生對數(shù)字的形狀以及概念有更深入的認識。2.3掌握8加幾、7加幾運算的方法運用數(shù)字卡片或小球進行加法計算，如8+1=、7+2=，讓學生感知8加幾和7加幾的方式。讓學生通過口算練習和書寫練習，鞏固8加幾、7加幾運算方法。3.教學重難點3.1區(qū)分“加”運算和其他運算的概念通過加減運算的比較，帶領學生區(qū)分減法、乘法以及除法與加法的不同點。3.2掌握具體數(shù)8和7的加幾運算方法為了鞏固學生的加法運算，可設置數(shù)8和數(shù)7的加幾計算題目，如8+4=、7+3=。4.課堂練習練習口算：8+5=、7+4=、8+6=、7+2=、8+2=、7+1=、8+8=、7+3=。練習書寫：8加幾、7加幾?；佑螒颍簩W生可分組進行數(shù)碼卡片大賽或小球添加比拼等競技游戲，以競賽的形式激發(fā)學生的學習興趣。教學總結通過本節(jié)課的學習，學生掌握了數(shù)8和數(shù)7的概念以及它們的運用方式，理解了“加”運算的概念及與其他運算的區(qū)別，掌握了8加幾、7加幾運算的方法。在學習過程中，