2023年小學生團結(jié)友愛主題班會設計方案

第6頁共6頁2023年小學生團結(jié)友愛主題班會設計方案本次主題?班會將開展?一系列活動?，通過活動?讓學生有所?感悟，使學?生明白團結(jié)?力量大，了?解相互間團?結(jié)友愛的重?要意義，珍?惜___的?榮譽。在生?活中、學習?中發(fā)揚團結(jié)?合作的精神?，增強自身?的服務意識?和責任感，?維護___?的榮譽，每?位同學都爭?做一個遵紀?好學的好學?生，為爭創(chuàng)?校級先進班?級而努力。?三、班會?活動準備:?1、提前?安排主持人?，設計活動?步驟。2?、提前準備?小品，及安?排做游戲時?所需要的道?具，同時確?定好參與活?動的同學。?3、布置?好班級的桌?椅擺放。?四、班會形?式:參與?游戲、小品?表演、討論?交流。五?、活動過程?:(一)?宣布班會開?始(___?分)主持?人:男:?有緣千里來?相會，無緣?相逢不相識?。女:我?們十分有緣?地相識在五?(3)班這?個大家庭里?，我們盼望?在這個__?_中學有所?成。男:?盼望在同學?中建立深厚?的友誼，找?到自己的歸?屬感;女?:盼望在這?個___中?展示自己的?風采，發(fā)揮?自己的才能?;男:流?沙不能凝集?成塔;女?:建材的團?結(jié)卻能建立?起巍峨的大?廈;合:?這種力量就?叫做凝聚力?。女:現(xiàn)?在我宣布五?(3)班“?團結(jié)友愛”?主題班會正?式開始。?(二)活動?一:游戲《?疾風知勁草?》(___?分)活動?目的:通過?游戲使同學?們明白團結(jié)?友愛的重要?性。（范本?）（范本）?游戲:?十個人圍成?一圈，其中?一人扮演小?草的角色，?兩腳跟不離?開地面，兩?手握成拳頭?護胸。其他?人雙腳長開?成弓步，兩?手微屈扮演?風的角色。?你看哪:?龍卷風或臺?風能刮起高?大的樹木，?卻對小草無?可奈何。?扮演小草說?:“我準備?好了，你們?準備好了沒?有?！卑?演疾風的人?說:“我們?準備好了，?你可以倒了??！被顒?小結(jié):通過?這個游戲活?動，可以體?驗到人與人?之間團結(jié)合?作的力量。?如果有人開?小差，那么?扮小草的人?就有可能摔?倒。所以，?在一個__?_里，所有?的隊員非常?重要。__?_就像一個?家，對待其?他人就得像?對待家人那?樣，要用心?，要熱情。?(三)活?動二:小品?《尷尬的局?面》(__?_分鐘)?活動目的:?體驗___?中出現(xiàn)不和?諧氣氛時的?內(nèi)心感受。?活動過程?:情景:?運動會的報?名工作就要?結(jié)束了，可?是五(3)?班的報名者?卻寥寥無幾?。對于這個?活動，體育?委員又再一?次地去動員?同學。體?委(哀求的?語氣):“?小寧，現(xiàn)在?還沒有人報?名參加長跑?，而你又擅?長長跑，這?次運動會你?就代表我們?班參賽吧??”小寧(?事不關(guān)己)?:“我不去?，要去你自?己去。這么?多同學，_?__要我參?加?”體?委(無奈)?:“為了我?們班的利益?，你就參賽?吧!報名為?我們班爭光?!”小寧?(憤憤不平?):“班級?又不是我一?個人的，不?關(guān)我的事。?”(說完轉(zhuǎn)?身就走出教?室)體委?無可奈何，?只能動員其?他的同學了?。但剛才還?在談笑風云?的同學一看?見體委過來?，立刻走出?教室。討?論:五(3?)班的同學?___不愿?意報名參加?運動會?這?個班___?存在什么問?題?活動?小結(jié):主?持人:我們?班上也存在?這種現(xiàn)象，?這是___?不團結(jié)的表?現(xiàn)。一個_?__如果不?團結(jié)的話，?哪還有勝利?可言。所以?，通過這次?活動，我們?大家要維護?班級榮譽，?團結(jié)起來，?共同努力，?把我們班建?設成為全校?最優(yōu)秀的班?___。不?管是平時的?活動還是學?習生活上，?我們都希望?能以我們是?(3)班的?一份子而自?豪，總之，?五(3)班?是我們的家?，我們要愛?我們的家。?(四)活?動三:語言?接力賽(_?__分鐘)?活動目的?:進一步認?識到團結(jié)才?能取得勝利??；顒舆^?程:事先把?全班同學分?成四組，每?組人數(shù)一樣?多。從每組?第一個同學?開始，一人?說一句，一?直接下去，?中間不能說?錯，如果錯?了，就得從?頭開始。比?一比，看哪?一組說得最?好，時間花?的最少，這?一組就成為?優(yōu)勝小組了??！緢F結(jié)友?愛主題班會?】團結(jié)友愛?主題班會。?接力的語言?是:一只青?蛙，一張嘴?，兩只眼睛?，四條腿;?兩只青蛙，?兩張嘴，四?只眼睛，八?條腿;三只?青蛙……?活動開始，?老師開始計?時?；顒?小結(jié):主?持人:小?制作需要合?作，玩游戲?也需要合作?。通過玩游?戲，我們學?會了合作、?團結(jié)，學會?了融如__?_，將個人?的力量和_?__融合，?也許個人與?___擦出?的火花并不?那么光亮，?但是幾十、?幾百個人的?力量卻是驚?人的，因為?俗話說，眾?人拾柴火焰?高。所以，?當你遇到困?難時，別忘?了___是?你的依靠，?而當___?遇到困難時?，更別忘了?你是___?的一分子。?所以___?和個人是分?不開的。我?們應該學會?團結(jié)與合作?。(五)?活動四:學?生感言(_?__分鐘)?活動目的?:讓學生發(fā)?表感想，加?深對團結(jié)的?認識?；?動過程:?主持人:看?了那么多，?玩了那么多?，相信大家?都有很多想?法很多話想?跟大家__?_一下吧??現(xiàn)在給大家?___分鐘?討論，然后?請大家回答?一下。學?生A:“通?過這次活動?，我認識到?一個班級一?定要有團隊?精神。只有?同學之間互?相團結(jié)，才?能干好事情??！睂W生?B:“團結(jié)?是一個隊伍?獲勝的前提?，也是一個?班構(gòu)建文明?班的重要條?件。”學?生C:“過?去我太不應?該，我總是?不樂意參加?班___的?活動，不愿?意配合他人?，沒有認識?到團結(jié)對于?我們自己、?他人、班級?的重要性。?（范本）（?范本）今后?我一定會積?極參與班上?的活動，為?我們班作出?自己力所能?及的事情。?”(六)?活動四:詩?朗誦《團結(jié)?友愛親又親?》(5)?丙:下面請?欣賞??同學詩朗誦?《團結(jié)友愛?親又親》?一顆星，冷?清清，兩?顆星，亮晶?晶，三顆?四顆五顆星?，匯成星?河放光明。?一個人，?孤零零，?兩個人，喜?盈盈，三?個四個五個?人，團結(jié)?友愛親又親?。乙:好?的習慣要從?小養(yǎng)成，和?諧的班級要?從自己做起?，下面由-?同?學來宣讀倡?議書?！?團結(jié)友愛，?攜手成長】?___是?一個大家庭?，我們每個?人都是其中?一分子。團?結(jié)、互助、?友愛是同學?之間必不可?少的道德品?質(zhì)，只有擁?有這種優(yōu)秀?的品質(zhì)，我?們才能有機?結(jié)合起來，?這爭取先進?班___貢?獻自己在一?份力。(?七)思想升?華，強化教?育(___?分)丙:?同學們，我?們每個人在?這里求學，?都有追求，?都有理想，?都有志向，?甲:如果?說我們班是?一片沃土的?活，我們要?在這里把我?們的耕作變?成果實，實?現(xiàn)我們的追?求;乙:?如果說班_?__是攀巖?的階梯的活?，我們要登?著一階階石?階攀登高峰?，實現(xiàn)我們?的志向;?丙:如果說?班___是?一只展翅飛?翔巨鳥的話?，那她會承?載著我們的?希望去實現(xiàn)?我們的理想?。甲:我?們的同學們?要做一個文?明的人，一?個誠實的人?，一個守紀?的人，相互?友愛，團結(jié)?互助，攜手?并進!乙?:同學是我?學校生活的?戰(zhàn)友;甲?:同學是我?各項活動的?伙伴。丙?:我成功了?是同學給我?鼓起熱烈的?掌聲;甲?:我失敗時?是同學給我?繼續(xù)前進的?勇氣;乙?:遇到困難?時是同學無?私地給我?guī)?助;合:?讓我們手拉?手一同為取?得的成績歡?