行為規(guī)范教案

第頁共頁行為標(biāo)準(zhǔn)教案行為標(biāo)準(zhǔn)教案行為標(biāo)準(zhǔn)教案1一、教育目的通過這次班會(huì)，讓《小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》可以在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的言行。二、活動(dòng)簡(jiǎn)介抓住學(xué)生學(xué)習(xí)行為標(biāo)準(zhǔn)為中心，通過競(jìng)賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學(xué)生的文明品格。三、活動(dòng)過程1、主持人引入主持甲：同學(xué)們老師們，大家好，“行為標(biāo)準(zhǔn)主題班會(huì)”就要開場(chǎng)了。主持乙：甲，這次主題班會(huì)內(nèi)容是什么呢？主持甲：這次的主題班會(huì)是一個(gè)有關(guān)行為標(biāo)準(zhǔn)的班會(huì)。你知道什么是行為標(biāo)準(zhǔn)嗎？主持乙：當(dāng)然知道，我們經(jīng)常學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)”、學(xué)校規(guī)章制度呢。主持甲：那么我相信你對(duì)行為標(biāo)準(zhǔn)一定相當(dāng)理解，這樣吧，這次的班會(huì)，我們就舉行一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，看誰對(duì)行為標(biāo)準(zhǔn)知道得最多。主持乙：好主意。大家說好不好？請(qǐng)大家遵守競(jìng)賽規(guī)那么，踴躍舉手發(fā)言，答對(duì)的話你就能為你們小組爭(zhēng)得分?jǐn)?shù)，到班會(huì)最后，讓我們看看誰是冠軍。行為標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)競(jìng)賽題小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育主題班會(huì)教案小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育主題班會(huì)教案一、簡(jiǎn)答題1、行為標(biāo)準(zhǔn)共分四大局部？2、上下課時(shí)同學(xué)們應(yīng)如何做？3、我校的校風(fēng)是什么？4、我校的學(xué)風(fēng)是什么？5、我校的教風(fēng)是什么？6、說出五種文明用語7、降國(guó)旗，奏唱國(guó)歌的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣，老師應(yīng)該怎樣？二、判斷題1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。〔f〕2、我們要生活簡(jiǎn)樸，不亂花錢?！瞭〕3、我們應(yīng)配帶好胸卡，紅領(lǐng)巾，如遺失，需要及時(shí)補(bǔ)辦?！瞭〕4、我們可以因有事而不請(qǐng)假，隨意曠課?！瞗〕5、我們可以在操場(chǎng)上騎車。〔f〕6、參加各種活動(dòng)時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)，不能吃零食。〔t〕7、不把校外人帶進(jìn)校內(nèi)，也不闖進(jìn)外校去玩耍，吵鬧?！瞭〕8、觀看電影表演時(shí)，可以說話，隨意走動(dòng)?！瞗〕三、自由發(fā)言請(qǐng)舉例說明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。四、討論題只有擁有了良好的行為習(xí)慣才能使我們將來生活和學(xué)習(xí)獲得更多的收獲。大家同意嗎？〔同意〕，那么請(qǐng)種小組討論，并舉例說明，良好的行為對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響2、總結(jié)主持乙：飛速開展的世界，作為擔(dān)負(fù)著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，又能在開放的環(huán)境中形成現(xiàn)代國(guó)際意識(shí)。主持甲：這需要我們從小養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的行為，自覺遵守根本的修身準(zhǔn)那么，擅長(zhǎng)把握好自己的前行方向。因此，學(xué)習(xí)好理論好“小學(xué)生守那么”和“小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)”，對(duì)我們來說是現(xiàn)階段必不可少的一課。主持乙：最后，引用列寧的一句名言作為完畢語，請(qǐng)大家共勉：“要向大的目的走去，就得從小的目的開場(chǎng)?！敝鞒秩耍盒袨闃?biāo)準(zhǔn)主題班會(huì)到此完畢。行為標(biāo)準(zhǔn)教案2為了充分發(fā)揮《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的教育作用，以“守那么”和“標(biāo)準(zhǔn)”為準(zhǔn)繩，約束學(xué)生日常行為，對(duì)學(xué)生進(jìn)展良好品質(zhì)的養(yǎng)成教育。我們以主題班會(huì)形式，檢測(cè)學(xué)生對(duì)“守那么”和“標(biāo)準(zhǔn)”內(nèi)容的掌握情況?；顒?dòng)目的：1、教育學(xué)生以《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧開展的創(chuàng)新型小學(xué)生。2、進(jìn)步學(xué)生的道德修養(yǎng)，結(jié)實(shí)樹立標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從如今做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生?；顒?dòng)過程：1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》。2、小組交流討論。3、學(xué)生結(jié)合身邊的事例談?wù)勛约旱囊娊狻?、教唱：童謠《小小學(xué)生守標(biāo)準(zhǔn)》同學(xué)們把小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)編成了一首童謠《小小學(xué)生守標(biāo)準(zhǔn)》，全員參與來讀。設(shè)計(jì)意圖：要做標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生，少先隊(duì)員就得時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。再次提升他們的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)。5、組織開展班級(jí)游戲：《沿著紅軍的足跡》設(shè)計(jì)意圖：讓孩子們時(shí)時(shí)刻刻用《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生守那么》來標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，讓我們的集體成為一個(gè)和睦的集體，溫馨的集體，團(tuán)結(jié)的集體。班主任采訪學(xué)生：你覺得這個(gè)游戲好玩嗎？你認(rèn)為獲得成功的關(guān)鍵是什么？設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生明確在游戲中大家要團(tuán)結(jié)協(xié)作，心中有別人，要給同伴提供幫助，只要大家一條心，都能獲得最后的成功的意識(shí)。班主任：茫茫人海，我們能相聚在三年〔1〕班，一同學(xué)習(xí)，一同游戲，一同成長(zhǎng)，是多么不容易?。≡O(shè)計(jì)意圖：在班級(jí)這個(gè)大庭里，讓學(xué)生養(yǎng)成互相關(guān)愛，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛的好品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到了《守那么》、《標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)涵。學(xué)生紛紛表示：從如今做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做到言行一致，表里如一。做文明學(xué)生，做文明人。行為標(biāo)準(zhǔn)教案3活動(dòng)主題：小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)目的：1、通過同學(xué)們的活動(dòng)參與，明確好習(xí)慣在我們生活、學(xué)習(xí)中的重要性。2、使同學(xué)們對(duì)“守那么標(biāo)準(zhǔn)”有更加深入的認(rèn)識(shí)，并以此約束自己的行為。3、引導(dǎo)、教育同學(xué)們做文明守紀(jì)的學(xué)生?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備節(jié)目。2、制作相關(guān)的課件。主持人朱亞文，安一涵準(zhǔn)備串聯(lián)詞。3、小學(xué)生守那么和日常行為標(biāo)準(zhǔn)。過程：主持人朱亞文：尊敬的老師！主持人安一涵：親愛的同學(xué)們！合：大家好！主持人朱亞文：針對(duì)我們班同學(xué)們的日常行為習(xí)慣的種種陋習(xí)，我們精心準(zhǔn)備了“小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)”主題班會(huì)。主持人安一涵：下面我宣布，四〔2〕班“小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)”主題班會(huì)如今開場(chǎng)！主持人朱亞文：首先我們一起來學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》1、尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。2、尊敬父母，關(guān)心父母身體安康，主動(dòng)為家庭做力所能及的事。聽從父母和長(zhǎng)輩的教誨，外出或回到家要主動(dòng)打招呼。3、尊敬老師，見面行禮，主動(dòng)問好，承受老師的教誨，與老師交流。4、尊老愛幼，平等待人。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負(fù)弱小，不嘲笑、戲弄?jiǎng)e人。尊重殘疾人。尊重別人的民族習(xí)慣。5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會(huì)用禮貌用語。不罵人，不打架。到別人房間先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入，不隨意翻動(dòng)別人的物品，不打攪別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。6、老實(shí)守信，不說謊話，知錯(cuò)就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時(shí)歸還，容許別人的事努力做到，做不到時(shí)表示歉意。考試不作弊。7、虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克制。8、愛惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。9、穿著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學(xué)會(huì)拾掇房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動(dòng)。10、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請(qǐng)假，放學(xué)后按時(shí)回家。參加活動(dòng)守時(shí)，不能參加事先請(qǐng)假。11、課前準(zhǔn)備好學(xué)慣用品，上課專心聽講，積極考慮，大膽提問，答復(fù)下列問題聲音清楚，不隨意打斷別人發(fā)言。課間活動(dòng)有秩序。行為標(biāo)準(zhǔn)教案4【活動(dòng)主題】以文明禮貌，和諧校園為主題組織班會(huì)活動(dòng)?！净顒?dòng)目的】加強(qiáng)養(yǎng)成教育，進(jìn)步文明素質(zhì)，養(yǎng)成文明習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我完善的才能?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】多媒體課件等【活動(dòng)過程】一、班主任宣布班會(huì)開場(chǎng)。二、情境導(dǎo)入主題觀看程門立雪的視頻考慮故事告訴我們什么道理？給文明下定義文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)，是人類在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類本性的詳細(xì)表達(dá)。它與野蠻一詞相對(duì)立。三、展開主題1、你都知道哪些文明禮？早晨校遇老要主打招呼，喊聲老師早，老師好。到的候，我主叔叔阿姨，早上好中午好等。2、你能我都是在哪些合要究文明禮？學(xué)校、家里、街上。3、展示片1在巴黎圣母院，保持安靜句只寫中國(guó)人看在美國(guó)珍珠港，垃圾桶在此句只寫中國(guó)人看在泰國(guó)皇，便后沖水句只寫中國(guó)人看。4、故事一位年人因小小的一個(gè)不文明作而失去了工作。5、渡在我身也同存在些不文明象。展示校園不文明行片的腳印并不好看手之，校園可以更美妙水在滴，正流走不是展示雕刻技的地方壁涂，不是文化廊需要呵角落的那個(gè)柜子考慮看了些，你有什么感受？6、展示13條日常行范生7、文明人自你是一個(gè)文明的人？8、學(xué)生文明用您好你好、再、不起、沒關(guān)系、麻你、不客氣、不用、稍等。9、文明你拍一，我拍一。10、你那些曾感我的那些生在我生活中最普通的。11、表演各派一男一女兩名同學(xué)各分成士和淑女，流行各社交禮的模擬。同學(xué)行點(diǎn)，出。通各位參手的表演，大家切身感受到雅的行人來的美的享受，從而將文明的行穿于一日生活之中。小品人物甲。乙。清工大。學(xué)生男。學(xué)生女。一個(gè)春光的下午道具一把帚，一個(gè)垃圾斗你是早的同學(xué)，每天會(huì)早早得來到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢？四、班級(jí)全體學(xué)生宣誓向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)立文明校園！【班主任總結(jié)】首先，今天的主題班會(huì)同學(xué)們的準(zhǔn)備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯(cuò)。我相信通過今天的主題班會(huì)，同學(xué)們一定對(duì)文明禮讓這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和詳細(xì)的認(rèn)識(shí)，更重要的是在整個(gè)活動(dòng)過程中，同學(xué)們一起討論、搜集、表演，在親身體驗(yàn)過程中，彼此之間更理解，更默契。相信全體同學(xué)一定可以傳承禮讓、延續(xù)文明，形成安康的人格、高尚的品質(zhì)。行為標(biāo)準(zhǔn)教案5一、教學(xué)目的：1、為了使全班同學(xué)進(jìn)一步理解、理解新的《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把標(biāo)準(zhǔn)的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)。2、通過這次班會(huì)，讓《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》可以在現(xiàn)實(shí)生活中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)本班學(xué)生平時(shí)的言行。樹立八〔1〕班的良好集體形象和個(gè)人影響。二、教學(xué)流程：以學(xué)生學(xué)習(xí)行為標(biāo)準(zhǔn)為中心，生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)教育。三、課前準(zhǔn)備：要求學(xué)生搜集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班會(huì)課上討論。四、教學(xué)過程：〔一〕、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：班主任：在剛上課時(shí)，隨意請(qǐng)幾位同學(xué)到前排來排成一排，讓全體同學(xué)來評(píng)判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為標(biāo)準(zhǔn)，然后讓同學(xué)們發(fā)表各自的看法。記錄如下〔局部〕：王文煜：儀容儀表根本上不符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)衣比外衣長(zhǎng)，拉鏈沒有拉好。尹媛：頭發(fā)偏長(zhǎng)，服裝不整齊，外衣有隨意畫上的圖畫。付冰冰：有的同學(xué)承受同學(xué)的檢查時(shí)還說粗話。這些行為都與文明行為標(biāo)準(zhǔn)格格不入?！捕场⑽拿?，就差這一點(diǎn)班主任：或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了?？墒侵灰屑?xì)想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點(diǎn)！學(xué)生活動(dòng)：參與討論，聯(lián)絡(luò)實(shí)際列舉我們校園中一些缺乏文明標(biāo)準(zhǔn)的例子。如在些大型活動(dòng)中，有的同學(xué)隨意扔果皮，會(huì)議還沒有完畢就開場(chǎng)收?qǐng)觥Ｓ械耐瑢W(xué)在上課時(shí)愛講話，不尊重老師的勞動(dòng)。等等〔三〕、我們?cè)撛趺崔k？班主任：文明始終是我們校園開展的主流。相信大家在平時(shí)也見過不少表達(dá)了我們文明行為習(xí)慣的事情，下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋娺^的文明事例和不文明事例，也可以提出你對(duì)道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺?，或者說說我們?cè)撛趺崔k。學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。〔記錄局部〕李妙涵：在我校大局部同學(xué)見到老師都能問候致意，上課認(rèn)真聽講，尊重老師的勞動(dòng)。蔡宇航：多數(shù)同學(xué)阻礙別人會(huì)主動(dòng)抱歉，會(huì)做自我批評(píng)。五、班主任寄語：同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在文明行為標(biāo)準(zhǔn)方面，我們班做得比擬好，比方：我們班的自習(xí)課紀(jì)律很好，每位同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)；教室衛(wèi)生整潔，有一個(gè)安靜的.舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，所有這些做法，看似簡(jiǎn)單，但表達(dá)了文明建立的真諦，就是從文明行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是詳細(xì)的，這些詳細(xì)的事情，似乎只是微缺乏道的小事，卻展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德程度。要做一個(gè)合格的小學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和標(biāo)準(zhǔn)，必須從身邊小事做起。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、保護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好學(xué)生，讓我們的社會(huì)更加和諧、更加美麗。俗話說：一滴水可以反映太陽的光芒。同樣的，我們隨意的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在外人面前折射出我們商都路小學(xué)的文明程度，可能讓人一眼就看透了新時(shí)代小學(xué)生的本質(zhì)。班主任：剛剛我們已經(jīng)聽過了許多同學(xué)的精彩發(fā)言的肺腑之言，相信同學(xué)們也從中得到不少啟發(fā)。相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！相信我們今天的承諾，會(huì)成為我們終生的追求！行為標(biāo)準(zhǔn)教案6一、學(xué)習(xí)目的通過這次班會(huì)，讓《中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》可以在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的言行。二、活動(dòng)簡(jiǎn)介抓住學(xué)生學(xué)習(xí)行為標(biāo)準(zhǔn)為中心，通過競(jìng)賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學(xué)生的文明品格。三、活動(dòng)過程1、導(dǎo)入主題親愛的同學(xué)們，大家好，今天我們班會(huì)的主題是“行為標(biāo)準(zhǔn)”。那么，這次主題班會(huì)內(nèi)容是什么呢？這次的主題班會(huì)是一個(gè)有關(guān)行為標(biāo)準(zhǔn)的班會(huì)。你知道什么是行為標(biāo)準(zhǔn)嗎？當(dāng)然知道，我們經(jīng)常學(xué)習(xí)“中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)”、學(xué)校規(guī)章制度呢。那么我相信你對(duì)行為標(biāo)準(zhǔn)一定有了相當(dāng)理解，這樣吧，這次的班會(huì)，我們就舉行一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，看誰對(duì)行為標(biāo)準(zhǔn)知道得最多。大家說好不好？請(qǐng)大家遵守競(jìng)賽規(guī)那么，勇越舉手發(fā)言，答對(duì)的話你就能為你們小組爭(zhēng)得分?jǐn)?shù)，到班會(huì)最后，讓我們看看哪一組是冠軍。下面是行為標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)競(jìng)賽題一、簡(jiǎn)答題1、行為標(biāo)準(zhǔn)共分四大局部？2、上下課時(shí)同學(xué)們應(yīng)如何做？3、我校的校風(fēng)是什么？4、我校的學(xué)風(fēng)是什么？5、說出五種文明用語6、升國(guó)旗，奏唱國(guó)歌的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣？二、判斷題1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。〔F〕2、我們要生活簡(jiǎn)樸，不亂花錢?！睺〕3、我們應(yīng)配帶好校牌如遺失，需要及時(shí)補(bǔ)辦。〔T〕4、我們可以因有事而不請(qǐng)假，隨意曠課。〔F〕5、我們可以在操場(chǎng)上騎車?！睩〕6、參加各種活動(dòng)時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)，不能吃零食?！睺〕7、不把校外人帶進(jìn)校內(nèi)，也不闖進(jìn)外校去玩耍，吵鬧?！睺〕8、觀看電影表演時(shí)，可以說話，隨意走動(dòng)?！睩〕三、自由發(fā)言請(qǐng)舉例說明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。四、討論題只有擁有了良好的行為習(xí)慣才能使我們將來生活和學(xué)習(xí)獲得更多的收獲。大家同意嗎？〔同意〕，那么請(qǐng)種小組討論，并舉例說明，良好的行為對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響2、總結(jié)學(xué)生乙：飛速開展的世界，作為擔(dān)負(fù)著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，又能在開放的環(huán)境中形成現(xiàn)代國(guó)際意識(shí)。學(xué)生甲：這需要我們從小養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的行為，自覺遵守根本的修身準(zhǔn)那么，擅長(zhǎng)把握好自己的前行方向。因此，學(xué)習(xí)好理論好“中學(xué)生守那么”和“中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)”，對(duì)我們來說是現(xiàn)階段必不可少的一課。學(xué)生乙：最后，引用列寧的一句名言作為完畢語，請(qǐng)大家共勉：“要向大的目的走去，就得從小的目的開場(chǎng)?！卑嘀魅危盒袨闃?biāo)準(zhǔn)主題班會(huì)到此完畢。行為標(biāo)準(zhǔn)教案7教育目的：1、為了使全班同學(xué)理解《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把標(biāo)準(zhǔn)的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)。2、通過主題班會(huì)，用《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》來標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)本班學(xué)生平時(shí)的言行。教育流程：以學(xué)生學(xué)習(xí)行為標(biāo)準(zhǔn)的案例為內(nèi)容，討論交流、等活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)教育。教育要求：人人參與，聯(lián)絡(luò)實(shí)際，自我反思，查找差距。課前準(zhǔn)備：搜集開學(xué)以來我班學(xué)生在校園內(nèi)外違背《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的案例并在班會(huì)課上討論。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：班主任：請(qǐng)班長(zhǎng)和體育委員介紹上一周我班自習(xí)課和上操情況并進(jìn)展評(píng)析。二、針對(duì)學(xué)校對(duì)我班的考核請(qǐng)同學(xué)剖析原因三、提出解決問題的方法1、班主任：通過交流相信大家發(fā)現(xiàn)了我班在行為習(xí)慣方面存在的問題，下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，結(jié)合你的感受，說說我們班今后該怎么辦。2、學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。A：大局部同學(xué)上課認(rèn)真聽講，尊重老師的勞動(dòng)。B：我們班的自習(xí)課紀(jì)律局部同學(xué)愛說話，個(gè)別同學(xué)不愿意清掃衛(wèi)生，C：局部同學(xué)不按時(shí)完成這作業(yè)，還有照抄作業(yè)的現(xiàn)象3、學(xué)生共同制定出《班級(jí)文明自律約定》4、班主任提出希望：同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不遵規(guī)守紀(jì)的事例，也講了一些在文明行為標(biāo)準(zhǔn)方面做得比擬好，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，看似簡(jiǎn)單，但展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的'學(xué)生的總體素質(zhì)，所以要做一個(gè)合格的中學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和標(biāo)準(zhǔn)，必須從身邊小事做起。只有個(gè)人能遵規(guī)守紀(jì)，那我們的班級(jí)才有活力，學(xué)習(xí)才會(huì)有一個(gè)好的環(huán)境。俗話說：一滴水可以反映太陽的光芒。同樣的，我們隨意的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在外人面前折射出我們班的文明程度，相信同學(xué)們通過今天的班會(huì)重溫《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》會(huì)受到啟發(fā)，嚴(yán)格按《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，從我做起，從如今做起，處理好道德、紀(jì)律、自由的關(guān)系，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們班成為一個(gè)文明禮貌、助人為樂、和諧共處的班集體，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。行為標(biāo)準(zhǔn)教案8活動(dòng)目的：以學(xué)生學(xué)習(xí)行為標(biāo)準(zhǔn)為中心，通過奏唱班歌、生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、快板表演、文明建議書簽名等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)教育。活動(dòng)目的：通過這次班會(huì)，讓《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》可以在現(xiàn)實(shí)生活中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)本班學(xué)生平時(shí)的言行。樹立初一年5班的良好集體形象和個(gè)人影響。活動(dòng)要求：注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)絡(luò)實(shí)際。活動(dòng)過程：一、奏唱班歌《我真的很不錯(cuò)》主持人A、B：老師們，同學(xué)們，大家好！主持人A：我國(guó)著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡(jiǎn)單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣?！敝鞒秩薆：習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣可以標(biāo)準(zhǔn)我們的行為。主持人A：那么你有什么習(xí)慣呢？主持人B：先別說我，我們且來看看同學(xué)們的一些習(xí)慣吧！二、生活實(shí)例窺探請(qǐng)歡送小林和小李同學(xué)為我們表演場(chǎng)景一：話在課堂〔下午上課鈴聲響了，老師正準(zhǔn)備開場(chǎng)上課，小林和小李一前一后急匆匆地跑到教室門口，兩人進(jìn)來坐下后神思不集中，書也沒拿出來，東張西望一會(huì)兒，又趴在桌上〕林：如今想睡覺了，你困不困啊李：正起勁呢，不過癮，我們下午下課后再去？我那個(gè)對(duì)家太窩囊了，還沒開火就死翹翹，他媽真夠郁悶林：那我們結(jié)合，好好瘋狂一下，我還琢磨著多賺點(diǎn)錢呢，昨天用低價(jià)買了很多廢棄的二手貨武器，50萬進(jìn)來，300萬出去，爽〔他們就這樣喋喋不休講個(gè)沒完〕場(chǎng)景二：溜之大吉〔下午三節(jié)課即將完畢，小林和小李開場(chǎng)騷動(dòng)不安，伸展著疲憊的身軀，挪動(dòng)著椅子，彎腰半站，似乎想從后門口一躍而出，正在這時(shí)候鈴聲再次響起〕值日組長(zhǎng)：哎，你又要跑了啊，地又不掃，真是討厭！小林：我有急事〔小林甩頭就跑〕場(chǎng)景三：遲到萬歲〔早自修時(shí)間已過了一半，小林不緊不慢地走向校門口〕保安：這位同學(xué)你的校服呢？小林：沒有，丟了〔很隨意地在遲到簽名簿上劃了幾下，字跡非常模糊，正待保安要喊住時(shí)候，甩頭就跑，在旁邊草地上隨口吐了一口唾沫〕三、行規(guī)討論交流我們先以熱烈的掌聲感謝小李和小林同學(xué)的精彩表演，針對(duì)以上案例，請(qǐng)大家結(jié)合生活中你自己碰到的實(shí)際例子，我們進(jìn)展討論交流，請(qǐng)站在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)生的立場(chǎng)，考慮：1、你認(rèn)為小李和小林同學(xué)違犯了中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的哪些條例，請(qǐng)選擇：①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講②不頂撞老師③課間有秩序，不喧嘩打鬧④語言有禮貌，不講臟話⑤穿著得體，不盲目追求時(shí)尚⑥講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、扔紙屑⑦節(jié)儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電資，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神⑧不與社會(huì)上行為放縱分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī)⑨不抽煙，不喝酒⑩不斗毆打群架⑾不遲到、早退、曠課⑿工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不走逃跑道路。2、請(qǐng)問違背了這些行規(guī)條例，其危害有哪些？3、假如讓你去幫助小李和小林克制這些不良習(xí)慣，你有何高招？請(qǐng)大家自由發(fā)言！討論3分鐘?！策^程略〕好，從剛剛同學(xué)們的精彩表演和大家的言語討論中，我們認(rèn)識(shí)到了不光是小李和小林，其實(shí)很多同學(xué)都存在類似的缺點(diǎn)，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣標(biāo)準(zhǔn)甚至矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深入的認(rèn)識(shí)，總歸一點(diǎn)就是先得養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無形當(dāng)中會(huì)成為你人生的絆腳石。四、反面案例啟示案例一：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您?！苯?jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺(tái)看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)完畢，你們?nèi)紱]有被錄用?！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開場(chǎng)呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人?！卑咐耗彻疽衅赣⒄Z人才，有個(gè)青年前來應(yīng)聘。由于規(guī)定的面試時(shí)間是8：00但該青年到達(dá)時(shí)已是8：15且穿著不整齊，舉止不雅，給了公司一個(gè)不好的第一印象。由于該青年在學(xué)生時(shí)期養(yǎng)成不良習(xí)慣而造成了在應(yīng)聘面試時(shí)不利表現(xiàn)，結(jié)果未被錄用。這兩個(gè)事例告訴我們不能隨意翻看別人的東西，要守時(shí)，要注意自己的穿著和舉止，注意自己的儀容儀表，希望我們能汲取教訓(xùn)，不要因?yàn)樽约旱碾S意影響了一生的前程，請(qǐng)記住一句話：習(xí)慣影響你一生。案例三：請(qǐng)欣賞話劇《習(xí)慣影響你一生》場(chǎng)景：時(shí)間：一天早晨地點(diǎn)：初一教室人物：小李、小王道具；一張整齊的課桌和一張亂七八糟的課桌小王：〔正搞衛(wèi)生，自言自語〕掃完地來擦窗戶，疊好書來洗桌子五、快板表演：《壞習(xí)慣危害大》壞習(xí)慣，危害大，直接影響你我他，學(xué)習(xí)倒退直向下，思想落后表現(xiàn)差，表現(xiàn)差。壞習(xí)慣，危害大，安康心理缺點(diǎn)發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養(yǎng)倒地爬，倒地爬。壞習(xí)慣，危害大，班風(fēng)班貌全搞垮，不顧集體好和差，競(jìng)賽紅旗全跑了，全跑了。壞習(xí)慣，克制它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長(zhǎng)笑哈哈，笑哈哈。六、建議書簽名主持人A：確實(shí)壞習(xí)慣危害大，影響我們的身心安康，學(xué)習(xí)退步，班心混亂。主持人B：我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克制缺點(diǎn)為集體爭(zhēng)光?！埠稀惩瑢W(xué)們：良好的習(xí)慣影響你的一生，假如播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克制不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會(huì)發(fā)出如下建議：①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師②課間有秩序，不喧嘩打鬧③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹④穿著得體，不盲目追求時(shí)尚⑤心中有別人，不自私，多為別人著想⑥后進(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追⑦講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損⑧節(jié)儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電資，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神⑨不與社會(huì)上行為放縱分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī)⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打群架班主任總結(jié)同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈吧！由于時(shí)間的關(guān)系，我們決定選派各組組長(zhǎng)以及全體演員上來代表全班同學(xué)簽名，〔簽名過程〕人們常說，不以規(guī)矩，無以成方圓，今天通過同學(xué)們的精彩表演和大家的積極參與，通過心與心的溝通和交流，我們認(rèn)識(shí)到了不僅在社會(huì)上更是在學(xué)校里應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)行為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，我們相信好的習(xí)慣，行為標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)讓我們終身受益?！仓鞒秩撕稀辰裉斓陌鄷?huì)到此完畢，謝謝大家！〔唱班歌〕行為標(biāo)準(zhǔn)教案9教育目的：1、為了使全班同學(xué)進(jìn)一步理解、理解新的《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把標(biāo)準(zhǔn)的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)。2、通過這次班會(huì)，讓《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》可以在現(xiàn)實(shí)生活中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)本班學(xué)生平時(shí)的言行。樹立初二〔4〕班的良好集體形象和個(gè)人影響。教育流程：以學(xué)生學(xué)習(xí)行為標(biāo)準(zhǔn)為中心，生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)教育。教育要求：注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)絡(luò)實(shí)際。課前準(zhǔn)備：要求學(xué)生搜集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班會(huì)課上討論。教育過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：班主任：在剛上課時(shí)，隨意請(qǐng)幾位同學(xué)到前排來排成一排，讓全體同學(xué)來評(píng)判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為標(biāo)準(zhǔn)，然后讓同學(xué)們發(fā)表各自的看法。記錄如下〔局部〕：蔣瑋琪：儀容儀表根本上不符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)衣比外衣長(zhǎng)，拉鏈沒有拉好。季佳俊：頭發(fā)偏長(zhǎng)，服裝不整齊，外衣有隨意畫上的圖畫。耿公羽：有的同學(xué)承受同學(xué)的檢查時(shí)還說粗話。這些行為都與文明行為標(biāo)準(zhǔn)格格不入。二、文明，就差這一點(diǎn)班主任：或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了。可是只要仔細(xì)想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點(diǎn)！學(xué)生活動(dòng)：參與討論，聯(lián)絡(luò)實(shí)際列舉我們校園中一些缺乏文明標(biāo)準(zhǔn)的例子。如在些大型活動(dòng)中，有的同學(xué)隨意扔果皮，會(huì)議還沒有完畢就開場(chǎng)收?qǐng)?。有的同學(xué)在上課時(shí)愛講話，不尊重老師的勞動(dòng)。等等三、我們?cè)撛趺崔k？班主任：文明始終是我們校園開展的主流。相信大家在平時(shí)也見過不少表達(dá)了我們文明行為習(xí)慣的事情，下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋娺^的文明事例和不文明事例，也可以提出你對(duì)道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺?，或者說說我們?cè)撛趺崔k。學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言?！灿涗浘植俊乘斡昙眩涸谖倚４缶植客瑢W(xué)見到老師都能問候致意，上課認(rèn)真聽講，尊重老師的勞動(dòng)。王碩華：多數(shù)同學(xué)阻礙別人會(huì)主動(dòng)抱歉，會(huì)做自我批評(píng)。四、班主任寄語：同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在文明行為標(biāo)準(zhǔn)方面，我們班做得比擬好，比方：我們班的自習(xí)課紀(jì)律很好，每位同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)；教室衛(wèi)生整潔，有一個(gè)安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，所有這些做法，看似簡(jiǎn)單，但表達(dá)了文明建立的真諦，就是從文明行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是詳細(xì)的，這些詳細(xì)的事情，似乎只是微缺乏道的小事，卻展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德程度。要做一個(gè)合格的中學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和標(biāo)準(zhǔn)，必須從身邊小事做起。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、保護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好學(xué)生，讓我們的社會(huì)更加和諧、更加美麗。俗話說：一滴水可以反映太陽的光芒。同樣的，我們隨意的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在外人面前折射出我們城東中學(xué)的文明程度，可能讓人一眼就看透了新時(shí)代中學(xué)生的本質(zhì)。班主任：剛剛我們已經(jīng)聽過了許多同學(xué)的精彩發(fā)言的肺腑之言，相信同學(xué)們也從中得到不少啟發(fā)。相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為一名城東中學(xué)即將畢業(yè)的中學(xué)生，相信我們今天的承諾，會(huì)成為我們終生的追求！做一個(gè)有理想、有道德的人。教育后記：班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富，貼近實(shí)際，我們?nèi)嗤瑢W(xué)積極參與，表現(xiàn)出了很高的熱情，收到了較好的效果。希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動(dòng)，在這次班會(huì)的準(zhǔn)備和召開的過程中，我快樂地看到每一位同學(xué)都積極主動(dòng)、認(rèn)真地參加到整個(gè)活動(dòng)中來，都表現(xiàn)出了極高的主人翁精神和熱情，希望大家把這種積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的精神發(fā)揚(yáng)下去。希望大家按照一規(guī)一那么中的要求標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，從我做起，從如今做起，處理好道德、紀(jì)律、自由的關(guān)系，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。行為標(biāo)準(zhǔn)教案10教育目的：1、認(rèn)知目的：讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為標(biāo)準(zhǔn)的重要性，努力去改正自己身上尚存的壞習(xí)慣。2、才能目的：讓學(xué)生能反省自己的行為習(xí)慣，進(jìn)步自我批評(píng)、自我更正的才能。3、情感目的：師生之間交流更坦誠(chéng)、流暢。教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的行為標(biāo)準(zhǔn)的重要性。2、反省自身，并改正壞行為習(xí)慣。活動(dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：在剛上課時(shí)，隨意請(qǐng)幾位同學(xué)到前排來排成一排，讓全體同學(xué)來評(píng)判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為標(biāo)準(zhǔn)，然后讓同學(xué)們發(fā)表各自的看法。請(qǐng)同學(xué)起來答復(fù)〔局部〕：有的同學(xué)可能會(huì)說1：他們的儀容儀表根本上不符合標(biāo)準(zhǔn)，有的同學(xué)的內(nèi)衣比外衣長(zhǎng)，拉鏈沒有拉好。2：個(gè)別同學(xué)的頭發(fā)偏長(zhǎng)，服裝不整齊，外衣有隨意畫上不安康的圖畫3：有的同學(xué)帶首鉓。4：有的同學(xué)承受同學(xué)的檢查時(shí)還說粗話。這些行為都是不標(biāo)準(zhǔn)的。二、讀一讀，記一記1、小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)必須時(shí)時(shí)刻刻牢記在我們的心中，如今就讓我們來讀一讀，記一記吧。2、齊讀，分組讀，個(gè)別讀。3、指名學(xué)生說：你認(rèn)為小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)有那幾條我們?nèi)菀追?。三、看一看，學(xué)一學(xué)1、出示高年級(jí)學(xué)生出操、上課、排隊(duì)的圖片，讓學(xué)生看看。2、高年級(jí)的大哥哥大姐姐們?cè)诟墒裁矗?、你們覺得他們的行為好不好？好在哪里？4、你準(zhǔn)備向他們學(xué)習(xí)什么呢？請(qǐng)你們說一說。四、辯一辯說一說1、在語文課堂上，老師叫小朋友寫口算，軍軍卻在折紙飛機(jī)。2、下課后，軍軍和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩開飛機(jī)〔紙飛機(jī)〕的游戲。“零零零”上課鈴聲響了，同學(xué)們進(jìn)教室了，軍軍還在玩。3、我們來辯一辯：軍軍這樣做好嗎？不好在哪里？五、學(xué)習(xí)的行為標(biāo)準(zhǔn)在我心1、出示圖片：眼睛——看2、出示圖片：耳朵——聽3、出示圖片：要發(fā)言先舉手。4、出示圖片：看書、寫字的坐姿。六、總結(jié)：我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步！小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育時(shí)刻不忘記。行為標(biāo)準(zhǔn)教案11一、活動(dòng)目的1、學(xué)習(xí)《附小一日常規(guī)》的內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心安康開展。2、進(jìn)步學(xué)生的道德修養(yǎng)，結(jié)實(shí)樹立標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從如今做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備《學(xué)生一日常規(guī)》為內(nèi)容的題目，組織學(xué)生學(xué)習(xí)2、根據(jù)《一日常規(guī)》的有關(guān)內(nèi)容，寫演講稿3、排練與遵守《常規(guī)》相關(guān)的節(jié)目三、活動(dòng)形式和時(shí)間：主題班會(huì)20xx年3月10四、活動(dòng)內(nèi)容：歌舞、講故事、詩(shī)朗讀、快板、競(jìng)答〔一〕提醒主題班主任：同學(xué)們，中國(guó)有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個(gè)規(guī)那么，新公布的《守那么》、《標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)全面開展的一代新人，今天，我們班將開展“學(xué)習(xí)一日標(biāo)準(zhǔn)做合格小學(xué)生”的活動(dòng)，我預(yù)祝你們今天的主題班會(huì)獲得圓滿成功，下面請(qǐng)徐暢、王玨雅兩位同學(xué)上臺(tái)為我們主持活動(dòng)，大家用熱烈的掌聲歡送他們。合：老師，同學(xué)們，大家好，四〔5〕班主題班會(huì)“學(xué)習(xí)一日常規(guī)做合格學(xué)生”的主題班會(huì)如今開場(chǎng)！徐暢：《守那么》、《標(biāo)準(zhǔn)》是新時(shí)期小學(xué)生必備的素質(zhì)。王玨雅：學(xué)守那么，守標(biāo)準(zhǔn)，是我們每個(gè)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的開端，下面請(qǐng)聽朗讀《中小學(xué)生守那么》徐暢：這段時(shí)間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守那么》、《標(biāo)準(zhǔn)》，我相信同學(xué)們對(duì)其中的內(nèi)容相當(dāng)理解，王玨雅：這樣吧，下面我們進(jìn)展一個(gè)有關(guān)《守那么》、《標(biāo)準(zhǔn)》的知識(shí)競(jìng)賽，看誰對(duì)它們知道得最多，比一比，哪些同學(xué)對(duì)它們最熟悉，〔知識(shí)競(jìng)答〕1、新的標(biāo)準(zhǔn)增加了符合時(shí)代特征的哪7個(gè)方面的內(nèi)容：老實(shí)守信、加強(qiáng)理論、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)文明、平安自護(hù)、遠(yuǎn)離drug2、小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的第1條內(nèi)容是什么？3、新《小學(xué)生守那么》的第六條內(nèi)容是什么？4、現(xiàn)行的《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》是教育局部別于哪年哪月頒發(fā)的？5、請(qǐng)說出五種文明用語6、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？徐暢：我們的隊(duì)員真厲害，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背，王玨雅：然而，說起來容易做起來難，有的小朋友卻做不到這一點(diǎn)，你們瞧，這兒就有這么一位，小品《明明的早上》情節(jié)：明明早上起床，衣服媽媽給他穿，牙膏媽媽給他擠，吃飯媽媽喂，上學(xué)路上還要媽媽給他背書包甲；明明真是個(gè)懶孩子，我們可不能像他那樣，《標(biāo)準(zhǔn)》要求我們自己的事情自己做，下面請(qǐng)聽聽朗讀《種下一個(gè)好習(xí)慣》，A：世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣，種下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格，種下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”每個(gè)人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧！B：我做完作業(yè)就幫家長(zhǎng)做事――這是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。C：我一有空閑就看課外書―――這是愛讀書的好習(xí)慣D：我每天早晨都到室外進(jìn)展體育鍛煉――這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣E：媽媽給我的零花錢我都攢起來――這是節(jié)儉節(jié)約的好習(xí)慣F：課堂上我能嚴(yán)格要求自己――這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣齊：習(xí)慣和我們朝夕相處，良好的習(xí)慣幫我們翻開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，用標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)做文明好少年。王玨雅：看來，我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺地遵守《守那么》、《標(biāo)準(zhǔn)》，徐暢：要做標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，少先隊(duì)員可得時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起，二2班的學(xué)生把想說的話編成兒歌，請(qǐng)欣賞快板《小小學(xué)生》.行為標(biāo)準(zhǔn)教案12一、活動(dòng)時(shí)間。20xx年xx月xx日下午第三節(jié)課。二、活動(dòng)目的：為了使全班同學(xué)進(jìn)一步理解、理解新的《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把標(biāo)準(zhǔn)的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)、老實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫(kù)、小獎(jiǎng)品等。四、主持人：xx、xx。五、活動(dòng)過程：〔一〕主持人語：甲：同學(xué)們，今天我們大家在這個(gè)教室里開展開學(xué)以來第一次班隊(duì)活動(dòng)，我想，咱們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了，我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)是否有所理解，又是否落實(shí)到行動(dòng)中了。今天我們就針對(duì)這個(gè)問題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng)?！捕郴顒?dòng)一：乙：下面我們進(jìn)展第一個(gè)活動(dòng)——《是對(duì)是錯(cuò)》。1、判斷：〔10分〕〔1〕不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車。這是交通規(guī)那么規(guī)定的?！瞱〕〔2〕不入二廳是只不入游戲廳和舞廳?！病獭场?〕評(píng)三好生只需思想品德好和主課好就行了?！病痢场?〕體檢時(shí)要做到：①不能弄虛作假，②不嘻嘻哈哈?！病痢场踩郴顒?dòng)二：小品。甲：《是對(duì)是錯(cuò)》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點(diǎn)也不假下面請(qǐng)欣賞小品《雞毛撣子的風(fēng)波》表演者：xx。〔四〕活動(dòng)三：《比劃猜猜猜》。乙：這個(gè)小品可真夠有意思，前面的節(jié)目都是一個(gè)人當(dāng)角兒，這次我們可不一樣，這個(gè)活動(dòng)需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請(qǐng)大家玩《比劃、猜、猜、猜》請(qǐng)聽規(guī)那么：由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場(chǎng)下同字請(qǐng)保持安靜，違規(guī)者倒扣50分。1、小偷小摸。2、輕聲緩步。3、拳打腳踢。4、禮讓三分。行為標(biāo)準(zhǔn)教案13活動(dòng)目的1、教育幼兒禮貌待人。2、幼兒用文明語言與人進(jìn)展交往。3、學(xué)習(xí)在就餐、訪友、交談、聚會(huì)等場(chǎng)合的一般禮節(jié)。活動(dòng)準(zhǔn)備1、課件：到朋友家做客2、課件：給東西和接?xùn)|西時(shí)的禮節(jié)活動(dòng)過程一、導(dǎo)入觀看課件：到朋友家做客1.到朋友家做客，要講哪些禮貌用語呢？〔1〕見到大人的時(shí)候〔2〕大人給點(diǎn)心吃的時(shí)候〔3〕回家的時(shí)候2.你到別人家里做過客嗎？做客的時(shí)候要注意什么？你是怎樣做的？二、展開1.理解禮節(jié)的作用〔1〕給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)給東西的小朋友怎樣把東西遞出去呢？剪刀鉛筆小刀〔結(jié)合圖片進(jìn)展討論講述?！场?〕你知道講禮節(jié)有什么好處嗎？小結(jié)：講禮節(jié)會(huì)增進(jìn)互相間的友誼，受人歡送。2.聯(lián)絡(luò)生活，擴(kuò)展思維。提問：除了做客，你知道還有哪些時(shí)候要注意禮節(jié)？3.談話：生活中的禮節(jié)?！?〕打時(shí)有哪些禮節(jié)？〔2〕與別人交談時(shí)有哪些禮節(jié)？〔3〕觀看演出時(shí)有哪些禮節(jié)？〔4〕穿衣服有哪些禮節(jié)？〔5〕與外國(guó)友人交往時(shí)有哪些禮節(jié)？〔6〕敲門時(shí)有哪些禮節(jié)？……小結(jié)：在不同的場(chǎng)合有不同的禮節(jié)，在待人接物中注意遵循禮節(jié)，就會(huì)使對(duì)方感到愉快，產(chǎn)生好感，愿意與你交往；反之，就會(huì)使對(duì)方不快，甚至厭惡。三、完畢教育幼兒在日常生活中做一個(gè)講禮節(jié)的好孩子，定期評(píng)選“禮儀之星”。行為標(biāo)準(zhǔn)教案14【活動(dòng)時(shí)間】下午第三節(jié)【活動(dòng)目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步理解、理解新的《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把標(biāo)準(zhǔn)的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)、老實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。【活動(dòng)準(zhǔn)備】比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫(kù)、小獎(jiǎng)品等【主持人】張舒涵.顧煜嬌.【活動(dòng)過程】主持人語:張：同學(xué)們,今天我們大家在這個(gè)教室里開展開學(xué)以來第一次班隊(duì)活動(dòng),我想,咱們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了,我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)是否有所理解,又是否落實(shí)到行動(dòng)中了.今天我們就針對(duì)這個(gè)問題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng).【活動(dòng)一】顧：下面我們進(jìn)展第一個(gè)活動(dòng)——《是對(duì)是錯(cuò)》.一.判斷：(10)分(1)不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規(guī)那么規(guī)定的.(╳)(2)不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.(√)(3)評(píng)三好生只需思想品德好和主課好就行了。.(×)(4)體檢時(shí)要做到；(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.(×)【活動(dòng)二】小品張：《是對(duì)是錯(cuò)》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點(diǎn)也不假下面請(qǐng)欣賞小品《雞毛撣子的風(fēng)波》表演者：李成【活動(dòng)三】《比劃猜猜猜》顧：這個(gè)小品可真夠有意思，前面的節(jié)目都是一個(gè)人當(dāng)角兒，這次我們可不一樣，這個(gè)活動(dòng)需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請(qǐng)大家玩《比劃、猜、猜、猜》請(qǐng)聽規(guī)那么：【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場(chǎng)下同字請(qǐng)保持安靜，違規(guī)者倒扣50分?！?.小偷小摸；2.輕聲緩步；3.拳打腳踢；4.禮讓三分；5.追逐喧嘩；6.鼓掌?！净顒?dòng)四】歌曲欣賞張：時(shí)間不饒人，下面我們一起欣賞由楊斌同學(xué)給大家?guī)淼囊皇赘琛稛釔鄣厍驄寢尅?，掌聲有?qǐng)?！净顒?dòng)五】答題競(jìng)賽：〔全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品〕一、填空題1、姿勢(shì)要正確。2、乘公共汽車，主動(dòng)。給及環(huán)抱嬰兒者讓路、讓座，不爭(zhēng)搶座位。3、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊同意后再進(jìn)教室。4、讀書、寫字眼離書本，胸里桌一拳，雙手捧書。5、出操集隊(duì)時(shí)要做到。6、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。7、老實(shí)謙虛，有錯(cuò)就改。二、選擇題1、老師走進(jìn)教室，班長(zhǎng)A，老師檢查紀(jì)律后答坐下?！睞〕喊“起立”“敬禮”〔B〕喊“敬禮”“