社會工作者之中級社會綜合能力題庫綜合提分A卷帶答案

社會工作者之中級社會綜合能力題庫綜合提分A卷帶答案

單選題（共50題）1、（2021年真題）某社會工作服務機構在社區(qū)為青少年提供學習輔導和社交能力提升服務，同時聘請了高校社會工作專業(yè)教師擔任督導者。在督導服務的“工作期”，督導者適宜的做法是（）。A.與社會工作者分享青少年服務經歷、經驗與感受B.綜述社會工作者開展專業(yè)服務的學習與成長過程C.清楚描述督導者與被督導者的角色、期望與要求D.了解社會工作者既往經驗，明確督導目的和方式【答案】A2、社會工作者小陳在學校為有手機依賴行為的青少年開展小組工作，下列小陳運用的治療技巧中，屬于間接干預法的是（）。A.通過自身的權威，影響組員行為B.采用提醒、告誡等方式，抑制組員某些不良行為C.通過贊揚、獎勵等方法，促進組員向正向行為轉變D.運用角色扮演的方法，協助組員預演正向行為，改變不良行為【答案】D3、（）類型的督導者與被督導者及其工作沒有直接關系和責任，并且從專業(yè)的角度看，被督導者自己承擔更多的責任。A.咨詢式督導B.訓練式督導C.管理式督導D.師徒式督導【答案】A4、社會工作者應充分認識和理解服務對象個體在生理、心理和社會文化等各方面存在的差異，給予服務對象關心和尊重，這體現了社會工作專業(yè)價值觀的()A.服務大眾B.注重能力培養(yǎng)和再學習C.待人真誠和守信D.強調服務對象個人的尊嚴和價值【答案】D5、關于問卷設計的原則，下列說法錯誤的是（）。A.考慮研究目的或研究類型B.問卷要有信度與效度C.問卷設計應該以調查者視角為主D.應整合研究目的、內容、樣本特征和資料分析等因素，保證操作可行性【答案】C6、我國社會福利行政體系的特點不包括()。A.從政府主導向政府一社會合作的社會福利行政模式發(fā)展B.強調“以人民為中心”的執(zhí)政理念C.強調服務對象的利益高于一切D.社會福利行政的專業(yè)化【答案】C7、關于社會工作研究方法論的說法，正確的是（）。A.實證主義方法論注重研究社會現象的個別變化過程B.反實證主義方法論強調理論研究的客觀性和普遍性C.建構主義方法論強調研究者與被研究者之間的互動D.詮釋互動主義方法論強調在主觀認識中的橫向視角【答案】C8、服務對象雷是一位35歲的單身男性，非常孝順。因父母的需要與自己的需要產生了沖突前來向社會工作者求助。案主雷與父母產生沖突的原因是他新交的女友是個寡婦，其父母因為雷與女友在一起時間太長而變得非常不高興，雷不想傷父母的心，可是他也很想過自己的生活。社會工作者對雷所表達的需要給予支持，鼓勵雷直面父母不切實際的期待，主動向他們表達自己的需要，并向雷指出，他這種孝順父母的方式對自己是不公平的，并建議雷借這次機會改變這種狀況。由于社會工作者所表達的是對獨立自主的擁護，雷雖然有些遲疑，但還是同意了。然而事后，面對父母的傷心和失望，雷深感愧疚，為此雷變得非常沮喪，甚至失去求生的意志。上述案例中，社會工作者違反了助人原則中的（）。A.接納原則B.尊重原則C.不批判原則D.案主自決原則【答案】D9、部分捐款者會以利他為中心，下列不屬于利他動機的是（）。A.愿意雪中送炭捐款幫助他人B.大家應該有福同享、有難同當C.捐款是一種道德責任D.受親戚、朋友、同事的影響【答案】D10、（2017年真題）社會工作者小王主要從事矯正社會工作。下列小王的做法中，體現其資源籌措者角色的是（）。A.為貧困刑滿釋放人員發(fā)放低保金B(yǎng).整理判決前社區(qū)情況的調查記錄C.聯絡轄區(qū)單位幫助社區(qū)矯正對象D.疏導在監(jiān)獄服刑人員的負面情緒【答案】C11、孫先生因在監(jiān)獄服刑期間表現良好被假釋回家，社會工作者一方面提供心理輔導等服務，另一方面動員其家人、朋友協助其重新融入社會。社會工作者的服務屬于（）。A.家庭監(jiān)護B.監(jiān)禁矯正C.社區(qū)矯正D.康復服務【答案】C12、承臺的配筋鋼筋間距不大于（）mm。（）A.100B.200C.300D.400【答案】B13、小美是小學六年級的學生，患有多動癥，學校老師對小美日漸失去耐心并心生厭煩，患有焦慮癥的母親也經常與小美吵架。一次，母親情緒失控，將小美打傷，小美被送往醫(yī)院診治。針對小美的問題，醫(yī)務社會工作者與小美一家、醫(yī)生、心理治療師、老師以及學校的社會工作者，商量并制訂服務計劃。在上述過程中，醫(yī)務社會工作者采取的服務策略是（）。A.資源分配B.支持鼓勵C.綜合輔導D.個案管理【答案】D14、定量研究是基于（）方法論。A.反實證主義B.構建主義C.馬克思主義D.實證主義【答案】D15、王某因失業(yè)而經常悶在家中，每天喝酒解愁。由于喝酒過量，導致身心出現問題。在家人的鼓勵下，他向社會工作者尋求幫助。社會工作者引導他思考喝酒的好處和壞處，并建議他記錄何時、何地、在什么情況下會喝酒，以及喝的數量等資料，然后請他尋找不同方法轉移喝酒的念頭。社會工作者是運用（）理論去協助王某解決他喝酒過量的問題。A.危機介入B.理性情緒治療C.認知行為D.精神分析【答案】B16、小海是一名高職畢業(yè)生，畢業(yè)后他打算在北京找一份不錯的工作。但他因為學歷太低屢屢碰壁，工作有點苦的又不愿意去，為此，小海很苦惱，情緒一直低落。后來小海找到社工，希望社工能提供就業(yè)服務，在社工的服務計劃中不應該提倡的是（）。A.為小海找一份工作，滿足他的要求B.協同小海分析自己的優(yōu)勢和弱點C.為小海提供情緒疏導D.為小海爭取進行知識技能培訓的機會【答案】A17、（2015年真題）社會工作者：“學校領導不尊重學生的興趣和選擇。我沒辦法開展小組了”。A.約束社會工作者運用專業(yè)方法開展工作B.維護合作機構在專業(yè)服務中的單方利益C.促進社會工作者提供更加適當的服務D.確保社會工作者在專業(yè)服務中實現個人價值【答案】C18、2006年10月，黨的十六屆六中全會作出《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，該決定指出要“建設宏大的社會工作人才隊伍”，為達到此目標，下列任務描述錯誤的是（）。A.加強專業(yè)培訓，提高社會工作人員職業(yè)素質和專業(yè)水平B.加快高等院校社會工作人才培養(yǎng)體系建設，培養(yǎng)各類專門人才C.完善社會工作崗位設置，多渠道吸納社會工作專業(yè)人才D.加快推進行政性社會工作，補充專業(yè)社會工作不足【答案】D19、研究者欲了解技術培訓對提升參與者就業(yè)自信心的影響，在實驗過程中，他將20位失業(yè)者分為隨機的和匹配的兩組后，利用自信量表對兩組人員分別進行測量。結果顯示，實驗組和控制組的自信心平均得分分別是2.8分和2.9分。然后安排實驗組參加求職技巧訓練，控制組則不接受任何訓練。再次測量后發(fā)現，實驗組和控制組分別得4.0分和3.0分。結果顯示：實驗組得分增1.2分，控制組得分增0.1分，實驗刺激凈效果為1.1分?？梢哉J為，求職技巧訓練在一定程度上會提高參與者的就業(yè)自信心。這種實驗設計屬于()。A.所羅門四組設計B.簡單時間序列設計C.非對等控制組設計D.前后測控制組設計【答案】D20、小明的父親長期外出工作，無暇顧家。小明母親和小明相互依靠，并對小明給予無微不至的照顧，有事也只對他說。小明長大后，依然保持著凡事都由媽媽決定的習慣，常把“媽媽說”掛在嘴邊，工作面試也讓媽媽陪同前往。從家庭結構角度看，小明的家庭存在的問題是()。A.三角纏B.糾纏與疏離C.退化D.倒三角【答案】B21、李女士與自己兒子小肖的關系非常好，小肖結婚之后李女士總感覺兒媳婦把兒子從自己身邊搶走了。于是李女士經常在兒子面前說兒媳婦的壞話，小肖半信半疑，久而久之小肖跟媳婦的關系越來越緊張。李女士的家庭屬于（）結構。A.糾纏與疏離B.聯合對抗C.三角纏D.倒三角【答案】A22、服務對象雷是一位35歲的單身男性，非常孝順。因父母的需要與自己的需要產生了沖突前來向社會工作者求助。案主雷與父母產生沖突的原因是他新交的女友是個寡婦，其父母因為雷與女友在一起時間太長而變得非常不高興，雷不想傷父母的心，可是他也很想過自己的生活。社會工作者對雷所表達的需要給予支持，鼓勵雷直面父母不切實際的期待，主動向他們表達自己的需要，并向雷指出，他這種孝順父母的方式對自己是不公平的，并建議雷借這次機會改變這種狀況。由于社會工作者所表達的是對獨立自主的擁護，雷雖然有些遲疑，但還是同意了。然而事后，面對父母的傷心和失望，雷深感愧疚，為此雷變得非常沮喪，甚至失去求生的意志。上述案例中，社會工作者違反了助人原則中的（）。A.接納原則B.尊重原則C.不批判原則D.案主自決原則【答案】D23、新冠肺炎疫情防控期間，社會工作者小寧接到服務對象大強的電話，大強告訴小寧，自己剛從高風險地區(qū)回來，不敢告訴社區(qū)居委會，怕被隔離和歧視，但又擔心自己被感染而且會傳染家人，為此感到非常焦慮和恐懼，已經連續(xù)幾天失眠，并請小寧不要把此事告訴其他人，此時，小寧最恰當的做法是（）。A.安撫和疏導大強的焦慮情緒，并為其保守秘密B.婉拒大強的請求，請社區(qū)向居民發(fā)出安全提示C.誠摯地感謝大強的信任，建議其自行居家隔離D.幫助大強消除顧慮，讓他向所在社區(qū)如實報告【答案】D24、在定性研究方法中，()體現標準化特性，對象選擇、范圍確定、內容架構和程序安排都事先有明確計劃。A.非參與觀察B.非結構式觀察C.參與觀察D.結構式觀察【答案】D25、在服務進行過程中，領導者具體地聯系、調節(jié)各方面行動，以使它們互相配合地活動，這屬于()。A.程序性協調B.工作性協調C.過程性協調D.溝通性協調【答案】B26、社會工作研究是科學的研究，它由一定的理論做指導，社會工作研究方法論對社會工作研究的進行具有指導作用。關于建構主義方法論的說法，正確的是（）。A.該方法論注重通過研究對現實社會生活進行干預和改造B.該方法論強調對研究對象進行詳細而深入的觀察與分析C.該方法論強調對人的行為應從其主觀的因素方面去理解D.該方法論強調研究結果是價值互動而達到的生成性理解【答案】D27、(2018年)由于小雙父母工作很忙，在小雙三周歲前家里陸續(xù)請過三位保姆。每次換保姆，小雙都會哭鬧不止，媽媽只好請假在家陪幾天，等與新保姆熟悉后，小雙的情緒才會安穩(wěn)下來。小雙的表現體現出嬰兒在社會化過程中的特點是（）。A.控制B.攻擊C.退縮D.依戀【答案】D28、小張從大學一年級開始就堅持參加某社會工作服務機構的志愿服務，利用課余時間跟隨社會工作者入戶探訪、擔任活動助理、撰寫活動信息等。兩年后，機構讓他擔任志愿者小組組長。從志愿者管理角度，機構適宜“授權”給小張的工作是()。A.機構志愿者的面試工作B.機構志愿者的考評工作C.機構志愿者的情緒督導D.機構志愿者的制度建議【答案】A29、下列關于防水板焊縫強度檢查表述正確的有（）。A.焊縫拉伸強度小于防水板強度的70%B.焊縫拉伸強度不得小于防水板強度的70%C.焊縫抗剝離強度不小于70N/cmD.焊縫抗剝離強度不小于85N/cm【答案】B30、下列關于社會工作價值觀說法正確的是()。A.社會工作者應將資源投放給有潛能的人B.社會工作者的目標是讓人們適應社會，而不是改變社會C.社會工作者應用統(tǒng)一的標準同等對待不同的群體D.個人應發(fā)揮潛能以實現社會功能，從而完成自我實現【答案】D31、“讓服務對象從事自己所擔心害怕的事，從而使情緒、行為背后的非理性信念呈現出來”，這種理性情緒治療模式的治療技巧是（）。A.角色扮演B.系統(tǒng)脫敏C.自我表露D.冒險【答案】D32、某社區(qū)擬籌建“社區(qū)心理健康加油站”，為一些有心理壓力的居民提供疏導服務。社會工作者小楊根據大家的討論，撰寫了項目計劃書，并將該計劃書呈交給街道辦事處，申請經費支持。小楊爭取的資源類型屬于()。A.正式資源B.非正式資源C.人力資源D.物力資源【答案】A33、一個社會工作者接受機構安排，臨時為一個因突發(fā)事件而暫時中斷工作的同事的服務對象提供服務。在服務提供過程中，服務對象總是抱怨、不滿社會工作者同事的服務，這時社會工作者應當采取的態(tài)度是（）。A.與服務對象一起抱怨同事B.不理會服務對象的抱怨C.把信息全面反饋給同事D.阻止服務對象的抱怨【答案】C34、某中學的駐校社會工作者小趙，給高一新生開設成長小組，幫助他們了解、認識和探索自我，盡快適應高中學習生活，并激發(fā)自己的潛能，為實現夢想而努力。依據人本主義理論．下列小趙的做法中，符合該理論基本價值的是（）。A.在小組活動中，強調學生之間的同質性B.在小組討論時，保證社會工作者是最后的決定者C.在小組過程中，鼓勵每位學生表達意見D.在小組過程中，強化每位學生對自己的責任【答案】C35、某地區(qū)遭受了強烈的地震，很多房屋在地震中毀損，使許多人無家可歸。針對這種情況，相關部門決定將這些無家可歸者暫時安排到其他地區(qū)生活。社會工作者小張發(fā)現他們在新的居住地生活有很多不習慣的地方，而且還聽不懂當地的方言，生活起來不是很方便。小張在開展工作時應著重考慮()。A.評估服務對象需要B.為服務對象提供生活照顧C.做好服務對象的思想工作D.為服務對象爭取更多資源【答案】B36、社會工作者小張在服務過程中得知，服務對象王某長期遭受丈夫的虐待，身心受到嚴重損害。小張的正確做法是()。A.勸導王某與丈夫離婚B.告知王某有關機構可以提供庇護服務C.找王某丈夫談話，對其警告D.向王某丈夫單位反映情況，對其施壓【答案】B37、邱先生自幼就在母親的嚴厲管束下成長，結婚后，夫妻倆與母親同住。妻子與母親因為家庭瑣事已冷戰(zhàn)多日，邱先生與妻子一起來向社會工作者求助。邱先生對社會工作者說：“這日子是沒法過了，我媽總是向我抱怨我老婆不孝順，老婆又向我訴苦說我媽管得太多。她們倆幾乎不說話，我就像風箱里的老鼠，兩頭受氣?！备鶕裣壬拿枋?，邱先生的家庭結構屬于（）。A.聯合對抗B.糾纏與疏離C.三角纏D.倒三角【答案】C38、小毅剛從社會工作服務機構的青少年服務部調入老年服務部，機構派來一位有經驗的社會工作者與他一同探訪社區(qū)獨居老人。一次，在如何處理老人隱私問題上，兩人產生分歧，最后機構負責人支持了同事的做法，小毅心中感到很失落，此時，小毅應該選擇的正確做法是（）。A.尊重同事的處理方法，以建設性的態(tài)度與同事溝通B.尊重同事的處理方法，不再對服務中的任何問題提出建議C.不滿意同事的做法，繼續(xù)向機構建議采納自己的做法D.不滿意同事的做法，向機構提出重回去做少年服務部工作【答案】A39、小吳是一位性工作者，最近因為擔心被傳染艾滋病，心理壓力很大，焦慮失眠、厭食。家人也斷絕了和她的關系，丈夫根本不讓她見孩子。小吳產生了輕生的念頭。社會工作者小王認為小吳不應該從事這樣的職業(yè)，但仍認真為其服務。小王的行為體現了社會工作專業(yè)價值觀的()原則。A.個別化B.接納C.同理D.自決【答案】B40、馬斯洛的“需要層次論”認為人有五種基本需要，人類維持自身生存的最基本要求是（）。A.自我實現的需要B.安全需要C.生理需要D.尊重的需要【答案】C41、不屬于阿爾德弗爾的ERG理論人類需要的是()。A.生理的需要B.生存的需要C.關系的需要D.成長的需要【答案】A42、（2021年真題）陳女士因手術造成嚴重后遺癥，情緒變得焦慮、暴躁，她認為是醫(yī)院手術失誤給理她造成了傷害。但醫(yī)院認為在手術前已告知風險，陳女士家屬也簽署了同意書,陳女士感到十分委屈，向該院醫(yī)務社會工作部的社會工作者大劉求助，希望大劉能幫助她“討回公道”此時，大劉面臨的倫理議題主要是（）A.雙重關系B.隱私保密C.知情同意D.當事人自決【答案】A43、學校社會工作者小虎發(fā)現有一群初中男生經常聚集在操場，欺負一些體格較差的同學。小虎計劃解決這一問題，他運用不同的小組工作技巧幫助他們改變不當行為。這時小虎所扮演的角色是（）。A.使能者B.協調者C.矯治者D.教育者【答案】D44、（2019年真題）習近平總書記在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告中指出：“中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不均衡不充分發(fā)展之間的矛盾?！边@為我國社會工作的發(fā)展提出了新任務。為此，社會工作可以作出直接貢獻的方面是（)。A.提供專業(yè)社會服務，增強人民群眾獲得感B.推動國民經濟增長，增強我國經濟實力C.促進產業(yè)結構調整，形成經濟發(fā)展新動力D.促進公共政策建設，實現公共服務均等化【答案】A45、強調服務的“非機構化”是社區(qū)照顧模式實施策略中（）的核心。A.在社區(qū)照顧B.由社區(qū)照顧C.對社區(qū)照顧D.建立社會支持網絡【答案】A46、將社區(qū)需要分為規(guī)范型需要、感覺型需要、表達型需要、比較型需要，這是由（）提出的。A.布賴德·肖B.平克斯C.吉特曼D.阿德勒【答案】A47、社會工作者小李從事戒毒康復社會工作時間不長，他希望能夠秉持社會工作價值觀，與服務對象建立良好的專業(yè)關系。下列小李的做法中，體現了社會工作非評判原則的是()。A.避免議論指責服務對象的言行B.與服務對象進行充分的情感交流C.理解認同服務對象的生活方式D.視服務對象為工作中的合作伙伴【答案】A48、為了幫助父母培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，社會工作者告訴父母運用習俗水平第一階段的道德判斷原則來教育孩子。在這個原則下，父母可以（）。A.用處罰來減少孩子的不良學習習慣B.用父母的權威來要求孩子服從C.用稱贊來引導孩子成為父母心中喜歡的孩子D.循循善誘地告訴孩子學習是人生的大事【答案】C49、以下各項中，不屬于理性情緒治療模式的非理性信念的檢查技巧的是（）。A.反映感受B.角色扮演C.冒險D.示范【答案】D50、國際社會工作界把社會工作價值觀歸納為六個方面，包括服務對象個人的尊嚴和價值、能力，培養(yǎng)和再學習、注重服務中人與人的關系、真誠和守信、服務大眾和()。A.踐行社會公正B.履行社會契約C.執(zhí)行服務標準D.遵守行業(yè)規(guī)范【答案】A多選題（共20題）1、在醫(yī)務社會工作領域中，社會工作者的工作內容主要有（）。A.提供良好的醫(yī)療服務B.促進醫(yī)生與患者之間的良好合作C.幫助患病者有效鏈接醫(yī)療資源D.幫助建立良好的醫(yī)患關系E.幫助建立患者與社區(qū)之間的良好關系【答案】BCD2、(2016年)李老師是某青少年服務機構的督導，她負責新來機構實習的社會工作專業(yè)學生的督導工作。下列李老師的督導內容匯總，體現教育性功能的是（）。A.與實習生討論和制定實習計劃B.鼓勵實習生堅信專業(yè)發(fā)展前景C.向實習生介紹機構與所處社區(qū)的關系D.提醒實習生在服務青少年時的注意事項E.向實習生講解有關青少年心理特征知識【答案】CD3、社會公正沒有得到充分保障的主要表現有()。A.有些人的正常權利被侵害B.社會在財富分配上兩極分化嚴重C.存在“養(yǎng)懶漢”現象D.大量困難群體的存在E.社會分工不平等現象嚴重【答案】BD4、駐校社會工作者小陳為有人際交往困境的學生開設小組，組員由不同類型的學生構成，以期實現不同類型學生的相互尊重、接納。小組活動已開展三次，小陳評估后發(fā)現，一些組員已經開始意識到自己的問題，有了改變的動機，但小組動力還未形成，組員小強和小剛依然盛氣凌人，對同學冷嘲熱諷，小組其他組員的情緒受到影響，小陳決定在下次小組活動中，運用直接干預法開展工作。小陳適宜的做法有（）A.通過自身權威和組員之間的相互信任，提升組員士氣B.與組員重新討論小組的規(guī)范，警告小強、小剛的行為C.布置家庭作業(yè)，要求組員做兩件彼此共同關心的事情D.通過小組前后自畫像對比，獎勵發(fā)生正向改變的組員E.培育小組沖突的協調者，鼓勵組員對此問題進行討論【答案】ABD5、能夠為服務對象提供幫助的社會支持網絡通常分為（）。A.正式的社會支持網絡B.個別化的社會支持網絡C.組織化的社會支持網絡D.系統(tǒng)化的社會支持網絡E.非正式的社會支持網絡【答案】A6、信訪事項應當自受理之日起()日內辦結;情況復雜的,經本行政機關負責人批準,可以適當延長辦理期限,但延長期限不得超過30日,并告知信訪人延期理由。（

）A.15B.30C.45D.60【答案】D7、火災危險性較大的生產部分占本層或本防火分區(qū)建筑面積的比例小于（）,且發(fā)生火災事故時不足以蔓延至其他部位或火災危險性較大的生產部分采取了有效的防火措施,可按火災危險性較小的部分確定。A.2%B.5%C.10%D.20%【答案】B8、在一次督導會談中，督導者發(fā)現社會工作者在處理某服務對象的父子溝通問題的個案時，偏袒兒子的反叛行為。在深入交談后，又發(fā)現社會工作者把自己和父親爭執(zhí)的經驗帶入輔導過程。督導者應該（）。A.協助社會工作者反思并提醒運用社會工作專業(yè)人員守則B.立即終止社會工作者的服務C.讓社會工作者繼續(xù)處理該服務對象的父子溝通問題D.給社會工作者發(fā)出警告信E.向機構反映情況【答案】AD9、根據《安全生產法》規(guī)定,生產經營單位與從業(yè)人員訂立協議,免除或減輕其對從業(yè)人員因生產安全事故傷亡依法應承擔的責任,該協議()。（

）A.無效B.有效C.經備案后生效D.是否生效待定【答案】C10、社會工作者小杜發(fā)現某社區(qū)內有數名單親媽媽，她們既要工作又要照顧孩子，常常顧此失彼，工作、生活、心理壓力很大，并且她們總感到離婚是“丟人”的，很少與別人交流。小杜計劃運用小組工作的方法為她們提供服務，改變她們認為離婚“丟人”的想法，同時對她們進行減壓訓練。本案例中，關于社會工作要素的說法，正確的有()。A.小杜的服務對象是該社區(qū)內的單親媽媽B.小杜的服務是以單親媽媽為主導設計和實施的C.小杜提供服務的過程是與單親媽媽互動的過程D.小杜應運用專業(yè)方法來處理單親媽媽的問題E.小杜是為單親媽媽提供服務的行動主體【答案】ABD11、()屬于教育小組。A.幫助小組組員學習新知識、新方法B.補充相關知識的不足C.促使成員改變其原來對于自己的問題的不正確看法及解決方式D.其工作焦點為促進小組成員的關系建構與互相交流E.成員通過自助與互助，增強討論與經驗分享，互相學習，互相促進【答案】ABC12、根據《關于貫徹實施國家主體功能區(qū)環(huán)境政策的若干意見》，下列國家主體功能區(qū)中，屬于應當推行環(huán)保負面清單制度的是（）。A.優(yōu)化開發(fā)區(qū)域B.重點開發(fā)區(qū)域C.農產品主產區(qū)D.重點生態(tài)功能區(qū)【答案】A13、小紅是某小學六年級學生。上課一向專注的她最近常常走神，成績明顯下滑，手腕上還新添了刀劃傷痕。社會工作者小王經調查得知：小紅一出生即遭父母遺棄，在兒童村“媽媽”的精心照料下健康成長。但最近從未謀面的親生父母突然找到兒童村，要求帶走小紅。小紅害怕離開兒童村的“媽媽”，對親生父母的出現非?？咕?，甚至出現了自殘的過激行為。針