電勢(shì)能和電勢(shì)教學(xué)課件

試探電荷靜止的放入電場(chǎng)中,將如何運(yùn)動(dòng)?E

電荷做加速運(yùn)動(dòng),一段時(shí)間后獲得一定的速度,試探電荷的動(dòng)能增加.+F討論：什么能轉(zhuǎn)換為動(dòng)能的呢?

將試探正電荷q在電場(chǎng)強(qiáng)度為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中沿幾條不同路徑從A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn),靜電力對(duì)電荷做功分別為多少?討論甲EM?W=Fcosθ·|AB|=qE·|AM|AB沿直線ABqF甲EAB沿折線AMBM?ABAMW1=qE·|AM|W2=0MB所以：全過程做功W=W1+W2=qE·|AM|qFqFENAB乙沿曲線ANB呢?F用無數(shù)組跟靜電力垂直和平行的折線來逼近ANBMW=qE·|AM|由以上的推導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)了什么?E乙

在勻強(qiáng)電場(chǎng)中移動(dòng)電荷時(shí),靜電力做的功與電荷的起始位置和終止位置有關(guān),但與電荷經(jīng)過的路徑無關(guān).推廣:非勻強(qiáng)電場(chǎng)也適用.一.靜電力做功的特點(diǎn)

我們學(xué)過了什么物理量做功與路徑無關(guān),只與初末位置有關(guān)?思考與討論地球負(fù)電荷m+q重力場(chǎng)與電場(chǎng)的類比重力場(chǎng)

電場(chǎng)mgqE場(chǎng)方向場(chǎng)方向地球附近的重力場(chǎng)跟電荷的電場(chǎng)相似正電荷-qqE場(chǎng)方向重力做功與重力勢(shì)能的關(guān)系WG=EP1-EP2=-ΔEP1.重力做正功,重力勢(shì)能減少.重力做負(fù)功,即物體克服重力做功,重力勢(shì)能增加.重力做的功等于重力勢(shì)能的減少量.

正電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn)時(shí),靜電力做正功,電荷的電勢(shì)能減少.

正電荷從B點(diǎn)移到A點(diǎn)時(shí),靜電力做負(fù)功,即電荷克服靜電力做功,電荷的電勢(shì)能增加.ABE+vABE+v電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能的關(guān)系二.電勢(shì)能電場(chǎng)中的電荷由于受到電場(chǎng)力作用而具有的勢(shì)能。1.定義:2.靜電力做的功等于電勢(shì)能的減少量WAB=EPA–EPB=－ΔEP

例1.如圖,在場(chǎng)強(qiáng)的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,點(diǎn)電荷q=+1C從A移動(dòng)到B,AB相距L=1m,電場(chǎng)力做功為多少?電勢(shì)能如何變化?EW=EqL=即電勢(shì)能減少qqFAB思考

要想確定電荷q在B點(diǎn)的電勢(shì)能,該怎么辦?(提示:類似于重力勢(shì)能的確定)類似重力勢(shì)能,首先要確定零電勢(shì)能處.設(shè)A點(diǎn)的電勢(shì)能點(diǎn)評(píng):1.確定電勢(shì)能,首先要確定零電勢(shì)能處.2.電勢(shì)能為負(fù)表示電荷在該處的電勢(shì)能小于零電勢(shì)能處.二.電勢(shì)能電場(chǎng)中的電荷由于受到電場(chǎng)力作用而具有的勢(shì)能。1.定義:2.靜電力做的功等于電勢(shì)能的減少量WAB=EPA-EPB電荷在某點(diǎn)的電勢(shì)能,等于靜電力把它從該點(diǎn)移動(dòng)到零勢(shì)能位置時(shí)電場(chǎng)力所做的功.(通常把離場(chǎng)源無限遠(yuǎn)處或大地表面的電勢(shì)能規(guī)定為零)思考討論

什么是比值定義法?之前學(xué)過的什么物理量是通過它定義的?取O點(diǎn)的電勢(shì)能為零,則:EPA=qELCOSθ討論電勢(shì)能與電荷的比值?思考與討論ALOθE+電荷在電場(chǎng)中某一點(diǎn)的電勢(shì)能與它的電荷量的比值2.公式:3.單位:伏特符號(hào)為V1V=1J/C三.電勢(shì)1.定義:1.沿著電場(chǎng)線方向,電勢(shì)將怎樣變化?

思考與討論2.如何確定電場(chǎng)中某點(diǎn)的電勢(shì)?(提示:類比于電勢(shì)能的確定.)3.電勢(shì)為負(fù)數(shù)時(shí),負(fù)號(hào)表示方向嗎?1.

電場(chǎng)線指向電勢(shì)降低的方向2.與電勢(shì)能的情況相似,應(yīng)先確定電場(chǎng)中某點(diǎn)的電勢(shì)為零.(通常取離場(chǎng)源電荷無限遠(yuǎn)處或大地的電勢(shì)為零.)

3.電勢(shì)是標(biāo)量,只有大小,沒有方向.(負(fù)電勢(shì)表示該處的電勢(shì)比零電勢(shì)處電勢(shì)低.)思考與討論

例2.將一電量為的點(diǎn)電荷從電場(chǎng)外一點(diǎn)P移至電場(chǎng)中某點(diǎn)A,電場(chǎng)力做功,求A點(diǎn)的電勢(shì).解:設(shè)場(chǎng)外一點(diǎn)P的電勢(shì)為從PA,電場(chǎng)力做的功PAEW-=

點(diǎn)評(píng):電勢(shì)的確定首先要確定零電勢(shì)處,且電勢(shì)可以為負(fù).思考

在上面關(guān)于電勢(shì)能和電勢(shì)的討論及插圖中,我們一直把試探電荷q當(dāng)作正電荷處理.請(qǐng)把q當(dāng)做負(fù)電荷,重復(fù)以上討論.其結(jié)果與上面的結(jié)果是否一致?

前面我們?cè)?jīng)用電場(chǎng)線描繪了電場(chǎng)的力的性質(zhì)的分布圖，那么從能量的角度描繪出來的電場(chǎng)分布圖又是怎樣的呢？（正像地理上描繪的地形圖與礦產(chǎn)資源分布圖不一樣，電場(chǎng)的力的分布圖與能的分布圖肯定也是不一樣的。）用什么辦法可以描繪出電場(chǎng)的能的分布圖呢？

我們知道，電場(chǎng)中每個(gè)點(diǎn)的電勢(shì)一般是不相同的，但仍然有許多點(diǎn)的電勢(shì)是相同的。例如點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)中，離場(chǎng)源距離相等的各點(diǎn)電勢(shì)都是相同的（φA=φB

），若把這些點(diǎn)連起來，則構(gòu)成一個(gè)曲面，我們把這個(gè)面叫做“等勢(shì)面”?！·C·B·A

在地圖上我們常用等高線來表示地形的高低，與此相似，電場(chǎng)中常用“等勢(shì)面”來表示電勢(shì)的高低。四、等勢(shì)面：電場(chǎng)中電勢(shì)相同的各點(diǎn)構(gòu)成的面。（1）在同一等勢(shì)面上移動(dòng)電荷，電場(chǎng)力不做功；（2）等勢(shì)面與電場(chǎng)線處處垂直；（3）等勢(shì)面間的疏密程度表示了場(chǎng)強(qiáng)的大小；等勢(shì)面的法線表示了電場(chǎng)的方向，電場(chǎng)線的方向是由高等勢(shì)面指向低等勢(shì)面。（4）勻強(qiáng)電場(chǎng)的等勢(shì)面是一組相互平行的疏密均勻的平面；幾種常見電場(chǎng)的等勢(shì)面分布圖譜：

離導(dǎo)體表面越近，等勢(shì)面的形狀與導(dǎo)體表面越相似。1.處于靜電平衡狀態(tài)的導(dǎo)體上各點(diǎn)的電勢(shì)處處相等，整個(gè)導(dǎo)體是一個(gè)等勢(shì)體。A·B·若φA≠φB，則EPA≠EPB，WAB≠0,電荷受力不平衡。2、等勢(shì)面與電場(chǎng)線一樣是人們?yōu)榱诵蜗竺枥L電場(chǎng)而引入的假想曲線；他們從兩個(gè)不同的角度描述了電場(chǎng)的分布情況，兩者互相垂直。因?yàn)樘幱陟o電平衡狀態(tài)的導(dǎo)體內(nèi)部場(chǎng)強(qiáng)處處為零，在導(dǎo)體的任意兩點(diǎn)間移動(dòng)電荷電場(chǎng)力都不做功，表明導(dǎo)體內(nèi)各點(diǎn)（包括表面）的電勢(shì)都相等，所以整個(gè)導(dǎo)體是等勢(shì)體，導(dǎo)體表面是等勢(shì)面．推論：地球是處于靜電平衡狀態(tài)的大導(dǎo)體．（1）跟地球相連的導(dǎo)體是等勢(shì)體（2）實(shí)際中常取地球或與地球相連的導(dǎo)體的電勢(shì)作參考，認(rèn)為它們的電勢(shì)為零．例3、關(guān)于等勢(shì)面正確的說法是（

）

A．電荷在等勢(shì)面上移動(dòng)時(shí)不受電場(chǎng)力作用，所以不做功；

B．等勢(shì)面上各點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)相等；

C．等勢(shì)面一定跟電場(chǎng)線垂直；

D．兩不同等勢(shì)面在空間不能相交。CD

從百草園到三味書屋作者簡(jiǎn)介:我國(guó)偉大的:文學(xué)家、思想家、革命家著作有雜文、小說、散文、詩歌等。本文選自散文集___________.《朝花夕拾》作者簡(jiǎn)介:

我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的“泰山北斗”。

（文學(xué)泰斗）給加底線的詞注音確鑿菜畦蟋蟀纏絡(luò)淵博

倜儻

鼎沸秕谷攢成斂閱讀訓(xùn)練

我的樂園百草園夏秋的美麗景物不必說:菜畦、石井欄、皂莢樹、桑椹也不必說：鳴蟬、黃蜂、叫天子單是……就有……油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥何首烏、木蓮、覆盆子靜物動(dòng)物美女蛇的故事：增添神秘色彩冬天有趣的游戲：拍雪人捕鳥：掃、支、撒、系、牽、看、拉三味書屋過渡環(huán)境活動(dòng)留戀、嚴(yán)肅枯燥也有趣對(duì)老師方正、質(zhì)樸、博學(xué)不回答我的問題有戒尺不常用讀書入神時(shí)學(xué)生可畫畫恭敬不滿開明主題：

作者正是在對(duì)百草園和三味書屋美好生活的回憶中，表現(xiàn)了兒童熱愛自然、追求新鮮知識(shí)、天真幼稚而又歡樂的心理。思考：1、你喜歡百草園還是更喜歡三味書屋？說明理由。2、請(qǐng)把你認(rèn)為最精美的文