六年級我的拿手好戲滿分作文（10篇）

六年級我的拿手好戲滿分作文（10篇）六年級我的拿手好戲滿分作文1每一個人都有拿手好戲，有的是唱歌，有的是跳舞，還有的就是書法……而我的拿手好戲就是書法了。小時候，經?？粗职謱憰ǎ谑?，就有了一個大膽的想法。我長大了后要練書法。隨著年齡的增長，我就開始練書法了剛開始寫時，我無論怎么寫都寫不好“撇“和“捺”，爸爸于是就教了我一句口決“左撇輕，右捺重，一橫一豎要頓點?！惫?，我按照這個口決寫時，比以前寫的有了很大的進步，我每天都在寫，廢寢忘食般貪婪，最終，軟筆書確成為了我的拿手好戲。正因為，爸爸將我送進了書法班，所以我的書法又“更上一層樓了”。一天，我得到消息，我的初選過了，可以參加市里的書法比賽了。我欣喜若狂，這證明了我那么久的努力練習是值得的，沒有白費。那天，我在座位上靜靜地練習著書法。這時，一個小朋友拿著毛氈，筆墨走過來，執(zhí)意要我給他寫一個字，我看著他虔誠的目光，于是就給他寫了一個漂漂亮亮的字。他看著字，高高興興地走了。不一會兒，一陣贊嘆聲傳來：“哇!寫的好好啊，要是我也會寫這樣的字，豈不是美滋滋啊!”扭頭一看，原來是剛剛的小朋友正在給別人炫耀呢!下午，那幾個人走過來也拿著毛氈、筆和墨，讓我給他們寫字。不一會兒，就又有很多人走過來觀看。于是我就一興奮，拿著筆墨開始寫。但是因為心情有些緊張、激動。我的手不由自主地抖了一下這個字寫壞了，我的拿手好戲被我搞砸了。那些人看到后，就一哄而散，跑到了九宵云外。由于這次的拿手好戲演砸，我覺得做什么事都要認真仔細，不能驕傲，要時刻謹慎對待自己的拿手好戲，繼續(xù)努力練習我的書法，爭取讓它更加拿手!六年級我的拿手好戲滿分作文2我最拿手的好戲就是打乒乓球了，我擊敗了很多對手。有一次，我的同學王浩誠要挑戰(zhàn)我，要和我打一場乒乓球賽。我爽快的答應了。要知道，王浩誠也是一個乒乓高手，但是我相信我能擊敗他。我們打的球賽是三局兩勝，一局11分制。我先發(fā)球，我發(fā)了一個下旋，他接住了，但是這時，左邊空了，我一拍打向左邊，王浩誠急忙跑過去，但還是沒有接住。王浩誠被激怒了，他直接發(fā)了個快球，我急忙用反手一擋，他又一個扣，我沒能接住這球，失分了。我們你來我往，互不相讓，乒乓球就像白色的子彈，在我們之間穿梭。比分隨著一次次得意的大叫和懊惱的嘆息，變化著。我現(xiàn)在以8：6領先，便放松了警惕，誰知王浩辰連追4分，將比分反超了，我這才急了，但最終還是以10：12輸?shù)袅速慄c。第二局，我一點兒也不放松，全神貫注盯好球，不出意外，我贏得了第二局的比賽。第三局，我信心倍增，乘勝追擊，直接以11：3完勝第三局比賽。這項絕活可花了我不少時間，我每天都會在下課的時候去練習，這使我的球感越來越好。并且，在觀看別人比賽時，學習更多招式，比如：上旋、下旋、后旋。還有攻角度，左上旋或者右上旋等等。通過學習這些技術，我才能擊敗許許多多來挑戰(zhàn)我的強勁對手。這項絕活也使我成為別人學習的對象，班上也因我而掀起了打乒乓球熱潮，連平時不愛運動的女生，也開始打起乒乓球來。雖然，現(xiàn)在在班里我的乒乓球技術小有名氣，但我不能放松自己學習的腳步，繼續(xù)多學多練，提高我的技術，希望可以擊敗更多的對手。六年級我的拿手好戲滿分作文3“加油，加油!就快拼成了!”“哇，你好厲害!這么快就拼完了!”這是我正在向同學們展示玩魔方，玩魔方可是我的拿手好戲。我跟魔方就像一對好朋友，魔方伴隨著我形影不離。只要周末一有空余時間，我就會拿起魔方，有時還會跟家人比賽拼魔方，每一次都是以我完勝告終。要想知道我是怎樣煉成“魔方高手”的嗎?讓我來為你揭秘吧。首先，須多加練習，只有多練習，你才能熟能生巧，只有多練習，你才能轉得又快又好。然后要多加實戰(zhàn)，我經常和小區(qū)的小伙伴們對戰(zhàn)，這讓我轉魔方的技術提高了很多。接下來，讓你見證一下我的拿手好戲—玩魔方。三年級的時候，我?guī)еХ饺ド险n外班。下課時，我拿出來練習，同學們紛紛圍在我的課桌旁，嚷嚷著要我表演轉魔方，我只好同意。我將魔方遞給一位同學，讓他隨機打亂，用雙手遮住眼，背過身去，打亂完后，同學遞給我，我拿開雙手，接過魔方。首先，“看魔方”，我將魔方上下左右翻一遍，認真觀察了幾秒。第二招，“想魔方”，我將魔方的形狀深深印在腦海里，并開始在腦中構建拼魔方的路線。最后一步，“拼魔方”，根據(jù)我的觀察和想象，我拼魔方很輕松，行云流水般就拼完了，然而，當我檢查時，卻發(fā)現(xiàn)有一塊沒拼好，我尷尬地笑了笑，不好意思地摸了摸腦袋，同學們都失望極了，我再次仔細觀察了一遍，終于發(fā)現(xiàn)了問題所在。我用了15秒拼回來，終于完成了。一剎那間，同學們的表情一下子由失望變成驚訝。3秒過后，教室里頓時發(fā)出了一陣雷鳴般的掌聲，我得意極了，走回自己的座位收好魔方坐下。我喜歡魔方，玩魔方就是我的拿手好戲。在學習之余，魔方給我?guī)砹藷o盡的快樂!六年級我的拿手好戲滿分作文4十八般武藝，樣樣是好戲!我的拿手好戲是變魔術。第一次與魔術接觸是在一年級。生日那天，吃過飯后，表哥拿出一副撲克牌，得意地把我叫過來：“嘿，給你看個好玩的!”只見他快速把一張牌放在最底下，再搓一個響指，嘿!那張牌居然跑到最頂上來了!我大呼“不可思議”。隨后，他把這個絕招教給了我，并鼓勵我多多練習。從那時起，我迷上了魔術。魔術豐富了我的業(yè)余生活，增添了幾分樂趣。今年大年初一，吃完午飯，為了烘托過年的氣氛，我想在眾人面前展示我的拿手好戲。大聲道：“我來表演幾個小魔術，為大家助助興吧!”隨即，把姑媽叫來：“這里有兩副紙牌，選一副你喜歡的?！惫脣屵x中了其中一副，我自然拿了另外一副。我們倆一起洗牌。洗完牌后，我說：“剛才我們已經產生了心理共振，所以要交換一下?！苯又覀儌z各選了一張牌，切了一下牌后，再把牌還給對方，找出各自選的牌，最后我倆選的牌竟然一模一樣。大家不敢相信自己的眼睛，紛紛鼓起掌來。他們的表情透露著疑問，難道兩個人真的能產生心理共振?姑媽也是一副不可置信的表情。連忙向大家解釋“我也不知道為什么會這樣?！贝蠹姨岢鲈賮硪粋€，我笑瞇瞇地答應了。又拿出一副牌，讓表哥抽一張。然后我假裝失手。不過沒關系，一切盡在我的掌控之中!我掏出一個卡片來。把那張錯牌放入夾子，再輕輕一晃，錯牌一下子變成了表哥選的牌。觀眾紛紛鼓起掌來，贊不絕口。接著我又趁熱打鐵地表演了摸牌變點，未卜先知，穿透術等幾個小魔術，觀眾應接不暇，盡興而散。這就是我的拿手好戲。六年級我的拿手好戲滿分作文5每個人都有自己獨特的拿手好戲，有人是畫畫，有的是做手工，有的是炒菜……而我的拿手好戲是釣魚。我的爸爸從小生活在農村，每到秋天天氣轉涼，荷塘里的魚兒也變得肥大，我爸爸就變回搬一個小板凳，拿一根魚竿，坐到房前的荷塘邊釣魚。久而久之便掌握了釣魚的技巧并教給了我。他的方法一是要找到合適的池塘及位置，盡量去魚多的池塘釣魚。二是要選對釣魚時機，一般在九月下旬到十月中旬期間，這時釣到的魚又大又肥。三是要有合適的魚竿和魚食，四是釣魚時要專注雙眼，不能左顧右盼也不能亂動，這樣會驚動魚兒?？吹礁∑苿訒r應迅速把魚竿提起。我到一個池塘中練習了幾次，發(fā)現(xiàn)非常靈。秋天的一個周末，我和同學去郊區(qū)的公園游玩。游玩前，我特地在上面一個水桶一根魚竿，一包魚食想著到公園里給同學們表演一下我的拿手好戲，終于到達了目的地。進了公園我立刻看見了一個長長的荷塘。我興奮不已，對同伴們說：“今天我給你們露一手吧!一會兒我釣魚，今天的晚餐就吃魚了!”大家異常興奮。我找了一塊兒大石頭，坐到上面，拿起魚竿，往魚鉤上放魚食，再把它扔進水里。我注視著浮標，可他紋絲不動。15分鐘過去了仍沒動靜，還是那樣的平靜。突然魚線像要被拖進水里一樣猛的一抖，這是魚上鉤啦。我猛地把魚竿往上一條，嘿，一條又大又肥的鯉魚!我連忙放進水桶里。之后我又釣上來了幾條魚，今天可真是大豐收啊!我們幾個高高興興的坐車回家啦!十八般武藝樣樣是好戲，同學們我們每一個人都應該有自己擅長的技能。有的這些技能會讓我們的生活更加精彩，會讓我們終生受益。六年級我的拿手好戲滿分作文6每個人都有自己的拿手好戲，如唱歌、跳舞、畫畫、打籃球等……我也不例外，我的拿手好戲就是彈古箏了。在我二年級的時候，有一曲家家通曉、戶戶熟悉的古箏曲《高山流水》。我每次聽到這首曲子時，都聽不明白，說不出曲中要表達什么意思。只是覺得每個音都很清脆動聽，而整首曲子又不只是幾個音，一個音里頭仿佛還有很多音。直至有一天，媽媽帶我去了一位老師家。那位老師的家里擺滿了古箏。老師問我：“小朋友，你喜歡古箏嗎?”“當然!”我不假思索地回答道。“那么你愿意學古箏嗎……學古箏的話，你可能會失去很多玩的時間，而且你的手可能剛開始會很疼的。”老師輕輕地問，我還是堅定不疑的點點頭。老師又跟媽媽交談了幾句，媽媽也點了點頭。于是我們帶著一架古箏回了家?；氐郊椅移炔患按淖诠殴~前，戴上“假指甲”。興致勃勃地擺弄起來。勾、托、抹、劈、打，我不厭其煩，一絲不茍的扎樁練著?？墒菚r間一久，我的手火辣辣的疼，我開始想要放棄。媽媽看出了我的心思，就不停地鼓勵我。我就想：好吧，我就再練一會吧。沒想到，轉眼間就過了四年，一切如同做夢一般?，F(xiàn)在，我彈古箏，不再是為了交差了，而是在用音樂的方式和一位密友親密交談、來往。現(xiàn)在我已經達到十級的水平了，不僅《高山流水》會彈了，還會彈《將軍令》《草原英雄小姐妹》等等。在上次元旦晚會上，我為同學們演奏了一曲《雪山春曉》。彈完后，同學們由衷地為我鼓起掌來，掌聲經久不息。不由得，我的眼睛濕潤了。我知道這是快樂的淚水;激動的淚水;成功的淚水。窗外的風和楊樹都停下來了，好像也在聆聽從指尖流出的故事……六年級我的拿手好戲滿分作文7從跳舞，洗菜，到彈古箏，和老外聊天，我每年的拿手好戲都不一樣。因為我興趣廣泛。今年我的拿手好戲是馬術。自打從美如仙境的喀納斯騎馬后，我似乎就像是著了魔一樣，天天求著媽媽給我報個馬術班，沒想到她還真同意了。開心，終于能騎馬了，嘿嘿。九月下旬，我終于迎來了第一節(jié)課。咦，怎么還不見教練來呢?我站在纖維地板上左顧右盼。突然后背上傳來一股”熱氣”，猛回頭一看，映入眼簾的竟是一匹棗紅色的小馬。它傻乎乎的盯著我，好像在說：’你是誰呀?帶胡蘿卜了嗎?下課喂我喲，”我忍不住拍了拍它。開始上課了，只見教練輕松的上馬，下馬。輪到我了，我按照教練講解的動作上馬抓住韁繩和馬毛，左腳踩在腳蹬上，使勁一蹬，耶，成功了，真得意?，F(xiàn)在開始下馬，誒?怎么下不來了?教練只好把我抱下來，哭笑不得的說：“人家都是騎虎難下，你這是騎馬難下。”我不好意思的笑了笑。一堂課就不知不覺的過去了……第二堂課，教練教我識馬鞍肚帶等一些“雜七雜八”的馬具，搞得我暈頭轉向。最后只得像個“吃瓜群眾”一樣，樂顛顛的去馬房給馬喂胡蘿卜啦!后來，我已可以游刃自如的上馬，下馬，掌握馬的’油門”，掌握馬背上的平衡，鍛煉注意力集中。再也不是剛開始的”懵懂‘小孩了。“只要勤加練習，就可以參加比賽了?！边@是教練對我的評價。想想還真是興奮呢!哈哈哈……從九月到現(xiàn)在，我已熟練地掌握了馬術基礎知識，牢記馬術八大精神——謙卑，榮譽，犧牲，英勇，憐憫，誠實，精神，公正。當然，最重要的就是要和小馬心靈相通。這樣就知道它什么時候會偷懶，什么時候用鞭子“打”它，什么時候要喂它胡蘿卜。我喜歡馬，更喜歡馬術。如今，這已成為我的最新拿手好戲!六年級我的拿手好戲滿分作文8我的本領不多，其中我最拿手的就是脫口秀。我是怎樣學會的呢?因為我很喜歡看綜藝節(jié)目，它們能讓人哈哈大笑，所以我沒事就捧著個手機或打開電視沒日沒夜的看，恨不得鉆進去看個夠，小孩子不僅愛看，而且天性愛模仿，久而久之，就學會了一點皮毛。過年的時候，全家人喜氣洋洋地圍在一起，奶奶說：“光圍在這沒意思，你們誰會表演節(jié)目，上來表演一下!”我聽了，自告奮勇地上去了，我邊走邊想，演什么呢?突然我想到了我很喜歡演脫口秀，就演脫口秀吧!于是我走上臺，想了想詞，就說了起來，我模仿小沈龍講出的“一個個包袱”，讓他們笑地前仰后合，媽媽笑得眼淚都出來了，爸爸連凳子都坐不穩(wěn)了，爺爺奶奶笑岔了氣兒，都咳嗽起來，妹妹笑得在地上直打滾，拍著地喊唉喲，我口若懸河，滔滔不絕地講著，可能是因為太過于激動，講著講著我就忘詞了，頓時我就愣住了，我靈機一動，想出了個點子，我不一定要照搬啊，自己可以編一個啊，于是我編了一個，效果還不錯，底下的人都哈哈大笑起來。正巧，老師也讓我們寫自己的拿手好戲，于是我就寫到了脫口秀，同學們都讓我演一個，我就來模仿小沈龍，這還是我第一次當這么多人的面演，我的雙腿不禁顫抖了起來，可我最后還是演下去了，同學們也贊不絕口，老師也連聲說好，下課了，隔壁六(1)班的一個同學問我為什么我們班上上課時總有一陣陣的笑聲，我說是我在演脫口秀，他嚷著要聽，我就給他說了一小段，他也大笑了起來。哈哈，這就是我的拿手好戲，一個能給大家?guī)砜鞓返哪檬趾脩?。六年級我的拿手好戲滿分作文9每個人都應該有自己的一個拿手好戲，比如唱歌，釣魚，剪紙，游泳，挑西瓜……而我的拿手好戲就是炒菜。我先教大家一個我的拿手菜，那就是番茄炒雞蛋。我們在切的時候，最好把它切成一小塊一小塊的，這樣方便將汁炒出來。我們在鍋里倒入一些油，然后我們打幾個雞蛋到碗里用筷子攪拌均勻后，再將雞蛋倒入鍋里，用鍋鏟將雞蛋正背面翻一番，記住，別把雞蛋做成煎蛋了，再放點鹽，最后放入事先切好的番茄。當然，你也可以再加點糖或者番茄醬，讓雞蛋更加入味，炒好后就可以出鍋了。下一個我教大家一個特別好吃的菜，那就是可樂雞翅，我也特別愛吃!我們先在雞翅上劃兩刀，方便一會兒入味。做可樂雞翅這道菜，我們需要的油有點多。在這之前，我們先把姜和蒜切好，再把油倒入鍋里放上。等油熱后倒入剛剛切好的姜和蒜，炒香后再放入這道菜的主角——雞翅。然后讓它在鍋里慢慢煎，煎至兩面金黃，那金燦燦的樣子，讓人直流口水啊!最后倒入一瓶可樂，煮上一個小時，煮好后就可以出鍋了!煮好后的可樂雞翅，飄香四溢，讓人食欲大開!最后再教大家一個特別簡單的菜，這是一道素食菜，畢竟我們要做到營養(yǎng)均衡嘛，它吃起來也十分好吃，那就是炒空心菜。首先我們得清洗好空心菜，再把空心菜切成兩段。然后在干凈的鍋里倒上油，油熱后放入調料和準備好的姜蒜，最后放入空心菜炒一會兒，入味后可以看到空心菜也變得綠油油的